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小学第二学期教务处工作总结随着小学第二学期的顺利结束，我作为教务处的一员，特此总结本学期的工作，回顾成绩，检验差距，总结经验，规划下一步工作，为下学期的工作提供借鉴和指导。
一、工作回顾本学期，教务处在校领导的正确领导下，全体教务工作者通力合作，积极开展工作，取得了一定的成绩。
我们主要工作如下：1.严格执行各项教育政策，做好学校各项规章制度的宣传和执行，确保师生遵守规章制度，保持学校秩序。
2.做好学生档案管理，认真审核各种手续，确保学生信息准确无误。
3.协助老师做好课表的调整，确保教学工作正常进行。
4.协调教师开展各项教育活动，确保教学质量和教学进度。
5.及时了解学生学习情况，协助教师制定个性化学习计划，帮助学生更好地学习。
二、存在的问题尽管我们取得了一定的成绩，但在工作中仍存在着一些问题：1.工作中存在着信息传达不及时的情况，教师工作计划的执行效果有待进一步提高。
2.学生档案管理工作中，出现了信息录入不及时、信息错误等情况，需要进一步加强监督。
3.教育活动的策划和组织上有一定不足，需要进一步加强团队协作。
4.部分学生学习效果不佳，需要教务处进一步加强辅导、引导。
三、总结经验针对存在的问题，我们也积累了一些经验：1.加强信息沟通，及时传达工作要求和安排。
2.严格执行规章制度，确保结构化流程顺畅进行。
3.加强教育活动策划，提高团队协作能力。
4.做好学生学习情况的跟踪，及时发现问题，做好解决措施。
四、规划下一步工作为了更好地开展下学期教务处的工作，我们计划做好以下几个方面的工作：1.提高信息传达效率，确保教师工作计划的执行。
2.完善学生档案管理制度，做好信息录入和监督。
3.加强教育活动的策划和组织，提高团队协作意识。
4.做好学生学习情况的跟踪和分析，制定个性化学习计划，提高学生学习效果。
五、结语小学第二学期的工作已经告一段落，我们在总结中不仅找到了问题，更看到了希望。
相信在全体教务工作者的共同努力下，我们的工作会越来越好，学校的教学质量也必将得到提高。
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==第二学期小学教务工作总结第一篇：红果子小学201X—201X第二学期教务工作总结抓队伍促教研全面提高教学质量——红果子小学201X—201X第二学期教务工作总结教学质量是学校教育的生命线。
本学期，教导处按照学期初制定的工作计划，以全面实施素质教育为目标，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动，加强教师业务素质培训，努力提高教师教学水平。
加大常规教学管理力度，以课题研究为载体，在探索促进教师专业成长的有效途径等方面做了大量些工作，现就一学期的工作总结如下：一、加强理论业务培训，促教师素质提升。
1、积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习各科课程标准（人手一份）和新课标解读（两人一份资料），认真作好学习笔记。
深刻领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。
各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教学实践。
运用理论知识解决教学中的实际问题。
本学期共征集新课标学习反思20余篇、教学论文近40篇。
2、重视教师培训、培养。
