2019年山东泰安教师编真题
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2019年山东省泰安市新泰市事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)1、满意的结果会促使个体趋向和维持某一行为,而烦恼的结果则会使个体逃避和放弃某一行为,这说明个体在学习中会遵循()。
A、效果律B、练习律C、应用律D、准备律【答案】A【解析】根据实验研究得出了三条主要的学习定律,即准备律、练习律、效果律。
效果律强调个体对反应结果的感受将决定个体学习的效果,即如果个体对某种情境所起的反应形成可变联结之后伴随着一种满足的状况,这种联结就会增强;反之,如果伴随的是一种使人感到厌烦的状况,这种联结就会减弱。
故选A。
2、教育立法必须从教育工作的实际情况出发,从现实国情出发,从社会生产力的发展水平出发,从已有的经济基础出发。
这体现了教育立法的()。
A、实事求是原则B、统一、协调原则C、社会主义方向性原则D、稳定连贯性原则【答案】A【解析】教育立法的原则包括:社会主义方向性原则;民主性原则;实事求是原则;稳定连贯原则;原则性和灵活性相结合原则;教育法规内容统一、协调原则。
其中实事求是原则要求在制定教育法规时必须从教育工作的实际情况出发,从现实国情出发,从社会生产力的发展水平、已有的经济基础出发,从社会发展的3、()凡遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德,具备《中华人民共和国教师法》规定的学历或者经国家教师资格考试合格,有教育教学能力,经认定合格的,可以取得教师资格。
A、中国公民B、世界公民C、中国人民D、民众【答案】A【解析】《中华人民共和国教师法》规定,中国公民,符合条件的经认定合格的,可以取得教师资格。
2019年山东省教师招聘考试真题及答案(二)(满分100分时间90分钟)一、单项选择题(在下列每小题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共49小题,每小题1.5分,共73.5分)1.礼、乐、射、御、书、数“六艺”中“数”是指( )2.义务教育最早起源于( )A.法国B.德国C.英国D.美国3.中国近代史上第一次明确将美育列人教育方针,并提出“以美育代宗教”的是( )A黄炎培B蔡元培 C.梁漱溟 D.陈独秀4.在阶级社会中,“超阶级”“超政治”的教育是不存在的,这是因为( )A.社会政治经济制度决定教育领导权B.社会政治经济制度决定受教育权C.生产力制约着教育的内容、方法、手段D.政治经济制度决定教育目的5.英国的斯宾塞在《什么知识最有价值》中强调了( )知识最有价值。
A.科学B.地理C.德育D.体育6.清晨,走进清华大学迎面而来的是朗朗读书声,在这种氛围下自己也想加入其中。
这体现了学校文化的( )功能。
(A.调适B.凝聚C.激励D.约束7.我国首次确认将学龄儿童和青少年身心发展规律作为划分学校教育阶段的依据,史称“六三三学制”的是( ) (易混)A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戍学制D.壬子癸丑学制8.在教学评价中,积极的评价可增强学生的自信,提高自我肯定,对成功的经验起强化作用,激起学生进一步的学习兴趣。
使用的否定评价则是一种有力的鞭策,激发学生一定的焦虑感,使其反思自己的不足,更加努力学习。
这是教育评价的( )功能。
A.导向B.调节C.激励D.改进9.“学在官府”属于教师职业发展历史中的( )A.非职业化阶段B.专门化阶段C.专业化阶段D.职业化阶段10.有教师在上课时为鼓励学生竞争,模仿湖南卫视某节目,将学生分为两队,学生不断粉墨登场,课堂充满激情。
这种课堂教学情境属于( )A.主观臆造,脱离生活实际B.追求儿童化,不顾年龄特征C.追求趣味性,远离了课程内容D.追求热烈,情境流于形式11.上课铃响后,老师走进教室,发现黑板上画着老师被丑化的画像,老师不但没生气,还自嘲了一番老师的眼睛要是真长这么大该多好?从而缓解了课堂上的尴尬气氛。
2019年山东省泰安市肥城市事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)1、19世纪初,对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在()。
A、美国B、英国C、法国D、瑞士【答案】B【解析】19世纪初,英国学校中出现了“导生制”,这对班级组织的发展产生了巨大的推动作用。
