下载文档原格式
部编版四年级上册小学语文期末专题复习课件一、教学内容1. 第一单元：自然景观的描绘详细内容：课文《黄山奇石》、《庐山的云雾》、《鸟的天堂》等。
2. 第二单元：生活中的科学详细内容：课文《蝙蝠和雷达》、《呼风唤雨的世纪》、《电脑住宅》等。
3. 第三单元：童话故事详细内容：课文《九色鹿》、《去年的树》、《小木偶的故事》等。
4. 第四单元：人物描写详细内容：课文《长城》、《为中华之崛起而读书》、《梅兰芳蓄须》等。
二、教学目标1. 巩固本册书所学字词，提高学生字词运用能力。
2. 掌握课文主要内容，提升学生的阅读理解能力。
三、教学难点与重点教学难点：课文内容的理解和运用，字词的识记和运用。
教学重点：引导学生通过复习，掌握课文主要知识点，提高语文素养。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、文具盒、作业本。
五、教学过程1. 导入：通过展示自然景观、生活中的科学现象等图片，引导学生回顾本册书所学内容。
2. 课文回顾：带领学生回顾每个单元的课文，梳理课文主要内容。
3. 字词复习：通过游戏、竞赛等形式，让学生复习本册书所学字词。
4. 阅读理解：挑选典型题目，指导学生进行阅读理解训练。
5. 例题讲解：针对学生易错点，进行例题讲解。
6. 随堂练习：设计相关练习题，让学生当堂巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书课题：部编版四年级上册语文复习2. 板书内容：（1）第一单元：自然景观描绘（2）第二单元：生活中的科学（3）第三单元：童话故事（4）第四单元：人物描写七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写本节课所学的重点字词，每个写5遍。
（2）根据课文内容填空。
2. 答案：（1）略。
（2）答案略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的学习情况，针对学生掌握不足的知识点进行巩固。
2. 拓展延伸：推荐学生阅读与本册书相关的书籍，提高学生的阅读兴趣和阅读能力。
重点和难点解析1. 教学内容的章节和详细内容2. 教学目标的具体化3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程中的例题讲解和随堂练习5. 板书设计的信息呈现6. 作业设计的针对性和答案的详细程度7. 课后反思及拓展延伸的实践性一、教学内容的章节和详细内容重点关注各单元的主题和课文内容，确保复习内容的全面性。
四年级语文总复习资料必看语文要想成绩提高，多记多看多做题是错不了的，书山有路勤为径，况且勤能补拙。
下面是小编给大家整理的一些四年级语文总复习的学习资料，希望对大家有所帮助。
四年级上册语文总复习练习题一、填空：26分1、钱塘江大潮，自古以来被称为( )，这和当地的特殊地形有关。
杭州湾外宽内窄，呈( )，东面的湾口宽达一百公里，而西面的海宁市盐官镇附近，却只有( )公里。
2、号称“世界屋脊”的高原是我国的( )，这里有世界上最深最长的河流峡谷——( )，峡谷平均深度( )米，最深处达( )米，仅次于这条大峡谷的有美国的( )大峡谷，秘鲁的( )大峡谷。
3、截至2003年7月，我国已有( )处景观被列入《世界遗产名录》。
其中文化遗产共( )处，我知道的有( )、( )、( )、( )等。
自然遗产共( )处，自然文化遗产共( )处。
