(完整版)咏史怀古诗鉴赏专项练习

2024高考语文复习古代诗歌阅读咏史怀古类专题练习合集阅读下面这首诗，完成下面小题。

沔县谒诸葛忠武侯祠王士祯①天汉遥遥指剑关，逢人先问定军山。

惠陵②草木冰霜里，丞相祠堂桧柏间。

八阵风云通指顾，一江波浪急潺湲。

遗民衢路还私祭，不独英雄血泪斑。

【注】①王士祯，清初诗人、文学家、诗词理论家，康熙四十三年（1704年），官至刑部尚书，颇有政声。

②惠陵：汉昭烈皇帝刘备的陵寝。

1．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）A．本诗是怀古诗，诗题交代了地点和事件，全诗抒写作者游谒武侯祠的所见所感，情感真挚动人。

B．首联叙述了诗人星夜匆忙赶路的情景。

他逢人便问定军山的位置，急切地打听武侯祠的所在。

C．颔联将桧柏郁郁葱葱的武侯祠与处于衰草冰霜中的惠陵对比，主要表达了对刘备的叹惋之情。

D．颈联用了虚实结合的手法。

诗人看着眼前急涌的江水，想到了神机妙算、运筹帷幄的诸葛亮。

2．本诗与杜甫的《蜀相》同写诸葛亮，请简要分析两首诗所抒发的情感有何异同。

阅读下面这首诗，完成小题。

满江红·金陵怀古元萨都剌①六代豪华，春去也、更无消息。

空怅望，山川形胜，已非畴昔②。

王谢堂前双燕子，乌衣巷口曾相识。

听夜深、寂寞打孤城，春潮急。

思往事，愁如织。

怀故国，空陈迹。

但荒烟衰草，乱鸦斜日。

玉树歌③残秋露冷，胭脂井④坏寒螀⑤泣。

到如今、只有蒋山⑥青，秦淮碧！【注释】①萨都剌：元代诗人，公元1332年任职江南，移居金陵。

②畴昔：从前。

③玉树歌：陈后主所制艳曲《玉树后庭花》。

④胭脂井：在今南京城内。

隋兵攻打金陵，陈后主与妃子避入此井，终被擒。

⑤寒螀jiāng：寒蝉。

⑥蒋山：钟山。

3．下列对这首诗的赏析，不正确的一是（）A．上片起首写繁华的景象如春光般消失得无声无息，带有沉重的怀古情绪。

B．下片前四句，情感迸发，语言直白，短促的句子正表现了情绪的激越。

C．艺术手法，本诗善于化用前人的诗句和典故，而又点化自然，不露痕迹。

D．词人以荒烟、衰草、乱鸦、斜日、玉树、秋露等景象渲染气氛，寄托情思。

咏史怀古诗专项练习1.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

苏武庙温庭筠苏武魂销汉使前，古祠高树两芒然。

云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。

回日楼台非甲帐①，去时冠剑是丁年②。

茂陵不见封侯印③，空向秋波哭逝川。

【注】①甲帐：《汉武故事》载：武帝“以琉璃、珠玉、明月、夜光错杂天下珍宝为甲帐，其次为乙帐。

甲以居神，乙以自居。

”“非甲帐”意指汉武帝已死。

②丁年,壮年。

③茂陵：汉武帝的陵墓；封侯：苏武持节归来，汉宣帝赐他爵关内侯，食邑三百户。

问：这是一首吊古诗，是诗人瞻仰苏武庙时所写。

诗人见到了些什么？想到了些什么？抒发了什么思想感情？2.阅读下面这首词，然后回答1、2题。

桂枝香·金陵怀古王安石登临送目，正故国晚秋，天气初肃。

千里澄江似练，翠峰如簇。

征帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。

彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。

念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。

千古凭高对此，漫嗟荣辱。

六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。

至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。

（1）请联系全词主旨阐述最后一句“至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲”的深刻含义。

（2）综合分析《桂枝香·金陵怀古》、《念奴娇·赤壁怀古》、《永遇乐·京口北固亭怀古》三首怀古词作，请简要概括怀古题材词的一般特点。

3. 阅读下面两首诗，然后回答问题。

（6分）(2007江西)金陵晚望金陵图高蟾韦庄曾伴浮云归晚翠，谁谓伤心画不成?犹陪落日泛秋声。

画人心逐世人情。

世间无限丹青手，君看六幅南朝事，一片伤心画不成。

老木寒云满古城。

（注）高蟾、韦庄，均为晚唐诗人。

（1）这两首诗都写到了“伤心”，诗人为什么伤心?答：（2）两位诗人一位说“一片伤心画不成”，一位说“谁谓伤心画不成”。

请结合诗歌对此作简要分析。

4.阅读下面这两首诗，然后回答问题。

西施罗隐家国兴亡自有时，吴人何苦怨西施。

西施若解倾吴国，越国亡来又是谁？西施滩崔道融宰嚭亡吴国，西施陷恶名。

