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部编版五年级上册道德与法治第3课主动拒绝烟酒与毒品（第三课时）教案一、教学目标1.了解烟酒和毒品对身体健康的危害。
2.熟悉拒绝烟酒和毒品的相关礼仪。
3.掌握拒绝烟酒和毒品时需要坚定的态度和语言表达。
二、教学内容1.烟酒和毒品对身体健康的危害。
2.拒绝烟酒和毒品的相关礼仪。
3.拒绝烟酒和毒品时需要坚定的态度和语言表达。
三、教学重点1.烟酒和毒品的危害。
2.拒绝烟酒和毒品的礼仪和语言表达。
四、教学难点1.如何说服身边的人不要饮酒、吸烟或是远离毒品。
2.如何自己在受到影响时坚定地拒绝。
五、教学方法1.图片展示法2.互动讨论法3.角色扮演法六、教学过程设计时间教学内容教学方法5min 引入图片展示15min 烟酒和毒品对身体健康的危害互动讨论15min 拒绝烟酒和毒品的相关礼仪和语言表达互动讨论15min 角色扮演角色扮演10min 总结提问1. 引入通过图片展示法展示高三学生吸烟、饮酒以及吸食毒品的危害图片，唤起学生对烟酒毒的关注和拒绝意识。
2. 烟酒和毒品对身体健康的危害让学生根据实例，简单介绍烟酒和毒品对身体健康的危害，让学生从情感和观感上进一步认识烟酒和毒品的危害。
3. 拒绝烟酒和毒品的相关礼仪和语言表达通过案例和对话列举常见拒绝烟酒和毒品时的礼仪及语言表达，引导学生掌握正确的拒绝方式和技巧。
4. 角色扮演分组进行角色扮演，在实际演练中模拟日常生活中遇到的场景，让学生学以致用，体验正确的拒绝方式。
5. 总结师生共同梳理课上学习过的拒绝方式及技巧，回答同学提问，并总结本节课所学。
七、教学评估通过学生在教学中的口头表述，演练时的表情和花絮，以及课后自主行动督促，来评估学生对本节课教学内容的掌握程度，学生理解和实际运用的情况。
八、教学反思本节课教学方法简单明了，学生理解和参与度高，角色扮演时学生内心及情感表达到位。
教学反思后认为可以设置烟酒禁止区等活动以提高学生拒绝烟酒和毒品的意识。
3《主动拒绝烟酒和毒品》（教案）一、教学目标1.了解烟、酒、毒品对身体的危害。
2.学会如何拒绝烟、酒、毒品。
3.培养学生坚定的拒绝不良诱惑的意识和能力。
二、教学内容1.烟、酒、毒品的危害。
2.拒绝烟、酒、毒品的方法。
三、教学重点和难点1.教学重点：烟、酒、毒品对身体的危害，拒绝烟、酒、毒品的方法。
2.教学难点：如何让学生更深入地理解拒绝烟、酒、毒品的重要性和方法。
四、教学方法1.讲授法：介绍烟、酒、毒品的危害和拒绝方法，通过讲解让学生了解知识点。
2.案例分析法：通过案例分析让学生更深入地理解拒绝烟、酒、毒品的重要性和方法。
五、教学过程A. 导入新课教师介绍本节课的教学内容，引发学生对本节课的兴趣。
B. 烟、酒、毒品的危害1.介绍烟、酒、毒品的危害，让学生了解这些不良物质可以对身体造成的危害。
2.向学生介绍比较常见的酒、烟、毒品，让他们了解不良物质的形态。
3.向学生传递这样的直觉印象：烟、酒、毒品是对身体有害的东西，人要学会拒绝。
C. 拒绝烟、酒、毒品的方法1.向学生介绍常用的拒绝方法，包括说“不”、找借口、走开等。
2.介绍一些具体案例，让学生理解如何根据具体情况选择不同的拒绝方法。
3.进一步让学生理解拒绝不良诱惑的重要性和正确拒绝的方式方法。
D. 形成知识结构1.教师带领学生回顾本节课所学的内容，并进行总结归纳。
2.让学生形成完整的知识结构，理解它们在身体健康和人际交往等领域中的作用。
3.教师开展一系列练习，巩固本节学习的内容。
六、课后作业1.请学生总结并整理本节课中所学到的内容。
2.结合学校周围情况，自己设计一组针对不良诱惑的拒绝方法。
3.整理出设计方案，并和同伴们讨论应对不良诱惑的相关策略。
七、教学总结本节课主要介绍了烟、酒、毒品对身体的危害和拒绝烟、酒、毒品的方法。
