小学语文六年级下册基础知识
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小学六年级语文下册知识点总结【篇一:小学六年级语文下册知识点总结】为了能帮助广大小学生朋友们提高语文成绩和语文思维能力,小编为各位同学整理了六年级语文知识点,希望对大家有帮助。
更多学习内容和学习材料尽在。
小学六年级语文下册知识点总结:理解词语1、先弄清词语中每个字的意思,再联系整个词语的意思来理解。
如:疾驰,疾是飞快,驰是奔跑,疾驰就是飞快奔跑的意思。
2、运用近义词或反义词来解释。
如:(近义【小学生期中复习】) 焦急就是着急的意思。
(反义) 熟悉就是不陌生的意思。
3、联系上下文来理解。
如《养花》一文,从到院子里看花回屋工作再出去再回屋,就可以猜出循环是不断重复的意思。
今天就和大家就分享到这,祝各位同学学习愉快!【篇二:小学六年级语文下册知识点总结】人教版小学语文六年级下册知识点梳理与总结第一单元第一单元主题是“人生感悟”。
五篇课文从不同的角度阐明了人生的哲理。
《文言文两则》表达了学习应该专心致志和看待事物应该有不同角度的道理;《匆匆》表达了作者对时光飞逝的惋惜和无奈,渗透着珍惜时间的意识;《桃花心木》借物喻人,说明人的成长应该经受考验,学会独立自主。
成功之母”的哲理。
《手指》阐明“团结就是力量”的道理。
第一课《文言文两则》 1、背诵课文,默写。
2、知识点:《学弈》选自《孟子.告子》,《学弈》这个故事,说明了学习应专心致志,不可三心二意的道理;《两小儿辩日》选自《列子.汤问》,这个故事体现了两小儿善于观察,说话有理有据以及孔子实事求是的态度,同时告诉我们看待事物可以有不同的角度和学无止境的道理。
3、注释弈:下棋。
通国:全国。
诲:教导。
为:因为。
其:他的,指后一个人。
文中几个“之”的意思辩斗:辩论,争论。
以:认为。
沧沧凉凉:形容清凉的感觉。
沧沧:寒冷的意思。
探汤:把手伸向热水里。
意思是天气很热。
汤:热水。
决:判断。
(2)句子:为是其智弗若与?曰:非然也。
(译)难道是因为他的智力不如别人好吗?我说:不是这样的。
人教部编版六年级语文下册目录部编版六年级语文下册全册知识点汇总2020春季最新教材第一单元知识点一、字词盘点1.字(1)难读的字擦(cā)戚(qī)腻(nì)匙(chí)脉(mò)栖(qī)(2)难写的字眨:部首是“目”,右边是“乏”。
燃:左窄右宽,注意不要少写“然”右上角的点。
腻:左窄右宽,注意右边“贰”两短横在“弋”的下面。
褐:左窄右宽,部首是“衤”,不是“礻”。
盈:上边是“乃”+“又”,下边是“皿”。
(3)多音字正铺咽脏纤脉撒散2.词(1)必须掌握的词腊月展览风筝空竹口琴更新鞭炮除夕春联扫除年糕充足店铺开张对联年画通宵间断除非万不得已必定光景截然不同燃放亲戚拜年寺院轿车骆驼元宵张灯结彩一律彩绘广告分外糊涂搅和浓稠可靠猜想粉碎外套解释腊肉(2)近义词气象~景象开张~开业间断~中断娴熟~熟练充足~充分规矩~规则截然不同~迥然不同万象更新~焕然一新万不得已~迫不得已合拢~合并沸腾~欢腾预备~准备搅和~搅拌浓稠~黏稠松劲~松弛反抗~抗拒奇怪~稀奇猜想~估计惊异~惊诧结果~结局承认~认同糊糊涂涂~稀里糊涂有声无力~有气无力日暮~黄昏迢迢~遥远皎皎~洁白终日~成天泣涕~眼泪盈盈~清澈咆哮~怒吼涉水~蹚水吞噬~吞没发誓~起誓雄浑~雄壮布施~施舍鼻祖~始祖神秘~秘密一无所有~身无分文哄堂大笑~哈哈大笑别无所求~一无所求随心所欲~为所欲为师传身授~言传身教(3)反义词间断➝连续热闹➝冷清娴熟➝笨拙充足➝缺乏团圆➝离散美好➝丑陋截然不同➝一模一样合拢➝分散沸腾➝冷却浓稠➝稀疏松劲➝鼓劲反抗➝顺从奇怪➝普通惊异➝镇定承认➝否认糊糊涂涂➝明明白白有声无力➝精神