实习医生一年实习总结
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医学生实习总结13篇医学生实习总结篇1我从_年__月__日至_年__月__日在__x医院实习。
回想这一年的实习,从当初对刚进临床对未知的恐惧和能及早成为一名合格的临床医生的期待,到融入医院环境和职场文化,并能单独去接触病人,询问病史,为病人做一些自己力所能及的事,努力同院内工作人员建立良好的关系,这些都是我们医学生必不可少的一次历练。
一年的实习生活,让我成长了很多,学到了很多,懂得了如何做好一名医生,学会了怎样把理论和临床实际相结合,怎样去搭建与患者沟通的桥梁。
实习期间,我在医院众多主任及全体带教老师的悉心培养和指导下积极参加医院开展和组织的病历讨论、学术讲座及实习生教学查房等各种教学活动,学习如何操作各种穿刺、清创缝合术及换药拆线等临床技能操作,跟随的带教老师们学习如何完成阑尾切除、石膏外固定等简单手术,每一项操作程序都能严格按照无菌操作进行,熟悉并掌握各种常见疾病整体诊疗流程。
记得有一次做手术时由于紧张,和老师换位时没按照背对背的要求换位,结果主任叫我把手套和手术衣全换掉再上台,就那一次,我把无菌观念深深刻在脑子里,时时刻刻提醒着自己。
同时也告诫自己要善于接受批评,在错误中成长,这是我们作为一名实习生必备的素质,同样重要的一点就是培养临床思维,我们不应该只是坐在教室里枯燥地看着课本,被动的听取知识的学生,而是要学会认真详尽的翻阅资料课本,积极主动的提问,尽努力把理论知识与临床实际相结合的临床医生。
临床上我们偶尔会遇到某些家属的无理取闹和蛮横跋扈,那时我们会质疑我们的付出是否值得。
但是,换个角度来说,当看到病人痊愈出院,尤其是病人带着笑容跟你说声“谢谢”时,我们却可以获得那无法用言语形容的成就感,那是对我们的尊重。
作为一名医生,有些东西需要我们去承受,病人态度不好,我们更多是应该去反思我们有哪些没做好,怎样去做到更好。
西方医学之父希波克拉底曾经讲过一句名言,他说医生有三大谎言:第一是语言,第二是药物,第三是手术刀。
有关实习医生的实习总结6篇篇1一、实习背景与目的作为医学界的新生力量,我在本学期的实习期间,有幸进入本地知名医院实习,担任实习医生一职。
本次实习的目的是将理论知识与临床实践相结合,提高专业技能和应对突发情况的能力,为将来正式步入医疗岗位奠定坚实基础。
二、实习内容与经历在实习期间,我主要参与了以下工作内容:1. 临床诊疗:跟随导师学习临床诊疗技术,包括病史采集、体格检查、疾病诊断等。
通过实践,我逐渐掌握了常见疾病的诊断和处理方法。
2. 病历管理:参与病历的书写与整理,了解病历的格式和规范,学会如何从病历中获取患者的病史和诊疗信息。
3. 手术操作:在导师的指导下,观摩并参与了一些基础手术操作,如手术前后的准备、手术器械的使用和术后护理等。
4. 患者沟通:学习如何与患者及其家属进行有效沟通,掌握解答患者疑问、心理疏导等技巧。
实习期间,我遇到了许多挑战和困难。
例如,首次面对患者的病痛时,我深感责任重大,压力倍增。
但通过不断学习和实践,我逐渐适应了这一环境,提高了自己的抗压能力。
三、实习收获与成长在实习期间,我收获颇丰:1. 专业技能提升:通过实践,我掌握了临床诊疗技术,提高了疾病诊断和治疗水平。
2. 沟通能力增强:与患者及其家属的沟通更加顺畅,学会了如何与患者建立信任关系。
3. 团队协作能力:与医生、护士和其他医疗团队成员紧密合作,提高了团队协作能力。
4. 心理素质提高:面对困难和压力时,我更加冷静和自信,学会了如何在紧张的工作环境中保持心态平衡。
