如何对孩子有效的批评

如何正确批评面对培养孩子(3篇)如何正确批评面对培养孩子 1和许多成年人一样，孩子往往也喜欢听表扬而反感批评。

而家长和教师普遍认为，那些在孩提时代难以接受批评的孩子，长大后，也大多会对批评持“敬而远之”，或干脆“拒之门外”等消极态度。

由此，他们进而认定，从小就学会接受批评无论对一个人的完整人格的塑造，还是对促成其事业的成功，都具有积极的意义。

那么，如何培养孩子正确面对批评？要求孩子冷静处理不要对批评者反唇相讥，不要“自卫还击”，不要夸张引申等等，相反，应在认真倾听的基础上冷静地分析出尽可能多的合理成分。

教育孩子不必对他人的批评大惊小怪家长教育孩子，当然应该坚持表扬为主，但不妨在孩子牙牙学语或学步时，就有意识地让他既听到“正面”的肯定，也听到“反面”的批评。

此时的批评一定要语气温和，分析中肯，且以更多的表扬为“前提”。

如，“宝宝（学）说‘喝水’很清楚，但（学）说‘吃饭’妈妈还听不懂———来，跟妈妈再多练习几遍”；“宝宝昨天学走路一点也不怕累，怎么今天就怕累了？”这样有意识地早早“引进”批评可以帮助尚未踏上社会的孩子体会到批评和表扬同样常见！事实上，在幼儿期就能适应批评的孩子，长大后往往也较能适应社会，包括拥有正确对待来自他人的批评乃至非议的“平和”的心态，以及较强的承受挫折的能力。

