2017八年级历史上册第4课洋务运动与民办企业导学案岳麓版

八年级上册《洋务运动》导学案（通用7篇）八年级上册《洋务运动》导学案篇1一、教材内容分析19世纪60-90年代的洋务运动，是地主阶级洋务派以“自强”、“求富”为进行的一场自救运动。

它引起了西方国家的近代生产方式，培养了一批技术人员，刺激了中国民族资本主义的发展，也对外国经济势力的入侵起到了一定的抵制作用。

但是，由于洋务运动并没有从根本上改变封建制度，而且存在着各种消极因素，在很大程度上受洋人控制，最终以失败而告终。

虽然这次自救运动失败了，但是因它而产生的中国民族资产阶级、无产阶级和受过近代西方教育的人才为接下来的中国奠定了基础。

二、课程标准1、了解洋务派“自强”、“求富”而创办的主要军事工业和民用工业。

2、评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和局限性。

三、教学目标知识与能力：通过本课学习，使学生了解洋务运动的时间、代表人物、口号、内容及对洋务运动的评价等历史知识；通过对洋务运动的作用的客观分析，提高学生运用辩证发展的观点看待历史事件的能力。

过程与方法：在掌握历史知识的过程中，学会学习的方法，感知洋务派以“自强”“求富”为口号，办洋务以维护清朝封建统治为目的，进而创办军事工业、民用工业、筹划海防、兴办新式学堂培养人才，虽未达到富强，但却使中国迈出了走向近代化的重要一步。

培养学生史论结合、主动探究合作的学习历史知识的方法。

情感、态度价值观：辩证客观地评价洋务运动，培养创新的思维能力。

四、教学重点、难点重点：洋务运动兴起和发展的概况。

难点：洋务运动的评价。

五、教学流程：（一）创设情境，导入新课展示：先猜两个19世纪晚期中国上海的一则广告上写道：“胜地无须秉烛行，圆珠替月明分明。

何须浪掷金钱买，海上天开不夜城。

”“东西遥隔语言通，此器名称德律风。

沪上巨商装设厂，几如面话一堂中。

”教师：广告上描绘的是什么时期的什么先进的器物？学生：洋务运动；电灯和电话。

（设计意图：以猜谜语的方式导入，激起学生探究的兴趣。

第4课洋务运动与民办工业教学目标知识与能力：掌握洋务运动兴起的背景；掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容、结果；对洋务运动作出正确评价。

过程与方法：通过对本课的学习，培养学生的归纳能力；通过对洋务运动的评价，培养学生运用辩证唯物主义的基本观点分析问题的能力；通过分析洋务运动失败的原因，使学生逐步掌握由浅入深、由表及里层层分析历史事件的方法。

情感态度与价值观：通过对洋务运动的分析，使学生认识：洋务运动没有使中国走向富强之路，但引进了西方先进技术，使中国出现了第一批近代企业；洋务运动为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的近代化开辟了道路。

学习重点：洋务运动的概况。

学习难点：对洋务运动的评价。

【学生预习指导】阅读课本，完成下列题目(在课本勾画，补充即可。

注意做到要点化、序号化)1．洋务运动兴起的原因：学习外国__先进技术__，强兵富国，摆脱困境，__维护清朝统治__。

洋务运动在中央以__奕__为代表，在地方以__曾国藩__、__左宗棠__、__李鸿章__、__X之洞__为代表。

洋务运动开始的标志是__“总理各国事务衙门”__的设立。

洋务运动的概况：(1)“师夷长技”__“自强”“求富”__：前期，洋务派采用西方先进生产技术，创办了某某内军械所、江南制造总局、某某船政局等一批__军工企业__。

后期，洋务派在创办军事工业的同时，又创办了一批__民用企业__。

主要有某某轮船招商局、汉阳铁厂、某某织布局等。

(2)建立新式海军。

(3)创办__新式学堂__，培养新式人才。

2．洋务运动评价：洋务运动以“自强”“求富”为目标，引进了机器工业，刺激了__中国民族资本主义__的产生和发展，从而启动了中国近代化的进程。

但洋务运动没有使中国富强起来，根本原因是其旨在维护__腐朽的清朝专制统治__，同时洋务企业缺乏科学的整体规划，经营管理带有明显的官僚衙门作风，贪污浪费严重。

第4课洋务运动导学案学习目标：1．掌握洋务运动的时间、口号、主要内容，军事工业和民用工业的性质2. 通过对洋务运动的分析，使学生认识到洋务运动没有使中国走上富强之路，但它引进了近代科学技术，培养了近代科技人才，在客观上刺激了中国民族资本主义的发展，使中国向近代化迈出了第一步。

