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用Arduino编程制作小型电子开关——详细教案。
本教案将向大家介绍如何使用 Arduino 编程制作一个能够控制LED 灯的小型电子开关，包括搭建电路、编写程序以及使用功能扩展板等多个方面。
一、电路搭建我们需要准备以下材料：1、Arduino UNO 开发板；2、830 孔面包板；3、LED 灯一颗；4、220 Ω 电阻一只；5、跳线若干。
按照以下步骤搭建电路：1、将 Arduino 开发板连接到面包板上，扎上跳线；2、连接 LED 灯到面包板上，并在正极与负极之间串联一个 220 Ω 电阻；3、将 LED 灯的正极连到 Arduino 开发板的 13 号引脚上，将负极连到 GND 引脚上。
二、编写程序1、编写代码前，我们需要打开 Arduino IDE 开发环境，然后输入以下代码：void setup() {pinMode(13, OUTPUT); // 设置 13 为输出口}void loop() {digitalWrite(13, HIGH); // 打开 LED 灯delay(1000); // 延迟 1 秒digitalWrite(13, LOW); // 关闭 LED 灯delay(1000); // 延迟 1 秒}以上代码作用是，将 Arduino 引脚 13 设置为输出口（即控制LED 灯的开关状态），然后循环打开 LED 灯 1 秒钟并延迟 1 秒钟关掉 LED 灯。
这是一个简单的 LED 灯闪烁效果。
2、将代码上传到 Arduino 开发板。
将开发板串口连接到计算机上，打开 Arduino IDE 开发环境，然后依次点击「文件」->「示例」->「01.Basics」->「Blink」，然后将代码上传到开发板上。
三、使用功能扩展板功能扩展板是一种将 Arduino 开发板扩展功能的装置，可以扩展各式各样的传感器和模块。
我们可以使用功能扩展板来制作一个更为复杂的小型电子开关。
Arduino开发实战教程Arduino是一款简单易用的开发平台，它致力于为创客提供快速开发电子产品的解决方案。
Arduino无论是在学校还是社区中都广受欢迎，让更多人得以了解和学习开发电子系统。
它由开源硬件和软件组成，允许用户利用多种编程语言来控制硬件，例如C 语言和C++语言。
另外，Arduino的易用性是其最大的优点之一，因为它可以通过USB接口连接到电脑上，并且尽可能简化了开发专业电子系统的复杂操作，使得开发者无需具备过高的电子知识储备，就可以快速入门，开发功能较为复杂的电子产品。
在本文中，我们将提供一些实时案例，来帮助初学者更深入地了解Arduino，并在实践中掌握如何将Arduino用于电子系统的开发。
案例一：通过硬件连接控制灯的开关我们从最基础的例子开始，前往Arduino实验室网站查看“Blink”示例。
首先，准备硬件，基本元件可以购买Arduino工具箱或都市中心库,然后将电路连接好。
图表中仅仅使用了一个LED 和一个电阻以控制LED错误流, 示出LED每隔两秒钟亮一次，然后再次熄灭。
现在，进入程序设计的阶段。
代码如下：```void setup() {// 初始化pinMode(LED_BUILTIN, OUTPUT); // use the built-in LED pin as an output}void loop() {digitalWrite(LED_BUILTIN, HIGH); // turn the LED on (HIGH is the voltage level)delay(1000); // wait for a seconddigitalWrite(LED_BUILTIN, LOW); // turn the LED off by making the voltage LOWdelay(1000); // wait for a second}```代码中的“setup”函数用于初始化，它只运行一次。
ardunio简单课程设计一、教学目标本课程旨在通过Arduino的基本概念和应用，让学生掌握电子编程的基础知识，提高他们的问题解决能力和创新思维。
在学习过程中，学生将学习Arduino的基本组成、编程语言以及如何使用Arduino进行电子项目的制作。
1.了解Arduino的历史和发展。
2.掌握Arduino的基本组成和原理。