四、存在问题与不足尽管我在实习期间取得了一定的收获,但仍存在以下问题和不足:1. 理论知识掌握不够扎实:部分临床操作的理论知识掌握不够深入,需要进一步加强学习。
2. 实践经验不足:对于一些复杂疾病的处理经验不足,需要更多的实践机会。
3. 心理素质仍需提高:在面对危重患者时,仍会感到紧张和焦虑,需要进一步提高心理素质。
五、未来展望与计划针对以上问题和不足,我计划在未来继续努力学习医学知识,加强临床实践,提高自己的专业技能和应对突发情况的能力。
临床医生实习总结在这段时间的临床医生实习中,我有幸接触到了许多真实的临床场景,也见证了医生们为病人所做出的努力和付出。
通过这次实习,我不仅加深了对医学知识的理解,还学到了如何与病人和团队合作。
以下是我对这次实习的总结和感悟。
首先,这次实习给了我很多机会观察和参与真实的医疗流程。
我在各个科室轮转,观察了不同疾病的治疗过程。
例如,我在急诊科见识到了医生们面对各种急症患者时的冷静和高效。
在内科病房中,我参与了很多病人的查房,学会了如何进行病史询问、体格检查和辅助检查解读。
在手术室中,我亲眼目睹了手术团队的默契合作和医生们对手术技巧的精益求精。
其次,这次实习让我更加理解医术与人文的结合。
在与患者接触的过程中,我发现许多病人不仅需要医生的治疗,更需要医生的关心和安抚。
我见证了医生如何与病人沟通,友善而耐心地解答他们的问题,并给予他们心理上的支持。
我也学到了如何与病人建立信任的关系,尊重他们的权益和隐私。
另外,团队合作也是这次实习中的重要内容。
在医疗过程中,医生与护士、检验师、药剂师等各个科室的专业团队密切合作,共同为病人提供全面的医疗服务。
我意识到一个健康的医疗团队是医疗质量提高的关键。
通过与团队成员的合作,我学到了如何更好地协调和沟通,以确保病人得到最佳的治疗效果。
在这次实习中,我也遇到了一些困难和挑战。
由于自己知识储备的不足,有时很难对医疗问题做出正确的判断和诊断。
但我很幸运地得到了导师和带教医生的指导和帮助,他们给予了我耐心的解答和宝贵的建议。
通过不断地实践和学习,我逐渐提高了自己的临床思维和判断能力。
此外,我也意识到医学是一门终身学习的学科。
在这个时代,医学的知识在不断更新,新的治疗方法和技术不断涌现。
作为一名临床医生,我必须不断更新自己的知识,并保持对最新研究成果和临床指南的关注。
只有这样,才能提供给病人最适合的治疗。
通过这次实习,我深刻地认识到医生的工作既是一种责任,也是一份使命。
病人把他们的生命托付给我们,我们必须以严谨、科学的态度对待每一个病人,尽我们所能给予他们最好的治疗和关怀。
医院实习医生个人总结5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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医院实习医生个人工作总结5篇篇1身为一名实习医生,在过去一年的临床工作中,我不仅收获了宝贵的实践经验,更深刻体会到了医学的博大精深。
在此,我将对这一年来的工作进行全面的总结,以期为自己未来的职业生涯奠定坚实的基础。
一、临床工作表现在过去的一年中,我积极参与临床工作,严格遵守医院的各项规章制度,认真履行实习医生的职责。
在临床实践中,我始终坚持以患者为中心,积极与患者沟通,了解他们的需求和感受,尽己所能为他们提供优质的医疗服务。
在手术操作方面,我努力提高自己的手术技巧和操作水平,尽量减少患者的痛苦和并发症。
