初中历史中考答题解题技巧

中考历史各类题型答题模板一、发展变化类【题目简析】发展、变化类题目针对的是某一历史事物的发展情况。

之所以将此类题目置于首位，是因为它经常出现在各地中考真题中。

例如 2023 年的广东、天津、福建、陕西均出现了此类题目，广东中考的主观题全部 8 个小题中，甚至有 5 个属于此类题目。

【答题模板】这类题目一般要求描述事物在不同时间上的变化内容、原因（背景）、特点。

下面，分类总结其答题模板。

不过，变化有时候不仅是一个点，因此我们需要结合材料，综合选用答题模板。

（1）发展、变化的内容：①事物自身的变化：整体上，该事物呈现......的特点；具体上，各元素的变化情况（变得丰富、多样，由......到......功能越来越......，技术不断......，价值不断......受......影响，时间、空间变化情况，数量增减情况，沿着某一线索的变化情况......）如 1978 年以后人们的衣着变化：整体上，呈现越来越丰富多彩的特点；具体上，颜色变得多彩，由单调到丰富；款式变得多样，由单一到多元；衣着需求从侧重保暖到侧重美观、多功能；着装理念由大众化到个性化；受经济发展和西方文化的影响再如古代计时工具的变化：计时功能越来越精确，技术不断创新。

②时间点前后的不同变化：时间点之前，该事物主要是／在／属于／呈现......时间点之后，主要是／在／属于／呈现......如描述经济重心的南移：唐朝“安史之乱”之前，经济重心主要在北方；之后，经济重心主要在南方③不同时间段（前中后期）的阶段性变化：时间段一，该事物以......为主，主要......；时间段二，以......为主，主要......（或出现......侧重......）如描述洋务运动的阶段性变化：前期以“自强”为主，主要创办军事工业；后期以“求富”为主，主要创办民用工业④渐进性、发展性变化、趋势（或相反）：该事物整体呈现不断上升／增加／提高（或相反）的趋势；某一时间段发展较快，某一时间段发展速度放缓／趋于稳定，趋于规范／完善如描述 20 世纪 50 年代至 70 年代的美国经济：整体呈现不断上升的趋势，50 年代至 60年代发展较快，70 年代经济发展放缓。

