2021届高考语文教学案：第1编教师备课专题 实用类文本阅读(科普)含解析

专题09 实用类文本阅读之科普文章《考试说明》将科普文章阅读列入实用阅读部分，其题型、分值都与文学类文本阅读相同，且放在同一题位上。

科普类阅读由于其实用性大，语言通俗易懂，反映的问题与社会、人们关系密切，也容易引起读者的共鸣，所以科普类阅读再次出现仍然是可能的，备考中要多读些科普类文章，还可开阔自己的视野、丰富自己的知识。

1．科普文的含义科普就是科学技术普及的简称。

人类的科学和技术活动，包括两个方面：一是科学技术的研究与开发，二是科学技术的传播与人才培养。

因此科普是科技工作的重要组成部分。

科普文就是把人类研究开发的科学知识、科学方法，以及融化于其中的科学思想和科学精神，通过多种方法、多种途径传播到社会的方方面面，使之为公众所理解，用以开发智力、提高素质、培养人才、发展生产力，并使公众有能力参与科技政策的决策活动，促进社会的物质文明和精神文明。

如：《昆虫记》。

2．科普文的类别(1)科学小品文概念科学小品是一种以科学为题材的小品文。

它用文学笔法来写，寓科学性、知识性、趣味性、娱乐性为一体，使读者在文学欣赏中获得科学知识。

科学小品一般短小精悍、通俗易懂、语言丰富多彩，形式生动活泼。

读这类文章能活跃思维、丰富知识、开阔视野，很受广大读者的喜爱。

主要特点①内容的科学性科学小品的科学性非常重要，内容必须合乎科学，引用的资料必须可靠，数据必须准确。

写科学小品的目的就是为了向人们普及科学知识，如果介绍的知识不合乎科学，不仅达不到写作目的，还会造成很坏的影响。

比如，有科学小品提出“盆花不宜在室内过夜〞，理由是植物在夜间要吸入氧气，呼出二氧化碳，在室内过夜，有害人的健康。

事实上，每300平方米叶面呼出的二氧化碳才相当于一个人的呼出量。

可见，几盆花放在室内过夜，不会影响人的健康。

所以，科学小品介绍的知识必须有真凭实据，合乎科学。

②文笔的生动性文笔的生动性是科学小品区别于一般说明文的主要标志。

怎样才能使科学小品文的文笔生动呢？一是要善于记叙和描写。

高考语文二轮复习专题14实用类文本阅读之科普文章教学案含解析（）-主题14实用文本阅读的科普文章“考试指导”包括阅读实用阅读部分的科普文章，问题类型和分数与阅读文学文本相同，并置于相同的问题位置。

科普读物既实用又容易理解。

它反映的问题与社会和人密切相关，容易引起读者的共鸣。

因此，科普读物仍然有可能再现。

为了准备考试，应该多读一些科普文章，这样可以开阔视野，丰富知识。

1.科普的意义科普是科学技术普及的简称。

人类科技活动包括两个方面:一是科学技术的研发，二是科学技术的传播和人才的培养。

因此，科普是科技工作的重要组成部分。

科普文学是通过各种方法和途径，将人类研究和发展中融会的科学知识、科学方法、科学思想和科学精神传播到社会的各个方面，为公众所理解。

它用于开发智力，提高质量，培养人才，发展生产力，使公众参与科技政策的决策活动，从而促进社会物质文明和精神文明。

例如:昆虫。

2.科普文章的分类(1)科技论文的概念科学论文是关于科学的论文。

它以文学的形式写作，集科学、知识、趣味和娱乐于一体，使读者在文学欣赏中获得科学知识。

科学草图通常短小精悍，易于理解，语言丰富，形式生动。

阅读这些文章可以激活思维，丰富知识，开阔视野，深受读者欢迎。

主要特点①科学内容科学草图的科学性非常重要。

内容必须符合科学。

引用的数据必须可靠，数据必须准确。

写科学论文的目的是向人们普及科学知识。

如果介绍的知识不科学，不仅达不到写作目的，而且会造成很坏的影响。

例如，一篇科学论文建议“盆栽花卉不应在室内过夜”，因为植物需要在夜间吸入氧气和呼出二氧化碳，这对人体健康有害。

事实上，每300平方米的树叶表面呼出的二氧化碳相当于一个人的呼出量。

可以看出，几盆花如果留在室内过夜，不会影响人们的健康。

因此，科学论文所介绍的知识必须基于真实的证据并符合科学。

(2)写作的生动性写作的生动性是科学论文区别于一般说明文的主要标志。

1我们怎样才能使科学论文生动活泼？一是善于叙述和描述。

【重点知识梳理】1．科普文的含义科普就是科学技术普及的简称。

人类的科学和技术活动，包含两个方面：一是科学技术的研究与开发，二是科学技术的流传与人材培育。

所以科普是科技工作的重要构成部分。

科普文就是把人类研究开发的科学知识、科学方法，以及消融于此中的科学思想和科学精神，经过多种方法、多种门路流传到社会的方方面面，使之为民众所理解，用以开发智力、提升素质、培育人材、发展生产力，并使民众有能力参加科技政策的决议活动，促使社会的物质文明和精神文明。