同时,我也注重术后患者的康复情况,及时关注患者的恢复进展,给予必要的指导和帮助。
在内科病房工作期间,我严格遵守查房制度,认真观察患者的病情变化,及时向上级医生汇报异常情况。
我积极参与患者的治疗和护理工作,尽己所能为患者提供舒适的住院体验。
二、专业知识学习在实习期间,我深刻认识到医学是一门不断发展和更新的学科。
为了更好地服务患者,我不断加强专业知识的学习和更新。
我通过参加医院组织的各种学术讲座和培训活动,不断拓宽自己的知识面和视野。
同时,我也利用业余时间阅读相关医学书籍和文献,以充实自己的理论知识。
在学习的过程中,我注重理论与实践相结合。
通过不断的实践和摸索,我将所学知识运用到实际工作中,不断提高自己的临床技能和诊治水平。
三、团队协作与沟通能力在实习过程中,我深刻认识到团队协作的重要性。
只有与同事们紧密合作,共同面对工作中的挑战,才能取得更好的工作成果。
因此,我始终保持积极的态度与团队成员进行沟通和协作。
在沟通过程中,我注重倾听他人的意见和建议,充分尊重他人的观点。
同时,我也积极表达自己的想法和意见,为团队的决策提供参考依据。
四、个人成长与展望通过一年的实习工作,我不仅提高了自己的临床技能和专业知识水平,更培养了良好的团队合作精神和沟通能力。
这些经历将是我未来职业生涯中宝贵的财富。
在未来的工作中,我将继续努力提高自己的专业素养和实践能力。
内科实习医生工作总结范文6篇篇1一、实习背景与目的作为医学生,我参加了此次内科实习项目,以巩固所学理论知识,提高临床技能和诊断能力,从而为将来的医学实践奠定坚实基础。
在实习期间,我深刻认识到实习的重要性与意义,以下是我实习工作的总结。
二、实习内容1. 临床诊疗技能学习与实践在内科实习期间,我接触了大量的患者,参与了各种疾病的诊断与治疗。
通过跟随导师查房、病例讨论和实操演练,我逐渐掌握了内科常见病、多发病的临床表现、诊断方法和治疗方案。
同时,我还学会了如何书写病历、医嘱和各类医疗文书。
2. 专业知识学习与提升在实习过程中,我不断复习并学习了内科专业知识,如心血管系统、呼吸系统、消化系统等方面的理论知识。
结合临床实践,我加深了对理论知识的理解,提高了运用知识解决实际问题的能力。
3. 病例分析与讨论通过参与病例分析和讨论,我学会了如何收集患者资料,分析病情,并提出诊疗方案。
同时,我还学会了如何与同事沟通协作,共同解决临床中遇到的问题。
三、实习收获与成长1. 临床技能提高通过实习,我的临床技能得到了显著提高。
我不仅学会了与患者沟通的技巧,还掌握了各种临床操作和检查技术。
此外,我还学会了如何处理紧急情况,提高了应急反应能力。
2. 理论与实践结合实习期间,我将所学理论知识与临床实践相结合,逐渐认识到医学的复杂性和挑战性。
我学会了如何根据患者的实际情况制定治疗方案,提高了临床决策能力。
3. 职业素养提升在实习过程中,我深刻体会到了医生这一职业的使命与责任。
我意识到作为一名医生,不仅要有扎实的专业知识,还要有良好的职业道德和敬业精神。
同时,我还学会了如何与同事、患者及其家属沟通协作,提高了团队协作能力。
四、存在问题与改进措施1. 专业知识掌握不足在实习过程中,我发现自己在某些专业知识方面掌握不够扎实。
为此,我计划在实习结束后继续加强学习,查阅相关文献资料,提高专业知识水平。
2. 临床经验不足尽管我在实习过程中接触了许多患者和病例,但临床经验仍然不足。
年度考核个人总结实习医生5篇篇1时光荏苒,岁月如梭,转眼间,我在实习医生岗位上已经度过了一年。
这一年里,我经历了许多,学到了许多,也成长了许多。
