观摩《月球》有感08

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观摩《月球》一课有感
15中学屠淑婷
我有机会听张慧凯老师所上《月球》一课是教坛新秀比赛的一等奖的比赛课,看到很荣幸,在张老师的课上我体会到了听课是一种享受。

张老师的课中有很多是我学要学习的:
1、体现新课标的精神,重视营造愉快课堂。

在课堂教学过程中教师真正起到了教学活动的组织者、参与者的作用,体现了学生是学习的主人的理念。

教学活动以学生的学习活动为中心,让学生有更多的机会主动体验,让学生以月球自我介绍的形式让学生掌握月球的基本情况,将学习的主动权交给了学生,使学生最大限度地参与了学习的全过程,体现了一切为了学生发展的新课程理念及教师良好的课改意识。

2、体现教学与生活的联系,重视创设教学情景,较好地落实三维目标。

新课程标准要求孩子的学习内容是现实的,有意义的,富有挑战性的。

在这些课中,教师都重视创设贴近学生生活实际的教学情景,从情景中引入要学习的内容,激发学生探究的兴趣和欲望,使学生体会到知识就在我们身边,理解教学与生活的联系,有利于学生主动地进行观察,实践,猜测,验证,推理与交流等教学活动。

本节课教师充分发挥媒体作用,比较直观地对教学内容进行整合,使学生从身边的景物——月夜中走进了课堂,又通过介绍嫦娥一号的“绕、落、回”引导学生关注科技时事,又通过比较我国和国外的航天方面的科技差距,激发学生的历史使命感。

通过“真真假假”的辨别,使学生很好的掌握了本节课的基础知识。

3、课堂教学条理清楚、层次分明、语言表达准确、生动、精炼,“如果飞机能飞到月球的话……”“就目前的科技水平而言是不可能发生的……”等都体现了张老师教学语言的严谨和科学性。

板书简洁、规范,教态自然亲切,师生互动配合好,较好完成教学目标,充分反映了刘老师扎实的教学业务能力和教学思想水平。

作为一名新教师,一切还只是个开端,今后的工作对于我而言,将是充满挑战性和意义性的,我需要在实际工作不断去学习、去观摩、去实践,我想只要有这样的一份恒心,万事是难不到我的!。