语言教案:没有牙齿的大老虎
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大班语言优秀教案及教学反思《没有牙齿的大老虎》一、教案简介该教案适用于大班语言活动,通过阅读绘本《没有牙齿的大老虎》,引导学生了解动物特征和生活习性的差异。
教案以有趣的故事情节为引子,结合丰富的教学活动,培养大班学生的语言表达能力、观察力和合作意识。
二、教学目标•知识目标:学生了解动物特征和生活习性的差异,认识动物的身体特征和相应的功能。
•技能目标:培养学生的语言表达能力、观察力和合作意识。
•情感目标:培养学生对动物的兴趣和保护动物的意识。
三、教学准备•教师:准备《没有牙齿的大老虎》绘本、幻灯片和相关图片等教具。
•学生:大班学生。
四、教学过程1. 导入(5分钟)•利用幻灯片展示几种具有特殊功能的动物照片,引导学生讨论这些动物的特点。
2. 情境导入(10分钟)•教师告诉学生今天要讲一个关于大老虎的故事,然后逐步展示绘本《没有牙齿的大老虎》的封面和几张插图,激发学生的兴趣。
3. 故事讲解(10分钟)•教师带领学生一起阅读绘本《没有牙齿的大老虎》,关键情节讲解和生动语言的使用可以帮助学生更好地理解故事内容。
4. 问题引导(10分钟)•教师提出一些问题,引导学生思考和回答,例如:–为什么大老虎没有牙齿?–大老虎采取了哪些方法,来获取食物?–野外动物生活有什么不同?–你最喜欢书中的哪个动物?为什么?5. 情景模拟(15分钟)•将学生分成小组,让他们模拟动物的行为特点,例如组成“没有牙齿的大老虎小组”,并设计小表演来展示动物的特点和习性。
6. 讨论总结(10分钟)•让每个小组展示他们的小表演,然后进行全班讨论,总结各种动物的特点和身体功能的关系。
五、教学评价教师可以根据学生的参与情况、表达能力和合作度等进行评价。
也可以通过观察学生在小组讨论和展示中的表现来评价他们对学习内容的理解程度和动手能力。
六、教学反思通过这节课的教学,学生们对动物的特征和生活习性有了更加深入的了解。
通过阅读绘本、问题引导和情景模拟等不同的教学方法,学生的语言表达能力和观察力得到了锻炼。
大班语言活动《没有牙齿的大老虎》教案一、活动目标1. 理解故事内容,了解老虎没有牙齿的原因。
2. 能够讲述故事的主要情节,发挥想象力,创造自己的故事。
3. 学习相关的词语和句型,提高语言表达能力。
4. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、活动准备1. 故事课件:《没有牙齿的大老虎》2. 牙齿图片3. 故事角色头饰4. 画纸、画笔等绘画材料三、活动过程1. 导入:邀请幼儿讨论老虎的特征,引出故事主题。
2. 讲述故事:播放故事课件,引导幼儿观看并倾听故事内容。
3. 讨论故事:讲解故事中老虎没有牙齿的原因,引导幼儿思考并发表自己的看法。
4. 角色扮演:分组进行角色扮演,让幼儿戴上故事角色头饰,进行故事表演。
5. 绘画活动:让幼儿画出自己心中的没有牙齿的大老虎,并分享作品。
四、活动延伸1. 让幼儿回家后,与家长一起查找其他动物的特征,了解动物的生活习性。
2. 组织类似的动物主题的语言活动,让幼儿进一步表达对动物的认识。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度,了解他们对故事的理解和表达能力。
2. 收集幼儿的绘画作品,评价他们的想象力和创造力。
3. 家长反馈:了解幼儿在家庭中对于动物主题的语言活动的参与情况。
六、活动准备1. 故事课件:《没有牙齿的大老虎》2. 牙齿图片3. 故事角色头饰4. 画纸、画笔等绘画材料5. 老虎、小动物卡片七、活动过程1. 复习故事:通过故事课件,复习故事内容,引导幼儿回顾老虎没有牙齿的原因。
2. 牙齿认知:展示牙齿图片,让幼儿认识各种牙齿,如门牙、臼齿、犬齿等。
3. 牙齿作用:讲解牙齿的作用,让幼儿了解牙齿对动物的重要性。
4. 角色扮演:分组进行角色扮演,让幼儿戴上故事角色头饰,进行故事表演。
5. 情景对话:设置情景,让幼儿扮演故事角色,进行对话练习。
八、活动延伸1. 科学活动:组织幼儿参观牙科医院,了解牙齿的健康知识。
2. 家庭作业:让幼儿回家后,与家长一起查找其他动物的特征,了解动物的生活习性。
幼儿园中班语言教案《没有牙齿的大老虎一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言领域教材第四章《奇妙的动物世界》,详细内容围绕《没有牙齿的大老虎》这一主题展开,通过生动有趣的故事,向幼儿介绍关于大老虎的生活习性以及牙齿的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿了解大老虎的特点,认识到牙齿的重要性。
三、教学难点与重点教学难点:让幼儿理解牙齿的重要性,学会保护牙齿。
教学重点:通过故事让幼儿了解大老虎的特点,培养幼儿的语言表达能力。
四、教具与学具准备教具:故事挂图、大老虎玩具、牙齿模具。
学具:画纸、画笔、水彩。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师身穿大老虎服装,模拟大老虎进入教室,与幼儿互动,引起幼儿兴趣。
2. 例题讲解(10分钟)教师展示故事挂图,讲述《没有牙齿的大老虎》的故事,引导幼儿观察、思考。
