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5 “神五"载人航天飞行新闻两篇几十年前，阿姆斯特朗登月时曾说：这是我的一小步，也是人类的一大步。
几十年后，当杨利伟第一次潇洒走苍穹，那身姿同样代表着中国的一大步。
这一步，是中国几代航天人共同的梦想,是千百年来无数中国人探寻天空的渴望，也象征着中国综合国力的强大，这一步,意义重大。
坐地日行八万里，巡天遥看一千河。
美字体赏美文青春的呼唤[俄]屠格涅夫啊，青春，青春,你什么都不在乎，你仿佛拥有宇宙间的一切宝藏,连忧愁也给你安慰，连悲哀也对你有帮助，你自信而大胆，你说：“瞧吧，只有我才（1）飞天英雄,青春偶像。
作为中华飞天第一人，他凭借自己坚强的意志、超强的心理素质和操作时的从容镇定成就了自己在太空中最光辉的时刻。
在那个光荣的时刻，当我们仰望星空，或许会感觉到他注视地球的目光，或许会感受到他可贵的品质与精神.而正是他这种面对挑战无畏无惧的精神感动着人们，感动着中国，也同样感动着世界![应用角度]“感动”“面对困难”“榜样”等。
（2)《“神五"载人航天飞行新闻两篇》用生动流畅的语言和翔实的材料，用充满自信的笔调，叙述了“神舟五号"载人飞船升空的壮观场面和中国的航天人为了圆中华民族的飞天梦而做出的不懈努力，热情地讴歌了为飞天梦做出贡献的富于智慧与创造的中国人。
[应用角度]此素材适用于“科技”“发展”“梦想"“传递"“爱国”“自强”等相关的话题、材料或命题作文。
（1）有你在，灯亮着……怎么能忘记，在“神舟五号"搭载着中华儿女的梦想飞向蓝天时，杨利伟聚精会神、一动不动地躺在舱中.虽然孤独,但是他并没有自甘寂寞.他在纸上写下了自己祝福的话语后,将手中的笔轻轻抛向空中，让人们目睹了一番“失重”下笔在空中飘浮的趣味。
他的这一举动立即在地面控制中心引起一片掌声，一阵会心的笑声……之后他又认真投入到工作中。
他的这种厚重与灵动完美地融合在一起，会给我们多少启示啊。
介绍神舟五号的作文
神舟五号，听起来就让人热血沸腾！那时候，咱们国家可是第一次把人送上太空，简直是个奇迹！大家都说，这是咱们国家航天事业的骄傲，也是我们中国人民的骄傲。
你知道吗？神舟五号可是个高科技大家伙！它身上装了好多好多先进的设备，都是咱们国家的科学家们辛辛苦苦研究出来的。
每次想到那些科学家们，我就觉得特别敬佩。
他们为了国家的航天事业，付出了多少努力啊！
说起神舟五号的发射，哎呀，那时候真是紧张又激动！我还记得，电视上直播了发射过程，我们全家都围在一起看。
当火箭点火升空的那一刻，感觉整个屋子都震了一下。
然后，我们就紧张地等待，等待神舟五号能顺利进入轨道。
当屏幕上显示“发射成功”的时候，我们全家都欢呼起来，就像是赢得了什么大奖一样！
神舟五号，不仅仅是一次成功的太空飞行，它还代表了咱们国家航天事业的飞速发展。
每次提到神舟五号，我都会想起那个激动人心的时刻，想起我们中国人民的智慧和勇气。
神舟五号，真是我们国家的骄傲！。
5 “神五”载人航天飞行新闻两篇本课话题——科技朗读——课文中的名段此时，大厅大屏幕蔚蓝色的背景上，相互交织而又排列有序的飞船飞行曲线，犹如一幅色彩斑斓的优美画卷，真实而又形象地展现在人们面前。
