拓展阅读：维也纳森林冬季颂

1．维也纳森林的故事教学过程：一、导入1.媒体演示，师述：维也纳自然风光优美，建筑艺术典雅，更让人难忘的维也纳时时离不开音乐。

2.出示第一小节，齐读。

3.今天，我们将来到维也纳又一个著名的景点，一起去《穿越维也纳森林》。

二、整体了解1.打开书本，昨天我们已经预习了课文，初步领略了维也纳森林的魅力，能不能用一句话来说一说维也纳留给你的印象。

2.学生交流，教师梳理，小结板书：优美的景色动人的故事。

三、学习课文（一）优美的景色1.课文是怎样描写维也纳的美景的？2.交流，出示：这片苍翠而幽静的森林从维也纳市的西南部向南绵延展开，连绵起伏。

美丽的美伦纳河悠悠流过，溪泉淙淙，百鸟争鸣。

两岸葱郁的树木倒映水中，水清林绿，荡游其间，妩媚万分。

（1）正音：淙、妩，理解词语。

（2）指导读句。

（3）带着美好的感受读这段话。

（4）指名读，齐读。

（二）动人的故事1.维也纳森林的优美景色确实令人陶醉，但我想他之所以闻名天下，绝不仅仅因为这些。

（引读第三节一、二句）2.这样的村庄，这样的惊世之作，这样动人的故事，你又了解了哪些呢？简单交流。

3.选择你喜欢的故事，仔细地读一读，想一想，为什么这个故事会留给你那么深刻的印象？4.交流：施特劳斯的故事（1）指名交流（2）理解：触景生情。

（3）播放录像，创设情境，体会施特劳斯在森林中触景生情，谱写了惊世之作。

（4）完成练习：在维也纳森林中，施特劳斯欣赏到了这样美丽的画面___________，他感受到了______________，于是，他__________________。

（5）指导朗读。

贝多芬（1）指名交流。

（2）出示补充资料，体会贝多芬当时的心情？指导读句。

（3）贝多芬之所以称得上伟大就在于他并没有屈服于命运，出示补充资料。

（4）谈谈此时最大的感触？指导读句。

（5）整段朗读。

舒伯特（1）交流所见。

（2）我们是不是也能通过这些来想象当年的场景。

出示：磨坊菩提树水井舒伯特故居我仿佛看到了这样的场景：清晨_________________________。

六年级下册语文(教材梳理)专项部分-阅读_冀教版《维也纳森林的故事》要紧内容：文章写了维也纳森林景色美，面积广，作用大的特点，向我们证实了美好的环境，和谐的家园，需要我们共同创建。

分段及段意：全文共9个自然段，可分为四部分：第一部分（第1自然段）维也纳森林景色美。

第二部分（第2自然段）维也纳森林面积广。

第三部分（第3~5自然段）维也纳森林作用大。

第四部分（第6~9自然段）维也纳人对每一片草地，每一棵花木的呵护，都成就了维也纳森林的故事。

写作特点：1.本文是一篇游记散文，文字优美，内涵丰富。

2.课文在描写景物时“移步换景”，人走景移，随着观看点的变换，不断展现新画面。

《鸟是树的花朵》要紧内容：课文第一给我们描画了一幅生气盎然、充满乐趣的冬天美景，又用轻快的文笔描画了小鸟的可爱、爽朗，突出了鸟儿们为大自然制造色彩，为人类带来欢乐和活力的美好形象。

