初中地理七年级下册高效课堂资料08.6巴西

《巴西》重要知识点
1、巴西是拉丁美洲面积最大、人口最多的国家。

2、最早来到拉丁美洲的殖民者是欧洲人，他们把这里的土著居民叫印第安人。

3、在巴西，白种人占一半多，混血种人约占40%，所以巴西是一个民族大熔炉的缩影。

巴西的文化狂欢节（节日），桑巴舞（舞蹈）足球（体育）。

4、巴西的地理特征：
（1）海陆位置
（2）巴西绝大部分国土位于赤道和南回归线之间。

它是世界上占有热带面积最大的国家。

其中亚马孙平原为热带雨林气候，巴西高原为热带草原气候。

（3）世界最大的平原亚马孙平原；世界最大的河流亚马孙河；世界最大的高原巴西高原。

5、巴西是一个发展中的工农业大国。

在现代工业方面，钢铁、造船、汽车、飞机制造等已经跃居世界重要生产国家行列。

农业仍是巴西重要的国民经济基础部门，其中咖啡、甘蔗、柑橘的产量居世界第位，咖啡豆、蔗糖、橘汁是重要的出口创汇产品。

6、伊泰普水电站由巴西和巴拉圭（国家）合资修建，是目前世界最大的水电站。

7、巴西的热带雨林（危机、采取的措施）——全球最大的热带雨林。

8、巴西的城市化问题：巴西的城市主要集中分布在东部沿海地区，圣保罗是巴西最大的城市和工业中心。

巴西首都巴西利亚。

9、巴西最丰富的矿产资源是铁矿，其产量和出口量都居世界前列。

初中地理七年级下册高效课堂资料8.6 巴西学案班级姓名小组等级【学习目标】1.运用地图掌握巴西的地理位置、自然环境、经济概况、人口及城市特点。

2.根据地形和气候特点，分析亚马孙河水量特别丰富的原因。

3.通过了解巴西在热带雨林开发和环境保护方面的经验、教训，增强环保意识。

【学习过程】一、自主学习（一）自学指导(阅读课本第97-102页内容，在课本上划出并记住下列题目，注意图文结合。

)1.读课本97页图8-51，找出并记住：赤道、南回归线、太平洋、大西洋、巴西高原、亚马孙平原、亚马孙河、巴拉那河、伊泰普水电站、巴拉圭、巴西利亚、里约热内卢、圣保罗、马瑙斯。