如：《昆虫记》。

2．科普文的类型(1)科学小品文观点科学小品是一种以科学为题材的小品文。

它用文学笔法来写，寓科学性、知识性、兴趣性、娱乐性为一体，使读者在文学赏识中获取科学知识。

科学小品一般短小干练、平常易懂、语言丰富多彩，形式生动开朗。

读这种文章能活跃思维、丰富知识、宽阔视线，很受广大读者的喜欢。

主要特点①内容的科学性科学小品的科学性特别重要，内容一定符合科学，引用的资料一定靠谱，数据一定正确。

写科学小品的目的就是为了向人们普及科学知识，假如介绍的知识不符合科学，不单达不到写作目的，还会造成很坏的影响。

比方，有科学小品提出“盆花不宜在室内留宿” ，原由是植物在夜间要吸入氧气，呼出二氧化碳，在室内留宿，有害人的健康。

事实上，每 300 平方米叶面呼出的二氧化碳才相当于一个人的呼出量。

可见，几盆花放在室内留宿，不会影响人的健康。

所以，科学小品介绍的知识一定有真凭实据，符合科学。

②文笔的生动性文笔的生动性是科学小品差别于一般说明文的主要标记。

如何才能使科学小品文的文笔生动呢？一是要擅长记述和描绘。

比方《死海不死》中对于一段神话故事就用了记述的写法，而《奇峰异洞话桂林》就有很多出色的描绘。

二是要擅长穿插妙闻。

比方《死海不死》中插入一段神话故事，把人在死海中不下沉的情形表达得形象生动，从侧面说明死海水的浮力大的科学道理。

又如在《人类的语言》一文中插入在上小学时大师兄作文中两句话的情况，都使得文笔轻松开朗。

实用类文本阅读科普文章：自然科学类一、阅读下面的文字，完成下列小题。

仙人掌科植物是个大家族，成员有上千种。

它们相貌上的差异主要表现在茎的不同，多为柱状或掌状，小的如砂石，大的似巨柱。

表面有的平滑、有的结节，有的凹陷，有的呈圆球状……仙人掌的“老家”在美洲，大多生活在荒漠地带，少数生长于热带地区，比如常见的昙花属、蟹爪兰属的一些种类。

之所以能在沙漠的干旱气候下繁衍生息，是因为仙人掌的叶子退化成为刺状，大大缩小了蒸腾面积，使体内的水分不容易散失。

绿色的肉质茎很肥厚，表面有角质和蜡质，不仅贮藏水分，还代替叶子进行光合作用。

这种植物每到晚上打开气孔吸收二氧化碳，白天则在封闭气孔（防止水分散失）的同时，还能用晚上收集的二氧化碳进行光合作用。

通过该过程，就可以避免白天蒸腾作用损耗水分。

对于沙漠中的行走者，仙人掌就是一棵救命树。

在沙漠中，一棵15米至20米高的仙人掌，可蓄水两吨以上。

每公顷的刺梨仙人掌能储存180吨水，足够养活5头成年牛。

非洲岛国马达加斯加2015年遭遇干旱，当地民众关键的食物和水源、动物的草料都来自刺梨仙人掌。

仙人掌不仅是贮水能手，还是节水模范。

科学家做过一个实验，拔出一棵仙人掌称重后有37.5千克，把它扔到角落里6年后再称，重量为26.5千克。

也就是说，这些年它动用自己的储备，在没喝一口水的情况下仅消耗了11千克，但凡换成别的绿色植物，估计早已成了标本。

有些生命力顽强的仙人掌也对生长环境的要求严苛，一旦生长环境被严重破坏，就很难继续生存。

在众多破坏因素中，人类活动是导致植物濒危的主要原因，如无节制的采伐利用、非法贸易等。

间接原因则更为复杂，如大气、水以及土壤污染、外来物种入侵、全球气候变暖、生态系统功能受损、植物所依赖动物群体的退化等。

这些都会直接减少植物群体的数量或间接干扰植物群体的正常维持和更新，当特定植物群体的数量减少到一定数量，就会进入濒危、野外灭绝或灭绝的状态。

仙人掌是干旱地区生态环境的关键组成部分，同时对于许多动物的生存至关重要，直接影响所在生态系统的生物多样性。