课文同时也在向我们揭示花花鸟鸟、树树草草差不多上我们周围的美，有美的心情，处处是美景。

分段及段意：全文共9个自然段，可分为四部分：第一部分（第1自然段）作者感叹冬日的空旷、疏朗。

第二部分（第2~4自然段）鸟成为树的花朵的美景。

第三部分（第5~7自然段）颂扬鸟带给冬天的欢乐和生气。

第四部分（第8~9自然段）讲作者的感想，享受人与自然和谐的乐趣。

写作特点：1.课文的语言生动，运用了比喻、拟人、排比等修辞手法。

2.文章用了专门疏淡的字，然而却更加容易让人觉得温顺。

这种平淡如水，却格外打动读者。

《一个人和一幅画》要紧内容：课文向我们讲述了一位老人，他独悠闲荒山，克服生活条件的艰辛、精神上的孤苦，几十年如一日默默栽树的故事。

分段及段意：全文可分为三部分：第一部分（第1~2自然段）写山上的树郁郁葱葱，无边无际。

第二部分（第3~30自然段）我和老人的多次对话。

第三部分（第31~32自然段）作者的感受。

写作特点：1.文章层次井然，脉络清晰。

情感表达自然、真挚。

2.语言简练、生动，专门是对植树老人外貌、动作、语言的描写更是细致入微。

我从东方来离开云雾缭绕的阿尔卑斯雪山，告别莫扎特的故乡萨尔茨堡。

踏着轻轻的夜色，我们走进音乐之都--维也纳。

皇宫饭店的中餐让久居海外的儿子大饱口福，而窗外阑珊的夜景却让我在梦中哼唱着圆舞曲。

茜茜公主居住的美泉宫高贵典雅，在晨曦中平添了几分多情浪漫，似乎仍然在述说着那个美丽的爱情故事。

那一望无际的后花园美得无法言喻，成群的鸽子在蓝天中飞翔。

音乐台上有许多土堆，好像在改造，在为每年的莫扎特音乐会做着准备。

精美的雕梁画栋里，仿佛正飘荡着《费加罗的婚礼》的美妙旋律。

树丛里两只可爱的小松鼠见惯了游人，竟向我们眨巴着小眼睛，欢快地跳来跳去；市政厅广场人声鼎沸，从正在跳舞轮滑的人潮中传出悠扬的乐曲，我怎么也无法把这个场面想象在我们的市政府门前；议会大厦前的雅典娜女神美丽、高雅；霍夫堡皇宫前的马车装载着古典与高贵；被修剪奇特的松柏围绕的玛利亚广场、世界第二大的圣.史蒂芬大教堂、每年一先令租金的联合国第三总部……。

这里的每一寸土地都是看不完的美景，在这儿的每一分钟都有叹不完的惊奇！我们走进维也纳市立公园。

初春的太阳暖洋洋的，长椅上三三两两地坐着悠闲的奥地利人。

停下匆忙的脚步，舒缓紧张的心绪，我闭上眼睛在阳光下享受着。

微风中，林荫里有人在轻轻拨动琴弦。

抬眼望去，金色的约翰.施特劳斯站在凯旋门中，悠然自得地“拉着”小提琴。

是“蓝色多瑙河”，还是“维也纳森林的故事”？华尔兹的节奏，让我的心跳也仿佛成了四分之三节拍。

瞻仰着一尊一尊栩栩如生的大音乐家雕像，走过一个一个富丽堂皇的歌剧院音乐厅。

海顿、莫扎特、舒伯特、贝多芬、施特劳斯等音乐大师穿越时空向我们走来。

兴致勃勃的游人中，只有我的心情有几分沮丧。

我懊悔自己从没研究过音乐，嘲笑自己竟分不清莫扎特和舒伯特的乐曲。

如果，如果我有很深的音乐造诣，是不是就可以在这音乐的故乡和他们对话，和他们共谱新的乐章？金色的晚霞里，我们驱车到了慕名已久的多瑙河畔。

波光粼粼的河水并不清澈，新老多瑙河两支并流，也看不出太大的区别。

维也纳森林的故事阅读答案推荐文章伟大的悲剧的阅读答案热度：《灯光》的阅读答案热度：《看戏》的叶君健阅读答案热度：《态度》的阅读答案热度：《天职》的阅读答案热度：想必现在有很多小伙伴对于维也纳森林的故事阅读答案方面的知识都比较想要了解，为了方便大家，下面是小编整理的维也纳森林的故事阅读答案，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。

维也纳森林的故事原文冯骥才维也纳人的骄傲与福气之一，是他们生活在层层叠叠的绿色包围之中。

森林不单是维也纳人度假的去处，平日黄昏人们也常常驱车到城市东北角的卡伦堡山上，大口呼吸林海中清新湿润的空气。

放眼远眺，绿海无边，每一棵树都是一朵绿色的浪花，多少树木才汇成这海一样无边无际的森林?维也纳人整天眼睛被城市的奇光异彩所眩惑，此刻觉得绿色真是一种净化眼睛和心灵的颜色。

世人只知道这片森林受益于施特劳斯的名曲《维也纳森林的故事》而名扬天下，引来千千万万旅游者，为这座城市赢得外汇。

哪里知道维也纳人与这片森林互惠互助，相依相存，这片森林也给了那位“圆舞曲之王”以创作的灵感、冲动和深情。

维也纳森林到底有多大?有人说面积40平方公里，有人说方圆百里。

其实这个被称作“森林王国”的奥地利，拥有370万公顷森林，整个国土的44%被森林所覆盖。

处处森林相连，谁能找到这维也纳森林的边缘?一出城市，到处是这样的景象：向阳的山坡上，林色鲜翠;背阳的山坡上，森森然像一片埋伏在那里披甲戴盔的兵阵。

森林之间是大片大片的开满鲜花的牧草，很难看见土的颜色。

维也纳森林是指维也纳城市近郊一带，地势最高不过海拔400米，很少针叶树，多为阔叶林，榆槐桉桐等数十种树木，交相混杂，每逢春至，树上开花，小鸟欢叫，各种野生小动物奔跃其间。