3. 随堂练习(5分钟)教师提出问题,让幼儿回答,巩固故事内容。
4. 小组讨论(5分钟)将幼儿分成小组,讨论大老虎没有牙齿的原因以及如何保护自己的牙齿。
5. 创意绘画(10分钟)指导幼儿用画笔、水彩在画纸上画出故事中大老虎的形象。
六、板书设计1. 故事《没有牙齿的大老虎》2. 大老虎的特点:威风凛凛、没有牙齿3. 牙齿的重要性:帮助我们咀嚼食物,保持口腔健康七、作业设计1. 作业题目:画一画你心中的大老虎,并讲述他的故事。
2. 答案:略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动有趣的故事,让幼儿了解到大老虎的特点以及牙齿的重要性。
课后,教师应关注幼儿的绘画作品,进一步引导幼儿关注动物的生活习性。
同时,教师可以向家长推荐相关绘本,让家长和幼儿共同阅读,拓展幼儿的知识面。
在今后的教学中,教师可以尝试引入更多动物主题的故事,让幼儿在轻松愉快的氛围中学习语言。
重点和难点解析1. 实践情景引入时,教师扮演大老虎的互动方式。
2. 例题讲解中,如何引导幼儿观察、思考故事内容。
3. 小组讨论环节,如何引导幼儿探讨牙齿的重要性及保护方法。
大班语言活动《没有牙齿的大老虎》教案1.1 活动意义:通过讲述故事《没有牙齿的大老虎》,引导幼儿关注口腔健康,培养幼儿良好的生活习惯。
1.2 活动适合对象:大班幼儿1.3 活动时长:15分钟二、知识点讲解2.1 故事情节:讲述一只大老虎因为不注意口腔卫生,导致牙齿全部掉光,无法吃东西的寓言故事。
2.2 口腔健康知识:介绍牙齿的作用,刷牙的重要性以及正确的刷牙方法。
2.3 生活习惯培养:教育幼儿养成按时刷牙、注意口腔卫生的良好习惯。
三、教学内容3.1 故事《没有牙齿的大老虎》的朗读与讲解3.1.1 教师带领幼儿一起朗读故事,引导幼儿熟悉故事情节。
3.1.2 教师讲解故事中关于牙齿的作用和口腔卫生的重要性。
3.1.3 教师通过提问,引导幼儿思考不注意口腔卫生的后果。
四、教学目标4.1 帮助幼儿了解牙齿的作用,认识到口腔卫生的重要性。
4.2 培养幼儿养成良好的生活习惯,学会正确刷牙的方法。
4.3 提高幼儿的倾听和表达能力,增强幼儿的想象力和创造力。
五、教学难点与重点5.1 重点:让幼儿掌握正确的刷牙方法,养成良好的口腔卫生习惯。
5.2 难点:让幼儿理解故事中的寓意,能够运用到日常生活中。
以下是剩余五个章节的教案,请参考:六、教学过程6.1 热身活动:唱一首关于牙齿的儿歌,引起幼儿对牙齿的兴趣。
6.2 故事讲解:教师朗读故事《没有牙齿的大老虎》,引导幼儿关注故事情节。
6.3 互动讨论:教师提问,引导幼儿思考牙齿的作用和口腔卫生的重要性。
6.4 实践操作:教师演示正确的刷牙方法,并指导幼儿互相练习刷牙动作。
6.5 总结环节:教师总结本次活动,强调口腔卫生的重要性。
七、教学评价7.1 观察幼儿在活动中的参与程度,了解他们对牙齿和口腔卫生的认识。
7.2 评估幼儿在实践操作中刷牙动作的正确性,指导他们改进不足之处。
7.3 收集幼儿的提问和回答,分析他们对故事寓意的理解程度。
八、教学资源8.1 故事课件:《没有牙齿的大老虎》8.2 牙齿模型:用于展示牙齿的结构和正确的刷牙方法。
没有牙齿的老虎教案(优质16篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班语言教案《没有牙齿的大老虎》含反思(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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教学资料参考范本
幼儿园小班教案《没有牙齿的大老虎》含反思(四篇)
目录
幼儿园小班教案《没有牙齿的大老虎》含反思一
幼儿园小班教案《油菜》含反思二
幼儿园小班教案《泡泡乐园》含反思三
幼儿园小班教案《泡泡屋》含反思四
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幼儿园小班教案《没有牙齿的大老虎》含反思一
小班教案《没有牙齿的大老虎》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿爱护自己的牙齿,养成晚上刷牙的好习惯,了解故事的主要内容,知道故事的主人公,引导幼儿遇事多动脑,勤于思考,快来看看幼儿园小班《没有牙齿的大老虎》含反思教案吧。
活动目标
1、了解故事的主要内容,知道故事的主人公。
2、让幼儿爱护自己的牙齿,养成晚上刷牙的好习惯。
3、引导幼儿遇事多动脑,勤于思考。
4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
教学重点、难点
重点:理解故事内容,记住故事的主要情节。
难点:引导幼儿讨论我们要怎样保护牙齿。
活动准备
老虎玩具一个,狐狸玩具一个,图片3张
活动过程
一、出示玩具提问,引起兴趣
手持老虎玩具扮成森林之王,激发幼儿的积极性并自然的引出活动。
二、欣赏故事,了解故事主要内容
先给幼儿有感情的讲述故事,让幼儿大概了解故事内容;然后一边复述一边提问:故事里有谁?大老虎的牙齿开始有没有?后来怎么就没有呢?狐狸用什么方法拔掉了老虎锋利的牙齿?
