议论文写作之比喻论证片段训练 PPT课件

之
模拟二讲评 比
喻 论 证
临沂24中学语文组 王海波
学学习习目目标标：
1、明确作文高考评分标准
2、明确比喻论证的三种方法：比喻描绘、比喻 评价，比喻说理。
3、比喻论证片段训练
学高考习评目分标标准：：
1）评分分为内容（20分）、表达（20分）、发展（20分）、扣 分（0—60分） 2）逐解 ① 内容： 一等：透过现象看本质 论述集中而突出
落荒而逃。
横生，让人回味。
学范例习回目眸标：：
自主阅读，强化感悟
学比喻习论目证标？：
1 、比喻论证法。比喻论证是一种用具体、生动、 形象的事物作比喻，来证明较抽象道理的论证方 法。
2 、比喻是用相似的事物打比方的修辞方法。被 比方的事物叫 “ 本体 ” ，用来打比方的事物叫 “ 喻体 ” ，联系二者的词语叫 “ 喻词 ” （像、 是、如等）。
（4）字数
少50字扣1分，写到700字扣2-3分，400-600字打25分左右， 200字一下0-10分。只有题目的给2分。
趣味比较：
A干瘪，枯燥，说教 性太会因为你的畏缩而消失，我们应该直 面困难，同困难做斗争，战胜它。
（B）苦难像条狗，你越是怕它，它就越凶， 撵得越紧；如果你勇通敢B化俗些抽，，象化为弯生具硬下体为腰，生，化动深，拣奥思起为想 一块石头，狠狠朝它性扔与过文去学，性有它机也结会合，吓妙得趣
人――黑板擦（要像黑板擦那样擦出人生的污点）
人――小草（平凡之中焕发着生命的坚毅
人――梅花（在严寒之中尽展飒爽英姿）
人――青松（在大雪之下挺立不屈的品格）
人――火炬（要像火炬那样照亮曾经黑暗的世界）
学技法习总目结标：：
2、 找到不同事物的相似性。
3 、要恰当地描绘相似事物（喻体）的特征来表 现本体。
（B）如果说人与人之间的沟通是桥，那么诚 信便是那坚固的桥墩；如果说金钱、权力、才 学是人生的财富，那么诚信便是那颗最耀眼的 钻石；如果说人生的成功是一座塔，那么诚信 便是塔下牢固的基石。
学技法习总目结标：：
1、要学会联想和想象；要注意从一个高度上去 认识问题。
人――鼠标（要像鼠标那样点击自己的良心）（提示：从身边的 事物取材）
学佳例习展目示标：
即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹 , 也应明白 , 一枝独放不是春天 , 春天应是万紫千红的世界。 即使自己是一颗傲然挺立的孤松 , 也应明白 , 一 株独秀不算英雄 , 成行成排的树木才是遮风挡沙 的坚固长城。即使自己是一支整装待发的帆船 , 也应明白 , 一船独行不算风景 , 千帆竞发才能显 示大海的壮阔。
学高考习评目分标标准：：
③发展： 深刻：见解独特，不是故意标新立异，而是确有见解，内容深刻。 丰富：材料的新鲜度、材料与题旨的配套问题。 文采：语言优美。书写
★总结：分类标准
一类：符合题意、中心突出、结构完整、材料丰富
二类：部分偏离，结构不甚协调，材料部分不配套，语言流畅
三类：明显偏离题意，语言空洞，结构散乱
示例： （A）人与人之间免不了交流，要想人与人之间能真 诚交流，真诚是前提，是基础，人生中值得珍惜的 东西有很多，但诚信最宝贵，每一个希望获得成功 的人，不要忘了诚信这个基础。
•
• 值得一提的是，为了保证比喻说理的品质，我们在构思 比喻说理时，一定首先要注意贴切，不可为了比喻而比 喻，使“理”与“喻”不合；其次，要注意比喻的新颖， 越新颖的比喻（如上文有关“苦难”的比喻）越让人喜 欢。
四类：完全偏离题意，中心散乱，语句不通，错别字较多
学高考习评目分标标准：：
扣分说明
（1）缺题目扣2分。
（2）错别字：一个扣1分，重复的不计，扣到3分为止。
（已经扣到三分了，他这个人还能怎么样呢？）
（3）抄袭：疑似抄袭、部分抄袭、大量抄袭
抄袭必须十分确定，所以基本不会出现。但抄前面材料的一 定会查出，并提交异常卷，得分基本在10分左右，辛苦分。
谢
模拟二讲评 谢
， 再 见
临沂24中学语文组 王海波
学佳例习展目示标：
逆境能压倒弱者，也能造就强者。在逆境中同困难搏击，能磨练意志，强 化毅力，提高才智，培养崇高品德。青松之所以能在风暴的袭击下傲然挺立， 是因为它是在与风暴和雷霆的搏击中生长起来的；温室里的花朵之所以一遇风 霜就枝零花落，是因为它们从未经受过风霜雨雪的考验。锋从磨砺出，逆境造 强者。不磨不利，不炼不纯，不锤不坚。
4 、注意无论怎样比喻都要扣紧主题。
学身手习小目试标：
请用比喻论证的方法论证下列观点 1、逆境成才 2、善听有益 3、双赢才能共辉煌
学我的习地目盘标我：做主
1、自主创作 2、组内交流 3、精品展示
学课下习巩目固标：
1、以“生命”为话题，运用比喻论证写一个精彩段 落。 2、以“信念”为话题，运用比喻论证写一个精彩段 落。
3 、比喻论证的几种方法：比喻描绘，比喻评价，
分析构思“比喻说理”
• “A”中事理的内涵应为：诚信是人生的前提、基础，诚信可贵。
• 从这个事理出发，那么我们想想生活中有没有具体的事物在意义上、作用上 与之有相似之处呢？
• 于是自然会想到
•
--——桥墩、基石、钻石等，然后稍加组织便形成了一段比喻说理，
二等：在面上说，不深不透 部分材料游离立意之外 三等：出现偏离题意现象，如概念、话题等的混淆。 四等：完全偏离题意。 ②表达： 文体的规范：四不像直接归入三等；重点提及了书信体， 要求必须有格式且要正确（称呼、措辞、语态……） 结构的运用：会构思是一种写作能力。（王小舒教授） 语言的使用：啰嗦、不通顺、语言干瘪……
道路不是自然形成的，而是先驱者披荆斩棘开辟出来的；钢铁不是从地下 直接挖出来的，而是在熊熊的大火中熔炼出来的；老练的舵手是在与大风大浪、 激流暗礁的拼搏中闯出来的；英雄战士的钢筋铁骨，都是从艰苦卓绝的境遇中 锻炼出来的。
逆境有如炼金炉，困难恰似磨刀石。逆境之所以能够造就强者，是因为它 迫使人们去斗争，去锻炼；去求索、去提高。要战胜困难、艰险、灾难而改善 处境生存下来，就必须成为强者，否则就会被逆境吞噬。强者，只有强者，才 能在逆境中永远立于不败之地，才能冲出逆境，改造逆境。
学佳例习展目示标：
一条河，只有不断吸收身边小溪馈赠的流水， 才能惊涛澎湃，奔流不息。一个人何尝不是这样 呢？俗话说：人无完人。那么人要想填补自己的 空缺，不断发展自己，完善自己，就必须善于采 纳别人的意见。在顺境中，善听可以使你保持冷 静的头脑；在逆境中，善听可以使你鼓起奋进的 勇气。善听是一座虹桥，会缩短心与心的距离； 善听是一扇窗户，会让你发现新的洞天。