这景象与南部蒂罗尔州那种高山峻岭.松柏参天，雪溪喷泻，全然两样。

这里的森林清新柔和，温文尔雅，倒与维也纳这个城市的味道更相调和。

森林不单使人赏心悦目，还神奇地调节着气温。

在维也纳，( )太阳怎样灼热，( )站到树阴里便立刻清爽宜人。

读《维也纳森林的故事》有感
时间：2016-07-23 10:49:04 | 作者：周洪波
读了《维也纳森林的故事》后，我感到很兴奋。

这篇课文向我们展示了维也纳森林的广阔与美丽，它是维也纳人的福气，也是维也纳人的骄傲。

维也纳人也珍爱每一棵树木，他们对方前屋后的草地，就像对居室内的地毯一样爱惜，可见他们对绿色的珍爱。

他们与三千年前的楼兰古国产生了鲜明的对比。

楼兰，一个古老而悠久的国家，一个极度繁华的国家，同时也是一个充满悲惨的国家。

曾经的楼兰，“马蹄哒哒，驼铃声声，商贾使节络绎不绝。

”由于人们大量砍伐树木，不保护环境，是繁华的楼兰古城被沙海渐渐地湮没了。

这一切的一切，哪是楼兰的忧郁，分明是我们人类的忧郁。

现在，地球越来越拥挤，随之而来的是环境的日渐恶化，资源日渐匮乏。

自1950到1980年的30年间，全世界有一半以上的森林被毁，其中非洲的三分之一林地已经变成不毛之地，进入20世纪50年代之后，人和动物赖以生存的绿色植物正在衰退，全球土壤流失量以增加到每年245亿吨。

现代文明给人类带来了幸福。

但是，在文明的背后一个个问题接踵而来，空气污染、水资源匮乏等，成了一个个无法忽视的问题。

工厂排出来的污水、废气造成严重的水资源和空气的污染。

我们生活在同一片土地上，我们盼望一片绿色的土地。

“滴水成川，积土成山。

”让我们一起努力，从现在做起，从小事做起，保护我们赖以生存的地球，让世界更美好！。

第七单元《艺术之美》主题阅读【单元人文主题】艺术之美：一首歌，一幅画，一件小工艺品······一段美好的艺术之旅。

【阅读要素】借助语言文字展开想象，体会艺术之美。

想象是一种特殊的思维形式，是人在头脑里对已储存的表象进行加工、改造成新形象的心理过程。

【阅读策略】第一步借助品评体会艺术之美。

阅读文章时，我们可以借助文章中人物对艺术作品的解读和概括性的语言来体会艺术形象。

如，《伯牙鼓琴》中没有明确描写伯牙琴技的高超，而是通过锺子期听琴声发出的感叹“巍巍平共大山”“汤汤乎若流水”进行描写。

我们可以借助锺子期的语言来根象琴声，去揣摩音乐所描述的画面。

第二步借助由艺术作品引起的想象体会艺术之美。

1.体会艺术作品激发了怎样的相象。

如，《月光曲》一文中贝多芬的琴声激起了皮鞋屏的相象他仿佛看到了月亮从大海上升起来的场景。

2.借助他人的想象或自己的想象，在头脑中构建画面，体会艺术境界。

如，读《月光曲》一文，我们可以借助穷困的兄妹俩的想象，在自己的头脑中构建画面，并结合自己的经验，体会兄妹俩当时的感受，从而体会贝多芬高超的艺术境界。

第三步借助表演场面的描写感受艺术之美。

我们可以借助动静结合的表演场面描写来感受艺术之美。

如，《京剧趣谈》中，“就在双方打得不可开交之际，那紧张而又整齐的锣鼓声忽然一停，人物的动作也戛然而止——双方脸对着脸，眼睛对着眼睛，兵器对着兵器，一切都像被某种定身术给制服了！”写出了舞台上激烈打斗中夏然而止的定格场面，让我们感受到了京剧动感十足、以虚显实的艺术风格。

【精选阅读】一．文言文阅读（共2小题）1．书戴嵩画牛蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。

