播种一个习惯
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播种一个习惯,收获一份未来近年来,教育局、家长学校提出在中小学、幼儿园中推行习惯养成教育。
即从生活、做人、学习、社会等几个方面对中小学学生、幼儿园进行习惯养成教育,力争“不让一个学生掉队,不让一个家长掉队”,全面提升我县学生与家长的同步提升,使学校教育与家庭教育、社会教育三位一体,加强合力,促进我县教育事业全面发展。
我们认为,幼儿教育、小学教育、中学教育,这三者是递进的关系,且互为基础,环环相扣,是有机的整体。
其中,幼儿教育是位于学校教育这一环节中最基础的部分。
古语有云:“幼学如漆”。
其大体意思是,幼儿时期学习和记忆的知识或者事物印象特别深刻,记忆难以磨灭,特别是知识性、常识性的事物或者行为。
漆字原意指粘得很牢,这里形容幼儿对于学过的知识或行为印象很深刻,难以忘掉。
那么,在日常的幼儿教育中,我们该怎么进行习惯养成教育,在幼小的心灵中,播种一个习惯,为收获一个美好的未来打下良好的基础呢?一、设置生活情境,培养幼儿良好的行为习惯实施情境教育是新课程标准的基本要求之一。
新课程标准提倡:“课程来自于生活,贴近幼儿的生活”,“引导他们学习与周围世界有关的知识”,以及“呵护儿童与生俱来的好奇心,培养他们对学习的兴趣和求知欲”。
将孩子置于一定的情境中教育,比单一的教化要好很多,我们要抓住孩子的心理特点,设置适合的生活情境,来加强幼儿的行为习惯教育。
最简单的生活情境如早上遇到老师喊:“老师早!”中午喊:“老师好!”离开学校或者跟老师告别喊:“老师再见!”进教室或老师办公室要喊“报告!”不小心碰了同学,要说:“对不起。
”当别人帮助你后,要说:“谢谢!”这些是日常生活中最常见的情境,随时发生在自己的身边,孩子掌握了后,不断训练,久而久之就成了习惯。
此外,我们还可以通过游戏环节,培养幼儿良好的行为习惯。
幼儿的天性是玩,我们要抓住孩子的这一特质,在游戏中设置一定的规则,“寓教于乐”,以此来培养孩子的良好的行为习惯。
二、注重细节教育,培养幼儿良好的行为习惯古人云:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,细节决定全局。
播种习惯收获命运作文播种习惯收获命运作文5篇在平时的学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家整理的播种习惯收获命运作文,希望对大家有所帮助。
播种习惯收获命运作文1人们都说,播种性格,收获习惯;播种习惯,收获命运。
习惯对我们的生活有着极大的影响,因为它是一贯的,习惯的好坏,在岁月中经考验,他时刻暴露着我们的性格;在不知不觉中左右着我们的成败。
俗话说,良好的开端是成功地一半;良好的习惯就是成功的开端。
一九八八年,一位诺贝尔文学奖得主发表感言,主持人问他‘‘你在哪所大学或实验室学到了你最宝贵的宝贵的东西?’’这位白发苍苍的学者说道:‘‘是幼儿园。
要把自己的东西分一半给小伙伴;饭前勤洗手;吃完饭歇息的时候要多观察大自然......日本有家公司要招收卫生监测员,一名衣冠楚楚,气度不凡的年轻人走进了总经理办公室,他优雅的谈吐,非凡的专业知识赢得了总经理的好感,没想到在年轻人转身离开的时候,他下意识的扣了一下鼻孔,就这么一个简单的举止,让他失去了这个宝贵的机会。
