小学艺术教育工作自查报告范文2020

小学艺术教育工作自评报告3篇在不断进步的时代，我们都不可避免地要接触到报告，其在写作上有一定的技巧。

一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？以下是小编帮大家整理的小学艺术教育工作自评报告，欢迎阅读与收藏。

小学艺术教育工作自评报告1为建立健全学校艺术教育工作评价制度，改进美育教学，提高学生的审美和人文素养，促进学生全面健康成长。

根据教育部制定印发的《中小学生艺术素质测评办法》《中小学校艺术教育工作自评办法》《中小学校艺术教育发展年度报告办法》等三个文件的通知，及凉州区教育局的相关文件精神和中坝学区的相关要求，我校召开全体教师会认真学习文件精神，积极部署安排，将20xx—20xx学年度学校艺术教育工作对照自评项目和自评内容积极开展自评，现将自评情况汇报如下。

一、基本情况中坝镇中坝小学位于凉州区城北郊六公里处的中坝镇中坝村四组，学校占地面积9241平方米，服务半径5公里，服务人口约2860人。

学校现有8个教学班，在校学生200名，教职工21名，其中专任教师21名。

学校教师队伍合格稳定、思想健康、专业素质优秀。

学校布局合理，教育教学设施完善，校园环境舒适、优雅。

二、健全机构，管理到位为认真贯彻执行《中小学校艺术教育工作自评办法》，我校成立了由校长赵有兴任组长，支部书记赵国忠、总务主任景生永、少先队辅导员杨文宝和艺术教师李瑞兰、吉贤花为成员的艺术教育工作自评领导小组，以确保本次自评工作顺利有效地完成。

三、对照项目，认真自评1、艺术课程（30分）我校能够严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课；根据本校及学生的特点，开发具有实践性的校本艺术课程，如开设书法课；但校本艺术课程的开发尚处于探索阶段，教学质量不高。

自评得分23分。

2、艺术活动（20分）我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。

小学艺术教育自查报告（精选5篇）一、指导思想:近年来，我校坚持以《条例》为指导，以全面推进素质教育为目标，以普及和发展学校艺术教育为重点，深化艺术教育课程改革，大力弘扬中华民族优秀文化艺术。

学校主要领导和分管领导对艺术教育的作用、地位和重要性有正确、全面的认识，熟悉并能够很好地执行与艺术教育相关的法律和政策。

能够很好地处理艺术教育和其他学校工作美育与德育、智育、体育的关系得到了协调发展。

艺术教育自学考试如下:二是制度建设和机制创新(一)有健全的艺术教育组织管理和相应的管理措施、规章制度。

学校制定了《学校艺术教育岗位责任制》和《艺术教育成果奖励制度》。

同时，我们一直非常重视艺术教育，并将其纳入学校的重要工作。

为了加强领导，成立了一个艺术教育创作领导小组，由校长为组长，中层和运动队领导为组员。

实施“工作层负责，人员分开分配，目标分开确定，任务分开执行，问题协调解决”工作管理机制，为艺术教育提供强有力的组织保障。

通过完善组织管理机制，可以进一步规范、引导和鼓励学校艺术教育的发展，充分利用人力、财力、物力等教学资源。

(二)艺术教育规划或实施计划，并纳入学校工作的总体安排。

学校制定了《学校艺术教育计划》、《艺术教育日常检查计划》等一系列计划和方案。

，形成艺术教育的软环境，从而保证实施过程中各项活动的规范动作。

全校各年级都按照相关规定开设了足够的艺术教育课程。

(3)将创建具有艺术教育特色学校的工作纳入班级和教师的考核。

在每学期的教师工作考核和优秀班级集体评比中，把指导学生艺术活动和班级学生参与第二节课作为重要的考核依据之一，让每一位教师和学生都能充分认识到艺术教育的重要性。

第三，教师的专业成长(一)有符合我校艺术教育需要的美术教师。

只有教师的发展才能带动学生的发展，只有学生的发展才能形成学校的特色。

学校对艺术教师的专业成长提出了五点建议“需求”:“必需；时刻准备着”改变；需求“时刻准备着”思考；需求“时刻准备着”学习；需求“时刻准备着”应对；需求“时刻准备着”做好新变化的准备，思考，学习，应对！我校有9名专职美术教师，其中3名获得市骨干教师称号。