浣纱春水急，似有不平声。

(完整版)咏史怀古诗鉴赏专项练习－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－咏史怀古诗鉴赏专项练习1、阅读下面这首词，然后回答问题。

(6分)江城子五代?欧阳炯晚日金陵异草平，落霞明，水无情。

六代繁华，暗逐逝波声。

空有姑苏台上月，如西子镜照江城。

[注]姑苏台:吴王夫差与宠妃西施长夜作乐之地，原址在苏州市西南姑苏山上。

这首词明写眼前实景，暗寓历史沧桑。

词中“水无情”、“空有姑苏台上月”两句含有深意。

试结合全诗加以赏析。

2、.阅读下面两首唐诗，然后回答问题。

(8分)(07年湖北卷)华清宫吴融四郊飞雪暗云端,唯此宫中落旋干。

绿树碧檐相掩映,无人知道外边寒。

过华清宫李约君王游乐万机轻,一曲霓裳四海兵。

玉辇升天人已尽,故宫惟有树长生。

(1)两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出二者主要运用了哪种相同的表现手法，并作简要说明。

(4分)(2)两首诗各表达了作者什么样的思想感情?(4分)3.阅读下面一首诗，然后回答问题。

台城[韦庄]江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。

无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。

【注释】韦庄(836--910)，晚唐京兆杜陵(今陕西西安)人。

(1)这是一首凭吊六朝古迹的诗。

诗人为什么说“台城柳”“无情”?(2)有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重的对时事的感伤情绪，你是否同意这种说法?为什么?4、（2008江苏卷）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

登金陵凤凰台李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。

吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。

三山半落青天外，一水中分白鹭洲。

总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。

【注】①一水：亦作“二水”。

(1)分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。

(4分)答:(2)“总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？(4分)答:5、（2009重庆卷）阅读下面的曲词，回答问题。

（6分）折桂令·问秦淮孔尚任问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断魂消。

初三语文：咏史怀古诗词鉴赏练习题1、阅读下面曲词，完成下列各题。

南乡子•登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。

千古兴亡多少事？悠悠。

不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪，坐断东南战未休。

天下英雄谁敌手？曹刘。

生子当如孙仲谋。

山坡羊•骊山怀古张养浩骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦纡。

至今遗恨迷烟树。

列国周齐秦汉楚。

贏，都变做了土；输，都变做了土。

（1）请解释“千古兴亡多少事？悠悠。

不尽长江滚滚流”中“悠悠”一词的含义。

（2）所选曲词各抒发了怎样的情感？请简要概括。

2、阅读下面两首辛弃疾的词，完成13-14题。

(6分)南乡子·登京口北固亭有怀①何处望神州?满眼风光北固楼。

千古兴亡多少事?悠悠。

不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪，坐断东南战未休。

天下英雄谁敌手?曹刘。

生子当如孙仲谋。

清平乐·独宿博山王氏庵②绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。

屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。

平生塞北江南，归来华发苍颜。

布被秋宵梦觉，眼前万里江山。

[注释]①作者任镇江知府时所作。

②作者遭弹劾后，闲居上饶带湖时所作。

（1）下面对两首词作的理解，不正确的一项是（）(2分)A.《南乡子》的上阙，词人一问“何处”，弦外之音是中原已非我有二问“多少事”，感慨往事悠悠英雄往矣，只有这无尽的江水依旧滚滚东流。