我的习惯体现在方方面面,比如生活中,在学习上或助人为乐上。
爸爸可疼我了,以前每天都给我四五元零花钱,给我零花钱,我乐坏了,转身就用完了,可自从一件事后我就变得不那么爱乱用钱了。
那一天学校主织给山区的同学们捐钱。
老师放了一个关于山区的同学的视频,一个比我还小的小妹妹竟然带着比自己还小的弟弟在山上砍柴卖,他们忍者饥饿,姐姐还不时地安慰弟弟。
我感动了,他们的家里有个储钱罐,是外面的人捐的,姐姐打开储钱罐里面全是角票,最多的才五角,她利索的掏出五角钱给了弟弟‘‘乖,去市集买馒头吧,姐姐不饿,别担心。
’泪水顺着我的脸颊急流而下,我在心底里决定:我要养成勤俭节约的习惯!果然,三年后的今天,我已经有了上千的零用钱了。
习惯其实就是那么简单,在不知不觉中,它左右着你的成败......让我们乘着爱的翅膀,在天地间翱翔;炫出幸福的光芒!播种习惯,收获命运......嗯!我会成功。
播种一个好习惯播种一种习惯,你将收获一种性格,播种一种性格,你将收获一种命运。
命运决定人生,所以给孩子播种一个好的习惯是很必要的。
好的习惯可以成就孩子的终生。
新东方英语的创始人俞敏洪谈到自己的成功经历时,说道:“正是母亲让我养成了扫地的习惯,让我在大学中有了很好的人缘。
当我创业时,我找到了那些当年我帮他们扫过地的同学,他们都很乐意地帮助我。
”可见,仅仅一个扫地的习惯,便可成就俞敏洪,更何况那些更好的习惯呢?所以说,习惯不管大小,只看好坏,即使是一个扫地的习惯,一个起早的习惯,一个爱思考的习惯也能成为帮助孩子成功的阶梯,也能成为孩子们受用终身的财富。
别人是如此,我也同样从我的长辈们那收获了不少的习惯。
妈妈常说:“早起的鸟儿有虫吃。
”于是,我养成了早起的习惯。
爸爸告诉我不要做都灵大学门前的鹰和马。
于是,我养成了锻炼自己的基本生活能力的习惯。
奶奶常告诫我:“做事要留后手。
”所以,我养成了做事尽量做到尽善尽美的习惯。
外公常提醒我要有平常心,所以我养成了谦虚淡定的习惯。
我相信这样好的习惯会像土壤中的营养,让我这棵小树能健康茁壮地成长。
好的习惯能助孩子成功,坏的习惯也能使孩子们一败涂地。
“我爸是李刚”“谁敢打110”这一些骄横跋扈的言语都是那些名人、高官们习惯的体现,正是他们身上的这些类似的行为让他们的孩子“耳濡目染”,最终导致孩子说出那样的话。
“子不教,父之过。
”说的正是这个道理。
坏的习惯会像土壤的毒素,让原本脆弱的树苗变得虚弱、畸形甚至枯萎、死去。
由此可见为孩子播种一个好的习惯显得多么重要了。
母亲给孩子感性的习惯,父亲给孩子理性的习惯,在父亲和母亲的正确影响下,孩子们会在自己的天空涂上七彩之光,从而收获一个好的性格,得到一个好的命运,创造一个完美的人生。
当给孩子留下财富时,别忘了为他播种一个好习惯。
播种好习惯作文800字导语:播种一个行动,你会收获一个习惯;播种一个习惯,你会收获一个个性;播种一个个性,你会收获一个命运。
小编整理播种好习惯的作文,欢迎阅读。
第一篇:播种好习惯播种一个行动,你会收获一个习惯;播种一个习惯,你会收获一个个性;播种一个个性,你会收获一个命运。
