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世界七大洲和四大洋分布图Revised by Chen Zhen in 2021世界七大洲和四大洋分布图【七大洲】亚洲欧洲南美洲北美洲非洲大洋洲南极洲亚洲：面积4400万平方千米，约占世界陆地总面积的29.4%，是世界第一大洲。
共有40个国家和地区。
人口32.29亿，约占世界总人口的60%，居世界第一位。
非洲：面积约3000万平方千米，约占世界陆地总面积的20.2%，是世界第二大洲。
共有56个国家和地区。
人口6.62亿，占世界总人口的12.3%，居世界第三位。
北美洲：面积约2400万平方千米，约占世界陆地总面积的16.2%，是世界第三大洲。
共有37个国家和地区。
人口4.32亿，约占世界总人口的8.1%，居世界第四位。
南美洲：面积约1800万平方千米，约占世界陆地总面积的12%，是世界第四大洲。
共有13个国家和地区。
人口3.02亿，约占世界总人口的5.6%，居世界第五位。
南极洲：面积1400万平方千米，约占世界陆总面积的9.4%，是世界第五大洲。
南极洲仅有一些来自其它大陆的科学考察人员和捕鲸队，无定居居民。
欧洲：面积约1000万平方千米，约占世界陆地总面积的6.8%，仅大于大洋洲，是世界第六大洲。
共有37个国家和地区。
人口7.23亿，约占世界总人口的13.4%，居世界第二位，是人口密度最大的一洲。
大洋洲：面积约900万平方千米，约占世界陆地总面积的6%，是世界上最小的一个洲。
共有24个国家和地区。
人口2700万，约占世界总人口的0.5%，是除南极洲外，世界人口最少的一洲。
【四大洋】北冰洋大西洋太平洋印度洋太平洋：世界海洋中面积最阔、深度最大、边缘海和岛屿最多的大洋。
太平洋南北的最大长度约15900千米，东西最大宽度约为109900千米。
总面积17868万平方千米，占地球表面积的三分之一，是世界海洋面积的二分之一。
平均深度3957米，最大深度11034米。
全世界有6条万米以上的海沟全部集中在太平洋。
大洲与大洋的分布地球上的陆地和海洋分布广泛，由于地壳运动和板块漂移等地质作用，大洲和大洋的分布格局逐渐形成。
本文将从大洲和大洋的定义、分布特点、形成机制和地理意义等方面进行论述。
一、大洲的分布大洲是指覆盖地球表面的陆地区域，具有较大面积和较稳定的地壳构造。
全球现有的大洲有七个，即亚洲、非洲、欧洲、北美洲、南美洲、大洋洲和南极洲。
它们分布于不同的地理位置，各有特点。
亚洲：亚洲是世界上最大的大洲，占地球陆地总面积的三分之二。
它包括了从西伯利亚的北极地区到印度尼西亚的东南亚等广大地域。
非洲：非洲是大洲中的第二大洲，位于赤道以南，东临印度洋和莫桑比克海峡，西临大西洋。
非洲是人类起源的重要地区，也是物种多样性最丰富的大洲之一。
欧洲：欧洲位于亚洲西部，北界北冰洋，西临大西洋，南界地中海和黑海。
欧洲是发达国家较为集中的地区，拥有悠久的历史、独特的文化和丰富的自然资源。
北美洲：北美洲位于北半球，北界北冰洋，东临大西洋，西临太平洋，南界墨西哥湾。
北美洲拥有发达的经济和科技水平，是全球最发达的地区之一。
南美洲：南美洲位于北美洲的南方，东临大西洋，西临太平洋。
南美洲是物种多样性较高的地区，拥有丰富的自然资源和神秘的亚马逊雨林。
大洋洲：大洋洲是地球上面积最小的大洲，包括澳大利亚、新西兰和一些太平洋岛国等。
大洋洲是独特的海洋文化区，素有“地球最后的角落”之称。
南极洲：南极洲位于南极圈内，是一个处于极端环境条件下的大陆。
