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备考高三语文的全面计划
目标
- 在高考语文考试中取得优秀的成绩
- 掌握语文基础知识和技巧
- 提高语文阅读和写作能力
时间安排
- 制定一个详细的备考计划，包括每天的学习时间和内容安排- 将备考时间合理分配在各个语文知识点和技巧上
- 每周进行复习和总结，及时发现和解决问题
学习方法
- 阅读理解：注重阅读理解技巧的训练，提高理解和分析能力- 作文写作：多进行写作练习，积累各类写作素材和技巧
- 古诗文鉴赏：多进行古诗文的背诵和解析，提高对古文的理解和欣赏能力
- 语法和修辞：加强语法和修辞的学习，提高对语言运用的准确性和美感
资源利用
- 利用教材和参考书进行系统学习和复习
- 多做模拟试题，了解考试形式和要求
- 参加语文学习班或请教老师，及时解答疑惑
注意事项
- 坚持每天的学习计划，保持学习的连贯性和积累性
- 多进行自主学习和思考，培养独立思考和解决问题的能力
- 注意积极调节心态，保持良好的学习状态
以上是备考高三语文的全面计划，希望对你有所帮助。
加油！。
高三语文复习备考计划（精选18篇）高三语文复习备考计划篇1一、复习的时间安排语文复习分为三轮：第一轮（20xx、9—20xx、3、20）：重在全面复习，夯实基础；第二轮（20xx、3、21—20xx、4、30）：紧扣重点复习，查漏补缺；第三轮（20xx.5.1—20xx、6）：重在强化训练，提高实战能力。
二、复习的具体措施（一）第一轮复习：分专题训练，基础扎实到位。
1、对字音、字形、成语、语病、语言表达题等基础知识题，要通过系统的读、背，有重点的做笔记积累，然后通过相对应的训练（训练一定要有针对性，要达到一定的量，能让学生得到充分的锻炼，熟能生巧），去摸索和总结一些解题技巧，再用这些技巧去指导解题。
2、文言文的阅读，主要是实词的积累。
虚词的运用、词类活用、古今异义、通假字和特殊句式等，也都进行强化训练。
主要按以下思路、方法进行：实行两线共进法：即课本典型文章复习和知识点专题复习相结合，以知识点专题复习为主线，以课本文章复习为辅线。
利用早读时间和课堂时间，合理进行分配，按专题知识点的顺序把大的目标量化，给学生制订具体可行的复习计划，由学生自主完成。
学生每复习完一块复习任务，老师都要根据学生的实际情况进行归纳总结，予以方法指导。
还要有对应的练习，检测一下学生的复习情况。
随时了解监督，随时把握解决。
这样两线并进，有主有次，可以调动教师和学生两个积极性，最大限度地提高复习效率。
3、背诵默写部分每天早读有针对性的练习，教师要督促指导。
逐步扎实地落实。
4、诗歌鉴赏首先要让学生了解：考什么，怎么考，即从哪些角度入手考查，会有哪些题型。
然后重点从两方面去进行训练：一是从哪里入手鉴赏，二是怎样组织语言把自己对古诗的理解表达出来。
5、现代文阅读，应着重训练对文章信息的提炼及根据所知信息进行推论，应着重训练学生在总体把握文章大意的基础上，理解作者的写作意图和文章的表达技巧。
文学类文本阅读与实用类文本阅读，主要让学生把握题型，总结答题技巧，规范语言，通过反复训练，提高各种能力。
2023届高三语文备考计划(精选5篇)2023届高三语文备考计划一一、复习范围初中语文七年级下册(含名著导读，综合性语文学习和附录古诗背诵默写)二、复习方式单元复习和专题复习相结合，讲练相结合，以练促学。
三、题型要求1、字词：注重四字词语、重点词语，注意涵盖重点。