要求孩子认真倾听不论批评有多尖锐、多不中听，都应该要求孩子认真倾听。

因为只有认真倾听，才会发现其中也许确实有几分道理，才能虚心予以接受。

同时应该让孩子渐渐明白：对他人的批评认真倾听，不仅是一种文明的表现，而且也是完善自我之必需。

让孩子作对比不妨在孩子接受批评并作出改进后，有意让其作一下前后对比———聪明的孩子自会明白接受批评有益。

允许孩子作出解释如果批评不符合事实，那么应允许孩子作出解释，因为让孩子虚假地表示接受批评但心里大感委屈实际上不仅于事无补，而且可能引发种种心理弊端。

不过与此同时也要让孩子明白解释的目的并不是推卸本来应负的责任，解释时一定要保持心平气和、实事求是的态度。

如何正确的批评孩子孩子犯错应该批评，但严肃教育并不是劈头盖脸骂一顿那么简单，错误责难不仅不能让孩子错误进步，甚至会使其自卑或叛逆。

下面是为大家收集关于如何正确的批评孩子，欢迎借鉴参考。

01、先听听孩子的解释当孩子犯错后，不要剥夺孩子说话的权利，给他一个申述的机会，也让自己更的批评越来越有针对性。

02、让孩子学会换个立场当孩子强辩是别人的过错、跟自己没关系时，问问孩子“如果自己是别人，该说些什么”。

03、养父母也要自我批评在批评孩子之前，先来一番自我批评，拉近和孩子的心理距离，培养承担责任孩子勇于承担责任的品牌价值。

04、批评爸爸妈妈注意场合家长批评孩子最出色单独雷米扎县进行，没有应该在公开场合，比如公共场所、当着孩子男同学或朋友的面、当着众多亲朋的面。

05、批评时别翻旧账本来一个很小的错误偏要延伸到其他事情上。

这样的批评只会让孩子对你抵抗，甚至不承认错误。

06、批评时就事论事批评孩子只评价事实，不分析动机，剥掉孩子最后一丝遮羞布，给他强加罪名，无异于火上浇油。

07、批评时不要动手打孩子不给孩子一定的空间去反思错误，而是一味打骂，这种急于求成的批评，往往造成反效果。

08、学会暗示和沉默父母保持沉默，孩子感到“不自在”，进而反省自己的错误。

学生能心平气和地启发心平气和孩子，孩子自然会很快明白家长的用意。

09、批评要尽量简短尽量使用最简炼的语言、花费最少的时间来完成。

受讥讽嘲讽的感觉总是不舒服的，谁都想想要这种感受尽快结束。

10、语音语调不能高大于平常说话的声音批评孩子，会引起孩子的注意，也容易孩童使孩子注意倾听你说的话。

11、想批评前可以成功经验他人外祖母双亲用他人类似的错误行为，暗示孩子不要犯同一个错误，这么做可以保护孩子的自尊心。

12、给孩子点儿心理安慰孩子犯错受批评后情绪往往低落，父母应及时给祖母孩子一些安慰，让孩子感到你们依然爱他。

13、父母应“统一战线”父母教育孩子时，如果一个唱红脸一个唱白脸，孩子所想的就不是如何去认识坚持原则和改正错误，而是寻求庇护。

家长批评孩子的技巧和方法
一、冷静理性
在教育孩子的过程中，家长需要保持冷静和理性，不要轻易发脾气或情绪化。

批评孩子时，要尽量避免情绪化的言辞和过激的行动，以免对孩子造成不必要的伤害。

二、具体明确
家长在批评孩子时，应该具体明确，指出孩子错误的行为和原因。

避免使用笼统的语言或攻击孩子的性格和人格，以免让孩子感到被误解或受到不公正的对待。

三、尊重孩子
在批评孩子时，家长需要尊重孩子的个性和尊严，不要使用侮辱或贬低的语言。

要让孩子感到被尊重和被关心，这样才能更好地引导孩子认识自己的错误并积极改正。

四、以引导为主
家长在批评孩子时，应该以引导为主，帮助孩子分析错误的原因和后果，引导孩子思考如何避免类似错误的发生。

避免仅仅强调孩子的错误和缺点，而忽略了孩子的优点和进步。

五、重视反馈
家长在批评孩子时，应该重视反馈和互动，与孩子进行良好的沟通和交流。

要让孩子感到被倾听和理解，同时也要鼓励孩子提出自己的看法和意见，以便更好地了解孩子的想法和需求。

六、坚持原则
家长在批评孩子时，应该坚持原则和底线，不要轻易妥协或放弃。

对于一些严重的错误行为，家长需要坚决制止并给予相应的惩罚措施，以免孩子误以为自己的行为得到了默许或认可。

七、示范作用
家长在批评孩子时，应该注意自己的言行举止，做到言行一致、以身作则。

这样才能为孩子树立正确的榜样和示范作用，让孩子学会正确的行为准则和价值观。

批评孩子的经典语句
1. 你怎么这么不用心啊？
2. 你这个作业做得太马虎了！
