小学美育评价——音乐自评报告

小学音乐教师自我评价作为一名小学音乐教师，我始终坚信音乐教育的重要性，对音乐教学充满热情，努力提高自己的教学水平和专业素养。

在教学过程中，我注重培养学生的音乐兴趣，激发他们的音乐潜力，帮助他们树立正确的音乐观念，提高音乐素养。

在教学实践中，我注重培养学生的音乐审美能力，帮助他们提高对音乐的欣赏能力和表现能力。

我善于激发学生穷理解音乐，注重培养他们对音乐的感受能力，帮助他们提高音乐技能，让他们在音乐教育过程中感受到音乐艺术的魅力和魅力，激发兴趣，提高自信心。

在教学实践中，我注重培养学生的音乐欣赏能力，帮助他们提高对音乐的表达能力和表达能力。

我注重培养学生对音乐的感受能力，注重培养学生的表演能力，注重培养学生的合作意识，在音乐教学实践中，我不仅注重培养学生的音乐技能，而且注重学生的音乐修养，让学生在音乐教学过程中得到全面的发展。

在教学实践中，我注重培养学生的音乐表演能力，注重培养学生的音乐创作能力，注重培养学生的音乐认知能力，让学生在音乐教学过程中得到全面的提高。

在音乐教学实践中，我注重培养学生的音乐欣赏能力，让学生在音乐教学过程中得到全面的提高。

在学音乐教师教学实践中，我注重培养学生的音乐理论知识，让学生在音乐教学过程中得到全面的提高。

我善于引导学生学习音乐理论知识，让学生在音乐教学过程中得到全面的提高。

在音乐教学实践过程中，我注重培养学生的音乐实践能力，让学生在音乐教学过程中得到全面的提高。

我注重培养学生的音乐表现能力，让学生在音乐教学实践中得到全面的提高。

在教学实践中，我努力提高自己的教学水平和专业素养，注重学习先进的音乐教育理念和方法，积极参加各种音乐教育培训和学术交流，不断丰富自己的教学经验。

在课堂上，我积极采用多种教学手段和方法，根据学生的年龄和兴趣特点，设计富有趣味性和启发性的教学内容，引导学生主动参与，激发他们的学习热情，提高教学效果。

在班主任工作中，我始终与学生保持良好的师生关系，注重学生的品德修养和个性发展，关心学生的学习生活，关注他们的成长变化，协助学校开展各项活动，促进学生成长，为学生成长成才奠定基础。

学校主要领导和分管领导对艺术教育的功能、地位以及重要性有正确、全面的认识，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策，能够很好地处理艺术教育与学校其它各项工作的关系，美育与德育、智育、体育工作得到协调发展。

现对艺术教育工作进行自查如下:一、艺术课程情况学校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。

根据本校特点，开发具有综合性、实践性的校本艺术课程。

坚持面向全体学生，较好地实现课程标准规定的教育目标；按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求和本地艺术教育资源拓展教学内容。

二、艺术活动情况广泛开展校内、课外、校外艺术教育活动，建立艺术社团和兴趣小组。

每年举办艺术节，定期开展活动，以多种形式吸引全校师生参与艺术实践。

丰富多彩的艺术活动为学生艺术成果展示搭建了平台。

每年寒暑假，学校都解励孩子们走出校园，参加社会的大舞台活动，每年都有大批的学生积极参加社会举办的各类表演、竞赛、礼仪展示等等。

把自己在学校中学到的艺术特长向家长和社会进行展示。

三、艺术教师情况拥有专业美术老师2人，专职音乐教师4 人，专职书法教师2人，其他美术、音乐教师均为兼职教师，但老师们尽职尽责上好课程。

同时学校重视艺术教育教师的业务培训，支持艺术教育教师进修观摩。

注重教学与科研相结合，组织教师开展专题艺术教育理论研究，不断提高艺术教育教师的理论和执教水平。

四、条件保障情况学校设立了音乐专用教室、美术专用教室、书法教室等活动室，充分保证了美育训练、活动场地，有专人负责管理，有功能室使用制度，确保了活动的正常开展。

为了保证美育课程的教学及活动，学校配备了足量的教具、学具。

五、特色发展情况突出育人宗旨，面向全体学生，开展健康向上、符合儿童身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。