重点、难点：重点：洋务运动的概况。

难点：对洋务运动的评价。

自主学习步骤（一）预习导入：教师导入：进入中国近代的清王朝，遭到两次鸦片战争的失败，又遇到了太平天国农民起义的巨大冲击，到六十年代的时候，清朝统治者已经处于风雨飘摇的困境。

在这种形势下，一部分封建官僚感到面临着千古未曾有过的大变局。

“祖宗之法”已远远涌应付新的局面，必须探索新的出路，才能维护统治。

出路何在呢？他们看到了西方国家“坚船利炮”的威力，开始承认西方国家军队的训练新法，这样，在奕、曾国藩等重臣的倡导下，从六十年代初开始，在清朝一部分掌握实权的官僚中，出现了一场三十多年的洋务运动。

今天，我们就一起来学习这一内容。

（二）自主学习过程：一、阅读课本：“洋务运动的兴起”一目，回答下列问题1、两次鸦片战争后，清政府内部为什么会发生分化？这种分化斗争的结果如何？为什么会出现这样的结果？2、什么是近代化？能不能用最简单的语言概括？3、什么是“洋务派”？洋务派办洋务的目的是什么？二、阅读课本“创办近代军事和民用企业”一目：回答下列问题1、洋务派前期以“自强”为口号创办了哪些近代军事工业？2、洋务派后期以“求富”为口号创办了哪些近代民用工业？三、阅读课本“建立新式海陆军”一目：回答下列问题1、洋务派创办近代海军的时间和军队名称各是什么？2、这一场规模较大的运动结果如何呢？3、为什么会产生这样的结局？4、应该怎样正确评价洋务运动？（三）拓展延伸：1、歌谣记忆：洋务运动新主张，师夷长技以自强。

兴工业、开工厂，建海军、办学堂。

自强求富是梦想，未使清廷统治强。

唯有科技显力量，近代道路漫而长。

教师备课稿2.引导同学们得出结论：19世纪50---60年代初，步入近代的清王朝，遭到了两次鸦片战争的失败，又受到太平天国运动的沉重的冲击，统治已是风雨飘摇，面对残酷的现实，清政府开展洋务运动来挽救其摇摇欲坠的统治。

二、合作探究（一）洋务运动的兴起1.教师先解释什么是洋务运动? （出示课件:洋务运动是指19世纪60－90年代清朝内部一些开明的官僚掀起的学习西方先进技术的一场自救运动）这些开明的官僚在当时被称为洋务派。

(教师过渡提问)洋务派是在怎样的背景下兴起的?他们为什么主张学习西方呢?领导者是什么阶级？有哪些代表人物？请同学们思考。

出示课件，请学生思考后填写完整。

2.引导学生：洋务运动的目的一是解除内忧外患,二是想实现强兵富国,最终目的是维护清朝的统治,所以说洋务运动的性质是晚清统治阶级为了维护自己的统治而进行的一场自救运动。

也正是因为这样,洋务派主张学习西方先进的科学技术,但只学习西方的科学技术,而没学习西方的先进的政治经济制度,治标不治本,为其最后的命运埋下伏笔。

3.介绍“总理各国事务衙门”，是洋务运动开始的标志。

（二）“自强”与“求富”1.前期洋务派以“自强”为口号兴办军用工业。

洋务派兴办的军用工业的代表有:1861年,曾国藩创办安庆内军械所,是洋务派第一个军事工业;1865年,李鸿章在上海创办的江南制造总局,是洋务派开办的最大的近代军事工业；1866年，左宗棠创办福州船政局,是当时远东第一大的造船厂。

2.后期洋务派打出“求富”口号兴办民用工业。

洋务派兴办的民用工业是为军事工业服务的,并不投入市场创造利润,其中代表性的企业有:1872年，李鸿章在上海创办的轮船招商局,这是洋务派的第一个民用工业；1888年，张之洞创办了湖北织布局；1890 年,张之洞创办的汉阳铁厂是近代中国第一个钢铁厂。

3、创办近代海军七八十年代,洋务派筹建北洋、南洋、福建、广东四支海军。

其中北洋海军在李鸿章一手把持下,发展最快。

第4课洋务运动与民办工业【学习目标】1.了解洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业。

2.初步认识洋务运动的作用和局限性。

3.以张謇兴办实业为例，初步认识近代中国民族工业的曲折发展。

【重点难点】1.重点：洋务派的出现；近代工业的创办。

2.难点：对洋务运动的评价，中国民族工业发展的特点。

【自主学习】一．洋务运动的兴起1．十九世纪六十年代至九十年代，清朝统治集团中出现了__________。

他们主张______________。

其代表人物有__________．__________．__________．__________．_________等。

2. 年，清政府设立，这是中国设立的第一个正式的外交机构，是运动开始的标志。

二．“自强”与“求富”3.洋务派最初以__________________为口号，创办了一批______________。

著名的有__________．__________和__________等。

4.70年代开始，又以__________为口号，创办了一批______________，著名的有__________．__________．__________．等。