通过案例分析和教师讲解，学生更加深入地理解了这些问题的重要性和方式方法，培养了学生坚定的拒绝不良诱惑的意识和能力。
五年级上册道德与法治第3课《主动拒绝烟酒与毒品》第3课时教学设计一. 教材分析本课是五年级上册道德与法治第3课《主动拒绝烟酒与毒品》的第3课时，教材主要围绕拒绝烟酒与毒品的主题展开，旨在让学生认识到烟酒与毒品的危害，培养学生主动拒绝烟酒与毒品的意识，提高学生的自我防范能力。
二. 学情分析五年级的学生已经具备一定的判断和分析能力，对于烟酒与毒品有一定的认识，但部分学生可能缺乏深入了解，且容易受到同伴的影响。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生深入理解烟酒与毒品的危害，提高学生的自我控制力，增强学生的拒绝意识。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解烟酒与毒品的危害，认识毒品的严重危害性，提高学生的自我防范意识。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生主动拒绝烟酒与毒品的能力。
3.情感态度价值观：培养学生珍爱生命，自觉抵制烟酒与毒品的意识，增强学生的社会责任感。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生了解烟酒与毒品的危害，认识毒品的严重危害性，提高学生的自我防范意识。
2.教学难点：培养学生主动拒绝烟酒与毒品的能力，增强学生的拒绝意识。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生深入理解烟酒与毒品的危害。
2.小组讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的合作意识，提高学生的自我表达能力。
3.情景模拟法：创设情景，让学生身临其境，提高学生的拒绝能力。
六. 教学准备1.教学PPT：制作精美的教学PPT，配合案例图片，增强学生的直观感受。
2.案例材料：收集相关的典型案例，用于分析讨论。
3.教学视频：准备相关的教学视频，用于情景模拟。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示一些与烟酒毒品相关的图片，引导学生关注本课主题。
2.呈现（10分钟）通过PPT呈现烟酒与毒品的危害，让学生了解毒品的严重危害性。
3.操练（10分钟）学生进行小组讨论，让学生分享自己对于烟酒与毒品的认识，以及如何拒绝的方法。
主动拒绝烟酒与毒品第1课时一、教学目标1．知识目标知道吸烟、喝酒等不良生活方式的危害。
2.能力目标能采取各种形式宣传吸烟、喝酒的危害，能用实际行动抵制不健康的生活方式。
3．情感、态度与价值观目标知道抵制不良习惯是珍爱自己和他人生命的一种负责任的态度。
二、教学重难点重点：正确认识烟酒的危害。
难点：主动拒绝烟酒。
三、教学用具多媒体设备四、教学过程【课堂引入】新课导入：师：请看下面一组图片，这样的画面你熟悉吗？PPT出示一组图片。
师：这反映了一些什么社会现象？教师总结：吸烟这种现象在社会上还是很普遍的，这节课我们就来聊聊烟酒这个话题。
PPT出示目标解读：本节课的学习目标是知道吸烟、喝酒等不良生活方式的危害。
设计意图：通过图片与社会俗语的展示，吸引学生学习新课知识，激发学生对于本节课内容的思考。
【课堂活动】活动一：吸烟现象我调查PPT出示小调查：请你向家人询问了解他们的状况，并完成下列调查表。
◆你的家人中有人吸烟/喝酒吗？◆你有多少家人吸/喝酒？◆他们是从什么时候开始吸烟/喝酒的？◆他们是因为什么原因开始吸烟/喝酒的？&吸烟/喝酒对他们的身心健康造成了什么影响？PPT出示小数据：中国吸烟喝酒的人数统计，并进行讲解。
PPT出示阅读角：爷爷的悔恨。