4、我国的长城全长约( )里;北京颐和园的长廊有七百多米长，分成( )间;秦始皇兵马俑坑总面积近( )平方米，差不多有( )个篮球场那么大，兵马俑近( )个。
5、______年10月15日至16日，我国进行首次载人航天发射，______年10月12日，神舟六号成功发射。
_____年10月24日，嫦娥一号成功发射。
我国航天事业的发展迅速，可以用( )这个成语来形容。
二、作家与作品：11分作家：萧红、法布尔、王尔德、埃林.彼林、丰子恺、叶.诺索夫、老舍、亚米契斯、肖复兴、叶圣陶、屠格涅夫作品：《巨人的花园》、《蟋蟀的住宅》、《幸福是什么》、《火烧云》、《白鹅》、《白公鹅》、《猫》、《那片绿绿的爬山虎》、《卡罗纳》、《爬山虎的脚》、《麻雀》。
把作家与他的作品搭配，并写在相应的横线上：中国作家作品：_______________________________________________外国作家作品：_______________________________________________三、日积月累：15分1、绿水本无忧，因风皱面;___________________________(2分)2、业精于勤，荒于嬉;_____________________________(2分)3、莫以( )小而不为，莫以( )小而为之;(1分)4、四面荷花三面柳，一城____半____湖。
部编(统编)人教版四年级上册小学语文期末专题复习(背诵与积累知识梳理)精品文档用心整理部编版四年级上册背诵与积累知识梳理一、词语积累静悄悄慢吞吞黑乎乎兴冲冲白花花空荡荡闹哄哄人声鼎沸齐头并进山崩地裂若隐若现昂首东望风平浪静人声鼎沸闷雷滚动水天相接浩浩荡荡惊天动地腾云驾雾愤愤不平无缘无故冰天雪地不动声色疑惑不解震耳欲聋悄无声息眼观六路大义凛然刚正不阿眉清目秀威风凛凛慈眉善目胆战心惊XXX横七竖八呼风唤雨吞云吐雾随遇而安精疲力竭大惊失色垂头丧气无可奈何事到临头通情达理合情合理重整旗鼓得心应手手舞足蹈若有所思接连不断连绵不断繁华非凡左顾右盼左邻右舍响彻云霄低声细语窃窃私语上天上天神机妙算各显神通耳听八方刀枪不入志存高远英勇恐惧舍身殉难铁面无私公而无私鞠躬尽瘁兢兢业业亭亭玉立明眸皓齿文质彬彬膀大腰圆浓眉大眼白发苍苍步履蹒跚不知所措提心吊胆魂飞魄散磕头求饶土地荒芜狂风暴雨奔流不息庞然大物哄堂大笑摇头晃脑面如土色锣鼓喧天鸦雀无声三头六臂精忠报国秉公执法尽忠职守边幅堂堂鹤发童颜心急如焚人烟稀少佳构文档专心收拾整顿二、日积月累XXX[唐]XXX空山不见人，但XXX语响。
返景入深林，复照青苔上。
好问则裕，自用则小。
——《尚书》博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
——《礼记》智能之士，不学不成，不问不知。
——[汉]XXX人非生而知之者，孰能无惑？——[唐]XXX愈立了秋，把扇丢。
二八月，乱穿衣。
夏雨少，秋霜早。
八月里来雁门开，XXX脚上带霜来。
一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
八月暖，九月温，十月还有小阳春。
XXX[唐]XXX云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
XXX应悔偷妙药，碧海青天夜夜心。
尺有所短，寸有所长。
机不可失，时不再来。
差之毫厘，谬以千里。
病从口入，祸从口出。
一言既出，驷马难追。
比上不足，比下有余。