中考历史答题模板分享与解析历史学科作为中考考试中的一门重要科目，对于学生来说往往是比较难以掌握的一门学科。

为了帮助同学们更好地应对历史考试，本文将分享一些中考历史答题模板，并对其做出解析和解释。

一、选择题选择题在历史考试中占据了相当大的比重，掌握好解题技巧可以有效提高得分率。

以下是一种常见的选择题答题模板：1. 内容概括题型题干通常会给出一个事件或人物的关键词，要求学生从选项中选择最合适的描述。

答题思路如下：事件概况：简单概述事件背景。

主要人物：介绍相关人物的姓名和身份。

事件过程：按照时间顺序介绍事件发展过程。

事件结果：归纳总结事件的影响或结果。

2. 图示题型题干通常会配有一幅图片，要求学生根据图片理解并选择正确的答案。

答题思路如下：观察图片：仔细观察图片内容，包括人物、场景、物品等。

分析图片：根据图片内容分析，了解图片所代表的历史事件或文化现象。

选择答案：根据对图片的分析选择最符合的答案。

二、主观题主观题的回答需要学生充分发挥自己的历史知识和理解能力，以下是一种常见的主观题回答模板：1. 事件原因分析型要求学生分析某一历史事件的原因。

答题思路如下：事件背景：简要介绍事件背景和发生的时间地点。

事件原因：列举并分析导致事件发生的主要原因，可以包括政治、经济、社会等方面。

事件影响：归纳总结事件的影响和重要性。

2. 态度观点表达型要求学生就某一历史事件或问题表达自己的态度和观点。

答题思路如下：观点选择：明确自己对事件或问题的观点。

可以选择正面、反面或中立立场。

理由论证：列举理由并进行论证，支持自己的观点。

可以包括历史事实、逻辑推理等。

态度表达：简明扼要地表达自己的观点和态度。

三、解析与建议1. 理解题干在回答历史题目时，要仔细阅读题干，理解题目要求。

注意辨别题干中的关键词，如"概况"、"原因"、"态度"等，这些关键词能帮助我们准确回答问题。

2. 列出提纲在回答主观题时，可以先列出一个简要的提纲，将要点罗列清楚。

中考历史认识类材料题答题模板【解题方法】(1)“读”。

一是读懂背景材料的中心意思，明确材料反映的是哪一方面的历史现象或问题；二是读懂设问的指向和规定，明确设问要求回答的是哪方面的认识(启示)，这是解题的前提。

(2)“找”。

一是找出材料反映的历史现象或问题的原因；二是找出教材中有关此类历史现象或问题的基本知识，这是解题的关键。

(3)“提”。

就是根据所找出的历史现象或问题的原因，提出今后应该怎么做，努力的方向是什么，不应该做什么，应避免什么。

这是解答认识类设问的落脚点。

【答题模板】1.对国家统一的认识(1)国家统一是历史发展的必然趋势，也是一个国家和民族的共同愿望，是任何势力都阻挡不了的。

(2)统一是历史发展的潮流，符合广大人民的共同愿望，分裂必然导致长时间的战争，使百姓身心疲倦，从而产生强烈地渴望统一进而实现和平稳定的愿望。

(3)英明的君主或个人的雄才大略，也是结束分裂实现统一的重要因素。

(4)历史发展表明，任何分裂祖国的行为都不可能得逞，维护祖国统一和民族团结的战争都得到各族人民的广泛拥护和支持。

2.古代选官制度对今天有哪些重要启示？(1)我们应树立科学正确的人才观，尊重知识和人才。

(2)要强化法律监管，加强选拔方式的制度化。

(3)要注重人才选拔的实用性。

(4)克服官本位思想，重视人才的多元化。

(5)要克服特权思想，维护公平程序。

(6)要完善考试制度，任用德才兼备的人为官。

3.对制度创新的认识(1)制度创新是促进自主创新和经济发展的一个非常重要的动力。

(2)可以推动社会的进步与发展。

(3)制度创新可以更好地维护社会的安定和国家统一。

(4)制度创新是创新之本，没有制度创新，就没有核心竞争力。

(5)良好的制度环境本身也是创新的产物，而其中很重要的就是创新型政府，只有创新型的政府，才会形成创新型的制度、创新型的文化。

4.对当今国际关系的认识(1)国际局势保持总体和平、缓和与稳定态势，但局部性的战争、动荡与紧张有所加剧。

中考历史答题技巧总结一．选择题答题技巧1.读；题目画关键词2.联；与课本知识建立联系3.排；错误的，无关的，不完美的，绝对的。

4.规律：①没有百分百确定的答案不更改，相信一见钟情；②选择题按顺序写完，如果确实在30秒钟内没有合适的答案，选一个最有可能的答案，圈试卷题号有空再去看，一定不能空。

主要是提醒自己后面来再思考在答完题目后再返回作答。

口诀；有对全优生\深（有没有添枝加叶；对不对鱼目混珠；全不全以偏概全；深不深本质或根本；优不优是否是最佳；试一试难以抉择选择把选项代入题干）二．做题材料题基本步骤1.先看题目：①题目问什么？有几问？②要从哪个材料里找答案？（怎么读材料①审什么：导语、正文、出处、注释——明确考查知识点②怎么审：有几句，材料结构，勾出关键信息（关键句子，标点，连接词），精准定位题目考查的知识点）③分值如何？（通过分值来判定答案有几点，正常情况下，每个得分点的分值是整数；每个得分点1分或2分的最为常见）2.再看材料：从材料里找答案；如果材料找不到答案就从课本里找。

3.分点作答：答：①……②……③……（怎么写答案;①顶格写问题词＋冒号，标志开始作答了②根据分值确定答案要点，答案要点化、序号化③按设问顺序答题，字迹清晰、卷面整洁，务必在答题框内答题。

）三．材料题注意事项(答案序号化、内容条理化、书写规范化）（1）分点列条作答(严禁“段落式”答题)；语言简洁，条理清楚，用①、②、③等序号标明，也可以另起一行作答。