学校每年六一儿童节举办一次大型艺术节活动，包括书画展览和歌舞表演，效果较为显著。

小学音乐期末自主评价总结在这个学期的音乐课程中，我学到了很多音乐的基础知识和技巧，也培养了兴趣和开发了音乐创造能力。

在老师的指导下，我参与了许多音乐活动，包括合唱、乐器演奏、音乐游戏和音乐欣赏等。

通过这些活动，我能够更好地理解音乐的魅力，并且不断提升自己的音乐能力。

首先，在合唱活动中，我学会了协调合唱团的演唱。

在练习中，老师教我们如何正确发声和控制呼吸，使我们的声音更加清晰而有力。

我们还学习了合唱的技巧，包括声音的平衡、节奏的掌握以及和谐的合唱。

在合唱比赛中，我能够积极参与演唱，并且与同学们保持良好的合作关系。

这让我感到很有成就感，并且激发了我对音乐的热爱。

其次，在乐器演奏方面，我学会了弹奏钢琴和口琴。

老师教我们如何正确放置手指和掌握乐谱，使得我们能够更好地演奏乐器。

通过不断的练习，我能够演奏一些简单的曲子，并且能够理解音乐的节奏和动态。

我也参加了乐器演奏比赛，在比赛中我能够展示自己的乐器技巧，并且与其他同学分享音乐的喜悦。

此外，在音乐游戏中，我学到了音乐的基本概念和知识。

老师带领我们玩一些音乐游戏，比如身体音乐游戏和音乐猜谜等，通过这些游戏，我们能够更好地理解音乐的元素和结构，包括节奏、音高、音色和乐器等。

这些游戏不仅增加了我们对音乐的认识，还让我们学到了如何欣赏音乐、感受音乐的情感。

最后，在音乐欣赏方面，我学会了欣赏不同风格和类型的音乐。

老师每次都给我们播放一些不同的音乐作品，包括古典音乐、流行音乐和传统音乐等。

我们通过欣赏音乐来了解不同的文化和艺术形式，并且能够体验音乐给人们带来的情感和情绪。

我还学到了如何分析音乐的结构和演绎方式，以及如何评价音乐的质量和效果。

通过这个学期的学习和实践，我对音乐的了解更加深入，对音乐的欣赏和创造能力也有了很大的提升。

我相信，通过持续的努力和学习，我能够进一步发展我的音乐才能，并且在将来的音乐活动中有所作为。

我将继续努力学习并提高自己的演奏技巧，同时也希望能够更深入地了解音乐的内涵和意义。

小学2022美育工作自评报告在新的一轮基础教育的课程改革中指出，教育力求调整培养的目标，改变人才的培养模式，实现学生学习方式的根本改变，关注学生经验和多样化发展的课程内容，发挥评价促进学生发展的作用，强调了“美术、人文、科技“于一体的创新教育理论。

美育是学校教育中综合了很多学科知识的一门学科，虽然它没有现成的教材或课堂，但它的教育作用以及对学生的全方面健康成长有着不容忽视的作用。

一年来，我校一贯重视美育教育工作，每学期落实扎的有关精神，认真分析学校现状，确定以艺术教育为切入点，以音乐、舞蹈、美术及书法为突破口，面向全体学生，通过多种途径，采取各种措施，积极开展艺术教育工作，努力提高学生的审美和艺术修养，取得了令人瞩目的成绩。

下面就我校一年来开展美育工作总结如下：一、加强领导，建立机制，健全队伍。

1.开展好艺术教育，领导是关键。

学校成立了由分管校长、教导主任和艺术教研组长等相关老师组成的艺术教育领导小组，健全艺术教育管理体系。

各项具体要求做到层层落实，责任到人。

紧紧依靠一线班主任、艺术教师，做好学校艺术教育的各项基础工作。

学校师生全员参与，确保艺术教育工作扎实贯彻落实。

2.为了确保艺教质量，学校配备了精干的艺术教育专职教师队伍，这些艺术教师有较好的素质、较高的专业水平和教学能力，在学校中发挥了骨干带头作用。

参加各级各类专业素质大赛及艺术节活动，均取得良好成绩。

二、加大投入，完善设施，确保落实我校按照《学校艺术教育规程》和《全国学校艺术教育发展规划》的要求，对专用教室、器材、教学需要的各种教具等教学设施配足配齐。

学校现有4个艺术专用教室，并按要求配备钢琴、电脑、电视机等。

多年来，学校积极参加各级各类的比赛及表演活动，投入重金添置服装、乐器等，累计投入资金5万多元，同时，学校的艺教设施不断完善，确保了艺教活动的顺利开展。

三、注重管理，严格规范，潜心教研1.制度管理，有章可循为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度，严格执行《学校艺术教育工作规程》，把艺术教育列入学校工作日程;制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施;努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。

