幼儿文学的作业一
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《儿童文学》作业一、单选题1、构成作品音响效果的因素是象声词、韵律和()。
A节奏B节拍C拟声词D摹声词2、幼儿文学作品用词的总要求是:具体、浅显、充分发挥()作用A名词B动词C形容词D副词3、在儿童文学创作艺术手法的运用中应注意心理描写和()少用;A动作描写B神态描写C情感描写4、对数谣是将问答歌和()结合起来的儿歌形式。
D环境描写A数数歌B颠倒歌C游戏歌D摇篮歌5、法国的()于1697年出版了世界上第一本童话集《鹅妈妈的故事》。
A贝洛尔B安徒生C格林兄弟D安东尼6、寓言文学在世界的三大发祥地有()、A美国B中国希腊、印度。
C日本D土耳其7、文学童话的创始人是丹麦的()。
A格林兄弟B安徒生C贝洛尔D安东尼8、《宝葫芦的秘密》属于()。
A超人体童话B常人体童话C拟人体童话D非人体童话9、讽刺和()是寓言的显著特点。
A讥笑B嘲笑C抨击D挖苦10、美国人斯图亚特.勃拉克顿发明了()方法,摄制了最早的一批动画片。
A低角度摄影B蒙太奇C显微摄影D逐格拍摄法11、《坚定的锡兵》属于()。
A超人体童话B常人体童话C拟人体童话D非人体童话12、我国第一部水墨动画片()是由齐白石绘制的画面制作的。
A天书奇谭B三个和尚C小蝌蚪找妈妈D葫芦娃13、儿歌的主要对象是()A低幼儿童B学龄初期儿童C小学期儿童D少年14、下面哪个不是儿童文学创作的三个最基本的母题之一()A爱B顽童C生活D自然15、《狼与小羊》出自哪部寓言集()A《一千零一夜》B《安徒生童话》C《伊索寓言》D《百喻经》16、我国第一部创作童话集是()A《稻草人》B《格林童话》C《安徒生童话》D《一千零i夜》17、下面哪个不是世界上寓言大主要发祥地()A希腊B印度C埃及D中国18、《神笔马良》的作者是()A包蕾B洪汛涛C葛翠琳D孙幼军19、下面哪部不是安徒生的作品()A《海的女儿》B《木偶奇遇记》20、童话最基本的特征是()C《拇指姑娘》D《丑小鸭》A幻想B拟人C夸张D象征21、我国第一部长篇童话《大林和小林》的作者是()A叶圣陶B张天翼22、我国第一部个人收集整理的儿歌集是()C严文井D高士其A《三字经》B《百家姓》C《千字文》D《演小儿语》23、《阿里巴巴和四十大盗》出自哪一故事集()A《安徒生童话》B《一千零一夜》C《伊索寓言》D《百喻经》24、儿童读者的文学能力结构包括三个层面,下面哪个不是这三个层面的()A生理层面B心理层面C文化层面D年龄层面25、下列哪个作品属于严文井的()A《神笔马良》B《狐狸打猎人》C《南南同胡子伯伯》D《海的女儿》26、把安徒生这位世界童话大师的全部童话作品介绍给我国的是()A叶君健B卢梭C福禄贝尔D蒙台梭利27、《小公鸡历险记》和()被称为贺宜的“两鸡”作品()A《小花公鸡》B《鸡毛小不点儿》C《小母鸡咕咕》D《鸡妈妈》28、高尔基为儿童创作的童话有()A《童年》B《小叶夫塞的奇遇》C《我的大学》D《孤儿》29、图画文学的基本形式有以下三种:纯粹用图画显现故事、图文结台显现故事和()A小人书B绘本C连环画D图画书30、()是20世纪俄罗斯儿童文学大家,也是著名的图画文学作家。
幼儿文学作业1参考答案一、简答题:1.学前儿童文学的婴幼儿特点是什么?答: ①游戏性。
游戏是婴幼儿的天性,学前儿童文学应反映他们在游戏活动中的情感体验,并引导他们开展有益的游戏娱乐活动。
如,阿•托尔斯泰《拔萝卜》。
②趣味性。
用有趣的事物吸引婴幼儿的注意力。
如婴幼儿童话和故事中将动物拟人化,或把成人儿童化,将故事情节、环境场面离奇化、夸张化,都是为了增强作品的趣味性。
