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人教版高中语文必修四《张衡传》ppt课件

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高一语文人教版必修四第四单元《张衡传》【教学课件】 (共19张PPT)

高一语文人教版必修四第四单元《张衡传》【教学课件】 (共19张PPT)


写作特点
（1）本文是人物传记，介绍人物以时间为经，以事迹为纬。时间虽较长， 文章叙述的时间线索却很清楚。从表达方式上说，以记叙为主。在第4段写候 风地动仪，又以说明为主，辅以记叙。 （2）本文介绍了张衡文学、科学、政治三方面的才能和成就。其中，以科 学方面的才能和成就作为重点详写。在介绍科学方面的才能和成就时，又突出 了候风地动仪的研究制造，介绍特别详尽，对其他创造的介绍则较简略。这样 详略得宜的安排，使文章重点突出，人物特点鲜明。
研习第2~4段
1．《张衡传》全文的重点在哪里？作者这样安排合适吗？ 明确：全文写了张衡的品格和文才，写了张衡的政治才干，写了张衡在 科学技术上取得的成就。 第二部分记述张衡取得的科学成就，是文章的重点。又可分为两层：一 是仕途情况，以及制作浑天仪和著《灵宪》、《算图论》的情况；一是专门 介绍候风地支仪。显然，后者又是第二部分的重点。 作者这样处理文章的详略安排，无疑是非常正确的，因为张衡一生有多 方面的才能和成就，而他在科技方面的才能和创造发明最为突出，理应成为 本文记叙的重点。
2、指出下列各句中的通假字，并解释。 阴知奸党名姓，一时收禽 “禽”通“擒” 捉拿 合盖隆起，形似酒尊 “尊”通“樽” 酒杯 员径八尺，合盖隆起 “员”通“圆” 圆形 中有都柱，傍行八道 “傍”通“旁” 旁边 与武决去 “决”通“诀” 辞别
疏通全文字句
1、学生对照注释看 课文。 2、师生共同疏通， 明确重点词语。 3、落实文句翻译。
整体感知，梳理结构
第一部分（1）： 记述张衡的学业、品德和文才（文学的成就）。 第二部分（2 ～ 4）： 介绍张衡在科学技术上的成就。 第三部分（5 ～ 6）： 介绍张衡的政治才干（在政治上的成就）。
研习第1段
1．张衡的高尚品德是什么？其“从容淡静”又表现在哪里？ （1）“虽才高于世，而无骄尚之情。”写作上“精思傅会”，科学上“致 思”“研核”，孜孜不倦，贡献卓越； （2）“从容淡静”，不慕世俗的虚荣，“举孝廉不行，连辟公府不就”， 大将军“累召不应”，“不慕当世”； （3）品行端正，忧国忧民，作《二京赋》讽谏王侯，整治法度收禽奸党。 2．联系上下文说一说，何以见得“才高于世”？ （1）“善属文”，作《二京赋》； （2）“善机巧”，作浑天仪、造候风地动仪； （3）“善术学”，著《灵宪》、《算罔论》； （4） 善政事，为政机智果断，不畏权贵，称为政理。
人教版高中语文必修四第四单元《张衡传》教学课件共81张PPT (共81张PPT)

人教版高中语文必修四第四单元《张衡传》教学课件共81张PPT (共81张PPT)

2020/2/9
第一段内容小结：
这一段为文章的第一部分，记述了张衡的学业、品德 和文学上的成就。开头两句按历史人物传记的格式，记述张 衡的姓名、籍贯与家世。接着介绍其在文学上的造诣。“少 善属文”说明他具有先天的禀赋，而“ 游于三辅，因入京师， 观太学”说明他注重社会实践。也正是因为他在青少年时代 就打下了如此深厚扎实的基础，并不断自我提高，所以才能 “通五经，贯六艺”。在叙述了其“才”后紧接着叙述其德。 “虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗 人。”具有谦虚稳重、超尘拔俗的品格，而面对统治者的招 罗，作 者连用“不行”“不就”“ 不应”等词语表现他的不慕荣利 的高 洁品德。而《二京赋》进一步证实其文学才能及精研精神。
2020/2/9
通假字
员径八尺 （“员”通“圆”） 通 篆文山龟 （ “文”通“纹”） 假 傍行八道 （“傍”通“旁”，旁 字 边）
收禽 （“禽”通“擒”） 酒尊 （“尊”通“樽”） 尊则振龙 （“振”通“震”）
2020/2/9
• 这篇课文按什么顺序来写 的？
• 时间顺序。注意文中标志时间 的词（永元中、安帝、顺帝初 、阳嘉元年、永和初、永和四 年）
虽然才学高出当时一般人，却没有骄傲自大的情绪。 （他）平常态度从容稳重，性情淡泊宁静，不喜欢与一般 世俗的人往来。永元年间，被推荐为孝廉，没有去应荐， 屡2020次/2/9被公府征召，都没有去应召。
时天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈。衡乃拟班 固《两都》作《二京赋》，因以讽谏。精思傅会， 十年乃成。大将军邓骘奇其才，累召不应。
2020/2/9
张衡故居与张衡墓庐
2020/2/9
张衡墓
地震学方面，发明了世界上第一台测定地震及其方位的 “候风地动仪”，比欧洲早1700多年。
人教版高中语文必修四张衡传课件PPT