2、文言文：实词---词类活用、一词多义、古今异义、通通假字;虚词----“之、于、其、以、而”的用法;注重课文背诵、词句翻译的考查。
3、语言运用：标点符号、成语运用、改病句、仿句、口语交际，其中标点符号、成语运用、改病句的题目要有知识点、解题方法等。
4、课文默写：包括课本要求的文言文默写、诗歌默写，要求书写准确、工整。
5、现代文阅读：重点突出记叙文和散文的指导与复习专题。
6、名著导读：既考查基本知识，又要体现综合性。
7、作文训练：例文讲评、写法指导，了解评分细则标准。
四、专题复习1、文言文专题：重点积累文言实词和重点虚词。
2、现代文专题：重点掌握记叙文的方法，通过试题的方式提高能力。
3、基础知识专题：强化背诵课文的记忆与检查。
4、期末综合练习：培养临场能力。
5、作文专题：以讲练结合的方式，提高创新思维。
2023届高三语文备考计划二一、指导思想：帮助学生掌握、巩固本学期所学的知识，全面、系统地给学生进行复习，并能学以致用。
二、重点难点：1、本学期所学的生字、词语，学会用部首查字法。
2、能背诵要求背诵的课文，能背诵并按课文内容填空。
3、有一定的阅读短文能力，写一段通顺、完整的话。
三、复习内容：1、能正确认读二类字，正确读、写生字，正确区分音近、形近字。
2、会用部首查字法。
3、熟练背诵课文、每个练习的读读背背部分。
4、学会阅读短文，有一定的阅读理解能力。
5、学会看清图意，写一段语句通顺、完整的话。
6、熟记成语。
7、学会写留言条。
8、古诗的吟诵和填空练习。
9、用字组词并造句。
四、复习措施：1、有计划、有目的、有层次地进行复习。
2、充分激发学生的学习兴趣，认真备好每节复习课，注意复习习题的趣味性、实效性。
高三语文备考增分计划高考语文增分方案语文博大精深，出题千变万化，极难把握，但要记住“万变不离其根”，自能以扎实的基础应其万变。
语文的学习归结为两方面:课内和课外.课内可采用专题训练形式：自己哪种题型薄弱，可在一定时期内找来适量题目全力突破，语文的关键在于语感，而良好的语感只能靠课本大视角的阅读——从优秀作文、名家名著到古诗古文、社科著作。
有这样一个故事，一位六十三岁的美国老太婆—-菲利皮亚夫人,决定要从纽约市步行到佛罗里达州的迈阿密市。
行程三千多英里，当她到达迈阿密市，在那儿的很多记者访问了她.他们想知道,这种长途跋涉的想法是否曾经吓倒过她？她是如何鼓足勇气徒步旅行的？“走一步路是不需要鼓起勇气的。
”菲利皮亚夫人答道，“真的,我所做的一切都是这样。
我只是走了一步，接着再走一步.然后再一步,再一步，就来到了这里。
”类似的格言很多：“合抱之木，生于毫末；九层之始，起于垒土;千里之行，始于足下” “不积跬步，无以至千里;不汇细流，无以成江海” “滴水石穿，绳锯木断"。
这些格言不仅对同学们高三各科的复习有很大的指导意义,对语文的复习尤其更有直接的参考价值。
语文是所有功课中较好复习，也是成绩提高较慢的一门，语文科目六条复习规律是：①语文在短时间内的用功投入上的边际增分率较低；②语文成绩的提高过程是一个台阶式飞跃过程；③语文复习内容杂、泛、零、散、广、繁；④语文试题弹性大,试题高度开放性、灵活性,试题内容的时间空间跨度大；⑤语文试题的题型类别有利于复习的“双专”（专题复习、专项训练）安排；⑥语感思维是语文复习的主要思维方式.这六条复习规律直接决定语文的整体复习方略是采取厚积薄发的方式进行.语文的题型从试卷纵向组成可大致分成:基础题、阅读题、语言应用和写作四大板块。
从语文能力的横向比较又可分成：基础题和能力题,主观题和客观题。