依据教师自身专业现状和发展需求制定了切实有效的专业发展规划，有针对性的对他们进行培养。
以校本培训为抓手，以继续教育教材为凭借，发挥各级骨干教师的影响辐射作用，积极开展校本培训的同时采取送出去、请进来的措施，以及和周边兄弟学校开展连片教研活动的形式对不同层次的教师进行培训培养，并帮助教师建立了个人专业成长档案。
本学期教师参加了各类培训活动40人次。
3、加大新教师的培养力度，促进新教师专业成熟。
一是制定三年的培养规划、分年度的培养计划、校内培训和安排特岗教师到外学习培训计划。
建立青年教师成长档案。
全面实施“2+1”帮扶工程，促进青年教师的基础能力提升。
结对子教师根据新教师需求，制定帮扶目标和计划，进行有针对性的辅导，要求新教师写出阶段小结。
小学教务处工作总结第二学期小学教务处工作总结第二学期(篇1)反思使教师教然后知困，反思要成为教师的一种习惯。
一个优秀教师的成长离不开教学反思这一环节。
校本教研进入到一个新的阶段，需要每一位实验者在积极参与的同时，更要沉淀自己的思绪，反思自己的教学行为。
我校在校内实行了“反思-问题-研讨-实践”的系列活动，让老师们体验到“逆着河流行驶可以发现源头，顺着河流漂泊可以找到大海”的欣慰，我们的模式是：每日一反思。
提倡大家以教学日记和教后记的方式，反思自己一天教学的得与失。
要求老师们的反思贯穿于教学的整个过程之中，就课堂教学而言，既有教学设计过程中的“行动前反思”，又有教学过程中的“行动中反思”，还要有教学后的“行动后反思”；反思的主要内容为：教学设计是还切合实际，行之有效；教学行为是否符合新的教学理念；教学方法是否解决现实问题；教学效果是否达到预期目标等；反思的目的在于不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平，同时养成教师对自己教学现象、教学问题的独立思考和创新性见解，真正成为教学和教研的主人。
小学教务处工作总结第二学期(篇2)本学期教务处的工作在校党总支和学校行政领导的正确领导下，在分管教学副校长的直接指挥下，在教务处全体人员的积极努力和全体教学人员的大力协助下，本着“安全、文明、丰富多彩的”指导思想，取得了可喜的成绩，基本实现了教务计划中的各项任务。
本学期开始，借学习实践科学发展观的东风，认真谋划新学期的教学管理工作，针对学习实践活动领导小组征求到的广大党员干部、师生员工的意见建议，梳理出涉及教学工作、教学管理工作中的问题，认真制定了教务处工作计划，现将计划完成情况总结如下：1、开学初，教务处根据实践科学发展观领导下组梳理出的意见和建议，有目的、有针对性的制定教务、教学工作管理计划。
把重点放在了青年教师的培养、常规教学的管理、课程设置以及课程标准的改进与完善、教务教学的精细化管理和丰富多彩的教育教学活动上。
小学教务办公室工作总结第二学期工作概述本文档总结了小学教务办公室在第二学期期间的工作情况，包括所取得的成绩、遇到的挑战以及解决方案等内容。
工作成绩在第二学期中，教务办公室成功完成了以下工作任务和目标：1.组织校内各类教学活动，如期末考试、期末评优等，确保教学工作的顺利进行。
2.协助教师开展教学工作，提供支持和资源，使教师们能够有效地开展课程教学。
3.组织和管理学生档案，确保学生信息的完备与准确。
4.及时处理和解决教学管理上的问题和纠纷，维护学校的教育秩序。
5.与家长保持良好的沟通，解答家长的疑问和关注，促进家校合作。
遇到的挑战在工作中，教务办公室也面临了一些挑战，包括：1.时间安排紧张：教务办公室在第二学期期末时，面临着多项教学活动的组织与协调，时间压力较大。
2.学生档案管理：由于学生数量较多，学生档案管理工作较繁琐，需要耐心和细心。
