鸡蛋浮起来了有趣的实验作文
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鸡蛋浮起来了有趣的实验作文鸡蛋浮起来了有趣的实验作文(通用49篇)在日复一日的学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那么你有了解过作文吗?下面是店铺精心整理的鸡蛋浮起来了有趣的实验作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
鸡蛋浮起来了有趣的实验作文篇1今天,我们在快乐作文培训班里,只见老师拿出一个杯子,一袋盐,一袋糖,一瓶水,一瓶雪碧,一个鸡蛋,一个勺子。
我满脸疑惑,这是上作文课还是科学课。
上课了,同学们纷纷坐好,老师带着微笑走到桌前,让我们猜猜要干什么,同学们异口同声的说做小实验。
只见老师拿起一瓶水往杯中倒了半杯水,然后,老师问同学们鸡蛋放入水中能浮起来吗?同学们回答说能,随后,老师把鸡蛋放入水中,果真沉底了。
老师说如果往杯中放入一勺子盐,然后老师左手拿杯子右手拿一个铁勺按顺时针方向搅拌,搅拌后水变得非常清澈,老师又问同学们鸡蛋会浮起来吗?有的说能有的说不能,老师把鸡蛋放进去,结果浮了上来,老师又加了半勺盐,再把鸡蛋放进去,鸡蛋又浮了上来,结果判断盐水的密度大于鸡蛋的密度。
老师又倒了半杯水,这回我们又用糖试一试,只见老师又拿起一勺糖放入杯子中,进行搅拌,然后老师把鸡蛋放入糖水中,又浮了起来。
老师又把汽水倒入杯中,老师对同学们说鸡蛋会浮起来吗?同学们有的满脸疑惑,有的凝神沉思,忽然,一个同学说能浮起来,老师把鸡蛋放入水中,结果鸡蛋又浮了起来。
通过这三个实验,我明白了:“比鸡蛋密度大的液体就能把鸡蛋浮起。
这个实验我们既观察又动脑子了。
鸡蛋浮起来了有趣的实验作文篇2今天的作文课堂上,只见老师拿着鸡蛋、勺子、盐、糖、雪碧走进来,给我们做了好玩的实验。
我们万分期待,我心里想老师可真体贴,知道我没吃饭给我做吃的,可又一想没有锅啊!只见老师拿着一个水杯把鸡蛋放在水里,老师说鸡蛋会怎么样?我们异口同声地说沉下去,果然鸡蛋沉了下去。
老师用勺子把盐倒在了水里,按顺时针搅拌,水开始变成了乳白色,老师又加了点水,乳白色变得澄清了,鸡蛋浮了起来,我们目瞪口呆,老师说:“这是为什么呢?”我们满脸疑惑,老师说:“是因为盐水的密度比鸡蛋大。
盐水浮鸡蛋作文(通用15篇)盐水浮鸡蛋作文1今天老师给我们布置了一项有趣的作业:完成自己喜欢的科学小实验。
听到这个消息我感到很意外也很惊喜。
随后就在学校发的实验方案里找到了我喜欢的实验上浮的鸡蛋。
首先,我准备好实验需要用的材料:一个有半杯清水的杯子、一个生鸡蛋、一些食盐、一把塑料小勺。
实验开始了,首先,我把生鸡蛋放入装着清水的杯子中,仔细观察,鸡蛋沉到了杯底。
然后,我舀一小勺食盐加入水中,用小勺一直轻轻地搅拌,让食盐融化。
这时候,我看到鸡蛋慢慢地浮了起来。
我把浮起来的`鸡蛋按下去,很快它又浮了上来,真有趣!虽然这个小实验我到第三次才做成功,但是到最后看着鸡蛋浮起来的时候,好激动!好兴奋!沉下去的鸡蛋为什么会浮上来呢?通过网上查阅资料,我终于明白了:盐水的浮力比清水的浮力大。
当我向清水中加食盐并把食盐慢慢搅匀以后,清水就变成了盐水,水的浮力也就逐渐增大了,泡在水中的鸡蛋缓缓上浮。
科学小实验真有趣!我要好好学习,以后做更多的有趣的科学小实验,还要探索实验背后的奥秘。
盐水浮鸡蛋作文2听说死海可以让不会游泳的人,轻松的就浮起来。
我上网查过之后,发现是因为水中有很多的盐,提高了水的'密度。
密度一高,人就可以浮在水上面了。
我半信半疑时突然想起法布尔说的话——“在对某件事物说‘是’以前,我要观察,触摸,而且不止是一次,是两次,三次,甚至没完没了……”一想到这句话,我就立刻行动起来——做实验。
这个实验的名称是“盐水浮鸡蛋。
”我先准备实验材料:一个盛了清水的玻璃杯、一枚新鲜的鸡蛋、一袋食盐和一个勺子。
实验开始了。