百倍无➝有寒➝暖清➝浊浅➝深湿➝干明➝暗结束➝开始神秘➝平常威严➝和蔼柔顺➝坚硬压抑➝轻松朴实➝华丽敦厚➝狡猾缓慢➝快速一无所有➝富可敌国身无分文➝腰缠万贯别无所求➝贪得无厌随心所欲➝循规蹈矩(4)词语归类①AABB式词语:糊糊涂涂进进出出类似的词语:高高兴兴快快乐乐安安全全整整齐齐安安静静干干净净舒舒服服②ABCB式词语:优哉游哉类似的词语:得过且过人云亦云出尔反尔心服口服将计就计以讹传讹种瓜得瓜③ABAC式词语:各形各色类似的词语:有说有笑称帝称王半饥半饱假仁假义再接再厉一五一十一心一意④描写笑的词语:哄堂大笑类似的词语:笑容可掬贻笑大方谈笑风生千金一笑不苟言笑眉开眼笑啼笑皆非⑤描写随意的词语:随心所欲优哉游哉类似的词语:悠然自得怡然自得无拘无束⑥描写贫穷的词语:一无所有身无分文类似的词语:一贫如洗身无长物不名一钱赤贫如洗家徒四壁⑦量词一件大事一种广告一种感觉一部戏一座桥一阵哄堂大笑⑧动词贴对联贴年画⑨修饰词色如翡翠的泡蒜美好的姿态娴熟的技能各形各色的纸灯甜甜腻腻的感觉叹气似的沸腾二、佳句积累1.比喻句(1)到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。
2023年部编版小学六年级语文下册第1-6单元必背知识点第一单元必背知识点一、字词盘点1.字(1)难读的字戚(qī)腻(nì)匙(chí)脉(mò)栖(qī)(2)难写的字眨:部首是“目”,右边是“乏”。
燃:左窄右宽,注意不要少写“然”右上角的点。
腻:左窄右宽,注意右边“贰”两短横在“弋”的下面。
褐:左窄右宽,部首是“衤”,不是“礻”。
盈:上边是“乃”+“又”,下边是“皿”。
(3)多音字正铺咽脏纤脉撒散2.词(1)必须掌握的词腊月展览风筝空竹口琴更新鞭炮除夕春联扫除年糕充足店铺开张对联年画通宵间断除非万不得已必定光景截然不同燃放亲戚拜年寺院轿车骆驼元宵张灯结彩一律彩绘广告分外糊涂搅和浓稠可靠猜想粉碎外套解释腊肉(2)近义词气象-景象开张-开业间断-中断娴熟-熟练充足-充分规矩-规则截然不同-迥然不同万象更新-焕然一新万不得已-迫不得已合拢-合并沸腾-欢腾预备-准备搅和-搅拌浓稠-黏稠松劲-松弛反抗-抗拒奇怪-稀奇猜想-估计惊异-惊诧结果-结局承认-认同糊糊涂涂-稀里糊涂有声无力-有气无力日暮-黄昏迢迢-遥远皎皎-洁白终日-成天泣涕-眼泪盈盈-清澈咆哮-怒吼涉水-蹚水吞噬-吞没发誓-起誓雄浑-雄壮布施-施舍鼻祖-始祖神秘-秘密一无所有-身无分文哄堂大笑-哈哈大笑别无所求-一无所求随心所欲-为所欲为师传身授-言传身教(3)反义词间断➝连续热闹➝冷清娴熟➝笨拙充足➝缺乏团圆➝离散美好➝丑陋截然不同➝一模一样合拢➝分散沸腾➝冷却浓稠➝稀疏松劲➝鼓劲反抗➝顺从奇怪➝普通惊异➝镇定承认➝否认糊糊涂涂➝明明白白有声无力➝精神百倍无➝有寒➝暖清➝浊浅➝深湿➝干明➝暗结束➝开始神秘➝平常威严➝和蔼柔顺➝坚硬压抑➝轻松朴实➝华丽敦厚➝狡猾缓慢➝快速一无所有➝富可敌国身无分文➝腰缠万贯别无所求➝贪得无厌随心所欲➝循规蹈矩(4)词语归类①AABB式词语:糊糊涂涂进进出出类似的词语:高高兴兴快快乐乐安安全全整整齐齐安安静静干干净净舒舒服服②ABCB式词语:优哉游哉类似的词语:得过且过人云亦云出尔反尔心服口服将计就计以讹传讹种瓜得瓜③ABAC式词语:各式各样类似的词语:有说有笑称帝称王半饥半饱假仁假义再接再厉一五一十一心一意④描写笑的词语:哄堂大笑类似的词语:笑容可掬贻笑大方谈笑风生千金一笑不苟言笑眉开眼笑啼笑皆非⑤描写随意的词语:随心所欲优哉游哉类似的词语:悠然自得怡然自得无拘无束⑥描写贫穷的词语:一无所有身无分文类似的词语:一贫如洗身无长物不名一钱赤贫如洗家徒四壁⑦量词一件大事一种广告一种感觉一部戏一座桥一阵哄堂大笑⑧动词贴对联贴年画⑨修饰词色如翡翠的泡蒜美好的姿态娴熟的技能各式各样的图案甜甜腻腻的感觉叹气似的沸腾二、佳句积累1.比喻句(1)到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。