B.《南乡子》的下阙，词人借凭吊千古英雄，表达渴望收复山河、为国效力的思想，也流露出对苟且偷安毫不振作的南宋朝廷的愤懑之情。

C.《清平乐》的上阙，开头两句写室内所见，后两句写耳中所闻。

“自语”运用拟人手法，将风吹窗纸的声音描摹出来萧瑟破败之状跃然纸上。

D.《清平乐》的下阙，“布被秋宵梦觉，眼前万里江山”写词人因念念不忘恢复中原而彻夜未眠，眼前现实使他益思奋勉，不坠壮志。

（2）两首词都表达了强烈的爱国情怀，但在艺术风格上却表现为一豪放一婉约。

试结合词作简要分析。

(4 分)3、阅读下面的元曲，然后回答问题。

（5分）山坡羊---潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。

古代诗歌阅读—咏史怀古诗歌专项练阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

再和明妃曲欧阳修汉宫有佳人，天子初未识。

一朝随汉使，远嫁单于国。

绝色天下无，一失难再得。

虽能杀画工，于事竟何益？耳目所及尚如此，万里安能制夷狄？汉计诚已拙，女色难自夸。

明妃去时泪，洒向枝上花。

狂风日暮起，飘泊落谁家？红颜胜人多薄命，莫怨春风当自嗟！1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．前两句“汉宫有佳人”而“天子初未识”，揭示出“佳人”与“未识”之间的矛盾，为悲剧的结局做了铺垫。

B．“绝色天下无”，用汉元帝的赞叹口吻写出其“重色”的心态。

因“难再得”而“杀画工”，就是这种心态导致的。

C．“明妃去时泪”以下各句，就“花”和“泪”渲染悲剧气氛，暗示明妃辞别汉宫时的痛苦心情，读来令人动容。

D．最后两句中的“春风”喻指命运遭遇：“多薄命”与“莫怨”形成因果关系，意在慨叹红颜薄命。

2．“汉计诚已拙”一句承“安能制夷狄”而来，试分析这两句的内涵。

阅读下面这首宋诗，完成下列小题。

登凤凰台①杨万里千年百尺凤凰台，送尽潮回凤不回。

白鹭北头江草合，乌衣西面杏花开。

龙蟠虎踞山川在，古往今来鼓角哀。

只有谪仙留句处，春风掌管拂蛛煤②。

【注】①相传南朝宋文帝年间，有三只凤凰，飞落在永昌里李树上，招来各种鸟类随其比翼飞翔，呈现百鸟朝凤的景象。

为庆贺和纪念此美事，永昌里改名凤凰里，并在保宁寺的山上筑台，名凤凰台。

李白曾游此地，作诗《登金陵凤凰台》。

①蛛煤：蛛网尘埃。

3．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A．首联“凤凰台”照应题目。

“潮回”句写出江水空流，凤凰不再的凄凉，与李白的“凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流”意境相似。

B．颔联颜色、地名、方位、植物等对仗工整，写出江草萋萋、杏花开放，生机勃勃之景，写出了作者流连美景的陶醉。

C．颈联通过大跨度的时空，指出凤凰台地势雄伟险要，山川永固，王朝更迭，鼓声哀鸣，战事不断，有实有虚。

D．本诗围绕“登临”展开，咏史怀古，感叹历史沧桑，人世无常，层次分明，意蕴深长。

2020年诗歌鉴赏二轮复习：咏史怀古诗专练知识回顾：1．典型特征题材特征以历史上的人、物、事为题材，咏叹史实，描写古迹常见标志标题中有“咏史”“怀古”等字样；或用古代的人、事、地、物为题内容情感怀古伤今、借古伤己、借古讽今。

结构临古地→思古人→忆其事→抒己志常用手法对比、用典、以小见大2.历史演变时期内容主题代表人物及作品初唐以史为鉴，咏朝代兴亡以戒当世陈子昂《登幽州台歌》盛唐热望功名积极进取王维、李白、杜甫《登金陵凤凰台》《蜀相》中唐吊古伤今针砭时弊(水平最高)刘禹锡《乌衣巷》《西塞山怀古》晚唐追忆伤怀(尤为发达)李商隐、杜牧《咏史》《过华清宫绝句》宋代借古说今风格慷慨悲壮王安石、苏轼、周邦彦、辛弃疾、刘过《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》综合提升练一、阅读下面这首诗，然后回答（1—2）题。

