(完整版)五年级小学道德与法制教学

2024年部编版小学五年级上册道德与法治精彩教案全册一、教学内容1. 第一单元《我们的价值观》第1课《社会主义核心价值观》第2课《传递正能量》2. 第二单元《我们的公共生活》第3课《公共场所的礼仪》第4课《遵守公共秩序》第5课《爱护公共设施》3. 第三单元《我们的法治国家》第6课《法律在我们身边》第7课《法律的作用》第8课《尊重法律，遵纪守法》二、教学目标1. 让学生了解社会主义核心价值观，培养他们树立正确的价值观。

2. 使学生认识到公共生活的重要性，学会遵守公共秩序，爱护公共设施。

3. 让学生了解法律的基本概念，认识到法律在我们生活中的作用，提高法治意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：法律的基本概念和作用，以及如何在生活中践行社会主义核心价值观。

2. 教学重点：遵守公共秩序，爱护公共设施，树立正确的价值观。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、板书材料、法律知识卡片等。

2. 学具：道德与法治教材、练习本、彩色笔等。

五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生了解本节课的教学内容。

2. 新课导入：详细讲解教材内容，引导学生学习社会主义核心价值观、公共生活、法治国家等知识。

3. 例题讲解：结合教材，选取典型案例，进行讲解和分析。

4. 随堂练习：针对教学难点，设计练习题，让学生巩固所学知识。

六、板书设计1. 板书主题：道德与法治——树立正确的价值观，共建和谐公共生活。

2. 板书内容：围绕教学目标、难点和重点，设计简洁明了的板书。

七、作业设计1. 作业题目：请列举出你心中的社会主义核心价值观。

你在公共场所遇到不文明行为，你会怎么做？法律在我们生活中的作用是什么？答案：社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。

应该劝阻不文明行为，并向有关部门反映。

法律的作用：维护社会秩序、保障公民权益、促进社会进步等。

2. 课后实践：让学生观察身边的公共生活，发现不文明行为，提出改进建议。

部编人教版五年级《道德与法治》上册全册教案一、教学内容1. 第一单元：我们的新天地第1课：走进五年级第2课：不一样的环境，不一样的我第3课：我心中的规则2. 第二单元：交往与沟通第4课：与人相处第5课：学会倾听第6课：学会表达二、教学目标1. 让学生认识到新学期的变化，学会适应新环境。

2. 培养学生与人交往沟通的能力，学会倾听和表达。

3. 引导学生树立规则意识，养成遵守规则的良好习惯。

三、教学难点与重点1. 教学难点：学会倾听和表达，树立规则意识。

2. 教学重点：适应新环境，与人交往沟通。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、教学挂图、录音机等。

2. 学具：课堂练习本、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生分享自己进入五年级的体验，激发学习兴趣。

2. 新课内容学习：（1）走进五年级：引导学生了解五年级的学习特点，学会适应新环境。

（2）不一样的环境，不一样的我：让学生认识到自己在不同环境中的角色和责任。

（3）我心中的规则：通过例题讲解，让学生了解规则的重要性，学会遵守规则。

（4）与人相处：通过实践情景，让学生学会与人交往沟通的技巧。

（5）学会倾听：让学生明白倾听的重要性，学会倾听他人意见。

（6）学会表达：引导学生学会表达自己的观点，提高表达能力。

3. 随堂练习：针对每个知识点设计相应的练习题，让学生巩固所学。

六、板书设计1. 板书主题：五年级《道德与法治》上册全册板书2. 内容：以思维导图形式呈现每个单元的知识点，突出重点和难点。

七、作业设计1. 作业题目：（1）结合自己的生活，谈谈进入五年级后的新体验。

（2）举例说明规则在生活中的重要性。

（3）与同学分享一个与人交往沟通的技巧，并说明原因。

2. 答案：（1）答案示例：进入五年级后，我感受到了学习压力的增加，但我也学会了如何合理安排时间，提高了自己的自主学习能力。

（2）答案示例：规则在生活中非常重要，比如交通规则能保障我们的安全，学校纪律能维护校园秩序。

2024年五年级上册道德与法治教案完整版一、教学内容本节课选自2024年五年级上册道德与法治教材第三单元《我们的家园》中的第7课《爱护我们的家园》。

具体内容包括：认识地球家园的重要性，了解人类与自然的关系，学习如何保护环境，培养爱护家园的良好习惯。

二、教学目标1. 让学生了解地球家园的重要性，认识到人类与自然的密切关系。

2. 使学生掌握保护环境的基本方法，培养其爱护家园的意识和行为。

3. 提高学生的道德素养，养成节约资源、保护环境的良好习惯。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解人类与自然的密切关系，从而主动爱护家园。

教学重点：掌握保护环境的基本方法，培养爱护家园的良好习惯。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、地球仪、挂图。

2. 学具：课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示地球家园的美丽图片，让学生感受大自然的神奇，引发他们对地球的热爱。