故选B。
2、著有《普通教育学》并被西方称为“科学教育学之父”的教育家是()。
A、亚里士多德B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、杜威【答案】C【解析】著有《普通教育学》并被西方称为“科学教育学之父”的教育家是德国著名的教育家赫尔巴特。
故选C。
3、直接决定教育性质的是()。
A、生产力的发展水平B、社会的政治经济制度C、社会的意识形态D、社会文化【答案】B【解析】政治经济制度对教育的决定作用主要表现在三个方面:①政治经济制度决定教育的领导权;②决定着受教育者的权利;③决定着教育目的的性质。
故选B。
4、我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论,是()的表现。
A、课程是知识B、课程是经验C、课程是活动D、课程是项目【答案】A【解析】传统观点认为,课程是知识。
英国斯宾塞“什么知识最有价值”的思想,已经表达了将课程看作知识的倾向。
可以说,世界范围内的近代课程体系主要是在这种观点影响下建立的。
这种课程观目前仍然是最具代表性和广泛性的。
我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论,就是这种观点的表现。
故选A。
5、《基础教育课程改革纲要(试行)》提出,高中以()。
A、综合课程为主B、分科课程为主C、活动课程为主D、经验课程为主【答案】B【解析】在新课程改革的课程结构中,小学阶段以综合课程为主,初中阶段设置分科与综合相结合的课程,高中以分科课程为主。
2019.9.8山东泰安市事业单位考试真题与答案解析(教育类)2019.9.8山东泰安市事业单位考试真题与答案解析(教育类)一、单项选择题(本题共30小题,每题0.6分,共18分)。
1.宪法规定,国家发展各种教育设施,扫除文盲,对工人、农民、国家工作人员和其他劳动者进行政治、文化、科学、技术、业务的教育,鼓励()A、自学成才B、各种社会团体办教育C、发展民办教育D、创新创业参考答案:A【解析】《中华人民共和国宪法》第十九条规定国家发展各种教育设施,扫除文盲,对工人、农民、国家工作人员和其他劳动者进行政治、文化、科学、技术、业务的教育,鼓励自学成才。
故本题选A。
2、国家发展社会主义的教育事业,提高全国人民的科学文化水平,国家举办各种学校,普及初等义务教育,发展中等教育、职业教育和高等教育,并且发展()A、学前教育B、小学教育C、初中教育D、高中教育参考答案:A【解析】《宪法》第十九条规定:国家举办各种学校,普及初等义务教育,发展中等教育、职业教育和高等教育,并且发展学前教育。
故本题选A。
3、教育必须为社会主义现代化建设服务,为人民服务,必须与生产劳动和社会实践相结合,培养德、智、体、美等方面全方面发展的()A、社会主义建设者和接班人B、社会主义“四有”新人C、中国特色社会主义建设者D、社会主义建设者和“四有”新人参考答案:A【解析】《教育法》第五条规定:教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
故本题选A。
4、凡是具有中华人民共和国国际的适龄儿童,少年,不分性别、民族、种族、家庭财产情况、宗教信仰等,依法享有平等接受义务教育的权利A、接受义务教育B、接受家长培训C、接受职业教育D、接受短期培训参考答案:A【解析】《中华人民共和国义务教育法》第四条规定凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年,不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等,依法享有平等接受义务教育的权利,并履行接受义务教育的义务。
泰安市教育系统教师招聘真题(满分100分时间120分钟)一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.在教学反思过程中,反思最集中体现在()。
A.积极的验证阶段B.具体经验阶段C.观察与分析阶段D.重新概括阶段【答案】:C2.下列原则中既属于我国中学教学原则又属于中学德育的基本原则的是()。
A.理论联系实际原则B.因材施教原则C.直观性原则D.因势利导原则【答案】:B3.下列教学策略中,不属于个别化教学的教学策略是()。
A.计算机辅助教学B.掌握学习C.合作学习D.程序教学【答案】:C4.学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动,否则就是违反了学生的()。