3.学习Arduino编程语言的基本语法。
4.能够独立安装和配置Arduino开发环境。
5.能够编写简单的Arduino程序，实现基本的输入输出功能。
6.能够利用Arduino进行简单的电子项目制作。
情感态度价值观目标：1.培养学生对电子编程和创新的兴趣。
2.培养学生团队合作和自主学习的能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括Arduino的基本组成、编程语言以及项目制作。
1.Arduino的基本组成：介绍Arduino板子的硬件组成，如处理器、输入输出接口等。
2.Arduino编程语言：学习Arduino编程语言的基本语法，如变量、循环、条件语句等。
3.Arduino项目制作：通过实际操作，学习如何利用Arduino完成一个简单的电子项目，如LED灯控制、温湿度传感器等。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
1.讲授法：通过讲解Arduino的基本概念和编程语言，使学生掌握基础知识。
2.讨论法：通过分组讨论，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。
3.案例分析法：通过分析具体的Arduino项目案例，使学生了解Arduino在实际应用中的作用。
4.实验法：通过动手实验，让学生亲手操作Arduino，提高他们的实践能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的Arduino教材，为学生提供系统的学习资料。
2.参考书：提供相关的Arduino参考书籍，拓展学生的知识面。
基于Arduino的物联网开发入门教程第一章：物联网简介1.1 什么是物联网物联网是指将各种物理设备通过互联网连接起来，实现信息的传递和交互的技术和网络运行方式。
它能够实现设备之间的互联互通，使得我们的生活更加的智能便捷。
1.2 物联网的应用领域物联网的应用广泛，包括智能家居、智能交通、智能农业、智慧城市等。
通过物联网技术，我们可以实现远程操控、数据采集和分析、智能决策等功能。
第二章：Arduino入门2.1 Arduino简介Arduino是一款开源的、基于易于使用的硬件和软件平台。
它提供了一个便捷的方式，使得开发人员可以设计、编程和操控物联网设备。
2.2 Arduino的基本组成Arduino主板是Arduino的核心部分，它包括一个微控制器、输入输出引脚和电源接口。
除了主板之外，Arduino还有一系列的扩展模块，如传感器、执行器等。
2.3 Arduino的开发环境搭建搭建Arduino的开发环境需要下载Arduino软件，并通过USB将Arduino主板与电脑连接。
然后通过编写Arduino语言的脚本，即可进行物联网设备的编程。
第三章：Arduino与物联网的结合3.1 Arduino与传感器Arduino与各种传感器的结合可以实现物联网设备的数据采集功能。
通过连接传感器模块，Arduino可以读取环境数据，例如温度、湿度、光线等。
3.2 Arduino与执行器Arduino与执行器的结合可以实现物联网设备的远程控制功能。
通过连接执行器模块，Arduino可以控制各种设备的开关、速度和方向。
3.3 Arduino与云平台通过与云平台的结合，Arduino可以实现物联网设备的云存储和云计算功能。
云平台可以提供数据存储、数据分析和远程管理等服务，使得物联网设备更加智能化。
第四章：编写第一个物联网应用4.1 需求分析在编写第一个物联网应用之前，需要明确需求和目标。
例如可以选择一个智能家居系统，实现通过手机远程控制家里灯光的开关。
基于arduino的信息的编程加工教学设计一、概述本节课选自《信息技术基础》(教育科学出版社）第三章第二节：信息的编程加工，一课时.学生在第二章学习了获取信息的一般过程以及因特网信息获取之后，顺理成章的进入了第三章信息加工，第三章第一节讲述了信息加工的一般过程,本节将承接上一节提出的信息加工三种类型中的自动化编程加工，通过对编程过程的体验，让学生了解编程加工的内在机制及计算机编程解决问题的方法和步骤.让学生对计算机编程产生兴趣。
而且第三章第三节内容为智能化信息加工，本节创设的arduino环境可以继续让学生体验简单的传感器及机器人应用.二、教学目标分析1.知识与技能（1)了解arduino的编程环境。
（2）初识c程序代码。