爱比克泰德曾说过“是否真有幸福并非取决于天性,而是取决于人的习惯。
”这句话在车胤身上就体现得淋漓尽致。
车胤,生于晋朝,本是富家子弟,后来家道中落,变得一贫如洗。
可是,他在逆境中却能自强不息。
车胤年轻时就很懂事,也能吃苦耐劳。
他因为白天要帮家人干活,就想利用漫漫长夜多读些书,好好充实自己;然而,他的家境清贫,根本没有闲钱买油点灯,有什么办法可以突破客观条件的限制呢?最初,他只得在夜间背诵书本内容,直到一个夏天的晚上,他看见几只萤火虫在飞舞,点点萤光在黑夜中闪动。
于是,他想出了一个好法子:他捉来许多萤火虫,把它们放在一个用白夏布缝制的小袋子里,因为白夏布很薄,可以透出萤火虫的光,他把这个布袋子吊起来,就成了一盏“照明灯”。
车胤不断苦读,终于成为著名的学者,后来还成了一名深得人心的官员;那时候,每逢举行甚么集会或庆祝活动,如果车胤没有到场,大家就觉得扫兴。
车胤经过自己的努力和坚持,创造属于自己的幸福人生。
一些科学家、文学家都有着严谨治学、刻苦钻研的好习惯。
大英博物馆的一个座位下,留下了伟大的革命家马克思长期来此学习的两个脚印,由于他有着勤奋学习、善于钻研的习惯,才能有巨着《资本论》的问世;艺术家达·芬奇有着坚强的毅力,养成刻苦磨练的习惯,几百次画蛋,才有了后来《蒙娜丽莎》的诞生。
伟人和巨匠如此,那么平凡的人呢?答案是肯定的。
李宁原是一位普通的体操运动员。
但他有个好习惯:每天坚持训练10多个小时,每次训练一定要突破一个动作难度,不然就不离开训练馆。
他终于成功了,在洛杉矶奥运会上,一人独得3枚金牌。
这么多的事例无一没有证明:良好的习惯,是人们成功的奠基石。
播种好习惯,收获好人生习惯是人们日常生活中的一种行为方式,它和个人的性格、思想、行为、生活方式息息相关。
好的习惯可以让我们的生活变得更加有序,更有品质,更有意义。
而播种好习惯,就意味着我们会在未来的人生中,收获更多的幸福和成功。
培养好习惯是每个人都应该重视的事情。
本文将从几个方面探讨播种好习惯、收获好人生的重要性以及如何培养好习惯。
播种好习惯对于我们的生活是非常重要的。
好习惯可以给我们的生活带来积极的影响,让我们的生活更加健康、幸福和成功。
坚持早起、规律的作息时间、良好的饮食习惯、坚持锻炼等等,这些都是我们日常生活中可以培养的好习惯。
这些习惯会让我们的身体更加健康,精力更加充沛,思维更加清晰,从而更有信心应对生活中的各种挑战。
好的习惯还可以让我们的人际关系更加和谐。
一个人是否有好的习惯,往往能够在很大程度上反映出一个人的品质。
是否习惯说谎、是否习惯推诿责任、是否习惯尊重他人等等,这些都是能够影响我们与他人相处的习惯。
如果我们能够培养好的习惯,那么我们在与他人相处时,就会更容易得到他人的尊重、信任和支持,从而使我们的人际关系更加和谐。
好的习惯也是成功的重要保障。
在生活中,成功往往不是偶然而发生的,它是通过一点一滴的积累和努力所达成的。
而好的习惯,则是我们成功的基础。
在学习工作上,如果我们能够培养好的学习、工作习惯,比如每天坚持阅读、写作、总结,不断提高自己的能力和见识;这样做,必然会让我们在学业和工作上取得更好的成绩。
如何培养好习惯成为了每个人都应该思考的问题。