学校艺体工作自查报告尊敬的领导、各位老师：为了贯彻落实国家和地方关于学校艺体工作的要求，推进我校艺体工作的深入开展，提高学生的综合素质，我校开展了艺体工作自查。

现将自查情况报告如下：一、自查背景艺术和体育教育是我国教育体系的重要组成部分，是培养学生综合素质、促进学生全面发展的重要途径。

近年来，我校在艺体工作上取得了一定的成绩，但同时也存在一些问题和不足。

为了进一步改进和提高我校的艺体工作，我校决定开展艺体工作自查。

二、自查内容1. 艺体课程设置我校严格按照国家和地方的要求，开设了艺术和体育课程。

在艺术教育方面，我校开设了音乐、美术、舞蹈等课程；在体育教育方面，我校开设了足球、篮球、田径、武术等课程。

同时，我校还积极开展课外艺体活动，丰富学生的课余生活。

2. 艺体教师队伍建设我校注重艺体教师队伍的建设，现有专兼职艺体教师30余人，其中具有中级以上职称的教师占40%。

我校定期组织艺体教师参加业务培训，提高教师的专业素质和教学水平。

3. 艺体教育教学成果近年来，我校艺体学生在各级各类比赛中取得了优异的成绩。

如在音乐比赛中，我校学生获得了市级一等奖；在体育比赛中，我校学生获得了省级运动会金牌等。

这些成绩的取得，充分展示了我校艺体教育的成果。

4. 艺体设施设备我校拥有完善的艺体设施设备，包括音乐教室、美术教室、舞蹈教室、体育场地等。

这些设施设备的投入使用，为我校艺体教育的深入开展提供了有力保障。

5. 艺体教育管理我校建立了艺体教育管理制度，明确了艺体教育的目标、任务和要求。

同时，我校还定期对艺体教育进行检查、评估，确保艺体教育的质量。

三、自查发现的问题和不足1. 艺体课程设置不够丰富，部分课程开设不足。

2. 艺体教师队伍结构不够合理，部分教师专业素质不高。

3. 艺体教育教学成果不够均衡，部分项目成果较少。

4. 艺体设施设备利用率不高，部分设施设备有待进一步完善。

5. 艺体教育管理有待进一步加强。

四、改进措施1. 丰富艺体课程设置，提高课程质量。

2020学校艺术化教育工作的自查报告范文3篇2020学校艺术化教育工作的自查报告范文3篇不经意间，工作已经告一段落，回眸过去这段时间的工作，有惊喜，也有不足，这时候十分有必须要写一份自查报告了。

相信许多人会觉得自查报告书很难写吧，下面是为大家整理的2020学校艺术化教育工作的自查报告范文，欢迎阅读与收藏。

2020学校艺术化教育工作的自查报告范文1久寿小学成立于1945年，成立之初叫普兰店公学堂，在经历清风古卷的熏染，悠远的文化在这里沉淀、在升华。

如今的久寿小学已经发展成为拥有29个教学班，96名在岗教师和1621名学生的普市教育局直属小学。

学校地处普市中心位置，校园占地面积11020平米，建筑面积3468平米，学生活动场地5500平米，教学设施先进、齐备。

多年来，学校始终以“为人的发展奠基”为办学理念，坚持领导有眼光、教师有素养、学生有习惯、学校有文化的发展目标，逐步形成古朴典雅、人本实用、别具一格的校园文化，被评为大连市特色文艺活动基地、社团工作先进学校等称号。

根据市教育局《大连市义务教育阶段学校艺术教育工作督导评估方案》精神，对照《大连市义务教育阶段学校艺术教育工作督导评估细则》，对我校的自查报告如下：一、A1课程开设（得分30分）B1音乐课（得分15分）C1音乐课开课率我校各年级每周开设音乐课2课时；没有发现挤占音乐课时的情况。

B2美术课（得分15分）C2美术课开课率。

我校各年级每周开设美术课2课时；没有发现挤占美术课时的情况。

二、A2活动开展（得分28分）B3艺术教育活动（得分10分）C3开展”班班有歌声”活动。

（5分）每个班级都能够集体演唱校歌和至少1首其他校园歌曲。

C4普及推广校园集体舞。

（5分）每天大课间安排校园集体舞活动，形成常规。

B4艺术团队建设（得分13分）C5“三队”等艺术社团建设。

（8分）学校建有合唱队、舞蹈队、布贴画社团三类艺术社团。

坚持经常活动，并能在各类竞赛中获得成绩。

学校艺术教学自查报告(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学体卫艺教育自查报告
尊敬的领导：
根据学校要求，我对小学体卫艺教育进行了自查，并编写了以下报告，希望能够得到
您的指导和建议。

