江东初中2012年合唱比赛方案

一、活动背景为了丰富校园文化生活，提高学生的综合素质，培养学生的团队协作精神，激发学生的爱国热情，我校决定举办初中大合唱比赛。

通过本次活动，旨在培养学生对音乐的热爱，提高学生的艺术素养，增强班级凝聚力和集体荣誉感。

二、活动目的1. 培养学生的音乐素养，提高学生的艺术审美能力。

2. 增强班级凝聚力，培养学生的团队协作精神。

3. 激发学生的爱国热情，传承中华民族优秀传统文化。

4. 丰富校园文化生活，营造良好的校园氛围。

三、活动时间2022年X月X日四、活动地点学校操场五、活动对象我校初中全体学生六、活动内容1. 报名方式：各班级自行组织，选拔出本班参赛选手，填写报名表，于X月X日前提交至学校团委。

2. 比赛形式：各班级以班级为单位参赛，参赛歌曲自选，要求为红色歌曲或爱国歌曲。

3. 比赛流程：（1）各班级进行初赛，选拔出优秀班级参加决赛。

（2）决赛分为两个环节：班级合唱、个人表演。

（3）评委根据参赛班级的演唱水平、舞台表现、服装道具等方面进行评分。

4. 奖项设置：（1）一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。

（2）优秀指导教师奖若干名。

七、活动组织1. 成立活动组委会，负责活动的策划、组织、实施和监督。

2. 设立以下部门：（1）策划部：负责活动方案、宣传、报名等工作。

（2）组织部：负责比赛现场的组织、协调、保障等工作。

（3）宣传部：负责活动的宣传、报道、宣传栏等工作。

（4）后勤部：负责比赛场地、音响、灯光等设备的准备和调试。

八、活动经费活动经费由学校团委、学生会和各班级共同承担，主要用于比赛场地、音响、灯光等设备的租赁和制作宣传材料。

九、活动宣传1. 利用校园广播、宣传栏、班级群等渠道进行宣传。

2. 邀请媒体进行报道，扩大活动影响力。

十、活动要求1. 各班级要高度重视，积极参与，选拔优秀选手参加比赛。

2. 参赛选手要充分准备，认真排练，展现班级风采。

3. 活动期间，要保持良好的秩序，服从组织安排。

初中合唱比赛方案范文尊敬的评委老师，亲爱的同学们：大家好！我是XXX学校初中合唱比赛策划小组的成员之一。

首先，我代表全体成员向大家介绍我们精心策划的初中合唱比赛方案。

合唱是一种集体演唱的形式，通过多个声部的协同演唱，展现出丰富的音乐表达。

合唱不仅能培养同学们的音乐素养，还能增强集体合作意识，提高个人的音乐表现力。

因此，我们希望借此次初中合唱比赛，为同学们提供一个展示才华、交流学习的平台。

一、比赛主题本次初中合唱比赛的主题为“和谐共鸣，绽放青春”。

这个主题体现了我们对青春期同学们的期望，希望大家在青春的道路上能够和睦相处，共同成长。

同时，也鼓励同学们通过音乐表达自己的感情和思考，展示青春的活力和激情。

二、比赛形式本次初中合唱比赛将分为初赛和决赛两个环节。

初赛阶段，每个班级需自行组织并准备一支合唱团队，参赛曲目不限。

每个班级的合唱团队需要提交一份音乐视频，评委老师将根据视频内容进行初步筛选。

初赛将在学校音乐教室举行，由评委老师进行评分。

决赛阶段，初赛选拔出的班级将组成决赛队伍。

决赛阶段，选定的班级需要在规定时间内再次准备一支合唱曲目。

决赛将在学校大礼堂举行，学校将邀请专业音乐教师组成评委团，对参赛队伍进行评分。

三、比赛时间和地点初赛时间：XX年XX月XX日（星期X）下午X点初赛地点：学校音乐教室决赛时间：XX年XX月XX日（星期X）下午X点决赛地点：学校大礼堂四、规则和评分标准1. 比赛曲目：旋律优美、节奏明快、具有意义的合唱曲目。