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二、深层探究 5．本文写了张衡的文学才能、科学成就和政治才干三个方面
的内容，却又并非彼此独立。它们是如何相互联系的？
答案 全文可分为三大段(第1段为第一大段，2～4段为第 二大段，5～6段为第三大段),分别着重写了一个方面的内 容，而彼此又相互联系。比如第1段的“从容淡静”与第3 段的“不慕当世”；第1段的“不好交接俗人”“自王侯以 下莫不逾侈。衡乃……因以讽谏”与第6段出任河间相时的 “治威严,整法度……称为政理”。又如第1段的“通五经, 贯六艺”“才高于世”与第2段的“尤致思于天文阴阳历算” “著《灵宪》《算罔论》，言甚详明”，等等。我们都能看 到张衡无论是平时为人还是政治才干，无论是谦逊自处还是 潜心科研，都是前后一贯、浑然一体，而不是彼此孤立的。
④覆盖周密无际 古义：四周严密。 今义：周到而细致。 ⑤振声激扬 古义：激越、传扬，此指清脆响亮。 今义：激动昂扬或激励使振作起来。 ⑥寻其方面 古义：方向。 今义：相对的或并列的几个人或事物中的一部分叫一个方面。 ⑦衡下车，治威严 古义：官吏初到任。 今义：从车上下来。
(2)一词多义
公 征．于 车特 色， 征．拜 发郎 于中 声，动而词后，喻征动召词，表现 学者咸怪其无征． 动词，应验 ①征愿为市鞍马，从此替爷征．动词，出征 旁征．博引 动词，寻求，搜集 宫中尚促织之戏，岁征．民间 动词，征收，征取 挟天子以征．四方 动词，征伐 精 以．思 精．铜 傅铸 会成 ，十形年容乃词成，精形纯容词，精心 ②精食 齐不 楚厌 之精 精． ．， 英脍形不容厌词细作名名词词，，本精义粹是的精宝舂器过的上等白米 信 殚臣 精．精 竭．卒 虑陈名利词兵，而精谁力何，形精容神词，精锐
zhǔ shǔ
) )
②邓骘．( zhì ) ⑤璇．机( xuán )
高中语文人教版必修4张衡传 课件PPT