一、体育方面：
1. 学校已经安排了每周两次的体育课程，时间为每周三和每周五上午10点至11点。

2. 体育课程内容包括基本的运动技巧、游戏活动、体育知识等，能够满足学生的需要。

3. 学校配备了必要的体育设施和器材，但部分设备存在破损或者缺失的情况，需要及
时更新和维修。

二、卫生方面：
1. 学校每天进行了必要的卫生清洁工作，包括教室、厕所、食堂等场所。

2. 学校每学期进行了一次大扫除，确保教室和学校环境的整洁。

3. 学校配备了卫生用品，如洗手液、手纸等，并能够及时补充。

三、艺术方面：
1. 学校开设了音乐、美术和舞蹈等相关课程，通过课程培养学生的音乐、美术和舞蹈
素养。

2. 学校配备了必要的音乐器材和美术用具，但需要增加一些舞蹈器材，以满足学生们
的需要。

3. 学校定期组织一些文艺活动，如音乐会、美术展览等，展示学生们的艺术成果。

四、教师队伍：
1. 学校拥有一支专业的教师队伍，能够负责教授体育、卫生和艺术等相关课程。

2. 学校鼓励教师参加相关培训和学习，提高专业水平。

3. 学校建立了教师评估机制，对教师进行评估和奖惩，激励教师积极投入到体卫艺教育中。

以上仅是我对小学体卫艺教育的自查报告，还请领导查阅，并提出改进意见和建议。

谢谢！
敬礼！。

学校艺术教育工作自查报告篇一：王盛小学学校艺术教育工作自评报告王盛小学学校艺术教育工作自评报告为进一步做好我校艺术教育工作，根据教育部《中小学校艺术教育工作自评办法》相关规定，我校围绕艺术教育工作，从艺术课程、艺术活动、艺术教师、条件保障、特色发展五方面开展了认真的自评，现将自评情况汇报如下：一、艺术课程：学校严格按照国家要求开齐开足并上好音乐、美术等艺术课程，并利用当地教育资源结合本校实际和教师专业特长，开发了以剪纸和绘画为主要内容，以“剪出精彩、绘出美好”为主题，旨在培养学生动手能力和审美观念的校本课程“剪纸”，并安排每周二、四下午第二节课为特色艺术课程，保证教学时间。

二、艺术活动：学校面向全体学生因地制宜的建立了校级美术兴趣小组，每年结合“六一”、“国庆”等重大节日庆祝活动组织美术展览。

同时充分利用学校广播以及通过美化校园、布置教室、绘制走廊、刊出宣传栏、黑板报等，努力营造了充满朝气、富有美感的校园文化艺术环境。

三、艺术教室：我校现有六个教学班，学生总数77人，教师13名，其中兼职艺术教师总数3名，艺术教师师生比达25:1，艺术教师中音乐教师1名，美术教师2人，能基本满足学校艺术教育的要求。

本学年，参加区级以上培训的艺术教师1名，存在艺术教师培训人次不足的问题。

四、条件保障：学校设置了2个艺术专用教室，其中美术教室1间、音乐教室1间，并结合我校特色艺术课程剪纸，设置了剪纸展览室1间，面积24平方米，保障艺术课程开展教学的场地需求。

近年来，我校采取师生自制、学校购置和上级配发相结合的方式，配备了部分音乐、美术艺术活动器材，但仍存在艺术活动器材不足的问题。

五、特色发展：近年来，学校立足本校实际，依托本地民间剪纸艺术优秀传统，开发了《剪纸》校本艺术课程，初步形成了学校艺术教育发展特色。

学校在教导处的负责下，刊出了校本教材《剪纸》，几年来收集师生优秀作品100多幅，其中三幅教师剪纸作品在XX年兰洽会上展出，获得了上级领导的好评。

小学艺术教育自查报告学校通过对近几年艺术教育工作的认真自查，现把自查情况作如下汇报。

一、指导思想学校主要领导和分管领导对艺术教育的功能、地位以及重要性有正确、全面的认识，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。

能够很好地处理艺术教育与学校其它各项工作的关系，美育与德育、智育、体育工作得到协调发展。

二、自查情况（一）A1课程开设学校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。

教师的教案与学生的学案能够较好的相吻合。

老师上课节数合理，合情。

坚持面向全体学生，较好地实现课程标准规定的教育目标；按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求和本地艺术教育资源拓展教学内容。