别XXX[唐]高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路蒙昧己，天下谁人不识君。
眉清目秀亭亭玉立明眸皓齿文质彬彬相貌堂堂威风凛凛膀大腰圆浓眉大眼青丝苍苍鹤发童颜慈眉善目步履蹒跚精品文档用心整理三、名句背诵1.关于“理”的名句灯不拔不亮，理不辩不明。
部编版四年级上册期末背诵与积累知识梳理一、词语积累1.ABB: 静悄悄慢吞吞黑乎乎兴冲冲白花花空荡荡闹哄哄2.ABAC: 若隐若现百发百中无缘无故人山人海无边无际3.AABB: 红红火火浩浩荡荡干干净净明明白白星星点点4.AABC: 愤愤不平亭亭玉立窃窃私语历历在目空空如也5.ABCC: 文质彬彬相貌堂堂白发苍苍月光闪闪月影团团6.写心情的词语：提心吊胆心急如焚胆战心惊魂飞魄散7.有数字的词语：横七竖八三心二意一本正经十全十美8.有反义词的词语：惊天动地左顾右盼左邻右舍前仰后合9.有近义词的词语：见多识广千辛万苦生龙活虎胡言乱语10.形容人很多的词语：人山人海座无虚席宾客如云人头攒动11.形容声音很大：人声鼎沸闷雷滚动锣鼓喧天震耳欲聋12.形容声音很小：低声细语窃窃私语声如细丝声若蚊蝇13.形容没有声音：鸦雀无声悄无声息一声不吭寂然无声14.形容神话人物：腾云驾雾神机妙算刀枪不入神通广大上天入地各显神通三头六臂未卜先知15.形容时间很短：一瞬间刹那间霎时顿时忽然一转眼16.三字惯用语：打头阵挑大梁占上风破天荒栽跟头敲边鼓开绿灯碰钉子17.形容英雄人物：志存高远精忠报国大义凛然英勇无畏视死如归18.写女子的词语：眉清目秀亭亭玉立明眸皓齿19.形容男子的气质：相貌堂堂文质彬彬20.形容中年男子：膀大腰圆短小精悍威风凛凛21.形容老年人：容光焕发鹤发童颜慈眉善目老态龙钟22.~风~雨的词语：呼风唤雨和风细雨凄风苦雨23.来自神话故事的词语：嫦娥奔月夸父追日精卫填海女娲补天24.形容人高尚品质词语：舍己为人助人为乐见义勇为大公无私25.形容开心快乐的词语：欢歌笑语眉开眼笑喜气洋洋喜笑颜开26. 含有身体部位名称的词语：面如土色提心吊胆眼疾手快手忙脚乱27.“一× 不×”式词语：一声不响一字不漏一成不变一文不值一言不发28.形容公正的品质：铁面无私秉公执法刚正不阿29.形容神态的词语：大惊失色垂头丧气兴高采烈面如土色30.形容动作的词语：手舞足蹈磕头求饶哄堂大笑31.写环境的词语：热闹非凡土地荒芜人烟稀少二、句子积累。
一、语文知识篇一、字音篇1.学习字音的方法与技巧2.识字音的规律与变化3.字音与字形的关系二、字形篇1.学习字形的方法与技巧2.能正确书写并辨认一些常见字形3.字形的构造与规律三、字义篇1.学习字义的方法与技巧2.掌握常见字的基本义项3.字义与字形的关系四、词语篇1.学习词语的方法与技巧2.辨认和理解常见词语的意义3.活学活用词语，增加词汇量二、阅读篇一、基础阅读1.运用理解生字的方法和技巧2.运用字音、字形、字义等知识解决阅读困难3.运用逻辑推理、上下文等方法理解文章二、课文阅读1.熟读课文，理解课文的内容和主旨2.掌握课文中新的字词的读音、意义和用法3.整体把握课文的结构和章节的先后顺序三、语言文字运用篇一、修辞方法1.掌握修辞方法的基本概念和作用2.熟悉各种修辞方法的表达形式3.能在课文中找到并分析使用了哪种修辞方法二、写作技巧1.学习准确、规范地书写字2.运用适当的语言，表达清楚的意思3.了解并运用段落分隔、句式变化等写作技巧三、字词句篇1.理解字词句的构造和功能2.通过变换字词句结构，达到表达清楚的目的3.