在领导的关心指导下,在同事们的支持帮助下,我不断努力,积极进取,较好地完成了年度工作任务。
现将这一年来的工作总结如下:一、思想方面我热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导。
在思想上,我始终保持高度警惕,时刻提醒自己要坚定政治立场,忠诚于党的教育事业。
同时,我也注重加强自己的道德修养,时刻以一名医生的职业操守来要求自己,做到诚实守信、廉洁自律。
二、工作方面1. 临床工作:在临床工作中,我始终以病人为中心,以质量为核心,以安全为底线。
我严格遵守医院的各项规章制度,认真履行实习医生的职责。
在带教老师的指导下,我熟练掌握了常见疾病的诊断与治疗,能够独立完成一些常见的医疗操作。
同时,我也注重加强自己的学习意识,不断更新自己的知识结构,以适应不断变化的医疗环境。
2. 教学工作:在教学工作中,我始终坚持以教学为中心,以提高学生素质为目标。
我认真备课、上课、评课,注重加强课堂互动和学生参与度。
同时,我也注重加强自己的教学研究,积极探索新的教学方法和手段,以提高教学效果和质量。
3. 科研工作:在科研工作中,我始终坚持以科研为中心,以创新为目标。
我积极参与各种科研项目和课题研究,注重加强自己的科研素养和创新能力。
同时,我也注重加强与同行们的交流和合作,以共同推动医疗事业的进步和发展。
三、学习方面我始终认为学习是一生的事业。
在实习期间,我注重加强自己的学习意识,不断更新自己的知识结构。
我不仅学习了专业知识,还学习了与医学相关的其他领域知识。
同时,我也注重加强自己的学习方法和效率研究,以提高自己的学习效果和质量。
四、纪律方面我始终认为纪律是工作的保障。
在实习期间,我严格遵守医院的各项规章制度和实习纪律要求。
我注重加强自己的时间管理和组织能力研究以提高工作效率和质量。
五、总结与展望总体来说我在实习期间表现良好在思想上积极向上在行动上踏实认真在工作和学习中不断成长在纪律上严格要求自己在未来我将继续努力不断提高自己的综合素质以更好地适应不断变化的医疗环境并为社会做出更大的贡献。
实习医生一年实习总结5篇篇1一、引言过去的一年,作为实习医生,我在医疗战线上倾注了心血,不断求知与探索。
这段经历充实、富有挑战,让我在医学的殿堂里逐步成长。
在此,我将对这一年实习生涯进行详尽的总结。
二、实习背景及目的本次实习旨在将理论知识与实际操作相结合,提升临床技能,培养医患沟通的能力,为未来的医疗事业奠定坚实基础。
实习地点为本地知名医院,期间我参与了多个科室的轮转,接触到了丰富的病例和医疗技术。
三、实习内容1. 临床技能实践在实习期间,我参与了各类临床操作,包括但不限于病历分析、诊断、治疗以及手术过程。
我跟随导师学习心电图、影像诊断等专业技能,并亲身实践了内、外、妇、儿等科室的常见病和多发病的诊疗流程。
2. 医患沟通作为医生,与患者沟通是至关重要的。
在这一年里,我学习并实践了如何与患者建立良好的关系,了解他们的需求,向他们解释病情和治疗方案。
同时,我也学会了如何处理患者的疑虑和不满,尽力使他们感到安心和满意。
3. 病例分析与讨论每周都会举行病例讨论会,我与同事们分享自己遇到的疑难杂症,共同分析病因、诊断和治疗策略。
这种学习方式使我收获颇丰,不仅提高了我的诊断能力,还增强了我的团队协作能力。
四、实习收获与成长1. 专业技能提升通过实践操作和不断学习,我的临床技能得到了显著提升。
现在我已经能够独立完成一些常见的诊疗操作,如静脉穿刺、换药等。
2. 医患沟通能力增强在与患者的沟通中,我学会了如何把握语气、措辞和态度,以便更好地获得患者的信任和理解。