优化教学过程，激发学生的学习兴趣，学生能主动参与，成为学习的主体，获得生动的审美体验；全体学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面有所发展；教学方法较为科学、合理，教学手段多样化，应用得当，效果较好。

根据教学目标，认真组织实施有效的期末考查和毕业考核；考核结果记入学生成绩册，加强过程评价，关注学生在艺术活动过程中的表现，进行艺术教育评价的改革。

经自查，A1课程开设我校完成的非常好，自查得分30分（二）活动开展突出育人宗旨，面向全体学生，开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。

没有参加任何商业性的艺术活动和庆典活动。

全校学生每人至少参加一项艺术活动。

学校有形式多样的课外艺术教育兴趣班，有专人辅导，有计划和制度，有活动场所。

学校每年六一儿童节举办一次大型艺术节活动，包括大型书画展览和歌舞表演，效果较为显著；积极组织学生参加各级教育行政部门举办的艺术展演活动，取得较好成绩。

1、积极开展“班班有歌声”。

每个班都能够集体演唱校歌和至少1首其他校园歌曲，有钢琴伴奏，有指挥。

在每年的六一儿童节，我校都会举办相应的合唱比赛及才艺展示活动，各班的合唱曲目将逐一展示，并进行评比。

学校艺术化教育工作自查报告一、背景介绍艺术化教育是我校教育工作中的重要组成部分，对培养学生的创新思维、审美能力和艺术修养具有重要作用。

为了确保学校艺术化教育工作的有效开展，特进行自查工作，以发现问题并及时进行整改。

二、自查内容1. 教师队伍建设1.1 教师数量及结构自查发现我校的艺术教师总数不足，且缺乏一定的专业背景。

为了改善这一情况，需要加强招聘和培养有艺术教育背景的教师。

1.2 教师培训和发展我校艺术教师的专业培训和发展较为薄弱。

需加强定期培训，提高教师的专业素养和能力。

2. 教学内容与方法2.1 艺术课程设置对比其他学校的艺术课程设置，发现我校的课程缺乏多样性和深度。

应调整课程设置，引入更多艺术门类，培养学生的多元艺术兴趣和能力。

2.2 教学方法自查发现教师在教学中普遍采用传统的教学方法，缺乏创新和趣味性。

需要鼓励教师创新教学方法，提高学生的艺术学习兴趣和积极性。

3. 培养活动与比赛3.1 学校艺术团和社团建设艺术团和社团是培养学生艺术修养和表现能力的重要途径。

自查发现我校艺术团和社团建设不够完善，需要加强组织和管理。

3.2 艺术比赛和展览我校参加的艺术比赛和展览较少，影响学生艺术素养的培养。

应加大对艺术比赛和展览的宣传和推动力度，鼓励学生积极参与。

4.1 艺术教室及设备自查中发现我校艺术教室设施陈旧，设备不全。

需要及时更新和购置新的教学设备，提供更好的艺术教学环境。

4.2 艺术资源和素材我校艺术资源和素材较为有限，无法满足学生多样化的艺术学习需求。

应积极收集和更新艺术资源和素材，为学生提供更丰富的学习材料。

三、整改计划1. 教师队伍建设1.1 招聘与培训将加大招聘力度，争取引进更多专业的艺术教师。

同时，加强教师的专业培训，提升其教学能力和素养。

2. 教学内容与方法2.1 课程调整根据学生的兴趣和需求，在原有课程的基础上，增加更多的艺术门类和深度课程。

2.2 教学创新鼓励教师探索和尝试新的教学方法，提高教学的趣味性和互动性，激发学生的学习兴趣。

艺术学校自查报告（通用3篇）艺术学校篇1一、师生共同努力，构建学校文化体系：如何培养学生热爱学习的好习惯，持之以恒的好品质，身心健康的完美人格？这是摆在我们面前的一个紧迫课题。