运用适当的字词句表达意思四、篇章结构篇一、书写规范1.掌握书写规范的基本要求2.学习正确的字形和字的书写顺序3.养成工整书写的习惯二、篇章结构1.理解篇章结构的基本概念和作用2.熟悉分类信息、主题句等篇章结构要素3.运用适当的篇章结构，使表达更加清晰和连贯三、习作与评改1.学习写作的基本技巧和注意事项2.通过写作来表达自己的思想和感受3.互相交流评改作文，提高写作水平四、阅读理解1.学习掌握阅读理解的基本技巧2.运用阅读理解的方法来解答问题3.锻炼综合运用语言文字知识的能力五、语文实践篇一、口头表达1.掌握听、说、读、写、译的基本技能2.学会用合理的语言表达自己的想法和感受3.锻炼口头表达的能力，增强语文实践能力二、书面表达1.掌握合理组织语言的方法和技巧2.能用正确的语言书写文章3.提高书面表达的能力，增强语文实践能力三、实践活动1.培养学生的实践能力和动手能力2.运用语文知识解决实际生活中的问题3.增强实际语文实践的能力，提高学生的实际语文能力。
部编版四年级语文上册期末专题复习归纳全套1.部编版四年级上册背诵与积累知识梳理一、词语积累静悄悄慢吞吞黑乎乎兴冲冲白花花空荡荡闹哄哄人声鼎沸齐头并进山崩地裂若隐若现昂首东望风平浪静人声鼎沸闷雷滚动水天相接浩浩荡荡惊天动地人山人海横七竖八呼风唤雨狂风暴雨腾云驾雾吞云吐雾随遇而安精疲力竭奔流不息愤愤不平大惊失色垂头丧气无可奈何庞然大物无缘无故事到临头通情达理合情合理哄堂大笑冰天雪地重整旗鼓得心应手手舞足蹈摇头晃脑不动声色若有所思接连不断连绵不断面如土色疑惑不解热闹非凡左顾右盼左邻右舍锣鼓喧天震耳欲聋响彻云霄低声细语窃窃私语鸦雀无声悄无声息上天入地神机妙算各显神通三头六臂眼观六路耳听八方刀枪不入志存高远精忠报国大义凛然英勇无畏视死如归铁面无私秉公执法刚正不阿大公无私鞠躬尽瘁兢兢业业尽忠职守眉清目秀亭亭玉立明眸皓齿文质彬彬相貌堂堂威风凛凛膀大腰圆浓眉大眼白发苍苍鹤发童颜慈眉善目步履蹒跚不知所措提心吊胆心急如焚胆战心惊魂飞魄散磕头求饶土地荒芜人烟稀少二、日积月累鹿柴[ 唐] 王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
好问则裕，自用则小《尚书》博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行《礼记》智能之士，不学不成，不问不知。
[ 汉] 王充人非生而知之者，孰能无惑？[ 唐] 韩愈立了秋，把扇丢。
二八月，乱穿衣。
夏雨少，秋霜早。
八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。
一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
八月暖，九月温，十月还有小阳春。
嫦娥[ 唐] 李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
尺有所短，寸有所长。
机不可失，时不再来。
差之毫厘，谬以千里。
病从口入，祸从口出。
一言既出，驷马难追。
比上不足，比下有余。
别董大[ 唐] 高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
眉清目秀亭亭玉立明眸皓齿文质彬彬相貌堂堂威风凛凛膀大腰圆浓眉大眼白发苍苍鹤发童颜慈眉善目步履蹒跚三、名句背诵1. 关于“理”的名句：灯不拔不亮，理不辩不明。