③直感性。
婴幼儿的思维特点决定了学前儿童文学要注意直感性。
如写具体的物的具体形状和色彩;写具体事件的具体经过,具体的行为动作过程;写具体的人的容易为婴幼儿观察到的体态与表情等。
④幻想性。
婴幼儿想象的特点决定的。
2.学前儿童文学的审美特点是什么?答:①快乐的文学。
充满天真活泼的情趣的学前儿童文学,能给婴幼儿带来极大的快乐。
②稚拙的文学。
稚拙并非愚昧或无知,而是婴幼儿的一种思维方式和行为方式,也是学前儿童文学独有的情趣。
③质朴的文学。
不加修饰的自然淳朴的美。
二、分析题1.结合郑春华的儿歌《爱护青草》,分析儿歌的特点。
答:①语言浅显,明白易懂。
如非常幼儿口语化,语言简单,意思易懂。
②篇幅短小,主题单纯。
如整首儿歌共29个字,但爱护绿化的主题突出。
③具体形象,趣味盎然。
如“要是踩疼小青草,我就不跟你们好”,活脱脱生活中孩子的话语,一个爱惜绿化的孩子形象跃然纸上。
④音韵和谐,好记易诵。
如押韵和有规律的句式变化。
2.对比下面题目同为《蒲公英》的儿歌和幼儿诗,分析儿歌和幼儿诗的异同。
答:①在思想内容上,儿歌比较单纯、直率,幼儿诗比较具体含蓄。
②在题材上,儿歌多从日常生活取材,有较强的实用性,而幼儿诗题材广泛,内容也更丰富深厚。
③在写法上,儿歌以叙述、白描、说明等方式描述事物,偏重于明白的展示,追求生动幽默,机警的谐趣,有“俗味”;而幼儿诗更注重感情的抒发、意境的创造和表达的含蓄,多一些“稚趣”。
④在篇幅上,儿歌短小、结构简单,幼儿诗可长可短,结构较复杂。
2024年国家开放大学《幼儿文学》在线作业参考题库及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(18题)1.标志着童话进入创作时代的是下面哪个童话作家()。
A.卡洛尔B.夏尔.贝洛C.格林兄弟D.安徒生2.我国有史以来第一部作家创作的的童话集是哪一部?()A.张天翼《大林和小林》B.郑渊洁《开直升飞机的小老鼠》C.叶圣陶《稻草人》D.叶圣陶《小白船》3.古代印度寓言童话集()是世界幼儿文学的经典之作,可称得上幼儿文学的鼻祖。
A.《小红帽》B.《一千零一夜》C.《五卷书》D.《伊索寓言》4.“我真想见见海的女儿,但每次都没有找到,今天总算不坏,捞到了她的飘带。
”这首诗属于()。
A.幼儿童话诗B.幼儿叙事诗C.幼儿题画诗D.幼儿散文诗5.下列儿童文学作品不属于英国作家的是?()A.《福尔摩斯探案集》B.《水孩子》C.《渔夫和金鱼的故事》D.《大卫•科波菲尔》6.印度寓言是世界寓言史上的一座高峰,其中最著名的童话寓言故事集是?()A.《寓言诗》B.《语言三卷集》C.《五卷书》D.《幻想动物》7.以下儿童散文不属于冰心创作的是?()A.《春水》B.《繁星》C.《小橘灯》D.《会飞的种子》8.在中国文学史上受到历代儿童喜欢的是()。
A.《聊斋志异》B.《封神演义》C.《西游记》D.《水浒传》9.()的基本规则为:颠倒事物与事物之间的现实逻辑关系,把一些普通的生活常识内容夸张到荒诞的境域。
A.逗乐歌B.连锁歌C.绕口令D.颠倒歌10.幼儿文学的美学特征应当具有()A.稚拙美崇高美形式美B.语言美悲剧美意境美C.稚拙美纯真美荒诞美D.形象美科学美外在美11.幼儿文学的作者必须具备的素质()。
A.尊重幼儿B.同情幼儿C.批评教育幼儿D.护住幼儿12.一般我们将()岁儿童称作幼儿期。
A.0-3岁B.0-4岁C.0-6岁13.关于朗读,以下说法不正确的一项是?A.朗读是一种重要的情感实践活动。