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第四单元
探究3 人物传记的写作有何特点？在本文有何体现？
探究之旅：传记除了介绍人物姓名、籍贯之外，还必须选择人物一生中最
具有特征的事件，叙述他的为人及其对社会的影响。由于传记不同于史料，所
以人物必须“活跃”，有可感性。传记的基本特点是翔实而典型的文字记录和
朴实而形象的文学色彩。传记的种类有：自传、小传、评传、别传、外传等。
文 必 修 ④ 人 教 版
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第四单元
(二)学习第二部分
第二部分介绍张衡在科学技术上的成就。重点介绍候风地动仪的结构和功
用。
3．张衡在科学上的辉煌成就，是主要通过具体、详细地介绍他的重大发
明——地动仪来说明的。文章这部分是怎样介绍候风地动仪的？
答：文章是按照如下的顺序来介绍候风地动仪的。
时间——阳嘉元年。
语 文 必 修 ④ 人 教 版
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第四单元
2．作者用“从容淡静”形容张衡性情高雅，如何理解“从容淡静”呢？文 中是怎样具体体现这一点的？
答：从容，原指举动舒缓不迫，这里指品行风度，不急于追名逐利，有自 己的生活目的，不受环境与他人的干扰。“淡”是“淡泊”，“静”是“宁 静”。“淡泊”指为人质朴、超逸，不慕名位功利；“宁静”指端庄持重，胸 有成竹，有一种从容的生活态度。文章写张衡“举孝廉不行”“连辟公府不 就”“大将军邓骘奇其才，累召不应”，这些都是通过具体事例来表现张衡 语 “从容淡静”的品性的。
使用——自此以后，乃令史官记地动所从方起。 文章这部分的介绍深入细致，清晰扼要，文字简练，而又形象生动，跌宕 多姿，写得非常精彩。因此，候风地动仪虽已失传，但根据这段文字却能复制 还原。今天读这篇文章，除了把它作为一般的传记作品，更可把这段文字看成 典范的科学说明文来学习，读完以后可以仿照着写一段说明文。
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小结
• 地动仪是十分精致灵巧的，都城洛 阳与发生地震的陇西郡相距一千多 里，地动仪竟能及时测报，可见其 灵敏准确的程度。文章的这部分的 介绍深入细致，清晰扼要，文字简 练，而又形象生动，跌宕多姿，写
研读课文第5、6段:为官方面
• 对照课文注释处理文言字词 • 评价张衡为官方面的特点
聪明机智
果敢决绝 政绩卓越
人物传记 人物生平
主要成就
后人评价
文学方面 科学方面 为官方面
课文研讨
文中哪些地方能体现出张衡的高尚品德？他在 文学上、科学上的成就是什么？政治上的作为 怎么样？
高尚品德： （1）“虽才高于世，而无骄尚之情。 （2）“从容淡静，不好交接俗人”
“举孝廉不行，连辟公府不就” 大将军“累召不应” （3）品行端正，忧国忧民：作《二京赋》讽谏王 侯，整治法度收禽奸党。
张衡的科学成就：
浑天仪 地动仪 《灵宪》《算罔论》
本文在语言运上的特点
• 第一，记叙语言非常质朴通俗。 例如，“不行”、“不就”、 “不应”、“不慕”等句用语非 常质朴通俗，毫无雕饰，却鲜明 地表现出了张衡不追名逐利的高
文化常识之一 1.举孝廉不行 ——汉代由地方官（太守）向朝廷举荐品行端正的人，任以官职。 2.连辟公府不就 ——官府征召有才能的人做官。 3.公车特征拜郎中 ——征，征召，特指君召臣；拜，用一定的礼仪授予某种官职或 名位。 4.累召不应 ——召见，召聘。
1
目标
•人们总喜欢在自己的舒适区域呆着,因为大家 按自己的习惯行事时会觉得自在。如果一个人 仅仅是喜欢在出席会议时选择房间里的特定位 置,这当然没错。但如果作为教师,却总是习惯 站在教室里某个特定的地点,这就有问题了。这 种情况下,距离教师较远的地方,往往更容易出 现课堂纪律问题。多数教师只能照顾到离自己 不远的学生。为什么会有很多学生喜欢后排的 座位呢?正是因为他们觉得,自己距离教师越远, 就越可以肆无忌惮。
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范晔（公元398年 公元445年），字蔚宗 南朝宋顺阳（ 河南淅川东 公元445 字蔚宗， 淅川东） 范晔（公元398年—公元445年），字蔚宗，南朝宋顺阳（今河南淅川东）人。官 398 至左卫将军，太子詹事。宋文帝元嘉九年 432年），范晔因为 左迁宣城太守 元嘉九年（ 范晔因为“ 太守， 至左卫将军，太子詹事。宋文帝元嘉九年（432年），范晔因为“左迁宣城太守， 不得志，乃删众家《后汉书》为一家之作” 开始撰写《后汉书》 不得志，乃删众家《后汉书》为一家之作”，开始撰写《后汉书》，至元嘉二十 二年（445年 以谋反罪被杀止，写成了十纪，八十列传。原计划作的十志， 二年（445年）以谋反罪被杀止，写成了十纪，八十列传。原计划作的十志，未 及完成。今本《后汉书》中的八志三十卷，是南朝梁刘昭从司马彪的《续汉书》 刘昭从司马彪的 及完成。今本《后汉书》中的八志三十卷，是南朝梁刘昭从司马彪的《续汉书》 中抽出来补进去的。 中抽出来补进去的。 士族家世 早年经历 范晔出生在一个著名的士族家庭。高祖范晷为西晋雍州刺史，加左将军。 范晔出生在一个著名的士族家庭。高祖范晷为西晋雍州刺史，加左将军。曾祖范 汪入仕东晋，官至晋安北将军、徐兖二州刺史，进爵武兴县侯。 汪入仕东晋，官至晋安北将军、徐兖二州刺史，进爵武兴县侯。祖父范宁先后出 任临淮太守、豫章太守。父范泰仕晋为中书侍郎，桓玄执政时被废黜，徙居丹徒。 任临淮太守、豫章太守。父范泰仕晋为中书侍郎，桓玄执政时被废黜，徙居丹徒。 刘裕于京口起兵灭桓玄，控制东晋政府实权后。范泰重新被启用，出任国子博士、 刘裕于京口起兵灭桓玄，控制东晋政府实权后。范泰重新被启用，出任国子博士、 南郡太守、御史中丞等职。他为东阳太守时，因开仓供粮和发兵千人， 南郡太守、御史中丞等职。他为东阳太守时，因开仓供粮和发兵千人，助刘裕打 败卢循有功，被加官为振武将军。从此，范泰受到刘裕的信任，屡被升迁， 败卢循有功，被加官为振武将军。从此，范泰受到刘裕的信任，屡被升迁，先后 担任侍中、尚书常侍兼司空等职。宋代晋后，拜为金紫光录大夫散骑常侍， 担任侍中、尚书常侍兼司空等职。宋代晋后，拜为金紫光录大夫散骑常侍，少帝 时加位特进。 范晔的家庭有着正宗的家学传统。范汪“博学多通，善谈名理” 时加位特进。 范晔的家庭有着正宗的家学传统。范汪“博学多通，善谈名理”， 撰有《尚书大事》二十卷， 范氏家传》一卷， 祭典》 撰有《尚书大事》二十卷，《范氏家传》一卷，《祭典》三卷以及属于医学棋艺 的著作《范东阳方》一百零五卷， 棋九品序录》一卷等。范宁尝作《 的著作《范东阳方》一百零五卷，《棋九品序录》一卷等。范宁尝作《古文尚书 舜典》一卷， 尚书注》十卷， 礼杂问》十卷， 文集》十六卷，尤以《 舜典》一卷，《尚书注》十卷，《礼杂问》十卷，《文集》十六卷，尤以《春秋 榖梁传集解》十二卷“其义精审，为世所重” 范泰也有《古今善言》 榖梁传集解》十二卷“其义精审，为世所重”。范泰也有《古今善言》二十四卷 及文集等多种著述。受到家庭的影响，范晔从小好学，再加上天资聪慧， 及文集等多种著述。受到家庭的影响，范晔从小好学，再加上天资聪慧，因此尚 未成年，便以博涉经史，善写文章而负盛名。 未成年，便以博涉经史，善写文章而负盛名。
高中语文人教版必修4第13课张衡传精选教学PPT课件