（9分）咏怀古迹①(其一)杜甫支离东北风尘际，漂泊西南天地间。

三峡楼台淹日月，五溪衣服②共云山。

羯胡事主终无赖，词客哀时且未还。

庾信平生最萧瑟，暮年诗赋动江关。

注①《咏怀古迹》是杜甫于大历元年(766)在夔州写成的。

②五溪衣服：这里指居住在五溪的少数民族。

1、下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )（3分）A．首联概括了杜甫自“安史之乱”以来的生活状况。

战乱之际，诗人在东北一带流离失所，后辗转入蜀，又居无定所，四处漂泊。

B．颔联写出了三峡一带特有的风景，山势高峻，房屋依山而建，耸入云霄，似乎把日月都遮蔽了。

而当地的少数民族都居住在云雾缭绕的山中。

C．颈联追究诗人“支离”“漂泊”的起因，在咏怀之中兼含咏史之意，既是怀念古人，又是借古人庾信来咏怀。

D．尾联引入了庾信的典故，是说庾信一生中“最萧瑟”的事是命途多舛，没能少年成名，到年老了才赢得诗名。

2、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合全诗简要分析。

（6分）答案1、D解析D项对尾联理解有误，尾联庾信的典故是说他长期羁留北朝，常有萧条凄凉之感，到了暮年一改诗风，由原来的绮靡变为沉郁苍劲，常发乡关之思，其忧愤之情感动“江关”，为人们所称赞。

【古诗鉴赏专练】咏史怀古诗【经典精析】阅读下面这首唐诗，完成1～2题。

西塞山怀古刘禹锡王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。

千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。

人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。

今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。

[注]西塞山，曾是东吴著名的军事要塞。

太康元年（公元280年）晋武帝命王濬率水军顺江而下，讨伐东吴。

1.首联中哪两个字用得好请简要分析。

答案：① “下”和“收”字用得好。

② “下”：一有符合地理形式，由上游向下游进军，符合历史事实的意思；又有西晋攻下了东吴的意思；“收”字，写出了东吴的望风披靡。

③ 益州金陵,相距遥遥,一“下”即“收”,何其速也!两字对举就渲染出一方是声势赫赫,一方是闻风丧胆。

2.本诗主要运用了哪些表现手法①借景抒情（情景交融）。

山形依旧、寒江流淌，抒发了诗人对朝代更迭、人世变化的兴亡之感。

②对比的手法。

一“下”一“收”，一“沉”一“出”，写出了吴国的“金陵王气”在王濬大军摧枯拉朽般的攻势之下不堪一击的这一段历史。

③借用典故，怀古慨今，暗示江山一统、四海一家是历史的必然这样的主题思想。

赏析：“王濬楼船下益州，金陵王气黯然收”，这两句是对当年历史的回顾。

公元279年（西晋咸宁五年），司马炎完成统一的大业，下令伐吴。

在东起滁州西至益州的辽阔战线上，组织了数路大军，向东吴发动了全面进攻。

当时身为龙骧将军的王濬，在益州造战船，“以木为城，起楼橹，开四处门，其上皆得驰马往来”（《晋书•王濬传》），此即诗中所言之“楼船”。

船造好后的第二年，王濬带兵从益州出发，沿江东下，很快攻破金陵，接受了吴主孙皓的投降，从此东吴灭亡。

“千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头”，是承上联具体地写出金陵政权“黯然收”的景况和原因。

“千寻铁锁”是东吴在西塞山下江险碛要处的设防。

它包含有两层意思：一是表明孙皓政权尽管腐败，但还是不愿轻易失国，而进行拚死抵抗的；二是渲染王濬的足智多谋，英勇善战。

当时的东吴，为防御晋武帝的讨代，曾在西塞山一带筑营垒，设江防，并用铁锁链横截长江，以阻挡王濬的楼船。

千古兴亡多少事，叹人叹己叹人生——咏史怀古诗鉴赏中国传统文学中最大的抒情主题，不是爱，不是死，而是怀古之情、兴亡之叹。

但凡怀古之作，千百年来所抒发的情感大同小异，所不同的是作者的历史观、选材与写作手法。

自古以来，世俗的朝廷总把冷眼抛向那些热心热肠的古代诗人们，而这些仕途总是不顺的诗人就不自觉地转而徜徉于瞻仰凭吊古迹、咏评历史人物中，感慨岁月沧海桑田，喟叹人生万古悲风。