三、出示图片,引导幼儿讨论
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大班语言教案《没有牙齿的大老虎》第一章:教学目标1.1 了解故事的主要角色和情节,能够讲述故事的主要内容。
1.2 学会生词:牙齿、大老虎、害怕、勇敢、朋友等。
1.3 培养幼儿的想象力、表达能力和倾听能力。
1.4 教育幼儿懂得保持口腔卫生,爱护牙齿。
第二章:教学重点与难点2.2 教学难点:帮助幼儿学会生词,并能运用到实际情景中。
第三章:教学准备3.1 教具准备:故事课件、牙齿图片、角色头饰、牙齿模型等。
3.2 环境准备:安静、舒适的语言活动室,适当布置故事情境。
第四章:教学过程4.1 导入部分(5分钟)a. 引导幼儿讨论:小朋友们,你们知道牙齿的作用吗?b. 展示牙齿图片,让幼儿认识不同类型的牙齿。
c. 引入故事主题:今天,我们要听一个关于没有牙齿的大老虎的故事。
4.2 故事讲述与互动(10分钟)a. 讲述故事,引导幼儿关注故事情节和角色。
b. 提问互动:故事中有哪些角色?大老虎为什么没有牙齿?它的心情是怎样的?c. 引导幼儿思考:没有牙齿的大老虎会遇到什么问题?它怎样解决这些问题?4.3 生词学习与游戏(5分钟)a. 学习生词:牙齿、大老虎、害怕、勇敢、朋友等。
b. 牙齿找朋友游戏:幼儿分组,每组找出故事中提到的牙齿,并粘贴在相应的位置。
4.4 情景表演(5分钟)a. 分配角色,让幼儿扮演故事中的角色。
b. 幼儿进行情景表演,加深对故事情节的理解。
第五章:总结与拓展(5分钟)5.1 引导幼儿总结故事主题:没有牙齿的大老虎学会了爱护牙齿,我们要学习它的优点,保持口腔卫生。
5.2 家园共育:请家长协助,共同培养幼儿的口腔卫生习惯。
5.3 拓展活动:画一画,剪一剪,制作牙齿手工作品,加深对牙齿的认识。
第六章:教学评价6.1 评价目标:观察幼儿对故事情节的理解程度,以及对生词的掌握情况。
6.2 评价方法:课堂参与度、情景表演、生词游戏表现等。
6.3 评价结果:根据幼儿的表现,给予积极的反馈和鼓励,针对不足之处给予指导。
幼儿园大班语言《没有牙齿的大老虎》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材《没有牙齿的大老虎》。
教学内容包括:故事阅读、词汇学习、句子理解和运用、口语表达。
具体章节内容:第一章《大老虎的烦恼》,详细讲述了一只大老虎因为没有牙齿而无法吃东西,经历了一系列的困扰,得到小动物们的帮助,懂得了保护牙齿的重要性。
二、教学目标1. 了解故事内容,理解大老虎因为没有牙齿而遇到的困扰。
2. 学习并掌握故事中的新词汇和句子,提高幼儿的口语表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点:故事中的一些新词汇和句子的理解和运用。
四、教具与学具准备1. 教具:故事挂图、大老虎手偶、小动物手偶、牙齿模型。
2. 学具:幼儿用书、画纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用大老虎手偶,创设一个森林里的情景,让幼儿观察大老虎的特点,引导幼儿关注大老虎的牙齿。
2. 故事讲解(10分钟)挂图配合讲述故事,引导幼儿关注故事中大老虎因为没有牙齿而遇到的困扰。
3. 例题讲解(5分钟)针对故事中的新词汇和句子,进行讲解和示范,帮助幼儿理解和运用。
4. 随堂练习(5分钟)分组进行角色扮演,让幼儿运用故事中的词汇和句子进行口语表达。
结合故事内容,引导幼儿认识到保护牙齿的重要性,并讨论如何保护自己的牙齿。
6. 创作环节(10分钟)让幼儿用画笔和画纸,画出自己心中的大老虎,鼓励幼儿发挥想象。
7. 展示与评价(5分钟)让幼儿展示自己的作品,并对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 故事《没有牙齿的大老虎》2. 新词汇:牙齿、保护、烦恼、帮助等。
3. 重点句子:大老虎因为没有牙齿,所以吃不了东西。
七、作业设计1. 作业题目:画一幅关于保护牙齿的画。
答案:幼儿可自由发挥,画出自己保护牙齿的场景。
2. 口语表达作业:回家后,向家长讲述故事内容,并表达自己保护牙齿的决心。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:观察幼儿在课堂上的表现,了解他们对故事内容的掌握程度,针对不足之处进行改进。
一、教案基本信息教案名称:幼儿园大班没有牙齿的大老虎故事教案年级:大班科目:语言领域课时:1课时二、教学目标1. 让幼儿听懂并讲述故事《没有牙齿的大老虎》。
3. 教育幼儿学会分享,懂得关爱他人。
4. 培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。
三、教学重点与难点难点:教育幼儿学会分享,懂得关爱他人。
四、教学方法1. 情境教学法:通过设置情境,让幼儿身临其境,增强学习兴趣。
2. 互动教学法:引导幼儿参与故事讨论,培养其观察力、想象力及表达能力。
3. 游戏教学法:通过趣味游戏,让幼儿在愉悦的氛围中学习。