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8．填空。 (1)“ 遂 通 五 经 ， 贯 六 艺 ” 中 “ 五 经 ” 是 指 _____诗____书____礼____易____春__秋_________________ ； “ 六 艺 ” 是 指 _______礼____乐____射____御____书____数_______。 (2《) 两都赋》的作者是__班__固____，《二京赋》的作者是__张__衡____。 二都与两京都指__长__安____和__洛__阳____。 (3) 指 调 动 官 职 的 文 言 词 语 有 ： ______迁____转____徙____调____出____改__等________(至少写出三个) 。 (4)前四史指的是《__后__汉__书____》与《___史__记_____》《___汉__书_____》 《___三__国__志___》。
2. 找出下列句中的通假字并解释。
(1)员．径八尺，合盖隆起 ( “员”通“圆”，圆周 )
(2)形似酒尊．，饰以篆文山龟鸟兽之形
( “尊”通“樽”，古代盛酒的器皿
)
(3)傍．行八道，施关发机( “傍”通“旁”，外面 )
(4)阴知奸党名姓，一时收禽．( “禽”通“擒”，捉拿 )
3．写出古今异义词的古义。 (1)常从．容．淡静。
【译文】同品德高尚的人相处，就会天天得到美好的教益；和 行为不轨的人鬼混，就会天天产生邪恶的思想。
【感悟】这几句说明了择友交友的重要性。古人说：“近朱者 赤，近墨者黑”，跟着好人学好人，跟着巫婆跳大神，环境的熏陶， 交往的感染会对人起潜移默化的作用。个中道理，值得深思。
9．穷当益坚，老当益壮。《后汉书·马援传》 【译文】失意时志向应更加坚定，年老了志气应更加豪壮。 【感悟】此二句点出人所应有的心理状态。失意时，常有壮志 难酬、英雄无用武之地的感慨，如若不是懦夫，一定会坚定志向， 为达到自己的目的锲而不舍。同样，年老体弱时，也应该是“老骥 伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”。
人教版语文必修四第13课《张衡传》实用课件 (共65张PPT)

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张衡，字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于 三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。
• • • • • • •
也：判断句。 属（zhǔ）文：写文章。属，连缀。 游于三辅：在三辅一带游学。状语后置句。 三辅：三个地区在今陕西西安附近。京师：指洛阳。 太学：古代设在京城的全国最高学府。 五经：指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》五部经书。 六艺：指礼、乐、射、御、书、数六种学问和技能。
虽然才学高出当时一般人，却没有骄傲自大的情绪。 总是从容不迫，淡泊宁静，不爱和庸俗的人们往来。永元 年间，被推荐为孝廉，没有去应荐,三公官署屡次召请去 任职（他）也不去应召。
时天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈。衡乃拟班固《两 都》作《二京赋》，因以讽谏。精思傅会，十年乃成。大 将军邓骘奇其才，累召不应。
莫：没有谁。 逾侈：过度奢侈。 因（之）以讽谏：因：通过，借。以：连词，来 讽谏：讽喻规劝 奇：意动用法，以之为奇，认为…奇
当时社会长期太平无事，从王侯直到下边的官吏， 没有谁不过度奢侈的。张衡就仿照班固的《两都赋》 写了一篇《二京赋》，用来讽喻规劝。精心地构思写 作，（经过）十年才完成。大将军邓骘认为他才能奇 特，多次召请，（他）也不去应召。
注意读音
范晔 （ yè ） 属（zhǔ）文 逾侈( chǐ ) 璇( xuán)机 中有都( dū )柱 蟾蜍（ chán chú ） 乞骸( hái )骨 伺者 （s ì） 连辟 （ bì ） 邓骘( zhì) 算罔论（wǎng ） 傍（páng）行八道 帷幄（ wéi wò ） 篆（zhuàn ）文
张衡擅长机械方面制造的技巧，尤其在天文、 气象、历法的推算等方面很用心。汉安帝常听说 张衡精通天文、历法等术数方面的学问，命公车 特地征召（张衡），任命他为郎中，两次迁升为 太史令。
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四书：《论语》、《孟子》、《大学》、 《中庸》
六艺（儒家经书）：《诗》、《书》、 《礼》、《易》、《乐》、《春秋》
六艺（技能）：礼、乐、射、御、书、 术
古代与官职调动、委派、就职有关系的词： (1) 举：推荐。（被）举荐任官。（“举孝 廉不行”） (2) 行：去（应荐）。 (3) 辟：征召，召来授官。（被）召。 （“连辟公府不就”） (4) 就：就职，任职。 (5) 召：征召，召来授官（“累召不 应”）
后
汉
2、划分层次，概括内容
书 张
衡
❖ 第一部分（1）
传
学业、品德、文学成就
❖ 第二部分（2—4） 科技成就
❖ 第三部分（5—6） 政治才干
导学案
一、合作探究第一段
1．解释下列各组句子中加黑的词。
（1）衡少善属文，游于三辅 （2）因入京师，观太学
擅长；写文章；游学
游学
（3）遂通五经，贯六艺
通晓； 贯通
b、举孝廉不行 古义：不去（应荐） 今义： 不可以
一、合作探究第一段
3、指出下列句子的句式特点
⑴ 张衡，字平子，南阳西鄂人也 ⑵ 衡少善属文，游于三辅。
判断句 状语后置句
⑶ 永元中，举孝廉不行，连辟公府不就 被动句 4、词类活用
大将军邓骘奇其才，累召不应。
形容词活用为意动， 以……为奇
一、合作探究第一段
(6) 应：应职，接受官职。 (7) 拜：任命，授给官职。（“拜为上卿）
(8) 迁：调动官职。（“再迁为太史令”）左迁， 降职贬官。 (9) 转：调动官职。（“再转复为太史令”） (10) 徙：调动官职。（“所居之官辄积年不 徙”） (11) 出：离京去外地为官。（“出为河间 相”） (12) 下车：指官吏初到任。（“下国伊始”、 “衡下车”） (13) 视事：指官员到职工作。（“视事三 年”） (14) 除：拜官。除去旧职任新职。（“予除右 丞相兼枢密使”）
人教版高一语文必修4课件：第13课张衡传课件(共39张PPT)