人教版四年级上册期末复习知识点第一单元知识梳理一、生字观潮（cháo）称（chēng）为盐（yán）分笼（lǒng）罩蒙（méng）难薄（bó）雾昂（áng）首沸（fèi）腾贯（guàn）穿旧（jiù）俗恢（huī）宏屹（yì）立鼎（dǐng）盛崩（bēng）塌踮着脚(diǎn)静穆（mù）玛（mǎ）瑙涓（juān）涓细流滔（tāo）滔江水山脉（mài）花卉（huì）人迹罕（hǎn）至灿（càn）烂（làn）竹竿（gān）茫（máng）然船桨（jiǎng）规（guī）律（lǜ）支（zhī）援一株（zhū）缝（fèng）隙（xì）耀（yào）眼树梢（shāo）寂（jì）静榕（róng）树空暇（xiá）抛（pāo）下紫檀(tán)笑盈盈(yínɡ)凶（xiōng）猛寺庙（miào）恍恍惚惚（hū）二、多音字闷（mēn mèn）薄（báo bó bò）号（háo hào）卷（juàn juǎn）蒙（mēnɡménɡ měnɡ）笼（lónɡ lǒnɡ）藏（cánɡ zànɡ）秘（mìbì）脉（màimò）切（qiē qiè）缝（féng fèng）划（huá huà）盛（shèngchéng）泊（bópò）应（yīng yìng）吓（xiàhè）模（múmó ）待（dàidāi）乘（chénɡshènɡ）三、近义词依旧——依然顿时——立刻漫天卷地——铺天盖地霎时——顿时犹如——如同若隐若现——时隐时现宽阔——辽阔壮丽——壮美映衬——衬托奇异——奇特呈现——显现预料——预测巨大——庞大关注——关切围绕——环绕千姿百态——姿态万千不容置疑——不容怀疑人迹罕至——荒无人烟渐渐——逐渐茂盛——茂密留恋——眷恋照耀——照射陆续——连续不可计数——不计其数应接不暇——目不暇接凶猛——凶恶镇静——冷静笑盈盈——笑呵呵恍恍惚惚——模模糊糊四、反义词宽阔——狭窄风平浪静——波涛汹涌人声鼎沸——万籁俱寂奇异——寻常强烈——微弱寒冷——炎热沸腾——冷却人迹罕至——人来人往静寂——喧闹茂盛——枯萎热闹——冷清光明——黑暗逼近——远离不可计数——寥寥无几模糊——清晰镇静——慌张凶猛——温顺恍恍惚惚——清清楚楚一模一样——千差万别五、词语积累昂首东望若隐若现风平浪静水天相接横贯江面齐头并进漫天卷地人声鼎沸人迹罕至千姿百态不容置疑一模一样恍恍惚惚人山人海门庭若市摩肩接踵【描写山的词语】直入云天崇山峻岭拔地而起巍然屹立高耸入云悬崖绝壁千山万壑【与鸟有关的词语】鸟语花香小鸟依人倦鸟知返笨鸟先飞鸟尽弓藏莺声燕语【形容数量多的词语】不可计数不计其数不胜枚举数以万计多如牛毛数不胜数彤云密布云海茫茫拨云见日风卷残云天高云淡流云奔涌云开雾散六、词语搭配(蒙蒙)的薄雾(轻轻)的薄雾(隆隆)的响声(轰轰)的响声(水天相接)的地方(与世隔绝)的地方(宽阔)的钱塘江(波涛汹涌)的钱塘江(浩浩荡荡)地飞奔而来(风风火火)地飞奔而来(漫天卷地)地涌来(铺天盖地)地涌来(寒冷)的北极(酷寒)的北极(直入云天)的皑皑雪山(高耸入云)的皑皑雪山(炎热)的赤道(酷热)的赤道(珍贵)的林木(稀有)的林木(灿烂)的红霞(绚烂)的红霞(茂盛)的榕树(繁盛)的榕树(兴奋)地叫着(激动)地叫着(缓缓)地动(慢慢)地动(红彤彤)的火烧云(金灿灿)的火烧云(凶猛)的狗(可爱)的狗(笑盈盈)地看着(乐呵呵)地看着(威武)地蹲着(安静)地蹲着(揉一揉)眼睛(擦一擦)桌子七、积累句型第1课观潮1．拟人句：宽阔的钱塘江横卧在眼前。
