播种一个行动收获一种习惯-最新年文档

播种行为，收获习惯作文播种行为，收获习惯作文在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的播种行为，收获习惯作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

播种行为，收获习惯作文1“十年树木，百年树人”，为了规范小学生的行为习惯，培养良好道德品质和文明行为，青羊区教育局根据《中共中央国和院关于进一步加强和改进未成年人思想道德的若干意见》组织部分老师、同学及家长共同编写了《小学生行为规范七字歌》，在青羊区各所学校大力推广并学习。

学习后，我发现在我们日常的学习生活中，有些方面需要我们进一步改进。

“规范佩戴红领巾”。

红领巾是五星红旗的一角，是用革命烈士的鲜血染红的。

可有部分同学却不规范地佩戴红领巾，有时把它弄脏、弄坏甚至随手一扔，或经常不佩戴红领巾。

我们应该尊重、爱护红领巾。

“多吃蔬菜不挑食“。

随着日益改善的经济条件，日益丰富的食物却使很多同学养成了挑食的坏毛病，倒饭倒菜，非常浪费，并且对自己的身体造成了影响，我们应该爱惜粮食，不挑食。

“三无”食品不能吃。

“三无”食品是指无生产厂家，无生产日期，无保持期的食品。

可有的同学自己带钱放学后到校外的路边摊上买那些三无食品来吃。

看他们吃得津津有味，我真为他们的健康担心。

当然，我们自己不能吃，也应该提醒其他同学注意。

……播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。

让我们认真学习《小学生行为规范七字歌》，从点滴做起，力争做一个有道德的人。

播种行为，收获习惯作文2粗心是我们成长道路上的一块绊脚石，也是我学习时的一个顽固的天敌。

可不是吗？小学几年的时间里，我还真吃了不少粗心大意带来的.亏——一会儿漏了个小数点，一会儿又把“7”写成了“1”……特别是在考试的时候，一旦遇到得心应手的题目就更会不自觉地飘飘然起来了，不是把数字看错，就是把题目看缺。

这类的错误真叫人哭笑不得，简直是把到手的考分往外推啊！粗心大意让我失去的不仅仅是考分，最主要的是不利于我今后的成长。

种下行动，收获习惯；种下习惯，收获性格；种下性格，收获
命运
人的大部分行动由习惯决定，所以养成一种习惯，收获一种命运。

一切生物都有一个共同的基本属性——积极性。

因此，用积极的事物来塑造习惯。

养成良好的习惯，就能具有令人喜欢和尊敬的品质。

也就能够达到生活的目标。

积极主动，简单的说就是根据自己的价值观做出抉择，并负责地完成。

而不是根据外界情况随时改变自己的价值观。

不要受外界的影响，只要从自己做起。

性格也是靠积极的心态来塑造的。

积极的心态，不仅能让行动更积极，更能不断挖掘一个人潜在的心灵力量。

这种心灵力量有着难以估计的能量，不仅能够战胜难以想象的困境与苦难，也能创造出令人瞩目的成就。

欲成大事者，不仅有超强的能力，更要有良好的习惯。

好习惯让你摆脱困境，事半功倍，人生走向成功的巅峰。

同学们肯定知道这句话：播种思想，收获行为；播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。

这32个字，告诉我们的是，思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。

而性格的形成，就在生活的点点滴滴。

三字经上说，“人之初，性本善”，三字经上还说“苟不教，性乃迁”。

我想，这也是人人要接受教育的原因之一吧。

你们现在正处于长身体，长知识的黄金期，这也是你们性格形成的黄金期，毫不夸张地说，现在养成的一些好的行为习惯可使你们受益终生。

某公司招聘一职员，最后一位其貌不扬的应聘者被公司选中。

很多人不服，就去问老板。

老板说，他之所以被选中，因为他带来了很多“介绍信”。

老板说的介绍信是指：他捡起了老板故意放在地板上的一本旧书，表明他细心敬业，而其他的人都视而不见；他为进房间的一位残疾人起身让座，表明他懂礼貌，体贴他人；他回答提出的问题时注视着老板，表明他尊重他人以及独有的魄力。