根据题型的不同进行“双专"复习可体现语文厚积薄发的战略指导方针。
设定高三语文备考的优质计划
目标
- 提高语文成绩
- 掌握高考所需的语文知识和技巧
- 培养良好的阅读和写作能力
计划安排
第一阶段：知识梳理（2个月）
1. 复习基础知识：重点复习高中语文教材中的重要知识点和概念。
2. 完成模拟试题：每周安排一次模拟考试，以检验对基础知识的掌握程度。
3. 查漏补缺：针对模拟考试中出现的薄弱环节，有针对性地进行知识补充和巩固。
第二阶段：技巧训练（3个月）
1. 阅读理解：每天阅读一篇文章，并完成相关的理解和分析题目，提高阅读理解能力。
2. 写作训练：每周安排一次写作练习，涵盖不同类型的作文题目，培养良好的写作能力。
3. 参加模拟考试：每月参加一次模拟考试，模拟真实考试环境，提升应试能力。
第三阶段：强化复习（1个月）
1. 复习重点知识：针对高考大纲中的重点知识和考点进行有针
对性的复习。
2. 解析真题：分析历年高考真题，了解出题规律和解题技巧，
提高应试能力。
3. 制定复习计划：根据个人情况制定每日的复习计划，合理安
排时间，全面复习。
注意事项
1. 坚持每天的学习和训练，保持良好的学习习惯。
2. 注意复习方法，采用多种方式巩固知识，如笔记整理、口头
复述等。
3. 多与同学交流，相互讨论和分享学习心得，提升学习效果。
4. 定期进行自我评估，发现问题及时调整学习计划。
以上是我设定的高三语文备考的优质计划，希望能对你有所帮助。
祝你取得优异的成绩！。
设定高三语文备考的优质计划目标- 在高考中取得优异的语文成绩- 全面掌握语文基础知识和技能- 提高阅读理解和写作能力- 熟悉高考题型和考试要求计划第一阶段：复基础知识（4个月）1. 系统复语文教材内容，重点关注重要知识点和考点。
2. 制定每周研究计划，合理分配时间，确保每个知识点都得到充分复。
3. 配合教材，参考相关辅导资料和题集，进行针对性练和巩固。
第二阶段：强化技能训练（3个月）1. 阅读理解训练：每天阅读一篇文章，提高阅读速度和理解能力。
2. 写作训练：每周写一篇作文，包括议论文、说明文、应用文等不同类型。
3. 语法和修辞训练：重点复语法知识和修辞手法，通过练加深理解和掌握。
第三阶段：模拟考试和强化复（2个月）1. 定期参加模拟考试，模拟真实考试环境，熟悉高考题型和答题技巧。
2. 根据模拟考试成绩，分析弱点和不足，有针对性地进行复和强化练。
3. 多做真题，熟悉高考命题风格和出题思路，提高应对能力。
第四阶段：综合复和冲刺阶段（1个月）1. 对前三个阶段的知识和技能进行全面回顾和复。
2. 制定每日练计划，包括做题、背诵和总结归纳等内容。
3. 解答模拟考试和真题中容易出错的题目，提高答题准确率。
注意事项1. 合理安排时间，确保每天有足够的研究时间和休息时间。
2. 多参加模拟考试和小组讨论，与同学互相交流和研究。
3. 注意饮食和作息惯，保持良好的身体状态。
4. 学会放松和调节心态，保持积极的研究态度。
以上是一份设定高三语文备考的优质计划，希望能帮助你在语文考试中取得好成绩。
记住，坚持不懈，相信自己，你一定能成功！。
高三语文复习计划第一篇：阅读理解与写作高三语文复习计划的第一篇主要是阅读理解与写作。
阅读理解是语文学习中重要的一环，也是高考中必考项目。
而写作则是语文学习的重头戏，需要我们不断练习，才能不断提高。
因此，在复习中，我们要注重阅读和写作。
一、阅读理解阅读理解包括阅读短文、阅读长文和阅读诗歌等。
在复习中，我们要针对不同类型的阅读素材，进行不同形式的训练。