（2）每个问题应有提示语或者小标题的起语。

问题中有“分别”的要求，必须标示清楚所答的是哪个内容；问什么答什么，对题目设问，要有明确的回应。

对所解答的问题应有简短的提示。

例：问“与哪一历史事件有关，这一历史事件的地位”，答：历史事件：……；地位：……。

（3）严禁在答案中出现“图示”(如“→”)性质的写法，必须用文字表示。

（4）专有名词必须特别注意书，严禁简写(如“半殖半封”“一工；答案用语要求使用学科的语言，尽量使用课本语言，尤其要注意课本中结论性语言，不能表述过于口头化，也不能滥用文学性的修饰语。

中考历史大题答题模板及套路
中考历史大题答题模板及套路：
一、认真审题
1. 审材料：认真阅读材料，抓住关键词，明确题目要求。

2. 审设问：明确设问要求，理解命题意图，避免答非所问。

3. 审时空范围：明确历史事件的时间、空间范围，确保答题内容不超出时空范围。

二、构建知识体系
1. 根据材料和设问，联系教材中的相关知识点，构建知识体系。

2. 对于涉及多个知识点的题目，要结合所学知识，进行综合分析，形成完整的答案。

三、注意语言表达
1. 语言准确：使用准确的历史术语和概念，避免使用模糊或不确定的语言。

2. 语言简练：答案要简明扼要，避免冗长或重复。

3. 逻辑清晰：答案要条理清晰，层次分明，便于阅卷老师理解。

四、答题技巧
1. 对于选择题，要认真分析每个选项，结合所学知识进行判断。

对于难以确定的选项，可以采用排除法或比较法进行选择。

2. 对于材料解析题，要认真阅读材料，理解材料的意思，结合所学知识进行分析和归纳。

答案要紧扣材料，不要脱离材料内容回答问题。

3. 对于问答题，要注意审清题目要求，按照要求进行回答。

答案要条理清晰，层次分明，要点明确。

对于需要分析的问题，要注意多角度进行分析。

五、注意事项
1. 注意卷面整洁，书写工整，方便阅卷老师批改。

2. 严格按照要求作答，不要超出现场提供的答题区域。

3. 考试结束后，要注意将自己的答案与参考答案进行核对，避免出现失误。

中考历史答题技巧方法归纳大全中考历史考试是新中国以来的一门考试，也是很多学生考试中最为担心的一门科目。

历史学科的学习内容繁多，涉及到的时间跨度较大，很多学生在备考过程中感到困惑。

为了让学生能够更好地备考中考历史，以下是一些关于中考历史答题技巧方法归纳大全，供大家参考。

1.理解历史思考方式中考历史考试不仅是对历史知识点的考察，更重要的是考察学生的历史思维能力。

因此我们在备考中考历史的时候，一定要理解历史思考方式。

历史思考是指通过对历史事件、人物、事物等信息的整合、分析、评价和判断，构建起对人类历史发展的认识，明确其中内在规律和历史演变趋势。

2.积累历史知识中考历史知识点的涉及面很广，我们在备考过程中要全面、系统地学习历史知识。

除了课本之外，我们还可以参考相关历史专业书籍，积累相关的历史知识，形成自己的知识体系。

同时，我们还可以去相关网站，学习更多的历史知识。

3.掌握历史学科的考试方式中考历史考试的形式有选择题、填空题和问答题，我们在备考过程中要掌握历史学科的考试方式。

对于选择题和填空题，我们要注重细节，尤其是年代、人名和事件的名称的记忆；对于问答题，我们要注意语言表达的准确性，条理性和逻辑性。

4.整理历史知识在备考过程中，我们要注意整理历史知识。

我们可以利用笔记、知识框架和图表形式等进行整理。

整理历史知识可以帮助我们更好地理解历史知识的内在逻辑性和历史演变趋势。

5.和同学交流讨论在备考过程中，我们可以和同学交流讨论，分享自己的理解和认识，借鉴别人的经验和方法。

通过和同学的交流讨论，我们可以更好地理解和掌握历史知识，提高自己的历史思维能力，并且可以激发自己的学习兴趣。

6.多做历年试卷历年试卷可以帮助我们更好地了解中考历史考试的出题类型和出题方向，同时也可以帮助我们总结历年的考试热点，从而更好地备考中考历史。

7.不断总结历史知识在备考过程中，我们还要不断总结历史知识。