如果你是老板，把工作交给这样的人，还有什么不放心的呢？其实，这些简单朴素的道理在你们那儿都烂熟于心了，现在再听，很多同学认为与自己无关，是讲给别人听的，原因只有一个，就是认为自己已有了好行为，好习惯，是一个好学生。

很多同学很重视学习，可效果总不好，原因何在呢？就是忽视了细微之处。

所以说，道理简单，听着容易，实践起来就不那么容易了。

一滴水蕴藏着大海的本质，一束光反映着太阳的光辉，一件小事就能折射出一个人的修养。

文明习惯是一个人文化修养和行为情操的重要表现。

无论你们将来从事什么样的工作，你们都会遇到各种各样的挑战。

而一个人，只有先学会了做人，学会了善待小事，学会了善待他人，才算是具备了成功的基础。

所以，请同学们记住：好习惯，早养成，益终生。

播种行为，收获习惯
推进每月一事之雷锋月
新教育实验主张，要教给学生一生有用的东西。

到底哪些是学生一生最有用的东西？我们的答案是良好的习惯。

习惯如何养成？我们的答案是从一件件小事开始做起。

三月学校推进每月一事之雷锋月，使学生学会奉献，快乐成长！开展雷锋月以来，我们班的孩子们发生了很大的变化。

黑板变干净了，之前每次开始上课时黑板总是没有擦，尽管指定专人负责可还是忘记擦黑板，现在一下课孩子们争抢着去擦黑板，每天上课时黑板都干干净净的。

地面变整洁了，之前一直强调孩子们保持好教室的卫生，不能乱扔垃圾，可孩子们总是做不到，现在好了，我们一一班的“环保小卫士”出现了，他就是——孙易泽，每天都有孩子给我报告说：“老师，他下课捡垃圾了。

”“老师，黄若轩下课扫地了。

”别的孩子们看到后都不好意思再乱扔垃圾了，学生们无意的表现影响了班里的其他孩子，现在的教室每天都是一尘不染的，老师们上课的心情也变好了，真是一种幸福。

同学们的学习面貌也焕然一新了，伴随着美妙的晨诵开始了，学生们书声琅琅，遨游在知识的午读中，学生们求知若渴，就连晚上的暮省本也开始了一句句的反思和积累，思想上也改变了多，好同学起了带头作用，他们主动帮助那些学习有困难的同学，提高全体同学的积极性和成绩。

“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。

”行为变成了习惯，习惯养成了性格，性格决定了命运。

我们学校将继续进行新教育每月一事的实践，探索新时期道德教育的新路径，为学生一生的发展奠定坚实的基础。

2019年3月29日。

播种行为养成习惯
“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。

”良好的习惯将决定着孩子们的一生。

今秋开学以来，沙河乡明德小学按照本学期“学生养成教育活动实施方案”，以“从细节抓起，从现在做起”为目标，采取多种方式和途径，对学生进行良好的习惯养成教育活动。

一，开展“文明班集体”评选活动。

学校通过对照“一日常规”督查的情况，在全校6个班级中评选出3个文明班集体，并颁发流动红旗，同学们的个人素质也得到了进一步提高。

二、开展“好习惯伴我行”主题班会。

各班学生在班主任的精心组织下对照“三个习惯”查找不足，并针对本班的实际情况进行强化训练，使班级风貌发生了很大的改观，并且各班班主任针对本班实际，相继开展了“好习惯伴我行”主题班会，同学们更是踊跃参与到其中，使班会开展得有声有色、丰富多彩。

