四川省达州市渠县教科版九年级上册第三章：认识电路[无答案】 (1)

2019-2019学年教科版九年级上册物理第三章认识电路一、单选题（共10题；共20分）1.一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇.使用时||，有时需要各自独立工作||，有时需要同时工作||，下图中符合上述要求的是（）A. B.C. D.2.如图所示是“坐位体前屈测试仪”||，可以检测人体的柔韧性．测试者向前推动滑块（相当于滑动变阻器的滑片向右滑动）||，仪器的示数变大．下列符合上述原理的电路是（）A. B. C. D.3.如图电路中||，开关S闭合后||，电源被短路的是（）A. B.C. D.4.汽车仪表盘上都有一指示灯||，用它提醒司机车门是否关好．四个车门中只要一个车门没有关好（相当于一个开关断开）||，该指示灯就会发光||，在下列所示的电路图中||，你认为符合上述要求的是（）A. B.C. D.5.小明家的卫生间安装了换气扇和照明灯||，换气扇和照明灯的电路连接如图所示||，下列说法中正确的是（）A. 换气扇和照明灯不能同时工作B. 换气扇和照明灯只能同时工作C. 开关S1、S2闭合||，换气扇和照明灯并联D. 开关S1、S2闭合||，换气扇和照明灯串联6.某同学手拿金属棒与丝绸摩擦做摩擦起电的实验||，则金属棒上（）A. 带正电B. 带负电C. 不带电D. 能带电但不能确定带何种电荷7.如图所示||，开关S闭合时||，可能发生的现象是（）A. L1、L2都不发光B. L1不发光、L2发光C. 电池被烧坏D. L1发光、L2不发光8.下列粒子中带正电的是（）A.中子B.质子C.电子D.原子9.根据如图实物电路画出的电路图正确的是（）A. B.C. D.10.路灯同时亮同时灭它们的连接方式是（）A. 一定是串联B. 一定是并联C. 可能是串联D. 可能是并联理由．二、多选题（共2题；共6分）11.如图所示电路中||，下列判断正确的是（）A. 两电阻串联①是电压表||，②是电压表||，③是电流表B. 两电阻串联①是电压表||，②是电流表||，③是电压表C. 两电阻并联①是电流表||，②是电压表||，③是电流表D. 两电阻并联①是电流表||，②是电流表||，③是电压表12.如图所示||，下列关于验电器的说法中正确的是（）A. 验电器可以检验物体是否带电B. 验电器的金属箔片张开是由于同种电荷相互排斥的结果C. 验电器的金属箔片张角变大说明所带电荷减少D. 验电器的金属箔片未张开时||，说明两箔片带有异种电荷三、填空题（共3题；共8分）13.电荷的________形成电流||，电流的是有方向的||，把________定向移动的方向规定为电流的方向．14.街道上的路灯同时发光同时熄灭||，据此________（“能”或“不能”）判断其连接方式．如果看到其中一盏灯因故障而熄灭||，但其他路灯依然发光||，由此可以断定路灯的连接方式为________联（填“串”或“并”）；家用照明电路中||，每个用电器和控制它的开关的连接方式为________联（填“串”或“并”）．15.连接电路时||，要注意连接过程中开关应 ________||，不允许不通过 ________直接用导线将电源的 ________连接起来．四、解答题（共1题；共5分）16.在干燥的季节里||，人们穿着化纤衣料的衣服时||，衣服常会吸附在身上.请解释这种现象产生的原因.五、实验探究题（共1题；共3分）17.如图||，在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的电线．为了辨别哪两个线头为一根导线的两端||，可以用图示的测通器来测试||，其操作过程如下：（1）连接A和B||，将测通器的m连接在D上．当n连接E时小灯泡发光||，连接F时小灯泡不发光．由此可以确定________ 为同一导线的两端（填字母||，下同）．（2）为了弄清另两根导线的两端||，可连接A和C||，测通器的一端必须与________ 相连时||，另一端只需接触一根导线就能将两根导线辨别开．若另一端接D时小灯泡不发光||，则A和________ 为同一根导线的两端．六、作图题（共1题；共5分）18.如图||，请你根据图（甲）以笔画线代替导线图（乙）中的电路连接好||，导线不要交叉．（其中A1的量程为0～0.6A||，A2为0～3A）七、综合题（共1题；共15分）19.小丽把塑料匙在毛衣上来回摩擦||，然后放在缓慢下流的细水流旁边||，会发现水流向塑料匙偏转．