语文六年级下册知识盘点
语文六年级下册的知识点主要包括以下几个方面:
1. 识字与写字:要求学生掌握本册书中出现的生字和词语,能够正确书写汉字,了解汉字的笔画、笔顺、部首等基础知识。
2. 词语:学生需要掌握一些常用的词语,包括形容词、副词、介词、连词等,能够正确使用词语进行组词和造句。
3. 句子:学生需要了解句子的基本结构,能够正确使用标点符号,掌握扩句、缩句、改句等技巧。
4. 阅读理解:学生需要提高阅读理解能力,能够理解文章的基本内容,掌握文章的主题思想、段落大意等。
同时,学生还需要学习如何选择阅读材料,制定阅读计划。
5. 写作:学生需要掌握基本的写作技巧,包括如何构思文章、选择素材、组织语言等。
学生还需要了解不同文体的写作要求,如记叙文、议论文、说明文等。
6. 文学常识:学生需要了解一些文学常识,包括著名作家、作品、文学流派等,能够欣赏文学作品,提高文学鉴赏能力。
7. 古诗文:学生需要背诵并默写本册书中出现的古诗文,了解古诗文的含义和背景,能够理解古诗文的意境和主题。
8. 口语交际:学生需要提高口语表达能力,能够清晰地表达自己的观点和想法,掌握与人交流的基本技巧。
9. 综合性学习:学生需要参与综合性学习活动,如组织朗诵会、文学沙龙等,提高语文学习的兴趣和综合素质。
总的来说,语文六年级下册的知识点包括多个方面,学生需要通过不断练习和学习来掌握这些知识点,提高自己的语文水平。
小学1—6年级语文知识要点归纳(可下载打印)小学语文知识点总结——概要一、拼音1、声母、韵母、整体认读、字母。
2、标调规则:看见a母别放过,没有a母找o、e、i、u并列标在后。
3、u上两点省略的规则。
(遇到j q x,摘掉乌纱帽)二、汉字1、基本笔画、笔顺规则、偏旁部首、间架结构。
2、查字典:能够熟练地运用音序查字法和部首查字法。
3、同音字、多音字和形近字。
(能够准确认识小学生阶段所要求掌握的生字词,以及多音字的各个注音和组词,以及形近字的辨别。
)三、词语1、成语、歇后语。
2、量词和“的、地、得”的用法。
能够准确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法:①词前面的修饰成分,用“的”字衔接,作名词的定语;②动词前面的修饰成分,用“地”字衔接,作动词的状语;③动词或形容词后面的补充、说明成分,用“得”字连接,作动词或形容词的补语。
“地”后面跟动词,比如大声地唱;“的”后面跟名词,比如我的钢笔;“得”后面跟形容词,比如跑得快。
3、近义词、反义词的词语归类。
能够熟练填出词语的近义词、反义词。
4、词语的仿写。
仿照所给例子,能写出相同形式的词语。
如:AABB式(高高兴兴)、ABB式(绿油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB式(商量商量)5、常用的八种关联词。
四、句子1、扩句、缩句、整理句子顺序。
2、句子中所运用的修辞手法。
(常用修辞手法有:比喻、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、对比。
能准确说出句子中所运用的修辞手法,并简要说出其作用。
)3、四种句式的互换:a陈述句、把字句、被字句;b肯定句与否定句;c陈述句与反问句;d直接叙述与间接叙述的互换。
4、八种病句的类型:a、成份残缺;b、词序颠倒;c、用词不当;d、前后矛盾;e、搭配不当;f、意思重复;g、分类不当;h、指代不明。