高考语文一轮复习实用类文本阅读（科普与新闻）教案2实用类文本阅读（科普与新闻）教案 2教学目标：1．了解实用类阅读中科普与新闻阅读的文本特点与高考基本题型。

2．掌握实用类阅读中科普与新闻类文本阅读命题规律及答题技巧。

知识梳理：【科普文考点解读】科普文是解说、介绍科学技术的说明性文章。

它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来，寓严密的科学性、生动的文艺性为一体，使读者在文学欣赏中获得科学知识。

就其内容看，一般是对科学知识的讲解、对新兴学科的介绍、对某种规律的阐述、对新技术新材料新工艺的说明，它兼有说明文和散文两种文体类型的特征和性质。

就其写作看，主要是运用说明文的说明方法和说明文结构，兼以或形象生动、或通俗易懂、或亦庄亦谐的语言来展示科普知识。

【科普文规律揭示】科普文阅读文章的选材贴近生活关注现实。

考查面广，涉及到了分析鉴赏语言、把握结构、筛选信息、分析写作手法与体裁特征、概括中心意思等考点。

题型有主观题也有客观题。

有各考点独立命题形式，也有几个考点综合命题的形式。

对结构的考查一般包括：①划分文章的层次。

②理清思路，概括各部分内容。

③分析文章结构特点。

④鉴赏谋篇布局的特点。

对语言的考查重在语言的思想性层面的，是对诸如重点字词、中心句、点睛句、过渡句等的表层含义、深层含义的分析概括；二是鉴赏语言，这个考点重在考查对语言的艺术性的理解和把握，是对科普文的语言表达技巧、修辞、写作手法及其效果的分析。

对手法的考查常与对语言的考查结合起来体现。

这类题目的考查与文学类文本不同的就是体裁特征，考生要注意在复习中掌握科普文的体裁特点。

探究概括科普作品中心意思，则既可以是对作品部分中心层意、段意的概括，也可以是对整篇作品中心意思的概括，还可以是对作品反映出来某种思想倾向或对作者写作意图的探究。

2017年高考仍会沿袭2016年命题特点。

【科普文技巧指导】1.掌握科普文的特点：（1）短小性。

语文教案阅读理解科普文章教案主题：语文教案：阅读理解科普文章教案目标：1. 培养学生的阅读理解能力，提高语文表达能力；2. 培养学生对科学知识的兴趣，加深对科学常识的理解和应用；3. 培养学生的思辨和批判性思维能力，增强他们的综合分析和判断能力。

教学重点：1. 学生通过阅读理解科普文章，提高对科学知识的理解和应用能力；2. 学生通过分析和解读文章，提升思辨和批判性思维能力。

教学难点：1. 学生对复杂科学知识的理解和应用；2. 学生对文章逻辑结构的分析和解读。

教学内容：本教案选择了一篇科普文章《水的分子结构及其特性》，通过解读文章内容，学生将了解到有关水的分子结构与性质的基本知识。

教学过程：一、导入（引发思考，激发学习兴趣，预习文章内容）引导学生回答以下问题：1. 你们都知道水是什么吗？它有哪些特性？2. 你觉得是什么原因造成了水的这些特性？二、阅读理解（带着问题阅读）1. 学生在不带任何问题的情况下快速阅读全文，了解整个文章的结构和主题。

2. 学生有针对性地回答下列问题，并在阅读中标记关键词或句子。

问题：1. 水的分子结构是什么样子的？2. 水的熔点和沸点都较高，是什么原因导致的？3. 为什么水能溶解许多物质？4. 水的密度为什么在不同温度下会有一定规律的变化？5. 为什么水对生命起着重要的作用？...（依次设置三至五个小节，鼓励学生分析、归纳和解读文章，或提出问题进行讨论）六、知识拓展和实践应用（拓展知识，实践应用）1. 学生通过讨论或小组合作的形式，自选一种与水有关的实际应用领域进行探讨，如水资源的保护与利用、水体污染与治理等。