4. 榜样教学法:以故事中的角色为榜样,引导幼儿学会分享,懂得关爱他人。
五、教学准备1. 故事课件:《没有牙齿的大老虎》2. 牙齿模型3. 画纸、画笔、彩泥等创作材料4. 音乐CD:《刷牙歌》5. 小组讨论卡片六、教学过程1. 导入:邀请幼儿猜测今天讲述的故事主人公,激发兴趣。
2. 讲述故事《没有牙齿的大老虎》:通过课件展示,带领幼儿一起听故事,观察故事情节。
3. 讨论:故事中的大老虎为什么没有牙齿?(引导幼儿关注故事细节,培养观察力)4. 情境体验:分组进行角色扮演,让幼儿体验故事中的情境,引导其学会分享,懂得关爱他人。
5. 创作环节:请幼儿用画笔、彩泥等创作材料,绘制自己心中的“没有牙齿的大老虎”。
6. 小组分享:鼓励幼儿展示自己的作品,并讲述创作思路。
七、课堂小结1. 回顾故事《没有牙齿的大老虎》,引导幼儿讲述故事主要内容。
3. 教育幼儿学会分享,懂得关爱他人。
八、作业布置1. 请幼儿回家后,向家人讲述故事《没有牙齿的大老虎》。
3. 和家人一起唱《刷牙歌》,增进亲子关系。
九、教学反思1. 回顾课堂教学,总结成功与不足之处。
2. 根据幼儿表现,调整教学方法,提高教学效果。
3. 关注幼儿个体差异,因材施教,使每个幼儿都能在课堂上得到锻炼和成长。
十、拓展活动建议2. 举办“关爱牙齿,从小做起”主题班会,引导幼儿关注口腔健康。
教案名称:幼儿园大班语言游戏活动教案《没有牙齿的大老虎》含反思教案编写人:[教案编写人姓名]教学目标:1. 帮助幼儿理解和掌握故事内容,培养幼儿的倾听和表达能力。
2. 通过故事教育幼儿养成健康的生活习惯,懂得保护牙齿的重要性。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识,提高幼儿的社交能力。
教学重点:1. 帮助幼儿理解和掌握故事情节,培养幼儿的想象力。
2. 教育幼儿养成健康的生活习惯,保护牙齿。
教学难点:1. 引导幼儿通过表情、动作表现出故事角色的特点。
2. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
教学准备:1. 故事课件:《没有牙齿的大老虎》2. 牙齿道具3. 画纸、画笔教学过程:一、导入(5分钟)1. 邀请幼儿坐好,讲解今天的活动内容。
2. 展示故事课件,引导幼儿观察大老虎的形象。
二、故事讲解(10分钟)1. 以生动的语言讲述故事《没有牙齿的大老虎》。
2. 在故事过程中,引导幼儿关注角色的表情、动作,培养幼儿的观察力。
三、故事讨论(5分钟)1. 故事结束后,组织幼儿进行讨论:故事中有哪些角色?他们之间的关系是什么?2. 引导幼儿思考:为什么大老虎没有牙齿?没有牙齿的大老虎会遇到什么问题?四、情景表演(5分钟)1. 将幼儿分成若干小组,每组选择一个角色进行情景表演。
2. 引导幼儿用表情、动作表现出角色的特点,培养幼儿的表演能力。
五、绘画活动(5分钟)1. 给幼儿发放画纸、画笔,邀请他们画出自己喜欢的故事角色。
2. 引导幼儿观察角色的特点,培养幼儿的观察力和想象力。
教学反思:在本次活动中,幼儿们对故事《没有牙齿的大老虎》表现出浓厚的兴趣,他们在讨论、表演和绘画环节积极参与,表现出较强的表达和创作能力。
在情景表演环节,部分幼儿表现出紧张、害怕的情绪,需要在今后的活动中加以引导和培养。
总体来说,本次活动的教学目标基本达成,幼儿们在愉快的氛围中收获了知识。
六、牙齿健康小知识(5分钟)1. 利用牙齿道具,向幼儿介绍牙齿的结构和功能。
幼儿园中班教案《没有牙的大老虎》含反思(三篇)
教学资料参考范本
目录:
幼儿园中班教案《没有牙的大老虎》含反思一
幼儿园中班教案《泡泡不见了》含反思二
幼儿园中班教案《泼水歌》含反思三
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幼儿园中班教案《没有牙的大老虎》含反思一
中班教案《没有牙的大老虎》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿了解牙齿的作用,学习一些保护牙齿的方法,欣赏并理解故事《没有牙的大老虎》,在理解故事的基础上,尝试续编故事,快来看看幼儿园中班《没有牙的大老虎》含反思教案吧。
活动目标
1.欣赏并理解故事《没有牙的大老虎》。
2.了解牙齿的作用,学习一些保护牙齿的方法。
3.在理解故事的基础上,尝试续编故事。
4.能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。
教学重点、难点
生动地讲故事,让幼儿真正知道大老虎为什么没有牙齿?
活动准备
幼儿用书《没有牙齿的大老虎》
活动过程
—谈话
教师:我们刚出生的时候是没有牙齿的,长大以后才慢慢长出来。
你们知道自己有几颗牙吗?谁来说一说牙齿有什么用处?
二欣赏故事《没有牙的大老虎》
1.教师:老虎的牙可厉害呢,比柱子还粗的树,大老虎用尖牙一啃就断了。
可是有一只大老虎却没有牙,你们知道是怎么回事吗?
2.老师讲述故事《没有牙的大老虎》。
三讨论
1.教师:小狐狸送给大老虎什么礼物?糖好吃吗?大老虎是怎么吃糖的?糖好吃吗?大老虎怎么吃糖的?