此外,我也明白了要以患者为中心,关心他们的需求,给予他们最大的支持和帮助。
3. 团队协作能力提高在与其他医生和护士的合作中,我学会了团队协作的重要性。
我们共同面对挑战,共同解决问题,为患者提供最佳的医疗服务。
五、存在问题及改进建议1. 临床决策能力需加强在面对复杂病例时,我时常感到困惑和犹豫。
为了提升临床决策能力,我建议在今后的实习中多参与病例讨论和专家会诊,积累更多的经验。
有关医生实习经验总结5篇在这给大家整理了一些医生实习经验总结,就让我们一起来看看吧!医生实习经验总结(篇1)从实习生涯开始,不断适应新的环境成了一个我们必然要应对的现实,每个科室四周的时刻,不长不短,但相同的时刻里,不一样的却是感受与回忆。
手术室,虽然一道小小的门,但似乎隔出了两个世界,这扇门聚集了无数焦急等待的目光,这扇门也承载了无数工作者的追求与付出。
那里,对于患者来说是一个神秘而寄托于期望的地方;对于家属来说是一个不舍离开而又万分牵挂的地方;对于医生来说是一个抢救生命实现自我价值的地方;对于手术室护士来说是一个呵护生命奉献自我像家一样的地方;对于初出茅庐的我们,那里是把我们对生命的敬畏转化为工作热情的地方,是我们摆正自己的位置,从基础学习的地方,是我们把书上学到的南丁格尔精神透过实践深深扎入心底的地方。
在那里,我们竭尽全力,只为更加接近我们的梦想。
初次进入手术室感觉要比其他科室陌生,人们都穿着相同的衣服,戴着帽子、口罩,各自忙碌着。
让我们不禁有些不知所措,不知该做什么,该如何去做。
而这时,细心而认真的带教老师们为我们指引了方向,从基本的小事开始,悉心教导我们,并给我们适应和练习机会,让我们从迷茫的境地中走出来,以一份自信与热情迎接我们的实习生活。
从一无所知到慢慢熟悉,再到能够独立完成一些基本的工作任务与操作,虽然每一天重复着一样的事情,但我们已将其转换为一种习惯,正因从中我们学习到了书本上不曾包含的知识,也感受到了老师对我们的帮忙与爱护。
我个人认为,带教老师最重要的并不是教会我们多少知识,而是教会我们如何身为一名手术室护士所应具备的素质以及为人处事的原则。
所谓先学会做人再学如何做事,坚信在手术室也不例外。
老师的鼓励与肯定是对我们莫大的激励,而老师所反复要求的“慎独”精神我们也一向谨记于心。
很感谢老师对我们的宽容与帮忙,可能我们只是上百名实习生中的一个,但对于我们来说,手术室的老师们却成为永不磨灭的记忆,在这屈指可数的实习科室中,手术室可能是最个性也是最难忘的一站,当然,期望有机会我们还能够再回到那里。
实习医生工作总结10篇实习医生工作总结1“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,在学校学习了两年的理论知识,经过10个月的医院实习,知道了学校与社会的距离,同时也明白了理论与实践的差距,只有通过实践才能检验所学知识,也只有通过实践才能真正学得有用的知识...在这10个月的医院实习工作中,我从泌尿科、骨科、普放、CT室、MRI室、B超检查室一路走过,看到了许许多多,也学到了许许多多...在医院实习中,我虽只是一个“大专”毕业生,但不甘于平庸,我乐观、自信、上进心强,能够很好地处理人际关系,并且有较强的责任心与使命感。
曲靖医专两年的砺炼为我实现梦想打下了坚实的基础。
在校两年大学的医学理论知识的学习使我形成了严谨的学习态度、严密的思维方式,培养了良好的学习习惯,10个月的临床实习工作经历更提高了我分析问题解、决问题的能力。