3. 别总是犯同样的错误。

4. 你这样做会有严重后果的。

5. 思考一下你的行为对别人的影响。

6. 不要一直推卸责任，要承担自己的错误。

7. 你需要更加认真用心地对待学习了。

8. 别让那些错误的决定影响你的未来。

9. 学习是需要耐心和恒心的，你需要更加努力。

10. 不要总是赖在别人身上，要自己解决问题。

11. 你做事情太粗心了，需要认真检查一下。

12. 你需要更多的练习和训练才能提高你的技能。

13. 学习是有困难的，但你需要克服它们才能成功。

14. 没有什么事情是轻松的，你需要更加努力才行。

15. 错误是我们学习的机会，但你需要从中吸取教训。

16. 学习不是只为了成绩，而是为了更好的未来。

17. 把时间花在一些有意义的事情上，这样你会更加成功。

18. 你必须要学会如何独立思考和决策。

19. 紧急的事情不能代替重要的事情，要优先考虑。

20. 学习是一个不断提高和发展的过程。

教师如何批评学生当教师面对一回不改两回不听三回不服的学生，该如何教育他们。

绝大部分学生认为教师批评学生的方式不对，太伤学生的自尊，好像每一个挨批评的学生都恨不得把批评他的老师立即赶下讲台去不可。

是批评，就不是表扬！它带给被批评者的就是心理上的不情愿和不愉快。

绝大部分犯错误的学生不可能坦然面对批评，也不可能仅凭老师的“和颜悦色”就会知错认错改错，否则他们也就不会不懂道理，也就不会轻易犯错了。

其实，如果我们稍作观察，你就会发现，受老师批评最厉害的学生，几乎都是经常违犯校规校纪的“惯犯”。

他们基本上是说一回不改，说两回不听，说三回不服的屡教不改者。

面对这样的学生，老师如何不恼火，又如何能做到和颜悦色呢！要说批评方式不对，伤学生自尊的往往是他们的家长，家长通常采用的方式是打骂结合。

但很少见有学生记恨家长的，也很少见受到社会谴责的。

可对老师就不一样了，即使两者的出发点同是“让孩子成为优秀人才”。

作为老师批评学生已经够为难的了。

上课中，一个“惯犯”扰乱了课堂学习秩序，老师打吧，不行，那叫体罚；叫他站起来吧，也不行，那叫变相的体罚；赶他出教室吧，更不行，那叫剥夺学生的学习权利！哎！怎么办？不批评吧，他直接影响全班学生上课；批评吧，一节课就40分钟时间，既耽误时间还怕伤他的自尊。

想一想这时候当教师的是等那些大谈特谈“莫伤学生自尊，注意批评方式”的理论家们前来相助呢，还是等这个学生长大之后“大彻大悟”呢？教师不同，对于不同的学生，批评的方式当然也不相同。

我觉得老师在批评学生时只要注意不说与教师身份不符的语言即可，不必顾忌太多。

在“身临其境”中好的批评方式都未必能想得出来，想出来得方法也未必能用，用了得也未必能见效。

所以，关键是社会、家长，还有学生，应该多给老师一点理解与支持。

在学校里同学生交往最多的是自己的班主任，那么在班主任工作中我们应该忌讳哪些呢?下面，我结合自己担任十几年的班主任工作，谈一谈自己的一些浅薄经验。

如何正确批评做错事的孩子教育心得身为一名幼儿教师，经常会见到有的小朋友抢别的小朋友正在玩的玩具，在争抢过程中推倒了小朋友，或者打了其他小朋友,有时发脾气故意弄乱了老师刚刚收拾好的玩具箱，告诉他危险的东西不能碰他偏要碰……这些都是学龄前的孩子经常发生的惹父母或者老师生气的事情，面对这些情况，父母该如何批评孩子，依据自己多年的教学经验，我把自己的建议想法写出，以便相互学习，有助于孩子的健康成长。

一、父母要首先控制自己的情绪在和孩子谈论问题之前，先使自己维持淡定。

否则孩子不介绍真正犯错误的原因所在，只晓得妈妈很生气而已。

美国教育家塞勒塞维若指出，无论在任何情况下，父母都应当维持淡定的头脑、理智的思维，切勿在情绪异常的状态下轻而易举抨击孩子。

他说道：“父母抨击教育子女，依靠强制性压服就是恰恰相反的，只有给孩子充份的骂人机会，他们就可以剖析自己的犯罪行为，跌破灵魂的最深处，才可能将并使其心服口服。

”特别必须特别注意的就是：抨击孩子不等同于惩罚孩子或把孩子当作自己的出气筒。

苏联教育家盛赞可夫曾说道过，当你满腔怒气必须发作的时候，必须先强硬几分钟，想一想自己就是老师，这样你就能够平静下来了，的确就是这样“父母就是孩子的第一任老师”，父母的一言一行、一举一动都会对孩子产生深远影响。