2.巴西大部分位于纬度地区，属于五带中的。

3.巴西的地形以平原和高原为主，地势。

南部的是世界上面积最大的高原。

北部的平原约占巴西全境的1/3。

4.完成课本98页活动题1。

5.亚马孙平原西起东麓，东到大西洋，南北介于巴西高原和圭亚那高原之间。

由河冲积而成，是世界上最大的平原，大部分在巴西境内。

亚马孙平原终年高温多雨，形成了世界上最大的区，因动植物种类繁多，有“”之称。

6.亚马孙河发源于安第斯山脉，向注入大西洋，是世界上径流量最大、流域面积最广的河流，长度居世界第位，支流众多，水流平缓，航运便利。

河口号称“河海”。

7.亚马孙热带雨林通过光合作用产生的氧气，至少可占到地球氧气供给量的20%以上。

因此，亚马孙热带雨林被称为“”。

8.巴西是南美洲经济实力最强的国家。

巴西现已形成较完整的工业体系，工业发展水平比较高。

巴西的储量巨大，且大部分是富铁矿。

9.巴西的农产品中，咖啡、可可、蔗糖、柑橘、大豆、牛肉等产量和出口量均居世界前列。

10.巴西水力资源丰富，水电在全国发电量中所占比例较大。

水电站位于巴拉那河上，由巴西和两国合建。

11.巴西是南美洲人口最多的国家。

巴西人种复杂，人种约占一半，人种占1/3强。

官方语言为葡萄牙语。

12.巴西90%以上的人口居住在东部沿海地带，其中以人口最为稠密。

七年级下册地理知识点巴西【地理知识点】巴西巴西是南美洲最大的国家，也是世界上第五大国家。

它拥有广阔的热带雨林、丰富的矿产资源和美丽的海滩。

【地理位置】巴西位于南美洲的东部，面积达到8,515,767平方公里，它与秘鲁、玻利维亚、委内瑞拉、哥伦比亚、圭亚那、苏里南、阿根廷、乌拉圭等国家接壤。

【地形地貌】巴西的地形地貌以戈亚斯高原、巴西高原、亚马逊盆地和海岸平原四个主要区域为主。

戈亚斯高原位于巴西中部，其地形起伏较小，因此大部分地区适宜农业发展。

巴西高原是由一系列山脉和高原组成，大部分地区海拔高度在500-1000米之间。

亚马逊盆地是世界上最大的雨林区，占巴西国土面积的三分之二。

海岸平原位于巴西东部，其地形平坦，绵延数千公里，沿海拥有众多美丽的海滩。

【气候】巴西气候跨越多个区域，但主要可分为赤道气候、热带湿润气候和干旱气候。

赤道气候和热带湿润气候分别位于亚马逊盆地和巴西南部，降水充足，气温高。

干旱气候则分布在巴西东北部，这一地区常年缺水，气候干旱。

【人口】截至2021年，巴西总人口达到了2.13亿，是南美洲人口最多的国家。

巴西人民主要分布在东南部的东南区和南部的南区，其中最大城市是圣保罗市和里约热内卢市。

【文化】巴西文化十分多样，其文化有着印度、欧洲和非洲等多个不同文化的影响。

这个国家是世界上最有名的足球国家之一，并且还有着丰富的音乐和舞蹈文化，最著名的莫过于森巴舞。

【经济】巴西是一个充满生机和潜力的新兴市场。

其经济主要以农业、采矿、制造业和服务业为主，其中又以大豆、咖啡、矿物燃料和肉类出口最多。

总之，巴西是一个有着广阔面积、多样的地形地貌和文化多样性的国家。

除足球外，巴西还拥有许多值得讨论和探索的知识点。

《巴西》知识总结
（南美洲面积最大、人口最多、经济实力最强的国家）
1、亚马孙平原与亚马孙河
（1）位置：赤道穿过北部，南回归线穿过南部，大部分在热带。

东临大西洋。

（2）地形：北部是亚马孙平原，占1/3，是世界最大的平原；南部是巴西高原，占2/3，是世界最大的高原。

（3）气候：亚马孙平原是热带雨林气候，是世界最大的热带雨林区，有“世界动植物王国”之称。

巴西高原是热带草原气候。

（4）河流：亚马孙河，是世界上流域面积最广、水量最大、长度第二的河流，号称“河海”。

2、发展迅速的经济
（1）经济地位：南美洲经济实力最强的国家。

（2）工业：完整的工业体系，发展水平比较高。

（3）农业：机械化程度较高，是世界最大的咖啡生产国和出口国，蔗糖、香蕉、剑麻产量居世界首位，牛肉大量出口。