3.家校沟通难题：部分家长对教务工作存在疑虑或不理解，需要加强与家长的沟通与交流。
解决方案针对遇到的挑战，教务办公室采取了一些解决方案：1.合理安排时间：通过提前制定详细的时间计划表，合理安排各项教学活动的时间，确保工作顺利进行。
2.加强培训和质量控制：教务办公室加强对教师的培训与指导，提高教师们的教学水平，减轻教务办公室的工作压力。
3.建立家校互动平台：教务办公室建立了家校互动平台，方便家长与教务办公室进行沟通与交流，解答家长的疑虑。
总结与展望在第二学期期间，教务办公室克服了各种困难与挑战，取得了一定的成绩。
在未来的工作中，教务办公室将进一步提高教务管理的效率和水平，为师生的教育教学提供更好的服务和支持。
2024学年度第二学期小学教务工作总结尊敬的领导、各位老师和各位家长：大家好！我是XX小学的XX，今天我给大家汇报一下2024学年度第二学期小学教务工作总结。
首先，我要感谢全体教师的辛勤付出和努力工作。
在这个学期里，我们积极贯彻落实教育部门的各项教育方针，扎实推进教学工作。
一、教学管理方面本学期，我们注重加强教学管理，统筹全校课程设置，合理安排教学时间表，确保教学进度。
我们加大了对教师的教学辅导力度，组织了一系列专题研讨和集体备课活动，提升了教师的教学水平。
同时，我们还定期对教师进行课堂观摩和评课活动，以促进教学相互借鉴和共同进步。
二、教育教学质量方面本学期，我们注重提高教育教学质量，加强了教师对学生的个性化辅导。
我们积极推行微课堂教学模式，有效提高了学生的学习效果。
同时，我们还加强了对学生的教育引导，开展了一系列的德育活动，提高了学生的综合素质。
三、学科竞赛方面本学期，我们注重培养学生的学科竞赛意识，积极组织学生参加各类学科竞赛。
通过参赛活动，学生们不仅提高了自己的学科知识水平，还培养了竞争意识和团队合作精神。
四、家校合作方面本学期，我们注重加强家校合作，与家长保持密切联系，积极开展家长会、家访等各种形式的交流活动。
通过与家长的合作，促进了学生的全面成长。
总之，本学期我们全体教师团结一心，积极投入工作，取得了一定的成绩。
但是，我们也深知还存在不足之处，比如教学管理还需进一步细化完善，学科竞赛方面还需加强对学生的培训等等。
未来，我们将继续努力，加强专业学习，提升教学水平，不断完善教育教学工作。
希望各位领导、老师、家长能够给予我们更多的支持和帮助，共同为孩子们营造一个良好的学习环境。
谢谢大家！。
2023学年小学教务处第二学期工作总结教务处第二学期工作总结2023学年小学教务处第二学期工作总结（二）尊敬的校领导、教师和同仁：大家好！在过去的一学期里，我作为小学教务处的负责人，全力以赴地完成了各项工作。
通过与校领导和全体教师的紧密合作，我们取得了一定的成绩。
在此，我向广大教师们致以衷心的感谢和崇高的敬意！一、教学管理方面本学期，我们围绕学科教学质量和教学效果，做了大量的工作。
我们积极探索了新的教学方法和手段，为教师提供了合理的培训和指导，提高了课堂教学效果。
通过教学巡视和评估，我们及时发现和解决了教学中存在的问题，有效提升了教育教学质量。
同时，我们注重教育资源的整合和共享，为学生提供了更多的学习机会和资源支持。
二、学生管理方面学生管理是学校工作的重要内容之一。
本学期，我们注重对学生思想教育和行为管理的引导和关注。
我们通过班会、心理辅导和家校沟通等形式，及时了解学生的思想动态和学习情况，为学生提供必要的帮助和支持，有效促进学生的全面发展。
同时，我们还加强了学生的素质教育，丰富了学生的课余生活，提高了学生的综合素养。
