等孩子慢慢长大(一)培养孩子的自理能力
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如何培养孩子自理能力的好方法:1、父母要端正认识父母要充分认识到从小培养孩子自理、自立能力的重要性,让孩子及早学会独立,切不可等到孩子长大后才发现培养自理、自立能力的重要性。
2、使孩子树立生活自理意识孩子只有从思想上认识到自理能力的重要性和必要性,才能从行动上主动地配合父母的培养,也会使父母在培养孩子的自理、自立能力时不花费太多的精力和时间,而且还可以大大提高培养孩子自理、自立能力的效果。
3、树立孩子的自我服务意识让孩子知道自己的事情该自己做,这是为自己服务的,而不是帮爸爸妈妈做的。
比如孩子自己收拾房间了,不妨说真棒,能自己收拾房间啦!而不再说真棒,都能帮妈妈做家务啦!从而让孩子知道,他做的一切都是为自己做的。
4、循序渐进,慢慢养成自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难,家长们可以安排一个进度表,来慢慢增多孩子的任务。
比如让孩子先学会自己用勺子吃饭,做到不漏到外面,再慢慢学会用筷子、端汤等。
5、体验独立做事的成就感培养独立性和自理能力,父母不能急于求成。
我们需要通过一些力所能及的事,帮助孩子积累自信心,体验独立做事的成就感。
比如,我们可以利用外出旅行的机会,让孩子学会自己收拾行李。
收拾过程中,父母不需要动手,仅在一旁观察即可。
对于第一次收拾,父母可以告诉孩子一些方法和步骤。
6、父母要跟孩子一起“断奶”到了本该“断奶”的阶段,很多父母却舍不得孩子从自己身边分离。
与其说是孩子依赖父母,倒不如说是父母自己不愿意与孩子“断奶”。
陪孩子睡,自己才能睡得香;喂孩子吃,自己才能安下心;围着孩子转,自己才能不无聊。
父母需要明白,孩子不是自己的私有财产。
如果我们真的爱孩子,就让孩子走自己的路,不要试图去霸占他。
孩子是上帝派来的天使,我们只是有机会照顾而已。
所谓的“断奶”,其实需要父母对孩子“狠心”一点,少一些留恋和牵挂,给孩子多一份信任,相信他能处理好,能应对幼儿园的生活。
7、可以给孩子提供更多锻炼的机会比如,带孩子参加户外的烧烤活动,烤肉之前让孩子一起串肉,一起劳动,这些都可以让孩子在玩耍中学会独立做事情。
家长怎样培养孩子的自理能力家长怎样培养孩子的自理能力过去的认识里,家庭教育通常认为是在家庭生活中,由家长(其中首先是父母)对其子女实施的教育。
即家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践,对子女施以一定教育影响的社会活动。
下面和小编一起来看家长怎样培养孩子的自理能力,希望有所帮助!家长怎样培养孩子的自理能力 1NO.1让孩子树立自我服务意识自己处理自己的事,不光是一句口号,也不是让孩子掌握几种技能就可以了,它需要成为孩子的一种习惯,天天坚持。
因此,爸爸妈妈除了让他们体会到其中的快乐,愿意坚持以外,更要让他们知道自己的事应该自己做,不是帮爸爸妈妈做。
如果孩子自己收拾了房间,不妨说:“真棒,能自己收拾自己的房间了”,而尽量少说:“真棒,能帮妈妈做家务了”。
如果孩子撒娇,不愿意自己做的时候,也要坚持到底,让他明白他长大了,以前爸爸妈妈帮他做的事情现在该他自己做了。