A.人格尊严权B.隐私权C.人身自由权D.身心健康权【答案】:D1/ 135.教师个体专业化发展最直接最普遍的途径是()。
A.师范教育B.入职培训C.自我教育D.在职培训【答案】:C6.教育者在教育教学过程中,在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)工作时,希望受教育者达到的要求或产生的变化结果是()。
A.课程目标B.培养目标C.教学目标D.教育目的【答案】:C7.关于学分制与学年制的差异,下列哪一项是错误的?()A.学年制的教学计划较为固定,学分制的教学计划弹性较大B.学年制强调共同性,学分制强调个体性C.学年制采用导师制,学分制则采用班主任的管理方法D.学年制重过程管理,学分制重目标管理【答案】:C8.有人把()比喻为“科学研究的前门”。
A.访谈法B.实验法C.观察法D.测验法【答案】:C9.心理辅导教师指出来访者自身存在的矛盾,让来访者透过自己言语和非言语的不一致,觉察到自己尚未留意的现象这属于个别心理辅导的()技术A.具体化B.共情C.面质D.情感回应2/ 13【答案】:C10.下面哪一个是“问题解决”()。
A.荡秋千B.幻想自己是“灰姑娘”C.用一个词来造句D.回忆一个人的名字【答案】:C11.解决问题的最高表现形式是()。
2019年山东泰安教师编真题2019泰安教师招考教基真题一、单项选择1.教育的生物起源说与心理起源具有共同的错误,都否定了教育的(B)A、永恒性B、社会性C、阶段性D、相对独立性2.关于“教学相长”正确的说法是(D)A、教学过程中包含着教与学两个要素B、最早出现于《大学》C、教师在教学活动中居于主导地位D、是我国新型师生关系的重要特点3.世界上第一本研究教学法的教育著作是(B)A、《理想国》B、《雄辩术原理》C、《大教学论》D、《普通教育学》4.人力资本理论充分说明了(B)A、政治制约教育发展B、教育促进经济发展C、教育促进科学技术发展D、经济促进教育发展5.人的身心发展的(C),要求教育工作要因材施教。
A、顺序性B、阶段性C、个别差异性D、不平衡性6.贯穿整个教育活动始终并对其具有导向作用(A)A、教育目的B、教育内容C、课程标准D、教学目标7、提出最近发展区概念的教育家是(C)A、赞科夫B、苏霍姆林斯基C、维果斯基D、皮亚杰8.学生主体作用最高级表现形式(D)A、主动性B、自觉性C、独立性D、创造性9.马克思主义认为,造就全面发展的人的基本途径是(A)A、教育与生产劳动相结合B、构建终身教育体系C、大力实施素质教育D、组织课外兴趣小组10.体现循序渐进教育学原则的主张是(B)A、强而弗抑B、学不躐等C、学而时习之D、温故知新11.美国心理学家罗杰斯的非指导性教学理论的哲学基础是(C)A、实用主义B、科学主义C、人本主义D、人文主义12.学校注重良好的校园文化环境建设这充分运用了(A)的德育方法A、陶冶教育B、榜样教育C、实际锻炼D、品德评价13.班主任工作中心环节是(B)A、全面了解学生B、组织和培养班集体B、做好个别学生的教育工作 D、整合家庭社会教育力量14、某小学一名学生违反学校管理制度,学校不可以给于的处分是(C)A、警告B、留校察看C、开除学籍D、惩罚15.教师为随时了解学生在学习上的进展状况,对学生进行单元测试这种评价方式是(B)A、诊断性评价B、形成性评价 C 、总结性评价 D、教学内容评价16.在教与学的过程中,要进行有意信息传递的信息是(D)A、教学媒体B、教学过程C、教学手段D、教学内容17.老师对同学说:如果这次呢个考到100分,这个周末就没有数学作业,老师的行为属于(D)A、消退B、正强化C、奖励D、负强化18、根据韦纳归因理论,在下列因素中(B)是内部,可控制因素。
2019泰安市教师招聘中学英语答案第一部分教育基础知识(40分)一、单项选择题(共30小题,每小题0.5分,共15分)1.在1951年提出“范例教学”的是()。
[单选题] *A.赫尔伯格B.怀特海C.瓦?根舍因(正确答案)D.克伯屈2.终身教育思潮的主要代表人物是()。
[单选题] *A.保罗?朗格朗(正确答案)B.罗杰斯C.索尔蒙斯D.布鲁纳3.心理辅导的目标有两个:一是学会调适;二是()。
[单选题] *A.行为矫正B.学会适应C.寻求发展(正确答案)D.克服障碍4.关于师生关系的理论中,“儿童中心论”的代表人物是()。
[单选题] *A.赫尔巴特B.裴斯泰洛齐C.杜威(正确答案)D.夸美纽斯5.教学评价的结果,不仅可以为教师判定教学状况提供大量的反馈信息,而且也可以为学生了解自己学习的好坏优劣提供直接的反馈信息。