根据这一场景||，请你回答下列问题（1）塑料匙在毛衣上来回摩擦时的能量转化情况；（2）塑料匙为什么能够吸引细水流？（3）若塑料匙带负电荷||，那么塑料匙和毛衣谁的原子核束缚电子的能力强？答案解析部分一、单选题1.【答案】D【解析】【解答】由于照明灯和换气扇.使用时||，有时需要各自独立工作||，有时需要同时工作.所以||，它们是并联的||，且每条支路都有自己的开关控制.D符合题意.故答案为：D【分析】本题考查了学生对并联电路的理解||，把电路元件并列连接起来的电路叫并联电路||，电流有多条路径；各用电器互不影响||，一条支路开路时||，其它支路仍可为通路.2.【答案】B【解析】【解答】解：A．电路为并联电路||，电流表测量干路的电流||，当滑片向右滑动时||，滑动变阻器接入电路的阻值增大||，电流表的示数减小||，故A错误；B．电路为串联电路||，电压表测量变阻器两端的电压||，当滑片向右滑动时||，滑动变阻器接入电路的电阻增大||，串联电路起分压作用||，所以变阻器分得的电压变大||，电压表的示数变大||，故B正确；C．电路为串联电路||，电压表测量电源电压定值电阻两端的电压||，当滑片向右滑动时||，电源电压不变||，故电压表的示数不变||，故C错误．D．电路为并联电路||，电流表测量定值电阻的电流||，电流表的示数不变||，故D错误．故选B．【分析】先识别电路||，然后根据压力的改变||，判断滑动变阻器接入电路的阻值的变化||，再根据欧姆定律判断电压表和电流表示数的变化．3.【答案】B【解析】【解答】解：A、闭合开关||，两只灯泡并联||，灯泡正常发光．不符合题意；B、断开开关||，两只灯泡并联正常发光；闭合开关||，电源短路．符合题意；C、断开开关||，两只灯泡串联能够发光；闭合开关||，一只灯泡短路不能发光||，另一只灯泡能够发光．不符合题意；D、闭合开关||，两只灯泡并联||，灯泡正常发光．不符合题意．故选B．【分析】用导线将电源两极直接连接||，会造成电源短路||，烧坏电源或电路；用导线将用电器两端直接连接||，会造成用电器短路||，用电器无法工作．4.【答案】D【解析】【解答】解：开关没闭合灯就亮||，显然开关与灯是并联的||，且四个开关中任意一个未闭合指示灯会发光||，故四个开关要串联．A、由电路图可知||，几个开关是并联的||，当开关都闭合时||，即车门都关好||，灯泡也会发光||，故A不符合要求；B、由电路图可知||，几个开关是串联的||，当有一个开关断开时||，即有车门没关闭||，灯泡不亮||，所以与题意要求相反||，故B不符合题意；C、由电路图可知||，几个开关是串联的||，当开关都闭合时||，即车门都关好||，电源会被短路||，灯不发光||，故C不符合要求；D、由电路图可知||，几个开关是串联的||，电阻R起保护电路的作用||，当开关都闭合时||，即车门都关好||，灯泡不会发光||，故D符合要求．故选：D．【分析】四个车门中任意一个车门（相当于开关）没关好||，该指示灯会发光||，说明只要一个开关断开||，灯泡就发光||，所有开关闭合||，灯泡不发光．对各选项逐一分析．5.【答案】C【解析】【解答】两电器并联并且都有单独开关控制||，则通过电键的控制两用电器可以单独工作||，也可以同时工作||，ABD不合题意||，C符合题意 .故答案为：C .【分析】由图可知两个用电器并联在电路中||，各用电器都有自己的开关||，既可独自工作||，又可同时工作||，互不影响.6.【答案】C【解析】【解答】金属和丝绸两种不同的物质摩擦||，不论两种物质束缚电子的能力是否相同||，金属棒都不会带上电||，因为金属棒即使带上了电||，金属棒、人体、大地都是导体||，立刻会把所带的电导向大地||，使金属棒不带电||，C符合题意．故答案为：C．【分析】金属是导体||，不易带静电.7.【答案】B【解析】【解答】由图示电路图可知||，开关闭合时||，L1被短路||，只有L2接入电路||，则闭合开关后L1不发光||，L2发光||，电池没有被短路||，不会烧坏电池．故答案为：B．【分析】由图可知||，当开关闭合时||，开关与L1L1||，所以灯泡L1被短路．并联||，此时电流只过开关||，而不经过灯泡8.【答案】B【解析】【解答】物质是由分子组成的||，分子有原子构成||，原子由原子核和电子构成||，原子核由质子和中子构成||，质子带一个单位正电荷||，电子带一个单位负电荷||，原子核外电子数等于核内质子数||，原子对外不显电性||，B符合题意||，ACD不符合题意.故答案为：B||。