（3）了解循环语句的含义及执行过程.2.过程与方法（1）体验编程解决实际问题的一般过程。
（2）认识算法的重要性。
3.情感态度与价值观(1）感受利用计算机解决问题的独特魅力；（2）初识编程，让学生体会到“计算机编程，我也行”的感觉,培养学生的学习兴趣和进一步学习编程加工的信心。
三、教学重点及难点1.教学重点(1）体验计算机编程加工的一般过程；(2)理解算法的重要作用.2.教学难点（1）理解用算法描述实际问题在计算机中的解决方案；（2）理解人的设计在计算机工作中发挥的作用。
四、学情分析本节课处于必修模块《信息技术基础》的第三章，按我校的教学情况属于高一上学期的内容，教学对象为高一学生。
他们虽然在初中阶段学习了信息技术，具备了一定的计算机操作基础，能进行word文字处理、powerpoint演示文稿的制作,excel电子表格软件的操作，也具备了一定的网络知识，但是对大多数学生来说本节课是他们第一次面对计算机程序的编写。
学生对编程加工是充满了神秘感和期待的，所以本节课我用和现实生活比较接近的案例激发学生的学习兴趣，通过分析代码引导学生进行思考，了解计算机工作机制，培养学生学习兴趣，为选修模块《算法与程序设计》作铺垫。
ARDUINO入门及其简单实验（7例） (1)1. Arduino硬件开发平台简介 (1)1.1 Arduino的主要特色 (2)1.2 Arduino的硬件接口功能描述 (3)1.3 Arduino的技术性能参数 (3)1.4 电路原理图 (4)2. Arduino软件开发平台简介 (5)2.1 菜单栏 (5)2.2 工具栏 (6)2.3 Arduino 语言简介 (6)3. Arduino开发实例中所用部分器件 (8)1. LED简介 (8)2. 光敏电阻简介 (9)3. 直流电机简介 (9)4. 电位器简介 (10)4. Arduino平台应用开发实例 (10)4.1【实作项目一】利用LED作光敏电阻采样实验 (10)4.2【实作项目二】利用PWM信号控制LED亮度 (12)4.3【实作项目三】单键控制一只LED的亮灭 (15)4.4【实作项目四】利用PWM控制直流电机转速 (17)4.5【实作项目五】利用电位器手控LED亮度 (19)4.6【实作项目六】控制LED明暗交替 (21)4.7【实作项目七】利用光敏电阻控制LED的亮灭 (23)ARDUINO入门及其简单实验（7例）1. Arduino硬件开发平台简介Arduino硬件是一块带有USB的I/O接口板（其中包括13条数字I/O引脚，6通道模拟输出，6通道模拟输入），并且具有类似于Java、C语言的集成开发环境。
Arduino既可以扩展一些外接的电子元器件，例如开关、传感器、LED、直流马达、步进马达或其他输入、输出装置；Arduino也可以独立运行，成为一个可以跟交互软件沟通的接口装置，例如：Flash、Processing、Max/MSP、VVVV或其他互动软件。
Arduino开发环境IDE全部开放源代码，可以供大家免费下载、利用，还可以开发出更多激发人们制作欲望的互动作品。
如图1和图2所示，分别为Arduino硬件平台的实物图和电路布局图。
基于arduino的声控灯课程设计
本课程设计是基于Arduino的声控灯，通过声音信号控制LED灯的亮度和颜色。
硬件部分：
1. Arduino开发板
2. 声音传感器模块
3. LED灯模块
4. 电源模块
5. 杜邦线若干
软件部分：
1. Arduino IDE
2. 相关库文件（如FastLED库）
实现步骤：
1. 连接硬件电路，将各个模块与Arduino开发板连接起来。
2. 在Arduino IDE中编写程序，实现以下功能：
- 初始化各个模块；
- 读取声音传感器模块的数据；
- 根据声音强度控制LED灯的亮度；
- 根据声音频率控制LED灯的颜色；
- 设置LED灯的闪烁模式。
3. 上传程序到Arduino开发板，测试效果。
4. 调试程序，优化代码，使声控灯更加灵敏、稳定。
注意事项：
1. 在连接硬件电路时，要仔细查看各个模块的引脚定义和接线方式，避免出现错误。
2. 在编写程序时，要注意使用正确的函数和方法，避免出现语法错误和逻辑错误。
3. 在测试过程中，要注意观察LED灯的变化情况，及时调整程序参数，以达到最佳效果。
aduino课程设计一、教学目标本课程旨在通过Arduino的学习，让学生掌握基本的电子知识和编程技能，培养学生的创新意识和动手能力。