只有掌控不好自己的情绪，接下来你对孩子说道的每一句话，他才可能将深入细致的回去听到并思索。

千万不要忽略在你情绪激动的时候说出某一句话无意中刺伤会孩子的心灵，让他产生逆反心理，那样你就会觉得孩子一天比一天难教难懂了。

二、抨击孩子必须对事不对人，无法泛滥成灾化、形式化很多家长批评孩子的时候，声音激昂，联想丰富，上纲上线。

比如说本来就是个打了杯子的事情，就能从这件事想起从前摔玩具、看电视等。

总之，只要能想起来的事就可以像电影镜头重放一样。

直说得孩子嘴角一撇，脑袋一低，一副满不在乎的样子：你爱说啥说啥吧！所以批评要有针对性，对当前的问题有什么说什么，就事论事，而绝不可责备这次过失，连带以前老账也一并算上。

批评孩子话语[精选五篇]第一篇：批评孩子话语批评孩子的话语孩子犯了错，老师的批评是必要的教育。

家长的批评是对孩子行为的纠正，也是对幼儿素质发展的负责。

我在这里整理了相关知识，希望能帮助到大家。

批评小孩子的话语表达准确，让孩子明白错在哪儿见过不少这样的家长：每次送孩子上学必定叮嘱一句“在幼儿园里好好表现哦”。

可是一学期下来，孩子在园里该怎么调皮怎么调皮：走神、打架、哭闹一点不少。

这也导致家长每次批评孩子时更火冒三丈“不是让你好好的吗?我说的话都被你吃了?!”为什么家长的叮嘱不凑效?并非孩子太叛逆，而可能是TA 根本就没明白家长话的含义。

“好好表现”是个太模糊的概念。

到底怎样做才算“好好表现”?孩子根本就不明白。

这一点可以借鉴幼师和孩子交流的经验。

游戏活动时，老师对孩子们说：“排成直线走”，孩子没什么反应。

老师马上换种说法：“在前面排成一条毛毛虫”。

孩子们很快就能排成一列了。

因为这样说更方便孩子理解。

所以，不管是批评孩子还是日常沟通，家长都要尽量说话形象准确。

这样不光能提高亲子交流效率，对孩子的思维能力也是很好的锻炼。

吼叫只会积累怨恨前天逛超市的时候，旁边的一个理货员不小心碰倒了货架，货架上的食物撒了一地。

这时店长跑了过来，本以为老板会把粗心的员工大骂一顿，没想到最后他却很温和地说：“怎么这么不小心，下次注意点”。

没有人喜欢被人指责，不带命令的批评不光能帮助别人纠正错误，也能维护被批评人的尊严。

可惜我们大部分家长似乎更习惯了用吼叫的方式和孩子对话。

“再不好好吃饭，我就......” “再不听话，妈妈就不要你了”。

威胁不光达不到教育目的，也让孩子感受不到尊重，甚至在心里积累下对父母的怨恨。

恰当的时间和地点批评，是对孩子的尊重想要批评事半功倍，时间和地点是绝对不能忽视的因素，以下场合，就算再气也要忍着。

吃饭的时候不要批评“老师说你又不听话了，是不是又和人打架了?”“这次在幼儿园再表现不好，周末就不带你去游乐园了”。

家长对孩子作业批评简短一、家长为啥会批评孩子作业呢？有时候家长看到孩子作业做得乱七八糟，那心里的小火苗“噌”就起来了。

比如说，孩子写字写得歪歪扭扭，像小虫子在爬，这时候家长可能就忍不住要说两句。

又或者是数学题算错了好多，简单的加减法都能弄错，家长就会想“这孩子上课是不是没认真听讲啊”。

还有那种语文作业，拼音写不对，汉字也写得缺胳膊少腿的，家长就会着急，觉得孩子学习不踏实。

二、批评孩子作业时的态度很重要家长可不能一上来就大声吼孩子。

咱得把孩子当成小宝贝，虽然作业做得不好，但咱得温柔地指出来。

比如说“宝贝呀，你看你这个字呢，就像喝醉了酒的小人儿，东倒西歪的，咱们能不能让它们站得直直的呀？”而不是说“你这字写得啥玩意儿，重写！”这样凶巴巴的。

要是孩子数学题错了，也可以说“宝宝，这个数学题就像一个小迷宫，你好像在里面迷路了，咱们一起找找正确的路好不好？”这样的态度，孩子更容易接受，不会被吓哭或者产生逆反心理。