尤其是在实习过程中实习医院给我提供了许多动手实践机会,使我对外科的无菌操作及换药及影像科室的CT、DR、CR、C臂及床旁X线机等影像设备有了更深的认识及培养了我坚实的独立操作能力,对于常见部位的拍照已不是问题,并能对常见的影像表现作出正确的诊断。
同时也对B超、MRI检查技术有了深入的认识并能对相关影像表现作出正确的诊断意见。
强烈的责任感、浓厚的学习兴趣,动手能力强、接受能力快,并且能够出色的完成各项工作任务,使我赢得了带教老师的一致好评。
从一名在校医学生到一名医院“实习医生”,在踏入医院实习之前,我认为我们应该解决以下问题:一、明白实习学什么,也就是实习的目的关于实习学什么?我的观点则认为:实习学的主要是“方法”,而不是疾病。
理由很简单,熟悉和掌握了一个疾病,终究只是一个疾病,而掌握了认识疾病的方法,就可以发现更多的疾病,从而认识和掌握更多的疾病。
二、理解实习医生的双重身份“实习医生”,顾名思意,实习医生即实习生加医生,因此,作为一名实习医生本身就具备了双重身份,在带教老师的眼里,实习医生是一名学生,在病人的眼里实习医生又是一名医生,正确处理好这种双重身份,是实习医生首先应解决好的问题之一。
实习医生一年实习总结
明天我就离开我实习将近一年的实习医院,不否认它有让人不满及无奈的地方,但它又确实给了我学习及锻炼的平台,所以在心底更多的是感激,多少会有些不舍。
这里的人和事不完全完美,但也值得记忆。
走过留下痕迹。
回想这近一年的实习医生生活,我努力过,放纵过,积极过,消沉过,哭过,笑过。
这过程比当初想象的要复杂些,偏差于美好。
现实与梦想的落差,我接受了。
不能改变就适应吧。
一直我都觉得想得到想要的就要先付出。
如果不付出也得到了,那很幸运。
可是谁一直被幸运倦顾了?没有吧。
适应的过程
让我学会适应的第一个科室是:普外科,泌尿外科及脑外科的合并科室,这里形成了我的实习医生的风格。
我的直属老师是普外科的。
那天被老师领到科室的即刻就被带到手术室去了,还完全没心理准备。
当然那次我没上台,老师说:这次你就先感受下这里的气氛吧,下次再上台。
当我看到老师拿着手术刀在病人的术口切时,我好紧张,想:就这样切了吗?真的的切了喔!尽管在学校时在尸体上切过,在活人身上还是觉得害怕。
这只是开始。
开始逃脱不了的命运:开验单、拿病历、送病历、拿验单、贴验单、送病人去做检查、写病历。
有人不能接受,抱怨:我是来学习的,怎么像打杂似的。
我想:是啊。
怎么这样子?但再想想:如果老师教我,那我帮老师干些烦琐的事也不过分吧。
做完了老师会有时间更耐心教我吧。
现在还没完全进入机器人时代,分工不会那么清楚吧。
结果我还是很乐意干打杂的事。
当是学习的一个过程吧。
刚开始什么都是痛苦的。
比如写病历,起初不怎么会问病史,曾因病人不配合,我被气哭了。
写一份病历,少则重写两三遍,多则重写上十遍,花好多时间。
我觉得不会比公鸡下蛋容易。
过度了就好,熟悉后再写一份病历40分钟左右就行了。
再比如初上手术台前也是很痛苦的,从洗手、穿手术衣到戴手套一直被手术室护士盯得紧紧的,常常被骂。
以致我一度对穿手术衣及戴手套有恐惧感。
你有没有无菌观念!你会不会戴手套!注意你的无菌范围!有时我觉得我没错,心想:跟你有仇啊!虽然很不爽,但我还是会按她们的意思去做。
终于一天她们严肃的脸变得温柔了。
刚开始上手术台时,我只有看、拉钩、打打结及剪剪线头的分,可我还是很喜欢上手术。
没多久,不知是机会来了还是什么的,我可以当第一助手了,术后,小余老师很高兴说:很好,助手就是这样当的。
好的助手不用主刀说什么,也知道该干什么。
此后小余老师很放手,我有了更多的动手机会。
即使不缺人,我也还可以做第一助手。