NO.2提供机会,让孩子尽情体验能力是在过程中得到发展。
只有更多的参与,孩子才能发展他们的自理能力。
在生活中,很多事情都可以让3—6岁的孩子自己去做决策,比如进餐、选衣服、收拾房间等等。
在做中,孩子自己去思考、去体验,去成长。
爸爸妈妈可以成为幕后的把关者。
NO.3营造宽松氛围,耐心等待成长需要时间。
孩子们可能拿着筷子却夹不起饭菜;可能想穿衣服却找不到衣袖的入口;可能想下棋,却乱走一气。
不要要求孩子第一次就做得好,他们需要一定的时间。
当他尝试的时候,等着他,鼓励他。
相信孩子在爸爸妈妈的支持下会成长得很好。
NO.4极少成多,逐步成长要学会自己的事情自己做,对孩子来说并不是一件容易的事情。
他们需要学习的东西太多,难度也不一样。
爸爸妈妈可以帮他们安排一个进度表,一样一样地学,逐渐增多。
比如可以先学自己用勺吃饭,做到不洒出来;再学自己端饭、添饭,让孩子知道根据自己的需要添合适的量;接着是端汤、使用筷子……NO.5交给孩子必要的方法个人事务不是想做好就能做好的,它需要一定的方法和策略。
家庭教育如何培养孩子的自理能力自理能力是指孩子在日常生活中能够独立完成各种任务和活动的能力,是培养孩子独立、自信、健康成长的重要一环。
家庭教育起到了至关重要的作用,在培养孩子的自理能力方面,家长应该扮演积极的引导者和合格的教育者。
本文将分享一些家长可以采取的方法来帮助孩子培养自理能力。
一、提供适当的机会为了培养孩子的自理能力,家长应该给予他们适当的机会来学习和实践。
比如,让孩子在日常生活中参与到一些实际操作中,例如帮忙整理房间、洗碗、洗衣服等等。
当孩子表现出一些兴趣和能力时,可以鼓励他们尝试更多的事情,帮助他们建立自己的能力和信心。
二、制定清晰的规则和责任家庭中制定一些清晰的规则和责任,可以帮助孩子形成良好的自理习惯。
例如,每天指定孩子的固定任务,比如整理床铺、清洗餐具等。
同时,要对孩子的任务完成情况进行监督和评估,给予适当的奖励和惩罚,激励孩子养成良好的自理行为。
三、鼓励孩子独立思考和解决问题培养孩子的自理能力还需要鼓励他们独立思考和解决问题的能力。
当孩子遇到难题时,家长可以先给予一些启示或指导,然后鼓励孩子自己去尝试解决。
通过这样的方式,孩子不仅能够养成自主思考的习惯,还能够提高解决问题的能力,从而增强自理能力。
四、注重培养孩子的责任感自理能力的培养也需要注重培养孩子的责任感。
家长可以通过家庭分工的方式,让孩子承担一些家务责任。
在完成任务的过程中,家长可以适时提醒孩子对自己的行为负责,并进行正面的肯定和奖励。
通过这样的方式,孩子会逐渐养成责任感,懂得独立承担和履行自己的责任。
五、注意鼓励和赞赏在培养孩子的自理能力过程中,家长一定要时刻关注孩子的努力和进步,并给予及时的鼓励和赞赏。
家长的支持和认可对于孩子来说是非常重要的,它们不仅能够增强孩子的自信心,还能够激发孩子持续努力和积极向上的动力。
六、耐心引导和示范培养孩子的自理能力需要家长的耐心引导和示范。
家长不仅要给予孩子适当的指导,还需要对孩子进行示范,帮助他们学会正确的方法和技巧。
培养幼儿的自理能力幼儿期是孩子成长过程中非常重要的阶段,而自理能力的培养则是幼儿教育中至关重要的一环。
通过培养幼儿的自理能力,不仅可以帮助他们更好地适应生活,还可以促进他们的身心发展。