首先我把准备好的一枚新鲜鸡蛋放在盛满清水的玻璃杯里,咚咚咚,那枚新鲜的鸡蛋沉底了。
然后,我朝那个杯子里加入了三勺盐,只见雾蒙蒙的杯中有一个圆。
接着,我又朝那个杯子里加入盐,并用勺子不停的搅拌着。
过了一会儿,那枚鸡蛋露出了脑袋,我用手指一按。
咚,啊!怎么下去了?我不禁低了头,唉!是不是盐加少了呀?也许…不如试一试!于是我又兴奋起来,又加了几勺盐搅拌了几下,等着奇迹发生,哇!鸡蛋上来了!上来了!我高兴的又是蹦又是跳,心想:看来死海的盐密度高是真的。
Nothing can break you all at once, nor can there be one thing that can make you climb into the sky, walk slowly, and watch slowly. Life is a process of slowly accumulating.(页眉可删)鸡蛋浮起来啦作文6篇鸡蛋浮起来啦作文1听亲爱的妈妈说:她可以把沉在水底的鸡蛋浮起来。
我虽然不相信,但是觉得很有意思,就决定来做个实验来验证一下。
实验之前,我准备了一个杯子,一个鸡蛋,一根筷子,还有一些盐和水。
实验开始了。
我先往杯子里慢慢地倒入大半杯水,接着拿出一个鸡蛋,小心翼翼地放入水中。
只听扑通一声,鸡蛋就慢慢的沉入了水底,一动不动,像个熟睡的小宝宝。
接着,我从罐子里舀出一大勺盐放入水中,盐就像雪花一样飘落下去。
然后,我用筷子轻轻的搅拌,加速让食盐溶解。
我一边搅拌,一边想:鸡蛋能浮起来吗?我目不转睛地盯着鸡蛋,紧张极了。
这时,鸡蛋好像变轻了,悄悄地离开了杯底,慢慢地从水底向上浮起。
最后,鸡蛋就像个调皮的孩子从水面探出了脑袋。
鸡蛋浮起来啦!我高兴的手舞足蹈。
鸡蛋为什么会浮起来呢?我百思不得其解。
后来,妈妈告诉我,这是因为鸡蛋在盐水中受到的浮力比在清水中受到的浮力大,所以鸡蛋就浮起来了。
这个实验真是太有趣了,不仅让我收获了快乐,还让我增长了知识。
鸡蛋浮起来啦作文2寒假里,我最喜欢的就是遨游在课外书的海洋里!瞧!我的书架上摆满了各种书籍。
今天我看的是《让孩子着迷的趣味科学游戏》,这本书里有许许多多的科学小实验。
其中——鸡蛋漂浮的实验吸引了我,因为它的实验过程看上去非常有趣,于是我决定来试一试。
我准备了一个玻璃杯、一枚鸡蛋、一根筷子、一些盐和水。
实验开始了,我首先往玻璃杯里倒了大半杯水,接着小心翼翼地将鸡蛋放入水中,鸡蛋像小青蛙一样“扑通”一声跳进水中,慢慢地沉入水底。
鸡蛋浮起来了作文鸡蛋浮起来了作文(精选32篇)在我们平凡的日常里,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。
你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的鸡蛋浮起来了作文,希望能够帮助到大家。
鸡蛋浮起来了作文篇1星期三,科学老师让我们回家做一次有趣的实验——让鸡蛋浮起来。
我半信半疑,鸡蛋怎么可能在水澡浮起来呢?我好奇地走在回家的道路上,一边走一边想:“对啦!死海不是能让东西浮起来”。
我兴奋地迈着大步回到家中,准备了半杯清水,一个鸡蛋,一袋盐。
我先将鸡蛋放入清水中,鸡蛋一下子就沉到了杯底,然后加了一勺盐,那沉睡的鸡蛋“娃娃”还是纹丝不动,我心中很着急,想到:难到实验弄错了,便又加了一勺盐,用筷子搅拌了一下,“娃娃”好像跳起了芭蕾舞。
我又向杯子加了一勺盐,只见可爱的“小娃娃”露出了一个光滑的小脑袋,就像要出来叹口气似的。
我兴奋了起来,便连续不断的往杯中加盐。
“呀!鸡蛋的全身都露上来了”,我惊讶地喊到。
通过在网上查资料,我终于明白了原来鸡蛋的比重比清水的比重大,盐水的比重超过鸡蛋的比重时,鸡蛋就会在盐水中浮起来。
哦!我们在生活中要勤于发现,善于创造,动手实验,才能知道其中的奥秘呀!鸡蛋浮起来了作文篇2今天,在奇趣课堂上,我们做了一个有趣的实验——让鸡蛋浮起来。