橡胶棒带 负电荷
自然界中只存在两种电荷，正电荷和负电荷.
摩擦起电的原因
1.原子结构图：如右图 2.原子由原子核和核外电子组成， 原子核带正电，电子带负电.
+
– + + –
3.通常情况下，原子是电中性， 由原子组成的物 体也呈电中性.
–
核外电子
原子核
两个物体相互摩擦时，哪个物体原子核束缚电子的本领
弱，它的一些电子就会转移到另一个物体上. 失去电子的物体因缺少电子而带正电，得到电子的物体因
为有了多余电子而带等量的负电.
当 两 物 体 摩 擦 时
– –
– – +
–
++ + + + + + + + – – –
+
+ –
–
–
因缺少电子而带正电
因得到电子而带负电
归纳与小结
摩擦起电的实质：
摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移
新课讲解
一
静电现象
实验1：与头发摩 擦过的梳子能吸起 纸屑
实验2：与毛皮摩 擦过的气球能吸 起头发
实验3：与毛皮摩 擦过的气球能吸 引水流
摩擦过的物体能够吸引轻小物体，我们就说它带
了电，或者说带上了电荷.
定义：用摩擦的方法使物体带电叫做 摩擦起电.
用丝绸摩擦玻璃棒
玻璃棒带 正电荷
用毛皮摩擦橡胶棒
新课讲解
一
电路的组成
电源 用电器
1.电路的组成
导线
开关
把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流 可以流过的路径叫做电路.
各种电源
干电池

九年级物理（教科版）上册第三章认识电路1 / 22目录1电现象⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 1 第一课时⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 1 第二课时⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 4 第三课时⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 6 2电路⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯9 3电路的连接⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯12第一课时⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯12 第二课时⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯14 第三课时⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯17 第四课时⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯19 4活动：电路创新设计展示⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯21第三章认识电路1电现象第一课时（静电现象）教学目标1.了解电荷并掌握带电体的性质。

2.掌握摩擦起电及起电原因、实质，了解使物体带电的其他方法。

3.掌握电荷的种类。

4.了解电场。

教学重难点重点：带电体的性质及电荷的种类。

难点：摩擦起电的原因及实质。

教学过程一、引入：天气干燥时，化纤质地的内衣、地毯、坐垫和墙纸等受到摩擦都会产生静电。

例如：秋冬季节有时脱毛衣时会听到“啪啪”的声音，就是因为毛衣与其他衣物摩擦而带了电。

由上述事例引出本节新课--- 静电现象。

二、电荷1.物体具有吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电，或者说带了电荷。

带电物体具有吸引轻小物体的性质。

注：轻小物体可以为小纸屑、通草球、灰尘等。

2.电荷的种类（1）正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷，用“+”号表示。

（2）负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷，用“- ”表示。

注：自然界中只存在正、负两种电荷。

三、使物体带电的方法1.摩擦起电（1）定义：用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。

如：冬天脱毛衣，会在暗处看见毛衣冒火花并伴有“劈劈啪啪”的声音；当用手指抠泡沫塑料时发现泡沫塑料的小颗粒会粘在手上；梳过头的梳子会吸引轻小物体等。

教科版
第三章 认识电路
2．电 路
知识点❶：电路的组成
B
1．下列几组器材中，都是用电器的是(
)
A．电灯、电线、电池 B．电灯、电铃、电饭锅
C．开关、电池、电灯 D．电铃、电炉、发电机
2．在日常生活中，人们常说“开灯”“关灯”，其物理含义是( B)
A．开灯是指断开开关，关灯是指闭合开关
B．开灯是指闭合开关，关灯是指断开开关
开路 15．如图所示，当开关S1、S2断开时，电路是_____________；当S1闭合， S2 断 开 时 ， 电 路 是 _________通__路__ ； 当 S1 、 S2 都 闭 合 时 ， 电 路 是
______短__路_______。(均选填“通路”“开路”或“短路”)
16．如图所示，某反恐小组的拆弹专家在拆除恐怖分子设置在飞机上的 定时爆炸装置，为使爆炸装置停止工作，应在图中_____a__(选填“a”或 “ b”) 处 剪 断 导 线 ， 拆 除 前 起 爆 器 上 _____没__有______( 选 填 “ 有 ” 或 “ 没
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
6．如图所示电路，闭合开关，小灯泡和LED灯发光；若用一根导线连接 小灯泡两端，则小灯泡_____不__能_____(选填“能”或“不能”)发光，原因
(2)野营时，小红携带的手电筒不发光了，请你帮助她找出手电筒不发光 的三种可能原因。 ①_______电__池__没__电__了_____； ②______小__灯__泡__灯__丝__断__了______； ③________开__关__接__触__不__良______。