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死因
后因密谋推戴文帝的兄弟刘义康 被处死刑，死时才48岁。
代表作 《后汉书》与《史记》、《汉书》、 《三国志》合称“四 书”。
东汉 张衡 （78---139）
人民至今还在怀念着张衡，一九五五年全 国发行过纪念邮票。一九五六年南阳重修他 的坟墓和读书台，中国科学院院长郭沫若曾 在他的纪念碑上题道：“如此全面发展之人 物，在世界史上亦所罕见，万祀千龄，令人 敬佩。”原全国人大副委员长严济慈题词赞 道：“精仪揭天地，科圣著千秋”。
地理学
❖ 在地理学方面，他绘制有完备的地形图，并 研制出了记里鼓车和指南车等。
数学方面，他著有《算罔论》，并计算出 圆周率的值在3.1466和3.1622之间。在1800 多年前就能有这样精确的计算，不能不使人 们感到惊叹。
气象学
❖ 在气象学方面，他制造出了＂侯风仪＂，是 一种预测风力、风向的仪器，比西方的风信 鸡早1000多年。
张衡《应问》
❖ 不患位之不尊，而患德之不崇； ❖ 不耻禄之不伙，而耻智之不博。
全才张衡
❖ 张衡（78——139）东汉著名文学家、科学 家、政治家，被人们称为”科圣“。
❖ 在文学、艺术、地震学、天文学、地理学、 数学、气象学、机械学等方面都颇有建树。
文学
❖ 在文学方面，他是我国文学史上一颗光辉灿 烂的明星。名著《东京赋》和《西京赋》合 称《二京赋》，描写了东汉时期长安和洛阳 的繁华景象，讽刺了官僚贵族荒淫无耻的寄 生生活。《南都赋》生动地描画了当时南阳 郡的社会风貌、自然风光和民间风俗。此外 还著有《归田赋》、《思玄赋》、《四愁诗》 等30余篇。
乃
文言文中表示“官职变迁”的动 词
❖ 纵观近几年高考所选文言文阅读短文，不少都是从唐宋以后所修的官方 史书（人物传记）中摘取，其中关于官职变迁的动词尤多，同学们一定 要引起必要的重视。
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13 张衡传
首页
句段点评 多维探究 结构图解 审美鉴赏
Y H 预习导引 UXIDAOYIN
核心归纳
EXINGUINA
J佳作赏析 IAZUOSHANGXI
1.衡少善属文,游于三辅,因入京师,观太学,遂通五经,贯六艺。 点评:这句记叙了张衡的求学经历。作者用“通五经,贯六艺”六个 字,高度概述了张衡的勤于学业和博闻强识,饱含着作者由衷的赞 叹之情。这也为下文重点写他在科学技术上取得的辉煌成就打下 了基础。 句中的“游”“观”不能狭隘地理解为游览、参观,而是古代读书人 的学习方式,即游历、考察、学习。
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13 张衡传
首页
Y H 预习导引 UXIDAOYIN
核心归纳
EXINGUINA
J佳作赏析 IAZUOSHANGXI
句段点评 多维探究 结构图解 审美鉴赏
2.本文写了张衡的品格、文学才能、科学成就和政治才干四个 方面的内容,它们之间有何联系?这对我们有何启示?
提示:①首先,谦虚的品格和卓越的才能是其成功的基础。因“才 高于世”方能“举孝廉”“连辟公府”“作《二京赋》”,才能出现“邓骘 奇其才,累召”“拜郎中,再迁为太史令”这样的被举荐、重用。也是 因为其有才能,方能“作浑天仪”“造候风地动仪”,其特长与其官职二 者互为因果。其次,其科学发明、理论著作也与其“无骄尚之 情”“从容淡静,不好交接俗人”的性情密不可分,这种性情利于潜心 科研。②启示:张衡不慕名利的高尚品德、刻苦钻研的精神,谦虚 谨慎、勤学不倦、不畏强权、勇于进取的品格值得我们学习。
J佳作赏析 IAZUOSHANGXI
3.解多义 连辟公府不就(指三公) 便可白公姥(称丈夫的父亲)
公 大道之行也,天下为公(公家的) 公然抱茅入竹去(公开) 施关发机(枢纽、关键)

第13课《张衡传》教学PPT课件(人教版(新课程标准))