2. 学生进行小组分享，展示自己所了解的相关知识，并与其他小组进行交流和互动。

七、总结归纳（对文章要点进行总结，并提出自己的思考）1. 教师帮助学生总结文章的主要内容，并提醒学生回顾整个阅读理解的过程。

2. 学生展示自己对文章的学习成果，回答教师提出的问题，并思考所学知识对生活的意义。

二〇二一届新高考语文专题复习·现代文阅读I例题讲解(实用类题型)2021年1月修订版【经典例题】考点一∣信息类文本中的论述对象[论述对象的定义]1.（2020·全国新高考I，“历史地理学”）请结合材料内容，给历史地理学下一个简要定义。

（4分）①历史地理学是现代地理学的分支学科，②具有时空结合的特征，③以自然和人文地理现象的产生，形成及其演化的过程为研究对象，④探寻这些现象产生、形成及其演化背后的原因和规律。

2.（2020·广东新高考适应性考试，“美育教育”）请结合材料内容，给“美育”下一个简要定义。

（4分）①美育是一种以情感教育为核心，②以生动形象陶冶人的性灵，怡情养性，③使人具备把握客观世界的美的能力，④进而形塑一个高尚纯洁的人格的，具有感通性与情感性、具象性与实践性、和谐性与整体性的教育形态。

3.（2020·山东调研，“历史政治学”）请结合材料内容，给历史政治学下一个简要定义。

（4分）示例一：①历史政治学是一种以政治学视野去研究历史，②在历史研究的发观中去丰富和发展政治学，③并致力于建设具有中国自主性的政治解释框架和话语体系的④新的政治学。

示例二：历史政治学是一种研究政治问题的情景论，研究过去与现在的直接关联性并从中提出解释性概念或理论，致力于建设具有中国自主性的政治解释框架和话语体系新的政治学。

4.（2020·南通调研，“中国古典生态美学”）请结合材料内容，给中国古典生态美学下一个简要定义。

（4分）①中国古典生态美学是一种以“生生”为核心、②倡导“天人之和”、“阴阳相生”的③生态与生命美学。

5.（2020·苏州期中，“知识表示”）请结合材料内容，给“知识表示”下一个简要定义。

(4分)①知识表示是指通过程序或结构形式，②将自然语言置于人脑对世界的理性认知模型中，③进而实现认知现实世界。

6.（2020·南京江宁调研，“方言”）请结合材料内容，给方言下一个简要定义。

2021届高考语文一轮创新教学案：第1编专题二实用类文本阅读含解析第一编专题二实用类文本阅读年度卷别所涉考点选文名称及出处题材2019全国卷Ⅰ筛选并整合文中信息，概括中心意思，评价文本的主要材料一：周耀林《可移动文化遗产保护策略研究》材料二:李景仁等《图书档案保护技术手册》材料三：周崇润等《关于毛里求斯档案文件的去酸与修复》文化全国卷Ⅱ材料一：社论《努力修好武汉长江大桥》，《人民日报》1954年2月6日材料二:王忠耀等《港珠澳大桥背后的科技支撑》，《光明日报》2018年10月24日科技阅读素养一、新闻文体知识1．新闻文体特点新闻是对新近已经发生和正在发生、或者早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道。

新闻具有错误!迅速及时、错误!内容真实、错误!语言简明等特点，其主要的特点是错误!用事实说话。

广义的新闻,包括消息、通讯、特写、电视新闻等，狭义的新闻专指消息。

2．新闻分类（1）消息消息又称短讯、简讯或快讯。

它是新闻报道中最简练、最短小的一种形式.消息的特点：真——真实准确，有根有据，用事实说话；新-—内容要新，新人新事,从新角度说话;活——生动活泼,鲜明生动，用形象说话;短——篇幅短小,中心唯一，用重点说话。

消息的结构：标题、错误!导语、主体、背景、错误!结语.①标题：准确、凝练、新颖、醒目。

形式有单行标题、多行标题。

多行标题-—引题或肩题（引标）：交代形势、烘托气氛、说明背景等。

正题（主标)：对一则消息内容的高度概括。

副题（副标):往往是重要事实、结果的提要。

②导语：消息的第一句话或第一段话。

以凝练简明的语言，概述新闻的主要内容或事实，鲜明地揭示新闻的中心。

常见的写法有叙述式、描写式、评论式、提问式、结论式等。

③主体：对导语内容进行展开和补充，是消息的主干。

按事情发生发展的先后顺序安排层次，或按事物之间的逻辑关系安排层次.④背景：指事件的历史背景、周围环境及与其他方面的联系等。

写作新闻有时要交代写作背景，目的在于帮助读者深刻理解新闻的内容和价值，起到衬托、深化主旨的作用.⑤结语:消息的最后一句话或最后一段话(有的消息，事实说清楚了，就不需要结尾）。