自XX年被评为区艺术特色学校两年来，学校坚持以书法艺术为抓手，引导学生走进民族文化，进而领略、传承祖国文化的博大精深，激发民族自豪感。

充分发挥书法艺术潜移默化“润物细无声”的功能。

保持我们一贯不急功近利，不“单打一”。

把书法教学与德育工作相结合，进行爱国主义教育、行规教育、审美教育。

学生们培育了一丝不苟的学习态度，养成了良好的学习习惯，锤炼了坚韧不拔的意志，成就了勇于克服困难的品质，尤其是从特殊的角度理解了民族精神的内涵。

使他们健康成长拥有深厚的精神底韵。

1、达成共识领导重视，学校本着“高起点、高标准、高质量”的三高要求。

坚持“全面夯实基础，为每个学生积蓄成才的力量”的办学理念，打造研究型教师团队，塑造高素质学生群体。

走出了一条艺术办学特色的教改新路。

我们由校长、教导、艺术总辅导员等相关老师配合，健全了艺术教育管理体系，制定、修改、完善了各项教育教学，确保艺术教育有效落实。

2、课程资源优化组合二期课改课程方案赋予学校更多的课程自主权。

学校严格遵循课程基础设计思想，开设艺术教育必修课程。

保证师资、保证时间、保证一定的经费投入，专门调整音乐、美术专用教室、从而有效的确立了艺术教育的重要地位。

学校在基本课程的基础上，坚持分年级段开设了儿童画、舞蹈、手风琴、合唱、影视欣赏、经典古诗吟诵、十字绣等艺术拓展课。

让学生自主选择自己感兴趣内容学习。

学生参与率达70%。

与此同时，学校还组建了“太阳花舞蹈队”、“书法社团”、“摇篮合唱团”“ 鼓号队”大学生艺术社团，让学生通过社团活动进行研究型学习。

小的社团有15人，大的社团达70人，七大社团合计有400人，占学生总人数40%。

3、坚持品牌培养独立学校坚持开展品牌项目《午间俱乐部》、《红领巾电视台》、《艺术节》等平台，让学生展示自己艺术。

学校艺术教育工作自查报告篇一：王盛小学学校艺术教育工作自评报告王盛小学学校艺术教育工作自评报告为进一步做好我校艺术教育工作，根据教育部《中小学校艺术教育工作自评办法》相关规定，我校围绕艺术教育工作，从艺术课程、艺术活动、艺术教师、条件保障、特色发展五方面开展了认真的自评，现将自评情况汇报如下：一、艺术课程：学校严格按照国家要求开齐开足并上好音乐、美术等艺术课程，并利用当地教育资源结合本校实际和教师专业特长，开发了以剪纸和绘画为主要内容，以“剪出精彩、绘出美好”为主题，旨在培养学生动手能力和审美观念的校本课程“剪纸”，并安排每周二、四下午第二节课为特色艺术课程，保证教学时间。

二、艺术活动：学校面向全体学生因地制宜的建立了校级美术兴趣小组，每年结合“六一”、“国庆”等重大节日庆祝活动组织美术展览。

同时充分利用学校广播以及通过美化校园、布置教室、绘制走廊、刊出宣传栏、黑板报等，努力营造了充满朝气、富有美感的校园文化艺术环境。

三、艺术教室：我校现有六个教学班，学生总数77人，教师13名，其中兼职艺术教师总数3名，艺术教师师生比达25:1，艺术教师中音乐教师1名，美术教师2人，能基本满足学校艺术教育的要求。

本学年，参加区级以上培训的艺术教师1名，存在艺术教师培训人次不足的问题。

四、条件保障：学校设置了2个艺术专用教室，其中美术教室1间、音乐教室1间，并结合我校特色艺术课程剪纸，设置了剪纸展览室1间，面积24平方米，保障艺术课程开展教学的场地需求。

近年来，我校采取师生自制、学校购置和上级配发相结合的方式，配备了部分音乐、美术艺术活动器材，但仍存在艺术活动器材不足的问题。

五、特色发展：近年来，学校立足本校实际，依托本地民间剪纸艺术优秀传统，开发了《剪纸》校本艺术课程，初步形成了学校艺术教育发展特色。

学校在教导处的负责下，刊出了校本教材《剪纸》，几年来收集师生优秀作品100多幅，其中三幅教师剪纸作品在XX年兰洽会上展出，获得了上级领导的好评。

关于小学艺术教育自查报告为贯彻国家教育部《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》的文件精神，以及XX市、XX市教育局工作安排，加强学校艺术教育工作，完善学校艺术教育工作的管理体制和运行机制，使学校艺术教育工作得到发展。

近期对我校的艺术教育工作进行了认真自查，现将自查情况汇报如下：一、艺术教育工作开展情况（一）建立艺术教育管理体系1、成立了“学校艺术教育领导小组”，负责全校艺术教育的领导、管理和协调工作。