思考：爷爷因什么而悔恨不已？你知道吸烟、喝酒有哪些危害吗？学生思考并回答。
PPT播放视频《禁烟公益宣传片》PPT出示小组合作：从视频中我们初略了解了一下吸烟的危害。
请你与小组同学进行合作，搜集更多的资料，详细了解一下吸烟和喝酒的危害，并把搜集到的结果分享给大家。
学生思考并回答。
设计意图：从学生身边的人出发，了解身边的家人的吸烟、喝酒情况，让学生对中国吸烟、喝酒的人数有粗略的认识，再展示小数据作为辅助，更加令人信服，帮助学生了解到当前中国吸烟喝酒现状。
以小组合作的形式，学生在合作中，感悟到烟酒有害健康。
活动二：吸烟危害我来说PPT出示学生小组进行展示：（1）图说危害、数说危害。
课题：第一单元面对成长中的新问题3.主动拒绝烟酒与毒品第一课时教学目标：1．知识目标知道吸烟、喝酒等不良生活方式的危害。
2.能力目标能采取各种形式宣传吸烟、喝酒的危害，能用实际行动抵制不健康的生活方式。
3．情感、态度与价值观目标知道抵制不良习惯是珍爱自己和他人生命的一种负责任的态度。
课前准备：学生课前完成《课前预习案》。
准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。
教学过程：一、目标解读、预习反馈1、新课导入：①出示一组图片及社会俗语。
请看下面一组图片，这样的画面你熟悉吗？②这些俗语反映了一些什么社会现象？师总结：吸烟这种现象在社会上还是很普遍的，这节课我们就来聊聊烟酒这个话题。
板书课题——《烟酒有危害》2、目标解读：通过本课学习，同学们要达到的目标是知道吸烟、喝酒等不良生活方式的危害。
3、检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。
二、合作探究、交流展示活动一吸烟危害知多少1.出示预习案上的调查表。
从统计数据中，你们发现了什么？有什么想说的吗？2.对比吸烟前后肺部的变化图。
3.展示吸烟危害的资料。
4.谈谈你对吸烟的危害有了哪些新的认识。
活动二酗酒危害大家谈1.谈谈你搜集的酗酒的资料。
2. 小组内说一说过度饮酒的危害。
3．酗酒容易造成交通事故，对人对己都造成伤害，你有哪些拒绝饮酒的好方法吗？4.青少年吸烟、喝酒会有哪些危害？5.在“认识烟酒危害”展板设计中，同学们开展了“观点大碰撞”活动。
请你结合生活中的事例，采用“说服的理由”，帮助同伴澄清一些“错误的认识”吧！6.向学生渗透法制教育。
7.小结：吸烟、喝酒不仅直接危害青少年的身心健康，还能诱发不良行为，甚至导致违法犯罪。
活动三做个小小宣传员1.我想对______说：“_______________。
”我会这样做：______________________。
2.根据我们生活中的实际情况，制定一个你认为可行的戒烟、戒酒宣传活动方案，如：写一写戒烟、戒酒的宣传标语；画一画戒烟、戒酒的宣传画；写一篇戒烟、戒酒的演讲稿等。
部编版五年级上册道德与法治3《主动拒绝烟酒与毒品（3课时全）教学设计（1）一. 教材分析本课是部编版五年级上册道德与法治第3课时的教学内容，主要让学生学会主动拒绝烟酒与毒品。
教材从生活实际出发，以学生身边的事例为依据，引导学生认识烟酒与毒品的危害，培养学生自觉抵制不良诱惑的能力。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的生活经验，对烟酒与毒品有一定的认识。
但在现实生活中，他们可能还会遇到一些困难和挑战，需要进一步提高他们的自我保护意识和能力。
三. 教学目标1.让学生了解烟酒与毒品的危害，提高自我保护意识。
2.培养学生自觉抵制不良诱惑的能力，形成健康的生活方式。
3.增强学生的法制观念，遵守国家法律法规。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解烟酒与毒品的危害，提高自我保护意识。