有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。

一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也!斗牛力在角，尾搐入两股间。

今乃掉尾而斗，谬矣!”处士笑而然之。

古语有云：“耕当问奴，织当问婢。

”不可改也。

维也纳的森林阅读答案【篇一：语文冀教版六年级下册《维也纳森林的故事》作业测评】>基础知识大巩固把下面词语补充完整，并选择合适的词语填空。

（）（）宜人温（）尔（）层层（）（）（）（）所及无边（）（）赏心（）（）1.森林上空，树叶（），密不透风。

2.今天天气晴朗，只要（），那些远山上的树木，都看的清清楚楚。

3.放眼望去，辽阔的大海真是（）。

阅读能力大提升阅读短文，回答问题山中访友走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息，早晨，好清爽！不骑车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马度过对岸，滚滚水送向远方你弓着腰，俯身凝望着水中的那人影、鱼影、月影岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如就走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神，每一株树都是我的知己，它们迎面送来无边的清脆，每棵树都在望着我我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树，我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层，我的头发长成树冠，我的胳膊变成树枝，我的血液变成树汁，在年轮里旋转、流淌这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切的跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布，你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。

你好，陡峭的悬崖，深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧你好，悠悠的白云，你洁白的身影让天空充满宁静，变得更加湛蓝喂，淘气的云雀，你叽叽喳喳的在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的是飞行中看到的好风景。

捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾起一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间的隆隆回声突然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏，满世界都是雨头顶的岩石像为我撑起的巨伞，我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？雨停了，幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟，我该回家了，我轻轻的挥手，告别山里的朋友，带回了满怀的好心情，好记忆，还带回一路月色1.作者到山中都拜访了哪些好朋友呢？2.文中划线句子运用了（）和（）的修辞方法，表达了作者（）的思想感情。

六年级人教版语文下学期阅读理解重点知识练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读短文，完成练习。

冬夜里的野玫瑰①维也纳的冬天，从阿尔卑斯山上袭来的寒风锋利如刀②舒伯特很穷，家里没有钢琴，只好每天到学校练琴。

那一个夜晚，他从学校里练完钢琴回家，走在寂静的路上，只听到风响，只看见路灯闪烁，夜色笼罩的街上显得有些凄清。

③路过一家旧货店的时候，舒伯特忽然看见一个小男孩。

舒伯特认识这个小男孩，也跟自己学过音乐，和自己一样，是个穷孩子，甚至比自己还要一贫如洗。

④夜这么深了，小男孩没有回家，还站在寒冷的街头干什么？舒伯特一眼看见了小男孩手里拿着的东西，那是一本书和一件旧衣服。

舒伯特立刻明白了，小男孩是要卖这两样东西，可是谁会买一本没什么用的旧书和一件破旧的衣服呢？⑤童年的舒伯特也有这样的经历和心境，他知道那是一种什么滋味。

舒伯特望着这个小男孩，小男孩正抬起头，那双充满忧郁和无奈的目光和他的目光相撞，他看见孩子的眼睛里噙满泪水。

舒伯特弯腰将自己的衣兜掏了个遍，把所有的钱都掏了出来。

可惜他没有多少钱。

舒伯特无可奈何地摇摇头，将那些钱交给小男孩说：“那本书卖给老师吧！⑥舒伯特随手翻看看那本旧书。

忽然，他看到书中的一首诗，立刻被吸引住了，禁不住站在路灯下仔细读起来，最后居然情不自禁地朗出了声：少年看见红玫瑰，原野上的红玫瑰……⑦这是歌德的诗《野玫瑰》。

不知怎么搞的，蓦然之间，寒冷的风，漆黑的夜都不存在了，连周围的世界都不存在了，舒伯特的眼前只有那盛开的野玫瑰，鲜红如火。

他似乎闻到了野玫瑰扑鼻的芳香，看到了顽皮孩子的身影……⑧一段清新而亲切的旋律，就这样，从浓重的夜色中，从寒冷的夜风中飘来，他飞也似的跑回家，把这段美妙的旋律记了下来，这就是舒伯特一直传唱至今的歌曲《野玫瑰》。

现在，这首歌曲的手稿已经价值连城了。

1．本文作者肖复兴，在小学阶段我们曾学过他写的文章《________》2．联系上下文理解词语。

【精品】六年级下语文备课同步资料包（同步练习及解析）冀教版1.维也纳森林的故事一、请为下列加下划线的黑体字选择正确的读音。

公顷（qǐng qīng）颁发（pān bān）柏树（bǎi bó）骤然（zhòu jù）眺望（tiào tiǎo）炫目（xuán xuàn）参考答案：公顷（qǐng）颁发（bān）柏树（bǎi）骤然（zhòu）眺望（tiào）炫目（xuàn）（解析：注意“骤然”的“骤”的读音。