2. 参赛队伍：每个班级组织一支合唱团队参赛，每支团队不少于20人，并指定一名学生担任队长。

3. 比赛要求：参赛团队需在规定的时间内准备一支完整的合唱曲目，演唱时可自由选择伴奏的方式。

4. 评分标准：音准、节奏、声部协调、音色美感、舞台表现等方面进行评分。

同时，还将考虑团队的整体氛围、合作精神等因素。

五、奖项设置本次初中合唱比赛将设立以下奖项：1. 一等奖：1名2. 二等奖：2名3. 三等奖：3名4. 最佳表演奖：1名5. 最佳指挥奖：1名6. 最佳编曲奖：1名7. 最佳和声奖：1名六、比赛的意义和目标本次初中合唱比赛旨在提高同学们的合唱水平，培养他们的音乐素养和团队合作精神。

关于开展“五•四”爱国歌曲班歌大合唱比赛的
通知
各年级组、全体同学：
为了更好地纪念“五四”运动，弘扬伟大的民族精神，引领青少年学生提升人生境界，树立远大志向，增强实现中华民族伟大复兴的使命感和责任感，我校决定于4月下旬举办全校“继承五四爱国精神，做有道德的中学生”大合唱活动。

现将活动安排如下：
一、比赛时间：初赛2012年4月22号（初三）、25号（初二）、
26号（初一）日下午13点30分
复赛2012年5月4日下午13点40分
二、比赛地点：初赛：多功能演播厅
复赛：体育馆门前
三、要求:
1.参加人员：初一、初二.初三全体同学，以班级为单位统一参加。