老师首先拿了一个鸡蛋和一杯自来水,老师把鸡蛋轻轻的放进那杯水里,鸡蛋果然沉下去了。
仔细看鸡蛋表面,冒出一个个小泡,像一粒粒晶莹剔透的小珍珠。
接着,老师倒了一些食盐在水里,这时,我们睁大眼睛,期待着奇迹的发生,可是,除了看见杯子底下的白色食盐外,什么变化也没有。
我们有点失望。
我们耐心的等待着,期待着奇迹的发生,可一节课都过去了,鸡蛋依旧躺在杯子底部睡大觉呢。
这时,老师拿着一根木棍搅动盐水,打扰了鸡蛋的美梦。
老师每过几分钟就往水里加点盐,过来十几分钟,终于看到鸡蛋立起来了。
又过了很久,鸡蛋终于慢慢地浮起来了。
见证奇迹的时刻到了,老师把我们聚集在一起,让我们仔细观察,只见老师把盐倒进水里,鸡蛋立刻翻动起来,接着往上浮起来一点。
鸡蛋漂浮实验作文300字【第1篇】鸡蛋浮起来了今天我正在看电视,看到了正在做盐水浮鸡蛋的实验。
我迫不及待找了一只筷子,一个半杯的清水,一个鸡蛋,一袋盐。
我先把鸡蛋放入水里,鸡蛋沉了下去,然后我开始放了一勺盐,我用筷子一直搅拌,我看到水变得混浊起来,但是鸡蛋还是纹丝不动,我又在水里加了两三勺盐,我搅了一会鸡蛋还是在水底一动不动,我气急败坏的用筷子使劲一搅,呀!鸡蛋烂了。
我垂头丧气想要放弃时,妈妈说:“我们再来做一次吧!”我这次非常非常小心的把鸡蛋放入水杯里,然后我一边放盐一边观察。
“妈妈快看鸡蛋动了”。
我又舀了一大勺盐放入杯子里,奇迹出现了,鸡蛋渐渐地露出了脑袋,像害羞的小宝宝一样。
我好奇地问:“妈妈为什么鸡蛋能在盐水里浮上来呢?”妈妈说:“因为盐的密度大于鸡蛋,所以就把鸡蛋托上来了。
”通过这次实验我明白一个道理:做什么事情不仅要有耐心,还要坚持,这样就会成功。
【第2篇】鸡蛋浮起来了我是一个喜欢做实验的小女孩。
有一天,我在一本科学杂志上看到了一项小实验,它的名字叫“让水中的鸡蛋浮起来”。
于是,我便想亲自动手做做这个实验。
星期天,我拿来了一个玻璃杯,一些温水,又拿来了一个鸡蛋和一袋食盐。
我先把温水缓缓地倒入玻璃杯里,接着把鸡蛋小心翼翼地放入玻璃杯里,鸡蛋刚被放入水中,她就迫不及待地沉入杯底,呼呼大睡。
然后我往温水中加入了一些食盐,并找来一根筷子轻轻地搅拌,奇怪的是——水中的鸡蛋并没有浮起来。
“怎么回事呢?难道杂志中的实验是假的吗?”为了解开这个疑惑,我往杯中又多加了一些食盐,用筷子搅拌了一会儿,结果我惊喜地发现:水中的鸡蛋浮起来了!鸡蛋仿佛刚从梦中醒来一样,露出了她的小脑袋,好奇地打量着周围的世界。
原来,物体的浮力与液体的密度有关,密度越大,浮力越大。
往水里加食盐就能增加水的密度,加大水的浮力,鸡蛋自然而然就能浮起来了。
实验成功了,我非常开心!因为我不但收获了快乐,而且学会了新的知识。
【第3篇】鸡蛋浮起来了昨天上午,老师告诉我们下午要做一个小实验,实验的名字叫——鸡蛋浮起来了。
鸡蛋漂浮实验作文鸡蛋漂浮实验作文8篇在生活、工作和学习中,大家一定都接触过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。
那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编收集整理的鸡蛋漂浮实验作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
鸡蛋漂浮实验作文1一天,我打卡的时候,突然跳出来一个广告,是“会跳舞的鸡蛋”,我决定验证一下。
在婆婆的帮助下,我买来了鸡蛋、白醋。
首先,我把白醋倒入一个透明的杯子里,然后再把鸡蛋泡进白醋,最后,静置4-5个小时。
我以为鸡蛋一下子就会跳起“欢快的舞蹈”,可是,鸡蛋却迟迟没有浮上来。
五分钟过去了,它仍然静静地躺在那儿。
十五分钟过去了,它还是没有动静,在那儿睡大觉。
我想放弃,于是我对外婆说:“我不想做了。
”“这怎么行呢?”外婆说。
我只好不情不愿地继续观察起来。
2个小时后,鸡蛋缓缓的升了起来。
我又惊又喜,忍不住压了它一下,它像子弹一样弹了起来。
醋属于弱酸,能和鸡蛋壳里的钙产生化物反应。
鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,会和醋酸反应产生二氧化碳,二氧化碳会使鸡蛋上浮,这就是鸡蛋上浮的.原理。
我以后要多多观察,多多实践,打开科学的大门,里面藏着许多意想不到的惊喜。
鸡蛋漂浮实验作文2今天,我在《十万个为什么》中看到了“鸡蛋放在水中可以漂浮。
”我感到很惊讶,于是就打算做个小实验证明一下。
我准备了一杯清水、一枚鸡蛋、还有一盒盐和一根筷子。
开始做实验了,我首先把鸡蛋放入清水中,鸡蛋像一个呆萌可爱的.小懒虫一样渐渐地沉入水中。
接着,我用勺子往水里加了一些盐,然后又用筷子使劲搅拌。
搅拌了一会,水里似乎出现了许多小圆晕,鸡蛋也开心地转圈圈了。
虽然它们开心地跳起了芭蕾舞,但是并没有漂浮起来的意思。
于是,我又继续加盐,不停地搅拌着……“哇!哇!盐在水中化开了,鸡蛋终于露出尖尖的头啦!”我兴奋地喊叫着。
我一边看一边想:为什么鸡蛋会漂浮起来呢?爸爸对我说:“因为不断地往水里加盐能加大水的密度,加大浮力,鸡蛋就自然而然地漂浮起来。
小小科学家:鸡蛋浮起来了篇一鸡蛋浮起来了话说那天,我妈让我去买鸡蛋,我心里那个不爽啊,大热天的,跑腿买东西,真是烦人。
不过,我灵机一动,琢磨着能不能整点乐子。
买完鸡蛋回来,我看见厨房里一大桶盐,嘿嘿,有了!我小时候看过纪录片,说盐水密度大,鸡蛋能在盐水里浮起来,这回我得试试。
我抓了一把盐,小心翼翼地撒进装满水的透明玻璃杯里,一边撒一边搅拌,就像个小厨师在调制什么高级饮品似的。
盐一点点溶解,水也渐渐变得有点浑浊,像牛奶一样。
我继续加盐,加到感觉差不多了,再把一个鸡蛋轻轻放进去。
这时候,奇迹出现了!鸡蛋竟然悬浮在水中间,既不上浮,也不下沉,就那么稳稳当当地悬在半空中,像个特技演员在表演空中瑜伽。
我兴奋地跳起来,对着厨房大喊:“妈妈!妈妈!鸡蛋浮起来了!”我妈当时正忙着炒菜,头也不回地说:“知道了知道了,别闹腾。
”虽然她反应平淡,但这对我来说可是个巨大的成功!我仔细端详着这个漂浮的鸡蛋,感觉它好像在向我微笑。
我决定,明天再去买几斤盐,好好研究研究这个神奇的现象。
篇二鸡蛋浮起来了(续)第二天,我雄心勃勃地拿着买来的盐,继续我的“科学实验”。
这次,我不再满足于一个鸡蛋,我准备挑战一下极限——多个鸡蛋!我把一大桶水搬到桌子上,然后开始往里面倒盐,这次我学的聪明了,先把水烧开,这样盐融化的速度快多了。
等盐水凉下来之后,我小心翼翼地把鸡蛋一个一个地放进去,心想:要是鸡蛋都浮起来,那我就成了真正的“小小科学家”了!第一个鸡蛋稳稳地浮了起来,第二个也一样,第三个……我越来越兴奋,感觉自己已经站在了科学的巅峰。
然而,当我放下第六个鸡蛋的时候,悲剧发生了!盐水承受不了这么多鸡蛋的重量,杯子里的盐水开始溢出来,还溅了我一身!我赶紧擦干身上的水,望着那一滩狼藉,我的“科学实验”以失败告终。
虽然实验失败了,但是我并没有灰心,反而觉得更有意思了。
那溢出来的盐水,那溅到我身上的水珠,都见证了我科学探索的历程。
我意识到,科学实验并不总是成功的,重要的是过程和从中获得的乐趣,还有,以后做实验一定要准备个更大的容器!篇三鸡蛋浮起来了(反思)这次“鸡蛋浮起来”的实验,让我体会到科学的乐趣,也让我明白了一些道理。
我做了一项小实验小学作文_鸡蛋浮起来的实验作文10篇几包盐和一包鸡蛋,看到这些,我脑子一转,想到课上老师对我们说的那个小实验——盐水浮鸡蛋,所以决定自己也动手来做一做。
下面是小编为大家整理的我做了一项小实验小学作文_鸡蛋浮起来的实验作文10篇,以供大家参考借鉴!鸡蛋浮起来的实验作文范文一【鸡蛋浮起来了】“丁零零”,上课铃声响起来了,同学们飞快地跑回了教室,只见讲台上放着一个鸡蛋、一个玻璃杯、一根筷子、一把勺子和一杯清澈见底的水。
同学们议论纷纷,有的同学说今天是炒菜课,有的同学说今天我们要做一个实验,我觉得应该是要做一个实验吧。
不出我所料,老师笑着说:“今天我们来做一个鸡蛋浮起来的实验。
”话音刚落,同学们都欢呼雀跃起来。