陈思王植，字子建。年十岁余，诵读《诗》、《论》及辞赋数十万言， 善属文。太祖尝视其文，谓植曰：“汝倩人邪?”植跪曰：“言出为论，下 笔成章，顾当面试，奈何倩人?”时邺铜爵台新成，太祖悉将诸子登台，使 各为赋。植援笔立成，可观，太祖甚异之。性简易，不治威仪。舆马服饰， 不尚华丽。每进见难问，应声而对，特见宠爱。太祖征孙权，使植留守邺， 戒之曰：“吾昔为顿丘令，年二十三。思此时所行，无悔于今。今汝年亦二 十三矣，可不勉与！”植既以才见异，而丁仪、丁廙、杨修等为之羽翼。太 祖狐疑，几为太子者数矣。而植任性而行，不自雕励，饮酒不节。文帝御之 以术，矫情自饰，宫人左右，并为之说，故遂定为嗣。植尝乘车行驰道①中， 开司马门②出。太祖大怒，公车令坐死。由是重诸侯科禁，而植宠日衰。太 祖既虑始终之变，以杨修颇有才策，而又袁氏之甥也，于是以罪诛修。植益 内不自安。二十四年，曹仁为关羽所围。太祖以植为南中郎将，行征虏将军， 欲遣救仁，呼有所敕戒。植醉不能受命，于是悔而罢之。
4、张衡为什么要造地动仪？
不计名利，为民造福。
5、学生自读课文第五、六段，疏通字句。 思考：这两段写了哪几件事情？突出人物怎样的性情？
①交代《思玄赋》的来历，突出张衡的心思细密， 谨慎谨慎。
②张衡出任河间相时和奸党的斗争，表现了他的 政治智慧。
1、请你指出下列句中的通假字： ①员径八尺 “员”通“圆” ②形似酒尊 “尊”通“樽”
张衡成功的因素有很多，你有哪些感悟呢？请同学们联系生活或自身， 就其中一点谈谈想法。
如： (1）品德和人格是在学业上成功的基础。 (2）要跻身世界科技先进行列，必须要有民族自信心。 (3）学习要重视社会实践。 (4）一个人的潜能是取之不尽，用之不竭的。 ……
为了巩固大家对人物传记写作技能的认识，并且帮助大家将课内的文言知识 有效迁移，我们一起完成一道文言阅读题《曹植失宠》。

高中语文(人教新课标必修四)教学教学PPT课件(人教版(新课程标准))：第13课《张衡传》


5、和《屈原列传》相比，这两篇传记最大 的共同点是什么？最大的区分是什么？
明确：和《屈原列传》相比，两篇传记最 大的共同点都是按时间顺序，粗线条地勾 画人物的一生，选材有详有略，重点突出。 最大的区分是在表达方式上，《屈原列传》 为了揭示屈原的“志”、“行”和寄寓作 者的情怀，采用了叙议结合的方法，而 《张衡传》为了表现张衡的杰出贡献，用 说明性文字对张衡的发明候风地动仪作了 较详细的介绍。
指南车
人民至今还在怀念着他，一九五五年全国发行 过纪念邮票。一九五六年南阳重修他的坟墓和读书 台，郭沫若曾在他的纪念碑上题道：“如此全面发 展之人物，在世界史上亦所罕见，万祀千龄，令人 敬佩。”
张衡故居与张衡墓庐
台北故宫博物馆所收藏的地动仪
一、课前准备： 1、给下列句中划线的字注音： ①衡少善属文（ shào ）（ zhǔ ） ②不好交接俗人（ hào ） ③累召不应（ lěi ） ④五载复还（ zǎi ）
4．翻译句子，指出各句包含的语法现象。
①永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。
译：永元年间，被推举为孝廉，（他） 却没有去（应荐），多次被公府征召， （他）也没有去就任。
——“举”、“辟”为被动用法，“不 行”、“不就”省略主语“他”，即 张衡。“连辟公府”是“连辟于公 府”，省略“于”。
②大将军邓骘奇其才，累召不应。
明确：全文五个自然段中，二、三、 四自然段讲的都是张衡取得的科学成 绩，自然应合为一大段。这样，就理 清了文章的结构。
全文可分为三个部分：
(1)写张衡的品行和文才①；
(2)写张衡在科学技术上取得的成绩(② ③④)；
(3)写张衡的政治才干(⑤⑥)；
第二部分是文章的重点，又可分为 两层：一是仕途情况，以及制作浑天 仪和著《灵宪》、《算图论》的情况； 二是专门介绍候风地动仪。

高中语文人教版必修4张衡传 精品教学课件PPT

• ③逝世时间。语言极其简练。
• 课文选材及剪裁特点是什么？
按时间顺序介绍人物和详略得当的剪裁方 法
• 本文是以科学家的传记这个角度选择材料 加以剪裁组织的。这样，它就既全面地仍 从文学上、政治上、科学上三方面介绍了 张衡一生中的重要表现，又重点突出地详 写了他在科学上的辉煌成就。在介绍科学 方面的才能和成就时,又突出了候风地动 仪的研究制造,介绍特别详尽,对其它创造 的介绍则较简略.这样详略得宜的安排使 文章重点突出,人物鲜明.
6、覆盖周密无际
古义：四周严密。今义：周到 细致
7、上下肃然
古义：整肃，老实收敛的样子。今义：大将军奇其才
（意动用法）
文言句式： 未之有也
（宾语前置）
举孝廉不行，连辟公 （被动句） 府不就
果地震陇西
（状语后置）
讽议（于）左右 （状语后置、省略句）
视事三年
• 第一部分：记述张衡的学业、品德和文学上的成就 • ①按历史人物传记惯例，开篇即用判断句式介绍
人物的姓氏、籍贯、家世。 • ②接着介绍其文学上的造诣：“少善属文”具有
先天禀赋；“ 游三辅、观太学”注重社会实 践， “遂 通五经、贯六艺 ”。(因── ── ──→果) ③最后叙述其德。“虽才高于世，而无骄尚之情， 常从容淡静，不好交接俗人”，有谦虚稳重超尘拔 俗的品格；面对统治者的招罗，“不行”“不 就”“不应”，有不慕荣利的高洁品德。
• 《后汉书》，纪传体断代史，记载 了东汉一代的历史 ．
• 本书在体例上新创立了《党锢》 《文苑》《独行》《列女》等类传。
• 本书以文采著称于世，其中的序论 和赞尤为突出，作者曾自诩为“奇 作”．
前四史：司马迁的《史记》、班固 的《汉书》、范晔的《后汉书》与 陈寿的《三国志》 编年体：《左传》 《吕览》