2.参赛曲目：每班演唱两首歌曲，一首为本班班歌，另一首必须是爱国歌曲。

每个班的比赛时间控制在8分钟左右。

3.服装：初赛服装统一穿校服；复赛可根据本班情况自定。

要求统一整齐,队形新颖.
4.比赛分初赛和决赛,决赛选出9到10个个班级。

每个学年评出一、二、三等奖各一名。

望各班同学积极参加，邀请本学年音乐老师给予指导，抓紧排练，以最佳的状态最好的形象获得演出的成功。

团委
2012年4月7日。

初中合唱队活动方案
今天，老师说要组织我们初中合唱队的活动！哇！我好开心呀，心里“咚咚”地跳得特别快。

老师拿出了活动方案，说我们要一起唱歌，一起练习，争取在下个月的学校晚会上表演！
老师说，我们要选一首歌。

大家纷纷举手，有人想唱《小幸运》，有人想唱《朋友》，我也举手了，我说我想唱《童年》，因为那首歌好好听呀！老师说好，大家要一起讨论，选出最好听的歌。

接着，老师告诉我们，要分成几组，每组有自己的部分，然后合在一起唱。

啊，我好兴奋啊，我能和好多同学一起唱歌啦！不过，老师说，我们要认真练习，不可以随便乱唱，要用心去唱。

活动方案里还写了，我们要每周练习两次，大家都要提前准备好歌词，记住要穿上合唱队的衣服，整齐又好看。

我好期待啊，期待着在舞台上唱歌的那一刻，应该好像小鸟飞翔一样，嗖嗖嗖的！
—— 1 —1 —。

教案标题：初中歌唱比赛策划教案一、教学目标1.了解歌唱比赛的规则和流程。

2.培养学生的歌唱能力，提高音乐素养。

3.提高学生的舞台表演经验和自信心。

4.通过比赛增强班级团结，促进情感沟通。

二、教学内容1.比赛主题：本次比赛的主题为“我和我的祖国”，旨在通过音乐和歌唱表达我们对祖国的热爱和敬仰之情，展示初中生的风采和个性。

2.比赛形式：本次歌唱比赛采取学校内部的选拔赛、初赛、决赛等形式，以班级为单位参赛。

参赛者可以自己或小组合唱，演唱歌曲均为中文流行歌曲或民族歌曲，演唱时可以带乐器伴奏或唱原声。

3.比赛评分：（1）演唱技巧（30分）：包括音准、节奏感、发声技巧、嗓音质量等。

（2）舞台表现（30分）：包括舞台形象、服装、动作、面部表情等展现效果。

（3）艺术感染（40分）：能否让听众对歌曲和演唱产生共鸣和情感上的波动。

4.比赛奖项：最佳歌唱奖、最佳表演奖、最佳人气奖、最佳创意奖等。

三、教学流程1.比赛策划：（1）确定主题和形式：根据学校的实际情况，制定比赛主题和形式，如何选歌、制作宣传海报、规定参赛人员和时间等。

（2）选拔赛和初赛：将学校的各个班级分别招募参赛选手，并从中选出代表班级参加初赛。

（3）决赛彩排：进入决赛之前，要安排充分的彩排时间，确保每个班级的比赛质量和效果。

2.比赛评分：（1）评委组成：根据学校的实际情况，邀请3-5位有音乐或表演背景的老师和校外专业人士组成评委会。

（2）评分标准：根据比赛规则和评分标准对选手进行评分，最终得分决定选手的排名和获奖情况。

3.比赛组织：（1）资源协调：比赛期间需要调配教室、音响、灯光、舞台等资源清单。

（2）保障措施：比赛活动期间需要注意保障学生的安全和场地的顺畅，如安排急救人员、现场工作人员等。

（3）媒体宣传：比赛在学校和社会上的宣传推广，需要调配资源和人力，写稿、拍照和发帖等。

四、教学评价通过本次比赛，让学生在展示自己的歌唱能力的同时，也展现自己的个性和团队精神，锻炼学生演唱和舞台表演技能，培养学生的审美和情感，在比赛中增加互动，提升团队领导能力。

2012年学生技能大赛素质教育类“唱响经典校园歌曲”比赛实施方案为丰富校园文化生活，提升校园文化品位，充分显示我校学生风采，加强班级集体凝聚力，提高学生综合素质，促进学生全面发展，根据学校2012年工作计划，特制定项城中专2012年“唱响经典校园歌曲”歌咏比赛方案。

具体内容如下：一、比赛项目班级合唱二、比赛要求各参赛班级演唱两首歌曲，内容以歌唱祖国、弘扬时代精神、青春励志、感恩等为主题，具体情况可参看推荐歌曲目录。

三、实施要求1、全校所有班级均可报名参加。

2、参赛班级可采取领唱、齐唱、轮唱、合唱等不同演唱形式，伴奏形式不限，使用mp3伴奏带或乐队伴奏均可。

3、参赛歌曲两首，其中一首必须选自推荐歌曲（见附件1）。

4、各参赛班级务于3月26日----3月28日，将参赛歌曲、演唱时间、合唱队人数、伴奏形式、指挥姓名等参赛信息报送至音乐幼教专业部王炳琦主任处，逾期不接受报名。

四、时间安排1、排练阶段（3月20日----4月22日）：各参赛班级认真学唱，精心排练，确保演唱质量，适时可邀请音乐教师进行指导。

2、比赛时间（4月23日----4月29日）：比赛前两天抽签决定比赛顺序，并上交伴奏音乐。

五、奖项设置本次比赛设一、二等奖和优秀组织奖、优秀辅导教师奖。

2012年3月16日附件1、评分标准1、演唱内容（20分）参赛队能完整演唱歌曲，内容符合比赛要求。

2、演唱基础（30分）方法科学，声音洪亮，节奏音节准确，吐字清晰，声音优美和谐。

3、音乐处理（30分）音乐处理得当，强弱快慢对比鲜明，音乐情感表达恰当。

4、特色编排（10分）编排形式新颖，有一定创意，富有变化，表现风格独特。

5、综合评价（10分）台风服饰、舞台效果、精神面貌、上下场秩序等综合表现良好。

附件2、推荐歌曲目录01、同一首歌11、众人划桨开大船02、祖国不会忘记12 、走向复兴03、我的中国心13、龙的传人04、歌唱祖国14 、东方之珠05、让世界充满爱15 、好人好梦06、感恩的心16 、真心英雄07、明天会更好17 、烛光里的妈妈08、青春舞曲18 、精忠报国09、天路19 、团结就是力量10、大海啊故乡20、最美的歌唱给妈妈。

初中学生合唱比赛策划方案1. 引言初中学生合唱比赛是一个让学生们展示歌唱才艺、培养团队合作能力的重要活动。

合唱是一种集体合作形式，通过团队的努力，可以创造出美妙的音乐作品。

本文档旨在提供一个完整的初中学生合唱比赛策划方案，以确保比赛的顺利进行。

2. 比赛目标本次初中学生合唱比赛的主要目标是： - 培养学生们的音乐兴趣和才艺，激发他们对音乐的热爱； - 培养学生们的团队合作精神和艺术表达能力； - 提升学生们的演唱技巧和舞台表现力； - 丰富学生们的音乐文化素养。

