幼儿园大班美术教案：树叶印画

大班美术活动《树叶拼贴画》教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《自然界的奥秘》第三节《树叶拼贴画》。

通过本节课的学习，学生将了解自然界中树叶的形状、颜色和纹理，掌握用树叶进行拼贴画的基本技巧，培养对大自然的热爱和审美能力。

二、教学目标1. 让学生了解树叶的基本种类、形状、颜色和纹理，提高学生对自然界的观察能力。

2. 培养学生运用树叶进行拼贴画的技能，提高学生的动手操作能力和创造力。

3. 培养学生对大自然的热爱，激发学生对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点难点：如何引导学生观察、发现自然界中的美，培养学生的创造力。

重点：掌握树叶拼贴画的基本技巧，运用树叶进行创作。

四、教具与学具准备教具：树叶拼贴画范例、树叶、画纸、胶水、剪刀、彩色笔等。

学具：树叶、画纸、胶水、剪刀、彩色笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织学生到户外收集树叶，让学生在收集过程中观察树叶的形状、颜色和纹理。

（2）回到教室，让学生展示自己收集到的树叶，引导他们分享观察到的特点。

2. 例题讲解（5分钟）（1）出示树叶拼贴画范例，引导学生欣赏、分析。

（2）讲解树叶拼贴画的基本步骤和技巧。

3. 随堂练习（10分钟）（1）学生自主选择树叶，进行拼贴画的创作。

（2）教师巡回指导，及时解答学生在创作过程中遇到的问题。

4. 展示评价（5分钟）（1）学生展示自己的作品，分享创作过程中的心得体会。

（2）教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 《树叶拼贴画》2. 内容：（1）树叶的种类、形状、颜色和纹理。

（2）树叶拼贴画的步骤和技巧。

七、作业设计1. 作业题目：以“秋天的树叶”为主题，创作一幅树叶拼贴画。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过让学生观察、收集树叶，培养学生的观察能力和动手操作能力。

在创作过程中，鼓励学生发挥想象，培养学生的创造力。

2. 拓展延伸：（1）引导学生关注大自然，了解其他季节的树叶特点。

树叶用布拓印画幼儿园教案一、教学目标：1. 让幼儿了解树叶的形态和特点，培养他们对自然界的热爱和保护意识。

2. 引导幼儿通过布拓印画的方式，感受自然美，培养他们的观察力和创造力。

3. 培养幼儿的动手能力和合作精神，增强他们的团队意识。

二、教学重点：1. 让幼儿了解树叶的形态和特点。

2. 指导幼儿使用布拓印画的方法，完成树叶图案的制作。

三、教学难点：1. 让幼儿掌握布拓印画的技巧和方法。

2. 引导幼儿观察树叶的形态，选择合适的树叶进行拓印。

四、教学准备：1. 树叶样本。

2. 白色纸张。

3. 颜料、画笔。

4. 布。

5. 小夹子。

6. 教学课件。

五、教学过程：1. 创设情境，引入话题。

在幼儿园的自然环境中，教师引导幼儿观察周围的树叶，让他们感受树叶的形态和特点，引导他们对自然界的热爱和保护意识。

2. 讲解树叶的形态和特点。

教师通过图片和实物，向幼儿展示不同种类的树叶，讲解树叶的形态和特点，让幼儿了解树叶的多样性。

3. 布拓印画的方法讲解。

教师向幼儿介绍布拓印画的方法，讲解如何使用布和颜料进行拓印，引导幼儿掌握布拓印画的技巧。

4. 挑选树叶进行拓印。

教师带领幼儿到树下，让他们自由选择自己喜欢的树叶，用小夹子固定在白纸上。

5. 进行布拓印画。

教师向幼儿演示如何使用布和颜料进行拓印，然后让幼儿按照自己的想法进行布拓印画，完成树叶图案的制作。

6. 分享作品，展示成果。

教师组织幼儿分享自己的作品，让他们展示自己的布拓印画，鼓励他们互相欣赏和交流。

七、教学反思：通过这堂课的教学，幼儿在观察树叶的过程中，加深了对自然的认识和热爱，通过布拓印画的制作，培养了他们的观察力和创造力，同时也增强了他们的动手能力和团队意识。