它是地球上最寒冷、最干燥的地区，也是全球很多科学研究的基地。
二、大洋的分布大洋是指覆盖地球表面的海洋，占地球总面积约71%。
地球上现有五大洋，分别为太平洋、大西洋、印度洋、南极洋和北冰洋。
太平洋：太平洋是地球上最大的洋，面积约为地球陆地总面积的两倍。
它横跨亚洲、澳洲和南北美洲，洋中有众多岛屿分布，如夏威夷群岛、关岛等。
大西洋：大西洋横跨北美洲、南美洲、非洲和欧洲等大洲，连接北冰洋和南冰洋。
大西洋是全球的重要航道，也是新世界和旧世界之间的桥梁。
地球上有几大洲几大洋学习地理的同学都知道地球分为几大洲和几大洋，那么你们知道这些世界上有几个大陆和几个大洲?小编就和大家分享地球有几大洲几大洋，来欣赏一下吧。
地球有几大洲几大洋地球上有七大洲、四大洋。
四大洋是：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋,其中,太平洋最大,北冰洋最小.七大洲是：亚洲、非洲、欧洲、南美洲、北美洲、南极洲、大洋洲,其中,亚洲最大,大洋州最小。
地球七大洲介绍亚洲亚洲的全名为亚细亚洲 ASIA，陆地面积占全球三分之一，地理分区(西亚的分区是本网站创作的)东亚 : 中国、蒙古国、北韩、南韩、日本东南亚: 文莱、柬埔寨王国、东帝汶民主共和国、印度共和国尼西亚共和国、老挝、马来西亚、缅甸联邦、菲律宾共和国、新加坡共和国、泰王国、越南社会主义共和国南亚: 孟加拉人民共和国、不丹王国、印度共和国、马尔代夫共和国、尼泊尔王国、巴基斯坦伊斯兰共和国、斯里兰卡中亚哈萨克、吉尔吉斯、塔吉克、土库曼、乌兹别克西亚阿拉伯半岛巴林、科威特、阿曼、卡塔尔、沙地阿拉伯、阿联酋、也门西亚低地国塞普路斯、伊拉克、以色列、约旦、黎巴嫩、巴勒斯坦、叙利亚西亚山国阿富汗、亚美尼亚、阿塞拜强、格鲁吉亚、伊朗、土耳其北亚西伯利亚地区(即俄罗斯东部)欧美国家将小亚细亚、地中海东岸外及高加索等地称为近东NearEast;将阿拉伯半岛、波斯湾沿岸称为中东Middle East;将东亚、东南亚及西伯利亚等地称为远东 Far East。
大洋洲OCEANIA 太平洋上的两万多个岛屿。
三大岛群∶波利尼西亚、密克罗尼西亚、美拉尼西亚非洲非洲全称阿非利加洲 AFRICA，赤道横穿大陆。
面积约3020万平方公里，约占世界陆地总面积的20%，是世界第二大洲。
总人口约为八亿。
非洲现有53个独立国。
西撒哈拉地位未定。
留尼汪为法国的「海外省」。
圣海伦娜为英国「直属殖民地」。
非洲是热带大陆，气候高温、少雨、干燥。
但少数地区，如地中海沿岸、高原地区等，气候凉爽，甚至四季如春。
四大洲五大洋分别是什么
五大洲(Five continents)指地球陆地分成的五大版块，即亚洲(Asia)、欧洲(Europe)、非洲(Africa)、美洲(America)和大洋洲(Oceania)。
地理学又将美洲分为北美洲和南美洲，南极洲无人居住，故也可称为七大洲。
所以又有五大洲的说法。
如奥运五环的五环分别代表五大洲。
五大洲中最大的是亚洲，第二大的是美洲，第三大的是非洲，第四大的是欧洲，最小的是大洋洲。
四大洋是地球上四片海洋(太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋)的总称。
四大洋名称的由来：
太平洋：1520年,麦哲伦在环球航行途中,进入一个海峡(后称麦哲伦海峡)，惊涛骇浪，走出峡谷时风平浪静，于是称这个水域为太平洋，因为这个名字吉利，所以被全世界承认了。
大西洋：大西一词，出自古希腊神话中大力士阿特拉斯的名字。