在北京航天指挥控制中心技术人员的精心指挥和准确控制下，“神舟”五号飞船仿若矫健的雄鹰，在太空中尽情地飞翔……神舟五号载人飞船是“神舟”号系列飞船中的第五艘，是中国首次发射的载人航天飞行器。
它翱翔天宇，是“科技是第一生产力”的具体体现。
积累——生活中的素材围棋人机大战的第一回合，人工智能赢了。
谷歌人工智能AlphaGo与围棋世界冠军李世石的人机大战第一回合在韩国首尔举行，经过三个多小时的角逐，李世石投子认输。
在赛后发布会上，李世石表示胜负还未决出，他会在接下来的比赛中，继续了解对手。
对于最后的胜利，他称自己有五成胜算。
现在全世界最火爆的新闻事件是什么？自然非围棋人机大战莫属，这场人类脑力与人工智能较量的意义，早已超越了围棋、竞技的范畴，成为检验未来人工智能是否可以超越人类，或者说人类还能否掌控人工智能的一次契机。
背诵——相关名言警句1．任何科学上的雏形，都有它双重的形象：胚胎时的丑恶，萌芽时的美丽。
——雨果2．科学是没有国界的，因为她是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但学者是属于祖国的。
——巴斯德3．科学、科学知识总是假设的：它是猜想的知识。
科学的方法是批评的方法：寻求和消灭错误并服务于真理的方法。
——卡尔·波普尔4．科学的不朽荣誉，在于它通过对人类心灵的作用，克服了人们在自己面前和在自然界面前的不安全感。
——爱因斯坦第1步读字音——千言万语总关音一、单音字橘．红色( ) 苍穹．( ) 怦．怦直跳( ) 斑斓．( ) 遨．游( ) 矫．正( ) 目眩．( ) 呕．吐( ) 坚如磐．石( ) 呛．水( ) 烧灼．( ) 默契．( ) 【答案】 jú qiónɡ pēnɡ lán áo jiǎo xuàn ǒu pán qiānɡ zhuó qì二、多音字劲⎩⎪⎨⎪⎧（ ）劲头（ ）强劲 核⎩⎪⎨⎪⎧（ ）核实（ ）核儿 荷⎩⎪⎨⎪⎧（ ）荷花（ ）荷锄 【答案】 jìn jìnɡ hé hú hé hè第2步写字形——奥妙无穷方块字⎩⎪⎨⎪⎧bá（ ）苗助长bō（ ）乱反正飞扬bá（ ）扈⎩⎪⎨⎪⎧xuàn（ ）晕xuàn（ ）烂xuàn（ ）耀 ⎩⎪⎨⎪⎧斑lán（ ）lán（ ）干波lán（ ）壮阔lán（ ）言⎩⎪⎨⎪⎧pán（ ）石涅pán（ ）qìnɡ（ ）竹难书xīn（ ）香【答案】 拔 拨 跋 眩 绚 炫 斓 阑 澜 谰 磐 槃 罄 馨第3步用词语——送你一双慧眼1．坚韧·坚忍(1)在2016年老年人时装秀现场，记者也看到了许多特殊的“模特”，他们身上乐观________(坚韧/坚忍)的精神，比深秋北京的阳光，还要让人觉得暖意融融。
高中语文必修5 “神五”载人航天飞行新闻两篇【三维目标】（一）知识与能力：1．了解中国航天事业的新成就。
2．学习掌握消息和通讯的写法。
（二）过程与方法：1．通过学生分组讨论、教师点拨，引导学生把握文本内容，熟悉消息通讯体裁。
2．通过对比，了解消息和通讯的区别，掌握消息和人物通讯的写法。
（三）情感态度与价值观：1．了解中国航天事业的新成就，增强民族自豪感。
2．学习英雄杨利伟的精神，做一个努力进取的有责任感的中学生。
【教学重难点】了解消息和通讯的区别，掌握消息和人物通讯的写法。