要明确自己想要培养的好习惯,然后制定一些可行的计划。
如果你想要养成读书的好习惯,你可以设定每天早上或晚上读书的时间,然后坚持不懈,直到成为了自己的一种习惯。
要建立一些有利于培养好习惯的环境。
如果你想要培养早起的好习惯,那么你可以准备好自己的起床设备,比如闹钟,然后将它放在离床边远一点的地方,这样可以迫使自己在早上准时起床。
好的习惯对于我们的人生是非常重要的。
国旗下讲话:播种一种习惯收获一种命运尊敬的各位亲爱的同胞们:在这庄严的国旗下,我迫不及待地想要与大家分享一些重要的思考和启示。
播种一种习惯,收获一种命运,这是一句至理名言,概括了人类的成长和发展之道。
然而,却有很多人在生活中对此不以为然,缺乏持之以恒的坚持和激情。
今天,我希望通过我的演讲,能够唤醒大家对于这句名言的重视,并引导我们一同思考,如何在自己的生活中播下良好的习惯,以收获更美好的命运。
播种一种习惯,关键在于持之以恒。
我们常说,一个月的坚持,可能只是一个阶段;一个年的坚持,可能才刚刚开始;而一辈子的坚持,才是真正的成功。
习惯不是一蹴而就的,而是需要我们日复一日地坚持下去。
无论是学习、工作、健身还是其他方面,只有将好习惯融入日常生活,给自己设定目标并持之以恒地去追求,我们才能真正收获命运的丰收。
播种一种习惯,需要从小事做起。
每个人都有自己的脾性和癖好,有的人喜欢拖延,有的人喜欢急于求成,更有甚者抱怨和消极。
然而,这些不良习惯正是我们要摆脱的枷锁,妨碍了我们前进的步伐。
要改变自己,首先要从小事做起。
比如,每天早上起床后先整理床铺、刷牙漱口,培养良好的卫生习惯;学习时保持专心,坚持每天复习巩固,养成自律的学习习惯;在工作中,严谨主动地完成每个小任务,养成责任心和团队合作的习惯。
逐渐地,这些小事成为我们的习惯,我们的行为和态度也随之改变,使我们获得更好的命运。
播种一种习惯,需要坚持不懈地追求进步。
我们生活在一个竞争激烈的时代,只有不断进步,才能够站在更高的起点上。
每个人都有自己的梦想和目标,只有通过持之以恒地学习和努力奋斗,在不断摸索和实践中获得成长和进步,才能够追求到更高的命运。
无论是个人的发展还是国家的进步,都需要我们齐心协力,追求进步和创新。
如果我们都能坚持不懈地追求进步,相信我们的国家将会绽放出更加灿烂的未来。
播种一种习惯,更需要从品德和素质上下功夫。
一个人的成功不仅仅取决于他的能力和智慧,更取决于他的品德和素质。
播种良好良好习惯作文“哎呀,我的书包呢?”早上我一边着急地在房间里乱翻,一边嚷嚷着。
妈妈听到我的声音,赶紧走进来,说:“你呀,总是丢三落四的,昨晚不是还放在桌子上嘛。
”我挠挠头,不好意思地笑了。
等我终于找到书包,风风火火地洗漱完,坐到餐桌前准备吃早餐。
爸爸看着我,笑着说:“你这毛毛躁躁的习惯可不好,得改改啦。
”我嘴里咬着面包,含糊不清地说:“知道啦,知道啦。
”妈妈接着说:“对呀,宝贝,播种良好的习惯就像播种小种子,要精心呵护才能茁壮成长呀。
”我若有所思地点点头。
吃完早餐,我背着书包去上学。
在路上,我看到有的同学把垃圾随手扔在地上,我想起妈妈说的话,就走过去对那个同学说:“同学,不能乱扔垃圾呀,我们要爱护环境呢。