2. 新课导入：引导学生学习第7课《爱护我们的家园》，让学生了解地球家园的重要性，认识人类与自然的关系。

3. 实践情景引入：组织学生讨论生活中如何保护环境，节约资源，分享自己的经验和做法。

4. 例题讲解：讲解保护环境的方法和技巧，如垃圾分类、节约用水、减少塑料袋使用等。

5. 随堂练习：让学生列举自己身边的环境问题，并提出解决办法。

7. 课后作业布置：设计作业题目，要求学生结合所学内容，进行实际操作。

六、板书设计1. 《爱护我们的家园》2. 内容：a. 地球家园的重要性b. 人类与自然的关系c. 保护环境的方法d. 爱护家园的好习惯七、作业设计a. 垃圾分类b. 节约用水c. 减少塑料袋使用d. 绿色出行2. 答案示例：a. 垃圾分类：将垃圾分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾，分别投放。

b. 节约用水：洗手时关闭水龙头，洗澡时控制用水量，用淘米水浇花等。

c. 减少塑料袋使用：购物时自备环保袋，减少一次性塑料袋的使用。

d. 绿色出行：短途出行选择步行或骑自行车，减少私家车出行。

小学五年级道德于法治教案（精选11篇）小学五年级道德于法治教案1教学目标：1、体验如果遭遇意外伤害，自己和家人经历的痛苦和烦恼。

2、学习防范意外伤害的基本方法，进一步发展自我保护的意识与能力。

3、受伤后，在成人不在的时候，学会处理简单的意外伤害事故。

教学重点和难点：1、学习防范意外伤害的基本方法。

2、进一步发展自我保护的意识与能力。

3、思考哪些同学的表现可能会对自己和别人造成伤害。

教育目标：1、体验遭遇意外伤害时，自己和家人经历的痛苦和烦恼。

2、创设情境，让学生运用已有的生活经验对情境中的小伙伴提供帮助。

3、受伤后一定要告诉家长或长辈。

教学方法：1、为学生创造几个模拟场景。

2、通过体验遭遇意外伤害时，自己和家人经历的痛苦和烦恼，认识到要学会自我保护。

3、通过学生自评、互评、师评，了解受伤后，如何处理简单的意外伤害情况。

课前准备：1、学生课前准备：(1)请学生利用课间时间观察同学们在教室内外的活动，思考哪些同学的表现可能会对自己和别人造成伤害。

(2)学生自带一些处理常见小伤口的药品(如创可贴、药棉、纱布、红药水)2、教师准备：就相关问题向校医请教或查阅资料。

3、教学器材：常见药品、宣传卡片、判断分析表格。

教学过程设计：一、经验交流1、教师出示讨论题目：课件一(1)是否曾经因为不小心而受伤?(2)在什么时候、什么地方受的伤?(3)受伤的经过是怎样的?(4)当时自己有什么感觉?2、学生小组自由交流经验3、请几个同学向全班同学介绍自己的相关经历。

二、观察分析1、看一看：观察同学们的课间活动。

2、说一说：在学校生活中哪些行为与表现容易对自己或他人造成伤害?(1)课间猛跑;(2)踢球不注意;(3)上下楼梯奔跑;(4)教室里追跑;3、想一想：居家生活中容易发生的伤害。

三、情境表演1、师提供情境：当自己受到意外伤害时，家人……2、学生模拟表演：鼓励学生创设多种情景3、尝试总结意外伤害对自己和家人带来的痛苦和烦恼。

人教版小学五年级道德与法制教案（通用7篇）小学五年级道德与法制教案1认知：1、知道有关公共场所所应遵守的公共秩序。

2、列举说明公共场所所需要的良好秩序。

行为：（1）、在校外自觉遵守公共秩序。

（2）、见到同学有不遵守公共秩序的行为能批评、劝阻。

教学要点：1、公共秩序是公共场所的纪律，我们应当知道有关公共场所的公共秩序。

2、公共场所所需要的良好公共秩序我们每个人都应该自觉遵守。

3、在公共场所自己要遵守公共秩序，看见同学有不遵守公共秩序的行为能批评、劝阻。

教学准备：1、了解学生中遵守公共秩序的情况。

2、收集与遵守公共秩序有关的资料。

教学过程：一、谈话，引入新课1、你在哪些公共场所见过这样的标语？（出示：请安静、请依次排队、请勿吸烟）2、当你看到这些标语时你是怎样做的？师：我们是小学生，必须遵纪守法，我们该怎样从遵守公共秩序做起呢？请大家一起来学习《遵守公共秩序》一课。

（板书课题）二、学文、明理、导行1、生跟着录音熟悉课文内容（放录音）思考：我们为什么要遵守公共秩序？2、师讲解告诉学生：公共场所是我们大家共同生活、学习、工作的地方。

公共秩序是人们长期生活中为适应共同生活的需要逐步形成和建立起来的一系列的规则。

人们按照这些规则办事社会就井然有序。

3、出示（双江小学排着整齐的队伍到剧场看杂技表演）教师提问、学生讨论：①从哪些地方可以看出他们遵守公共秩序？（排队入场、按票入座、演出中役有走动、看演出时不乱吼叫、结束时场地上没有瓜皮果壳）②剧场的叔叔阿姨是怎样称赞他们的？说明他们怎么样？③他们遵守了公共秩序对社会生活有什么好处？（启发学生从心情、演员完成任务的情况、剧场工作人员的态度等方面来谈）师小结：遵守公共秩序可以使公共场所里被服务者心情舒畅，服务者满意，公共场所井然有序，展示我们自己的文明程度。