传说阿特拉斯住在大西洋中，能知任何一个海洋的深度，有擎天立地的神力。
1845年，伦敦地理学会统一定名为大西洋。
印度洋：1497年，葡萄牙航海家达。
伽马绕道非洲好望角，向东寻找印度大陆，将所经过的洋面称为印度洋。
1570年的世界地图集正式将其命名为印度洋。
北冰洋：位于北极，终年冰封。
1845年在伦敦地理学会上正式命名为北冰洋。
代表大洲和大洋的字母七大洲：亚洲（全称亚细亚洲）(Asia)、欧洲（全称欧罗巴洲）(Europe)、北美洲（全称北亚美利加洲）(North America)、南美洲（全称南亚美利加洲）(South America)、非洲（全称阿非利加洲）(Africa)、大洋洲(Oceania)与南极洲(Antarctica)。
四大洋：太平洋（the Pacific Ocean）、大西洋（the Atlantic Ocean）、印度洋（the Indian Ocean）、北冰洋（the Arctic Ocean）扩展资料：四大洋的名称由来太平洋1520年，麦哲伦在环球航行途中,进入一个海峡(后称麦哲伦海峡），惊涛骇浪，走出峡谷时风平浪静，于是称这个水域为太平洋，而后被全世界承认。
大西洋大西一词，出自古希腊神话中大力士阿特拉斯的名字。
传说阿特拉斯住在大西洋中，能知任何一个海洋的深度，有擎天立地的神力。
1845年，伦敦地理学会统一定名南、北美洲和欧洲、非洲、南极洲之间水域为大西洋。
印度洋1497年，葡萄牙航海家达伽马绕道非洲好望角，向东寻找印度大陆，将所经过的洋面称为印度洋。
1570年的世界地图集正式将此水域命名为印度洋。
北冰洋北冰洋位于北极，洋面终年冰封，故得名北冰洋。
1845年在伦敦地理学会上正式命名。
南冰洋南冰洋是第五大洋，国际水文地理组织于2000年确定南冰洋为一个独立的大洋，成为四大洋之外的第五大洋。
国际水文地理组织定义南冰洋为以南纬60度为界的经度360度内，包围南极洲的海洋，主要有罗斯海、别林斯高晋海、威德尔海、阿蒙森海，部分南美洲南端的德雷克海峡以及部分新西兰南部的斯克蒂亚海，面积2032万7千平方公里，海岸线长度为17,968公里。
但海洋学家对此定义仍有不少异议，澳大利亚的地图将澳大利亚和新西兰以南的洋面都标注为南冰洋，而不是印度洋。
七大洲与五大洋1.亚洲：亚洲是世界上最大的洲，位于东半球和北半球，东临太平洋，南临印度洋，西临欧洲，北临北冰洋。
亚洲地形复杂多样，有世界上最高的山脉喜马拉雅山脉，最大的湖泊里海，以及世界上最长的河流长江。
2.非洲：非洲位于东半球和西半球，西临大西洋，东临印度洋。
非洲地形以高原为主，有“高原大陆”之称。
非洲拥有丰富的自然资源，如金刚石、黄金、石油等。
3.北美洲：北美洲位于西半球，北临北冰洋，东临大西洋，西临太平洋。
北美洲分为加拿大、美国、墨西哥三个国家，以及若干个海外领土。
4.南美洲：南美洲位于西半球，东临大西洋，西临太平洋。
南美洲有世界上最大的热带雨林亚马逊雨林，以及世界上最高的山脉安第斯山脉。
5.南极洲：南极洲位于南半球，东临印度洋，西临大西洋。
南极洲是地球上最寒冷、最干燥的大陆，同时也是世界上最大的冰川区。
6.欧洲：欧洲位于东半球，北临北冰洋，西临大西洋，南临地中海。
欧洲地形以平原为主，气候温和，经济发达。
7.大洋洲：大洋洲位于东半球和西半球，西临印度洋，东临太平洋。
大洋洲包括澳大利亚、新西兰、巴布亚新几内亚等国家和地区。
8.太平洋：太平洋是世界上最大的洋，位于亚洲、北美洲、南美洲、南极洲和大洋洲之间。
太平洋面积广阔，气候多样，拥有丰富的海洋生物资源。