本文将探讨如何有效地培养幼儿的自理能力,以及在这一过程中家长和教师应该如何引导和帮助。
为什么要培养幼儿的自理能力幼儿期是孩子个体发展的关键时期,而自理能力是孩子在日常生活中所必备的技能之一。
通过培养幼儿的自理能力,可以帮助他们建立独立自主的人格,提高他们解决问题和应对挑战的能力。
此外,培养自理能力还可以增强幼儿的自信心和责任感,为他们未来的学习和生活打下坚实基础。
如何培养幼儿的自理能力1. 从小事做起在培养幼儿的自理能力时,家长和教师应该从小事做起,逐步引导孩子学会独立完成一些简单的日常任务,比如穿衣、洗脸、刷牙等。
通过这些小事情的训练,可以潜移默化地提高幼儿的自理意识和技能。
2. 给予适当的帮助和鼓励在幼儿学习自理的过程中,家长和教师应该给予适当的帮助和鼓励。
当幼儿遇到困难或失败时,不要代替他们完成任务,而是要引导他们思考解决问题的方法,并在他们成功完成任务时给予肯定和奖励。
3. 创造良好的学习环境为了有效地培养幼儿的自理能力,家长和教师需要创造一个良好的学习环境。
这包括提供清晰明了的指导和规范、给予足够的时间和空间让幼儿尝试、以及营造积极向上的氛围,让幼儿愿意主动参与到自理训练中来。
4. 注重实践和反馈在培养幼儿的自理能力过程中,实践是非常重要的。
只有通过不断地实践,幼儿才能真正掌握自理技能。
同时,在实践过程中及时给予反馈也是至关重要的,家长和教师可以针对幼儿表现出来的问题及时指出,并帮助他们改正。
家长和教师在培养幼儿自理能力中的作用家长和教师在培养幼儿自理能力中扮演着至关重要的角色。
他们不仅是孩子学习模仿行为和技能的榜样,更是孩子成长道路上最重要的引导者和支持者。
家长家长是孩子最亲近、最信任的人,在培养孩子自理能力方面起着举足轻重的作用。
培养幼儿生活自理能力的方法幼儿期是孩子成长的重要阶段,培养幼儿的生活自理能力对于他们的全面发展至关重要。
通过自主完成日常生活中的一些基本任务,幼儿能够培养自信心、独立性和责任感。
本文将介绍几种培养幼儿生活自理能力的方法。
1. 建立日常生活规律为了培养幼儿的生活自理能力,家长或教师可以制定一套日常生活规律,如定时起床、吃饭、洗漱等。
坚持规律的作息时间可以帮助幼儿养成良好的生活习惯,同时也为他们提供了学习生活自理的机会。
2. 提供适当的自理任务家长或教师可以根据幼儿的年龄和能力,逐步增加他们的自理任务。
比如,幼儿可以自己穿脱衣物、洗手、整理书包等。
重要的是要根据幼儿的实际情况给予适当的指导和帮助,鼓励他们尝试并逐渐独立完成任务。
3. 培养幼儿的动手能力动手能力是培养幼儿生活自理能力的基础。
通过参与一些简单的手工制作活动,幼儿可以锻炼手眼协调能力和精细动作能力。
比如,让幼儿尝试剪纸、折纸、描绘等活动,这些活动不仅可以培养他们的动手能力,还可以提高他们的注意力和耐心。
4. 培养幼儿的自理意识在日常生活中,家长或教师可以通过引导和鼓励,培养幼儿的自理意识。
比如,让幼儿自己选择衣物、鞋子等,帮助他们认识不同季节的衣物和鞋子的功能。
同时,也可以鼓励幼儿自己整理玩具、书本等物品,让他们明白物品的归位和整理的重要性。
5. 培养幼儿的团队合作意识团队合作是培养幼儿生活自理能力的重要环节。
在幼儿园或家庭中,可以组织一些小组活动,让幼儿与其他孩子一起完成一些任务,如清理教室、摆放餐具等。
通过团队合作,幼儿可以学会与他人合作、分工合作,并且培养出一种责任感和集体意识。