幼儿文学与教育作业测试题及答案本页仅作为文档封面,使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March《幼儿文学》作业题一一、填空题(20分)1、幼儿文学对幼儿具有(审美)、(认识)、(娱乐)和(教育)等多种功能和价值。
2、幼儿文学的美学特征表现为具有(游戏)的精神、(游戏)的品位、(荒诞)的色彩和(生动浅显形象)的语言。
3、儿歌的特殊形式有:摇篮曲、游戏歌、数数歌、问答歌和(连锁调)、(绕口令)、(颠倒歌)、(字头歌)、(谜语歌)等几种。
4、在情趣方面,幼儿诗重(情),儿歌重(趣)。
5、在押韵方面,儿歌要(押韵),幼儿诗可以(不押韵)。
6、幼儿诗可以分为抒情诗、叙事诗、(童话诗)、(题画诗)和(散文诗)等几种。
二、单选题(20分)1、学前儿童一般是指()。
岁—2岁岁—6岁岁—7岁岁—8岁2、《五卷书》是()的。
A.印度B.中国C.古希腊D.俄罗斯3、十七世纪出版的童话集《鹅妈妈的故事》的整理者是()。
A.夸美纽斯B.安徒生C.格林D.贝洛4、幼儿思维方面的特点主要表现为()。
A.形象思维B.直觉思维C.行动思维5、“小牙刷,手里拿,早晚都要刷刷牙。
脏东西,都刷掉,满嘴小牙白花花。
”是()儿歌。
A.三言B.三三七言C.七言D.杂言6、儿歌的语言要求是()。
A.优美B.含蓄C.浅显D.凝练7、连锁调主要运用了()的修辞手法。
A.顶针B.拟人C.夸张D.比喻8、“南北大街东西走,十字街头人咬狗。
拿起狗来赶砖头,倒让砖头咬了手”是一首()。
A.连锁调B.游戏歌C.颠倒歌D.绕口令9、幼儿诗是()出现的。
A.古代B.新中国C.上世纪三十年代D.五四时期10、鲁兵的《小老虎逛马路》是一首()。
A.抒情诗B.童话诗C.散文诗D.题画诗三、判断题(20分)1、幼儿文学必须是“幼儿”的,又必须是“文学”的。
对错2、1750年前后,美国的纽伯瑞在纽约开设了世界上第一家儿童书店。
2024国开本科《幼儿文学》形考作业(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(18题)1.幼儿读物与幼儿文学的关系是()A.幼儿读物是幼儿文学的一部分B.幼儿读物是幼儿文学中的一种类型C.幼儿读物是幼儿文学是一回事D.幼儿读物比幼儿文学广泛2.幼儿读物是适宜幼儿听赏的()A.各种书籍B.神话传说C.民间故事D.幼儿童话3.幼儿文学作品要塑造鲜明生动的人物形象,必须()。
A.表现人物复杂的性格B.展示人物内心活动C.多描写人物的动作和外部特征D.细致刻画人物的外貌4.()是一种修辞手法,它先说别的事物以制造气氛或规定韵脚,然后引出所要说的事物。
A.起兴B.拟人C.比喻D.寄寓5.被誉为“儿童文学界的寓言大师”的图画书作家是?()A.苏斯博士B.安东尼布朗C.李欧•李奥尼D.雅诺什6.“公路边的大杨树/是小喜鹊的伞/水塘里的大荷叶/是小青蛙的伞/山坡上的大蘑菇/是小蚂蚁的伞/下雨了/大家都有一把伞”这首幼儿诗运用了下面哪种写法()。
A.比喻法B.拟人法C.夸张法D.假设法7.幼儿诗是指()。
A.适合幼儿听赏诵读的格律诗B.幼儿活动形象的诗C.幼儿写的诗D.适合幼儿听赏诵读的自由体短诗8.幼儿记忆事物主要以()A.有意识记为主B.主动记忆为主C.判断记忆为主D.机械记忆为主9.()是最能体现幼儿文学综合性的一个文学门类。
A.幼儿诗B.幼儿生活故事C.幼儿戏剧D.幼儿叙事诗10.《狼来了》(又名《爱说谎的孩子》)是哪位作家的作品?()A.美国马克•吐温B.俄罗斯列夫•托尔斯泰C.瑞士施比丽D.意大利的乔万尼奥里11.我们把儿童认为一切事物都有生命的这种现象叫作()A.“自由主义”B.“泛灵观念”C.“幻想逻辑”D.“原始思维”12.我国童谣的收集最早见于()。