人教版高中语文必修四第4单元第13课《张衡传》课件(28张)(共28张PPT)


用
阳嘉元年，复造候风地动仪。以精铜铸成，员径
尊：通“樽”，古代酒器
通“圆”
八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。
粗大的
设置关键（用 来）拨动机件
中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜
通“旁”，周围
枢纽和（各种）机
件的巧妙构造
丸，下有蟾蜍，张口承之。其牙机巧制，皆隐在尊中，
缝隙
覆盖周密无际。如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而
古今异义词：
1、寻其方面 “方向”
2、衡下车
“初到任”
3、常从容淡静 古义：言语举止适度得体。
词类活用
1.衡少善属文 （ 形容词作动词，擅长，善于。 ） 2、妙尽璇机之正 （形容词活用作动词，研究透了；
形容词作名词，正确的道理。 ）
3、大将军邓骘奇其才 （ 形容词意动用法，
以……为奇。 ）
4、公车特征拜郎中 古义：特地征召。官职
常听说，雅：素常 公车特地征召
两次迁升
帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太
精妙地研究透了测天仪器的道理
史令。遂乃研核阴阳，妙尽璇机之正，作浑天
研究考验
仪，著《灵宪》、《算罔论》，言甚详明。
论述
转任两次，又做了太史令
顺帝初，再转复为太史令。衡不慕当世，
提升
所居之官，辄积年不徙。自去史职，五载复
还。
文学
一 《二京赋》
文
章
张
无骄尚之情 从容淡静
性情
结
衡
善机巧
构
二 《灵宪》 《算罔论》 浑天仪
科学
候风地动仪
三 治威严、整法度
政治
人 品 、 文 品 、 官 品 ， 品 正 行 端

人教版高中语文必修四 《张衡传》 课件 (29张PPT)