对于阅读短文，我们可以通过做题的形式进行复习。
可以选择一些高考的真题，模拟一下考试时的情况，训练自己的阅读速度和解题能力。
对于阅读长文和阅读诗歌，我们应该注重理解。
在阅读的过程中，我们要认真研究文章的结构和意义，多思考作者的意图和思维方式。
二、写作写作的训练主要分为两部分：写作技巧和写作能力。
写作技巧包括字词运用、句子结构、段落规划等；而写作能力则要求我们有一定的思考能力和表达能力。
在复习中，我们可以通过背诵优秀的文章和进行写作练习来提高自己的写作能力。
同时，要注意多阅读一些好的文章，学习优秀的写作技巧，掌握一些实用的写作方法。
三、综合训练最后，在复习中还要进行一些综合训练。
可以选择一些文章模拟考试，综合检验自己的阅读和写作能力。
同时，在复习中也要多进行互动交流，和同学们一起讨论，互相交流经验，相互学习。
总之，在阅读理解和写作方面的复习，要坚持长期性、系统性和针对性，注重方法，注重思维方式的转变，不断提高自己的语文水平。
第二篇：古代文学高三语文复习计划的第二篇主要是关于古代文学的复习。
古代文学是中华文化的重要部分，也是中国语文学习的重要组成部分。
在复习中，我们需要了解古代文学的基本知识和文学史上的重要作品，进一步地理解和欣赏古代文学的魅力。
一、基本知识了解古代文学的基本知识是学习古代文学的第一步。
包括古代文学的起源、发展、特点和流派等。
古代文学的发展可以分为古代初期、盛唐时期、宋元明清时期等三个重要阶段。
不同的阶段产生了不同的文学流派，例如唐诗、宋词、元曲、明清小说等。
学习成绩提升计划语文高三一、目标设定语文学科是高中学习中非常重要的一门学科，它不仅仅是一门科目，更是培养学生综合素质和思维能力的重要环节。
在高三阶段，提高语文成绩是每个学生的主要任务之一。
因此，我们需要通过制定有效的学习计划，有针对性地提高语文成绩，为顺利完成高中学业打下坚实的基础。
二、目前情况分析对高三学生来说，语文学科成绩的提升需要从以下几个方面进行分析：1. 学习态度：是否积极主动，抱着学习的态度，认真对待每一次语文学科的学习任务。
2. 学习方法：是否具备一定的学习方法，能够高效的利用分配给语文学科的学习时间。
3. 课堂表现：是否能够积极参与语文课堂教学，主动表达自己的观点，提出问题。
4. 自主学习：是否能够利用业余时间，主动进行自主学习，提高自己的语文学科素养。
三、成绩提升计划1. 提高学习态度。
通过制定个人学习目标和计划，树立正确的学习态度。
将语文学科作为自己学习的重点，抱着积极的学习态度，认真对待每一次学习任务，争取在每次考试中都取得好成绩。
2. 确立合理的学习方法。
在学习语文的过程中，需要根据自己的情况制定合理的学习方法，包括：合理分配学习时间，制定学习计划，掌握好语文学科的基本知识和方法，提高自己的语文阅读能力和写作能力。
3. 课堂表现。
积极主动地参与语文课堂教学，认真听讲，积极提问，对老师的提问能够给予积极的回答。
能够主动分享自己的观点和想法，并尊重他人的观点和发言。
4. 加强自主学习。
利用业余时间，多看一些与语文相关的书籍和资料，可以提前预习，及时复习，巩固自己的语文知识。
坚持每天阅读一定量的文学作品，提高自己的阅读能力和写作能力。
四、具体实施方案1. 制定学习计划。
每周制定学习计划，明确每天的学习任务，对语文学科进行深入学习，包括课内的作业和课外的阅读、作文等。
2. 夯实基础知识。
合理安排每天的学习时间，对语文学科的基础知识进行复习巩固，包括词汇量、古诗词的背诵和理解、古代文学名著的理解等。