抒难酬之壮志，浇心中之块垒。

怀古诗常触及诗人心灵的最深处，具有很高的鉴赏价值。

近年来高考也常涉及此类诗歌。

怀古咏史诗是诗人借所吟咏的古人、往事来表达自己的感受，抒发自己的情感的诗歌。

鉴赏怀古咏史诗要注意的几点：1、要弄清史实。

对于作品所涉及的史实和人物一定要有所了解，这就要求我们要积累一定的历史知识，积累得越多越好。

我们在中学历史课、语文课和课外阅读中所学到的有关知识，应该成为我们头脑中历史知识库的宝藏。

如：问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。

紫盖黄旗，多应借得，赤壁东风。

更惊起南阳卧龙，便成名八阵图中。

鼎足三分，一分西蜀，一分江东。

这一首词再现三国时代的历史风貌，含蓄地表达了作者对古代英雄的仰慕。

2、要体会意图。

后代作家对尘封的往事发思古之幽情，一定有现实的原因或者是触发感慨的媒介。

如：《赤壁怀古》苏轼被贬黄州，到过当地一处叫作赤鼻矶的地方——传闻就是当年三国的古战场赤壁——凭吊，这赤鼻矶也可以说是触发了诗人感想的媒介了。

《京口北固亭怀古》辛弃疾登上京口北固亭，从历史上孙权、刘裕以京口为基地坚持抗击北方劲敌，联想到南宋小朝廷在风雨飘摇中苟且偷安，这京口北固亭就是触发诗人感想的媒介。

南宋小朝廷的苟且偷安，自己的报国无门，也就是诗人引发诗思的现实原因。

3、要领悟感情。

怀古咏史，大致上有这么几种情况：一种是对历史作冷静的理性的思考，诗人自己并不置身其中，如杜牧和王安石都写过《题乌江亭》诗，杜牧为项羽自刎而惋惜：“江东子弟多才俊，卷土重来未可知。

怀古咏史诗鉴赏专项练习一、怀古咏史诗常见思想感情：（ 1）缅怀古人：表达对古人的仰慕之情以及建功立业的渴望；《念奴娇·赤壁怀古》《蜀相》（ 2）怀古伤时：表达物是人非、昔盛今衰的感慨；《越中览古》（ 3）借古讽今：劝诫今人不要一味贪图享乐/ 过度奢侈 / 穷兵黩武，以免重蹈历史覆辙。

《台城》（ 4）悲叹自己：表达对时光易逝、老大无成感慨，壮志难酬的悲愤之情；《赤壁怀古》《贾生》（ 5）冷静思考：表达诗人对某一历史人物和历史事件的冷静思考。

《题乌江亭》二、常见手法：1、触景生情：登临古迹，常常触景生情。

2、借古讽今，讽喻当朝统治者。

3、今昔对比，感慨昔盛今衰4、用典。

要记住一些常用的典故，比如后庭花，廉颇老矣等等。

一般常考的史实都是教材中曾出现过的。

也要注意看后面的注解。

5、以景结情。

以写景作结尾，含蓄隽永，言有尽而意无穷。

三、鉴赏练习：1、过明太故宫清孔尚任匆忙又散一盘棋，骑马来看旧殿基。

夕照偏逢鸦点点，秋风只少黍离离。

门通大内红墙短，桥对中街玉柱欹。

最是居民无感慨，窝炉僭用瓦琉璃。

（ 1）中间两联写了明太祖故宫什么样的景象？这首诗抒发了诗人怎样的感慨？答：中间两联通过夕阳西下、乌鸦点点、秋风萧瑟、红墙低矮、玉柱倾斜等意象，描写了明太祖故宫荒凉、破败的景象，抒发了诗人对明王朝昔盛今衰的感慨。