5、格言、经典诗句以及小升初必备古诗80首的背诵及默写。
五、标点11种标点符号:句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、破折号、分号。
小学语文知识点总结——概要一、拼音1、声母、韵母、整体认读、字母。
2、标调规则:看见a母别放过,没有a母找o、e、i、u并列标在后。
3、u上两点省略的规则。
(遇到j q x,摘掉乌纱帽)二、汉字1、基本笔画、笔顺规则、偏旁部首、间架结构。
2、查字典:能够熟练地运用音序查字法和部首查字法。
3、同音字、多音字和形近字。
(能够准确认识小学生阶段所要求掌握的生字词,以及多音字的各个注音和组词,以及形近字的辨别。
)三、词语1、成语、歇后语。
2、量词和“的、地、得”的用法。
能够准确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法:①词前面的修饰成分,用“的”字衔接,作名词的定语;②动词前面的修饰成分,用“地”字衔接,作动词的状语;③动词或形容词后面的补充、说明成分,用“得”字连接,作动词或形容词的补语。
“地”后面跟动词,比如大声地唱;“的”后面跟名词,比如我的钢笔;“得”后面跟形容词,比如跑得快。
3、近义词、反义词的词语归类。
能够熟练填出词语的近义词、反义词。
4、词语的仿写。
仿照所给例子,能写出相同形式的词语。
如:AABB式(高高兴兴)、ABB式(绿油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB式(商量商量)5、常用的八种关联词。
四、句子1、扩句、缩句、整理句子顺序。
2、句子中所运用的修辞手法。
(常用修辞手法有:比喻、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、对比。
能准确说出句子中所运用的修辞手法,并简要说出其作用。
)3、四种句式的互换:a陈述句、把字句、被字句;b肯定句与否定句;c陈述句与反问句;d直接叙述与间接叙述的互换。
4、八种病句的类型:a、成份残缺;b、词序颠倒;c、用词不当;d、前后矛盾;e、搭配不当;f、意思重复;g、分类不当;h、指代不明。
5、格言、经典诗句以及小升初必备古诗80首的背诵及默写。
五、标点11种标点符号:句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、破折号、分号。
六下语文第一单元基础知识六下语文第一单元主要掌握基础知识,包括课文内容、字词解释、诗句赏析等。
下面将对这些知识进行简要介绍。
一、课文内容
第一单元的课文主要有《大千世界》、《积木玩具》、《奇怪的火锅》、《小动物和小朋友》等。
这些课文内容生动有趣,涉及到孩子们日常生活中的各种感受和经历。
通过阅读这些课文,我们可以了解到不同的事物和现象,培养对生活的观察和思考能力。
二、字词解释
在这一单元中,我们还需要掌握一些字词的解释。
例如,“千”表示数量多,有很多的意思;“感受”指的是从外界事物中产生的感觉、体验等;“角落”是指两面相接的直线所夹的那个部分,也就是一个物体的边缘或边界等。
通过了解这些字词的含义,我们可以更好地理解课文的意思。
三、诗句赏析
本单元还包括了一些诗句的学习和欣赏。
例如,“我怕黑,但我要好好看”这句诗句表达了对黑暗的恐惧,但也表示了勇敢面对的决心;“小动物无所谓,我来我去却紧跟”这句诗句描绘了小动物的活泼和灵动。
通过品味这些诗句,我们可以领略到诗歌的美妙与韵味。
四、学习方法
在学习这一单元的基础知识时,我们可以采用一些学习方法,例如合理安排学习时间,科学进行记忆和复习,多做练习题等。
通过不断的巩固和提高,我们可以更好地掌握这些基础知识。