高三语文备考：计划与安排
为了在高三语文考试中取得好成绩，需要制定一个合理的备考
计划与安排。
以下是一个简单的策略，旨在帮助你高效备考，避免
法律复杂性，同时发挥你的优势。
1. 确定备考目标：
- 确定你想要达到的成绩目标，例如提高语文成绩至少10个百
分点。
- 设定明确的时间框架，例如每周复一定数量的知识点。
2. 制定备考计划：
- 将备考时间分配到不同的知识点和能力要求上，确保全面复。
- 每天安排固定的复时间，如早上1小时、晚上2小时。
- 给重点知识点和难点题目留出额外的时间。
3. 整理复资料：
- 将语文课本、笔记、题集等资料整理归档，方便查阅和复。
- 根据考纲和试卷要求，整理出重点知识点和题型，优先复这
些内容。
4. 制定复方法：
- 针对不同的知识点和题型，选择合适的复方法，如朗读、背诵、做题等。
- 多做真题和模拟试卷，熟悉考试题型和答题技巧。
- 注重理解和应用能力的培养，而非简单的死记硬背。
5. 定期检测与评估：
- 每周或每个月进行一次模拟考试，评估自己的复效果。
- 根据评估结果调整备考计划，重点攻克薄弱环节。
6. 保持身心健康：
- 合理安排休息时间，保证充足的睡眠。
- 每天适量运动，放松身心，提高研究效率。
以上是一个简单的高三语文备考计划与安排，希望对你有所帮助。
记住，制定计划后要严格执行，多加努力，相信你一定能取得优异的成绩！。
高三高考语文复习计划模板（7篇）高三高考语文复习计划模板篇1语文学习是一个长期积累和领悟的过程，进入高三复习阶段有效的复习方法也是非常重要的。
为了保质保量完成我校2023届语文复习备考任务，全面提升我校2023届高考语文成绩，进一步提高学生语文素养，特制订以下计划。
高三语文复习打算分为三轮：第一轮(2023.72023.12)重在全面梳理高考知识，夯实基础，兼行写作专项训练;第二轮(2023.12023.4)重在专题复习，查漏补缺;第三轮(2023.5)重在强化训练，提高实战能力。
为了使语文复习循序渐进，富有成效，现制订一个具体复习方案。
一一轮复习策略 (2023.72023.12)(一)7月8日 8月31日：1复习教材必修1-5文言文回归教材，系统梳理，重视归纳。
突出四个重点： (1)实词：重视积累(重点是大纲上规定的120个实词)，巧妙推断具体语境中的词义。
以习题形式分类梳理教材中：通假字一词多义古今异义词类活用(名词用如动词名词做状语形容词用如动词使动和意动)。
(2)虚词：梳理考纲规定的18个虚词的常见用法。
(3)特殊句式：判断句被动句倒装句(宾语前置定语后置状语后置)固定句式省略句。
(4)中国古代文化常识：教师指导学生利用文言文训练文本，筛选整理200条古代文化常识。
2文言断句专题训练，穿插成语复习，掌握成语运用常见7种类型。
3文言翻译专题训练，穿插病句复习，学习掌握病句六种类型。
4文言文阅读综合训练，穿插图文转换复习。
5文言综合训练，穿插语言的简明连贯得体的复习。
(二)9月1日10月31日：1古代诗歌鉴赏的专题复习。
(1)古诗中常见意象的分类积累复习：①送别类，②.思乡类，③.愁苦类，④.节操类，⑤.闲适类，⑥.战事类。
(2)古诗中常见表达技巧和表现手法的积累复习直接抒情(直抒胸臆)，间接抒情(借景抒情寓情于景情景交融托物言志用典借古讽今)，渲染，烘托，白描，以动衬静，以静衬动，动静结合，虚实相生，以小见大，欲扬先抑，对比，象征，修辞手法：比喻比拟通感借代夸张双关对偶拈连移就互文顶真引用叠词倒装省略等。