知识目标：使学生了解Arduino的基本概念、原理和功能，熟悉Arduino编程环境，掌握基本的电子元件使用和电路设计。
技能目标：培养学生能够使用Arduino进行简单的程序设计和硬件连接，完成一些基础的电子项目制作。
情感态度价值观目标：激发学生对科技创新的兴趣，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括Arduino的基本概念、编程环境、电子元件的使用和电路设计，以及一些典型的项目实践。
1.Arduino的基本概念和原理。
2.Arduino编程环境的使用。
3.基本电子元件（如电阻、电容、二极管、三极管等）的使用和识别。
4.基本电路的设计和分析。
5.Arduino项目的实践，如温度计、LED灯控制等。
三、教学方法本课程采用讲授法、实验法、案例分析法和讨论法相结合的教学方法。
1.讲授法：用于讲解Arduino的基本概念、原理和编程方法。
2.实验法：通过动手实践，使学生熟悉电子元件的使用和电路设计。
3.案例分析法：分析一些典型的Arduino项目，使学生了解如何将理论知识应用于实际项目中。
4.讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
四、教学资源1.教材：Arduino相关教材，用于引导学生学习基本概念和原理。
2.参考书：提供更多的学习资源，帮助学生深入了解Arduino的相关知识。
3.多媒体资料：包括教学视频、图片等，用于辅助教学，丰富学生的学习体验。
4.实验设备：包括Arduino板、电子元件、电路实验板等，用于学生的动手实践。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分，以保证评估的客观性和全面性。
1.平时表现：包括课堂参与度、小组讨论、实验操作等，占总评的30%。
2.作业：包括编程练习、项目设计等，占总评的40%。
Arduino入门教程--课前准备--Arduino驱动安装及1.0 IDE菜单介绍编译器版本：Arduino 1.0实验器件：ocrobot mango控制板（Arduino兼容）一块Arduino控制板到手后，首先需要在电脑上把驱动装上，这样才可以进行各种实验。
第一步需要把Arduino IDE下载回来（IDE就是arduino的软件程序开发环境）点击下面链接进行下载：下载后自己找地方解压缩放好就行了Mango在各操作系统的驱动下载：Windows：XP、WIN7 32位需要手工更新驱动，驱动在IDE目录下drivers\FTDI USB Drivers目录中，指定目录为之后自动搜索即可。
WIN7 64位，WIN8自动在线更新驱动即可。
Linux：Ubuntu下自动识别驱动，使用管理员权限启动IDE即可识别到端口。
然后将买回来的arduino拆了包装，使用方头usb数据线连接到电脑，本文以win7 32位为例，会出现识别到新硬件显示。
然后会开始查找系统内驱动。
如果没有找到驱动，会显示这个画面。
这时，需要在开始菜单，“计算机”上面点右键，点“属性”。
然后点击设备管理会看到打了感叹号的未识别硬件在未识别硬件上点右键，点击“属性”，选择更新驱动程序软件。
选择浏览计算机以查找驱动程序软件然后目录选择你下载好的arduino1.0所在目录的drivers目录注意，如果您的计算机提示无法找到驱动，需要将目录进一步定位到\drivers\FTDI USB Drivers即可点击下一步，就可以安装好驱动了。
安装好驱动后，就可以显示是COM几端口，我这里显示的是COM14端口。
========分割线下面为扩展阅读========接着我们介绍下Arduino的IDE界面，以Arduino 1.0 IDE为例，首先进入软件目录。
然后就可以看到arduino.exe文件，双击打开IDE。
首先映入眼帘的是下图的界面，工具栏按钮功能依次为“编译”--“上传”--“新建程序”--“打开程序”--“保存程序”--“串口监视器”菜单栏上，首先看File菜单~介绍如下：接下来看Edit菜单~介绍如下：Sketch菜单介绍Tools菜单介绍结尾来一个MANGO的介绍图Arduino入门教程--第一课--板载LED闪烁实验编译器版本：Arduino 1.0arduino上有一个名称为L的led发光二级管，这个led其实是连接在13号引脚上的，所以我们通过控制13号引脚就能够控制此led灯闪烁。