三、教师培训方面教师是学校教育教学工作的中坚力量。
本学期，我们加大了对教师的培训力度，提供了多种培训资源和机会。
通过集体备课、教学观摩和培训讲座等形式，帮助教师更新教学理念和提高教学能力。
我们还积极组织教研活动，促进教师之间的交流和共享，形成了良好的学习和互助氛围。
四、家校合作方面家校合作是教育教学工作的重要环节。
本学期，我们进一步加强了与家长的联系和沟通。
我们定期组织家长会和家访活动，了解家长的意见和要求，及时解答家长的疑问和关注。
同时，我们还建立了家校互动平台，方便家长了解学校的工作和学生的学习情况。
通过家校合作，我们实现了学校、教师和家长之间的良性互动，共同关心学生的成长。
总之，这学期我们在各项工作中取得了一定的成绩。
但是，我们也清楚地意识到，工作还存在一些问题和不足之处。
在未来的工作中，我们将进一步完善各项工作措施，加强各个方面的建设，努力提高整体工作水平。
2024年—2024年学年度第二学期教务工作总结6篇篇1本学期，教务工作紧紧围绕学校的办学宗旨，在校领导的关心和指导下，全体教职员工的共同努力下，教务系统各部门认真履行工作职责，取得了一定的成绩。
现将本学期教务工作总结如下：一、教学管理本学期，教务系统各部门加强教学管理，提高教学质量。
1. 制定了《课堂教学管理规定》，规范了教师的课堂教学行为，提高了课堂效率。
2. 实施了《教学督导制度》，定期对教师的课堂教学质量进行评价和反馈，促进了教师教学水平的提高。
3. 加强了《教学档案管理》，规范了教学档案的管理和使用，方便了教学资料的查阅和使用。
4. 举办了多场教学观摩活动，促进了教师之间的交流和学习，提高了教师的教学水平。
二、课程建设本学期，教务系统各部门加强课程建设，丰富了教学内容。
1. 制定了《课程建设规划》，明确了课程建设的目标和任务，为后续的课程建设提供了指导。
2. 开展了《精品课程建设》活动，鼓励教师积极申报精品课程，提高了课程的质量和影响力。
3. 加强了《在线课程建设》，推出了多门在线课程，方便了学生的学习和教师的授课。
4. 举办了多场课程研讨会，促进了教师之间的交流和学习，丰富了教学内容。
三、学生管理本学期，教务系统各部门加强学生管理，提高了学生的学习效果。
1. 制定了《学生学籍管理规定》，规范了学生的学籍管理流程，方便了学籍的管理和使用。
2. 实施了《学生考勤制度》，加强了学生的考勤管理，提高了学生的学习纪律性。
3. 开展了《学生导师制度》，为每位学生配备了导师，方便了学生的学习指导和心理辅导。
4. 加强了《学生档案管理》，规范了学生的档案管理和使用，方便了学生的资料查阅和后续升学。
四、考试管理本学期，教务系统各部门加强考试管理，规范了考试流程。
1. 制定了《考试管理规定》，规范了考试的流程和要求，提高了考试的公正性和规范性。
2. 实施了《网上阅卷系统》，方便了阅卷老师和学生的阅卷和成绩查询，提高了阅卷效率和准确性。
小学学校教育教学工作总结第二学期8篇篇1====================一、引言----本学期教育教学工作紧张且有序地推进，学校各部门携手努力，成绩显著。
以下是对本学期教育教学工作的全面总结。
二、教育教学总体情况----------本学期，我校围绕“以学生发展为本”的教育理念，全面落实教育教学任务，稳步提升教育教学质量。
全校师生共同努力，营造了积极向上的学习氛围。
教育教学活动以学生为中心，注重学生全面发展，兼顾个体差异，实现了知识与能力、过程与方法、情感态度价值观的有机结合。
三、主要工作回顾--------1. 课程设置与优化本学期，我们根据教育部门的要求和学校的实际情况，进一步优化了课程设置。