三、开展“我是文明督察员”活动。

学校成立了新学期文明监督岗，监督岗值日监督员由全校各班学生轮流担任。

他们轮流上岗，每天早晨、课间、中午、放学后，在学校大门口、教学楼各楼层坚守岗位。

他们那甜甜的微笑、亲切的问候、文明的举止，潜移默化地影响着学生的日常行为，为学校的文明树立了新形象。

播种一种行为收获一种习惯捷克教育家夸美纽斯曾把教师赞誉为太阳底下最光辉的职业。

在小学教育中，每位一年级的学生都是播种在土壤中的种子。

相信在我们每位园丁的精心照顾下，他们就会破土发芽。

用爱心浇灌孩子的心灵，用耐心指导孩子的行为，从而培育有责任的好少年。

一天中午，有一位学生吃完饭后，将自己的餐盒整齐地放回箱子里，同时将其它乱放的餐盒也整理好。

孩子小小的行为却打动了我，抓住教育的关键点，这样的行为是值得表扬和学习的。

得到一朵小红花，孩子非常开心。

而其他学生也意识到，自己的饭盒应该摆放整齐，不应乱放。

整理餐盒，看似小而简单的事情，却培养了他们的责任行为。

小红花对于一年级学生是特别的奖励，更是一份荣誉。

每位同学都想争取这份荣誉，荣誉感让孩子们继续前行。

学校以“适合的才是最好的”教育理念为指导思想，打造适合孩子们的教育，以“仁义礼智信，做有素养的现代人”这一校训为目标，结合本班一年级新生的实际情况，开展了良好班级环境靠大家的活动。

中午用餐后，需要每位同学的参与。

整理好自己的餐盒，收拾好自己的餐具。

拿出自己准备好的小抹布或湿纸巾，每人都有自己负责的两块地板砖。

孩子们都很用心地完成每天的活动，并知道一定要珍惜保护好别人擦完的地板砖。

劳动后的学生们，十分开心。

有的学生不仅在校完成这样的活动，回家也帮着爸爸妈妈。

一位家长在微信的朋友圈里晒出自己女儿擦自家厨房的木地板，并写道：女儿长大了，妈妈很欣慰。

学校是育人的摇篮，不仅让孩子们遨游在知识的海洋中，还应培养孩子们生活中的点点滴滴。

接下来，我们班以组为单位，安排小小值日生。

这一组，有的同学负责扫地，有的同学负责擦地，有的同学负责黑板，还有的同学负责擦窗台。

小小的分工，督促孩子们完成自己的小任务。

班级的管理建设中，学生是核心，让孩子们也参与到管理评比中，做班级的主人。

每组的小组长来负责评比谁是最负责最可爱的值日生。

值日生开始的日子，没有想象的简单，我是第一次带一年级的学生。

播种行为收获习惯木垒县第三小学杨小梅英国作家萨克雷说：“播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。

”养成教育顾名思义就是要着力培养学生养成良好的生活习惯和学习习惯及待人接物等方面的行为习惯，使学生养成良好的品质。

这也是关系到学生一生的教育, 是学生全面发展的基础工程。

学生良好的思想行为习惯，不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。

好习惯可以使学生终身受益，培养学生形成良好的行为习惯对学生的学习生活及今后各方面的发展都将起到积极地促进作用。

因此，使学生形成良好的行为习惯是小学阶段一项非常重要的任务，如何培养学生的行为习惯，我从以下几点做起：一、以常规促习惯教师，是学生成长的引路人，不仅要给学生传授知识，还要培养学生养成良好的行为习惯，为他们的健康成长打下扎实的基础，要适时抓住生活中的各种教育因素进行教育，并贯穿于学生一日生活中，要从点滴小事抓起。

对学生进行常规教育和训练，一定要严格要求，一抓到底。

长期以来，我针对班上学生实际，利用一切可利用的时间加强了学生学习习惯的培养。

对学生正确读书和写字姿势的训练，得每天提醒他们注意习惯的培养。

读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。

只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势。

当学生站起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚。

在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来。

这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用。

只要把好习惯播种在孩子心里，他们会受益终生，教师应多观察了解学生，多与学生沟通联系，发现问题及时解决处理，使学生从身边的事例中接受教育，真正做到晓之以理，动之以情。