部编版四年级上册期末背诵与积累知识梳理一、词语积累1.ABB: 静悄悄慢吞吞黑乎乎兴冲冲白花花空荡荡闹哄哄2.ABAC: 若隐若现百发百中无缘无故人山人海无边无际3.AABB: 红红火火浩浩荡荡干干净净明明白白星星点点4.AABC: 愤愤不平亭亭玉立窃窃私语历历在目空空如也5.ABCC: 文质彬彬相貌堂堂白发苍苍月光闪闪月影团团6.写心情的词语：提心吊胆心急如焚胆战心惊魂飞魄散7.有数字的词语：横七竖八三心二意一本正经十全十美8.有反义词的词语：惊天动地左顾右盼左邻右舍前仰后合9.有近义词的词语：见多识广千辛万苦生龙活虎胡言乱语10.形容人很多的词语：人山人海座无虚席宾客如云人头攒动11.形容声音很大：人声鼎沸闷雷滚动锣鼓喧天震耳欲聋12.形容声音很小：低声细语窃窃私语声如细丝声若蚊蝇13.形容没有声音：鸦雀无声悄无声息一声不吭寂然无声14.形容神话人物：腾云驾雾神机妙算刀枪不入神通广大上天入地各显神通三头六臂未卜先知15.形容时间很短：一瞬间刹那间霎时顿时忽然一转眼16.三字惯用语：打头阵挑大梁占上风破天荒栽跟头敲边鼓开绿灯碰钉子17.形容英雄人物：志存高远精忠报国大义凛然英勇无畏视死如归18.写女子的词语：眉清目秀亭亭玉立明眸皓齿19.形容男子的气质：相貌堂堂文质彬彬20.形容中年男子：膀大腰圆短小精悍威风凛凛21.形容老年人：容光焕发鹤发童颜慈眉善目老态龙钟22.~风~雨的词语：呼风唤雨和风细雨凄风苦雨23.来自神话故事的词语：嫦娥奔月夸父追日精卫填海女娲补天24.形容人高尚品质词语：舍己为人助人为乐见义勇为大公无私25.形容开心快乐的词语：欢歌笑语眉开眼笑喜气洋洋喜笑颜开26. 含有身体部位名称的词语：面如土色提心吊胆眼疾手快手忙脚乱27.“一× 不×”式词语：一声不响一字不漏一成不变一文不值一言不发28.形容公正的品质：铁面无私秉公执法刚正不阿29.形容神态的词语：大惊失色垂头丧气兴高采烈面如土色30.形容动作的词语：手舞足蹈磕头求饶哄堂大笑31.写环境的词语：热闹非凡土地荒芜人烟稀少二、句子积累。
小学语文期末复习资料年级：四年级（上）学科：语文版本：人教部编版部编版四年级语文上册全册知识要点盘点第一单元知识要点01字词盘点字(1)难读的字屹(yì) 昂(áng) 鼎(dǐng)沸(fèi) 霎(shà) 卵(luǎn)跃(yuè) 穗(suì )巢(cháo) 眠(mián) 昧(mèi) 坠(zhuì)(2)难写的字罩:上部是“罒”，不要写成“四”。
盼:左部是”目”，不要写成“日”。
犹:右部是“尤”，不要写成“龙”。
震:下部是“辰”，不要漏写中间的横。
牵:下部是“牛”，不要写成“午”。
卵:不要忘记写上两个“丶”。
(3)多音字笼载尽处词(1)必须掌握的词观潮据说大堤宽阔笼罩若隐若现人山人海滚动顿时风平浪静水天相接逐渐犹如齐头并进浩浩荡荡山崩地裂震动余波漫天卷地风号浪吼牵着鹅卵石坑坑洼洼填上庄稼风俗跃出葡萄(2)近义词屹立~矗立顿时~立刻犹如~好像颤动~颤抖霎时~刹那依旧~依然恢复~复原若隐若现~若有若无明亮~闪亮柔和~柔润新鲜~清新坑坑洼洼~崎岖不平满意~满足招待~接待闪闪烁烁~时隐时现奇妙~奇异归~回一瞬~刹那眠~睡霸占~占据纳凉~乘凉密密麻麻~密密匝匝微小~渺小无处不在~无所不在(3)反义词宽阔→狭窄平静→喧闹人声鼎沸→万籁俱寂浩浩荡荡→零零星星风平浪静→风号浪吼喜欢→讨厌柔和→坚硬新鲜→腐败坑坑洼洼→平平整整奇妙→平常霸占→割让密密麻麻→稀稀疏疏模糊→清晰梦幻→真实(4)词语归类①AABB式词语:浩浩荡荡闪闪烁烁坑坑洼洼密密麻麻类似的词语:熙熙攘攘郁郁葱葱懵懵懂懂隐隐约约踉踉跄跄星星点点兢兢业业战战兢兢②ABAC式词语:人山人海若隐若现半明半昧类似的词语:虎头虎脑作威作福毕恭毕敬有始有终知己知彼能屈能伸自给