A.唐宋时期B.春秋战国时期C.三国时期D.“五四”时期的歌谣运动13.幼儿是伴随着对()的天然感觉而出生的。
2024国开(电大)《幼儿文学》形考作业及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(18题)1.以下儿童散文不属于冰心创作的是?()A.《春水》B.《繁星》C.《小橘灯》D.《会飞的种子》2.象征着欧洲儿童文学诞生的是下面哪部作品()。
A.《伊索寓言》B.《列那狐的故事》C.《鹅妈妈的故事》D.《爱弥尔》3.幼儿读物是适宜幼儿听赏的()A.各种书籍B.神话传说C.民间故事D.幼儿童话4.幼儿文学的美学特征应当具有()A.稚拙美崇高美形式美B.语言美悲剧美意境美C.稚拙美纯真美荒诞美D.形象美科学美外在美5.中国少年儿童出版社是哪一年成立的?()A.1960年B.1955年C.1950年D.1958年6.被誉为“儿童文学界的寓言大师”的图画书作家是?()A.苏斯博士B.安东尼布朗C.李欧•李奥尼D.雅诺什7.为从训诫儿童文学转向快乐儿童文学树立典范的作品是?()A.卡洛科洛迪《木偶奇遇记》B.卡洛尔《爱丽丝漫游奇境记》C.斯威夫特《格列佛游记》D.拉格勒英《骑鹅旅行记》8.哪部作品的出版标志着童年被当做一个独立人生阶段来认识?()A.夸美纽斯《世界图绘》B.拉伯雷《巨人传》C.卢梭《爱弥儿》D.塞万提斯《堂吉诃德》9.我国第一部长篇童话是由张天翼创作的()。
A.《葡萄仙子》B.《四季的风》C.《大林和小林》D.《神笔马良》10.下列选项中的英国作家作品对应错误的一项是?A.刘易斯《指环王》B.米尔恩《小熊温尼•普》C.格雷厄姆《柳林风声》D.巴里《彼得•潘》11.幼儿读物和幼儿文学是两个不同的概念,其关系是()A.幼儿读物比幼儿文学范围广B.幼儿文学包含幼儿读物C.幼儿读物是幼儿文学的一个种类D.幼儿读物和幼儿文学都属于儿童文学12.以下中国的经典原创动画片属于水墨动画的是?A.《猪八戒吃西瓜》B.《小蝌蚪找妈妈》C.《大闹天宫》D.《宝莲灯》13.下列作品属于作家创作童话的是?()A.《一千零一夜》B.《丑小鸭》C.《田螺姑娘》D.《格林童话》14.加拿大学者李丽安•史密斯的儿童文学理论著作是什么?()A.《评儿童故事》B.《欢欣岁月》C.《童话略论》D.《儿歌之研究》15.造成儿童“自我中心”状态的根本原因在于()A.儿童掌握语言缓慢,未掌握更多的词B.儿童感觉器官对外界不敏感C.儿童的意识世界是一种主客体不分的混沌世界D.缺乏教育和引导16.广义儿童文学的三个层次是()A.婴儿文学、幼儿文学、儿童文学B.幼儿文学、儿童文学、少年文学C.婴儿文学、儿童文学、青春期文学D.儿童文学、少年文学、青春期文学17.幼儿文学的作者必须具备的素质()。
2024年度最新国开(电大)《幼儿文学》形考作业学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(18题)1.以下儿童散文不属于冰心创作的是?()A.《春水》B.《繁星》C.《小橘灯》D.《会飞的种子》2.我国第一部长篇童话是由张天翼创作的()。
A.《葡萄仙子》B.《四季的风》C.《大林和小林》D.《神笔马良》3.低龄儿童的思维方式主要是()。