）二、把下面词语补充完整，并选择合适的词语填空。

（）（）宜人温（）尔（）层层（）（）（）（）所及无边（）（）赏心（）（）1．森林上空，树叶（），密不透风。

2．今天天气晴朗，只要（），那些远山上的树木，都看的清清楚楚。

3．放眼望去，辽阔的大海真是（）。

参考答案：景色宜人温文尔雅层层叠叠目力所及无边无际赏心悦目1.层层叠叠2.目力所及3.无边无际三、判断正误。

①世人知道维也纳森林，是因为施特劳斯的名曲《维也纳森林的故事》。

( )②维也纳人的所有骄傲与福气都来自他们的森林。

( )③维也纳森林的面积是370万公顷，占国土的44％。

( )④维也纳森林是指维也纳城市内被绿色所包围的地方。

( )参考答案：√、╳、√、╳（解析：熟读理解课文，答案即可得。

）四、按原文填空。

◆维也纳人的骄傲与福气之一，是他们生活在（）的（）包围之中。

◆放眼远眺，绿海无边，每一棵树都是一朵（）的（）。

多少树木才汇成这（）一样（）的森林？维也纳人的眼睛整天被城市的奇光异彩所眩惑，此刻觉得绿色真是一种（）和（）的颜色。

◆一出城市，到处是这样的景象：向阳的上坡上，（）；背阴的上坡上，（）像一片埋伏在那里（）的兵阵。

◆维也纳人明白，宜人的气候不只是上帝的（），更是缘于（）对这种（）的（）。

参考答案：层层叠叠绿色绿色浪花海一样无边无际净化眼睛心灵林色鲜翠森森然披甲戴盔恩赐祖祖辈辈恩赐倍加珍爱（解析：根据课文内容填空即可。

《维也纳森林的故事》读后感《维也纳森林的故事》一文通过描写维也纳森林的面积广、景色美、作用大的特点和维也纳人与大自然和谐相处的关系，表达了作者对维也纳森林的赞美之情，唤起我们热爱自然、保护自然的意识。

以下是由应届毕业生读后感栏目小编为大家整理的《维也纳森林的故事》的读后感，希望对大家有一定帮助。

篇一花草树木，是我们人类在这个赖以生存的地球上一个不可缺少重要的“朋友”。

因为它们不仅绿化了环境，美化了城市，还给予我们充足的氧气，而且可以防止水土流失及沙漠化……如今，有些人类十分珍爱绿色，爱护花草，与大自然生活得十分和谐。

今天，我们学习了《维也纳的森林的故事》，让我受益匪浅……这篇课文中，作者主要从三个方面介绍了维也纳森林，其中描写了维也纳森林面积大、作用大、景色美。

让我们体会到了维也纳人与大自然和谐相处的关系，为我们谱写了一曲人类与大自然和谐的颂歌。

维也纳人是幸福的。

奥地利之所以有这样的环境，这么多的树木，是因为他们长年累月的保护和珍惜的成果。

谁也不会去伤害任何动物和植物，甚至连后院的小草也倍加爱护。

可见，他们十分热爱大自然。

第二件东西是一双合脚的鞋子，是给聪明兔的，因为他想：“聪明兔总是光着脚丫子跑步，说不定哪一天就会被森林中的荆棘和沙石扎伤，应该给它做一双合脚的鞋子。

”聪明兔穿上鞋子后，走路发出的声音却引来了尖嘴狐狸，差点被狐狸捉住。

说完笨狼的善良，不得不再讲讲他的又一大优点——执着。

在“上学“这个故事中，学校要举行大扫除，老师给笨狼的任务是：把草坪打扫干净。

笨狼在草坪里来来回回不停地打扫。

因为只要风儿不停，草坪里就总有几片落叶。

笨狼想了个办法：拼命摇树干。

叶子全被摇落了，打扫干净后，笨狼看见在最高的枝杈上还挂着最后一片黄叶。

笨狼抱着树干猛摇，那片叶子就是不落。

笨狼跳起来用扫帚打，树太高，笨狼太矮，根本够不着。

怎么办呢?干脆不管它了吧!折腾这么久了，该休息啦。

笨狼可不这样想，笨狼下定决心，不管三七二十一，一定要把这片树叶弄下来。