教师应该在平时多引导幼儿观察周围的自然环境，让他们在自然中学习和成长。

最新大班美术教案树叶拓印画（实用21篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班美术树叶印画教案反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《有趣的印画》，主要详细内容为利用树叶进行印画创作。

通过观察树叶的形状、纹理，培养孩子们的观察力和想象力，同时，让孩子们在实践中掌握印画的基本技巧。

二、教学目标1. 让孩子们了解树叶的形状、纹理特点，培养他们的观察力和想象力。

2. 学习并掌握树叶印画的基本技巧，培养孩子们的动手能力和创造力。

3. 培养孩子们对大自然的热爱，提高他们的环保意识。

三、教学难点与重点难点：如何引导孩子们观察树叶的形状、纹理，并运用到印画创作中。

重点：掌握树叶印画的基本技巧，进行个性化的创作。

四、教具与学具准备教具：树叶、画纸、画笔、颜料、调色板、抹布等。

学具：树叶、画纸、画笔、颜料、调色板、抹布等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领孩子们到户外收集树叶，观察树叶的形状、纹理特点。

（2）请孩子们分享自己收集到的树叶，并说出树叶的特点。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示树叶印画作品，引导孩子们观察作品的特点。

（2）讲解树叶印画的基本技巧，如如何摆放树叶、如何涂抹颜料等。

3. 随堂练习（10分钟）（1）孩子们按照教师讲解的步骤，进行树叶印画的实践。

（2）教师巡回指导，及时纠正孩子们的操作错误。

4. 创作展示（5分钟）（1）孩子们完成作品后，互相展示、交流。

（2）教师对孩子们的作品进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 《有趣的树叶印画》2. 内容：（1）树叶的形状、纹理特点（2）树叶印画的基本技巧（3）创作要求：个性化、创新七、作业设计1. 作业题目：以“我的树叶朋友”为主题，创作一幅树叶印画。

2. 答案：孩子们根据自己的观察和想象，完成一幅富有创意的树叶印画。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们的参与度较高，但在操作过程中，部分孩子对树叶印画的技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别指导。

2. 拓展延伸：（1）鼓励孩子们在课后继续观察大自然，发现更多有趣的印画素材。

大班美术公开课教案《树叶印画》含反思教学目标1.了解树叶印画的基本原理和技法。

2.学习如何利用树叶印画进行创作。

3.提高大班幼儿的审美能力，培养他们对自然界的热爱和心灵的生动感受。

教学内容本次教学内容为“树叶印画”，包括以下步骤：准备工作1.准备各种大小树叶，尽量选择有趣形状的树叶，例如枫叶、槭树叶等。

2.准备涂料、画板、画笔等绘画用具。

实现步骤1.讲解树叶印画的基本原理和技法，让幼儿们明白通过将树叶印上画布，可以将树叶的形状印制在画布上，实现一种自然形态的创作。

2.让幼儿先用铅笔在画板上绘制出树叶的轮廓，然后再将树叶放置在相应的位置上，直接用画笔将其印在画板上。

3.老师提供基础指导，让幼儿学会如何选择合适的颜色和用笔技巧，以完成树叶印画的创作。

教学反思首先，本次公开课的开展能够有效地拓宽大班幼儿们的视野，让他们了解并参与不同形式的创作，有助于他们发掘自身的潜力和兴趣。

同时，在现场的教学过程中，发现幼儿们对这种自然创作方式非常感兴趣，甚至会自发地选取树叶和颜色进行尝试。

但也需要指出的是，由于幼儿的年龄较小，对画笔和颜料技巧的掌握还不够熟练，因此在细节方面需要老师进行专业的指导和帮助，以使幼儿们绘制的作品更加优美、精美。

另外，教学反思也提醒了我在今后的教学中，需要更多的关注幼儿的个性化需求，并针对幼儿的特点，针对不同的技法、工具和物料等方面进行更加综合和详尽的讲解、实践和指导。

只有更加关注幼儿的个性化需求，才能够更好地启发他们的创造力和创新能力，使他们在不断探索和实践的过程中能够获得更好、更有效的成果。

树叶画美术教案模板6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班美术教案：树叶印画教学目标1.让学生认识到树叶的形状和颜色的多样性。