三、批评也得有技巧1. 指出问题要具体。

不能就说“你作业做得不好”，得说“你这个英语单词的拼写少了一个字母呢，这个字母就像小士兵，少了它可不行呀。

”2. 给孩子机会改正。

比如说“那咱们现在就把这个错误改过来，我相信你肯定能改好的。

”而不是直接惩罚孩子。

3. 多鼓励。

哪怕作业里只有一点点好的地方，也要夸夸。

像“宝宝，你这个作业的格式写得很整齐呢，要是内容也能像格式这么棒就好了。

”四、批评之后要跟进家长批评完孩子作业，可不能就不管了。

得看看孩子是不是真的理解了自己的错误，在以后的作业里有没有改进。

如果孩子有进步，那一定要好好表扬，比如“宝宝，你看你这次作业写得比上次好多了，字也工整了，题也做对了很多，你可真棒！”要是还没改进，那也不能发火，要再耐心地跟孩子说说，看看是哪里出了问题。

家长对孩子作业的批评简短可不代表简单，这里面也是有很多门道的呢。

批评学生应该注意的事项及方法
在教育过程中，批评是一种不可或缺的教育手段。

然而，如何恰当地批评学生，使其既能认识到错误，又不伤害自尊心，是每个教师都需要掌握的艺术。

以下是在批评学生时应注意的事项和方法：
1. 私下批评：避免在公众场合批评学生，以保护其自尊心，并防止其对批评产生抵触情绪。

2. 客观公正：批评时应基于事实，避免带有个人情感色彩，要让学生感到批评是公正的。

3. 指出问题，给出建议：不仅要指出学生的错误，还要提供改进的方法和建议，帮助学生改正错误。

4. 适时适度：批评应及时给出，以便学生能立即反思并改正。

同时，批评的力度应与错误的性质相匹配，避免过轻或过重。

5. 积极正面：尽量使用积极的语言，强调学生的优点和潜力，增强其自信心。

6. 鼓励反思：引导学生自我反思，理解错误的后果，培养其自我纠错的能力。

7. 保持沟通：批评后，应与学生保持沟通，了解其感受，消除误解，并鼓励其继续努力。

批评应注重方法和技巧，以促进学生的健康成长。

通过有效的批评，可以帮助学生认识并改正错误，激发其潜能，促进其全面发展。

曹廷辉如何正确地表扬、鼓励和批评孩子心得
我们顺其自然就做了父母，却很少有人在之前有“目的”性地学习过，所以新手爸妈一上线就容易各种手忙脚乱。

转眼间孩子们长大了，从蹒跚学步到背着书包上学，新手爸妈也随着资历升级为老牌父母。

可是如何给予孩子更好的教育和陪伴是一个永恒的话题，老牌父母们依然怀着一颗诚挚的“心”，守护在孩子漫漫求学道路上。

如何正确的表扬孩子呢？
第一，重视夸奖孩子努力的过程，而不是一味夸奖其聪明；
第二，表扬孩子时，应实事求是，建立在具体事实的基础上，而不是简单地说三个字“你真棒”，“真不错”就可以了，需要让孩子明白自己好在哪里。

这样的表达方式可以让孩子知道自己哪些行为是对的，哪些行为习惯是受到鼓励的。

那么如何进行正确地批评呢？
1. 批评只是针对孩子的行为，但不针对孩子的自我价值
2. 批评时说明原因，就事论事
3. 父母要帮助孩子树立规则意识
4. 根据孩子的气质特点来教育孩子
我们也越来越意识到家庭教育的重要性，学会辨别自己的孩子是什么样的孩子，懂得用更合适的方式来教养孩子，让孩子健康地茁壮成长是我们的共同心愿，也对我们做父母的提出了更高的要求，要做一个智慧的父母。