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《没有牙齿的大老虎》一、教学目标1.引导幼儿倾听故事,理解故事内容,感知故事情节的趣味性。
2.培养幼儿的观察力、想象力和表达能力,激发幼儿参与语言游戏的兴趣。
二、教学重点与难点1.教学重点:引导幼儿理解故事内容,掌握故事主要角色和情节。
2.教学难点:引导幼儿通过故事,学会保护牙齿的重要性。
三、教学准备1.教具:故事课件、图片、头饰等。
2.环境布置:将教室布置成森林场景,营造故事氛围。
四、教学过程1.导入(1)教师出示大老虎图片,引导幼儿观察并说出大老虎的特点。
(2)教师讲述故事的开头,引起幼儿兴趣。
2.故事讲述(1)教师讲述故事《没有牙齿的大老虎》,注意语气、表情的生动形象。
(2)讲述过程中,引导幼儿关注故事中的角色、情节和细节。
3.故事讨论(1)教师提问:故事里的大老虎为什么没有牙齿?它是怎么失去牙齿的?4.语言游戏(1)游戏一:角色扮演教师分发头饰,让幼儿扮演故事中的角色,进行故事表演。
(2)游戏二:故事接龙教师说出故事中的一个情节,让幼儿接着讲述下一个情节,直到故事结束。
(2)幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
6.活动延伸(2)家园共育:教师与家长沟通,共同关注幼儿的口腔健康。
五、教学反思本次教学活动,幼儿对故事表现出浓厚的兴趣,能够积极参与语言游戏,达到了教学目标。
但在活动过程中,部分幼儿对角色扮演游戏的参与度不高,需要教师在今后的活动中加以引导。
同时,教师在活动中要注重观察幼儿的反应,及时调整教学策略,提高教学效果。
六、教学效果评价1.幼儿能够理解故事内容,讲述故事主要情节。
重难点补充:一、教学重点与难点1.教学重点:引导幼儿深入理解故事内容,通过角色扮演和故事接龙游戏,让幼儿能够自主复述故事情节,并理解保护牙齿的重要性。
2.教学难点:通过互动讨论,让幼儿能够结合自身经验,认识到不良生活习惯对牙齿健康的危害。
三、教学过程补充1.导入(1)教师出示大老虎图片,引导幼儿观察。
教师:“小朋友们,你们看看这是什么动物呀?它有什么特点呢?”2.故事讲述(1)教师讲述故事《没有牙齿的大老虎》。
大班语言教案《没有牙齿的大老虎》故事一、教学内容本节课我们将学习《没有牙齿的大老虎》这个故事,该故事选自幼儿大班语言教材第四章第二节。
故事讲述了一只大老虎因为不注重口腔卫生,最终导致牙齿全部掉光,给生活带来极大困扰。
详细内容包括故事情节的阐述、角色性格的分析以及故事寓意的解读。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事情节,感受故事中角色性格特点,培养幼儿对故事内容的感知力。
3. 提高幼儿的语言表达能力,通过故事复述、讨论等形式,锻炼幼儿的口语表达能力。
三、教学难点与重点教学难点:让幼儿理解故事寓意,认识到保护牙齿的重要性。
教学重点:培养幼儿对故事内容的感知力,提高幼儿的语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 故事课件:《没有牙齿的大老虎》PPT或动画视频。
2. 大老虎玩偶一个,用于情境引入。
3. 口腔卫生用品(如牙刷、牙膏等)模型或实物,用于实践活动。
4. 白板、笔等教学用具。
五、教学过程1. 情境引入(5分钟)利用大老虎玩偶,讲述一个关于大老虎的故事,激发幼儿兴趣。
2. 故事讲解(10分钟)播放故事课件,引导幼儿关注故事情节,讲解故事内容,让幼儿理解故事寓意。
3. 例题讲解与讨论(10分钟)提出问题:“为什么大老虎没有牙齿了?”引导幼儿讨论,培养幼儿的思考能力。
4. 随堂练习(10分钟)分组进行角色扮演,让幼儿复述故事,提高幼儿的语言表达能力。
5. 实践活动(10分钟)六、板书设计1. 故事《没有牙齿的大老虎》2. 故事寓意:保护牙齿,从小做起3. 口腔卫生习惯:每天刷牙,饭后漱口七、作业设计1. 作业题目:回家后,向爸爸妈妈复述今天学到的故事,并告诉他们保护牙齿的重要性。
2. 答案:故事复述内容与课堂所学相符,能表达出保护牙齿的意义。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的情境引入、例题讲解与讨论、随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定教学难点与重点的确定是教学设计的关键,它直接影响到教学效果。
一、活动目标:1. 理解故事内容,知道老虎失去牙齿的原因。
2. 能够讲述故事的主要情节,发挥想象力和创造力。
3. 学习角色扮演,提高语言表达和交流能力。
4. 培养幼儿爱护牙齿、保持口腔卫生的良好习惯。
二、活动准备:1. 故事课件:《没有牙齿的大老虎》2. 牙齿模型3. 口腔卫生宣传图片4. 画纸、彩笔等绘画材料三、活动过程:1. 导入:邀请幼儿讲述自己刷牙的经历,引导幼儿关注牙齿健康。
2. 老师讲述故事《没有牙齿的大老虎》,引导幼儿思考老虎失去牙齿的原因。
3. 分组讨论:让幼儿分组讨论如何保护牙齿,每组派代表分享讨论成果。
4. 牙齿知识小科普:介绍牙齿的结构、功能以及如何保护牙齿。
5. 角色扮演:分组进行角色扮演,演绎故事《没有牙齿的大老虎》。