（ 2）作者在描写景象时运用了什么手法？请结合原诗进行赏析。

示例一：白描的手法。

颈联仅用“红墙短”“玉柱欹”六个字，语言简洁地写出了明太祖故宫的破败景象。

示例二：正面描写与侧面烘托相结合的手法。

颔联通过“夕阳”、“乌鸦”“秋风”等环境描写侧面烘托明太祖故宫的荒凉破败，颈联“红墙短”“玉柱欹” 则是正面直接描写明太祖故宫的破败，正面描写与侧面烘托相结合，给人以鲜明的印象。

2、春日秦国怀古唐周朴荒郊一望欲消魂⑴，泾水萦纡傍远村⑵。

牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。

云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。

数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。

怀古咏史诗鉴赏专项练习一、怀古咏史诗常见思想感情：（1）缅怀古人：表达对古人的仰慕之情以及建功立业的渴望；《念奴娇·赤壁怀古》《蜀相》（2）怀古伤时：表达物是人非、昔盛今衰的感慨；《越中览古》（3）借古讽今：劝诫今人不要一味贪图享乐/过度奢侈/穷兵黩武，以免重蹈历史覆辙。

《台城》（4）悲叹自己：表达对时光易逝、老大无成感慨，壮志难酬的悲愤之情；《赤壁怀古》《贾生》（5）冷静思考：表达诗人对某一历史人物和历史事件的冷静思考。

《题乌江亭》二、常见手法：1、触景生情：登临古迹，常常触景生情。

2、借古讽今，讽喻当朝统治者。

3、今昔对比，感慨昔盛今衰4、用典。

要记住一些常用的典故，比如后庭花，廉颇老矣等等。

一般常考的史实都是教材中曾出现过的。

也要注意看后面的注解。

5、以景结情。

以写景作结尾，含蓄隽永，言有尽而意无穷。

三、鉴赏练习：1、过明太故宫清孔尚任匆忙又散一盘棋，骑马来看旧殿基。

夕照偏逢鸦点点，秋风只少黍离离。

门通大内红墙短，桥对中街玉柱欹。

最是居民无感慨，窝炉僭用瓦琉璃。

（1）中间两联写了明太祖故宫什么样的景象？这首诗抒发了诗人怎样的感慨？答：中间两联通过夕阳西下、乌鸦点点、秋风萧瑟、红墙低矮、玉柱倾斜等意象，描写了明太祖故宫荒凉、破败的景象，抒发了诗人对明王朝昔盛今衰的感慨。

（2）作者在描写景象时运用了什么手法？请结合原诗进行赏析。

示例一：白描的手法。

颈联仅用“红墙短”“玉柱欹”六个字，语言简洁地写出了明太祖故宫的破败景象。

示例二：正面描写与侧面烘托相结合的手法。

颔联通过“夕阳”、“乌鸦”“秋风”等环境描写侧面烘托明太祖故宫的荒凉破败，颈联“红墙短”“玉柱欹”则是正面直接描写明太祖故宫的破败，正面描写与侧面烘托相结合，给人以鲜明的印象。