XXXX小学音乐自评报告
县音体美抽测已经结束，成绩出来以后进行了多方了解，分析如下：
一、在自身教学方面，我们还需要继续努力，提高教学教研水平，针对县抽测的要求，做更细致的规划，争取在教学方面更进一步。

二、还有一些客观原因，特此汇报。

音乐
本学年的艺术抽测，抽中的是我校一年级的学生，一年级的学生刚接触小学音乐知识，整体的音乐素养还不够高，课堂呈现还不够完美，具体有以下几方面表现：
一、歌曲演唱方面，学生的音准还不够准确，个别学生出现喊唱的现象。

二、简谱方面学生节奏把握还可以，声音比较统一，效果较好。

三、艺术表现部分，学生在教师的启发引导下，能完整的完成作品的表现，个别学生动作不统一，影响整体效果。

我们比较出彩的地方在于我们的社团成果展示，我们学校一共参与展示的有五个社团，合唱社团、戏剧社团、舞蹈社团、陶笛社团和民乐社团。

各个社团都精心准备了精彩展示片段，在我校的小剧场进行了集中的演出，舞台效果非常好，获得评委老师的称赞。

另外，我们的社团材料准备的也是非常丰富，各项材料
分类摆放，一目了然。

认真总结本次艺术抽测的问题和优势，继续发扬好的地方，积极改进不足之处，争取在明年抽测中取得更好的成绩。

总之，抽测是检验学生学习的一个手段，其目的是为了提高学生的艺术素养和身体素质，我们在分析自身原因的基础上，也通过反思找到原因和差距，希望领导了解以上情况并支持进行整改，我们也会从自身上努力，争取让孩子们收获更多的同时，让学校的整体成绩也得到提高。

小学艺术教育自评报告一、导言我校作为一所小学，在课程设置中重视艺术教育的发展，并致力于为学生提供全面的艺术教育。

本报告将对我校小学艺术教育的现状和问题进行分析和评估，并提出具体的改进措施和建议，旨在提高我校艺术教育的质量，为学生的综合素质发展提供更好的支持。

二、教育理念我校坚持以人为本的教育理念，注重培养学生的综合素质和创造力。

艺术教育是学生全面发展不可或缺的一部分，通过培养学生的艺术兴趣和审美能力，可以提升学生的综合素质，培养学生的创造力和艺术修养。

三、现状评估（一）课程设置我校的艺术教育课程设置较为完善，包括音乐、美术和舞蹈等多种艺术形式。

每周安排专门的艺术课程，并通过选修课等形式提供更广泛的选择。

然而，现有课程的内容和形式过于传统，缺乏与学生生活和现实需求的结合，导致学生对艺术教育缺乏兴趣。

（二）教育资源我校在艺术教育资源方面存在一定的不足。

虽然学校配备了一定数量的乐器、美术器材和学生作品展示区域，但还需要进一步完善教材和教具的配套设施，以及增加与艺术教育相关的图书和音像资料，提供更多样化和丰富的学习资源。

（三）教师队伍我校的艺术教育教师队伍整体素质较高，拥有专业背景和丰富的教学经验。

然而，由于缺乏与教育最新理论和方法的研究和学习，导致教师在艺术教育教学中缺乏创新和活力，课堂教学方法较为单一，难以满足学生的多样化学习需求。

四、问题分析（一）学生兴趣不高学生对于传统的艺术教育内容和形式缺乏兴趣，导致他们对艺术教育持消极态度，学习效果不佳。

（二）资源不足学校的艺术教育资源不足，无法满足学生的学习需求，限制了学生的艺术创造力的发展。

（三）教师缺乏创新教师在艺术教育教学中缺乏创新和活力，课堂教学方法单一，难以激发学生的学习兴趣和创造力。

五、改进措施和建议（一）创设丰富多样的课程设计具有学生生活和现实需求的课程内容，融入当代艺术元素，提升学生对艺术教育的兴趣。

（二）加强教育资源建设完善乐器、美术器材和展示设施的配备，增加与艺术教育相关的图书和音像资料，提供更多样化和丰富的学习资源。

XXXX小学2023年美育自评一、艺术课程建设我校严格按照国家要求开齐开足并上好音乐、美术等艺术课程，并利用当地结合本校实际和教师专业特长，在每周五开展一下午无课日，开设一些特殊艺术课程例如竖笛、葫芦丝、剪纸、围棋、书法、摄影、手指舞、五禽戏等艺术课程旨在培养学生动手能力和审美观念，并保证教学时间。