我们可以制作知识卡片，记录自己已经掌握的历史知识和不熟悉的知识点，以便更好地加强自己的历史知识点。

备考中考历史答题技巧常用法一、选择题备考方法：1、认真审题，是做好选择题的关键，一定要做到“三看三思”。

(1)题干要三看：一看时间、空间，界定答题范围。

二看否定、肯定，确定答题方向。

三看关键词语，明确内涵外延。

(2)被选项要三思：认真思考每一个被选项是否符合历史史实;是否符合题干要求;是否与题干有必然的逻辑联系。

2、选择题解答常用方法(1)筛选法：根据审题，搞清题目的基本要求，根据基本要求，把四个选项一一过滤，直到找到正确的选项为止。

(3)重点突破法：在审题中确定关键词后，如果对关键词相关的史实了解清楚，那么可不用逐一考虑各选项，而是直接确定正确选项。

(4)猜测法：如果对各选项认识不清，无法确定正确选项的情况下，可用猜测法，猜测时有以下规律：一般情况下，选项如超出课本知识范围或超出课标范围，则为错误;同时也可凭知识经验选择。

3、根据掌握的相关历史理论和规律来解答在常用方法的基础上，学生可以根据平时常掌握的相关历史理论和规律及经验等来解答。

例如，主观原因为主，客观原因为辅;经济原因为主，政治、文化、军事等原因次之;深层次原因为主、浅层次原因为次;生产力原因是根源。

二、非选择题备考方法：(一)材料解析题1、一读：解题的基础(1)阅读的内容在阅读材料的时候，首先要精读，即“抓两头、看中间”。

“两头”指开始的第一句和最后一句，开头第一句往往是材料的中心意思，有时中心意思也在材料行文的中间。

最后一句，是材料的出处，可以帮助我们获得时间、作者的观点等有效信息。

同时要注意材料所涉及的细节问题，不能忽视材料的标题、注释、出处等内容。

这些说明性文字往往能提供材料的时间、国别、背景、作者及其身份等信息，给考生某种暗示和引导，是考生琢磨材料的重要因素，应该给予重视，千万不能漏读。

(2)阅读的顺序该怎么读“材料阅读题”?从实践中看，应当先浏览问题，再阅读材料，带着问题有意识地去阅读材料，特别是找出材料中的有效信息(如时间、地点、人物、观点、事件、引文出处等)这样的阅读顺序目标性强，能够提高做题效率。

中考历史各类题型答题模板一、背景原因因素类【题目简析】背景、原因、因素类的问题，虽然问法不同，但殊途同归，可用答题模板克之。

回答方向是导致事件发生的一系列史实，就是具体的历史事件，包括国内外（或事件各方）的政治、经济、思想文化等方面。

这些要点，回答时要结合题目分析，不要生搬硬套。

有则答之，无则略之。

【答题模板】背景＝（国内＋国际）（经济＋政治＋文化＋......）（1）经济背景＝生产力＋生产关系＋经济结构＋经济格局＋三大产业＋贸易＋生产＋消费市场.......：（2）政治背景＝国家／政府＋制度＋体制＋政策＋阶级＋民族＋外交＋军事......（3）文化背景＝思想＋理论＋科技＋教育＋艺术＋意识形态＋宗教.....如鸦片战争的背景：国内：（事件的我方）①经济：自然经济＋资本主义萌芽＋土地集中②政治：政府腐败＋军事废弛＋财政亏空＋阶级矛盾尖锐③文化：思想封闭、愚昧自大。

国际：（事件的敌方）①经济：工业革命导致生产扩大，需要打开消费市场；鸦片贸易获利巨大②政治：资本主义崛起、扩张＋军事实力大增历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素。

如十月革命的历史条件：国内：①经济：资本主义发展到垄断，相对落后，人民生活贫困②政治：沙皇专制、无产阶级壮大、革命政党成熟、力量对比发生变化③思想：列宁主义。

国际：帝国主义忙于一战。

原因（因素和原因基本相同）：（1）原因广度：原因＝主观（内因）客观（外因）内因：事物当事人、人才的努力、事物自身的继承、借鉴、创新，事物自身经济、政治、思想文化诸因素的发展外因：事物外部经济、政治、思想文化诸因素的发展，如经济水平的提高、政府的推动或支持、人们观念的革新、外来事物的影响等政治、经济、文化中，经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。