6. 绘画环节:邀请幼儿绘画出自己想象的没有牙齿的大老虎。
7. 总结:引导幼儿讲述本次活动收获,强调牙齿健康的重要性。
四、活动延伸:1. 家庭作业:让幼儿回家后,向家长讲述故事《没有牙齿的大老虎》,并分享活动中学习的牙齿保护知识。
2. 环境创设:在班级环境中布置“牙齿保护墙”,展示幼儿绘画作品和相关宣传图片。
3. 家长沟通:通过群、家访等方式,与家长交流幼儿在活动中的表现,共同关注幼儿牙齿健康。
五、活动评价:1. 观察幼儿在活动中的参与程度,了解他们对故事的理解和牙齿保护知识的掌握。
2. 评价幼儿在角色扮演和绘画环节的表现,鼓励他们发挥想象力和创造力。
3. 收集家长反馈,了解幼儿在家庭中应用活动所学的情况。
4. 定期关注幼儿的牙齿健康状况,了解活动对幼儿的影响。
六、教学重点与难点:重点:让幼儿理解故事情节,学会保护牙齿的方法。
难点:让幼儿在角色扮演中能够自然地表达故事内容,增强语言表达能力。
七、活动步骤:1. 老虎牙齿的认识:通过牙齿模型,让幼儿了解老虎的牙齿特点。
2. 故事情节体验:老师讲述故事《没有牙齿的大老虎》,引导幼儿感知老虎失去牙齿的过程。
3. 分组讨论:让幼儿分组讨论如何保护牙齿,每组派代表分享讨论成果。
大班语言《没有牙齿的大老虎》故事教案一、教学内容本节课我们将学习大班语言课程中的《没有牙齿的大老虎》这个故事。
该故事选自教材第四章《有趣的寓言故事》单元,详细内容主要围绕一只原本威风凛凛的大老虎,因为失去了牙齿而遭遇的一系列趣事,借此传达牙齿健康的重要性。
二、教学目标1. 通过学习这个故事,让幼儿认识到牙齿健康在日常生活中的重要性,培养他们保护牙齿的意识。
2. 培养幼儿的语言表达能力,提高他们的听说能力,激发他们对寓言故事的兴趣。
3. 培养幼儿团结友爱、互相帮助的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点:理解故事寓意,培养幼儿保护牙齿的好习惯。
教学重点:通过故事学习,提高幼儿的语言表达能力和听力。
四、教具与学具准备1. 故事课件:《没有牙齿的大老虎》2. 大老虎、小动物等角色扮演道具3. 牙刷、牙膏等实物教具4. 幼儿用书、画纸、画笔等学具五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师扮演大老虎,通过互动游戏让幼儿感受到大老虎失去牙齿后的痛苦,引发幼儿对故事的好奇心。
2. 故事讲解(10分钟)教师通过课件展示故事内容,引导幼儿关注故事中的细节,同时讲解生词、短语,帮助幼儿理解故事。
3. 例题讲解(5分钟)针对故事中的重点句型,设计相关例题,进行讲解,巩固所学知识。
4. 随堂练习(5分钟)教师提出与故事相关的问题,让幼儿进行抢答,检验幼儿对故事的理解程度。
5. 角色扮演(10分钟)分组进行角色扮演,让幼儿亲身体验故事情节,提高他们的语言表达能力。
6. 实物操作(5分钟)教师展示牙刷、牙膏等实物,引导幼儿学习正确的刷牙方法,培养他们保护牙齿的好习惯。
六、板书设计1. 故事《没有牙齿的大老虎》2. 重点词语:威风凛凛、失去、痛苦、保护、牙齿3. 重点句型:因为……所以……七、作业设计1. 作业题目:画一幅关于保护牙齿的画,并配上简短文字说明。
答案:示例:画面中有两个小朋友,一个正在刷牙,一个牙齿疼痛。
文字说明:刷牙是保护牙齿的好方法,我们要每天坚持刷牙,才能拥有健康的牙齿。
一、活动目标1. 理解故事内容,知道老虎失去牙齿的原因。
2. 能够用流畅的语言表达自己对故事的理解和感受。
3. 学会角色扮演,提高表演能力。
4. 培养幼儿爱护牙齿、保持口腔卫生的良好习惯。
二、活动准备1. 故事课件:《没有牙齿的大老虎》2. 牙齿道具:若干个牙齿模型3. 画纸、彩笔:用于绘制牙齿涂鸦4. 音乐:《小白兔乖乖》三、活动过程1. 导入:邀请幼儿观看故事课件,引导幼儿关注老虎失去牙齿的原因。
2. 故事分享:讲述故事《没有牙齿的大老虎》,引导幼儿了解老虎因为不注意口腔卫生而失去牙齿的经历。
3. 讨论环节:提问幼儿关于故事的内容,引导幼儿表达自己的想法和感受。
4. 角色扮演:分组进行角色扮演,一组扮演老虎,一组扮演小白兔,其他幼儿担任旁白。
5. 牙齿涂鸦:邀请幼儿用画纸和彩笔绘制牙齿涂鸦,培养幼儿的动手能力。
四、活动延伸1. 家园共育:邀请家长参与幼儿的牙齿涂鸦活动,共同关注幼儿的口腔健康。
2. 环境创设:在班级环境中布置“爱牙小知识”板块,引导幼儿了解牙齿的重要性。
3. 区域活动:在角色区设置“小白兔牙齿店”,让幼儿扮演小白兔,学习售卖牙齿道具,培养幼儿的社交能力。
五、活动评价1. 观察幼儿在故事分享环节的表现,评价幼儿对故事内容的理解程度。
2. 评价幼儿在角色扮演环节的参与度,观察幼儿的团队合作意识。
3. 关注幼儿在牙齿涂鸦环节的创作能力,鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
4. 家长反馈:了解家长对活动延伸环节的满意度,收集家长意见和建议,不断改进活动方案。
六、教学重点与难点1. 教学重点:让幼儿理解故事《没有牙齿的大老虎》的教育意义,培养幼儿爱护牙齿的意识。
2. 教学难点:让幼儿学会角色扮演,提高幼儿的表演能力和创造力。