但是有些学校个别同学就不是这样。

4、出示图：（图画内容：小明等几位同学在一个车站停车场里打闹，小刚劝他别这样做，他不听，正在这时，一辆客车从车站开出，另一辆正要进站，小明他们不让道，在两辆客车间追打，司机来了个急刹车，才避免了重大事故的发生。

新人教版小学五年级上册道德与法治第一单元第一单元面对成长中的新问题第1课《自主选择课余生活》教学设计教学导航【教学目标】1.情感态度与价值观目标: 培养独立意识, 明白自主选择是一项重要的权利。

2.能力目标: 能够自主选择、合理选择课余生活。

3.知识目标：了解课余生活的重要性和作用, 学会自主选择课余生活。

【教学重点】学会自主选择课余生活。

【教学难点】正确认识课余生活的重要性和作用。

【教法学法】教法: 调查、访问、合作交流学法: 小组讨论交流法【教学准备】1.教师准备: 准备多媒体课件、素材。

2.学生准备: 了解自己的课余生活。

【课时安排】2课时教学过程第一课时一、出示资料, 导入新课师：同学们, 周一到周五我们每天都要上课, 但我们的课余时间也是很长的, 相信大家都有体会。

那么, 在这么长的课余时间里, 大家平时都做些什么呢？生（抢答）: 踢足球、读课外书、和爸爸妈妈出去玩……师: 好, 老师已经知道同学们课余时间都在做什么了。

那么, 我们的小伙伴们课余时间在做些什么呢？让我们来看一下。

（教师出示提前准备的图片或者视频, 先放有益的, 再放有害的。

）师: 其实这样的课余生活, 我们平时经常见到, 甚至我们自己就是这样度过课余生活的。

大家可以思考一下这两类度过课余生活的方式有什么不同吗？（学生思考, 举手示意, 教师点名回答。

）师：有益的课余生活, 可以帮助我们更好地成长；有害的课余生活, 却会给我们的成长“拖后腿”, 由此可见科学合理的课余生活的重要性。

接下来, 就让我们一起来看一下, 怎样过好我们的课余生活吧。

二、课余生活我选择1. 教师提问: 同学们, 你们的课余生活平时都是由谁来安排呢？是你自己, 还是爸爸妈妈？（学生自由回答。

）请同学们自主阅读课本第2页“活动园”栏目, 看一下对于“课余生活谁选择”的问题, 其他小伙伴们的看法是怎样的。

教师提问: 同学们, 你觉得由谁来决定自己的课余生活比较合理？在选择课余生活的过程中, 如果你的看法与爸爸妈妈的意见不一致, 你会怎么做呢？（小组讨论, 派代表回答, 教师穿插追问点评。

五年级道德与法制全册教案第一章：遵守规则，共建秩序1.1 教学目标让学生了解规则的重要性，认识到遵守规则对于社会秩序和个人发展的意义。

培养学生自觉遵守规则，积极参与共建和谐社会的意识。

1.2 教学内容规则与秩序的关系自觉遵守规则的方法与技巧共建和谐社会的责任与行动1.3 教学方法讨论法：引导学生就规则与秩序的主题展开讨论，培养学生的思考和表达能力。