欢呼声渐渐变小了,老师首先把一杯清澈见底的水倒在玻璃杯里,小心翼翼地把鸡蛋放在清水中,鸡蛋慢慢地沉入水中,像一名潜水员慢慢地沉入水底,想要探索大海中有什么奥秘;接着老师先加了一勺盐,顺时针搅拌,水有一点变白了,鸡蛋有一点斜了,像一个喝醉酒的大叔晃晃悠悠地往下坠,不一会儿就沉入水底“睡大觉”,一动也不动,真是一个大懒虫啊;老师又朝水中加了一勺盐,鸡蛋立起来了,像醉酒的大叔从美梦中醒来了;最后老师一次性加了两勺盐,快速搅拌着,这时像大海中刮起了龙卷风,鸡蛋在龙卷风中跳舞,不一会儿鸡蛋就浮上来了。
实验结束了,大家都很好奇,想知道为什么鸡蛋会浮起来。
老师告诉我们因为清水的浮力小,而盐水的浮力大,所以鸡蛋在盐水中可以浮起来。
老师又跟我们说了死海的奥秘,原来世界上有这么多的奥秘等着我们去发现呢!鸡蛋浮起来的实验作文范文二【鸡蛋游泳记】第一节上课了,老师手里提着一袋东西神秘兮兮地走进来,只见老师从袋子里拿出了玻璃杯,鸡蛋、量勺和一袋盐。
大家都很好奇:“老师要干什么呢?”“老师是不是要炒菜呀?”“应该是要做实验吧!”同学们议论纷纷,我也一样好奇,心里想:老师可能是要做鸡蛋浮起来的实验吧!老师先把水倒进玻璃杯里,然后把鸡蛋轻轻地放了进去,鸡蛋像个睡着了的小娃娃,慢慢地沉入水中,然后静静地躺在水底。
小实验鸡蛋浮起来的作文小实验鸡蛋浮起来的作文(通用18篇)在平平淡淡的日常中,大家一定都接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编收集整理的小实验鸡蛋浮起来的作文,欢迎大家分享。
小实验鸡蛋浮起来的作文篇1今天,我走进教室,只看讲台上放着一个鸡蛋、一杯清水、一双筷子和一袋盐,同学们都好奇极了,想:今天作文课变成实验课吗?老师说:“今天,我们来做个实验。
”大家一听都兴高采烈地在座位上手舞足蹈。
老师先把鸡蛋放入清水里,鸡蛋像一位潜水员跳入海里慢慢地到了水底,没有浮起来。
老师又加入一些盐,盐像雪一样落入杯子里。
老师又拿筷子开始搅拌,鸡蛋又像在水中跳着水中舞,我们笑了笑。
可没过一会儿,我们又伤心了,因为鸡蛋没有浮起来。
老师又加入大量盐,水一下变得浑浊了。
当盐到杯底时,鸡蛋浮了上去,露出一点小脑袋,像一个潜水员里的氧气没了,要出来呼吸新鲜的氧气。
为什么鸡蛋会浮起来呢?原来在清水里加了盐,水的密度变大了,浮力也跟着变大了,鸡蛋浮起来了。
我也一定要在家里做这个实验,因为它太有趣了。
小实验鸡蛋浮起来的作文篇2今天,罗老师拿了一杯水、一袋盐、一根筷子和一个鸡蛋。
我们纷纷交流起来:“老师要干什么?”“难道变成了实验课?”“这节不是作文课吗?”“安静!今天我们上一节实验课。
”罗老师边说边拿来水和鸡蛋,“大家看好!我现在要把这个鸡放进水里。
”只听“扑通”一下,鸡蛋飞一样地冲进水里,沉到杯底一动不动。
“现在我倒入少量的盐。
”罗老师倒入了一点点盐,搅拌了一下,鸡蛋转了几圈,就又去“睡大觉”了。
“呵呵,失败了,没关系,我这次多倒点儿”罗老师笑着放了好多好多盐,突然,鸡蛋好像一个在雾中奔跑的小孩子,跑着跑着就没影了。
罗老师搅拌了一下,鸡蛋慢慢地浮了起来。
罗老师还让同学们用筷子按了按吧,没一会儿又浮了起来。
“成功了!”同学们大叫道。
老师最后告诉了我们实验原理:是因为在清水中加了食盐水的密度变大了,浮力也跟着变大,鸡蛋就浮上来了。
鸡蛋浮起来的实验作文鸡蛋浮起来的实验作文(精选48篇)鸡蛋浮起来的实验作文篇1在生活中,科学就在身边,它是无处不在的!只要你善于观察、探索和发现。
就会知道它的神奇,会让你大吃一惊!一天,我在看杂志,看见了一个科学小剧场,里面说:准备材料:鸡蛋、木棍、盐、瓶子和水。
把鸡蛋放到瓶子里,放很多水,再放几勺盐。
如果鸡蛋没有浮起来,那你放很多勺试一下,如果再不行!就把鸡蛋拿起来,再放几勺盐下,拿筷子搞溶,在放下鸡蛋,飘不飘起来?我按着上面的方法去做,我在试的过程中,拿了很多材料,我拿了一个小盆子,因为没有瓶子,我再拿了一个鸡蛋。