高三语文备考增分计划高考语文增分方案语文博大精深，出题千变万化，极难把握，但要记住“万变不离其根”，自能以扎实的基础应其万变。
语文的学习归结为两方面：课内和课外。
课内可采用专题训练形式：自己哪种题型薄弱，可在一定时期内找来适量题目全力突破，语文的关键在于语感，而良好的语感只能靠课本大视角的阅读——从优秀作文、名家名著到古诗古文、社科著作。
有这样一个故事，一位六十三岁的美国老太婆——菲利皮亚夫人，决定要从纽约市步行到佛罗里达州的迈阿密市。
行程三千多英里，当她到达迈阿密市，在那儿的很多记者访问了她。
他们想知道，这种长途跋涉的想法是否曾经吓倒过她？她是如何鼓足勇气徒步旅行的？“走一步路是不需要鼓起勇气的。
”菲利皮亚夫人答道，“真的，我所做的一切都是这样。
我只是走了一步，接着再走一步。
然后再一步，再一步，就来到了这里。
”类似的格言很多：“合抱之木，生于毫末；九层之始，起于垒土；千里之行，始于足下” “不积跬步，无以至千里；不汇细流，无以成江海” “滴水石穿，绳锯木断”。
这些格言不仅对同学们高三各科的复习有很大的指导意义，对语文的复习尤其更有直接的参考价值。
语文是所有功课中较好复习，也是成绩提高较慢的一门，语文科目六条复习规律是：①语文在短时间内的用功投入上的边际增分率较低；②语文成绩的提高过程是一个台阶式飞跃过程；③语文复习内容杂、泛、零、散、广、繁；④语文试题弹性大，试题高度开放性、灵活性，试题内容的时间空间跨度大；⑤语文试题的题型类别有利于复习的“双专”（专题复习、专项训练）安排；⑥语感思维是语文复习的主要思维方式。
这六条复习规律直接决定语文的整体复习方略是采取厚积薄发的方式进行。
语文的题型从试卷纵向组成可大致分成：基础题、阅读题、语言应用和写作四大板块。
从语文能力的横向比较又可分成：基础题和能力题，主观题和客观题。
根据题型的不同进行“双专”复习可体现语文厚积薄发的战略指导方针。
语文复习中基础类题型、客观类题型，例如语言知识、文学知识、名句名篇、文言文知识、课外泛读等内容，可以借鉴蚂蚁搬家觅食的方式细水长流的进行，每天不断的点滴积累，关键是做到一个“定”字：定时、定项、定量、定神、定向。
定时：每天规定语文基础内容及课外泛读的复习时间。
定项：每天、每周的同一时间专攻语文单一题型、某一特定的复习内容。
定量：规定好每天、每周做题的数量、记忆的数量、阅读的数量、积累的数量，例如：每天记十个成语，默背一篇古文、两首诗词，做完六道名句填空题，泛读四篇文章。
定神：全神贯注，积累体验语文的语感思维。
语文复习中主观类题型、能力类题型，例如：古文鉴赏、文言文阅读、现代文阅读、语言综合应用表达、语段写作、大作文等内容，分类整理成不同的语文小专题，使用“语文小专题周循环”的高效复习模式。
例如：第一周完成现代文阅读小专题复习，第二周专攻文言文阅读翻译小专题复习，第三周强化语言应用语段写作小专题训练，数周完成一个循环。
只要每一个语文小专题复习扎扎实实地完成，不搞题海战术，小专题练习做到求精求质不求量，一般经过四到五个语文小专题周循环圈的集中强化式复习，语文应试水平会有显著提高。
进行语文小专题复习训练时，心情要愉快放松，让大脑思想融入文章的内容情景中，像蜜蜂采花酝蜜一样精思揣悟，一点一点收获闪耀灵感光芒的语文语感思维火花。
定向，以《考试说明》为依据，制订每天每周的语文复习目标方向。
语文复习要抓住重点。
阅读和写作是语文复习的灵魂所在。