9.大西洋：大西洋位于欧洲、非洲、北美洲和南美洲之间。
大西洋形状呈“S”形，是世界上第二大洋。
大西洋气候较为温和，是世界上航运业最发达的区域之一。
10.印度洋：印度洋位于亚洲、非洲、澳大利亚之间。
印度洋是世界上第三大洋，拥有丰富的海底资源。
印度洋气候特点为热带雨林气候和热带沙漠气候。
11.北冰洋：北冰洋位于欧洲、北美洲、亚洲之间。
北冰洋是地球上最小的洋，同时也是最寒冷的洋。
北冰洋拥有丰富的石油、天然气等资源。
12.南极洋：南极洋位于南极洲周围，是世界上第五大洋。
南极洋气候极端寒冷，是世界上最后一个被发现的洋。
南极洋拥有丰富的海洋生物资源，如鲸鱼、海豹等。
世界七大洲和四大洋分布图Revised by Hanlin on 10 January 2021世界七大洲和四大洋分布图【七大洲】亚洲欧洲南美洲北美洲非洲大洋洲南极洲亚洲：面积4400万平方千米，约占世界陆地总面积的29.4%，是世界第一大洲。
共有40个国家和地区。
人口32.29亿，约占世界总人口的60%，居世界第一位。
非洲：面积约3000万平方千米，约占世界陆地总面积的20.2%，是世界第二大洲。
共有56个国家和地区。
人口6.62亿，占世界总人口的12.3%，居世界第三位。
北美洲：面积约2400万平方千米，约占世界陆地总面积的16.2%，是世界第三大洲。
共有37个国家和地区。
人口4.32亿，约占世界总人口的8.1%，居世界第四位。
南美洲：面积约1800万平方千米，约占世界陆地总面积的12%，是世界第四大洲。
共有13个国家和地区。
人口3.02亿，约占世界总人口的5.6%，居世界第五位。
南极洲：面积1400万平方千米，约占世界陆总面积的9.4%，是世界第五大洲。
南极洲仅有一些来自其它大陆的科学考察人员和捕鲸队，无定居居民。
欧洲：面积约1000万平方千米，约占世界陆地总面积的6.8%，仅大于大洋洲，是世界第六大洲。
共有37个国家和地区。
人口7.23亿，约占世界总人口的13.4%，居世界第二位，是人口密度最大的一洲。
大洋洲：面积约900万平方千米，约占世界陆地总面积的6%，是世界上最小的一个洲。
共有24个国家和地区。
人口2700万，约占世界总人口的0.5%，是除南极洲外，世界人口最少的一洲。
【四大洋】北冰洋大西洋太平洋印度洋太平洋：世界海洋中面积最阔、深度最大、边缘海和岛屿最多的大洋。
太平洋南北的最大长度约15900千米，东西最大宽度约为109900千米。
总面积17868万平方千米，占地球表面积的三分之一，是世界海洋面积的二分之一。
平均深度3957米，最大深度11034米。
全世界有6条万米以上的海沟全部集中在太平洋。
第二章大洲和大洋
教学目标：通过阅读海陆分布图和海陆面积的比较示示意图，使学生了解全球海陆分布，记住海陆面积。
通过阅读教材配备的各种地图特别是“大陆、半岛、岛屿示意图”，学会运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海和海峡，并能在世界地图上说明七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征。
通过认识地球表面的海陆变迁，了解大陆漂移----板块运动学说的发展过程和基本观点，培养学生的科学兴趣、科学方法、科学探究精神以及辨证唯物主义的思想观点。
通过挖掘教材中开放性的可供讨论的话题，组织讨论，鼓励学生大胆发表自己的观点，培养学生的口头表达能力和求异思维。
教学建议
关于“七大洲和四大洋”的教材分析
本节是从地球和地图知识引入世界的陆地和海洋的。