5.在举办近代工业的同时，洋务派还改造，建立新式。

翻译西方书籍，介绍西方文化。

创办________________，并派人出国留学。

6.洋务运动的作用洋务运动引进了机器工业，刺激了________的产生和发展，启动了______________的进程。

在一定程度上抵制了_______________的入侵。

三．民族工业的艰难起步7. ，一些地区出现机器生产，雇佣劳动的民办新式企业。

19世纪末出现了热潮。

企业家创办大生纱厂等多家企业。

民办企业的发展受的挤压，受政策的限制．的勒索，发展之路，更加艰难曲折。

【合作探究】1．洋务运动兴起的背景是什么？洋务派为什么要学习西方的军事技术？2．洋务运动兴办的近代工厂同传统手工业相比，有什么不同？3．为什么说中国近代民族资本主义工业的发展是曲折的？造成曲折发展的原因有哪些？【当堂达标】1．中国的近代化探索起步于（）A．洋务运动B．戊戍变法C．辛亥革命D．新文化运动2．洋务派掀起洋务运动的主观目的是（）A．把中国引向资本主义B．为中国近代化开辟道路C．维护清朝统治D．为军人服务3．洋务在湖北创办的民用企业是（）A．江南制造总局 B．汉阳铁厂C．轮船招商局D．开平矿务局4．洋务运动在中国历史上没有起到的作用是（）A．使中国走上列强的道路B．客观上刺激了中国资本主义产生C．为中国资本主义近代化开辟了道路D．对外国经济势力的扩张起到了一定的抵制作用5.他是清末状元、提出“实业救国”。

八上第4课《洋务运动》复习导学案【课标要求】了解洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，初步认识洋务运动的作用和局限性。

【学习重难点】重点：洋务运动的内容。

难点：洋务运动失败的原因。

【自主学习】一、洋务运动的兴起1.第二次鸦片战争后，清朝统治集团内部一些比较开明的官员，主张:___________________，目的：______________，_____________________。

这些官员被称为“洋务派”。

2.代表人物：在中央以______________为代表，在地方以____________、____________、____________、____________等人为代表。

3.时间：从______________到______________。

口号：____________和_____________。

二、创办近代军事和民用企业1.从______________起，洋务派以_______为口号，发展近代军事工业，先后创办了________ _______、______________、______________等一批近代军事工业。

为了洋务的需要，洋务派还兴办新式学校、设立翻译馆、派遣留学生出国等。

2.从______________起，洋务派在继续发展军事工业的同时，又提出______的主张，开办一些近代民用工业，以辅助军事工业。

其中比较重要的有_______________、______________、______________、______________等。

三、建立新式海陆军1.从______________起，洋务派开始组建______________，并用西方方式练兵，使清朝的武器和战术逐渐发生变化。

2.从______________起，洋务派开始大规模进行近代海防建设，筹建新式海军。

到80年代，初步建成了_______、_______和_______三支海军，并于1885年成立海军衙门。

《第4课 洋务运动》教案❶教学分析【教学目标】【重点难点】重点：洋务运动的概况难点：对洋务运动的评价 ❷教学过程一、导入新课鸦片战争清军战舰 甲午战争清军战舰同学们，你们有没有发现在这两场战役中清军的战舰发生了很大的变化? （学生回答,教师继续引导）为什么短短几十年的时间清军的装备会有这么大的变化?一向夜郎自大的清朝统治者为什么会一反常态,运用西方的军事装备呢?带着这些问题我们进入第4课洋务运动的学习。

二、新课讲授目标导学一：洋务运动的兴起1.教师首先讲解：什么是洋务运动？（洋务运动是指19世纪60－90年代中期清朝内部一些开明的官僚掀起的学习西方先进技术的一场自救运动。

）这些开明的官僚在当时被称为洋务派。

2.教师指导学生阅读教材，完成下表：3.教师强调：面对严重的统治危机，清朝统治集团的开明官员——洋务派，主张利用西方先进技术，从而维护清王朝的统治。

但他们只学习西方的科学技术,而没学习西方的先进的政治、经济制度,治标不治本,为其最后的命运埋下伏笔。

4.教师过渡：接下来我们共同来看看洋务派具体怎样学习西方的？目标导学二：创办近代军事和民用企业1.教师提问：为什么洋务派首先兴办的是军事工业？创办了哪些军事工业。