3. 比赛策划3.1 参赛选拔在初中学生中进行参赛选拔，由学校音乐老师和专业评委组成的选拔团队，对学生们进行初步的声音和音准评估。

选拔的标准可包括声音音色、音准准确性、音域范围等因素。

选拔后，确定参赛队伍，并进行训练和指导。

3.2 曲目选择根据比赛的主题和学生的年龄特点，选择适合初中学生合唱的曲目。

在曲目选择上，可以考虑传统民歌、流行歌曲、经典合唱曲等多种风格，以满足不同学生的兴趣和特长。

3.3 组队与排练根据参赛队伍的人数，分组安排合唱团队。

每个团队应有一位指导老师负责指导和训练。

团队成员需要定期进行排练，包括声乐训练、曲目演练、舞台表演等方面的训练，以确保整体的音乐效果和舞台表现力。

3.4 舞台布置在比赛当天，需要对舞台进行布置，包括背景幕布、灯光效果、音响设备等方面的设置。

舞台布置应与曲目主题相呼应，营造出良好的音乐氛围。

3.5 评委与评分标准邀请专业评委组成评委团队，对参赛队伍进行评分。

评分标准可包括音准、和声、节奏感、演唱技巧、舞台表现力等方面。

4. 比赛安排4.1 时间地点根据学校的日程安排和场地情况，确定比赛的时间和地点。

比赛时间宜选择在学期末或学期中的重要节点，以激发学生们的积极性和热情。

4.2 比赛流程比赛流程可包括如下环节： 1. 开场致辞：由学校音乐老师或领导发表开场致辞，介绍比赛的意义和目的。

2. 合唱演出：每个参赛团队依次上台演唱自选曲目。

初中学生合唱比赛策划方案范本一、活动主题：青春闪亮?唱响文峰二、活动目的：为了丰富校园文化生活?推进学校艺术教育?培养学生艺术审美情趣和爱国的思想意识?通过本活动促进学生德、智、体、美等全面发展为目标?突出时代特征、校园特色和学生特点?展示中学生热爱祖国、朝气蓬勃、积极向上的精神风貌?体现中学生向真、向善、向美和向上的校园文化特质?促进学生全面发展。

三、活动时间：___月底四、活动地点：文峰学校报告厅五、参赛对象：六、七、八年级六、比赛形式：以班级为单位组织合唱(要求全员参加)，可以采用多声部、加入表演形式等多种艺术手法，要求安排学生指挥一名。

七、参赛曲目：必选曲目——校歌自选曲目——红歌、积极向上的励志歌曲为主八、评比方法___本次比赛将本着“公平竞争、公正评判”的原则，邀请校内老师担任评委。

___本次比赛设一等奖___名，二等奖___名，三等奖___名，优秀组织奖若干名。

最佳指挥奖___名，最佳领唱奖___名。

九、评分细则：本次比赛评分采用___分制，最高不得高于___分，最低不得低于___分，总分保留小数点后___位。

1、服装统一、整洁;仪表端庄大方得体，精神饱满。

(___分)2、全员参与，队形整齐，上下场迅速、安静、有序。

(___分)3、指挥仪表端庄，动作协调，拍子正确，有感染力。

(___分)4、演唱声音和谐统一，感情充沛，与伴奏配合默契，无明显失误。

(___分)。

5、能比较准确地表现作品主题。

(___分)。

6、有新意，配合一定的表演形式、两声部或两声部以上可以加技术难度分。

(___分)7、整体印象。

(___分)。

十、具体要求1.各年级要高度重视、认真组织，积极营造浓厚氛围，注重活动的广泛参与性;2.参赛班级认真排练，确保歌唱比赛的效果;3.各参赛班级于___月___日前将演唱曲目、指挥名单、歌曲伴奏报校团委FTP;4.比赛顺序抽签决定;5.为确保活动顺利开展，参赛班级如有变更等情况须及时向校团委反馈。