除了传统的学科教学外，还增加了跨学科课程和实践课程，旨在培养学生的创新能力和实践精神。
同时，强化体育教育，确保学生每天有足够的运动时间。
2. 教学质量提升在提高教学质量方面，我们采取了多种措施。
首先，加强教师培训，提升教师的教育教学能力；其次，实施分层教学，针对学生的不同水平进行个性化指导；最后，通过定期的考试和评估，及时反馈教学情况，调整教学策略。
3. 教研活动开展本学期，我们积极开展各类教研活动。
通过集体备课、教学研讨会、教师公开课等形式，加强教师之间的交流与合作。
同时，我们还邀请教育专家来校进行讲座，为教师提供学习先进教育理念的机会。
4. 学生活动丰富为了丰富学生的学习生活，我们组织了一系列活动。
如学术竞赛、文体活动、社会实践等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还锻炼了学生的组织能力、团队协作能力和实践能力。
四、成绩与亮点-------1. 学科竞赛成绩优异在各类学科竞赛中，我校学生表现出色，获得了多项奖项。
特别是在数学、科学、写作等领域的竞赛中，我校学生表现出较高的水平。
2. 学生综合素质提升通过本学期的教育教学活动，学生的综合素质得到了明显提升。
学生的道德素质、文化素养、体育技能、艺术修养等方面都有显著进步。
第二学期小学教务工作总结7篇篇1一、引言本学期，我校教务工作紧紧围绕学校工作重点，以提升教学质量为核心，全面推进素质教育，取得了显著成果。
现将本学期教务工作总结如下：二、教学管理1. 教学计划与安排：本学期，教务处根据学校实际情况，制定了详细的教学计划，合理安排了各学科的教学进度。
同时，加强了与各教研组的沟通与协调，确保教学工作的有序进行。
2. 课堂管理与监控：通过随堂听课、教学督导、学生评教等方式，加强对课堂教学的监控与管理。
针对存在的问题，及时提出改进意见，促进了课堂教学质量的提升。
3. 考试与评价：组织了期中、期末等阶段性考试，及时了解了学生的学习情况。
同时，根据学生的成绩和表现，进行了客观、公正的评价，为后续教学提供了有益的参考。
三、师资建设1. 教师培训与交流：组织了多次教师培训活动，邀请了校外专家和优秀教师来校讲座、交流经验。
通过培训，提高了教师的专业素养和教学能力。
2. 教学团队建设：鼓励教师之间开展合作与交流，形成了多个教学团队。
团队成员之间相互学习、共同进步，提升了我校整体教学质量。
四、教研活动1. 教研组建设：各教研组定期开展教研活动，组内教师共同探讨教学方法、交流教学心得。
通过教研活动，促进了教师之间的互动与协作，提升了教学效果。
2. 课题研究：鼓励教师积极参与课题研究，本学期共有多个课题获得立项。
课题研究不仅提升了教师的科研能力，也为学校的教学改革提供了有力支持。
五、教学资源1. 教材建设：根据教学需要，及时更新教材版本，确保学生能够接触到最新的知识内容。
同时，组织教师编写了多本校本教材，丰富了学校的教学资源。
2. 多媒体应用：加强了多媒体教室的建设力度，更新了多媒体设备。
教师们充分利用多媒体资源，使课堂教学更加生动、有趣、高效。
六、家校合作1. 家长会：定期举办家长会，向家长汇报学校工作及学生成长情况。
同时，听取家长对学校教学的意见和建议，以便不断改进教学方法和手段。
2. 家校互动平台：利用现代信息技术手段，建立家校互动平台。
小学第二学期教务处工作总结
一、工作回顾
1. 学期工作概况
本学期，我教务处团队在校领导的正确领导下，坚持以服务教学为宗旨，积极配合学校各项工作，做好学籍管理、课程安排和考试监管等工作，取得了一定的成绩。