6. 给予积极的鼓励和表扬在幼儿学习生活自理的过程中,家长或教师应该给予积极的鼓励和表扬。
无论是完成一个小任务还是养成一个好习惯,都应该及时给予肯定和奖励,激励幼儿继续努力。
这样可以增强幼儿的自信心和动力,让他们更有动力去学习和培养生活自理能力。
总结起来,培养幼儿生活自理能力需要家长和教师的共同努力。
培养孩子的生活自理能力孩子即将步入幼儿园了,却还需要父母给他穿衣服,喂他吃饭,给他刷牙等等,那面对孩子的力能比较差,我们该如何培养孩子的生活自理能力呢?培养孩子的生活自理能力1.父母要端正认识父母要充分认识到从小培养孩子自理、自立能力的重要性,让孩子及早学会独立,千万不要等到孩子长大后才发现培养自理、自立能力的重要性。
2.给孩子提出要求孩子有需求,大多家长都会有求必应,而教育孩子时,家长应该也给孩子提出需求,对提高孩子的自理能力也有帮助。
比如告诉孩子要在出门前自己穿衣服,穿衣时要注意搭配的问题,当家长提出需求时,孩子会根据家长的要求去做事,这不仅能提高孩子的动手能力,还能锻炼他的思考能力,也能提高他的自理能力。
3.灌输自我意识很多孩子因为家长的过多关注,会认为我的事情就是我爸妈的事情,如果我不会做,我爸妈就必须给我解决,这种不良的思维方式,严重影响孩子的自理能力。
改变孩子的坏习惯,家长可以给孩子灌输自我意识,比方自己的袜子自己洗,帮助孩子明白自己的事情自己做,这不仅能提高他的动手能力,还能提高他的自理能力。
4.简单的衣物自己洗孩子上小学之后,已经具备了一定的动手能力,家长可以教他正确的洗衣步骤,轻薄的小件衣物可以让他自己洗。
在洗衣服的过程中,可以让孩子体会到劳动的辛苦、独立完成一件事情的满足感,也能让他更加体谅父母。
5.自己洗澡让孩子自己洗澡也是培养他自理能力的一种很好的方式,5至8岁是培养孩子自己洗澡的好时机。
随着孩子逐渐长大,他的性别意识会逐渐觉醒,可能会更加看重隐私,让孩子自己洗澡也是尊重孩子的一种表现。
孩子刚开始自己洗澡的时候,家长要陪在他的身边,告诉他正确使用沐浴露和搓澡的方法,孩子手短,背部清洗有难度,家长要帮助他完成。
6.给孩子树立生活自理意识孩子只有从思想上认识到自理能力的重要性和必要性,才能从行动上主动地配合父母的培养,也会使父母在培养孩子的自理、自立能力时不花费太多的精力和时间,而且还可以大大提高培养孩子自理、自立能力的效果。
培养孩子自理自立能力的好方法自理自立是一个人成长过程中非常重要的能力,它不仅能够帮助我们克服生活中的各种困难,还可以帮助我们更好地适应社会。
因此,我们应该从小培养孩子自理自立的能力,让他们在成长的过程中逐渐成为独立自主的人。
一、养成良好的生活习惯良好的生活习惯可以让孩子养成自理自立的好习惯,例如每天按时起床、洗漱、整理床铺,按时吃饭、做运动等等。
这些习惯可以让孩子养成自律的好习惯,从而在以后的生活中更加容易地自理自立。
二、适当分配家务任务家务是日常生活中必不可少的一部分,适当分配家务任务可以让孩子养成自理自立的好习惯。
例如让孩子打扫房间、洗碗、做饭等等,让他们体验到生活中的实际情况,从而更好地掌握自理自立的能力。
三、鼓励孩子独立完成任务在孩子完成任务的过程中,我们应该给予他们足够的支持和鼓励。
例如,当孩子尝试独立完成一项任务时,我们可以在旁边给予他们帮助和指导,让他们更好地掌握自理自立的技能。