一定的文化由一定的经济、政治所决定。

文化反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响原因广度与背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析，原因更侧重于动态分析。

中考历史小论文答题指导一、答题技巧“三步走”第一步：亮观点——是什么（观点要明确）观点：陈述句（观点=认识、见解、看法、感悟等）第二步：重论证——为什么论证：①要求：史论结合，着重强调叙述史实要完整。

中考中：史2分，论2分。

完整并不是要全部叙述，而是叙述题干所要求的角度内的知识，一件历史事件有很多的作用、意义，一般只选定一种角度。

（这是你们比较弱的地方，认真看下面示例是怎么写的，用书面语课本上的句子，别用大白话）②论述一般格式：史实+论述（史实的意义、评价、作用、地位等）第三步：怎么样呼应观点，小结提升。

用“综上所述···，因为···所以···，因此···”等。

（要写总结词，提示阅卷老师你在总结，如果不会总结，就重复一下观点）其他：①要求不超出答题区域，卷面要求是120-150字，但是实际改卷过程中最佳字数在110—160之间，只要不超出答题卡规定范围皆可。

②行文要字体工整，潦草者，必失分！语句连贯，避免抒情。

③隐藏得分要求：观点明确突出。

观点是灵魂，史实是躯干，论述是血肉，史实和论述一定要紧扣观点！二、答题规范（一）革命与改革1.改革是社会发展的重要动力。

2.改革是国家富强（社会发展）的重要途径。

3.改革开放是强国之路。

4.改革旧制才能顺应时代潮流。

5.只有变革旧制才能长治久安。

6.墨守成规只会停滞不前。

7.革命促进了社会的进步。

8.适宜的经济政策对社会经济的发展起巨大的推动作用。

9.符合国情的政策调整促进经济的发展。

10.革命道路是曲折的。

可用史实：改革，商鞅变法，北魏孝文帝改革，三大改造，改革开放，明治维新，俄国农奴制改革。

革命，辛亥革命，英法美资产阶级革命，俄国十月革命。

★观点示例：顺应潮流的改革推动了社会进步（改革是应对危机的重要手段）可用类似论述的史实列举：（1）商鞅变法：通过一系列政治、经济、军事上的改革措施，使秦国强大起来，从奴隶社会过渡到封建社会。

中考历史大题的答题方法和技巧中考历史大题的答题方法和技巧可以参照以下内容：一、选择题：1. 确定时间限制：选择题一般会提供较为明确的时间信息，但有的题目其时间要素不是显性的，而是包含在题目的题干、材料或材料出处甚至是题目的释文当中，这就要求考生明察秋毫。

2. 确定空间因素：只有对历史事件、历史现象作纵向和横向的观察比较，才能明晰历史事件、历史现象的空间概念。

3. 把握历史现象的性质或立场：每道选择题均涉及历史事件、历史现象、历史人物的性质，只有明确了其性质立场，才能迅速区分题目中的主要和次要、现象和本质等因素，才能迅速确定正确选项。

二、主观题：1. 快找中心，明确意图：命题人在选取和组织材料时必定有一个主题，所有问题的设置和要求的答案都是围绕这个主题的，所以找到主题并体会命题者的意图是成功作答的关键。

2. 审读设问，挂靠教材：明确设问要求，围绕出题人的命题意图抓取有效信息，如设问的中心词、时空限制词、题型提示语和答题项，然后按照设问考查的方向细读材料，是尽快获取有效信息、规范答案的捷径。

3. 精读材料，理性分析：借助标点符号来把握材料的阶层和逻辑关系，如句号、分号、省略号、问号等等。

阅读材料时，除读懂材料正文外，还要特别注意提示性文字能够提供材料的时间、国别、作者、背景等信息，给考生某种暗示和引导。

4. 史论结合发散思维材料题：对学生的概括归纳能力、语言能力、历史基础掌握能力要求很高。

这类题概括观点是核心，学生做题时，一个论题要找材料中的核心词语，或者出现的高频词语作为主语，通常情况下是以该主语进行造句，包括其自身特点、趋势、原因、作用及影响。

论题阐述部分要结合材料提示的时间阶段分别举例并阐述原因或影响；论题总结部分不要照抄材料观点而是要就阐述史实做总体概况。

以上就是中考历史大题的答题方法和技巧，希望对你有所帮助。