2. 工作亮点
在本学期的工作中，我们重点做到了以下几点：- 精心组织开学工作，确保教学秩序井然；- 严格管理教师和学生的考勤，提高出勤率；- 组织教师参加教学讲座，提高教学质量。
二、存在问题
1. 存在的困难
在工作中，我们也遇到了一些困难和问题，主要包括：- 人手不足，导致工作繁重；- 某些教师工作态度不稳定，影响教学进度；- 部分学生缺乏学习积极性，需要引导和激励。
2. 需要改进的地方
为了更好地开展下一学期的工作，我们需要改进的地方主要包括：- 完善教师考核机制，明确工作标准；- 加强学生考勤管理，提高学校纪律性；- 增加教师培训和学生奖励机制，激励大家共同进步。
三、未来展望
1. 工作重点
下学期，我们将重点做好以下几个方面的工作：- 加强教师队伍建设，提高教学水平；- 完善学生综合素质评价体系，促进全面发
展；- 组织更多教学活动，丰富学生课外生活。
2. 工作目标
我们制定了明确的工作目标，希望在未来能够取得更大的进步：- 优化学校教学管理体系，提高工作效率；- 提升学校教学质量，努力
打造一流教育品牌；- 培养更多德智体美劳全面发展的优秀学生。
小学教务第二学期工作总结小学教务第二学期工作总结小学教务第二学期工作总结本学期 ,我校以邓小平理论和 “ 三个代表 ” 重要思想为指导 ,认真贯彻党的教育方针 ,紧紧围绕学校工作重点 ,以新课程改革为中心 , 突出交流、合作探究的理念 ,坚持 “ 课题研究与教研活动相结合 ,教学理念与教学实践相结合 ” 的工作原则 ,坚持 “ 专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展” 的策略。
牢固树立以学生为本的思想 ,努力改进教师的教学行为和学生的学习方式,在继承上学期优良作风的基础上,开创了我校教育教学工作新的局面！一、常规工作、规范有序教学是学校的中心任务,是教师的基本工作,在复杂的教育教学过程中,必须有章可循、有矩可守。
教学常规是教学工作正常开展的保证 ,它可以优化教学秩序 ,创建统一、和谐、奋进的教学环境 ,有效地提高教学质量。
为了规范完善我校教学管理工作 ,切实抓好教学常规 ,使我校教学常规管理更加科学化 ,本学期在强化教学管理上主要做了以下工作：1、严格要求 ,加强教学常规管理。
教学常规是每位教师必须遵循的基本准则,是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。
教务处全面落实课程计划 ,要求教师严格按课表上课 ,按教学进度、备课内容上课 ,教师提前进课堂 ,准时下课 ,每天按时批改学生的作业 ,不体罚和变相体罚学生 ,并严格控制学生在校时间。
2、求真务实 ,进行教学常规检查。
开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出了明确的要求,并在全期的工作中加强检查与指导,教务处每月定期组织进行教学常规检查,检查一次总结一次 ,并及时将检查结果进行反馈和通报 ,对确实存在问题的教师及时进行谈话,给予耐心的指导和帮教。
二、学习进取 ,提高能力1、加强了教师的理论学习。
一是通过现代教育理论培训 ,开展了 “ 读一本好书 ” 活动。
倡导 “ 让读书成为一种习惯 ” 的学习理念 ,通过集体学习、教师自学、讨论、写心得体会等形式 ,使全校教师在学习研讨中吸收、消化新的课改信息和教育理论,然后指导自己的教育实践。
二是通过信息技术培训,让教师掌握现代教育手段。
充分利用了远程教育资源为教育教学服务,提高了教师的信息意识和运用现代技术的水平,确保了现代教育技术设备利用率。