按照美育和艺术教育的方针政策，拟定了学校艺术教育规划和实施艺术教育的工作计划。

2、强化教学管理，健全管理机制。

教导处负责学校艺术教育的管理和指导工作，严格按照教学计划和课程标准安排艺术教学工作，负责检查艺术教师的教学工作，组织艺术教学的研究交流，按照“计划—实施—检查—总结”的管理机制，每学年对艺术教育工作自查一次，对好的经验及时总结交流推广；对存在问题的加以有效的督导、帮助和促进。

（二）全面进行艺术思想教育1、为了让学生都能够认真地学习艺术教育课程（美术、音乐、剪纸、体育与健康），端正学习态度，陶冶学生的高尚情操。

利用集合、升旗仪式等对学生进行思想教育，首先向学生讲清楚学好艺术课程的作用、重要性，要求学生转变思想，提高认识；其次，要求学生在学习中要认真听讲，努力学习，积极参加各种艺术活动，从而提高自己的艺术水平。

2、学校利用专栏、黑板报、校园广播宣传艺术教育的重要性，同时学校组织歌咏比赛、运动会、绘画比赛等来提高学生的艺术素质和水平。

（三）认真搞好艺术教育工作1、要求各班主任老师，认真抓好学生的思想教育，使学生能够了解艺术教育的作用，能够积极、主动地学习。

2、要求音乐、美术、体育、剪纸的任课老师，认真拟定工作计划，在工作中，认真按计划对学生实施艺术教育。

3、要求少先队在工作计划中，要安排切实可行的艺术教育活动，并按计划实施，通过学生对艺术教育活动的开展，使学生在活动中体会艺术教育的重要性，从而使学生的艺术素质得到提高。

小学艺术工作自查报告艺术教育是学校实施素质教育的一个重要组成部分，它对促进学生全面发展具有不可替代的作用。

对照《大连市中小学艺术教育工作督导评估细则》，学校自查如下：一、课程开设㈠音乐课音乐课开课率为100%，全校1-6年级共有28个班级，每周总课时为56节，每个年级每周2课时。

㈡美术课美术课开课率为100%，全校1-6年级共有28个班级，每周总课时为56节，每个年级每周2课时。

㈢“百首名曲”、“百幅名画”进课堂在保质保量完成总课时量的基础上，围绕“乐学教育浸润孩子一生”办学理念，为了进一步丰富学生情感体验，开拓艺术视野，提升艺术品位，学校组织全体艺术教师搜集并整理出中外经典的“百首名曲”和“百幅名画”。

通过在每节音乐课和美术课中五分钟欣赏活动，不仅使艺术课程的教学内容得到了丰富，教学形式也变得多样化。

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而最重要的是，学生们在长此以往的名曲、名画的浸润中，由于欣赏数量的不断积累，他们的性情得以熏陶，艺术素养得以提升，实现了让“经典”走进课堂，让“经典”走入学生心灵的活动初衷。

二、活动开展㈠艺术教育活动1.开展班班有歌声活动。

唱歌可以改变一个人的心境和精神面貌，可以提高艺术感受力与表现力，它是艺术教育活动的重要内容。

自2022年以来，学校每日午后的“班班有歌声”活动已形成了常规与特色，它已成为周小师生每天学校生活中必不可缺的内容。

在这里，有振奋人心的《中华人民共和国国歌》、《中国少年先锋队队歌》、《ｘｘ小学校歌》，有意蕴深厚的20首“新学堂”古诗词歌曲，有传统经典的京剧唱段，有生动活泼的儿童歌曲，有充满现代感的英文歌曲，有令人奋进的《国歌》、《队歌》和《校歌》，有给人以正能量的“中国梦”歌曲，还有周小学生们原创的“乐学”系列歌曲。

每天在音乐教师有计划、有安排的指导下，在班主任老师的组织与指挥中，学生们用自己最真挚地歌声，抒发着对乐学生活的向往和追求，精神面貌得到提升，艺术表现力得到发展，身心得以愉悦。