自足不闻不问③量词:一层薄雾一条白线一堵水墙一匹战马一个月亮一块银毯一个传说一道后门一片菜园④动词:流着月光填上碎石和新土走过石拱桥仰望天空⑤修饰词:宽阔的钱塘江蒙蒙的薄雾隆隆的响声高高的点苍山细细的溪水可爱的水塘新鲜的花瓣古老的传说闪烁的星星密密麻麻的星星静寂的夜星群密布的蓝天深蓝色的天空⑥描写自然景色的词语:鸟语花香春光明媚草长莺飞花团锦簇烟波浩渺落英缤纷繁花似锦沃野千里山清水秀层峦叠嶂千沟万壑四字词语是考试中常常要考的题型，主要的考查形式有:(1)补充词语。
(2)根据词语类型写出相关词语。
(3)用相关词语造句。
02佳句积累比喻句(1)再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
这句话把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得很高的情景。
(2)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
这句话把浪潮比作战马，形象地突出水浪奔流的速度很快、很迅猛的情景。
(3)稻田像一块月光镀亮的银毯。
这句话把稻田比作银毯，生动形象地写出月光下稻田的景象。
拟人句宽阔的钱塘江横卧在眼前。
这句话把钱塘江当成人来写，十分形象有趣。
排比句(月亮)照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……运用排比的修辞手法，不仅使描写细腻、形象生动，更增强了韵律感，使语言富有气势。
设问句从果园那边，飘来果子的甜香。
是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。
运用设问，引起读者注意，引出下文。
03考试热点1.《观潮》第3、4自然段常以填空形式考查课文原文，也常作为课内阅读出现。
第4自然段考查写作顺序，以及从哪两个方面描写了大潮来时的壮观场面。
课文的写作顺序也会有所考查，作文也会要求用这一顺序写作。
《走月亮》会以填空形式考查课文原文，课内阅读会考查“我和阿妈走月亮”在文中反复出现的作用，文中运用的修辞手法及其表达效果，以及抒发的感情。
2.《现代诗二首》会以填空形式考查课文原文。
3.《繁星》会以填空形式考查课文原文。
04“1+X”阅读推荐篇目徐蔚南《看海》推荐理由海潮是什么样子的呢？如果让你日复一日地看潮，你会不会厌倦？在这篇文章中，作者写出了不同时间、地点看到的不同的海潮。
虽然潮涨潮落，日复一日，但看潮的人却永不觉得单调无味。
作者从不同的观察角度，细致生动地描述了海潮，并且运用大量动词，描写出海浪的变化多端，用词准确生动。
阅读方法这篇文章运用方位顺序，采用“总—分—总”结构。
在阅读时，注意表示方位的词语，增加对文章的理解。
第二单元知识要点01字词盘点字(1)难读的字荚(jiá) 豌(wān)僵(jiāng)框(kuàng) 溢(yì) 蝙(biān)蝠(fú) 漆(qī)锐(ruì)揭(jiē)障(zhàng) 荧(yíng) 屏(píng) 唤(huàn) 索(suǒ)奥(ào)(2)难写的字竖：下部是“立”,不要写成“土”。
系：第一笔是撇,不要写成横。
究：下部是“九”,不要漏写“丿”。