这说明教学评价具有()的功能。
[单选题] *A.诊断教学问题B.提供反馈信息(正确答案)C.调控教学方向D.检验教学效果6.教师“双目微眯,嘴角微翘,面露微笑”是表示()的面势语,是教师在工作中的表情常态。
[单选题] *A.兴趣B.严肃C.亲切(正确答案)D.满意7.在下列教学组织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的是()。
[单选题] *A.个别教学B.班级授课(正确答案)C.分组教学D.道尔顿制8.教学过程阶段理论形成的标志是()。
[单选题] *A.杜威——五步教学法B.赫尔巴特——五段教学法(正确答案)C.孔子——学而不思则罔,思而不学则殆D.巴班斯基——教学过程最优化9.《学记》中提出的“杂施而不孙,则坏乱而不修”,体现的教学原则是()。
[单选题] *A.直观性原则B.巩固性原则C.循序渐进原则(正确答案)D.因材施教10.教育改革的核心是()。
[单选题] *A.课程改革(正确答案)B.教材改革C.课程教学改革D.教师素质提高11.校本课程开发的主体是()。
[单选题] *A.学生B.教材C.教师(正确答案)D.校长12.不符合新课程下教师新角色的是()。
2019山东省教师招聘统考(含答案)山东省2019年事业单位统考真题及答案(教育类)一.单项选择题(下列各题个选项中只有一项符合题意,请将其选出,并用2B铅笔填涂在答题卡相应位置上,本题25小题,每小题0.8分,共20分)1.习近平总书记在2018年全国宣传思想工作会议中指出,做好新形势下宣传思想工作,必须自觉承担起举旗帜,聚民心,(B)兴文化,展形象的使命任务。
A立自信 B育新人 C强根基 D鼓斗志2.2018年9月,习近平总书记在全国大会上强调,(C)是教育的首要问题。
A谁来培养人 B为谁培养人 C培养什么人 D怎样培养人3.儒家《乐记》,“凡音之起,由人心生也,人心之动,物使之然也。
感于物而动,故形于声。
”这是一种(C)A主观唯心主义 B客观唯心主义 C朴素唯物主义 D感觉对知觉的能动反映4.古人所说的“不夜侯”,“仙芽”,“雀舌”指的是(A)A茶 B竹笋 C韭菜 D瓜子5.关于医学常识,错误的是(B)A华佗首创“麻沸散”,被称为外科鼻祖B张仲景是唐代人,著有《伤寒杂病论》,被称为医圣C明朝李时珍著有《本草纲目》,被称为东方药物巨典D孙思邈著有《千金方》,这是一本综合性临床百科全书6.2018年11月,首届(D)在上海开幕,习近平发表题为《共建创新包容的开放型世界经济》。
( A )A中国国际进出口博览会 B中国国际出口博览会C中国国际贸易博览会 D中国国际进口博览会7.2018年全国科普日活动于9月15日在全国范围内同步启动,本届科普日活动主题为(A)A创新引领时代,智慧点亮未来 B创新驱动发展,科学破除愚昧C创新放飞梦想,科技引领未来 D科技成就梦想,拥抱智慧生活8.关于经济基础和上层建筑的论述,下列说法不正确的是(C)A经济基础的需要决定上层建筑的产生B经济基础的性质决定上层建筑的性质C上层建筑适应经济基础的需要就会推动社会的进步和发展D上层建筑通过法律政治制度等手段的调控为经济基础服务9.“一个时代有一个时代的主题,一代人有一代人的使命,中国特色社会主义进入新时代新的历史方位,新的社会主要矛盾,新的现代化时间表.....新征程上,向高处登攀、向远方前行,还有一道道山梁需要翻越,一个个险滩必须跋涉。
2019年山东省泰安市宁阳县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)1、()的教学程序一般要经过“感知一理解一深化”三个阶段。
A、尝试教学模式B、情境教学模式C、自学辅导教学模式D、六因素单元教学模式【答案】B【解析】采用“情景教学”,一般说来,可以通过“感知一理解一深化”三个教学阶段来进行。
故选B。
2、我国古代思想家董仲舒从神学化的思想体系出发,提出了“性三品”说。
他把人性分为上、中、下三等,即圣人之性、中民之性、斗筲之性。
主要强调的是()在人身心发展中的作用。
A、环境B、意识C、遗传D、教育【答案】C【解析】董仲舒的“性三品”说主要强调遗传在心理发展中的作用。
故选C。
3、“教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年青一代所实施的影响。
其目的在于,使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展,以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求并适应儿童将来所处的特定环境的要求。