艺术教育自查报告第一篇：艺术教育自查报告为了进一步规范海门市的办学行为，不断提高办学水平，全面实施素质教育。

根据教育部关于做好学校体育卫生艺术教育自查工作的通知，海门市教育局充分发动全市艺术教师认真学习自查细则，针对海门市艺术教育实际进行逐项的自查。

自查报告如下：我市共有中小学81所，艺术教师250多名。

多年来，我市艺术教育工作在上级领导的关心、指导和支持下，在学校领导、师生的直接参与下，遵循以规范加特色，全面加特长的艺术教育原则，面向全体，多种途径，多种措施开展艺术教育工作，始终把艺术教育作为推进学校素质教育的强有力抓手，努力把艺术教育渗透于各项活动之中，采取了普及与提高相结合、课内与课外相结合、校内与校外相结合、点和面相结合、艺术教育活动与课题研究相结合、艺术教育硬件建设和软件建设相结合等措施，取得了优异的成绩。

一、思想与理念：高位领引，顶层通达艺术教育工作是窗口素质教育工作的展示与提升，其工作的好坏直接影响着全市教育的外在形象，也影响着学生的身心发展。

我市各级领导对艺术教育的功能、地位以及重要性有基本的认识，能将艺术教育工作和其它工作有机给合，合理布局其工作，保证艺术教育与整体协调发展。

我市作为课改实验区、新教育实验区，就明确提出：强调学生通过实践与亲身体验获取知识与能力，强调从综合审美的角度实现多元智能的开发，促进人的全面素质的提高。

艺术领域的学习和丰富多彩的艺术实践活动可以帮助学生形成正确的审美观念与健康的审美情趣，提高学生的艺术能力和综合素养。

就艺术本身来说，它是一种情趣，是一种修养。

我市各级领导充分认识到，新时代学生的培养应该要让孩子具备一些艺术精神和艺术修养以及艺术气质，这对其一生都会有很大的影响。

因此我市一直把开展艺术教育活动作为贯彻素质教育精神，提高学生整体素质，促进学生健康和谐发展的重要举措。

在各级各类学校提出艺术与人文相结合、学科与活动相结合、共性与个性相结合，我们抓普及、促提高，开展了一系列艺术教育活动，让海门的学生能够在艺术熏陶中培养健康的审美情趣，在艺术活动中滋养艺术气息；让海门的学生成为崇尚人文艺术，培养艺术新苗的快乐学园。

小学艺术教育自查报告|小学艺术教育自查报告 __年-__年__，ｘｘｘ小学共有17个班级，共计660名学生。

我校以全面推进素质教育为目标，以赏识成就阳光人生为办学理念，以普及和发展学校艺术教育为重点，深入推进艺术教育课程改革。

学校主要领导和分管领导对艺术教育的功能、地位以及重要性有正确、全面的认识，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。

能够很好地处理艺术教育与学校其它各项工作的关系，美育与德育、智育、体育工作得到协调发展。

现对我校艺术教育工作进行自评自查。

一、课程开设和课堂教学㈠艺术课程奠基础我校一直严格执行课程计划，开齐开足艺术课程，音乐一至六年级每周两节课，美术一至六年级每周两课时，艺术课程开课率为100%。

学校通过艺术教学培养学生的艺术兴趣，开阔学生的文化艺术视野，提高艺术修养，陶冶情操，形成热爱艺术的情感意向以及基本的音乐、美术能力和审美能力，促进全面发展。

（二）校本课程显特色为了满足学生艺术兴趣和爱好，结合我校艺术教师的专长，自主开发了具有综合性、实践性、开放性的校本艺术课程，开设了衍纸画必修校本艺术课程，舞蹈、合唱、健美操、书法等选修校本课程。

学生在欣赏中发现，在欣赏中感悟，学生积极参与中体验，在体验中创造展示，技能与灵性在潜移默化的修行中得到发展。

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学生亲历体验，衍纸画、健美操和太极柔力球是我校人人参与的2+1项目。

舞蹈、合唱、电子琴、经典诵读等社团常年开展活动。

太极柔力球是我校传统的艺术体育活动，仅仅两周准备时间，ｘｘｘ小学在区运动会上，精彩呈现了融艺术、体育、中华传统文化于一体的太极柔力球的表演。

学校特色校本课，充分培养了学生的创造力、审美能力和高超的技能，学生社团成为学生个性发展提供了广阔的舞台，多次代表学校参加市区的各项活动,受到社会各界的高度扬。

孩子们在课程中学会欣赏，在陶冶中成长；在课程中亲历体验，在修行中发展。

（三）课题牵动促成长以学校十二五省级立项课题小学课堂教学赏识模式的研究为载体，艺术打造赏识性阳光课堂三三四四教学模式。

九里小学学校艺术教育工作自查报告九里小学学校艺术教育工作自查报告按照金州新区教育督导室的要求，对照《大连市义务教育阶段学校艺术教育工作督导评估细则（学校用）》，逐条核查各项指标的达标情况，开展自查自评，现将学校艺术教育工作的自查自评情况报告如下：比照《大连市义务教育阶段学校艺术教育工作督导评估细则（学校用）》标準，满分100分，自评得分100分，得分率100%。