学生回答：鸦片战争中，中国武器落后，致使战争失败。

洋务派以“自强”为口号，创办的军事工业主要有安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局等近代军事工业。

2.教师提问：为了满足洋务的需要，洋务派还采取了哪些措施？学生回答：兴办新式教育，培养翻译和军事人才；设立翻译馆，翻译外国科技书籍；派遣留学生出国深造等。

3.教师过渡：创办军事工业，需要巨额经费，但当时清政府对外支付赔款，对内镇压人民起义都要大量经费，政府财政面临枯竭。

洋务派看到外国资本主义以工商致富，认为“求富”是“自强”的先决条件，于是又提出“求富”的口号，开办了一些民用企业。

请同学们阅读教材，找出洋务派创办的民用企业有哪些？学生回答：轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局等。

《洋务运动与民办工业》教材分析本课选自岳麓书社历史新教材上册。

19世纪60-90年代的洋务运动，是地主阶级洋务派以“自强”、“求富”为口号进行的一场自救运动。

它引起了西方国家的近代生产方式，培养了一批技术人员，刺激了中国民族资本主义的发展，也对外国经济势力的入侵起到了一定的抵制作用。

在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，从思想教育内容而言，了解我国近代工业兴起的艰难历程，感受中国社会发生的深刻变化，形成振兴祖国，自强自立的民族认同感，从而挖掘领悟本节课中深刻的思想内涵。

教学目标【知识与能力目标】通过学习掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容、对洋务运动的评价。

通过对洋务运动的分析，评价，培养学生运用辩证唯物主义的观点全面、发展地评价历史事件的能力。

【过程与方法目标】组织学生运用分组讨论评价洋务运动，通过分析各知识点之间的关系，学会从图片等史料中获取有效信息。

【情感态度价值观目标】使学生认识洋务运动发生在中国近代社会新旧交替的特殊历史阶段中，是一次失败的封建统治的自救运动，同时也是中国近代化的开端。

教学重难点【教学重点】洋务运动的概况:洋务运动的代表人物,创办军事工业、创办民用工业、筹划海防、培养人才。

【教学难点】对洋务运动的评价。

课前准备1、本节课运用图片、幻灯、课件、录像、计算机、白板等多媒体教学设备；2、教师在教学过程中进行多媒体的演示和示范。

教学过程一、导入新课19世纪60-70年代，奕䜣、李鸿章开风气之先，主持了洋务运动。

一批重要的军事工业和民用工业相继涌现。

在它的诱发下，中国的民办企业纷纷兴办。

从此中国民族工业正式诞生。

那么，洋务运动的历史功绩何在？中国民族工业的发展道路又经历了哪些艰辛？二、进入新课（一）洋务运动的兴起背景－－与西方列强交涉中；镇压太平天国运动中目的－－“师夷长技以自强”代表人物－－曾国藩、李鸿章、左宗棠等1、第二次鸦片战争后，清朝统治集团内部一些比较开明的官员，主张利用西方先进技术，强兵富国，维护清王朝的统治。

《洋务运动与民办工业》导学案一、学习目标目标1：①通读教材，能够独立自主正确完成填空；②能够发现疑点、难点，提出问题；③能够积极回答同学提出的各种问题与疑点。

目标2：知道洋务运动兴起的背景、代表人物、前期后期的口号。

（重点）目标3：知道创办近代军事工业和民用工业有哪些，近代海防的建设情况（难点）目标4：了解民办企业的代表人物和企业。

目标5：通过回顾知识、动手建构知识体系，总结历史经验教训。

二、自主学习洋务运动的兴起1．洋务运动的代表人物：中央：_____；地方：________、________、左宗棠、张之洞。

“自强”与“求富”1．洋务运动前期的口号：“________”。

2．创办军事工业：洋务运动前期，洋务派以“自强”为口号，采用西方先进生产技术，创办了_____________、____________、福州船政局等一批近代军事工业。

3．洋务运动后期的口号：“________”。

4．创办民用工业：洋务运动后期，洋务派在继续发展军事工业的同时，开办一些民用工业。

主要有___________、_________、____________等。

5.19世纪六七十年代，沿海的部分官僚、地主、商人、买办和手工业作坊也开设工厂，著名的有在上海创办的___________，在南海创办的____________。