在阅读这一块，安排自己在课外多读一些名家所写的美文，读的时候不去刻意想着归纳什么段落大意、中心思想、写作特点，只是放松暗示自己，把自己投入到作者营造的氛围中，争取体验作者的所思所想所感，与文章合融为一体，这样内心就从整体上慢慢感悟出文章的脉络，一种难以名状的潜意识美感油然而生，语文解题的语感思维喷泉而涌，根本不用费脑筋去细抠一个问题怎么回答，这是提高阅读能力的好方法之一。
写作是语文复习的另一大突出重点，高考语文卷中，作文分值是六十大分，古文阅读现代文阅读合计分值也是六十分左右。
两项合计一百二十多分。
试看：有哪一科的一道大题分值有60分之高呢？又有哪一科的题型分值像阅读这样高度集中呢？这正是语文复习最具特色的地方。
从北京大学、清华大学高考骄子们复习语文的成功经验来看，用增分回报率衡量一下，文言文、阅读、写作是增分回报率较高的三大语文板块。
文言文部分只要梳理归纳一下，多下些功夫就可迅速提高高考得分率。
阅读训练适宜小专题强化复习，从一个一个小专题中积累酝酿阅读语感和应考思维。
写作水平的培养应长抓不懈，提高写作水平的五大途径是：一是文眼审题，二是篇章结构谋思，三是语言表达，四是材料组织，五是范文揣摩。
语文复习有三大忌：一忌乱，没有梳清语文复习的线索；二忌临时搞突击，三天打鱼两天晒网；三忌蜻蜒点水般的浅尝辄止。
搞语文复习时胸中要梳清语文复习的七条增分线索：课内与课外的线索；阅读和写作的线索；练习题型与《高考说明》的线索；教材内课文的复习与参考资料高考试卷的线索；重点与弱项的线索；基础知识积累与能力专项训练的线索；精思精悟精练与语感思维题感思维积累的线索。
用七条线索把语文复习的时间分配、计划目标、专题模块、做题数量、总结积累等语文复习环节一个一个串成活而不乱的整体。
搞语文复习节奏要平稳，考前猛突击一下，临时抱佛脚的复习方式对语文复习最没效果。
只要在平时形成“五定”的稳健复习节奏，并把这种平稳的复习节奏坚持到考试那一天，潜意识中语文应考的语感思维不知不觉丰厚起来，考场上语文应试能力超水平的发挥也就有了扎实的根源。
另外，搞语文复习要贯穿一个“精”字：阅读精、做题精、记忆精、泛读精、总结精、写作精、选题精、收获精、题型精、鉴赏精。
蜻蜒点水般粗放做十道题目不如精做揣思一道妙题，前者仅仅是在浅层表面上粗粗浏览了一下，后者却把收获扎根在潜意识深处，如此才能从潜意识中捕捉到宝贵的语感思维火花。
从现在开始，同学们可把做过的语文好题分类剪辑成一本“语文精题集”。
一个美妙的词语，一句运用得恰到好处的谚语，一个生动形象的比喻，一道感觉不错却不知出处的诗，一篇淋漓酣畅的美文，一位名字有些耳熟的作家，都有许许多多的精思契机。
积累这一过程，最重要的就是要它在精思中继续下去，让每天的语感细水长流，永远不停止。
一旦间断，没有水源补充，前面形成的语感“湖泊”不是干涸就是变成一潭死水。
而且，在不断反复积累的过程中，也常常会有新的发现，新的收获，正如一支又一支小小的支流一样汇入大海，雄厚语感和应试思维水平就会如春蚕破茧、眠蝉出土般在不经意间突破飞跃到一个新的台阶。
北京大学化工学院的张义宝同学语文阅读水平的飞跃经历就是语文复习厚积薄发的一个典例：我找出几次考试的试卷分析了一下，发现阅读是失分的主要地方。
这的确很令人头疼。
基础知识部分我至少可以通过看书、记忆来提高。
可阅读呢？回想高一高二很少做语文练习，就是做，也懒得做阅读，总是跳过。
可现在是非常时期，再难也要做。
当天我就找出一本练习册，专做阅读。
从此不管多忙，阅读一定要做，做完现代文，做古诗文阅读，再做现代文，如此反复。
渐渐地我发现做阅读其实是件很有意思的事，它远比做枯燥无味的数理化有趣得多。
但我没有因此丢开课本，因为许多东西仍离不开书，比如古文的字词用法主要还是书上的知识。