2.难点：培养学生自觉抵制不良诱惑的能力，形成健康的生活方式。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境，增强教学的实效性。
2.案例分析法：分析典型案例，让学生从中得到启示，提高自我保护意识。
3.讨论教学法：引导学生展开讨论，培养学生的思辨能力和团队协作精神。
六. 教学准备1.准备相关案例和图片，用于教学呈现。
2.准备教学PPT，用于辅助教学。
3.准备课堂讨论素材，用于引导学生展开讨论。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片和案例，引导学生了解烟酒与毒品的危害，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）通过PPT展示相关案例，让学生了解烟酒与毒品的危害，提高自我保护意识。
3.操练（10分钟）设计一些情景题，让学生运用所学知识，学会拒绝烟酒与毒品。
4.巩固（5分钟）通过课堂讨论，让学生分享自己的学习心得，巩固所学知识。
5.拓展（5分钟）引导学生了解国家法律法规，增强法制观念，自觉抵制不良诱惑。
6.小结（5分钟）对本节课的内容进行总结，强调学生要自觉抵制烟酒与毒品，形成健康的生活方式。
7.家庭作业（5分钟）布置一道关于拒绝烟酒与毒品的实践作业，让学生在家庭中运用所学知识。
人教版部编五年上道德与法治3《主动拒绝烟酒与毒品》教案一. 教材分析《主动拒绝烟酒与毒品》是人教版部编五年上道德与法治课程的一节内容。
本节课的主要内容是让学生了解烟酒与毒品的危害，培养学生主动拒绝烟酒与毒品的意识，提高学生的自我防护能力。
教材通过生动的案例、图片和数据，让学生感受到烟酒与毒品的危害，从而引导学生树立正确的价值观，自觉抵制不良诱惑。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的判断力和自我控制能力，但他们在生活中仍可能面临烟酒与毒品的诱惑。
学生可能对烟酒与毒品有一定的认识，但不够深入，需要通过课堂学习进一步了解其危害。
此外，学生可能存在好奇心强、易受同伴影响等特点，因此在教学过程中要注重引导学生正确对待烟酒与毒品，培养他们的自我拒绝能力。
三. 教学目标1.知识与技能：了解烟酒与毒品的危害，学会拒绝烟酒与毒品的方法和技巧。
2.过程与方法：通过案例分析、讨论、实践活动等，提高学生抵制烟酒与毒品的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生自觉抵制烟酒与毒品的意识，树立正确的价值观。
四. 教学重难点1.教学重点：烟酒与毒品的危害、拒绝烟酒与毒品的方法和技巧。
2.教学难点：如何培养学生自觉抵制烟酒与毒品的意识。
五. 教学方法1.情境教学法：通过案例分析、讨论等方式，让学生深入了解烟酒与毒品的危害。
2.互动教学法：引导学生参与课堂讨论，提高他们的判断力和自我控制能力。
3.实践活动法：学生进行拒绝对话、签订拒绝烟酒与毒品的承诺等活动，培养学生的自我拒绝能力。
六. 教学准备1.准备相关案例、图片、数据等教学资源。
2.准备拒绝对话、签订承诺等实践活动所需材料。
3.教室环境布置，确保学生能专注参与课堂活动。
七. 教学过程导入（5分钟）教师通过展示一些与烟酒与毒品相关的图片、数据或案例，引起学生的关注，激发他们的学习兴趣。
同时，教师可以提问：“你们对烟酒与毒品有什么了解？”让学生发表自己的看法。
呈现（10分钟）教师通过多媒体课件，详细呈现烟酒与毒品的危害，如对身体健康、学习、家庭和社会的影响。
部编版小学五年级上册道德与法治第3课《主动拒绝烟酒与毒品》教案教学设计一、教学目标1.理解烟酒及毒品对健康和社会的危害；2.掌握说“不”的正确方式和技巧；3.培养拒绝烟酒和毒品的意识和能力；4.培养良好的个人品德和健康生活习惯。