角色扮演：通过模拟情境，让学生体验遵守规则的重要性，提高学生的实践能力。

第二章：尊重他人，团结互助2.1 教学目标让学生理解尊重他人的重要性，认识到尊重他人是建立良好人际关系的基础。

培养学生尊重他人、团结互助的品质，增强集体荣誉感。

2.2 教学内容尊重他人的意义与表现团结互助的精神与行动集体荣誉感的培养2.3 教学方法情境教学：通过设计各种情境，让学生体验尊重他人、团结互助的重要性。

小组讨论：引导学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和表达能力。

第三章：保护环境，爱我家园3.1 教学目标让学生了解环境保护的重要性，认识到保护环境是每个人的责任。

3.2 教学内容环境问题的现状与影响节约资源的方法与技巧环保行动的实践与推广3.3 教学方法案例分析：通过分析环境问题的案例，让学生认识到环境保护的重要性。

实践活动：组织学生参与环保实践活动，培养学生的实践能力和责任感。

第四章：诚实守信，做人为准则4.1 教学目标让学生理解诚实守信的价值，认识到诚实守信是为人处事的基本原则。

培养学生诚实守信的品质，增强诚信意识。

4.2 教学内容诚实守信的意义与价值诚实守信的表现与方法诚信意识的培养4.3 教学方法讲故事：通过讲述诚信故事，引导学生认识诚信的重要性。

道德讨论：引导学生就诚信问题进行讨论，培养学生的道德判断能力。

第五章：法治观念，从小树立5.1 教学目标让学生了解法治观念的重要性，认识到法治是社会秩序的保障。

培养学生遵纪守法、依法行事的意识，树立正确的法治观念。

5.2 教学内容法治观念的含义与意义遵纪守法的表现与方法依法行事的实践与推广5.3 教学方法案例教学：通过分析法治案例，让学生认识到法治的重要性。

五年级上册道德与法治全册教案教案：五年级上册道德与法治教学内容：1. 自我认识与自尊：培养学生正确认识自己，树立自尊心和自信心。

2. 与人为善：教育学生学会尊重他人，关心他人，善于与人相处。

5. 自我保护：教育学生学会保护自己的生命安全和合法权益。

教学目标：1. 帮助学生建立正确的自我认识，培养自尊心和自信心。

2. 培养学生善于与人沟通，关心他人，与人为善的品质。

5. 教育学生学会自我保护，提高他们的安全意识和自我保护能力。

教学难点与重点：重点：培养学生正确认识自己，树立自尊心和自信心。

难点：教育学生善于与人沟通，关心他人，与人为善。

教具与学具准备：1. 教具：教材、课件、黑板、粉笔。

2. 学具：笔记本、彩色笔。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用情景引入，让学生回忆起自己在生活中遇到的道德与法治问题。

2. 引导学生思考，道德与法治在我们的生活中有什么重要性。

二、自我认识与自尊（10分钟）1. 让学生通过自我介绍，认识到自己的特点和优点。

2. 引导学生思考，如何树立自尊心和自信心。

3. 举例讲解，让学生明白自尊心和自信心的重要性。

三、与人为善（10分钟）1. 教育学生学会尊重他人，关心他人。

2. 通过角色扮演，让学生学会与人沟通，善于与人相处。

3. 举例讲解，让学生明白与人为善的意义。

四、遵守规则（10分钟）1. 教育学生遵守学校和社会的各项规章制度。

2. 通过案例分析，让学生明白遵守规则的重要性。

五、爱护公物（5分钟）1. 培养学生爱护公共财物的意识。

六、自我保护（5分钟）1. 教育学生学会保护自己的生命安全和合法权益。

2. 通过情景模拟，让学生掌握一些自我保护的技巧和方法。

板书设计：1. 自我认识与自尊正确认识自己树立自尊心和自信心2. 与人为善尊重他人关心他人善于与人沟通3. 遵守规则遵守学校和社会的规章制度4. 爱护公物爱护公共财物5. 自我保护保护生命安全和合法权益掌握自我保护的技巧和方法作业设计：1. 请写一篇关于如何树立自尊心和自信心的作文。

人教版小学道德与法治五年级上册全册完整教案第一单元热爱劳动课时1：劳动之美- 教学目标：了解劳动的意义和价值，培养学生热爱劳动的意识和动力。

- 教学内容：- 1.生活中的劳动- 2.劳动的意义和价值- 教学活动：- 1.观看劳动者的视频，了解他们的工作内容和意义。

- 2.小组讨论，分享自己参与劳动的经历和感受。

- 教学反思：通过本课的研究，学生能够明白劳动的美，懂得热爱劳动。

课时2：付出的价值- 教学目标：理解劳动的价值，培养学生勤劳踏实的品质和奉献精神。

- 教学内容：- 1.劳动的辛苦与付出- 2.劳动可以改变世界- 教学活动：- 1.观看劳动者的故事，了解他们为世界做出的贡献。

- 2.小组讨论，分享自己的理解和感悟。

- 教学反思：通过本课的研究，学生能够明白劳动的价值，懂得为他人和社会做出贡献。

第二单元诚实守信课时1：诚实是美德- 教学目标：了解诚实的重要性，培养学生守信的品质和诚实的意识。

- 教学内容：- 1.诚实与谎言- 2.诚实的意义和价值- 教学活动：- 1.观看关于诚实与谎言的视频，了解做人应该诚实的道理。

- 2.小组讨论，分享自己的体会和观点。

- 教学反思：通过本课的研究，学生能够明白诚实的美德，懂得守信。

课时2：守信的重要性- 教学目标：理解守信的意义，培养学生守信的品质和责任心。

- 教学内容：- 1.守信的好处和意义- 2.守信的案例分析- 教学活动：- 1.讲解守信的好处和意义，引导学生思考自己应该如何守信。

- 2.小组讨论，分析课堂上发生的守信和不守信的事例。

- 教学反思：通过本课的研究，学生能够明白守信的重要性，懂得承担责任。

（以下类似，根据教材内容编写）第三单元爱护环境...第四单元文明礼仪...第五单元心理健康...第六单元安全教育...第七单元法律常识...第八单元感恩奉献...。

部编人教版五年级《道德与法治》上册全册教案一、教学内容1. 我和我的祖国2. 我们的生活准则3. 爱护我们的环境4. 生活中的规则5. 做一个有道德的人6. 我们都是一家人二、教学目标1. 让学生了解和热爱自己的祖国，培养爱国主义精神。

2. 使学生掌握生活中基本的道德准则，提高道德素养。

3. 培养学生爱护环境、遵守规则的良好习惯。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生将道德与法治知识内化为自己的行为准则。

教学重点：培养学生的道德素养、法治观念和爱国主义精神。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、教学视频、图片等。

