高中语文苏教版必修五《专题1长亭送别》课件

苏教版高中语文必修五第二专题测试题

班级 姓名 学号

一．选择题（每题3分，共45分）

1．加点字的注音正确的一项是（ ）

A．渗漉．(ｌù) 偃．(ｙǎｎ)仰 呱呱．(ｇｕā)坠地 茕．茕孑立（qióng）

B．栏楯．(ｓｈǔｎ) 珊珊．(ｓｈāｎ) 断壁颓垣．(ｈｕāｎ) 终鲜．兄弟（xiǎn）

C．扃牖．(ｙǒｕ) 异爨．(ｃｕàｎ) 奴颜婢．(ｂì)膝 逮．奉圣朝（dài）

D．枇．(ｐí)杷 修葺．(ｒóｎｇ) 如丧考妣．(ｂǐ) 猥．以微贱（wèi）

2．选出对下面加点的字词解释有误的一项（ ）

A．往往．．而是（到处） 亦遂增胜．（美）

B．而．母立于兹（你） 顷之．（音节助词）

C．大类．女郎也（像） 乳．二世（用乳汁喂养）

D．大母过．余（过问） 逾庖．而宴（厨房）

3．填入下面一段文字括号中的文言虚词，正确的一项是（ ）

庭中（ ）为篱，（ ）为墙，凡再变（ ）。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢（ ），乳二世，先妣抚（ ）甚厚。

A．初 已 矣 也 彼 B．始 已 也 矣 其

C．始 已 矣 也 之 D．初 已 也 也 之

4．下列各句中成语使用正确的一项是 （ ）

A．这所房子看上去装修得十分豪华，但因为地点太偏僻，故而显得茕茕独立．．．．。

B．我国历史上有许多格言警句和诗辞歌赋，都是劝人要奋发向上，淡泊名利，不要为了一点蜗角虚名．．．．、蝇头微利而蝇营狗苟地生活。

C．私立学校虽然缺乏教学管理经验，但可以向公办学校学习，可以在亦步亦趋．．．．的基础上，渐渐走出自己的路来。

长亭送别

[语言运用层]

1. 下列加点词语的解释，全都正确的一组是( )

A.①怨归去得疾．（病）②恨不倩．（请，央求）疏林挂住斜晖

B.①推．（假装）整素罗衣②我谂．（深）知这几日相思滋味

C.①但．（但是）得一个并头莲②我见他阁．（含，噙）泪汪汪不敢垂

D.①眼面前茶饭怕不待要．．．．（难道不想）吃②辆．（车辆）起车儿，俺先回去

【解析】 A项，“疾”，快；C项，“但”，只；D项，“辆”，驾好，套好。

【答案】 B

2. 下列加点的成语，使用不正确的一项是( )

A．在俗人，这原算不了什么，蝇头微利．．．．从来都叫凡夫俗子“干忙”，而出家人参与进了追名逐利的行列，就叫人大跌眼镜了。

B．两人在比赛中配合默契，在日常生活中也举案齐眉．．．．，成了形影不离的好朋友。

C．自助餐刚进入中国时，对中国消费者吃完走人，留下一片杯盘狼藉．．．．的现象并不习惯，但为了开拓市场，这些西式餐点不得不迁就中国消费者。

D．某市在新年的第一个工作日，竟有近百对夫妻劳燕分飞．．．．，结束了自己的婚姻，而且离婚的“主力军”居然是中年人。

【解析】 A项，蝇头微利，比喻非常微小的利润。B项，举案齐眉，形容夫妻相敬。用在此句中不合语境。C项，杯盘狼藉，指杯盘等放得乱七八糟。形容宴饮已毕或将毕时的情景。D项，劳燕分飞，多比喻夫妻、情侣别离。

【答案】 B

3．填充下列横线上空缺的名言名句。

(1)伯劳东去燕西飞，______________。

(2)________________，金榜无名誓不归。

(3)淋漓襟袖啼红泪，______________。

(4)四围山色中，____________。________________，量这些大小车儿如何载得起？

【答案】 (1)未登程先问归期 (2)青霄有路终须到 (3)比司马青衫更湿 (4)一鞭残照里 遍人间烦恼填胸臆

4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。

长亭送别

●教学目标

一、知识和能力

1．把握、鉴赏女主人公莺莺的艺术形象

2．体味剧作情景交融的艺术境界，鉴赏剧作富于文采的语言。

二、过程和方法

诵读、感悟、理解、讨论、鉴赏。

三、情感态度和价值观

认识王实甫《西厢记》反封建礼教的意义，引导学生树立正确的人生观和爱情观。

●教学设想

【朝天子】【二煞】两曲集中表现了全折的戏剧冲突和主人公的叛逆精神，可在通读课文的基础上，引导学生对这两支曲子作简要分析，提纲挈领地了解剧情，准确地把握人物的思想感情和性格特征。