”那个同学脸一下子红了,赶紧捡起垃圾扔到垃圾桶里,还对我说:“谢谢你的提醒。
”我开心地笑了,原来播种一个好习惯还能帮助别人呢。
到了学校,上课铃响了,我赶紧坐到座位上。
老师说今天要考试,我心里有点紧张。
看着周围的同学都在认真答题,我深吸一口气,告诉自己要冷静。
我想起平时自己做作业总是拖拖拉拉,心想如果平时养成认真快速的习惯,现在也不会这么紧张了。
我暗暗下定决心,以后一定要好好培养自己的学习习惯。
考试结束后,我和好朋友一起聊天。
我说:“我觉得习惯真的太重要了,就像走路一样,如果一开始走的方向不对,那不是越走越远嘛。
”好朋友点头说:“没错呀,我们可得从小事做起,慢慢播种好习惯。
”回到家,我主动把房间整理得干干净净,妈妈看到后特别高兴,夸我真棒。
我心里美滋滋的,这不是很简单嘛,为什么以前我就没做好呢?晚上躺在床上,我想了很多。
播种良好习惯真的就像种小树苗一样,需要我们用心去浇灌、去培育。
如果我们从小就养成各种好习惯,那我们的生活不就会变得更加美好吗?我们不就能像小树苗一样茁壮成长为参天大树吗?我一定要努力改掉那些坏毛病,播种更多的良好习惯。
我相信,只要我坚持,我一定能做到!。
播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。
学习习惯是指学生在长期的学习实践过程中逐渐形成的不需要意志努力和监督的自动化行为倾向。
学习习惯有好坏之分,如:课前预习,认真听讲的习惯,良好的阅读习惯,爱提问题会思考的习惯等都是良好的学习习惯,有了它,学生可以轻松快捷地学好知识。
反之,一个人如果养成书写潦草,做题马虎等不良的学习习惯,不仅增加学生学习的负担,而且有损于学生的身心健康,所以古今中外的教育学家、心理学家都非常重视学生良好学习习惯的培养。
孔子说:“少若成天性,习惯如自然”。
这也正如俗话所说的那样“积千积万,不如养个好习惯。
”英国科学家培根也有句名言:“习惯和教育可以改变人的天性,习惯在人的性格、情感、意识、思想中起着巨大的作用,好的习惯能让人受益一生;坏的习惯,有时会毁掉一个人的一切!”我国当代教育家叶圣陶更是给我们明确指出:“什么是教育?一句话,就是要养成良好的学习习惯。
”“良好的开端,成功的一半。
”小学低年级是义务教育的最基础阶段,是一个人形成良好学习习惯的关键时期,也是一个人成长的奠基时期。
所以在小学低年级教学中应重视学生良好学习习惯的培养,根据儿童可塑性强的特点,采取有效措施,有意识地进行训练。
下面我就简单谈谈我在教学中事如何培养学生的学习习惯的。
一培养预习的习惯的。
首先要交给学生正确合适预习的方法。
“预习”顾名思义应该是在课前进行的,但是学生开始的时候可能不会预习,尤其是低年级的学生。
所以教师必须交给学生预习的方法,我在教学中常常布置的预习内容是:课文读三遍,圈画生字,标注自然段,生字会读并且生字组词。
为了让学生记住这些预习的环节,我每天在布置作业时都把这些环节写在黑板上。
学生记作业时,也都写一遍。
这样渐渐的学生就记住了预习过程中的每一个环节。
为了让学生的课前预习做到有效,不走过场,教师在课堂上必须按部就班的检查学生的预习情况。