可惜那一个半月没机会当上主刀。
出了第一个科室,到其他科室,无论是有手术的科室还是没手术的科室的适应过程都差不多。
老师都是从不放手到放手逐渐过度。
各科的直属老师
普外科:小余老师是个认真、谨慎、友好的老师。
那次当第一助手后他常会对别的老师说:她我的大弟子,很不错。
对我就说:如果我女儿有你那么大就好了。
我觉得他很会说话。
刚开始时我问病史时没注意到要保护病人的隐私。
他告诉我要注意保护病人的隐私,如果涉及到要独问,不要给病人带来不必要的麻烦。
小赖老师呢是个淡定、爱开玩笑、友好的老师。
他写的字很难看。
一次写病历他重复写了一句,他大叫:都是你的害的。
我一看当然幸灾乐祸:哈&&你要重写了。
结果他没重写说:我没看见。
就继续往下写。
我当时就傻了:这也行?后来我写的字越来越丑了。
每次遇到急诊我都会很慌张。
他总是很淡定地说:别慌,慌什么?慢慢我学会淡定了,连说慌都容易些了。
骨科:夏老师是个认真、有耐心、友好的老师。
他写的字很好看。
老叫我:蛋散。
说我写字
丑。
连我自己都认为不行的事,他也老让我一个人上。
老是批我。
对主任却赞我写病历很快。
学习方面对我要求比较严格。
但他很搞笑的,老说:我怎么带你这样的学生了,还没见过这样的实习生,你以后不要对别人说我认识你,更不要说我是你老师。
当然我也不会客气给他看的,叫他:蛋散老师。
说:我一定会说是你把我教成这样的。
结果我出科后,一次看到他和我正所在的科室的一个美女护士聊天,这样的场合,我当然要给他面子,毕竟是我老师。
我当没见到他们,谁知那美女护士指着我说:那个实习生不错。
结果夏老师好高兴地说:厉害吧,她是我的学生,是我教出来的。
真晕!变得那么快啊,又认识我啦,变成我的老师啦。
男人比女人还复杂。
董老师呢是个认真、细心、善良、友好的老师,教的很认真,很详细。
我比较喜欢她。
妇科:徐老师,听说有完美主义倾向的人,算出色,还友好。
我比较敬畏她,只要她盯我一下,我的野性就能立刻收住。
她常说:你写的字怎么那么丑,你给我一笔一画写好,不行就写到行。
事情不做完,不能乱跑,效率那么低。
说到乱跑,我有时也怀疑我有多动症。
至于写字一开始我不当真,因为太多人叫我改了,我都没成功,已经耐受了。
但她每天都说。
我终于不好意思了,开始改了,一天我受不了,想起身就走,抬头那刻发现冯老师正趴在桌面上看我写字。
把我当小学生啦?躁狂的心顿时静下,继续埋头写。
想:如果还改不了,就不像人了。
冯老师她是个很认真、很有耐心、很善良、也很放手的老师。
邓老师看起来是个很冷漠的人,相处后可以发现她是很好的老师,无论是从学习还是从生活方面。
在妇科没一个月的时间,我可以把字写端正了,这是我高三练了一年都没成功的事。
产科:听说是个恐怖的女人堆。
那天还没交班,也没看到主任。
一个老师说:你就跟我吧。
她就是赵老师看起来不像是温柔的女人,后来发现她真的很好,她不像其他产科老师净会指使你干活。
快到出科得时候,她私下对我说:其他老师说你学东西很快,做事也很快,就是不够谦虚&& 确实我对其他产科老师不够尊重。
那么婉转,我接受了。
之前我是这样想的:我不欠她们的,有不乞求她们什么,我干嘛要干那些吃力不讨好的事,我就做我的。
当然她们让我做的,我都做了。
只是她们脸色不好时,我脸色也不会好给她们看的。
现在想想,在社会上这样就太幼稚了。
大儿科:汪老师是个比较奇怪的人,但她很出色。
刚到她那,她几乎不理我。
我很纳闷。
之后她解释:我是故意不理你的,就看你怎么做。
我顿时明朗起来,原来是试我的。
后来有空她就给我讲课,比看书要好很多。