具体指标达成情况如下：一、课程开设1.**课（1）**课开课率达到指标要求。

各年级每週开设**课2课时，没有挤佔**课的情况。

2.美术课（2）美术课开课率达到指标要求。

各年级每週开设**课2课时，没有挤佔**课的情况。

二、活动开展3.艺术教育活动（3）开展班班有歌声活动完成指标要求。

全校共8个班级，全部都能够集体演唱校歌和至少1首其他校园歌曲。

（4）普及推广校园集体舞，每天下午大课间安排校园集体舞《最炫民族风》、《曲棍绚舞》并形成常规。

4.艺术团队建设（5）“三队”等艺术社团建设完成指标要求。

有一个合唱队、一个舞蹈队、一个电子琴队和三个美术活动小组。

（6）社团活动课程化完成指标要求。

我校稳步推进以校本课程为支撑的艺术社团活动，社团活动目标明确、计划具体、内容完备、实施规範。

本学期学校共开发6门艺术校本课程，每週四下午为校本课程时间。

有活动计划、校本课程表。

学生自主选择课程后，根据课表上课。

其中，合唱队有50人，舞蹈队50人，电子琴队15人，美术小组每组15人（共三组）。

5.学生艺术展演（7）举办艺术节活动完成指标要求。

学校每年举办“九小文化艺术节”艺术展演，艺术节孩子展示舞蹈、合唱、国学等等。

学生参与率达到100%三、队伍建设6.教师配备（8）**教师配备达到指标要求。

全校8个班级，按照周课时量要求，需要个**教师，实有专职**教师1个。

（9）美术教师配备达到指标要求。

全校8个班级，按照周课时量要求，需要个美术教师，实有专职美术教师1个。

小学艺术自查报告1. 背景小学阶段是孩子艺术发展的关键时期，对于培养其艺术欣赏能力、创造力以及审美观是至关重要的。

本报告将从艺术课程设置、教学方式、师资团队和学生作品等方面进行自查，以评估小学艺术教育的状况，并提出改进措施和建议。

2. 艺术课程设置2.1 课程内容艺术课程应包括绘画、音乐、舞蹈、戏剧等多种艺术形式，以满足不同学生的兴趣和需求。

通过多种艺术体验，孩子们可以培养对不同艺术形式的欣赏能力和创造力。

自我自查发现，目前我们的艺术课程设置还不够完善，需要进一步丰富和拓展。

2.2 课程计划艺术课程计划应合理安排，注重学科整合和跨学科教学。

通过横向和纵向的课程规划，使学生在整个小学阶段逐步掌握并深化对艺术的理解和探索。

我们的艺术课程计划还需要进一步优化，以确保各个学年的课程内容和教学目标的连贯性。

3. 教学方式3.1 教学方法艺术教学应注重启发式教学、探究式学习和体验式学习等主动参与式教学方法。

通过多种教学方法的运用，可以培养学生的观察力、想象力和创造力。

目前，我们在艺术教学中重视了启发式教学，但还需要更多地通过探究式学习和体验式学习来激发学生的学习兴趣和主动性。

3.2 媒体和技术应用艺术教学应充分利用现代媒体和技术手段，提供更多多样化的学习资源和学习工具。

如使用投影仪或多媒体设备来展示艺术作品、演示绘画技巧等。

通过技术应用，可以更好地激发学生的学习兴趣和提高教学效果。

在我们的自查中，发现我们的媒体和技术应用还较为有限，需要加大投入和推进。

4. 师资团队4.1 艺术教师素质艺术教师应具备专业的艺术知识和教育教学能力，能够引导学生深入理解艺术。

通过自查，我们发现我们的艺术教师整体素质较高，但还需要不断提升教育教学能力，不断学习和进修。

4.2 师资培养学校应重视艺术教师的培养和发展，为其提供专业的培训和进修机会。

艺术教师需要不断更新自己的艺术知识和教学理念，以适应时代的发展和学生的需求。

我们的自查显示，学校对师资的培养还有待加强，应加大培训和进修投入。