初中歌唱比赛实施方案一、比赛宗旨。

初中歌唱比赛是为了激发学生对音乐的热爱，提高他们的音乐素养，培养他们的表演能力和团队合作精神。

通过比赛，让学生展示自己的才华，增强自信心，丰富校园文化生活。

二、比赛时间和地点。

1. 时间，比赛将于每学年的第二学期举行，具体时间安排由学校教务处统一安排。

2. 地点，比赛将在学校礼堂举行，确保场地宽敞、设施完备。

三、参赛资格。

1. 参赛对象，本次比赛面向全校初中学生，不限年级和性别。

2. 参赛形式，可以以个人或者团队的形式报名参赛，每个参赛者只能参加一种形式的比赛。

3. 报名方式，学生需在规定时间内向班主任报名，班主任再将名单统一提交给学校教务处。

四、比赛流程。

1. 报名阶段，学生报名后，由学校教务处组织专业老师进行初步筛选，确定参赛名单。

2. 训练阶段，学校将安排专业音乐老师对参赛学生进行集中培训，包括声乐训练、表演技巧等方面的指导。

3. 决赛阶段，比赛分预赛和决赛两个阶段进行。

预赛将由专业评委对参赛选手进行初步评审，选拔出决赛名单。

决赛将在学校礼堂举行，由专业评委和观众进行评分和投票，最终产生获奖选手。

五、评分标准。

1. 音准，参赛选手演唱的曲目要准确无误，音准要求高。

2. 表演技巧，参赛选手的表演要生动自然，动作、神态要配合音乐，能够吸引观众。

3. 舞台表现，参赛选手要有良好的舞台表现力，包括自信、大方、自然等方面的要求。

4. 曲目选择，参赛选手的曲目选择要符合比赛要求，能够展示自己的特长和魅力。

六、奖项设置。

本次比赛将设置一、二、三等奖，同时设立最佳人气奖和最佳表演奖等特别奖项，以鼓励参赛选手更加努力，也激发更多观众的参与和支持。

七、安全保障。

学校将确保比赛期间的安全保障措施，包括场地安全、急救措施等，保障比赛的顺利进行。

八、宣传推广。

学校将通过校园广播、校园网站、班会课等形式进行比赛的宣传推广，吸引更多学生和家长的关注和参与。

九、总结。

通过本次比赛，学校将进一步丰富校园文化生活，培养学生的艺术修养和综合素质，也为学生提供了一个展示自己才华的舞台，希望能够激发更多学生对音乐的热爱，为校园文化建设贡献力量。

初中合唱排练活动方案策划一、活动背景合唱是一种集体合作的音乐形式，可以增强学生的团队意识、配合能力，培养学生的音乐修养和表演能力。

为了丰富学生的音乐活动，提高学生的合唱水平，我们计划开展一次初中合唱排练活动。

二、活动目标1. 提高学生的音乐素养，培养学生对音乐的兴趣和热爱；2. 培养学生的团队合作意识和配合能力；3. 增强学生的表演能力，培养学生的自信心；4. 提高学生的听觉和音乐感知能力。

三、活动内容1. 选曲：选择一首适合初中生合唱的歌曲，可考虑校园歌曲、民歌或经典歌曲等；2. 初步听歌：让学生先集体听一遍歌曲，让学生初步了解歌曲的曲调和整体感觉；3. 学习歌曲：指导学生逐句学习歌曲，包括发音、节奏、咬字等；4. 分声部排练：将学生按照音高分成高音、中音和低音等声部，由音乐老师分别指导各声部学生的排练；5. 整体排练：根据学生的分声部排练情况，进行整体排练，让学生形成整体的合音效果；6. 舞蹈或动作编排：根据歌曲的曲调和节奏，指导学生进行舞蹈或动作编排，增加表演的整体效果；7. 舞台表演：安排合唱表演的时间和地点，邀请校内外师生观看合唱表演。

四、活动流程1. 活动策划和准备：确定活动目标和内容，制定活动流程，并准备好所需的音乐设备和道具等；2. 选曲和初步听歌：音乐老师和指导老师共同选择一首适合的合唱歌曲，并让学生集体听一遍歌曲；3. 学习歌曲和分声部排练：音乐老师指导学生逐句学习歌曲，并将学生分成高音、中音和低音等声部进行排练；4. 整体排练：根据各声部排练情况，进行整体排练，加强合唱的整体效果；5. 舞蹈或动作编排：指导老师指导学生根据歌曲的节奏和曲调进行舞蹈或动作编排；6. 舞台表演：确定合唱表演的时间和地点，邀请校内外师生观看合唱表演，进行舞台排练，调整表演细节，确保表演的顺利进行；7. 活动总结和评估：对活动进行总结和评估，总结合唱活动的经验和不足，以便今后的活动改进。

五、活动安排1. 活动时间：为期一个月，包括准备和排练时间；2. 活动地点：学校音乐教室、教室或礼堂；3. 活动人员：- 学生选择参加活动的学生，根据学生的音乐天赋和兴趣进行选拔；- 音乐老师负责指导学生学习歌曲和合唱排练；- 学校教导处负责协助组织活动，提供所需的音乐设备和道具等；- 活动策划人员负责活动的整体策划和安排。