六下语文第一单元基础知识的掌握对于后续的学习至关重要。
希望大家能够充分理解和消化这些知识,打好基础,为语文学习奠定坚实的基础。
小学六年级语文基础知识总结知识巩固对语文成绩提高有很大的帮助,下面是店铺为大家整理的小学六年级语文基础知识总结,仅供参考。
小学六年级语文基础知识总结篇一导读:本文知识点包括:字母表、声母、韵母、整体认读音节、拼写需注意事项、量词、关联词、修辞方式、标点符号、歇后语、句子。
一、字母表(音序表)Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz (其实就是英语26个字母的大小写,只是读音不同)二、声母b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc s y w三、韵母1、单韵母:a o e i u ü (6个)2、复韵母:ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er(9个)3、鼻韵母:(前鼻音)an、en、in、un 、ün(后鼻音)ang、eng、ing、ong四、整体认读音节zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan(16个)五、拼写需注意的事项1、j、q、x遇到ü ,两个小点要拿去2、句子开头的首字母要大写;汉语人名的开头字母要大写;专有名词的开头字母要大写例:Beijing;文章标题开头字母要大写六、量词表示人、事物或动作的数量单位的词,叫做量词。
1.表示人的量词:个、位、条。
一个男孩,一位老师,一条好汉2.表示动物的量词:只、匹、头、条、峰。
一只鸟,一匹马,一头羊、一条鱼、一峰骆驼3.表示文艺作品的量词:封、则、首、篇、道、幅。
一封信、一则笑话、一首歌、一篇散文、一幅画七、关联词1、并列关系:一边...一边... ;一面...一面 ... ;不是...而是... ;有时...有时... ;既...又... ;又...又 ...; 那么...那么...2、承接关系:一...就...;首先...然后 ...;又...;...就...;接着...3、递进关系:不仅...而且;不是...而是;不但...而且;不但(不仅、不只、不光)...还(又、也)4、因果关系:因为...所以;由于...因此 ...;之所以...是因为;既然...就 ...5、选择关系:是...还是;不是...就是;要么...要么;与其...不如; 宁可...也不;宁愿...不愿...6、转折关系:虽然...但是;尽管...还;尽管...却;但是(可、却、可是、然而、不过、只是、仅)7、假设关系:如果(假设、倘若、要是)...就(那么、那就);即使(就是、就算、纵然)...也(还)8、条件关系:只要...就;只有...才;除非...才;任凭...也关联词语的运用,关键在于平时语感的培养,如果一句话当你添上了关联词语之后意思表达出现的差异,那么肯定是不对,所以关联词语的运用窍门就在于对句子和意思的准确理解和把握。
语文第一、二单元重点基础知识盘点一、重点词语。
(听写)挪移蒸融游丝插秧枯萎基业幸而一番考验锻炼转化优雅哲理英俊惊羡幅度慌乱艰难喧哗附和冒险消受机敏堂皇名义薄弱附庸腊月初旬展览蒜瓣饺子翡翠杂拌榛子栗子爆竹风筝预备彩排鞭炮寺院彩绘剧种面具激流发誓旷野布施鼻祖柔顺压抑敦厚夸张描述演绎布局和睦酷热激昂抽象韵味赤裸裸刹那间逛庙会麦芽糖走马灯专心致志无缘无故语重心长狂风暴雨勃勃生机座无虚席意想不到惊心动魄养尊处优零七八碎万象更新张灯结彩哄堂大笑别无所求蜂拥而至铺天盖地肃然起敬美不胜收二、词语解释。
(了解,会解释大概意思。
)确乎:的确。
涔涔:汗水不断地流下。
潸潸:流泪不止的样子。
喧哗:大声说笑,声音嘈杂。