因为有了地球知识的和图知识，教材配备了14张各种类型图，设计了多个从图中直接读取地理信息的环节。
本节主要讲述二部分内容：世界的海陆概况，七大洲和四大洋。
其中，七大洲、四大洋的名称和分布，是本节的重点内容。
“大洲和大洋”部分，是对海陆分布内容的具体化。
课本用了“七大洲”、“四大洋”两个标题，出现的地理概念和地名比较多，大多数是学生在小学已经学过的，或在日常生活中已经了解的，如大陆和大洲、海和洋概念，七大洲和四大洋的名称等，可作为学生的已有知识。
但从读图的意义上，如何使学生在图中能直接概括描述“大陆、半岛、岛屿和海洋、海峡的特点，是新的教学任务。
七大洲、四大洋的位置和分布上，有以下几个环节，1。
七大洲、四大洋的相对位置，即哪个大洲面临哪些大洋？哪个大洋被那些大洲包围。
2。
大洲之间的关系，相连的大洲（大陆）、大洲间的分界（山脉、河流、运河、海峡）3。
各大洲的轮廓、面积和分布的对比。
关于“七大洲、四大洋”的教法建议
对于七大洲和四大洋部分，以读图为主：
第一步：读图讲解：读“大陆、岛屿、半岛示意图”，让学生在初中地图册上的“世界地形图”中找出实例加以区别。
第二步：读“东、西半球图”，和“亚洲、欧洲、非洲的分界线图”掌握大洲的名称，位置和三条洲际分界线。
第三步：读图比较：读“七大洲面积比较图”，让学生说出哪个洲的面积最大？哪个洲的面积最小？并按面积大小的顺序说出七大洲的名称。
（可按以下顺口溜记忆：“亚非北南美，南极欧大洋”）。
第四步：读“东、西半球图”。
读图讲解：找出四大洋的名称和位置。
读图比较：比较四大洋的面积大小。
指图讲解：在图上结合具体的洋、海、海峡，列表讲清它们的概念，并让学生在地图册上找出实例加以区别。
关于“世界海陆分布”的教材分析
“世界海陆分布”这一段主要讲述了以下两个内容：1、海陆面积的比例，即三分陆地，七分海洋（或陆地占29%，海洋占71%）；2、海陆分布的大势，即陆地集中分布在北半球，海洋大多分布在南半球。
这里应补充说明一点，无论是在北半球还是在南半球，都是海洋面积大于陆地面积。
关于“世界海陆分布”的教法建议
本节教材配有14张分布图、示意图、比较图。
在教学中，应尽量使用地图、图表，增强直观性，便于学生记忆和掌握。
由于图较多，设计问题不但要具体、明确，问题的难度要由浅到深，也要注意系统性、层次性。
对于世界海陆分布：设计了三个环节 1．观察比较：对照“世界海陆分布图”和“世界海陆面积比较图”，看看地球表面是陆地面积大，还是海洋面积大？海陆分布呈什么形势？2。
组织讨论：是“地球还是水球？这是一个开放性的讨论，教师应鼓励学生大胆发表自己的观点。
3．读图对比：在“南、北半球海陆分布图”上，看看陆地主要集中在哪个半球？海洋大多分布在哪个半球？图中北极地区和南极地区分别是海洋还是陆地？
关于“大洲和大洋”的教学设计示例
〈教学重点〉
1.利用地图说明全球海陆分布特点，记住海洋面积比例。
2.运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿及大样、海和海峡。
3.在世界地图上说明七大洲和四大洋的名称、位置、海廓和分布特征。
大洲、四大洋的名称和分布。
〈教学过程〉：
（引课）地球是我们生活的家园，早已广被接受，但宇航员加加林在太空看到的地球却是一个蔚蓝色的美丽的星球。
他说：“我们给地球起错了名字，它应叫做水球。
”那么到底应该叫地球还是水球？先不要早下定论，还是看看地球的基本面貌以及海陆的分布。
（板书）第二章人们共同生活的世界
第一课大洲和大洋