【教具准备】多媒体投影【课时安排】两课时【教学步骤】第一课时【教学要点】研习《心随飞翔——中国首次载人航天飞行北京指挥控制中心现场目击》【教学过程】一、导入“神舟”五号载人飞船的发射成功，是我们伟大祖国的荣耀，标志着我国首次载人航天飞行初战告捷，也标志着中国人民在攀登世界科技高峰的征程又迈出了具有重大历史意义的一步。
下面就让我们来再回睹这一伟大的历史时刻。
二、观看《“神五”升空》视频。
1．请学生模拟记者的身份，报道以上视频的新闻内容。
再对照阅读课文《心随飞翔——中国首次载人航天飞行北京指挥控制中心现场目击》。
2．请学生谈谈课文的新闻报道小记者的报道好在什么地方，明确正规新闻报道的写作特点。
三、理解消息文体的特点。
1．这篇课文属于新闻中的消息还是通讯？明确：消息。
2．消息有什么特点？具有真实性、简明性和实效性。
3．根据所学的知识，标出课文中的标题、导语和主体。
明确：导语为第1、2、3句。
（为表达强烈的感情，这3句独立成段）其余为主体。
四、本消息主要报道了什么内容？（学生阅读全文，归纳出内容后回答。
）点拨：写事为主，侧重报道中国首次载人航天飞行事件发生的进程和社会反响。
五、这则新闻的写作顺序怎样？（学生思考后回答。
）点拨：按照“神州”五号航天飞船发射升空的前后时间顺序来写。
六、文中人物对话有什么特点？对消息本身起到什么作用？（学生讨论后回答）点拨：文中人物对话都用短句，节奏短促而有力，增强了这则消息的现场感和真实性，给人身临其境的感觉。
5 “神五”载人航天飞行新闻两篇学习目标1．掌握新闻的结构特点，学习新闻的写法。
2．学会解读新闻，提高筛选信息的能力。
3．了解中国航天事业的新成就，学习航天英雄杨利伟的精神，增强民族自豪感与责任感。
作家作品王光荣：《光明日报》特派记者。
冯春梅：《中国青年报》记者。
刘程：《中国青年报》特约记者。
课文背景：2003年10月15日，杨利伟搭乘中国自行研制的“神舟”五号载人飞船，环绕地球飞行14圈，次日在内蒙古安全降落，这次为期21小时的太空之旅，使中国继俄罗斯、美国之后成为世界上第三个能独立自主进行载人航天飞行的国家。
字词广场★字音识记椭．圆（tuǒ）矫．健（jiǎo）中枢．（shū）烈焰．（yàn）苍穹．（qióng）稍顷．（qǐng）目眩．（xuàn）呛．水（qiāng）烧灼．（zhuó）遨．游（áo） 载⎩⎪⎨⎪⎧ zài (载重)zǎi (记载)处⎩⎪⎨⎪⎧ chǔ(处理)chù(处所) 率⎩⎪⎨⎪⎧ shuài (率领)lǜ(汇率)★字形辨析 ⎩⎪⎨⎪⎧ 枢(shū)中枢呕(ǒu )呕吐怄(òu )怄气⎩⎪⎨⎪⎧ 眩(xuàn )头晕目眩炫(xuàn )炫目弦(xián )琴弦 ⎩⎪⎨⎪⎧ 怦(pēng )怦怦跳抨(pēng )抨击砰(pēng )砰砰响 ⎩⎪⎨⎪⎧ 斓(lán )斑斓澜(lán )波澜谰(lán )谰言★词义辨析实施·实行“实施”，实践，实际实行，多指“措施”“计划”“政策”等，对象是具体的。
“实行”，指用行动来实现（纲领、政策、计划等），实行的内容较抽象。
※学校从今天开始实施．．新的教学计划。
※我国将实行．．积极的财政政策和适度宽松的货币政策，保障“一揽子计划”顺利实施。
部署·布置“部署”指安排布置人力、物力、任务等，一般指大规模地、全面地安排配置，多指上级安排任务，如“指挥员的正确部署来源于正确的决心”。