首先,我找到了很多水,放了很多盐,我拿大筷子把它搞溶,果然,鸡蛋浮起来了,我很高兴!我想:鸡蛋为什么会浮起来呢?从电脑上我收搜到了答案:物品的体积小,水的面积大,它就会浮起来,鸡蛋放进去水里的那时,鸡蛋会浮起来,放盐的话,鸡蛋就能停在水中,再继续加,当盐水的比重大于鸡蛋比重时,鸡蛋就会完全的浮出水面。
我听了,大吃一惊,原来生活中有这么多道理呀!鸡蛋浮起来的实验作文篇2今天老师给我们上了一节好玩的实验课,我们个个都兴奋不已,大声叫好。
老师从桌上拿出了实验用具:一个装着水的量器、一个鸡蛋、一包盐和一根筷子。
老师小心翼翼地把鸡蛋放入量器里,鸡蛋像泰坦尼克号溺水了一样缓慢地沉入水底,然后,又像沉入水底的石头一样,一动不动。
老师又往量器里加了一点儿盐,搅拌了几下,鸡蛋像醉汉一样在水中旋转了一会儿,随后又懒洋洋地睡大觉。
然后,老师把整包盐都倒进了量器里,飞快地搅拌着,量器里的盐像雪一样,纷纷扬扬,也像原子弹爆炸后的蘑菇云无比壮观。
鸡蛋在搅拌中越升越高,最后浮了起来,像一个潜水员在缺氧的时候突然冲出水面,拼命地呼吸空气。
我们目不转睛地看着这一切,心里体会到了科学的伟大。
实验结束了,我们都很好奇鸡蛋为什么会浮起来。
老师告诉我们:“因为水中加了盐,水的密度变大了,浮力也跟着变大了,这也就是浮力定律。
鸡蛋浮起来了有趣的实验作文鸡蛋浮起来了有趣的实验作文(通用45篇)要想写好作文,优秀的题材是少不了的,所以平常要多少读书,多看看作文,积累知识,才能写出好的作文,下面是店铺收集整理的鸡蛋浮起来了有趣的实验作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
鸡蛋浮起来了有趣的实验作文篇1在星期天的下午,我们来到了作文课堂,只见老师在桌子上放了一壶水,一个玻璃杯,雪碧、一袋糖,一袋盐,一个鸡蛋和两个勺子。
我们疑惑不解,不知道老师要干什么?上课时才能真相大白,我们坐在位子上,做着种种猜测。
于是七嘴八舌的议论起来,后来,老师为我们解开了谜团,老师倒入半杯水,然后又问我们:“我把鸡蛋放入水中,鸡蛋是沉还是浮呢?”我们有的说沉,有的说浮,终于老师把鸡蛋放入水中,鸡蛋沉了,于是老师又说:“我把勺盐放入水中,这次是浮还是沉呢?”和上次一样,七嘴八舌,老师为我们解开谜底,老师先把一勺盐放入水中,后来按顺时针搅拌,一开始水出现了乳白色,然后水又变清澈了,老师解释为:“是盐被水溶解了。
”于是老师把鸡蛋放入盐水中,鸡蛋居然浮了起来,老师还故意按了一下鸡蛋,淘气的鸡蛋又浮了起来。
这让那些说沉的同学目瞪口呆,这是为什么呢?老师解释说:“盐水的密度大于鸡蛋的密度,所以鸡蛋浮了起来。
”接下来,老师把盐水倒掉,又倒入半杯水,这次老师加了一勺糖,并且搅拌,后来又把鸡蛋放入糖水中,鸡蛋又浮了起来。
后来老师又把糖水倒掉,到了半杯雪碧,把鸡蛋放了进去,鸡蛋又浮了起来。
老师的三次实验,让我们懂得了一个原理,当液体的密度大于鸡蛋的密度时,鸡蛋会浮了起来。
作文课不但学到了语文上的知识,也学到其它知识,真有趣。
鸡蛋浮起来了有趣的实验作文篇2今天我进教室时,发现老师把一张桌子放到讲台前,老师拿出了一个神秘的小盒放到桌子上,我们开始讨论那里是什么,我们问老师这是什么?老师说这是今天做实验的东西,我们十分激动,又要做特别的事情。
上课了,老师把那个神秘的小盒子打开,我惊奇地一看,里面有两个勺子、两个袋子、还有两个鸡蛋,盒子外边还有一个杯子和一瓶雪碧。
开始,我们以为要喝雪碧,过了几秒钟,老师把一个杯子倒入一半水,问我们如果把鸡蛋放进去会怎么样?我们有的说浮,有的说沉,当老师把鸡蛋放下去的一瞬间,我们都在凝思深想这个鸡蛋会怎么样,结果沉下去了。
我的结论是对的,老师说因为水的密度比鸡蛋的密度小,过了一会儿,老师解开了一个袋子,她说这里边是盐,老师拿一个塑料勺子挖了一勺子盐放入杯中,然后用一个金属勺朝顺时针方向搅拌,开始是乳白色,然后水变清澈了,老师又问我们鸡蛋会怎样?我们开始凝神沉思,还是有的说沉,有的说浮,老师把鸡蛋放了下去,鸡蛋出其不意,给我们一个惊叹,鸡蛋不听话了,开始在水面上游泳了,这次盐水的密度比鸡蛋大。