2、春日秦国怀古唐周朴荒郊一望欲消魂⑴，泾水萦纡傍远村⑵。

牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。

云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。

数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。

咏史怀古诗专项练习试题及答案咏史怀古诗专项练习1.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

（6分）苏武庙温庭筠苏武魂销汉使前，古祠高树两芒然。

云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。

回日楼台非甲帐①，去时冠剑是丁年②。

茂陵不见封侯印③，空向秋波哭逝川。

[注]①甲帐：《汉武故事》载：武帝“以琉璃、珠玉、明月、夜光错杂天下珍宝为甲帐，其次为乙帐。

甲以居神，乙以自居。

”“非甲帐”意指汉武帝已死。

②丁年,壮年。

③茂陵：汉武帝的陵墓；封侯：苏武持节归来，汉宣帝赐他爵关内侯，食邑三百户。

这是一首吊古诗，是诗人瞻仰苏武庙时所写。

诗人见到了些什么？想到了些什么？抒发了什么思想感情？答：诗人见到了苏武庙的古祠高树。

先是想到了苏武“魂销汉使前”的故事，想象当年苏武骤然见汉使的情景，将其羁留匈奴十九年的种种难以言状的情感，尽写入“消魂”二字。

颔联继而追思苏武当年，用工整的句子绘成了两幅画面：一是望雁思归图，二是荒塞牧归图，概写了苏武幽禁在异域的漫长岁月。

颈联想到苏武归来，宫殿楼台已非，人亦早已衰老。

尾联遥想苏武归来后哭悼武帝。

本诗“见”是发端，而后全是想象，追思历史。

抒发了对苏武的崇敬之情和世事变迁的怅惘之情。

2.阅读下面这首词，然后回答1、2题。

桂枝香·金陵怀古王安石登临送目，正故国晚秋，天气初肃。

千里澄江似练，翠峰如簇。

征帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。

彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。

念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。

千古凭高对此，漫嗟荣辱。

六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。

至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。

1）、请联系全词主旨阐述最后一句“至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲”的深刻含义。

2）、综合分析《桂枝香·金陵怀古》《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》三首怀古词作，请简要概括怀古题材词的一般特点。

(不超过100字) 答：1）．意在说明北宋一些人并未吸取南朝灭亡的教训，仍不思进取，安于现状，仍在粉饰太平，寻欢作乐。

千古兴亡多少事，叹人叹己叹人生——咏史怀古诗鉴赏中国传统文学中最大的抒情主题，不是爱，不是死，而是怀古之情、兴亡之叹。

但凡怀古之作，千百年来所抒发的情感大同小异，所不同的是作者的历史观、选材与写作手法。

自古以来，世俗的朝廷总把冷眼抛向那些热心热肠的古代诗人们，而这些仕途总是不顺的诗人就不自觉地转而徜徉于瞻仰凭吊古迹、咏评历史人物中，感慨岁月沧海桑田，喟叹人生万古悲风。

抒难酬之壮志，浇心中之块垒。

怀古诗常触及诗人心灵的最深处，具有很高的鉴赏价值。

近年来高考也常涉及此类诗歌。

怀古咏史诗是诗人借所吟咏的古人、往事来表达自己的感受，抒发自己的情感的诗歌。

鉴赏怀古咏史诗要注意的几点： 1、要弄清史实。

对于作品所涉及的史实和人物一定要有所了解，这就要求我们要积累一定的历史知识，积累得越多越好。

我们在中学历史课、语文课和课外阅读中所学到的有关知识，应该成为我们头脑中历史知识库的宝藏。

如：问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。

紫盖黄旗，多应借得，赤壁东风。

更惊起南阳卧龙，便成名八阵图中。

鼎足三分，一分西蜀，一分江东。

这一首词再现三国时代的历史风貌，含蓄地表达了作者对古代英雄的仰慕。

2、要体会意图。

后代作家对尘封的往事发思古之幽情，一定有现实的原因或者是触发感慨的媒介。

如：《赤壁怀古》苏轼被贬黄州，到过当地一处叫作赤鼻矶的地方——传闻就是当年三国的古战场赤壁——凭吊，这赤鼻矶也可以说是触发了诗人感想的媒介了。

《京口北固亭怀古》辛弃疾登上京口北固亭，从历史上孙权、刘裕以京口为基地坚持抗击北方劲敌，联想到南宋小朝廷在风雨飘摇中苟且偷安，这京口北固亭就是触发诗人感想的媒介。

南宋小朝廷的苟且偷安，自己的报国无门，也就是诗人引发诗思的现实原因。

3、要领悟感情。

怀古咏史，大致上有这么几种情况：一种是对历史作冷静的理性的思考，诗人自己并不置身其中，如杜牧和王安石都写过《题乌江亭》诗，杜牧为项羽自刎而惋惜：“江东子弟多才俊，卷土重来未可知。

诗歌鉴赏题专练之咏史怀古诗一、概念怀古咏史诗往往将史实与现实相结合，通过对历史事件的陈述、历史人物的议论、历史陈迹的描绘，讽刺当朝统治的黑暗，或抒发个人的沧桑之感，有怀古惜今、借古讽今、借古喻今、借古伤今的作用。