A.形式思维B.逻辑思维C.形象思维D.抽象思维4.为适应幼儿无意注意占优势这一特点,要求幼儿文学作品()A.篇幅不宜过长B.故事情节要紧张C.选择幼儿不熟悉的内容D.夸张的细节描写5.加拿大学者李丽安•史密斯的儿童文学理论著作是什么?()A.《评儿童故事》B.《欢欣岁月》C.《童话略论》D.《儿歌之研究》6.幼儿文学最通常的分类是按()分类。
A.内容B.文本C.文体D.文字7.“灰姑娘”的形象类型是()。
A.美丽善良的形象B.勤劳勇敢的形象C.机智灵活的形象D.快乐滑稽的形象8.印度寓言是世界寓言史上的一座高峰,其中最著名的童话寓言故事集是?()A.《寓言诗》B.《语言三卷集》C.《五卷书》D.《幻想动物》9.著名童话《骑鹅旅行记》的主人公尼尔斯骑上白鹅周游瑞典,展现了瑞典的自然风光、风土人情、民间传说等内容,这体现了儿童文学的什么功能?()A.教育功能B.认知功能C.审美功能D.娱乐功能反馈认知功能10.“上边毛,下边毛,中间一粒黑葡萄,到了夜里毛对毛”是儿歌中的哪种特殊形式?()A.游戏歌B.问答歌C.连锁调D.谜语歌11.幼儿文学的美学特征应当具有()A.稚拙美崇高美形式美B.语言美悲剧美意境美C.稚拙美纯真美荒诞美D.形象美科学美外在美12.幼儿文学的作者必须具备的素质()。
A.尊重幼儿B.同情幼儿C.批评教育幼儿D.护住幼儿13.下列作品属于作家创作童话的是?()A.《一千零一夜》B.《丑小鸭》C.《田螺姑娘》D.《格林童话》14.幼儿诗是指()。
幼儿文学平时作业一一、填空题:1.学前儿童文学是以0 至 6 岁的婴幼儿为主要对象,为促进它们的健康成长而创作或改编的、适应它们审美需要的文学。
2.二十世纪八十年代中国儿童文学理论界大致将儿童文学划分为幼儿文学、儿童文学、少年文学三个层次。
3.阿拉伯民间故事集《一千零一夜》是民间文学的一座丰碑。
其中许多篇章,如《渔翁的故事》、《阿里巴巴和四十大盗》等至今仍是畅销的儿童读物。
4.1637年,捷克教育家夸美纽斯发布了《世界图解》,这是世界第一部幼儿百科全书,也是世界最早的儿童图画书。
5.丹麦儿童文学巨匠安徒生一生共创作一百六十八篇童话,被誉为“世界童话大王”。
他的童话如《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》、《丑小鸭》等都成了脍炙人口的名篇。
6.叶圣陶是“五四”以来最早从事童话创作的作家。
1923年,他的童话集《稻草人》出版,这是我国有史以来第一部作家创作的童话集。
7.建国十七年间的儿童文学,最有影响的是张天翼的长篇童话《宝葫芦的秘密》和严文井的《“下次开船”港》,代表了当时长篇童话的最高水平。
8.明代吕坤编著的《演小儿语》,是目前发现的我国最早的儿歌专集。
二、简答题:1.简要说明学前儿童文学的婴幼儿特点。
1)游戏性2)趣味性3)直感性4)幻想性2.简述儿歌的主要特点。
1)语言浅显,明白易懂2)篇幅短小,主题单纯3)具体形象,趣味盎然4)音韵和谐,好记好诵3.简述儿歌的分类及其艺术形式。
1)摇篮曲歌词浅显简单,讲究音韵节奏,常有“睡觉”、“宝宝”等字眼2)游戏歌形式生动活泼,生活气息浓,边游戏边唱3)数数歌按照数序结合具体事物造成句字,文学与数学的巧妙结合4)问答歌设问作答的方式表现内容一问一答或连问连答描述儿童可感知的事物5)绕口令结构巧妙,短小活泼,诘屈聱牙,幽默风趣6)连锁调顶真手法,上句末尾的词作为下句开头,环环相扣7)谜语歌以歌谣形式作谜面8)颠倒歌反常叙述离奇诙谐9)字头歌每句最后一字几乎相同,一韵到底4.简述儿歌鉴赏的主要方法。
幼儿文学的服务对象是( )
O~3岁的儿幼
3~6岁的学前儿童
6、7岁~11、12岁的儿童
11、12岁~15岁的少年