老师又把水倒掉,然后又倒上,这次老师舀了一勺白糖,放入水中搅拌,水依然是先浑浊,后清澈,我们三分之二的人说浮,剩下的三分之一的说沉,结果还是少数不战多数,鸡蛋还是浮了起来,这回糖水的密度比鸡蛋大。
第三次,老师倒入雪碧,又问我们会怎样?这次我们都异口同声地说会浮起来,结果出来了,我们的判断是正确的,雪碧的密度比鸡蛋大。
这次实验中,我知道了许多科学知识,水的密度比鸡蛋小,而盐水、糖水、雪碧都大于鸡蛋的密度,所以鸡蛋会浮起来。
真是太有趣了,这真是一场特别的实验啊!鸡蛋浮起来了有趣的实验作文篇3今天,我们做了一次有趣的小实验。
上课了,老师微笑着走进教室,手里还拿着糖、盐、水、雪碧、鸡蛋、杯子、勺子。
老师走到讲台上,把东西全都小心翼翼地放到桌子上。
我们都满脸疑惑,不知道老师究竟要干什么,过了一会儿,老师笑眯眯地说:“同学们,我们今天要做一次小实验,你们说鸡蛋会不会在水中浮起来?”我们都异口同声地说:“不会。
”老师又说:“那么鸡蛋会不会在盐水中浮起来呢?今天就来做一次有趣的小实验。
”同学们一听要做实验,都高高兴兴的坐好了,我还好奇的问同桌。
实验开始了,老师先往一个小杯子中倒半杯水,又把鸡蛋放入水中,鸡蛋果然沉到杯底了。
后来老师又往水中放了一大勺盐,问道:“你们猜放入盐后,鸡蛋是会沉下去呢?还是会浮上来?”同学们听完后,有的在急中生智思考,有的在摇头,还有的在与同学交谈,教室里顿时炸开了锅。
老师吧盐放入后,便拿起勺子朝顺时针方向搅拌,水一开始十分浑浊,是乳白色的,后来水越来越清澈,水面上也渐渐形成一个小漩涡,老师把鸡蛋放进水中,蛋浮了起来。
我们都满脸疑惑,老师说:“这是因为盐水的密度比鸡蛋的密度大,所以,鸡蛋会浮起来。
”老师又分别用糖水和雪碧做了实验,结果鸡蛋都浮了起来。
老师还用手把鸡蛋按了一下,过了一会儿,鸡蛋又浮了起来,这个鸡蛋真像一个顽皮的小孩子,不管你怎么弄,它就是沉不下去,真是拿它没办法。
这节课真快乐,我们不仅得到了写作文的灵感,还明白了一个科学道理,真是太棒了。
鸡蛋浮起来了有趣的实验作文篇4“扑通”一个鸡蛋掉入了水里,告诉你吧,今天我们做了一个有趣的实验:让鸡蛋浮起来。
瞧,桌子上摆放着杯子、水、一袋食用盐和一双筷子,同学们都纷纷议论起来。
在同学们的议论声中,实验就正式开始了,只见老师将一杯水倒入杯中,又把一个生鸡蛋小心翼翼放入水中,“扑通”鸡蛋像一个潜水员快速地跳入水中,同学们都纷纷围了上来,望着那个装了半杯水的杯子,就在这一刻,老师见同学们目不转睛地盯着这个杯子,趁机抓起那袋食用盐,往水中一倒,还没看清是怎么回事,那个杯子里便下起了“大雪”。
过了一会儿,那水里的鸡蛋浮动了两下,又进入了它的睡梦中了,这动作像极了我翻了一个身,又继续进入了梦乡。
老师拿起筷子,迅速地在杯子里搅拌着,鸡蛋还是没有动静。
老师见状,又拿起那包盐,往水里洒,顿时水里像下雾似的,老师端起水杯,拿起筷子继续搅拌,水中出现了一个小圆晕,而那个鸡蛋像在水里跳舞,渐渐地,鸡蛋开始浮出水面,此时此刻的鸡蛋像一个小娃娃,似乎想在下一秒快快看见这个大世界。
“加油,加油。
”同学们的激情被点燃了,整个氛围也达到了高潮,老师见快要成功了,就把剩余的盐,再次倒入水中,“啊,仙境!”同学们叫道。
在这时,老师拿起筷子又快速搅拌,“呀”,潜水员出水了。
实验成功了。
实验后,大家都很奇怪,为什么鸡蛋会浮起来呢?同学们百思不解,于是问起了老师,老师微笑着看着同学们,说道:“水有浮力,你往水里放盐,会增加水的密度,水的密度超过鸡蛋的密度,鸡蛋就浮起来了。
”同学们听了恍然大悟。
真希望老师以后多做这样的实验,让我们知道更多的科学道理。
鸡蛋浮起来了有趣的实验作文篇5今天,我们的作文课上,讲桌上摆着一个普普通通的杯子,一袋盐和糖,一瓶雪碧,两个鸡蛋,两把勺子。
我们大家都是满脑的不解和迷惑。
终于,到上课时间了,只见语文老师拿了一个大水壶说:“今天,我们要做一个实验。