同时,我们也应该给予孩子一定的自主权,让他们有机会自己做决定,从而更好地培养他们的自理自立能力。
四、培养孩子的责任感责任感是自理自立的重要组成部分,培养孩子的责任感可以让他们更好地掌握自理自立的能力。
例如,让孩子负责自己的学习、生活、家务等等,让他们体验到责任的重要性,从而更好地掌握自理自立的技能。
五、注重孩子的自我管理自我管理是自理自立的重要方面之一,注重孩子的自我管理可以让他们更好地掌握自理自立的技能。
例如,让孩子自己制定学习计划、时间表等等,帮助他们更好地管理自己的时间和任务,从而更好地掌握自理自立的能力。
六、多与孩子交流与孩子交流可以让他们更好地了解自己,同时也可以让我们更好地了解孩子,从而更好地培养他们的自理自立能力。
例如,与孩子一起讨论家务分工、学习计划等等,让他们更好地参与到生活中,从而更好地掌握自理自立的技能。
七、为孩子树立榜样榜样是培养孩子自理自立能力的重要因素之一,为孩子树立榜样可以让他们更好地学习和掌握自理自立的能力。
培养孩子自理能力的教育心得培养孩子自理能力的教育心得精选2篇(一)培养孩子自理能力是每个家庭教育的重要任务之一。
自理能力的培养可以让孩子在生活中更加独立,也能够提高他们的自信心和责任感。
在我与孩子一起成长的过程中,我积累了一些培养孩子自理能力的心得,现在我将这些心得与大家分享。
首先,父母要树立正确的教育观念。
培养孩子自理能力并不是要让他们变成小成年人,而是要帮助他们逐步建立起独立自主的生活能力。
因此,父母在教育孩子的过程中应该做到适度引导和帮助,而不是代劳。
父母要相信孩子的能力,给予他们尝试和探索的机会。
其次,培养孩子自理能力需要从小事做起。
让孩子参与到家庭日常生活中的琐碎事务中,如整理书包、洗碗、整理房间等。
父母可以根据孩子的年龄和能力适当地分配任务,给予他们一些小任务,逐渐增加难度。
这样既能锻炼孩子的动手能力,还能培养他们的责任感。
第三,给孩子足够的时间和空间。
培养孩子自理能力需要父母给予他们足够的时间和空间去尝试和学习。
父母要给孩子充分的自主权,让他们根据自己的兴趣和喜好去探索和尝试。
当孩子遇到问题和困难时,父母要给予他们适当的指导和支持,但不要代替他们完成任务。
第四,培养孩子的独立思考能力。
培养孩子自理能力不仅仅是教会他们做事情,更重要的是培养他们的独立思考能力。
父母要引导孩子学会思考问题、解决问题。
当孩子犯错误时,父母要及时给予他们指出错误的机会,让他们从中吸取教训。
同时,也要给孩子留下思考和自我反省的时间和空间。
第五,父母要给孩子树立良好的榜样。
孩子的学习和行为都受到他们身边大人的影响。
因此,父母要成为孩子的榜样,表现出独立自主和责任感的品质。
只有父母自己拥有了这些品质,才能够潜移默化地影响孩子,并在他们身上得以体现出来。
最后,父母要给孩子充分的鼓励和赞赏。
孩子的自理能力是需要不断锻炼和提高的,而在这个过程中,他们可能会发生错误和失败。
因此,在孩子学习和尝试的过程中,父母要给予他们充分的鼓励和赞赏。
如何培养孩子的生活自理能力
孩子的生活自理能力对于他们的成长和未来至关重要。
一个能够独立处理日常生活中的各种事务的孩子,不仅能够更好地适应社会环境,也能够更好地发展自己的能力和独立思考能力。
那么,如何培养孩子的生活自理能力呢?