2. 学具：课堂练习本、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生了解本节课的主题。

2. 新课导入：讲解教材内容，引导学生学习。

（1）我和我的祖国：介绍祖国的历史、文化、地理等，激发学生的爱国之情。

（2）我们的生活准则：讲解道德规范，培养学生的道德素养。

（3）爱护我们的环境：引导学生关注环保问题，提高环保意识。

（4）生活中的规则：让学生了解各种规则，增强法治观念。

（5）做一个有道德的人：通过案例分析，引导学生树立正确的道德观念。

（6）我们都是一家人：培养学生关爱他人、团结协作的精神。

3. 例题讲解：针对教材内容，设计典型例题，进行讲解。

4. 随堂练习：让学生进行课堂练习，巩固所学知识。

六、板书设计1. 板书主题：部编人教版五年级《道德与法治》上册全册教案2. 板书内容：按章节内容设计，简洁明了，突出重点。

七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举出你所知道的我国传统节日，并简要介绍其中一个节日的习俗。

（2）结合自己的生活，谈谈如何遵守交通规则，保护自己和他人的安全。

（3）以“爱护环境，从我做起”为主题，设计一条宣传标语。

2. 答案：（1）答案示例：我国传统节日有春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等。

春节是我国最重要的传统节日，习俗包括贴对联、放鞭炮、拜年等。

（2）答案示例：遵守交通规则，过马路时要走斑马线，红灯停，绿灯行；乘坐交通工具时，系好安全带，不随意打开车门等。

《道德与法治》五年级下册全册优质教案完整版一、教学内容1. 第1章：我们环境第1节：地球上生命第2节：保护环境，人人有责第3节：节约资源，从我做起2. 第2章：我们家乡第1节：可爱家乡第2节：家乡变化第3节：热爱家乡，建设家乡3. 第3章：我们公共生活第1节：公共场所第2节：遵守公共秩序第3节：关爱公共设施二、教学目标1. 让学生解人类与环境相互关系，增强环保意识。

2. 培养学生热爱家乡、建设家乡情感。

3. 让学生学会遵守公共秩序，关爱公共设施。

三、教学难点与重点1. 教学难点：环保意识培养公共秩序遵守2. 教学重点：环保、家乡、公共生活三者之间关系学会关爱公共设施，维护公共秩序四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备（投影仪、电脑等）图片、视频等教学资源2. 学具：课本、笔记本彩色笔、剪刀、胶水等手工材料五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示环境破坏、家乡变化和公共秩序混乱图片，引发学生思考。

2. 例题讲解：以环保、家乡、公共生活为主题，结合教材内容进行讲解。

3. 随堂练习：设计相关习题，巩固所学知识。

4. 分组讨论：让学生分组讨论环保、家乡建设、公共秩序等方面问题，并提出解决方案。

六、板书设计1. 《道德与法治》五年级下册全册2. 板书内容：第1章：我们环境地球上生命保护环境，人人有责节约资源，从我做起第2章：我们家乡可爱家乡家乡变化热爱家乡，建设家乡第3章：我们公共生活公共场所遵守公共秩序关爱公共设施七、作业设计1. 作业题目：选择一个环保问题，分析其原因及解决办法。

以家乡为背景，设计一幅宣传画，展示家乡变化。

编写一篇关于遵守公共秩序短文。

2. 答案：环保问题：例如，空气污染。

原因：工厂排放、汽车尾气等。

解决办法：加强环保法规，推广清洁能源等。

家乡宣传画：学生可自由发挥，体现家乡特色。

遵守公共秩序短文：例如，遵守交通规则，文明乘车等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：对学生学习情况进行解，关注学生成长。