6．19世纪80年代中期，洋务派筹建了_______、________、_________三支海军。

清政府还建立了海军衙门。

7．洋务派以维护清王朝的封建专制统治为目的，只学习西方的先进技术，不学习政治制度，不可能使中国走上富强之路。

__________是中国近代史的开端。

民办企业的艰难起步1．在洋务企业的影响下，19世纪六七十年代，一些地区出现了采用机器生产、实行雇佣劳动的_______________。

19世纪末出现了“____________”热潮，被称为“东南实业领袖”的是江苏南通人________。

岳麓版历史八年级上册第4课《洋务运动与民办工业》教学设计一. 教材分析《洋务运动与民办工业》这一课主要讲述了清朝中期以来，我国面临内忧外患的困境，一些有远见卓识的官员和知识分子开始探索改革的道路，其中洋务运动是这一时期的重要历史事件。

本课将重点介绍洋务运动的背景、内容及其影响，以及民办工业的发展情况。

二. 学情分析学生在学习这一课时，已经具备了一定的历史知识基础，对清朝晚期的一些历史事件有所了解。

但对于洋务运动与民办工业的具体内容，可能还存在一定的认知模糊，需要通过本课的学习来进一步明确。

同时，学生对于历史事件的理解和分析能力还有待提高，因此在教学过程中，需要注重引导学生从多角度、多层面去思考问题。

三. 教学目标1.知识与技能：了解洋务运动的背景、内容及其影响，掌握民办工业的发展情况。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，培养学生的史料分析能力和历史思维能力。

3.情感态度与价值观：认识洋务运动和民办工业在我国近代化进程中的重要地位，理解改革与发展的必然性。

四. 教学重难点1.重点：洋务运动的背景、内容及其影响；民办工业的发展情况。

2.难点：洋务运动和民办工业在我国近代化进程中的地位和作用。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置历史情境，引导学生身临其境地感受洋务运动和民办工业的历史背景和发展过程。

2.问题驱动法：以问题为导向，引导学生主动探究、分析问题，培养学生的史料分析能力和历史思维能力。

3.合作学习法：学生进行小组讨论、合作交流，提高学生的沟通能力和团队协作能力。

六. 教学准备1.教师准备：深入了解洋务运动与民办工业的相关历史资料，备好相关教案和课件。

2.学生准备：预习课文，搜集与洋务运动和民办工业相关的资料，准备进行课堂讨论。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示清朝晚期的历史图片，引导学生回顾已学过的历史知识，为新课的学习营造氛围。

2.呈现（10分钟）教师利用课件展示洋务运动的背景、内容及其影响，民办工业的发展情况。

八年级上册《洋务运动》导学案本篇导学案针对八年级上册《洋务运动》这一教材单元进行辅导，主要内容包括了掌握洋务运动的起因、历程和影响，以及理解西方文化与中国传统文化的碰撞和融合。

通过学习此单元，能够帮助学生了解中国近代化进程的探索和成就，增强爱国意识和文化自信。

一、知识目标1.理解洋务运动的概念和起因；2.掌握洋务运动的历程及其主要内容；3.了解洋务运动对中国近代化进程的影响；4.理解西方文化与中国传统文化的碰撞和融合；二、教学重难点1. 重点1.洋务运动的概念和起因；2.洋务运动的历程及其主要内容；3.洋务运动对中国近代化进程的影响；2. 难点1.西方文化与中国传统文化的碰撞和融合；三、教学过程1. 导入（5分钟）老师通过PPT展示洋务运动时期的图片，或者播放与此相关的视频，激发学生对洋务运动的好奇心，并引导学生思考：洋务运动是什么？为什么会产生？它对中国的影响是什么？2.1 洋务运动的概念和起因洋务运动是指19世纪70年代至90年代，清朝政府在西方列强的压力下，开展一系列的近代化改革运动，力图实现国家繁荣和强盛的过程。

起因是由于西方列强在政治、军事、经济和文化等方面强大，导致中国逐渐落后和衰弱，清政府意识到必须进行改革才能摆脱被列强侵略的局面。

洋务运动的名称得名于当时的口号“自强不息，求富民生”。

2.2 洋务运动的历程及其主要内容洋务运动大体分为三个阶段，第一阶段从1872年到1885年，清政府开始引进西方人才和技术，并建立了洋务局、北洋军备大臣署、兴学先锋大臣署等机构，第二阶段从1885年到1894年，清政府进一步扩大了外国技术引进的规模和范围，同时通过学习西方宪法、近代化的军事和政治制度等来进行自我改革，第三阶段从1894年到1901年，清政府推行“百日维新”和“戊戌变法”等重大改革，但最终均以失败告终。

在主要内容方面，洋务运动的主要任务是引进西方的技术和科学知识，重点发展了航海、造船、军事、矿业和机械制造等领域。