新篇目。特别是首创《列女传》，表彰“才行尤高秀” 的妇女，为著名的女史学家班昭、才华出众的女诗人 蔡琰等立传，重视和尊重妇女的社会地位，足见其杰 出的胆识。
全面发展之人物——张衡 张衡(78～139)，东汉著名科学家、文学家、发明 家。其作品《二京赋》《四愁诗》等都有很高的文学 价值。他在科学上的成就最为出色。地震学方面，他 研制的“候风地动仪”比欧洲地震仪早1 700多年。地 理学方面，曾就研究心得绘出一幅地形图。数学方面, 著有《算罔论》。绘画方面，张衡为东汉六位名画家 之一，据说他有用脚趾绘画的本领。他对政治和哲学 也有一定研究。
思维导图
主旨领悟
《张衡传》全面记叙张衡在文学、科学、政治上的突 出成就，又重点突出他在科技方面的成就和贡献，表 现了张衡的文学天赋、科学精神和政治才干，全面反 映了张衡的才能，也反映了他不尚虚浮而谦逊朴实的 品德。
课堂互动
1.张衡有哪些可贵的品格？试结合课文分析说明。
品格
表现
“精思Байду номын сангаас会，十年乃成”“致思”“研核 治学态度 ①勤奋刻苦
具体表现
本文是人物传记，介绍人物以时间为 时间为 经，以事件为纬。张衡一生经历了东汉 经，事件 章帝、和帝、安帝和顺帝四个时期。时
为纬 间虽较长，文章叙述的时间线索却很清 晰
写法特点
具体表现
叙议结合， 从表达方式上说，以记叙为主。如在第四段写候 写法灵活 风地动仪，又以说明为主，辅以记叙
本文介绍了张衡在文学、科学、政治三方面的才 能和成就。其中，以科学方面的才能和成就作为 重点突出， 重点详写。在介绍科学方面的才能和成就时，又 详略得当 突出了候风地动仪的研究制造，介绍特别详尽， 对其他创造的介绍则较简略。这样详略得当的安 排，使文章重点突出，人物特点鲜明
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整体感知
• 听课文朗读正因正字 • 了解人物传记的写作特点 • 梳理课文结构
研读课文第一部分:人物生平
• 对照课文注释处理文言字词 • 文中哪些地方能体现出张衡的高尚 品德？
高尚品德：
（1）“虽才高于世，而无骄尚之情 。 （2）“从容淡静，不好交接俗人”
“举孝廉不行，连辟公府不就 ” 大将军“累召不应” （3）品行端正，忧国忧民：作《二京 赋》讽谏王侯，整治法度收禽奸党。
构造
作用 验证
如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而 蟾蜍衔之。-------乃知震之所在。 地震陇西
小结
• 地动仪是十分精致灵巧的，都城洛阳与发 生地震的陇西郡相距一千多里，地动仪竟 能及时测报，可见其灵敏准确的程度。文 章的这部分的介绍深入细致，清晰扼要， 文字简练，而又形象生动，跌宕多姿，写 得非常精彩。因此，候风地动仪虽已失传 根据这段文字却能复制还原。今天读这篇 文章，除了把它作为一般的传记作品，更 可把这段文字看成典范的科学说明文来学 习，
•
第 二 课 时
《张衡传》
研读课文第二部分:科学成就
• 对照课文注释处理文言字词
梳理文段
潜心研究，出版科学著作 不慕名利 重大发明—地动仪
候风地动仪之构造示意图
时间
名称
阳嘉元年
候风地动仪材料外形Fra bibliotek以精铜铸成
径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰 以篆文山龟鸟兽之形。 中有都柱，傍行八道，施关发机。 外有八龙，-----周密无际。
——前四史
巩固训练： 1、下列画线词语与现代汉语意 义相同的一项是（ D ） A、衡下车 B、举孝廉不行 C、公车特征拜郎中 D、因以讽谏
2、下列文字属于张衡“淡泊名利”的 一组是（C ） ⑴虽才高于世，而无骄尚之情。 ⑵常从容淡静 ⑶举孝廉不行 ⑷连辟公府不就 ⑸拟班固《两都》 作《二京赋》 ⑹精思傅会，十年 乃成 ⑺大将军邓骘奇其 才，累召不应 A、⑴⑵⑶ C、⑵⑷⑺ B、⑷⑸⑺ D、⑶⑸⑹
研读课文第二部分:为官方面 • 对照课文注释处理文言字词 • 评价张衡为官方面的特点
聪明机智 果敢决绝 政绩卓越
本文在语言运上的特点
• 第一，记叙语言非常质朴通俗。例 如，“不行”、“不就”、“不 应”、“不慕”等句用语非常质朴 通俗，毫无雕饰，却鲜明地表现出 了张衡不追名逐利的高尚品德。 • 第二，说明语言十分准确简洁。第 4段中仅用140多字就将候风地动 仪的有关情况作了比较全面的介绍，
《史记》 ，西汉，司马迁 ，纪传体，通史， 上起黄帝，下迄汉武帝。
《汉书》，东汉，班固 ，纪传体，断代史， 上起汉高祖元年，下迄王莽地皇四年。 《后汉书》 ，南朝刘宋，范晔 ，纪传体，断代史， 上起汉光武帝，下迄汉献帝。 《三国志》 ，西晋，陈寿，纪传体，断代史， 上起黄巾起义，下迄晋灭吴统一全国。
1、举孝廉不行
文
——汉代由地方官（太守）向 朝廷举荐品行端正的人，任以官职
化
常 识 之 一
2、连辟公府不就
——官府征召有才能的人做官
3、公车特征拜郎中
——征，征召，特指君召臣；拜， 用一定的礼仪授予某种官职或名位。 ——召见，召聘
4、累召不应
5、永和初，出为河间相
——离开，指从京都赴外任职
6、再迁为太史令
——汉代都城长安附近三个行政区
2、视事三年
——指官员到职工作，即治事
之
二
3、上书乞骸骨
——大臣辞职，意即使骸骨归葬乡土
4、遂通五经，贯六艺
——五经，《诗》《书》《礼》 《易》《春秋》五部经书；六艺， “礼”、“乐”、“射”、“御”、 “书”、“数”六种学问和技能
5、时国王骄奢
——受封的土地，此指汉代所 封的同姓王国
——指官职调动。包括升级、降级、平级 转调三种情况。为易于区分，人们常在 “迁”字的前面或后面加一个字，升级叫 迁升、迁授、迁叙，降级叫迁削、迁谪、 左迁，平级转调叫转迁、迁官、迁调，离 职后调复原职叫迁复。
7、再转复为太史令
——指官职调动
8、所居之官辄积年不徙
——指官职调动
1、游于三辅
文 化 常 识
3、与“大将军邓骘奇其才 ”中 （C ） “奇”用法相同的一项是
A、而法其所以为法 B、险以远，则至者少 C、客之美我者 D、闻寡人之耳者
4、对这段文字叙述分析错误的一项是 C A、文章一开始介绍张衡的姓名、籍贯，这是纪传 体史书的通例，接着介绍他的经历、广博的学识、 非凡的才学，这是科学发明创造的重要前提。 B、张衡虽然才华横溢，却没有骄矜之情，这一点 难能可贵，也是他取得超凡学术成就的思想基础。 C、张衡淡泊名利，不好交接俗人，对他们敬而远 之，这是一种正确的生活态度，对他的仕途和学 术研究都没有影响的。 D、张衡作《二京赋》，从其目的而言可见他有忧 国忧民之心，从其写作所用时间而言可见他有严 谨的创作态度。
地 动 仪
张 衡 传
《 后 汉 书 》
了解传主
张衡，东汉科学家文学 家。字平子。河南南阳 西鄂人。曾两度担任执 管天文的太史令。精通 天文历算，创制世界上 最早的利用水力转动的 浑天仪和测定地震的地 动仪。文学作品《二京 赋》，《四愁诗》
了解作者 范晔（398—445），字蔚宗。南朝 宋顺阳人。历史学家。博涉经史，善 属文，能隶书，晓音律，始为尚书吏 部郎。后左迁宣城太守。代表作《后 汉书》，纪传体断代史，记载了东汉 一代的历史。今通行本共120卷
6、衡下车
——官吏初到任。“下车伊始”。
7、又多豪右
——豪族大户。右，右族，即豪族。秦 汉时，豪族住在城市的右边；左边是贫 民居住，称“闾左”
文 化 常 识
我国史书体例： 编年体： 《春秋》 、 《左传》、 《吕 览》 、 《资治通鉴》 国别体：《国语》 、 《战国策》
之
三
纪传体： 《史记》（我国第一部纪传体史书） 《汉书》（我国第一部断代史）