2.帮助学生发现美丽的自然元素，并激发学生的创造性。

3.提升学生的手工能力和动手能力。

教学准备1.树叶（多样性，新鲜或干燥）2.插画纸3.颜料和画刷4.冷水和毛巾5.手巾纸或报纸教学步骤第一步：引入首先，为学生介绍树叶的多样性和美丽。

可以通过展示不同颜色、形状、大小，不同种类的树叶来引入学生进入主题。

可以向学生发问，要求他们用自己的话来表达看到的树叶形状和颜色。

第二步：准备工作接着，为学生准备好所需的材料和工具，每位学生一份。

神秘地告诉学生，在今天的作业中，他们将使用这些树叶来制作非常特别的美术作品。

现场展示使用步骤（1）和（2）。

1.将树叶放在毛巾上，轻轻地沾上淡色彩色颜料。

2.将树叶翻转到一张干净的插画纸上，用手轻轻按压树叶，注意不要挪动树叶。

第三步：制作学生开始动手制作树叶印画。

教师可以在制作过程中提供引导和帮助，使每位学生能得到适当的支持。

鼓励学生将不同形状和颜色的树叶组合在一起制作树叶印画。

第四步：结束当学生完成树叶印画后，检查和修正错误。

劝导学生在画卷上签名及放在不易受污染和摔坏的地方。

收集所有纸张和树叶，整理工具并归位。

教学评估1.学生是否熟练掌握了树叶印画制作的技能和方法？2.学生能否在树叶印画中发挥创造性和审美能力？3.学生对树叶多样性和自然之美的了解程度？教学反思1.教学方法：本次教学使用的是手工制作的方式，可以让学生在实践中锻炼动手能力和创造力。

2.教学内容：树叶印画能够让学生在感性认识树叶的同时，用手作出自己的美术作品，从而提升他们的审美水平和手工能力。

3.教学效果：本次教学能够让学生了解到树叶的多样性和美丽，而且大多数学生也实现了激发创造力、上手能力、以及懂得欣赏自然美的目标，因此基本达到了预期效果。

大班美术教案——树叶印画教学目标1.能够理解树叶印画的基本原理和技巧；2.能够运用树叶印画技巧进行创作并表现个人风格；3.培养学生观察和感知自然的能力，提高对自然的认识和欣赏。

教学内容1. 树叶印画的原理和技巧树叶印画是一种利用树叶的形态和纹理进行印刷的技巧，具体方法如下：1.选择干燥完好、形态完整、大小适中的树叶；2.将树叶用厨房纸巾等物品擦拭干净，以免树叶上的杂质污染颜料或画布；3.涂上适量颜料，建议使用无毒的水性颜料，以免对孩子造成伤害；4.将树叶平放在画布上，在树叶上轻轻按压几秒钟，使颜料印在画布上；5.拿开树叶，再换上另一片树叶，重复步骤4，直到满足需求为止。

此外，还需注意以下技巧：1.涂色时应均匀、适量、不要太稀、太厚；2.印画时要把颜料涂覆在整个叶身上，以保证颜料能够完整地传递到画布上；3.颜料种类的选择应根据实际情况进行选择，建议选择颜色鲜艳的颜料。

2. 创作在树叶印画的基础上，可以进行创作，比如添加文字、线条或配上自己的风格，让作品更为个性化。

同时，也要培养学生对自然的观察和感知能力，让他们在自然世界中寻找灵感，创作出有趣的作品。

课堂安排1. 教学前准备1.准备好所需材料：干燥的树叶、颜料、画布、画刷等；2.整理好教室环境，保持教室干净整洁，防止颜料涂污衣物和其他物品。

2. 教学过程步骤1：引入在引入环节中，可以引导学生通过观察树叶，分析树叶印画的实现机理，如何用树叶印画表现自己的想法和情感。

步骤2：实践在实践环节中，学生将自己准备的材料拿到画布和颜料处进行实践，老师可以适当地给予指导，是否需要加入水，如何进行颜色的调配和组合等。

步骤3：总结在总结环节中，老师可以引导学生回顾整个实践过程，自我总结学习成果，并对学习过程中出现的问题进行讨论和解决，以便下一次更好地完成任务。

注意事项1.待印刷的树叶不能过湿，否则会使颜料溢出；2.儿童在使用颜料时要注意安全，不要让颜料弄到身上和口中；3.在涂抹颜料时，需要小心避开眼睛和口腔等部位，以免对自己造成伤害；4.在使用树叶印画前，需要做好防护措施，如穿戴颜料衣或活动衣。