伶伶俐俐:形容非常灵活。
无缘无故:没有一点原因。
惊心动魄: 形容使人感受很深,震动很大。
养尊处优:指生活在优裕的环境中。
渺渺回荡:渺渺,因距离远而模糊不清。
和睦相处:睦,和好。
彼此友好地相处。
铺天盖地:一下子到处都是。
形容来势很猛。
莫名其妙:没有人能说明其中的道理。
座无虚席:座位没有空着的。
形容出席的人很多。
语重心长:言辞诚恳,情意深长。
两面三刀:比喻阴险狡猾,当面一套,背地一套。
截然不同:形容两种事物毫无共同之处。
不知所措:不知怎么办才好。
形容惊慌或受窘的样子。
美不胜收:不胜,不能尽,不能完。
形容好的东西太多来不及欣赏。
随心所欲:随,听任;欲,想要,希望。
心里想要怎么做就怎么做。
蜂拥而至:像一窝蜂似地一拥而来。
形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢。
零七八碎:形容又零碎又乱。
也指零散而没有系统的事情或没有大用的东西。
安然无恙:安然,平安;恙,病。
原指人平安没有病。
现泛指事物未遭损害。
肃然起敬:肃然:恭敬的样子;起敬:产生敬佩的心情。
形容产生严肃敬仰的感情。
专心致志:致:尽,极;志:意志。
把心思全放在上面。
形容一心一意,聚精会神。
开山鼻祖:开山,佛教用语,指最先在某座名山创立寺院。
鼻祖,比喻创始人。
原指某一事业的创始人。
小学语文六年级必背知识要点一、古代诗词1. 了解《古诗十九首》中的经典古诗,如《静夜思》、《登鹳雀楼》等。
2. 掌握《乐府诗集》中的古乐府诗歌,如《白日依山尽》、《长恨歌》等。
3. 熟悉《唐诗三百首》中的代表作品,如《春晓》、《登鹳雀楼》等。
二、古代文言文1. 理解《论语》中的经典名句,如“学而时习之”、“己所不欲,勿施于人”等。
2. 掌握《古文观止》中的典型文章,如《岳阳楼记》、《少年读史记》等。
3. 熟悉《文选》中的名篇佳作,如《孟子梁惠王下》、《论衡·修省刺》等。
三、修辞格和修辞性动词1. 了解修辞格的种类,如比喻、拟人、夸张等,以及其在诗歌和散文中的运用。
2. 掌握修辞性动词的常见用法,如“如”、“似”、“是”等,理解其在文言文中的修辞效果。
四、常见修辞手法1. 熟悉夸张手法,如夸张修辞法和夸张手法,能够从文中识别并解释其作用。
2. 掌握对比手法,如正反对比、事物对比和时空对比等,理解对比手法在文学作品中的运用。
3. 理解借代手法,包括指物借人、指人借物和指事借物,能够准确解读和分析作品中的借代表达。
五、古代名篇故事1. 了解《红楼梦》中的经典故事情节和人物形象,如贾宝玉、林黛玉等。
2. 掌握《水浒传》中的重要故事和角色,如宋江、林冲等。
3. 熟悉《西游记》中的主要情节和人物,如孙悟空、唐僧等。
六、成语故事和歇后语1. 掌握常见成语的意义和用法,如“井底之蛙”、“狐假虎威”等。
2. 理解歇后语的表达意思,如“卧虎藏龙”、“一箭双雕”等,能够准确运用于日常交流中。
七、阅读技巧1. 掌握正确的阅读姿势和技巧,如端正坐姿、适当眼眄间距等。
2. 理解阅读材料的结构,如主题句、段落结构等,提高阅读理解能力。
3. 学会提取关键信息,如问题答案、重要事实等,训练阅读的提问和解答能力。
以上是小学语文六年级必背知识要点,通过学习和掌握这些知识,可以提升语文学习能力,丰富阅读体验,提高作文写作水平。