二、艺术活动:学校面向全体学生因地制宜的建立了美术兴趣小组，每年结合“六一”、“国庆”等重大节日庆祝活动组织美术展览。

同时充分利用学校广播以及通过美化校园、布置教室、绘制走廊、刊出宣传栏、黑板报等，努力营造了充满朝气、富有美感的校园文化艺术环境。

三、艺术教师我校共配备专职音乐教师2人，美术1人，学校一直加强对现有教师的业务能力培训，提升教学水平。

四、条件保障:学校一直加大对艺术教育经费的投入，否冒教学器材，为特色建设提供了物质保障。

但因经费紧张，根本没有能力注置足量的艺术教学器材，艺术专用的率配备不达标，各项设施和设备还有待加强，虽然教育经费非常紧缺，但仍然非常重视学校艺术教育工作，设立有艺术教育专项经费。

只要是艺术教育、教学或活动需要学校领导都能给予师费上的积极支持，学校投入艺术教育的经费是可以保证艺术教育与活动的有序开展。

五、特色发展:手势舞：为丰富学生校园文化生活，增强少先队员的团队精神，充分体现各中队的风貌，让队员们在快乐的大课间中锻炼身体，发挥“以舞促德、以舞辅知、以舞健体、以舞审美”的作用，我校每年举行校园手势舞比赛活动。

竖笛、讲故事：为了展示我校学生朝气蓬勃、昂扬向上的精神面貌；我校每学期定期举行网络竖笛、讲故事比赛。

摄影：为丰富校园文化生活，展现师生蓬勃向上、积极进取的精神风貌，提高小学生的审美情趣和艺术素养，我校特举办了“我和春天有个约会”首届校园摄影大赛。

六、学生艺术测评我校每学期认真组织实施学生艺术测评，优秀率达到30%，合格率达到100%。

实验小学美育艺术自评结果音乐训练：音乐教育的重要价值应该是审美教育，我们的新课程改革确立以审美为核心的教育理念，丰富学生的审美情感体验,这才是我们音乐教育的理想目标。

音乐课程的性质主要体现在创造性发展价值：创造能力的培养是时代发展的要求，是国际竞争的要求。

创造能力的培养虽然被所有学科青睐，但音乐教育在发展学生创造能力方面的特殊功能尤为突出。

我校根据学生们的兴趣爱好、特长、精心打造了京剧社团、合唱社团、竖笛社团、民族舞社团、二胡社团、琵琶社团、古筝社团、竹笛社团。

比赛活动：为丰富学生的课余生活，促进学生德、智、体、美全面发展，学校内开展了“校园十佳小歌手”、“器乐小达人”、“童心向党唱红歌”“班班有歌声合唱比赛”等评选活动，并连续举办了十届校园艺术节活动，成立了小金帆艺术团。

校外主要比赛有省艺术展演比赛，省器乐比赛，省合唱比赛，省舞蹈比赛，市朗诵比赛，市戏曲比赛，市器乐比赛，市合唱比赛，市舞蹈比赛等。

音乐教师：学校音乐教研组现有专职音乐教师8名，全部具备本科及以上学历，其中中级职称1人，教学能手3名，名师1名，骨干教师3名，优质课获得者1名，市级及以上优质课获得者4人。