幼儿接受文学的主要方式是( )
读
看
听
触摸
真正从儿童文学的意义上去看待、解释儿歌是在( )
16世纪末
19世纪中叶
20世纪初期
20世纪50年代
儿歌最鲜明的艺术特色是()
内容浅近,单纯活泼
节奏明朗,音韵和谐
构思精巧,简洁工整
篇幅短小,易记易诵
童话《黑黑在诚实岛》的作者是著名儿童文学作家()
郑渊洁
樊发稼
陈万鹏
葛翠琳
幼儿文学结构的基本要求是( )
采用顺叙方法
按时间安排事件
避免平铺直叙
条理清楚
13.童话《圆圆和方方》的作者是著名作家(B )
A.刘心武B.叶永烈C.叶圣陶 D.叶君健
17.幼儿具有丰富的想象力,但这种想象主要是(C )
A.有意想象B.不随意想象C.无意想象D.艺术想象
16.认为儿童文学家的“基本品格应该首先是热爱儿童”的是著名文学家(C )A.列夫?托尔斯泰B.阿?托尔斯泰 C.高尔基D.肖霍洛夫
34、人类最早接触的文学样式是(C)
A.游戏歌B.数数歌C.摇篮歌 D.绕口令
26、儿歌在我国一般被称作(B)
A.“童儿歌” B.“童谣”C.“儿童歌” D.“孺歌”
7.幼儿文学中最古老的两种文体形式是(C )
A.神话、儿歌B.神话、故事C.儿歌、童话D.儿歌、寓言
6.专属于儿童文学领域的文学体裁是(B )
A.儿歌和寓言B.儿歌和童话C.童话和寓言D.童话和故事
12.下列作品中哪一篇(首)出自柯岩之手(C )
A.《春天的雪花》B.《野葡萄》C.《小熊拔牙》D.《小猴吃瓜果》
23.幼儿所掌握的词汇主要是(A )
A.实词B.虚词C.名词D.动词
二、多项选择题1.儿童文学可划分为哪几个层次?(CDE )
A.胎儿文学B.婴儿文学C.幼儿文学 D.儿童文学E.少年文学
20、儿歌的功能有(ACE )
A.陶冶情性B.易记易诵C.启迪心智 D.传播思想E.训练语言
19、儿歌的主要特点有(ABE )
A.内容浅近,单纯活泼B.篇幅短小,易记易诵C.语言简洁,错落有致
D.抒发情感,开发智力E.节奏明朗,音韵和谐
11.幼儿文学创作在结构上要尽力避免(BCDE )
A.顺叙的方法B.插叙的方法C.倒叙的方法 D.补叙的方法E.多条线索同时进行8.下列作品中,属于童话的有(ABC )
A.刘心武的《小猴吃瓜果》B.郑渊洁的《黑黑在诚实岛》
C.叶永烈的《圆圆和方方》D.陈万鹏的《春天的雪花》E.葛翠琳的《野葡萄》幼儿文学的美学特征是稚拙、美纯真、美荒诞美。
正确错误
幼儿口语最主要的特征是形象性。
正确 错误
幼儿极富想象性的思维特征是幼儿文学作品中拟人手法使用的前提。
正确
错误
( 2 分) 童话《小鲤鱼跳龙门》的作者是张继楼。
主题是歌颂小鲤鱼们不屈不挠,团结互助,勇往直前的精神
正确 错误
《小蝌蚪找妈妈》、《啄木鸟医生》是兼顾知识性和文学性的幼儿文学作品。
正确 错误
“四是四,/十是十。
/十四是十四,/四十是四十。
/谁要把十 四说成四十就罚谁十四,/谁要把四十说成十四就罚谁四十。
”这首传统儿歌是一首典型的绕口令。
正确 错误
11、配合跳绳的儿歌《跳绳歌》属于游戏歌。
正 确
12、“睡吧,我可爱的小宝宝,/睡吧,睡吧,/月儿静悄悄,/把你摇篮儿照。
/我给你讲故事,/我给你唱歌谣。
/你闭上小眼快睡觉……”这首摇篮歌的作者是印尼人 。
错 误
13、小耗子,/上灯台。
/偷油吃,/下不来。
/吱儿吱儿叫奶奶,/奶奶不肯来,/叽里咕噜滚下来。
”这首传统儿歌是一首典型的连锁调。
错 误
14、儿歌中最具增强语言与动作的协调性功能的是绕口令。
错 误
15、童话名篇《大萝卜》的作者是阿•托尔斯泰。
正 确
16、幼儿审美意识有哪些特点?