”我们大家在下面议论纷纷,老师把一个杯子倒上了一半的水,并把一个鸡蛋拿了出来说:“你们说,这个鸡蛋是浮起来还是沉下去呢?”我喋喋不休地说:“会沉下去。
”大家也异口同声地说:“会沉下去。
”老师把鸡蛋慢慢地放下去,结果鸡蛋沉了下去,大家兴奋不已,尤其是孔令旭反应的最强烈,他都跑前面去观看,是我们把他给拽了回来,老师用一把铁勺把鸡蛋捞出来,又拿来了盐,老师说:“我在这杯水里放入一勺盐,你们说会不会浮起来?”我们大家都半信半疑。
老师用一把塑料勺舀了一些盐放在那杯水里并用铁勺搅拌,一开始水很浑浊,一会儿的功夫变成乳白色,最后水变清了,因为盐在水中溶解了,老师还是把那个鸡蛋放进盐水中,结果,鸡蛋浮了起来,老师还用手把鸡蛋摁了一下,结果又浮了上来,这是为什么呢?老师一会儿再说。
老师把盐水倒掉,换了一杯新水,老师又放了一勺糖,老师说:“糖水能不能让鸡蛋浮起来呢?”我们大家有四个人说沉底,有八个人说能浮起来。
老师把糖放入水中,用铁勺沿着水杯按顺时针搅拌,结果,鸡蛋浮了起来了,这是为什么呢?我们大家都深信不疑。
老师又把雪碧倒入杯中,让我们大家猜猜鸡蛋是浮起来还是沉下去呢?孔令旭两眼直勾勾的看着那瓶雪碧,老师把鸡蛋放入那杯汽水中,鸡蛋浮了起来。
这是为什么呢?老师说:“之前的盐水,糖水和汽水的密度大于鸡蛋的密度,所以鸡蛋能浮起来。
”大家顿时恍然大悟。
啊!这真是一场别开生面的作文课啊!鸡蛋浮起来了有趣的实验作文篇6今天,我们在快乐作文培训班里,只见老师拿出一个杯子,一袋盐,一袋糖,一瓶水,一瓶雪碧,一个鸡蛋,一个勺子。
我满脸疑惑,这是上作文课还是科学课。
上课了,同学们纷纷坐好,老师带着微笑走到桌前,让我们猜猜要干什么,同学们异口同声的说做小实验。
只见老师拿起一瓶水往杯中倒了半杯水,然后,老师问同学们鸡蛋放入水中能浮起来吗?同学们回答说能,随后,老师把鸡蛋放入水中,果真沉底了。
老师说如果往杯中放入一勺子盐,然后老师左手拿杯子右手拿一个铁勺按顺时针方向搅拌,搅拌后水变得非常清澈,老师又问同学们鸡蛋会浮起来吗?有的说能有的说不能,老师把鸡蛋放进去,结果浮了上来,老师又加了半勺盐,再把鸡蛋放进去,鸡蛋又浮了上来,结果判断盐水的密度大于鸡蛋的密度。
老师又倒了半杯水,这回我们又用糖试一试,只见老师又拿起一勺糖放入杯子中,进行搅拌,然后老师把鸡蛋放入糖水中,又浮了起来。
老师又把汽水倒入杯中,老师对同学们说鸡蛋会浮起来吗?同学们有的满脸疑惑,有的凝神沉思,忽然,一个同学说能浮起来,老师把鸡蛋放入水中,结果鸡蛋又浮了起来。
通过这三个实验,我明白了:“比鸡蛋密度大的液体就能把鸡蛋浮起。
这个实验我们既观察又动脑子了。
鸡蛋浮起来了有趣的实验作文篇7今天,我高高兴兴地来到教室,我一进教室看见一瓶雪碧、鸡蛋、糖、盐、水、勺子和杯子,我满脸疑惑的问老师:“老师今天要什么?”老师说:“今天,我们要做一个小实验。
”我们异口同声地说:“什么实验?”只见老师拿出一个杯子,接着又拿出一个壶来,然后,老师把杯子里倒了半杯水,老师又说:“同学们,你们说半杯水里能把鸡蛋浮起来吗?”我们凝神沉思,结果,就有人我不能,还有人说能的。
然后,老师把鸡蛋放入半杯水里,啊!结果出来了,把鸡蛋放入半杯水里不会浮在水面上,老师又说:“因为那水的密度小于鸡蛋的密度,所以,鸡蛋不能漂在水面上。
”这让我们懂得了一个道理。
第二次试验,只见老师又倒入了半杯水,紧接着,拿了一个勺子,弄了一勺盐放进水里,老师又问:“同学们,鸡蛋能浮在水面上吗?”我们的答案都不一样,结果,老师将勺子朝顺时针方向旋转,那水渐渐地变得混浊了,然后,老师又摇了几下,那水又渐渐清澈了,只见老师又把鸡蛋放进盐水里,一看,我们异口同声地说:“啊!浮起来了,真神奇!”第三次实验是老师又将被子里倒半杯水,又拿勺弄了一勺糖,只见老师又拿勺朝顺时针方向旋转,那水渐渐的混浊了,又过了一会儿,那水又变得清澈了,老师接着问:“同学们,这次鸡蛋还能浮起来吗?”我们的答案又不一样,只见老师再一次把鸡蛋放进去,那鸡蛋又浮在了水面上。