五年级上册道德与法治全册教案第一章：我与学校1.1 教学目标：让学生了解学校的意义和作用。

培养学生热爱学校，尊敬师长的态度。

让学生学会与同学和谐相处，积极参与学校的活动。

1.2 教学内容：学校的重要性尊敬师长与同学和谐相处积极参与学校活动1.3 教学方法：讨论法：让学生分享自己在学校的经验和感受。

角色扮演法：模拟学校场景，培养学生的社交能力。

第二章：我与社会2.1 教学目标：让学生了解社会的组成和运作。

培养学生的社会责任感和公民意识。

让学生学会遵守社会规则，关心社会问题。

2.2 教学内容：社会的组成和运作社会责任感和公民意识遵守社会规则关心社会问题2.3 教学方法：案例分析法：让学生通过分析社会案例，了解社会规则和问题。

小组讨论法：培养学生的团队合作能力和对社会问题的关注。

第三章：我与国家3.1 教学目标：让学生了解国家的基本情况和历史。

培养学生的国家意识和爱国情怀。

让学生学会遵守国家法律，为国家的繁荣做出贡献。

3.2 教学内容：国家的基本情况国家历史国家意识和爱国情怀遵守国家法律3.3 教学方法：讲授法：让学生了解国家的基本情况和历史。

小组讨论法：培养学生的国家意识和爱国情怀。

第四章：我与家庭4.1 教学目标：让学生了解家庭的重要性和功能。

培养学生的家庭责任感和亲情意识。

让学生学会与家人沟通，关心家人的需要。

4.2 教学内容：家庭的重要性和功能家庭责任感和亲情意识与家人沟通关心家人的需要4.3 教学方法：讨论法：让学生分享自己在家庭中的经验和感受。

角色扮演法：模拟家庭场景，培养学生的家庭责任感。

第五章：我与人际关系5.1 教学目标：让学生了解人际关系的重要性。

让学生学会尊重他人，理解和关心他人。

5.2 教学内容：人际关系的重要性尊重他人理解和关心他人5.3 教学方法：小组讨论法：培养学生的团队合作能力和对他人关心。

角色扮演法：模拟社交场景，培养学生的社交能力。

第六章：我与自我6.1 教学目标：让学生了解自我的价值和特点。

部编人教版五年级《道德与法治》上册全册教案一、教学内容1. 第一单元：我们的新学期第1课：走进新学期第2课：学习真有趣2. 第二单元：集体生活第3课：我们的集体第4课：班级小主人3. 第三单元：我们的地球村第5课：地球村的一员第6课：共同的责任二、教学目标1. 让学生了解新学期的学习内容，提高学习兴趣和积极性。

2. 培养学生热爱集体、关心他人的品质，增强班级荣誉感。

3. 增进学生对地球村的了解，提高环保意识和责任感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生从生活中发现道德与法治的价值，将其内化为自己的行为准则。

2. 教学重点：培养学生的集体荣誉感、责任意识和环保意识。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、教学课件、黑板、粉笔等。

2. 学具：课本、笔记本、文具等。

五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，激发学生的学习兴趣。

例如：播放开学典礼的视频，让学生谈谈新学期的期待和目标。

2. 新课内容学习：（1）学习第1、2课，了解新学期的学习内容，提高学习兴趣。

通过讨论、分享等方式，让学生认识到学习的重要性。

（2）学习第3、4课，培养集体荣誉感和责任感。

开展班级活动，如“我为班级做件事”，让学生在实践中体验集体生活。

（3）学习第5、6课，了解地球村，提高环保意识。

通过观看环保视频、讨论环保问题，引导学生关注环境保护。

3. 例题讲解与随堂练习：结合课本内容，设计典型例题进行讲解，巩固所学知识。

进行随堂练习，检验学生的学习效果。

教师进行点评，强调重点知识。

六、板书设计1. 板书内容：各节课的主题、关键词、重要观点等。

2. 板书形式：采用提纲式、图示式等，直观展示教学内容。

七、作业设计1. 作业题目：第1课：谈谈你对新学期的期望和目标。

第3课：写一篇关于集体生活的作文。

第5课：设计一份环保宣传海报。

2. 答案：第1课：期望新学期能取得好成绩，提高自己的能力。

第3课：作文内容要围绕集体生活，体现集体荣誉感和责任感。

2023年小学五年级道德于法治教案范文（精选8篇）小学五年级道德于法治教案1活动目标：1、组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动，进一步了解法规知识，加强同学们的法律观念，养成自觉遵守和维护法律的习惯。

2、认识邪教的本质特征和危害性。

3、学习用科学的眼光分析解决问题，树立正确的世界观、人生观、价值观。

主要内容：1、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。

2、强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。

形式：采用讨论、交流方式。

活动过程：1、主持人开场白，宣布主题班会开始。

2、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律知识3、讨论怎样处理以下行为。

有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。

一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。

有的同学向同学强行借钱，不借就找人打。

朋友被打了，其他人帮他打群架。

4、班主任老师总结。

愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让幸福快乐与我们永远相伴。

5、首先我们通过一段录像来了解什么是邪教。

(看录像)(1)、什么是邪教?邪教组织是指冒用宗教、气功或其它名义建立、神化首要分子，利用制造、散布封建迷信邪教说等手段蛊惑蒙骗他人，发展、控制成员，危害社会的非法组织。

(2)、邪教普遍具有哪些特征?①所谓教主虽来自弱势群体，却有强烈的出人头地的思想，有强烈的统治欲和政治野心。

②宣传世界末日来临也是邪教惯用的手法。

③所谓教徒大多来自于弱势人群，教内对教徒进行强制性的灌输和精神控制，大搞神秘主义，追求神秘的心灵体验。

④邪教教主采用各种欺骗的手段骗取教徒的信任，要求教徒放弃物质享受，俭朴禁欲，交出私有财产。

(3)、邪教是怎样骗人的?①利用天堂地狱、鬼神；②制造教主是神来进行欺骗；③编造前世债孽来进行欺骗；④以强身健体，治病救命进行欺骗；⑤利用信仰需要，以传播福音骗人；⑥制造新迷信。