七、教学方法1. 故事导入法:通过故事课件引导幼儿关注老虎失去牙齿的原因。
2. 讨论互动法:提问幼儿关于故事的内容,引导幼儿表达自己的想法和感受。
3. 角色扮演法:分组进行角色扮演,培养幼儿的团队合作意识和表演能力。
•••••••••••••••••大班语言活动《没有牙齿的大老虎》教案范文(精选3篇)大班语言活动《没有牙齿的大老虎》教案范文(精选3篇)作为一位不辞辛劳的人民教师,常常需要准备教案,借助教案可以让教学工作更科学化。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编精心整理的大班语言活动《没有牙齿的大老虎》教案范文(精选3篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
大班语言活动《没有牙齿的大老虎》教案1活动目标:1、遇事要多动脑筋,养成勤于思考的好习惯。
2、发展幼儿思维,提高语言表达能力和表现力。
3.理解故事内容,把握不同角色的性格特点,能用连贯的语言清楚表达自己的想法。
丰富词汇:瘪嘴--因没牙而口形不饱满。
活动过程:一、导入:1.播放老虎的叫声,用声音引出"林中之王",引导幼儿形容描绘老虎给人的感觉。
2.出示瘪嘴老虎的课件,师:有一只老虎以前就是那么厉害,可是它现在一点都不厉害了。
请幼儿观察:它怎么了?老师用肢体语言表现瘪嘴的样子。
丰富词汇:瘪嘴--因没牙而口形不饱满。
过渡语:那这只凶猛的大老虎为什么会变成一只瘪嘴的老虎呢?引出故事。
二、展开:教师有表情地讲述故事第一部分,初步认识大老虎厉害的牙齿。
(1)大老虎的牙齿厉害吗?有多厉害?小兔子和小猴子是怎么说的?(2)出示小狐狸的手偶,教师模仿小狐狸:你们怕大老虎的牙齿,我就不信,我还要把它的牙齿全部拔掉呢!过渡语:出示课件,教师提出问题:那小狐狸到底想到了什么办法呢?老虎又是怎么做的呢?谁又去劝的老虎呢?狐狸又是怎么骗的呢?老师把这四个问题抛给小朋友,大家可以利用手中各种途径去寻找答案。
2.幼儿分组"自主学习,寻找答案",通过提问与表演,进一步理解故事内容。
(1)狐狸想到了什么办法?它是怎么说的?(请个别幼儿说,集体模仿狐狸的样子:啊!尊敬的大王,我给你带来了世界上最好吃的东西--糖)(2)老虎吃过糖吗?它是怎样做的?(请幼儿上台模仿老虎的样子:老虎吃了一粒又一粒,连睡觉的时候,糖还含在嘴里呢。
大班语言《没有牙齿的大老虎》故事教案一、教学内容本节课我们将学习大班语言课程中《没有牙齿的大老虎》这个故事。
该故事选自教材第五章节《寓言故事》部分,详细内容讲述了一只原本威风凛凛的大老虎,因为好吃懒做,不注重口腔卫生,最终导致牙齿全部掉光,从而过上悲惨生活的故事。
二、教学目标1. 让学生了解故事的主要情节,理解故事寓意,认识到保护牙齿的重要性。
2. 培养学生的语言表达和想象力,提高他们的听说能力。
三、教学难点与重点教学难点:理解故事的寓意,培养学生的语言表达能力。
教学重点:掌握故事的主要情节,认识到保护牙齿的重要性。
四、教具与学具准备教具:故事课件、图片、牙齿模型、卡片等。
学具:画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师出示牙齿模型,引导学生观察并提问:“你们知道这些是什么吗?它们有什么作用?我们应该如何保护它们?”通过讨论,激发学生对保护牙齿的兴趣。
2. 讲解故事(10分钟)教师播放故事课件,生动形象地讲述《没有牙齿的大老虎》的故事,引导学生关注故事中老虎牙齿的变化及其原因。
3. 例题讲解(5分钟)a. 为什么大老虎的牙齿会掉光?b. 从这个故事中,我们学到了什么?教师引导学生回答问题,帮助他们理解故事寓意。
4. 随堂练习(10分钟)a. 让学生复述故事,提高他们的语言表达能力。
b. 让学生画出故事中的场景,培养他们的想象力。
5. 小组讨论(5分钟)a. 你觉得保护牙齿还有哪些方法?b. 你身边有没有因为不注重口腔卫生而导致的牙齿问题?请举例说明。
通过讨论,让学生认识到保护牙齿的重要性。
六、板书设计1. 板书《没有牙齿的大老虎》2. 板书内容:a. 故事主要情节b. 故事寓意c. 保护牙齿的方法七、作业设计1. 作业题目:a. 家庭作业:回家后向家长复述故事,并让家长签字确认。
b. 课后练习:根据故事内容,画出故事场景。
2. 答案:a. 家庭作业:无具体答案,以家长签字为准。
幼儿园大班语言游戏活动教案《没有牙齿的大老虎》及教学反思(共5篇)第一篇:幼儿园大班语言游戏活动教案《没有牙齿的大老虎》及教学反思《大班语言游戏活动教案《没有牙齿的大老虎》含反思》这是优秀的大班语言教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!设计思路故事教学是幼儿园语言活动中重要组成部分,也是幼儿最喜爱的一种形式。
故事里面那些拟人化的小动物,善良可爱的人物,深受孩子们的喜爱,故事情节的生动感人,曲折离奇,幽默诙谐更是让孩子对故事百听不厌,甚至连我们成人也被故事深深的吸引着。
故事《没有牙齿的大老虎》是孩子们非常熟悉,老虎因上当对了牙齿是孩子们经常的笑谈,有时候孩子们还会加上自己的想象,想象自己去骗大老虎,让这个森林之王大老虎上当成了孩子们最开心的事!因此设计了本节语言课,让幼儿开动脑筋充分想象,并能大胆的用较完整的语言表达。