5 “神五”载人航天飞行新闻两篇本课话题——科技朗读——课文中的名段此时，大厅大屏幕蔚蓝色的背景上，相互交织而又排列有序的飞船飞行曲线，犹如一幅色彩斑斓的优美画卷，真实而又形象地展现在人们面前。
在北京航天指挥控制中心技术人员的精心指挥和准确控制下，“神舟”五号飞船仿若矫健的雄鹰，在太空中尽情地飞翔……神舟五号载人飞船是“神舟”号系列飞船中的第五艘，是中国首次发射的载人航天飞行器。
它翱翔天宇，是“科技是第一生产力”的具体体现。
积累——生活中的素材围棋人机大战的第一回合，人工智能赢了。
谷歌人工智能AlphaGo与围棋世界冠军李世石的人机大战第一回合在韩国首尔举行，经过三个多小时的角逐，李世石投子认输。
在赛后发布会上，李世石表示胜负还未决出，他会在接下来的比赛中，继续了解对手。
对于最后的胜利，他称自己有五成胜算。
现在全世界最火爆的新闻事件是什么？自然非围棋人机大战莫属，这场人类脑力与人工智能较量的意义，早已超越了围棋、竞技的范畴，成为检验未来人工智能是否可以超越人类，或者说人类还能否掌控人工智能的一次契机。
背诵——相关名言警句1．任何科学上的雏形，都有它双重的形象：胚胎时的丑恶，萌芽时的美丽。
——雨果2．科学是没有国界的，因为她是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但学者是属于祖国的。
——巴斯德3．科学、科学知识总是假设的：它是猜想的知识。
科学的方法是批评的方法：寻求和消灭错误并服务于真理的方法。
——卡尔·波普尔4．科学的不朽荣誉，在于它通过对人类心灵的作用，克服了人们在自己面前和在自然界面前的不安全感。
——爱因斯坦[知识·梳理]第1步读字音——千言万语总关音一、单音字橘．红色( ) 苍穹．( ) 怦．怦直跳( ) 斑斓．( ) 遨．游( ) 矫．正( ) 目眩．( ) 呕．吐( ) 坚如磐．石( ) 呛．水( ) 烧灼．( ) 默契．( ) 【答案】 jú qión ɡ pēnɡ lán áo jiǎo xuàn ǒu pán qiānɡ zhuó qì二、多音字劲⎩⎨⎧（ ）劲头（ ）强劲 核⎩⎨⎧（ ）核实（ ）核儿 荷⎩⎨⎧（ ）荷花（ ）荷锄【答案】 jìn jìn ɡ hé hú hé hè第2步写字形——奥妙无穷方块字⎩⎨⎧bá（ ）苗助长bō（ ）乱反正飞扬bá（ ）扈 ⎩⎨⎧xuàn （ ）晕xuàn （ ）烂xuàn （ ）耀。
课时分层作业(五)“神五”载人航天飞行新闻两篇一、基础运用层1．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是()【导学号：35092020】①不少二三线城市房价居高不下，同时楼盘又大量过剩，地方政府应该尽快出台新的住房政策，摆脱目前这种进退维谷．．．．的尴尬境地。
②提倡大众创业，不是要人人创业，也不是说每个大学生毕业后都去创业，高校在执行这个大的宏观引导的时候，要量力而行．．．．。
③记者了解到，今年华师附中30%计划将作为指标生录取，考生水平将有参差。
对此，华师附中校长朱子平表示，学校将对指标生同日而语．．．．随机编班。
④近年来，吸引年轻人兴趣的好玩的东西太多，书籍的阅读变得可有可无，生活中阅读的比重在逐年下降，这可能与人们急功近利．．．．的心态有关。