小学语文六年级下册词语盘点第一单元ó yíēnɡrónɡ yóu sīāyānɡkūwěi jīyè xìnɡér()()()()()()()yīfān kǎo yàn àn àn ǎn à yōu yǎìǒǒ()()()()()()ān xīn ì ì wú án wúɡùyǔònɡxīn ánɡ()()()ánɡfēnɡbào yǔ bó bóēnɡjīhán dān é bù()()()é lǐ yīnɡjùn jīnɡàn fú dùānɡàn ān nán ān á()()()()()()()fù hè mào ǎn āo òu jīmǐn tánɡánɡ mínɡyì bóò()()()()()()()fù yōnɡ à nàān òwú xūxí yìǎnɡbù dào jīnɡxīn dònɡpò()()()()()yǎnɡzūn ǔyōu()四字成语填空:专心()()无()无故语重心()狂风()雨()()生机()无虚席()想不到惊心动()养()处优()()学步日积月累:《师说》中说:人非生而知之者,孰能无惑?意思是:人不是生来就什么都懂得的,谁能没有疑惑呢?说明:人人都不懂的地方。
《左传》中说:一鼓作气,再而衰,三而竭。
意思是:第一次击鼓可以振奋士气,第二次击鼓士气有所衰减了,第三次击鼓时气全耗尽了。
现在比喻趁劲头大的时候,一下子把事情做完。
说明做什么事情一气呵成的道理。
《墨子》中说:甘瓜苦蒂,天下物无全美。
意思是:再甘甜的瓜,瓜蒂都是苦的。
比喻天下之事不可能十全十美。
说明任何事物都没有十全十美的道理。
《传习录》中说:种树者必培其根,种德者必养其心。
意思是:种树木必须将树木的根系培养好,修养品德的人必须先培养好自己的心性。
说明浇树浇根,育人育心的道理《文心雕龙》中说:操千曲而后晓声,观千剑而后识器。
意思是:练习一千支乐曲之后才能懂得音乐,观察过一千柄剑之后才知道如何识别剑器。
说明了多实践才能出真知的道理。
《学弈》(选自《孟子》)弈秋,。
使弈秋诲二人弈,其一人,惟弈秋之为听;一人虽听之,,思援弓缴而射之。
,弗若之矣。
?曰:非然也。
《两小儿辩日》选自《列子》一儿曰:“我以,而日中时远也。
”一儿,而日中时近也。
一儿曰:“日初出大如车盖,,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出,及其日中如探汤,此不”孔子不能决也。
两小儿笑曰:“”《明日歌》(清朝钱鹤滩)明日复明日,我生待明日。
世人若被明日累,。
朝看水东流,默写《匆匆》作者1、燕子了,有的时候;杨柳了,有的时候;桃花了,有的时候。
但是,聪明的,你告诉我,是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了那里呢?你体会到2、在默默里算着, _日子已经从我手中;像一滴水滴在大海里,我的日子滴在,没有 _ ,也 _ .你体会到3、于是-洗手的时候,日子从过去;吃饭的时候,日子从过去;默默时,便从过去。
我觉察他去的匆匆了,伸出手时,他又从的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便地从我身上跨过,从我脚边飞去了。
4、在的日子里,在里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如,被微风吹散了,如,被初阳了;我留着些什么痕迹呢?词语盘点第二单元(书P40)là èūxún ǎn lǎn àn bàn ǎo fěi ì zá bàn()()()()()()()ēn lì bào úfēnɡɡ yù bèi cǎi pái ān pào()()()()()()()é rán sì àn cǎi ìɡuànɡào ìmài yá tánɡ zǒu mǎdēnɡ()()()()()()línɡqībāì wàn ànɡɡēnɡxīn ānɡdēnɡé cǎi()()()jùǒnɡ àn jùjīú fāìànɡyě bùī bí zǔ()()()()()()()róu ùn yāyìdūn hòu āānɡáo ù yǎn yì bù jú()()()()()()()hé mù kù rè jī’ánɡōu ànɡ yùn wèi hōnɡtánɡdà ào()()()()()()nénɡɡēàn wǔé wúǒúfēnɡyōnɡér ì pūān ɡài dì()()()()sù rán qǐjìnɡ měi bù ènɡōu()()四字词语:零七八()万象()新张灯结()()堂大笑别无所()()拥而至()天盖地()然起敬美不()收日积月累:《元日》 [宋] 王安石爆竹,春风。