活动目标情感目标:懂得做任何事情都要积极动脑筋、想办法。
能力目标:引导幼儿积极想象,尝试用较完整的语言及简单的肢体语言表达自己的想法。
知识目标:在理解故事内容的基础上懂得要抵御诱惑。
活动准备提前向幼儿讲述故事没有《牙齿的大老虎》活动过程一、设计提问,引导幼儿回忆故事情节,并用恰的语言回答问题。
(教师通过提问,引导幼儿回忆故事内容,熟悉故事的主要情节。
) 设计提问:孩子们前几天老师给你们讲了一故事《没有牙齿的大老虎》,你们还记得吗?大老虎那么锋利、坚硬的牙齿怎么会没有了呢?大老虎那么厉害怎么会上狐狸的当?(引导幼儿理解老虎贪吃、爱听好听的话,想象狐狸骗老虎时说的话及狐狸说话的语气、表情、动作为下一步幼儿创造想象打基础。
如:狐狸对老虎说的话都是些什么样的话?当时狐狸是什么表情?做的什么动作?语气怎么样?教师可适当再讲述故事的主要情节,并用丰富的表情、动作来带动幼儿。
)教师小结:狐狸为了让大老虎上当,给他送了好吃的糖,说了很多好听的话,还故意在大老虎面前笑眯眯的装出一副很听话的样子,(教案.出自:快思教案网)这样大老虎听老狐狸的好听的话,吃了糖丢了牙齿。
语言教案:没有牙齿的大老虎
一、活动名称:没有牙齿的大老虎
二:活动目标: 1、教育幼儿遇事多动脑筋,养成勤于思考的好习惯。
2、培养幼儿良好的倾听习惯
3、幼儿理解故事内容,记住大体情节。
重点:幼儿能记住故事的大体情节。
难点:是幼儿能了解故事中的主要角色的性格特点,理解遇事要多动脑筋的道理。
解决方法是教师的提问引导。
三:设计思路:没有牙齿的大老虎是一个很有趣的童话故事,孩子对这个故事很感兴趣,而且故事也蕴含了很多的道理。
通过本节活动,可以帮助孩子发展语言表达及倾听能力的同时,明白要保护牙齿、遇事多动脑筋等道理。
四:活动准备:挂图;动物头饰;有牙齿的老虎和没有牙齿的老虎图片
五:活动过程:
(一)开始部分出示老虎的图片,以提问的方式导入活动“今天
老师给咱小朋友带来了一个可怕的朋友(出示老虎)你们看他是谁呀?”(老虎)“大老虎不厉害呀?”出示没有牙齿的老虎“小朋友再看看这只老虎和刚才的那只有什么不一样?”“你们想知道为什么这只老虎从有牙到没牙吗?那就请你们坐好了认真听老师讲个故事,故事的名字叫《没有牙齿的大老虎》”
(二)基本部分 1、讲述一边故事,提问:“故事里都有谁?”“小猴子小兔子害怕大老虎吗?为什么害怕?狐狸害怕吗?他是怎么说的?”“那狐狸是想了个什么办法给老虎拔牙的,请小朋友在听老师讲一边故事,听完了之后告诉我。
”2、讲述第二遍故事,提问,加深对故事的记忆“狐狸是想了个什么办法给老虎拔牙的?”“自从老虎吃了第一块糖后就很喜欢吃糖了,然后他是怎么做的?这时谁来劝他的?怎么说的?”“老虎听她的话之后是怎么做得?这时谁又来了?他是怎么说的?”“老虎吃了糖又不刷牙,结果牙疼了,他去找过谁了?他们是怎么做的?”“大夫们都不敢帮他拔牙,老虎疼得要命,这时谁又来了?它是怎么做的?最后一颗牙是怎么拔
的?” 3、请幼儿看着挂图跟着老师一起复述一遍故事(完成目标一)(三)结束部分教育幼儿遇事多动脑筋,养成勤于思考的好习惯。
“遇到了这么厉害的大老虎,小狐狸害怕了吗?小狐狸不但没害怕,他还想了一个这么好的办法,它是一只什么样的小狐狸?”“那大老虎被小狐狸拔了牙,它是一只什么样的大老虎呢?”“聪明的小狐狸遇到困难自己解决了,那我们小朋友要是遇到困难,要怎么样?”(解决难点)六:延伸活动:请幼儿区角活动时表演故事《没有牙齿的大老虎》附:故事没有牙齿的大老虎在大森林里,谁都知道老虎的牙齿厉害。
小猴伸着舌头说:“嗬,比柱子还粗的树,大老虎只要用尖牙一啃就断,真怕人哪!”“大老虎嚼起铁杆来,跟吃面条一样……”小兔说着,害怕得缩起了脑袋。
可小狐狸却说:“你们怕大老虎的牙齿,我就不怕!我还要把它的牙齿全部拔掉呢!”哈哈哈,哈哈哈,谁相信小狐狸的话呢?“吹牛!吹牛!”“没羞!没羞!”小猴和小兔一个劲儿地笑小狐狸。
“不信,你们就瞧着吧!”小狐狸拍拍胸脯走了。
嗬,狐狸真的去找大老虎了,他带了一大包礼物:“啊,尊敬
的大王,我给你带来了世界上最好吃的东西──糖。
”糖是什么?老虎从来没尝过,他吃了一粒奶油糖,啊哈,好吃极了!狐狸以后就常常给老虎送糖来。
老虎吃了一粒又一粒,连睡觉的时候,糖还含在嘴里呢。
这时,大老虎的好朋友狮子忙来劝他:“哎哟哟,糖吃得太多,又不刷牙,牙齿会蛀掉的。
狐狸最狡猾,你可别上他的当呀。
”“嗯。
”大老虎答应着,他正要刷牙,狐狸来了:“啊,你把牙齿上的糖全刷掉了,多可惜呀。
”“可听狮子说,糖吃多了会坏牙的。
”“唉唉,别人的牙怕糖,你大老虎的牙这么厉害,铁条都能咬断,还会怕糖!”“谢谢,谢谢。
”老虎捂着嘴巴说。
狐狸一看老虎的嘴巴就叫了起来:“嗳哟哟,你的牙全得拔掉!”“啊!”老虎歪着嘴,一边哼哼,一边说:“唉,只要不痛,拔……就拔吧……”吭唷,吭唷,狐狸拔呀拔,拔了一颗又一颗……最后一颗牙,狐狸再也拔不动了。
嘿,有办法了!狐狸拿着一根线,一头拴住大老虎的牙,一头拴在大树上。
然后他拿个鞭炮放在老虎耳朵边,一点火,呼──啪!“啊哟!”老虎吓得摔了个大跟头。
最后一颗牙齿也掉下来了!哈哈,哈哈……这只没有了牙
齿的大老虎成了瘪嘴老虎啦!他还用漏风的声音,对狐狸说:“还是你最好,又送我糖吃,又替我拔牙,谢谢,谢谢!。