答:(1)审美意识中的“自我中心”状态。
儿童意识中的世界是一个主客体不分的混沌世界。
儿童物我未分,认为大自然的万事万物都有生命,和人一样有感觉、有意识。
(2)审美意识仍处于较低层次。
对幼儿身心状态的大量研究表明,幼儿的审美意识是处在一种动物快感、生理快感的初级精神的愉悦阶段。
17、请从儿歌的类型及其艺术性方面分析这首南阳儿歌。
猜猜看(南阳儿歌) 红公鸡,绿尾巴,一头扎进地底
答:这首南阳儿歌是首谜语歌。
所谓谜语歌,即是用儿歌形式表述谜面的谜语。
谜语歌对于开发幼儿智力,提高他们的辨别和联想能力很有益处。
这首谜语歌采用比拟的修辞手法,生动形象、浅近明了地表述了谜面,明确的描述中包含着谜底“红萝卜”。
这首谜语歌篇幅短小,易记易诵;内容浅近,单纯活泼;节奏明朗,音韵和谐。
采用“三、
三、七”句式,明快、工整、流畅。
“红”、“绿”二字的运用,使得全歌语言色彩浓烈、鲜
明。
动词“扎”准确、生动、形象,把事物刻画得栩栩如生。
所有这些,都符合幼儿文学的特征和要求,具备儿歌的众多优点。
因此说,这是一首成功的谜语歌,一首优秀的儿歌。
18、请将《乌龟和兔子》改写成300-500字、适合幼儿听赏的新故事。
要求:1.扩展情节,故事有趣
2.添加细节,丰富原有形象
3.语言浅显,符合幼儿听赏水平
原文:《乌龟和兔子》(选自《伊索寓言》)
乌龟和兔子争论谁跑得快。
他们约定了比赛的时间和地点,就出发了。
兔子仗恃天生跑得快,对比赛毫不在意,竟躺在路边睡觉去了。
乌龟知道自己走得慢,便一直往前,毫不停歇。
这样乌龟从睡着的兔子身边爬过去,夺得了胜利的奖品。
兔子长了四条腿,一蹦一跳,跑得可快啦。
乌龟也长了四条腿,爬呀,爬呀,爬得真慢。
有一天,兔子碰见乌龟,笑眯眯地说:“乌龟,乌龟,咱们来赛跑,好吗?”
乌龟知道兔子在开他玩笑,瞪着一双小眼睛,不理也不踩。
兔子知道乌龟不敢跟他赛跑,乐得摆着耳朵直蹦跳,还编了一支山歌笑话他:乌龟,乌龟,爬爬,一早出们采花;乌龟,乌龟,走走,傍晚还在们口。
乌龟生气了,说:“兔子,兔子,你别神气活现的,咱们就来赛跑。
”“什么,什么?乌龟,你说什么?”“咱们这就来赛跑。
”
兔子一听,差点笑破了肚子:“乌龟,你真敢跟我赛跑?那好,咱们从这儿跑起,看谁先跑到那边山脚下的一棵大树。
预备!一,二,三,---”兔子撒开腿就跑,跑得真快,一会儿就跑得很远了。
他回头一看,乌龟才爬了一小段路呢,心想:乌龟敢跟兔子赛跑,真是天大的笑话!我呀,在这儿睡上一大觉,让他爬到这儿,不,让他爬到前面去吧,我三蹦二跳的就追上他了。
“啦啦啦,啦啦啦,胜利准是我的嘛!”兔子把身子往地上一歪,合上眼皮,真的睡着了。
再说乌龟,爬得也真慢,可是他一个劲儿地爬,爬呀,爬呀,爬,等他爬到兔子身边,已经累坏了。
兔子还再睡觉,乌龟也想休息一会儿,可他知道兔子跑得比他快,只有坚持爬下去才有可能赢。
于是,他不停地往前爬、爬、爬。
离大树越来越近了,只差几十步了,十几步了,几步了………终于到了。
兔子呢?他还在睡觉呢!兔子醒来后往后一看,唉,乌龟怎么不见了?再往前一看,哎呀,不得了了!乌龟已经爬到大树底下了。
兔子一看可急了,急忙赶上去可已经晚了,乌龟已经赢了。
乌龟胜利了。
兔子跑得快,乌龟跑得慢,为什么这次比赛乌龟反而赢了呢?。