社会生活离不开规则

典例分析能力提升己做起,自觉遵守社会规则;另一方面
要在保护自身安全的前提下,提醒、监
督、帮助他人遵守规则。

8.怎样改进规则?
我们要积极改进规则。

规则不是一成
不变的,有的规则需要制定,有的需要
废除,有的需要加以调整和完善。

我们
要积极参与规则的的改进和完善,积
极为新规则的形成建言献策。

乘车时要自觉排队，依次上车；
参观游览时，要爱护公物、文物古迹
和花草树木；观看电影、戏剧时，不
要高声交谈、喧哗。

以上说明
①社会正常运行需要秩序②社会秩序
就是公共场所秩序③不以规矩难成方
圆④社会秩序是人民安居乐业的保证
A①②③B．①②④ C②③④D①③④
《机动车驾驶证申领和使用规定》
中规定:驾驶机动车违反道路交通信
号灯通行的，将由记3分提高为记6
分。

据此回答下题
1、上述规定对机动车驾驶员来说属于
A．自律B．他律C．自由D．残酷
2、“驾驶机动车违反道路交通信号灯
通行的，将由记3分提高为记6分”
的规定A．极大地限制了司机的自由
B．体现了司机从内心敬畏规则
C．说明司机已将该规则内化于心、外
化于行
D．既约東司机的驾驶行为，也保障着
司机的权利和自由
他人
不是一成不变的,
有的......
教给学生做题方法
学会用知识点分析
问题
将材料和知识点结
合
板书设计↗维护秩序
社会生活离不开规则
↘遵守规则作业设置同步学习知识点记忆
课后反思。

八年级上册道德与法治第三单元
八年级上册道德与法治第三单元是《社会生活离不开规则》，这个单元主要探讨了社会生活中的规则和秩序，以及如何遵守和维护这些规则。

具体来说，这个单元的内容可以包括以下几个方面：
1. 社会规则的定义和种类：讲解什么是社会规则，以及社会规则的种类，例如法律、道德、纪律等。

2. 社会规则的作用：阐述社会规则在维护社会秩序、保障社会正常运行中的作用。

3. 遵守社会规则的意义：强调每个人应该遵守社会规则，这是为了维护整个社会的利益，也是个人品德的体现。

4. 如何遵守社会规则：介绍一些遵守社会规则的方法和技巧，例如遵守法律法规、尊重公序良俗、保持良好的行为习惯等。

5. 违反社会规则的后果：说明违反社会规则会带来的后果，例如受到法律的制裁、受到舆论的谴责等。

通过这个单元的学习，学生可以更加深入地理解社会生活中的规则和秩序，认识到遵守和维护这些规则的重要性，从而更好地融入社会生活。

同时，这也为他们今后的成长和发展奠定了基础。

第三课社会生活离不开规那么教学目标【知识与能力】了解社会秩序的作用；知道自由与规那么的关系，知道如何维护规那么。

【过程与方法】开展学生辩证思维能力；提高自律能力，敬畏规那么，学会维护规那么的技巧，锻炼参与改进规那么的能力。

【情感态度价值观】对规那么的社会功能具有高度认同感，树立遵守社会规那么的意识，培养自律意识和敬畏规那么的意识，形成自觉遵守规那么和维护规那么的理念。

教学重难点【教学重点】社会规那么维系社会秩序。

【教学难点】自由与规那么不可分教学过程（一）本课知识结构：（二）、学生记忆试题:1、与日常生活关系密切的社会秩序包括：、、和等02、调节我们行为的规那么很多，如—、、等。

其中、等规定是强制实施的，、等包含的非强制性手段。

3、规那么不是一成不变的,我们要积极改进规那么。

4、生活为什么社会秩序？(1)、社会正常运行需要秩序；(2)、社会秩序是人民安居乐业的保障。

5、社会规那么的作用是什么？(1)、社会规那么明确社会秩序的内容。

(2)、社会规那么保障社会秩序的实现。

6、自由和规那么的关系是怎样？(1)、社会规那么划定自由的边界，自由受道德、纪律、法律等社会规那么的约束；(2)、社会规那么是人们享有自由的保障，规那么保证每个人不超越自由的边界，促进社会有序运行。

7、如何自觉遵守规那么？(1)、遵守社会规那么需要他律和自律；(2)、遵守社会规那么，需要我们发自内心地敬畏规那么，将规那么作为自己的行动准绳。

8、我们如何维护规那么？(1)、要从自己做起，从小事做起，自觉遵守规那么；(2)、在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规那么。

(三)、课堂练习题：1、社会规那么划定了自由的边界，世界没有绝对的自由，自由要受()的约束A、道德、纪律、法律B、政治、经济、宗教C、个人、团体D、中学生、大学生2、在生活中，调节我们行为的规那么有很多种，其中靠舆论、习惯和信念的力量，力求在人们心中定出准那么的是()A、道德B、纪律C、领导发言D、法律3、辨析：有规那么就没有自由。

《社会生活离不开规则》
一、教学目标
1.认识社会规则的重要性，了解社会规则的种类。

2.理解社会规则与自由的关系，自觉遵守社会规则。

3.培养学生的规则意识和法治观念。

二、教学重难点
1.重点：社会规则的重要性和遵守社会规则的方法。

2.难点：理解社会规则与自由的关系。

三、教学方法
讲授法、讨论法、案例分析法。

四、教学过程
1.导入
1.展示一些违反社会规则的图片或视频，引导学生思考社会规则的重
要性。

2.提问学生：“如果没有社会规则，我们的生活会变成什么样？”
2.新课讲授
1.维护秩序靠规则：介绍社会规则的种类，如道德、法律、纪律等。

分析社会规则对维护社会秩序的重要作用，如明确社会秩序的内容、
保障社会秩序的实现等。

2.遵守规则：讲解遵守社会规则的方法，包括自律和他律。

理解社会
规则与自由的关系，自由不是随心所欲，而是在法律和道德允许的
范围内行使权利。

3.小组讨论
1.讨论社会规则在生活中的具体体现，以及如何自觉遵守社会规则。

2.分析一些违反社会规则的案例，探讨应该如何处理。

4.课堂总结
1.总结社会规则的重要性和遵守社会规则的方法，强调要树立规则意
识，自觉遵守社会规则。

2.布置作业：观察身边的社会规则，写一篇短文介绍一种社会规则的
作用和遵守方法。