2、夯实了教师的业务培训（1）本学期 ,学校继续采取了 “ 派出去 ,请进来 ” 的方式 ,尤其注重对优秀教师、骨干教师的培养 ,全面提高了教师的业务素质。
本学期我校王梦兰老师和周小娟老师参加了在上海举行的华东六省一市小学数学第十届观摩课活动;姚姗和吴芳老师参加了市小学数学示范课观摩活动 ;全体语文、数学老师到赣州红旗二校、于都天润小学等学校学习取经。
本学期我校请来了县教研室的陈齐干和黄建萍老师来我校做专题讲座;请红旗二校和于都天润小学的领导和老师来我校指导我们上课,其中于都天润小学的教师还现场送教;通过学习、培训 ,使教师开阔了眼界、更深入领会了新理念的内涵、明确了目标,有了前进的动力。
为进一步激励广大教师投身教研、教改的积极性,提高课堂教学质量创造了良好的条件。
（2）继续实施了 “ 蓝青结对工程 ”, 充分发挥我校学科带头人、骨干教师的传、帮、带作用。
通过 “ 结对子、搭台子、压担子”, 我校的青年教师脱颖而出,尽快地成长起来了。
徒弟每两周至少向师傅学习 1 节课 ,经常向师傅请教。
师傅经常指导徒弟的课,让徒弟的教学水平得到相应的提高。
本学期,教务处组织 19 位青年教师进行了说课比武 ,最终 , 钟平和戚本健等老师喜获 “ 一等奖 ”, 充分体现了蓝青结对工程的成效。
3、为教师搭建了展示才华的平台。
学校建立了 “ 学习－培训－展示” 为一体的机制 ,结合教师们的教学实际,从教学实践出发 ,本学期在教务处的组织下,实习教师都上好了一节汇报课,选调教师都上好了一节过关课 ,骨干教师、学科带头人上好了一节示范课,师徒同上了一节相同内容的研究课。
这些活动的举行 ,让教师有了交流互促的机会,有了展示才华的平台。
三、研讨交流、扎实课改1、扎实开展了备课组的教研活动。
本学期教务处要求各备课组在制定好相应的教学计划的基础上,围绕计划开展了多种形式的教研活动。
每周二下午放学后教研活动时间,各备课组要根据学科内容,围绕专题 ,充分发挥集体备课、说课、评课的作用,解决好教学中遇到的实际问题。
做到了备课有中心发言人,有设计理念、目标、要求、重难点的突破、教法的设计、辅助手段的应用。
说课、评课都有详细记录。
各备课组年龄在五十周岁以下的女教师、五十五周岁以下的男教师至少要上了一节组内公开课。
教务处对教研活动开展情况及教研活动记录进行了不定期的抽查。
并根据检查情况评选了六年级语文组为先进备课组。
2、课题研究工作初见成效。
本学期 ,教务处鼓励学校的教师极积地申报和参与课题研究,通过课题的研究促进自己的专业水平。
如张华校长申请了全国教育科学“ 十一五 ” 规划重点课题《基于数字星球系统下信息技术与各学科教学整合的创新实践与探索》并获得了审批。
同时也极积地在学校开展学科带头人和骨干教师的申请和论证工作,如赖慧梅、曾缨和谢生辉三位老师都进行了省学科带头人的申报工作; 通过以上这些活动,实现了教研与科研的整合,通过树立教学领头雁,扩大了一些教师的知名度和影响力 ,发挥其辐射带动作用 ,不仅把课题研究真正落到了实践中 ,而且还使学校形成了浓浓的教研氛围。
3 专题教研课 ,让每一个教师都有所收获。
本学期 ,各学科开学初就确定了自己的研教专题 ,加强了教研的针对性有效性。
各学科的教研专题分别是 -—— 语文：提高学生朗读能力和水平的研究。
数学：新课程背景下计算教学的研究。
属科：精心组织教学、培养学生的学习兴趣。
针对确定的教研专题 ,各学科开展了卓有成效的教研专题活动 ,各学科每月都安排有教师执教一节教研专题课 ,并围绕这节课展开实际的教研活动。