”这种论断指出了教育的目的是促进个体的()。
A、社会化B、全面发展C、个性化D、可持续发展【答案】A【解析】个体社会化一般是指个体在出生后的发展中,习得社会化规范、价值观念和行为习惯等,并借以适应社会、参与社会的过程。
题干的描述是个体社会化的过程,涂尔干是教育目的的社会本位论的代表人物。
故选A。
4、教育目标是对教学结果进行科学的测试,确定客观评价的基础,由此,教学目标具有()。
A、导向功能B、激励功能C、测度功能D、控制功能【答案】C【解析】教学目标作为预先规定的教学结果,是检查、评价教学成效的尺度和标准。
当科学的、可检测的教学目标确定后,可以此为基础设计标准参照测试题,检测教学效果是否达成或在何种程度上达到既定的教学目标。
2019泰安教师招考教基真题
一、单项选择
1.教育的生物起源说与心理起源具有共同的错误,都否定了教育的(B)
A、永恒性
B、社会性
C、阶段性
D、相对独立性
2.关于“教学相长”正确的说法是(D)
A、教学过程中包含着教与学两个要素
B、最早出现于《大学》
C、教师在教学活动中居于主导地位
D、是我国新型师生关系的重要特点
3.世界上第一本研究教学法的教育著作是(B)
A、《理想国》
B、《雄辩术原理》
C、《大教学论》
D、《普通教育学》
4.人力资本理论充分说明了(B)
A、政治制约教育发展
B、教育促进经济发展
C、教育促进科学技术发展
D、经济促进教育发展
5.人的身心发展的(C),要求教育工作要因材施教。
A、顺序性
B、阶段性
C、个别差异性
D、不平衡性
6.贯穿整个教育活动始终并对其具有导向作用(A)
A、教育目的
B、教育内容
C、课程标准
D、教学目标
7、提出最近发展区概念的教育家是(C)
A、赞科夫
B、苏霍姆林斯基
C、维果斯基
D、皮亚杰
8.学生主体作用最高级表现形式(D)
A、主动性
B、自觉性
C、独立性
D、创造性
9.马克思主义认为,造就全面发展的人的基本途径是(A)
A、教育与生产劳动相结合
B、构建终身教育体系
C、大力实施素质教育
D、组织课外兴趣小组
10.体现循序渐进教育学原则的主张是(B)
A、强而弗抑
B、学不躐等
C、学而时习之
D、温故知新
11.美国心理学家罗杰斯的非指导性教学理论的哲学基础是(C)
A、实用主义
B、科学主义
C、人本主义
D、人文主义
12.学校注重良好的校园文化环境建设这充分运用了(A)的德育方法
A、陶冶教育
B、榜样教育
C、实际锻炼
D、品德评价
13.班主任工作中心环节是(B)
A、全面了解学生
B、组织和培养班集体
B、做好个别学生的教育工作 D、整合家庭社会教育力量
14、某小学一名学生违反学校管理制度,学校不可以给于的处分是(C)
A、警告
B、留校察看
C、开除学籍
D、惩罚
15.教师为随时了解学生在学习上的进展状况,对学生进行单元测试这种评价方式是(B)
A、诊断性评价
B、形成性评价 C 、总结性评价 D、教学内容评价
16.在教与学的过程中,要进行有意信息传递的信息是(D)
A、教学媒体
B、教学过程
C、教学手段
D、教学内容
17.老师对同学说:如果这次呢个考到100分,这个周末就没有数学作业,老师的行为属于(D)
A、消退
B、正强化
C、奖励
D、负强化
18、根据韦纳归因理论,在下列因素中(B)是内部,可控制因素。
A、能力高低
B、努力程度
C、任务难度
D、运气
19.某学生背诵一篇课文,读6遍刚好成诵为了达到最佳记忆效果,该学生应该再读(A)
A、3遍
B、6遍
C、9遍
D、12遍
20.下列选项(C)不属于元认知策略。
A、计划
B、监控
C、组织
D、调节
21.邓克尔的蜡烛问题实验阐述了(C)的作用
A、近因
B、刻板印象
C、功能固着
D、首因效应
22.不属于尝试错误学习理论的主要规律是(A)
A、接近律
B、效果律
C、练习律
D、准备律
23.一个人在一种情境中的学习对其他情境中的学习和行为的影响称为迁移,根据迁移的水平分为(C)
A、正迁移和负迁移
B、顺向迁移和逆向迁移
C、横向迁移和纵向迁移
D、普遍迁移和特殊迁移
24、福勒认为,当教师较多的关注“学生是否喜欢我”“同事怎么看我”“领导怎么评价我”时,它主要处于教师成长历程的(A)
A、关注生存阶段
B、关注情境阶段
C、关注学生阶段
D、关注成就阶段
四、简答题
1.简述在基础教育新课改背景下教师角色如何转变?
2.简述日常教学中如何让激发学生的学习动机?
3.运用教育学心理学相关理论论述教育者在德育工作中“反复抓,抓反复”的必要性。