（学生活动）．观察比较，对照“世界海陆分布图”和“世界海陆面积比较图”
（总结板书）三分陆地，七分海洋
组织讨论：你认为是地球还是水球？两种说法是在什么背景下产生的？（宇航员在太空看到地球是蔚蓝色的美丽星球，觉的地球更象水球。
而人们生活在陆地上，过去以为海洋是陆地的边缘，甚至认为自己居住的地方就是陆地的中心，并未认识到海洋比陆地大。
因此，起名地球。
这反映了人们的认识的不断发展）
（读图对比）在“南、北半球海陆分布图”上，看看陆地主要集中在哪个半球？海洋大多分布在哪个半球？图中北极地区和南极地区分别是海洋还是陆地？
总结：陆地主要集中在北半球，海洋大多分布在南半球。
北极地区几乎是一片海洋，南极地区即是一块陆地，无论是在北半球还是在南半球，都是海洋面积大于陆地面积。
提问：我们仔细观察世界海陆分布图，就会发现地球表面的海洋是连成一片的，陆地呢？和海洋一样也是连续的吗？
不是。
陆地被海洋分割成许多块，有的是大陆、有的是岛屿、半岛。
你能把他们区分出来吗？
（学生活动）读图讲解：读“大陆、岛屿、半岛示意图”并让学生在初中地图册上的“世界地形图”中找出实例加以区别。
（学生活动）读“东、西半球图”和“亚洲、欧洲、非洲的分界线图”
看看地球上共分为哪几个大洲？并牢记七大洲的名称。
并回答：
哪几个大洲主要分布在东半球？哪几个大洲主要分布在西半球？（欧洲、亚洲、非洲、大洋洲主要分布在东半球；北美洲、南美洲主要分布在西半球。
）
赤道横穿哪几个洲的大陆？哪几个大洲的全部或大部分分布在北半球？哪几个大洲的全部或大部分分布在南半球？（赤道横穿南美洲、非洲的大陆；欧洲、北美洲全部在北半球，非洲、亚洲大部分在北半球；南极洲全部在南半球，南美洲、大洋洲大部分在南半球。
）
（3）掌握下面几条洲际分界线
亚、欧分界线——乌拉尔山脉、乌拉尔河和大高加索山脉
亚、非分界线——苏伊士运河
南、北美分界线——巴拿马运河（
（学生活动）读图比较：读“七大洲面积比较图”
让学生说出哪个洲的面积最大？哪个洲的面积最小？并按面积大小的顺序说出七大洲的名称。
（可按以下顺口溜记忆：“亚非北南美，南极欧大洋”）。
（总结板书）七大洲：亚非北南美，南极欧大洋”
我们总结了陆地有七大洲，各洲的大小、轮廓都是不同的。
那么浩瀚的海洋呢？
它被大陆分割了四大洋，下面通过读图了解它们的基本情况。
（学生活动）读图讲解“东、西半球图”读图比较“四大洋面积比较图”
看看地球上的海洋被大陆分割成哪几个彼此相通的大洋，
找出四大洋的名称和位置。
比较四大洋的面积大小。
（3）指图讲解：在图上结合具体的洋、海、海峡，讲清它们的概念，并让学生在地图册上找出实例加以区别。
（洋，海洋的中心部；海，是洋的一部分，位于大洋边缘，面积较小，一般靠近大陆；海峡，沟通两个海洋之间的狭窄水道）
（总结板书）四大洋：大洋、海、海峡
我们已了解了世界的海陆分布，即七大洲、四大洋的位置和轮廓和大小。
那么这里有一个问题，地球表面的海陆轮廓是怎样形成的？七大洲、四大洋自古就是这样分布的吗？先讲一个故事。
〈设计思想〉根据本节教材对知识、能力、情感态度价值观念三个方面的要求，本节课设计了三个主要教学环节：第一个环节，在第一章地球知识和地二章地图知识的基础上，本章教材的特点是配备大量的图，海陆分布的状况以及七大洲、四大洋的位置和轮廓，都是通过读图获得的。
如何使学生在图中能直接概括描述、分析比较、进而独立说明，摆脱背诵定义文字的记忆概念的学法。
是本节重要的任务。
要读图较多，难度并不大，教师要特别注意，提问要具体、明确，避免重复、罗嗦。
把能由学生完成的尽量让他们来做，变成学生活动。