要重视诵读。开头三曲、结尾两曲应要求背熟，还可要求选背其他一些曲子。不但要背一些单支曲子，还要注意整体诵读。在诵读时，让学生注意把握全折哀怨的抒情基调，读出感情起伏的变化。

要重视曲词鉴赏。曲词鉴赏不必太多，可根据鉴赏重点进行选择。例如，【叨叨令】一曲运用排比和反复的修辞方法，【耍孩儿】一曲有多处借用古代诗词的语句，可着重从语言特色的角度来鉴赏；【朝天子】【二煞】两曲，可着重从人物的思想感情和性格特征方面鉴赏；【端正好】【一煞】两曲，则可着重鉴赏情景交融的艺术境界，引导学生深入体会。鉴赏曲词时，注意在学生不易觉察的关键之处进行点拨。

鉴赏富于文采的戏曲语言，不要搞成修辞方法的辨析或语句出处的考查，而要结合课文的语境，揣摩语义、情味，体会修辞方法和古代诗词的语句的表达效果。

如有条件，可让学生阅读《西厢记》剧本，或欣赏戏曲《西厢记》的音像资料。

●学法指导

1．从分析情节入手，了解莺莺的心理变化，从而准确把握人物思想性格。

按情节可把全折分为四部分。第一部分是赴长亭路上的场面。通过三支曲子，写出莺莺为离别而愁苦怨恨的心境。第二部分是长亭饯别的场面，通过八支曲子，写出崔、张二人缠绵依恋而又无可奈何的情态、心理，突出了莺莺重爱情而轻名利的反抗精神。第三部分是临别叮嘱的场面，用六支曲子写出莺莺对张生的关心与担心，关心的是他身体，担心的是他考中后“停妻再娶妻”，进一步表现莺莺对功名利禄的轻视。第四部分是分手后的场面，用两支曲子，写出莺莺目送张生依依难舍的情景和离别后的痛苦。

1 执子之手

长亭送别

一、基础夯实

1.下列各句中不含通假字的一项是( )

A.车儿快快的随,却告了相思回避

B.某所,而母立于兹

C.霎时间杯盘狼藉,车儿投东,马儿向西

D.臣密今年四十有四,祖母刘今年九十有六

解析:C A项,“却”同“恰”,才,刚刚;B项,“而”同“尔”,你;D项,“有”同“又”。

2.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )

A.恨不倩．疏林挂住斜晖 倩:请,央求

B.我谂．知这几日相思滋味 谂:知道,知悉

C.从今经忏无心礼． 礼:礼节

D.君行别无所赠,口占．一绝 占:吟诵

解析:C 礼:诵习。

3.下列句子中加点词语的解释全对的一组是( )

A.①顺时自保揣．．(保重)身体

②鞍马秋风里,最难调护,最要扶持．．(扶助)

B.①怨归去得疾．(快)

②却．(副词,表转折)告了相思回避

C.①推．(假装)整素罗衣

②量这些大小车儿如何载．(装载)得起

D.①小姐这壁．(边)坐

②我见他阁．(放东西的架子)泪汪汪不敢垂

解析:C A项,扶持:留意;B项,却:同“恰”,才,刚刚;D项,阁:同含着、噙着。

4.下列各句中加点词的用法与其他三项不同的是( )

A.年少呵轻．远别,情薄呵易弃掷

B.到京师休辱末．．了俺孩儿

C.臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻．

D.前辟四窗,垣墙周．庭

解析:A “轻”为意动用法,以……为轻。其余三项均为使动用法。B项,辱末:使……丢脸。C项,闻:使……闻,使……知道。D项,周:使……围绕。

5.下列各句中加点的词不属于古今异义词的一项是( )

A.遍人间烦恼填胸臆,量这些大小．．车儿如何载得起

B.车儿快快的随,却告了相思回避．．

C.最难调护,最要扶持．． 2 D.臣欲奉诏奔驰．．

解析:A “大小”为偏义复词,偏在“小”。B项,回避:停止,结束。C项,扶持:留意。D项,奔驰:赴京就职。B、C、D三项均为古今异义词。