就在这种大量而且不懈的练习中，我的阅读题的正确率也由以前的一半左右提高到几乎全对。
可以说：我坚持了将近一年，直到高考前夕，我仍做阅读题，把这种连续的语感带到考场。
张晓耕2008年3月10日2010年高三冲刺：增分之道，备考良方高考一模是复习备考中不可或缺的重要环节，可以检测学生学习漏洞、能力缺陷及答题技巧，帮助制定下一阶段的备考计划，称得上是高考总复习后的第一次重大练兵，同时一模成绩的高低也为高考填报志愿提供了一定的参考标准。
因此考生和家长都特别重视一模成绩。
眼下高考和一模的脚步越来越近，考生和家长的压力也与日俱增，不少考生甚至出现考前焦虑、复习混乱、疲惫低效等临考前惯有的高原现象，究竟怎样才能有效的复习抓住提分的增值点，如何在考试前调整自己的心理状态，积极乐观、愉快轻松的去迎考，成为了大家共同关注的焦点问题。
考生：1.稳扎稳打基础知识，做好查缺补漏考生心中应该对高考试卷难度3：5：2的规律要有清晰的认识。
即30%的简单题，50%的中等题，20%的难题。
这意味着基础题占了80%，它是复习的主要部分，决不能厌烦它。
所谓万变不离其宗，也与此观点相合拍。
回归课本抓基础，只要保证基础分胜券在握，那么高考就已经成功一大半。
对于难题要根据自己的实际水平选择适合自己的来做，不求量但求质。
2.劳逸结合，优化情绪，积极暗示，保证学习效率高强度的复习备考使大脑产生疲惫，心情不免出现烦躁，越是想学越是学不下去的状态，从而造成学习效率大大降低的情况，因而要学会自我调整心理状态以使自己更快的进入学习状态，比如说累的时候深呼吸或是听听音乐或是到户外散散步做做运动等等，合理的优化学习情绪，同时，要进行积极的自我暗示鼓励自己，“我行的，我一定行”“我潜力大，我喜欢挑战”等等，克服内心的懦弱，激发学习的兴奋点，努力达到最佳的学习状态。
家长：在备考冲刺阶段，家长不仅是考生的“营养师”，也是孩子的“后勤工作者”。
作为家长应在各个方面多个角度做好陪考应战的准备，积极帮助考生摆脱消极状态。
对于基础差，自控能力弱、复习比较吃力的学生，家长可以考虑适当的选择适合孩子的课外补习班，以求使他在短时间内突击弱项科目，做到查漏补缺。
据了解，国内一对一行业知名教育机构安博京翰1对1近期也将应广大家长和考生的要求开展一项名为“虎状元”中高考冲刺提高分的大型活动，届时也将会邀请历年的高考状元一一为考生传授状元心得及高分经验等，我想这必将给广大考生及家长提供一定的复习方法和备考技巧，同时对高考志愿填报也将提供更加明确的方向。
此外，从相关知情人士，我们还进一步了解到京翰对此次活动非常重视，受到各界人士的大力支持，很多重点中学的一线特高级教师和一些参加中高考阅卷工作的老师以及一些考纲、教材、教参主编和有多年教学经验的优秀毕业班主任等到时候将会在现场，面对面的对考生的基础知识、学习心态和学习方法进行深度的测评并找出其薄弱环节，帮助考生进行全方位的考前分析，并根据考生的自身特点制定相应的提分方案等，彻底解决考生的考前迷茫不知所措的困惑局面，为家长和考生提供一臂之力。
高考是人生中重要的转折点，因此，不管是现在的教师、家长积极助考，还是考生的紧张备考等，关键是要给自己明确的定位，弄清楚未来的方向和计划目标后，认真的去对待，相信自己的潜力并下决心去挖掘，努力朝着自己的目标迈进，那么胜利的光环就一定属于我们！预祝广大考生马到成功。
高考状元的高考备考每日学习计划对于学习来讲，除了要对一年以来高考复习的时间要统筹安排外，合理安排每日时间，最大效率得提高复习效果尤为重要。