小学五年级上道德与法治优秀教案优秀24篇小学五年级上道德与法治优秀教案1教学目标认知：1、知道人人都应该爱护花草树木。

2、知道花草树木对人们有好处，必须爱护。

情感：1、喜爱花草树木。

2、愿意爱护花草树木，以爱护花草树木为荣行为：爱护花草树木，做到：（1）不摘花；（2）不踏草坪；（3）不折树枝，不摇小树。

教材分析：本课是根据课程标准“遵守公德”德目中的有关要求设置的。

进行爱护花草树木的教育，蕴含着热爱自然、保护环境的内容。

人类与自然的关系十分密切，保护大自然即保护人们赖以生存的环境，人类负有共同的责任。

花草树木是人类的朋友，当前为改善人类的居住环境，世界各国都十分注意在城市中保存适当的绿地面积，我国城市建设也开始注意安排绿地，种花、种草、种树。

城市绿地的保护，要靠每一位市民参与。

城市绿地的保护情况，是人们精神文明程度的标志，是社会公德水平的标志。

教育学生从小爱护花草树木，遵守社会公德十分重要。

小学生在生活中已接触到花草树木，家居附近有绿地，学校美化校园种了花、草、树木，街道公共场所有花、草、树木，家长带他们去公园更是寻求在有花、有草、有树木的优美环境里休息、游玩。

学生从自己的'生活感受中，已经知道一些花草树木对人们的好处，要充分利用他们的感受，加深他们的认识，使他们懂得花草树木是供大家欣赏的，对大家有好处，人人都要爱护。

使学生懂得爱护花草树木是文明行为，是遵守公德的表现，要克服只为自己不顾大家，破坏花草树木的行为。

教法建议：1、本课属于遵守公德教育，重点是要让学生认识到爱护花草树木是文明行为，是遵守公德的表现。

在活动中既要突出花草树木与人们生活的关系，对大家的好处，还要突出体现出自己要为大家约束自己。

列举的花草树木应是公共场所的，如：街心花园、学校花园、街道两旁、公园等，不宜涉及自己家种的花、树。

2、讲“花草树木是大家的好朋友”时，不必涉及过多过宽，否则容易脱离公德教育的主题。

3、为了加强针对性，一方面教师应事先对学校周围环境进行调查，把有针对性的内容安排进去，另一方面教学活动应与迎接奥运、绿色奥运相联系。

五年级上册道德与法治全册教案一、教学内容1. 第1章：我们的校园第1节：美丽的校园第2节：我们在这里成长2. 第2章：我们的传统节日第1节：春节第2节：元宵节第3节：清明节第4节：端午节第5节：中秋节第6节：重阳节二、教学目标1. 让学生了解和热爱我们的校园，增强环保意识。

2. 使学生认识和传承我国优秀的传统节日文化。

3. 培养学生的集体荣誉感和合作精神。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生从生活中发现道德与法治的实践价值。

2. 教学重点：培养学生的道德素养和法治观念。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、挂图、卡片等。

2. 学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生分享在校园中的趣事，激发学习兴趣。

2. 新课导入：详细讲解每个章节的内容，结合实际案例，让学生了解道德与法治的重要性。

3. 例题讲解：针对每个章节的重点、难点，设计典型例题，引导学生分析、解答。

4. 随堂练习：布置与教学内容相关的练习题，巩固所学知识。

六、板书设计1. 美丽的校园校园环境美化人与自然和谐共生2. 我们的传统节日春节：团圆、祈福元宵节：赏灯、猜谜清明节：祭祖、扫墓端午节：吃粽子、赛龙舟中秋节：赏月、吃月饼重阳节：登高、敬老七、作业设计1. 作业题目：以“我眼中的美丽校园”为主题，写一篇作文。

设计一张传统节日的手抄报。

2. 答案：作文：描述校园的美景，表达对校园的热爱之情。

手抄报：展示我国传统节日的习俗、美食、活动等。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织学生开展校园美化活动，提高环保意识。

开展传统节日主题活动，让学生深入了解我国传统文化。

带领学生走进社区，了解道德与法治在生活中的实际应用。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的处理4. 教学过程中的实践情景引入5. 板书设计的逻辑性6. 作业设计的有效性7. 课后反思与拓展延伸的实际操作一、教学内容的针对性教学内容的选择应紧密结合学生的生活实际，确保教材内容能够引起学生的共鸣。

五年级上册道德与法治精品教案完整版一、教学内容本节课选自五年级上册道德与法治教材，具体章节为第三单元《我们的家园》中的第7课《保护环境，珍惜家园》。

详细内容包括：认识我国环境现状，了解环境问题的危害，明确保护环境的重要性，学习保护环境的方法和技巧。

二、教学目标1. 让学生了解我国环境现状，认识到保护环境的重要性。

2. 使学生掌握保护环境的基本方法和技巧，提高环保意识。

3. 培养学生热爱家园、珍惜资源的情感，养成爱护环境的良好习惯。

三、教学难点与重点重点：了解环境问题的危害，学习保护环境的方法和技巧。

难点：如何引导学生从身边小事做起，积极参与环保行动。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、环保宣传图片、环境问题案例。