首先,家长应该从小就开始培养孩子的自理能力。
可以从简单的事情开始,比如让孩子自己穿衣服、洗脸、刷牙等。
逐渐增加难度,让孩子慢慢学会自己独立完成更多的日常生活事务。
其次,家长应该给予孩子适当的自主权和责任。
让孩子参与家务活动,比如打扫房间、洗碗、做饭等,让他们感受到自己的重要性和责任感。
同时也要给孩子一定的自由度,让他们自己做出一些决定,学会承担后果。
再者,家长在培养孩子的生活自理能力时,要给予适当的引导和激励。
可以通过夸奖、鼓励、奖励等方式来激励孩子,让他们感受到自理的乐趣和价值。
同时也要给予孩子正确的指导和示范,帮助他们掌握正确的生活自理方法。
此外,家长还应该倡导孩子养成良好的生活习惯。
比如定时作息、饮食均衡、保持卫生等,这些习惯不仅有助于孩子身体健康,也有助于培养他们的自理能力和自律性。
最后,家长要给孩子足够的时间和空间来发展他们的生活自理能力。
不要过分干涉和替代孩子做事,要相信孩子的能力和潜力,让他们有机会去尝试、去犯错、去学习,从中获得成长和提升。
综上所述,培养孩子的生活自理能力需要家长的耐心、引导和激励,同时也需要孩子自身的努力和意愿。
只有通过双方的共同努力,孩子才能真正实现生活自理能力的提升和发展,为未来的成长打下坚实的基础。
愿每一个孩子都能在家庭的温暖中茁壮成长,拥有独立自主的生活能力和自信心。
如何提高幼儿的自理能力在孩子的成长过程中,自理能力是一项至关重要的技能。
培养幼儿的自理能力不仅可以增强他们的独立性,还可以为他们未来的学习和生活奠定坚实的基础。
下面将探讨一些实用的方法,帮助家长有效提高幼儿的自理能力。
1.从小事做起要培养孩子的自理能力,首先要从小事做起。
可以从让孩子自己洗手、穿脱衣服、整理玩具等简单的日常事务开始。
逐步增加孩子的自理任务,让他们逐渐习惯并享受这些过程。
2.给予肯定和鼓励在孩子尝试自理时,要给予及时的肯定和鼓励。
无论结果如何,都要表达对他们努力的认可,激励他们继续努力。
积极的反馈可以增强孩子的自信心,让他们更有动力去尝试新的事物。
3.创造良好的学习环境为孩子营造一个良好的学习环境也是培养自理能力的关键。
家长可以给孩子提供适合的工具和材料,让他们在学习中感到愉悦和自信。
也要给予孩子足够的自由空间,让他们有机会独立思考和解决问题。
4.培养孩子的责任感让孩子承担一些家庭责任可以培养他们的责任感和自理能力。
可以让孩子参与家务活动,如收拾自己的玩具、帮助清理餐桌等,让他们意识到自己的行为对整个家庭的重要性。
5.鼓励孩子独立思考培养孩子独立思考的能力也是提高自理能力的有效途径。
家长可以给孩子提出一些问题或挑战,引导他们寻找解决方案,并鼓励他们勇敢尝试。
通过这种方式,可以激发孩子的求知欲和解决问题的能力。
通过以上的方法,可以帮助家长有效提高幼儿的自理能力。
在培养孩子的自理能力过程中,家长需要耐心、细心地引导和教育,让孩子在实践中不断成长和进步。
只有在家长的悉心呵护下,幼儿的自理能力才能得到有效的提升,为他们未来的发展打下坚实的基础。
给孩子机会,让他独立去做事
我们会经常看到这样的情况,有的孩子虽然可以流利地背诵国学经典,却不会自己做饭、洗衣服,不懂得与人交往,更不会自主地做事情。
更为糟糕的是,有的孩子离开了自己的父母就无法生存,无法融入社会这个大家庭。
由于家庭教育的不当和忽视,已给孩子的心理健康造成了极大的危害。
报纸上曾报道:某个独生子女从小学习很好顺利的完成研究生学业,被保送到国外攻读博士学位。
家长高兴了,他自己却愁眉苦脸,害起了怕。
因为他担心到了国外,没有父母的照顾,自己将怎样生活?结果得了“出国恐惧症”,最后不得放弃了出国,住进了医院。