二、常识：常见标题标题中往往有咏史、怀古、登某古迹有怀、古迹、古人名等字眼常见意象前代的都城：咸阳、长安、金陵、姑苏、洛阳、汴京。

发生重大事件的地点：骊山、赤壁、新亭、隋堤、马嵬、华清宫、淮水。

历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙、乌衣巷、湘妃祠、乌江亭、陈琳墓、李白坟。

特定的历史朝代(时期)：六朝、吴国、隋代、安史之乱、后蜀等。

其他：吴钩、《后庭花》常见情感针对历史人物或事件，发表自己的观点或看法。

缅怀前贤，表达敬仰或惋惜之情；类比古人，寄托伤感或哀思。

借论古之得失，托古讽今，忧国忧民常用技法借景抒情(寓情于景)。

对比手法，描写眼前衰败、荒凉的景象，与历史上的繁华兴盛形成鲜明的对比。

化用典故，借典故寄托自己的感伤或对国事的讽喻。

衬托，作者往往临古迹而抒怀，以悲景衬悲情语文特点或雄浑壮阔，或含蓄沉郁三、专题练习：（一）阅读古诗，完成小题。

夜泊牛渚怀古（唐）李白牛渚西江夜，青天无片云。

登舟望秋月，空忆谢将军。

余亦能高咏，斯人不可闻。

明朝挂帆席，枫叶落纷纷。

【注解】谢将军：东晋谢尚，今河南太康县人，官镇西将军，镇守牛渚时，秋夜泛舟赏月，适袁宏在运租船中诵己作《咏史》诗，音辞都很好，遂大加赞赏，邀其前来，谈到天明。

袁从此名声大振，后官至东阳太守。

1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A．这首诗是一首五言诗，也是一首怀古诗，不讲究对仗，信笔写来，妙笔天成。

写景疏朗有致，抒情含蓄不露。

B．首联直接点明“牛渚夜泊”之景，诗人文笔大气，将广阔的天空与浩瀚的西江融为一体，境界空阔、渺远。

C．颔联由“望”到“忆”，引发诗人由古及今的联想；“空”字指出不得志的处境，暗示诗人怀才不遇的惆怅。

D．颈联抒发不遇知音的感慨。

2023年高考语文一轮复习：咏史怀古类古代诗歌阅读专项练习题阅读下面作品，完成下列小题。

题乌江亭杜牧胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。

江东子弟多才俊，卷土重来未可知。

乌江亭王安石百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。

江东子弟今虽在，肯为君王卷土来?1．这两首诗从体裁上看都是_____________，从题材上看都是__________。

2．这两首诗对项羽评价的角度并不一样，结合诗句分析借对项羽的评价分别表达了什么观点？阅读下面的诗歌，完成各题。

_______·咏鹰（清）陈维崧①寒山几堵②，风低③削碎中原路。

秋空一碧无今古。

醉袒貂裘，略记寻呼处。

男儿身手和谁赌。

老来猛气还轩举④。

人间多少闲狐兔。

月黑沙黄，此际偏思汝。

【注释】①陈维崧：清代词人、骈文作家，身世飘零，游食四方。

①堵：座，这里指山。

①风低：写鹰乘风低掠。

①轩举：意气飞扬。

3．请为这首词选择恰当的词牌名（）A．沁园春B．声声慢C．水调歌头D．醉落魄4．对这首词的理解与赏析不正确的一项是（）A．“寒山几堵”是背景，既写出秋山之肃杀，又以夸张突出山峦之高峻。

B．“秋空一碧无今古”起着为前二句拉宽气势、扩大氛围的作用。

C．“醉袒貂裘”引出酒醉想起鹰逐兽的地方，富有豪迈雄放又颇多洒脱的神态。

D．“略记”一句是结上片，启承下片，由“鹰”化入人的镜头，即由物转为“我”。

5．结合全词，分析“人间多少闲狐兔。

月黑沙黄，此际偏思汝”两句中，作者是如何表达情感的？阅读下面作品，完成下面小题。

【正宫】醉太平（元）曾瑞相邀士夫，笑引奚奴。

涌金门外过西湖，写新诗吊古。

苏堤堤上寻芳树，断桥桥畔沽醽醁，孤山山下醉林逋。

洒梨花暮雨。

柳梢青·西湖水月光中，烟霞影里，涌出楼台。

空外笙箫，云间笑语，人在蓬莱。

天香暗逐风回。

正十里、荷花盛开。

买个扁舟，山南游遍，山北归来。

6．“醉太平”是________；“柳梢青”是________。

7．比较这两篇，下面说法正确的一项是（）A．游程相同，但游览西湖方式不同。