2. 学具：笔记本、笔、环保标语设计材料。

五、教学过程1. 导入新课：通过展示环境问题图片，引发学生思考，引入课题。

2. 讲解新课：（1）我国环境现状介绍：展示我国环境问题的数据、图片，让学生了解环境问题的严重性。

（2）环境问题的危害：讲解环境问题对人类、动植物及社会经济发展的影响。

（3）保护环境的重要性：引导学生认识到保护环境就是保护我们自己，增强学生环保意识。

（4）保护环境的方法和技巧：介绍节能减排、垃圾分类、植树造林等环保方法，并让学生进行实践操作。

3. 实践环节：分组讨论，设计环保标语，进行环保行动展示。

六、板书设计1. 课题：保护环境，珍惜家园2. 内容：（1）我国环境现状（2）环境问题的危害（3）保护环境的重要性（4）保护环境的方法和技巧七、作业设计1. 作业题目：设计一个环保标语，并说明理由。

2. 答案示例：绿色生活，从我做起。

理由：这句标语简洁明了，表达了环保要从自身做起，倡导绿色生活的理念。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解、实践、讨论等多种教学方式，让学生认识到保护环境的重要性，培养了学生的环保意识。

但在课堂实践环节，部分学生参与度不高，需要教师在课后加强关注和引导。

小学道德与法治五年级上册全册优质教案(含课件和素材)第一单元：面对成长中的新问题第一课时：自主选择课余生活教学目标：1.知识目标：了解课余生活的重要性和作用，学会自主选择课余生活。

2.能力目标：培养学生自主选择的能力。

3.情感、态度与价值观目标：培养独立意识，明白自主选择是一项重要的权利。

教学重点：通过交流讨论，认识到我们要从自己的实际情况出发，选择合适的课余生活，这样才能在课余生活中得到成长。

教学难点：认识到课余生活的作用，并且积极参与课余活动。

课前准备：学生完成《课前预案》。

准备课件、《课堂练案》和《课后拓展训练案》。

教学过程：一、目标解读、预反馈1.导出新课，解读《导学案》的研究目标：谈话导入：同学们，时间过得真快，一眨眼两个月的暑假就过去了，说说今年暑假中最值得回忆的事。

我们每个人都有一定的课余时间，平时我们是怎样度过这些课余时间的呢？今天我们来研究第一单元的第一课《自主选择课余生活》。

通过本课研究，同学们至少要达到以下两个目标：①能够按照自己的想法安排自己的课余生活。

②懂得校内外丰富的课余生活对我们的成长是有益的。

2.检查《课前预案》的“预自测”部分，学生汇报。

二、合作探究、交流展示一）课余生活的重要性1.什么叫做课余生活？“课余”都是指哪些时间？2.解释什么是课余生活和课余时间。

3.请你计算一下你一天、一周的上课时间和课余时间。

4.小小观察员：请你观察一下上面的数据，你有什么发现和感悟？5.温馨提示：粗略计算，我们一周的课余时间是上课时间的5倍！由此可见我们应该珍惜课余时间，安排好自己的课余生活，让自己得到更好的进步和发展。

6.小小分享会：你平时都参加哪些课余生活？7.过渡：看着这么多让人眼花缭乱的课余生活，你会怎么选择？我们应该怎么选择呢？二）课余生活我选择1.课件出示第二页的活动园。

交流：你是如何选择课余生活的？如果你的选择和父母的不一致，你会怎么办？2.过渡：面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需要我们开动脑筋，合理选择。

五年级道德与法教案五年级道德与法教案范文（精选5篇）作为一位杰出的教职工，就有可能用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。

快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编收集整理的五年级道德与法教案范文（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

五年级道德与法教案1以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人、懂法守法、自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。

结合学校的实际情况，本学期，将一如既往得落实道德与法治学科的各项常规工作，加大学科科研力度，以社会主义核心价值观引领学科建设，提高学科的教学效率。

一、目标体现本册教材围绕公民与国家的关系的生活主题，以法律和宪法精神为主线，坚持党的领导、人民当家做主、依法治国有机统一，将公民的基本权利和义务、国家基本制度、国家机构等内容贯穿起来，使之成为一个整体。

1.通过第一单元《我们的守护者》的教学，感受到法律的重要性和必要性，懂得生活中法律是不可或缺的。

只有懂法、守法生活才会和谐美好，让学生体认宪法的核心价值，初步理解宪法精神2.通过第二单元《我们是公民》的教学，着重讲宪法规定公民的基本权利与义务，并保障公民权利的实现。

本单元的教学重难点是了解公民的权利与义务，依法行使权力，依法履行义务。

3.通过第三单元《我们的国家机构》的教学，识记国家机构的含义、组织体系、设置。

着重讲宪法规定国家制度，宪法将国家权力赋予国家机构并规范国家权力的运行，以实现人民当家作主4.通过第四单元《法律保护我们健康成长》的教学，体会自己受到的法律特殊保护，增强运用法律保护自己合法权益的意识和能力，了解保护未成年人的健康成长的专门法律，知道未成年人受家庭保护、学校保护、社会保护、和司法保护的基本内容，及其在青少年成长中的地位。

二、教材编写特点：1.根据国家颁布的课程标准的内容要求，教材的设计和编写遵循综合课程的特点，主要是以主题构建教材的方式,将学生的视野拓展到新中国建设的昨天、今天和明天，拓展到世界风云的变化和人类的发展，努力做到点面结合，使社会环境、社会生活和社会关系三人上要素“综合交叉，螺旋上升”。