《好妈妈胜过好老师》一书中作者提到了一位“不作为”的妈妈,孩子5岁上幼儿园中班时,就放手让孩子独自一人从家去三站远的幼儿园上学;7岁时就能独自乘10个小时的火车去看外地的爷爷和奶奶;并且从那开始每个假期都独自外出看爷爷奶奶或旅游。
这对我们现在家长来说简直是不可思议的,可这位妈妈做到了,而且非常的成功,她的一句话可谓至理名言:大人替小孩子做事,那是很容易的,难的是不替孩子做事。
其中值得总结的一个重要原因是:父母愿意为孩子提供种种尝试的机会,因为他们明白一个浅显的却又被许多人忽视的道理——没有足够的尝试,也就不可能取得最后的成功。
养成生活好习惯,自己的事情自己做,大家的事情帮着做。
因此在孩子的成长过程中我们特别关注了孩子的自理能力的培养。
在她刚刚懂事能跟大人上街的时候,每次出去买东西我都会问她“能帮妈妈提些什么呀?”开始的时候她会以累或拿不动为借口偷懒,我会告诉她,妈妈拿这么多也很累,怎么办?思考一会儿的她会接过一件东西,慢慢地已养成了习惯:每次我们出去买东西的时候,她总会帮我分担一部分,有时候甚至是相当沉重的一部分,但她已认为那是她应该做的,从没抱怨过。
尽量做到自己的事情自己做。
当然在实施之前,要提前铺垫,给孩子一个缓冲期。
接受我的一位同事的建议,要进行一件重大的要求孩子独立的事情之前提前做好铺垫,时间可以提前到半年的时间。
比如对于分床这件事情,在孩子上中班的时候,我们便提上了议程“你已经长成大宝宝了,打算什么时候自己一个人睡呀?”对于没有时间观念的孩子来说,开始可能随口说一个时间,或许不合实际,但为了鼓励孩子可以先答应着。
然后便创造时机一次次的旧事重提,等她给出一个合理的时间之后便确定下来,剩下时间便是等待和执行了。
正是这种方法的实施,我们在大班的第一天成功的分了床,再没有反复过;从上学的第一天起自己梳头、穿衣服、叠被子、收拾书包都自己做,并且在规定的时间内做得很好。
(虽然开学第一周她基本上是顶着一头乱发去的,但我放下脸面忍着帮她重新梳头的冲
动坚持了下来。
)放学后的第一件事是把自己的袜子洗干净凉好后吃完加餐便开始了写作业。
晚饭后按值日表收拾饭桌碗筷。
初次实行也经历了罢工、磨洋工的事情,但值日安排是全家讨论具体由她制定的,因此必须遵守规则。
在这个过程中不但培养了孩子的动手能力,更重要的是培养了她的责任感,和信守诺言的良好品格。
也有利于培养她自主学习的能力和意识。
因此在学习上,老师布臵的作业,她做不完是不会罢休的(经常是写完作业再吃饭,而大多时候我们大人因为饿的缘故先吃为快,她也不为所动,仍然坚持写完作业再吃饭)。
我们新学期的目标已经达成一致:能刷碗、拖地、洗自己的衣服。
孩子一旦被剥夺了尝试的机会,也就等于被剥夺了犯错误和改正错误的机会,因此也不可能迈向成功之路。
50年前,我国著名儿童教育家陈鹤琴先生曾针对家长对孩子照料过度的现象说了这样一句话:“做母亲的最好只有一只手。
”当孩子还不能完全生活自理的时候,家长给予照料,是家长的责任和义务。
但做父母的应当明白,照料孩子的目的,不仅仅是为了使孩子生活得舒适、幸福,更重要的是在照料过程中教孩子逐步学会处理,进而掌握自立的能力。
在日本,孩子很小的时候就给他们灌输一种思想——“不给别人添麻烦”,并在日常生活中注意培养孩子的自理能力
和自强精神。
全家人外出旅行,不论多么小的孩子,都要无一例外地背一个小背包。
要问为什么?家长说:“这是他们自己的东西,应该自己来背。
”上学以后,许多学生都要在课余时间,在外边参加劳动挣钱。
大学生中勤工俭学的非常普遍,就连有钱人家的子弟也不例外。
他们靠在饭店端盘子、洗碗,在商店售货,照顾老人,做家庭教师等挣自己的学费。