课堂上学生在自读课文时,教师应巡视全班学生是否完成课前预习任务中的,标自然段序号,如果发现有的学生没有完成这项预习任务可以给他一个小小的惩罚,我们经常的做法是本课词语别的学生抄写三遍,而没有预习的学生,抄写四遍,别看就一边之差,但是下一次,他就会仔细的标好自然段序号。
播种习惯,收获命运在人生这场游戏中,我们的角色是农民,任务是播种一颗又一颗种子,习惯就是其中的一颗。
只有长期的耕种并用辛勤的汗水去浇灌它,它才能结出圆润而饱满的果实;反之,则是干瘪而霉烂的。
饱满的果实就是好习惯,干瘪的果实理所当然的就是坏习惯。
习惯是一把双刃剑。
你使用好它就会得到一个成功的命运,否则,你的命运就将会是残缺而破损的。
习惯就在我们的手边,在我们的生活中。
言行举止皆习惯,下面让我告诉大家一个关于习惯的小故事:有两个大学生去应聘,最后在众人中脱颖而出,准备接受最后的考验。
一个大学生没有良好的习惯,没有敲门就进去了,对地上的废纸视而不见,倒了的扫帚也没有立刻捡起,还乱翻桌上的文件。
另一个大学生则是彬彬有礼地敲了门,见没有人便轻轻推开门进去了。
见到地上的废纸,主动拾起,倒了的扫帚也立刻扶起靠在门后,静静地等待。
故事的结局当然是第二个大学生被录取了。
事后第一个大学生问经理我比他优秀为什么不录取我,最后只得到了这样的答复:“你没有良好的习惯。
”听了这个故事,想必大家的感触都很深吧!正因为没有良好的习惯,原本该属于自己的命运就到了别人的手上,如果他仍不改正,迎接他的,就将是失败的命运。
这个故事,也告诉我们一个道理:“习惯决定命运,只有拥有了好习惯,命运之门才可能向你敞开,否则,你只能沦落在外,做一个没有命运的流浪汉。
说到习惯,我也想起了我自己。
我有一个坏习惯,就是审题有些马虎,有时候一个字没有理解清楚,一道题的意思就全变了,为此,我也失去了许多分。
有时候明明是会做的题,却因为一个字而错了。
不过,我现在正在努力改变这个坏习惯。
俗话说:“种瓜得瓜,种豆得豆。
”是否拥有一个好习惯和你的努力与付出也有很大联系,“冰冻三尺,非一日之寒”养成好习惯也不是一朝一夕的事那么简单,只有日复一日,年复一年地坚持不懈,执着追求才可能造就良好的习惯,从而创造一个良好的开端,谱写成命运的美妙乐章。
总之,你用什么样的心态去播种习惯,你收获的就是怎样的命运。
播种一个习惯,收获一份未来
江苏省海安县曲塘镇顾庄幼儿园莫艳
近年来,我县教育局、家长学校提出在中小学、幼儿园中推行习惯养成教育。
即从生活、做人、学习、社会等几个方面对中小学学生、幼儿园进行习惯养成教育,力争“不让一个学生掉队,不让一个家长掉队”,全面提升我县学生与家长的同步提升,使学校教育与家庭教育、社会教育三位一体,加强合力,促进我县教育事业全面发展。
我们认为,幼儿教育、小学教育、中学教育,这三者是递进的关系,且互为基础,环环相扣,是有机的整体。
其中,幼儿教育是位于学校教育这一环节中最基础的部分。
古语有云:“幼学如漆”。
其大体意思是,幼儿时期学习和记忆的知识或者事物印象特别深刻,记忆难以磨灭,特别是知识性、常识性的事物或者行为。
漆字原意指粘得很牢,这里形容幼儿对于学过的知识或行为印象很深刻,难以忘掉。
那么,在日常的幼儿教育中,我们该怎么进行习惯养成教育,在幼小的心灵中,播种一个习惯,为收获一个美好的未来打下良好的基础呢?