⑤不难看到，比特币显得矛盾重重，尴尬不已，而其创始人也早已隐于幕后，对比特币掀起的波澜含糊其辞．．．．。
⑥美国西部，特别是加利福尼亚变成了路人皆知．．．．的“新开始的地方”，在这里，任何背景、社会地位和种族的人，只要努力再加上一点运气都可以成功。
A．①③⑤B．①②④C．②⑤⑥D．③④⑥B[①进退维谷：无论是进还是退，都是处在困境之中。
形容进退两难。
符合语境。
②量力而行：按照自己能力的大小去做，不要勉强。
多指在符合自己能力的范围内做事。
③同日而语：放在同一时间谈论，指相提并论，多用于否定式。
此处应用“一视同仁”，指同样看待，不分亲疏厚薄。
④急功近利：意思是急于求成，贪图眼前的成效和利益。
⑤含糊其辞：话说得不清楚，含含糊糊。
形容有顾虑，不敢把话照直说出来。
此处应用“讳莫如深”，原意为事件重大，讳而不言。
后指把事情隐瞒得很深。
⑥路人皆知：比喻人所共知的野心。
含贬义。
应为“人人皆知”。
]2．下列各句中，没有语病的一项是()【导学号：35092021】A．听了清华大学信息科学技术学院院长所做的“关于21世纪需要什么样的人才”的报告，对我启发教育很大。
B．他身上所体现出来的敬业精神，不仅是每个科技工作者应该学习和借鉴的，尤其更值得我们今天每一个人学习。
《“神五”载人航天飞行新闻两篇》教案《“神五”载人航天飞行新闻两篇》教案课题《英雄潇洒走苍穹》授课时间知识与能力：1、了解人物通讯的相关知识。
2、准确、迅速捕捉课文内的基本信息。
情感与价值观：学习杨利伟顽强拼搏、为国争光的精神。
过程与方法：把握英雄形象；体会语言描写、行为描写对展现人物所起的作用。
教学重点准确、迅速捕捉课文内的基本信息。
教学难点把握英雄形象；学习杨利伟顽强拼搏、为国争光的精神。
教学方法互动法、讲析法、速读法教学用具课时安排两课时。
教学过程第一课时步骤教师活动学生活动课题导入2003年10月15日，杨利伟搭乘中国自行研制的，环绕地球飞行14圈，次日在内蒙古安全降落，这次为期21小时的太空之旅，使中国继俄罗斯、美国之后成为世界上第三个能独立自主进行载人航天飞行的国家。
当杨利伟乘坐的“神舟”亮闪闪地划过夜幕，所有时髦的明星都黯淡无光。
今天，我们就共同学习《中国青年报》记者冯春梅、刘程采写的通讯《英雄潇洒走苍弯》。
1、积极参与课前一分钟演讲。
2、认真听清老师的“课题导入”，结合课前预习，能够准确的捕捉出老师“导入”中的主要信息。
、学有余力的学生思考：“神舟”五号飞船进入太空有什么意义？学习通讯的相关知识通讯分人物通讯和事件通讯。
人物通讯以典型事例反映人物的精神品质，事件通讯以典型事件反映社会风尚或群体的精神风貌。
学写通讯，要注意事实具体、真实，选材要集中表现主题，可以有适当的抒情议论，能集中表现主题的细节也应采用。
学习写通讯，首先要注意积累素材。
为了保证事例的真实要注意实地采访，采访的对象除了当事人，还应包括与事件相关的领导、群众。
其次，根据材料思考可以表现什么样的主题，然后围绕主题选材组材，按写通讯的要求整理成篇。
1、做好笔记。
能够区分通讯的种类。
2、学习通讯的相关知识；学习写通讯的注意事项。
整体把握文章以航天英雄杨利伟“潇洒走苍育”为中心，多角度、多方面地报道了他成为英雄的经历，用大量的事实告诉人们，英雄之所以成为英雄，绝不是偶然的。