当学生有不良行为，如：有的学生经常拿别人的东西，有的学生时常欺负他人，有的同学老爱撒谎等，每当这时教师要问清缘由，及时教育，帮助改进。

播种行为收获习惯教育家叶圣陶先生说过：“什么是教育？简单一句话，就是要培养良好的习惯。

”良好的学习习惯是掌握知识、形成技能、培养能力、提高自身素质的重要前提。

然而在教学实践中，我们常会看到、碰到这样的镜头：当一个学生的发言还没结束，旁边的学生却举起手，大声嚷道：“老师，我来，我来……”；当老师讲得津津有味时，有些学生却旁若无人地做起自己的事情；课后或周末作业收上来批改，常会有让人无从下手的时候……种种现象引人深思，究其原因，主要是学生没有养成良好的学习习惯。

下面我就对如何培养学生良好的数学学习习惯谈几点做法：一、培养学生专心听讲的习惯专心听讲是学生在数学课堂上接受信息、获取知识的第一道大门。

学生能否专心听讲、边听边思考，积极参与，直接影响着学习效果。

上课专心听讲应包括两层意思：一是集中精力认真听老师的点拨、指导，看老师的演示、板书等，理解老师讲课的主要内容。

二是认真听其他同学的发言，对他人的观点、回答能做出公正的评价和必要的补充。

教学中，除了正常的课堂学习常规的教育与训练，还应注意以下几个方面：1．多采用直观教学方式。

小学生的学习兴趣主要倾向于学习活动本身和教学内容的趣味因素，教学中可利用教学挂图、多媒体、实物和学习用具等进行直观教学，增加课堂的趣味性，吸引学生的注意力，让学生把精力投入到学习中去。

2．教学语言力求儿童化和趣味性。

数学内容本身比较抽象、枯燥，学生学起来容易乏味、疲倦，很难保持高度的注意力。

如果教学语言在精炼、准确的同时，又很生动、活泼，具有形象思维的色彩，就能激发学生认真听讲的兴奋点。

3．创造机会，让学生有尽可能多的回答的机会，使学生始终处于积极主动的学习状态。

只有处于积极主动学习状态下的听讲，才能促使学生勤于思考老师和同学提出的问题，从而形成积极发言、敢于质疑的良好的课堂学习习惯。

4．合理安排时间，注意动静搭配，调整学生听讲情绪。

单调、机械的练习形式往往会使学生们的学习兴趣下降，从而涣散注意力。

种下行动收获习惯作文种下行动收获习惯作文-作文一：心灵是一块神奇的土地，你播种一种思想，就会收获一种行为；播种一种行为，就会收获一种习惯；播种一种习惯，就会收获一种性格；播种一种性格，就会收获一种命运。

习惯对于我们的生活、学习以至于事业上的成功都至关重要。

一个人一天的行为中，大约只有百分之五是属于非习惯性的，而剩下的百分之九十五的行为都是习惯性的。

即便是打破常规的创新，最终也可能演变成为习惯性的创新。

根据行为心理学的研究结果：三周以上的重复会形成习惯。

三个月以上的重复会形成稳定的习惯，即同一个动作，重复三周就会变成习惯性动作，形成稳定的习惯。

事实上，良好的行为习惯，是播保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。

在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。

相反，如果我们养成了文明的习惯，学习环境就一定是良好的、有序的，要养成良好的文明习惯、做文明中学生。

那么请我们每一个人管住我们的口，不说脏话，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。

我相信，经过我们的努力，一定会营造出一个美好文明的校园。

文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

没有了文明，就没有了基本的道德底线。

千学万学学做真人，说的就是学习应学会做人，学做文明人。

好习惯一旦养成，必定有益于个人的人生，使之在人生道路上发光发亮。

种下行动收获习惯作文-作文二：詹姆斯曾经说过这样一句话：“种下一种行动，收获一种行为，种下一种行为，收获一种习惯，种下一种习惯，收获一种性格，种下一种性格，收获一种命运。

”习惯造就命运，让良好的行为习惯从小植根于我们的心灵吧。

文明礼貌规则可以造就命运。

有一个人每天都随身携带着一个小册子—《与人交谈和相处时必须遵守的文明礼貌规则》这个带册子的人就是华盛顿，由于他有良好的文明礼貌规则，所以他后来成为了一位有名的总统。

勤于思考可以造就命运。

有一个物理学家整天都在做实验，却没有时间思考，使他试验没有真正的成功过。