一、设置生活情境,培养幼儿良好的行为习惯
实施情境教育是新课程标准的基本要求之一。
新课程标准提倡:“课程来自于生活,贴近幼儿的生活”,“引导他们学习与周围世界有关的知识”,以及“呵护儿童与生俱来的好奇心,培养他们对学习的兴趣和求知欲”。
将孩子置于一定的情境中教育,比单一的教化要好很多,我们要抓住孩子的心理特点,设置适合的生活情境,来加强幼儿的行为习惯教育。
最简单的生活情境如早上遇到老师喊:“老师早!”中午喊:“老师好!”离开学校或者跟老师告别喊:“老师再见!”进教室或老师办公室要喊“报告!”不小心碰了同学,要说:“对不起。
”当别人帮助你后,要说:“谢谢!”这些是日常生活中最常见的情境,随时发生在自己的身边,孩子掌握了后,不断训练,久而久之就成了习惯。
此外,我们还可以通过游戏环节,培养幼儿良好的行为习惯。
幼儿的天性是玩,我们要抓住孩子的这一特质,在游戏中设置一定的规则,“寓教于乐”,以此来培养孩子的良好的行为习惯。
二、注重细节教育,培养幼儿良好的行为习惯
古人云:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,细节决定全局。
在日常生活中,
好多细节性的东西形成生活行为习惯的点滴,点滴的行为习惯影响着孩子的成长。
孩子的眼睛是敏锐、好奇,也有了一定辨别真伪的能力,哪些行为习惯是好的,哪些行为习惯是不对的,他们自己心里自有衡量的尺码。
例如,每天幼儿进园的第一件事情,老师都会进行以下几个方面的检查:孩子的脸洗干净没有?衣服领口袖口是否干净?牙齿洁白不洁白?小手手心手背是否清洁?指甲是否剪得整齐?这些细节之处,老师需要天天引导、督促和检查,也可以让孩子们互相检查。
对于全部合格的,老师要及时表扬,用小红花、红五角星或者小红点等予以表扬。
在教室内也要用成长记录表,记录每个孩子每一周或者每一个月的生活习惯的进步情况。
对于那些做不到或者做不全的孩子,不能放任不管,要及时批评与督促,令其改正。
还有,教室里偶有孩子丢弃的瓜皮纸屑,老师虽然反复强调,还是有孩子不注意教室内外环境的整洁。
老师专门设计,故意把纸片或者物件扔在教室地面上,看看哪些孩子能留心并把地面的杂物捡起来。
对于这样的孩子,要及时鼓励,让他(她)成为其他孩子仿效的榜样。
哪怕是微小的进步,我们也给予肯定而鼓励;对于表现突出的幼儿,我们就给予热情的表扬。
三、家园联手教育,培养孩子良好的行为习惯
家庭教育中,父母是启蒙老师,家长的言行举止潜移默化中影响着孩子。
当然,家园联手教育,更有利于培养孩子良好的行为习惯。
如在家庭中,家长与老师都要给孩子讲“孔融让梨”的故事,让孩子懂得尊老爱幼,懂得关心他人。
吃饭时,一手拿筷子一手捧着碗,爱惜粮食不吃剩饭,不把饭菜掉桌上;在家里,自己穿袜子,自己整理衣服。
这样,使孩子无论在家里还是在园内,都能养成良好的行为习惯。
幼儿园要定期对家长开放,把家长请进园内来,坐在孩子身边,举行“亲子活动”。
让家长跟孩子一起动手、一起游戏……例如,表演“公交车”上的情景戏,老师在家长来园内前的排演中,要告诉孩子们:售票员给怎么对待乘客,特别是残疾人、老人、孕妇等主动让座……表演时,老师让孩子做乘客、售票员、驾驶员、父母扮演残疾人、孕妇、老人,对于具体情境戏中,孩子们跟家长们是怎么互动的,家长、老师要随时提醒孩子哪些行为是对的、那些需要及时修正。
当然,老师与家长更多的还是要看看孩子们是怎么表现的,看看孩子之间彼此的人际交流、语言表达等技能的表现。
在“亲
子表演”中,为了让幼儿体验到“参与就是进步、努力一定成功”,最终实现良好习惯的养成。
这一过程中,我们采用的是极具情景的星星、鲜花、大拇指、笑脸等幼儿喜欢的贴画,真实地记录每一个幼儿的发展态势,当一个个鲜亮的小贴画贴在卡上时,幼儿脸上绽放的是“我能行”的欢乐,心里感受到的是成功的喜悦。
成才先要成人。
我们要从幼儿发展的大处着眼,利用其长处、优势去激发孩子们养成良好行为习惯的积极性和主动性,树立其行为习惯养成的信心和信念,并将这样的信念,传达给其他幼儿,让每一个幼儿都能及早养成良好的行为习惯,健康快乐地成长。