如本学期开学初 ,教务处就请来县教研室的语文教研员黄建萍和数学教研员陈齐干主任来我校听教师的教研专题课 ,并请两位教研员针对我校的教研专题分别作了专题讲座。
通过教研专题活动 ,我校的教师革新了观念 ,提升了教育的理念。
发表在校报上的《让琅琅读书声回荡在语文课堂上》（陈军华）和发表在赣县教研之窗上的《读出语文味—— 浅谈小学高年级的朗读教学》（刘晴）等文章就是专题教研活动的结晶。
4、深入进行了反思性教学。
反思性教学又称教学反思。
本学期教务处要求老师把学习 —— 设计 —— 行动 —— 反思贯穿于教学的始终。
开展我的课堂我反思 ,引导老师思考自己或成功或失败的课堂。
为使反思更具针对性、实效性 ,在教学前、教学中、教学后,要提出反思的内容与问题 ,供反思时参考。
特别强调反思的重点是教学的有效性问题和教学再设计问题。
即：通过教学 ,学生学到什么？得到什么？获得哪些具体进步或发展？假如再教这个内容 ,教学设计方案还可以作怎样的更改？等等。
并且,教学反思作为教案的重要组成部分,每位老师每月至少撰写了3 篇 ,一个学期下来不少于 15 篇。
五年级教师每节课后都有教学反思。
老师能够积极总结撰写教学经验 ,向县《教研之窗》、《赣南教育教育教学研究》、《江西教育》等教学刊物投稿。
四、特色活动、开创新篇围绕学校 “ 一年打基础、三年创特色、五年成名校 ” 的奋斗目标 ,本学期教务处积极开展了形式多样的学生竞赛及课外活动。
学生从形式多样的活动中体验到了学习生活的乐趣,在活动中煅炼了能力。
要特色就必须开拓思维 ,锐意创新。
本学期 ,教务处大胆迈步 ,特色工作初步彰显。
1、“吟唱诗词,品味诗韵” 活动稳步推进。
古诗诵读教学一直是我校校本教研的研究重点,各语文教师充分利用早读时间和诵读课时间,有计划地安排学生的古诗词、新童谣诵读内容。
通过诵读,学生在熟读中能背诵内容达80%以上的篇数。
4 月 8 日下午的学生美文诵读比赛 ,可以说是我校阶段性诗词诵读教学的一次检阅和汇报。
通过生动有趣的美文诵读比赛 ,教师和学生对传统文化有了更深入的理解。
2、英语特色 ,初见端倪。
本学期 ,教务处我校英语教师优势,要求教师在日常教学中注重训练学生的听、说、读、写能,力,通过各种形式对学生进行熏陶。
丰富的英语活动,让学生更爱英语。
本学期的第六周开始我校开始在全县首次开展每日广播英语口语训练活动 ,充分利用课间操学生回教室的时间进行英语学习。
四月份 ,我校还组织学生进行了 “ 一分钟说英语单词竞赛 ” 和 “ 英语单词书写比赛 ” 通过竞赛 ,学生更有了动力。
同时 ,我校充分利用学校的楼梯空间 , 通过英语的日常用语展板 ,进一步深化英语的耳濡目染。
我校对学生的英语学习还进行期中、期末测试评估 ,通过测试评估学生认识到了英语学习的重要性。
3、书香溢校园,文章潜人心本学期 ,教务处在要求各班积极积借阅图书外,我们还在各班建立了一个书柜,要求学生积极参加读书活动。
活动包括：读推荐书目,撰写读后感 ;办读书小报 ;讲故事等。
一系列的读书活动,孩子们更爱看书了,玩游戏的少了,孩子们的心也更静了。
4、艺术教育有声有色。
本学期我校继续开设英语、电脑、美术、书法、舞蹈、田径队等兴趣班 ,指派专门的老师有计划的,培养和发展学生的特长 ,切实提高兴趣班的教学效果 ,让学生在艺术活动的大乐园里放飞梦想 ,陶冶情趣。
在 5 月 31 日的首届校园文化艺术节上 ,我校艺术教师和兴趣小组成员们尽展三小的艺术风采 ,获得了县领导和社会各界的好评。
在学期结束时 ,各兴趣小组还进行一次全面的成果汇报 ,成绩斐然。
参加各类艺术比赛 ,我校的艺术节目和作品也频频获奖。