千门,。
《天竺寺八月十五日夜桂子》 [唐] 皮日休玉颗,。
至今不会天中事,。
《清明》唐-杜牧清明,路上行人。
借问酒家何处有,。
词语盘点第三单元(书P62)ūjí hán ān ìōu tì kǒnɡbù cūbào móɡuǐ()()()()()()()féi pànɡ kǔxínɡ cán bào fěi tú jūú wōtóu bōē()()()()()()()xīnɡwànɡěùāi sīàn pénɡpénɡīì án sǐdé qíǒ()()()()()()jīnɡbīnɡǎn ènɡònɡyú tài ān qīnɡyú hónɡmáo()()()àn dì tūjī àn rùōnɡjǐnɡ zǔjīǎn rán xìnɡmìnɡ()()()()()()()āo jíěn èén èjí qí àn yǐɡé bì sīǒ()()()()()()()rè ténɡténɡ()四字词语:精兵()政死()其所重于()山轻于( )毛日积月累:《囚歌》叶挺为人进出的门紧锁着,,一个声音高叫着:,我渴望自由,但我深深地知道——我希望有一天,地下的烈火,将我连这活棺材一齐烧掉,我课文默写:12、《为人民服务》毛泽东1、我们的共产党和共产党所领导的、,是的队伍。
我们这个队伍是的,是的。
2、人总是要死的,但有不同。
中国古时候有个文学家叫做的说过:“,,。
”,就比泰山还重;,的人去死,就比鸿毛还轻。
张思德同志是的,他的死是比泰山还要重的。
3、()我们是为人民服务的,(),我们()有缺点,就不怕别人。
()是什么人,谁向我们指出都行。
()你说得对,我们()改正。
你说的办法,我们就照你的办。
“”这一条意见,就是党外人士提出来的;他提得好,,我们就采用了。
()我们为人民的利益坚持好的,为的,我们这个队伍就。
4、我们的同志在困难的时候,要看到,要看到,要。
我们的干部要关心每一个战士,一切革命队伍的人都要,,。
5、词语盘点第四单元(书P94)ɡuāi ǎo wéi qún yìnɡbì è fènɡ úānɡ jī’è lǐbài()()()()()()()ēnɡùróu òu hūn’àn mīfēnɡ sǒnɡān yīlǚ dú dǎ()()()()()()()ěǐ qīf u ōu yēádònɡānɡdòu ào àn ɡuò()()()()()()()ɡūér dǎǎo án mì ènɡdàn é hēi hūhūào mīmī()()()()()()wú lài ōnɡhàn cǎn bái ù án dàn wànɡyōu yùqǐū()()()()()()()kǔmèn āo jíyóu ǒu hào án òānɡér táo yúɡuàn ér rù()()()()()mǎn bù zài hūān yá hǎi ǎo wén ǒwèi wén yǔìɡé é()()()( )四字词语:游手好( ) 落( )而逃鱼( )而入满不在( ) 天( )海角闻所()闻与世()绝日积月累:正直是。
——(埃及)迈哈福兹《平民史诗》眼泪。
——(冰岛)拉克司内斯《冰岛之钟》最伟大的见解是。
——(英国)戈尔丁《蝇王》人是为了活着的。
——(苏联)肖洛霍夫《静静的顿河》守信是,。