（4）资源：铁矿储量大，且大部分是富铁矿。

巴西水力资源丰富――伊泰普水电站。

3、人口与城市
（1）人口分布特点：主要在东部沿海地带，其中东南部人口尤为稠密。

（2）主要城市：最大城市――圣保罗；里约热内卢――最大海港，第二大城市；巴西利亚――首都（迁都的原因是为了加快内陆地区的开发建设）。

（3）主要人种：白色人种（50%），混血种人（40%）（4）城市人口比重大（70%以上）。

七年级下册巴西知识点
本文将介绍七年级下册巴西知识点，包括巴西地理、文化、历
史等多个方面。

一、地理
巴西位于南美洲东北部，是南美洲最大的国家，拥有丰富的自
然资源和良好的气候条件。

巴西有着广阔的森林、河流和海岸线，其中亚马逊热带雨林是巴西最著名的地理景观之一。

此外，巴西
还拥有大量的矿产资源，如铁、锌、铜等。

二、文化
巴西文化多元，它集合了欧洲、非洲和南美洲土著文化的元素。

巴西的音乐、舞蹈和文学等也颇具特色，其中最著名的音乐风格
是桑巴和博萨诺瓦。

此外，巴西还有着丰富的民间艺术和手工艺品。

三、历史
巴西的历史可以追溯到葡萄牙殖民时期，当时，葡萄牙人对巴西进行了长达三个世纪的殖民统治。

在这段时间内，巴西的经济和政治逐渐发展起来。

19世纪初，巴西宣布独立，并成立了第一个共和国政府。

在接下来的几十年里，巴西政治和经济的发展不断加速，直到20世纪后期才逐渐稳定。

四、著名景点
巴西有着许多著名的旅游景点，其中最著名的是里约热内卢。

里约热内卢是巴西最著名的城市之一，也是世界上最著名的旅游胜地之一，著名的景点包括科尔科瓦多山、里约热内卢大教堂和圣路加之家等。

此外，伊瓜苏瀑布、巴伊亚州和亚马逊河也是巴西的著名景点。

五、总结
巴西是一个拥有丰富自然资源和多样文化的国家，其历史也十分悠久。

学习巴西知识点可以让我们更深入地了解巴西，也可以帮助我们更好地认识这个世界上独特的国家。

初中地理七年级下册高效课堂资料巴西和澳大利亚 NO.12---预习案班级：姓名：小组【学习目标】研读文本，通过“巴西、澳大利亚地理考察”活动，探究巴西与澳大利亚的自然与人文特色，领略巴西与澳大利亚的异域风情。

【预习指导】1.规范的课本勾画标准：①必须有提示语、序列号体现知识结构。

②勾画重点地理事物。

③通读课本，再结合导学案内容研读勾画课本（包括地图），如需补充，写在对应位置。

2.独立探究、归纳：在预习的基础上根据【自学导航】完成【预习案】，思考【探究案】的问题，独立完成、规范作答、不留空题、标记难点；最后，根据你对本节课的理解画出知识树。

3.能提出有价值疑问：针对预习内容，在【我的疑问】中提出自己的困惑，根据题目的探究价值计入个人量化。

【自学导航】地理考察之巴西与澳大利亚地理考察团来到了巴西与澳大利亚，见到了当地的环境与居民，假如你是地理考察团中的一员，请你分享下面的有关内容。

一、作为一名渊博的地理考察团团长，请你结合巴西与澳大利亚两国地形图向你的团员简单介绍一下两国的地理事物。

（填图）巴西：1.重要纬线：赤道、南回归线2.海洋：太平洋、大西洋3.地形区：平原A 高原B 河流C4.重要城市：巴西利亚、里约热内卢、圣保罗、伊泰普水电站澳大利亚：1.重要纬线：赤道、南回归线、40°S2.海洋：太平洋、印度洋3.岛屿：B、C、H4.地形区、河流：高原I 平原J 山地F 沙漠A 盆地K 河流G5.重要城市：D、E二、澳大利亚大部分地区地处热带和亚热带，以热带气候为主，气候类型大致呈半环状。

请你写出下列字母分别代表的气候类型。

思考：澳大利亚人口与城市分布的主要特点，并分析其原因。

【我的疑问】IJK巴西和澳大利亚 NO.12---探究案班级： 姓名： 小组【学习目标】通过分析巴西和澳大利亚的自然环境特点，能用自己的话说出巴西和澳大利亚的经济发展差异，树立因地制宜的发展观。

【学法指导】1.自主梳理5分钟，快速回顾课本、预习案、“疑问区”找出自己的疑难问题，准备讨论解决。