音乐专职场地：学校现有古筝教室，民舞教室，戏曲教室，合唱教室。

条件保障：一、学校实施一体化管理，添置音乐器材需报告相关学校领导，得到批准后方能进购。

二、所有音乐器材必须登记、编号、分类，并由专人负责管理。

三、音乐器材必须按教学进度要求领出，课后及时如数归还。

四在音乐教学中或者各项比赛中，应教育学生爱护和保管好音乐器材，如遇自然损坏，应及时报告并说明原因，如果是人为的原因损坏，应予以理赔。

五、每位教师应该主动支持配合器材管理员保管好，使用好各种器材，未办理手续的不得私自将器材取出或带出校外。

六、易耗器材的报废和补充需要按照学校规定在每学期开学初上报计划，经学校审核通过后方能执行报废和补充。

音乐教师配备：音乐教研组在教学中始终把“为了孩子一生的幸福”作为办学理念。

期末音乐美术自评总结在这个学期的音乐美术课程中，我学到了很多关于音乐和美术的知识，也积累了一些实践经验。

通过这个自评总结，我希望能够客观地评价自己的学习情况和成果，同时也总结出不足和进步的地方，为下学期的学习做出改进和调整。

首先，在音乐方面，我学到了音乐的基本知识和技能。

比如说，在乐理方面，我了解了音符的读法和时值表示法、乐符的组织方式等基本概念。

在咬字法方面，我学会了正确发音和歌唱的技巧，通过不断的练习和训练，我的音准和音色有了明显的进步。

在乐器演奏方面，我通过练习和指导，可以较熟练地演奏一些简单的乐曲。

此外，我还学到了音乐欣赏的方法和技巧，通过分析和理解音乐作品的结构和特点，我对音乐的欣赏能力有了一定的提升。

其次，在美术方面，我学到了绘画和造型的基本技巧。

我学会了使用铅笔、颜料和画笔等工具，能够独立完成一些简单的绘画作品。

我也了解了绘画的原理和构图的基本法则，可以运用一些基本的美术原则来创作画作。

此外，在美术史方面，我了解了一些著名的艺术家和他们的作品，通过欣赏和研究这些作品，我对艺术的理解和认识有了一定的提升。

在学习过程中，我遇到了一些困难和挑战。

首先，在音乐方面，我发现自己在节奏感上还有待提高，有时候难以准确把握音乐的节奏，这给我学习乐器演奏带来了一些困难。

其次，在美术方面，我发现自己在创作方面还不够自由和独立，缺乏创造力和想象力。

我意识到这些困难主要是因为我对音乐和美术的练习不够充分和系统，还没有形成良好的学习习惯和方法。

然而，通过这个学期的努力学习和实践，我也有一些进步和成果。

在音乐方面，我的音准和音色有了提高，我可以更加流畅地演奏一些乐曲。

在美术方面，我的绘画技巧和造型能力有了明显的进步，我能够自主创作一些简单的画作。

此外，通过学习和欣赏一些著名的音乐作品和艺术作品，我增加了对音乐和美术的兴趣，培养了一定的审美能力和品味。

在下学期的学习中，我将继续努力，进一步提高自己的音乐和美术水平。

学校美育工作自评报告为落实教育部《中小学艺术素质测评办法》和省教育厅《关于印发〈XX省中小学生艺术素质测评实施办法〉等三个文件的通知》，促进我县中小学校素质教育全面发展，提高学校艺术教育水平，我县非常重视学校艺术教育工作的开展，现对我县学校艺术教育工作评估如下：一、基本情况我县现有中小学XX所：普通小学XX所，各校自评优秀率XX%，合格率XXX%。

二、评估情况（一）艺术课程建设我县所有中小学校能够严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐课、美术课。

学校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性的开展教育活动，拓展教学内容，较好的实现课程标准规定的教育目标。

(二)艺术活动开展X月份举办县中小学幼儿园师生书画比赛，全县师生踊跃参与，共收到作品一千二百余份，并选出二百余份优秀作品上报市级参赛，共获得XX个市一等奖，XX个市二等奖，XX个市三等奖。

X月份举办“着汉服写家风”书法大赛，XXX名选手参加比赛。

选手们统一身着汉服，挥洒笔墨传扬家风家训，在收获知识的同时，与优秀传统文化深度接触。

经过学生认真的书写、评委们的认真评选，产生一等奖X名、二等奖XX名、三等奖XX名、优秀奖XX名。

开展“戏曲进校园”活动，XX学院和XX剧团送戏进XX学校、XX小学、XX 小学，共XXXX余名师生观看表演。

由各校都根据立足校情，根据实际情况开展各项艺术活动，因地制宜建立了音乐、舞蹈、美术、书法、摄影等兴趣小组，每周有固定的艺术活动时间，做到校校有特色、班班有活动、生生有特长。

每年组织书画展、文艺汇演，艺术节，让学生在活动中体验到学习和成功的乐趣，以满足学生自我发展的需求。

（三）艺术教师配备我县所有的音乐、美术专职教师，学历合格率XXX%，部分学校配备的艺术兼职教师学历均达到标准。

为了提高音乐、美术教师的专业理论水平，教研室和体卫股定期组织音乐、美术教研活动，组织老师学习相关教育理论，学习新课程标准等课改方面的资料，开展教学观摩、课例研究、大力推行教师基本功竞赛等活动。