二、教学内容1.主动了解烟酒和毒品的危害；2.学习拒绝烟酒和毒品的方式和技巧；3.分析身边拒绝烟酒和毒品的典型案例；4.鼓励学生积极参与拒绝烟酒和毒品宣传活动。
三、教学重点1.理解烟酒和毒品对健康和社会的危害；2.掌握说“不”的正确方式和技巧。
四、教学步骤第一步：导入（5分钟）利用幻灯片或者黑板写出标题《主动拒绝烟酒与毒品》，并引导学生思考：为什么我们需要主动拒绝烟酒和毒品呢？请同学们仔细想一想。
第二步：讲解烟酒和毒品的危害（10分钟）1.对烟酒和毒品的定义进行介绍，让学生明确它们对健康和社会的危害性。
2.分析烟酒和毒品对身体健康的危害，如吸烟导致肺癌，酗酒导致肝损伤等。
3.强调毒品对身体和家庭的破坏性，如毒品成瘾会导致学习成绩下降，家庭关系破裂等。
第三步：学习拒绝烟酒和毒品的方式和技巧（20分钟）1.通过讨论，引导学生思考说“不”的正确方式和技巧，如坚定态度、礼貌拒绝、找理由说不等。
2.分析并归纳拒绝烟酒和毒品时常见的误区，如不要撒谎、不要妥协等。
3.进行角色扮演活动，让学生在情景中模拟拒绝烟酒和毒品的对话情境，锻炼他们的表达和拒绝能力。
第四步：分析身边拒绝烟酒和毒品的典型案例（15分钟）1.提供几个身边拒绝烟酒和毒品的典型案例，让学生分析并总结他们是如何拒绝的。
2.引导学生通过讨论，分析拒绝烟酒和毒品时应遵循的原则和注意事项。
第五步：鼓励学生积极参与拒绝烟酒和毒品宣传活动（10分钟）1.向学生介绍一些拒绝烟酒和毒品的宣传活动和组织，如校园宣讲、社区义务服务等。
2.鼓励学生积极参与这些活动，强调通过自己的行动宣传拒绝烟酒和毒品的重要性。
第六步：总结与拓展（5分钟）总结本课学习的内容和重点，强调拒绝烟酒和毒品的重要性，并对学生进行鼓励和肯定。
3主动拒绝烟酒与毒品（教案）一、教学目标1.能够了解什么是烟酒和毒品；2.能够理解对身体健康的危害；3.能够掌握拒绝烟酒和毒品的正确方法；4.培养学生自我保护意识和责任感。
二、教学内容1.了解什么是烟酒和毒品；2.理解烟酒和毒品对身体健康的危害；3.学习如何正确拒绝烟酒和毒品；4.探究为什么要拒绝烟酒和毒品；5.培养学生自我保护意识和责任感。
三、教学过程及内容安排1. 导入教师可以从以下几个方面入手，引出课题：1.讲述一些人因为吸烟、饮酒、吸毒而产生的一些不幸事件，例如损伤身体、毁掉前途等等。
2.讲述烟酒和毒品给家庭、社会、国家带来的负面影响。
3.引导学生自由讨论，讲述身边有哪些人在吸烟、饮酒或吸毒，以及这些行为带来的危害。
2. 感知通过观看相关视频或图片，了解吸烟、饮酒和吸毒的危害，让学生对此有更深入的认识。
3. 理解教师可以使用课件或者图片等形式，给学生进行解析和讲解。
例如，介绍烟草含有尼古丁、酒精会刺激大脑、毒品的种类以及对身体造成的危害等。
4. 实践通过对话、角色扮演等形式，引导学生掌握拒绝烟酒和毒品的技能，并且解析拒绝烟酒和毒品的原则。
例如，在收到他人传递的烟酒或毒品时，学生可以用“请拒绝”、“我不需要”等话语予以拒绝，以及理性地介绍拒绝的原因。
5. 探究学生小组可以自由探究，为什么要拒绝烟酒和毒品。
例如，获取相关信息、采访身边的人、收集案例等形式，了解对吸烟、饮酒、吸毒的拒绝，可以带来哪些好处。
并且从中找出对我们生活带来的有益影响。
6. 总结教师引导学生整理知识点，帮助学生对本次课程进行总结，并且向学生提示本节课所涉及的核心内容。
四、教学评价教师主要使用以下评价方式，考核学生在本节课程中所达到的效果。
1.听课笔记：要求学生记录本课所涉及的有关烟酒和毒品的知识点，并且在课后提交教师审核。
2.角色扮演：学生之前学习拒绝烟酒和毒品的技能和原则，在课堂上进行表演，教师进行评分。
3.课后作业：要求学生撰写一篇或两篇有关本教案的体会、总结和发自内心的拒绝烟酒和毒品的决心，并且在课后提交教师审核。