(3)多音字称钻涨系悄雀词(1)必须掌握的词豌豆按照舒适恐怕耐心玻璃探头愉快盘绕曾经飞蛾蚊子即使系着绳子苍蝇证明研究驾驶呼风唤雨世纪技术程度超过探索奥秘联系紧密物质任何改善黑压压水淋淋湿漉漉横七竖八(2)近义词依照~依照暖洋洋~暖烘烘温暖~温和舒适~舒服明亮~透亮预感~预测震动~晃动丰满~饱满等待~等候揭晓~公布广大~广泛虚弱~衰弱安静~平静准备~预备靠近~挨近相信~确信愉快~快乐盘绕~缠绕爆裂~碎裂光彩~光华注视~凝望启示~启发灵巧~灵活敏锐~敏捷秘密~奥秘清楚~清晰发现~发明依赖~依靠幻想~梦想洞察~洞悉回顾~回忆改善~改进改变~转变出乎意料~意想不到躲避~躲藏喧嚷~喧哗轻盈~轻巧猛烈~强烈(3)反义词暖洋洋→冷冰冰温暖→寒冷舒适→辛苦明亮→黑暗僵硬→柔软震动→静止丰满→干瘦等待→离开广大→狭窄虚弱→健壮安静→热闹靠近→远离相信→怀疑愉快→苦恼爆裂→完整漆黑→明亮清楚→模糊敏锐→迟钝秘密→公开灵巧→笨拙依赖→独立幻想→现实紧密→松散出乎意料→意料之中喧嚷→寂静躲避→暴露密集→稀疏猛烈→微弱轻盈→沉重(4)词语归类①ABB式词语:暖洋洋静悄悄黑压压水淋淋湿漉漉类似的词语:黑漆漆白茫茫绿油油水灵灵胖乎乎②含有数字的词语:横七竖八类似的词语:一唱一和成千上万四面八方一毛不拔③量词:一个豆荚一粒豌豆一个口袋一块板子一个裂缝一个囚犯一个早晨一个花园一根棍子一根绳子一个节日一只鸽子两盏灯一架飞机一根电线一次实验一间屋子一种声音一个世纪一个神话一个奇迹一个水点一片树叶④动词:发生事情钻进裂缝长出叶子产生想象洋溢光彩发着亮光得到启示捕捉飞蛾拉了绳子系着铃铛揭开秘密发出声音改变方向装上雷达发出电波依赖自然潜入深海冒着炊烟⑤修饰词:丰满的豆荚广大的世界长满青苔的裂缝小小的顶楼温暖的太阳光愉快的想象兴奋的眼光盛开的豌豆花柔嫩的叶子健康的光彩晴朗的夜空极细的电线敏锐的眼睛黑暗无光的世界美好的生活银色的雨幕轻盈的身体素洁的彩粉猛烈的风雨秘密的家紧紧地捏着安静地躺着温和地射进来仔细地支起来慢慢地相信直直地坐轻轻地吻快乐地微笑灵巧地避开清楚地看到确信地说晒得暖洋洋变得僵硬走得最远射得最远⑥俗语:不管三七二十一类似的词语:赶鸭子上架打开天窗说亮话02佳句积累比喻句(1)青苔把它裹起来,它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。
这句话把豌豆比作囚犯,说明了最后一粒豌豆进入了一个恶劣的生存环境,得不到阳光和自由。
(2)蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。
这句话把蝙蝠比作没头苍蝇,形象地写出了蝙蝠耳朵和嘴被封住后,飞行时的混乱状态。
(3)超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
这句话把超声波比作波浪,把陌生的事物用常见的事物进行比喻,使得超声波的特点更加简单明了。
反问句(1)难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?这句话是说它的眼睛特别敏锐,但不能在漆黑的夜里看清楚所有的东西。
(2)这不是难为蝴蝶吗?这确实是难为蝴蝶。
排比句它们的身体是那样轻盈,载不动一个水点;它们身上的彩粉是那样素洁,一点儿水都不能沾污上的;它们是那样的柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?排比句的使用,让我们强烈地感受到蝴蝶的弱小,也突出了作者对蝴蝶的担心和着急。
设问句在漆黑的夜里,飞机是怎么做到安全飞行的呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
自问自答是设问句的特点,以设问句引出文章的中心内容,点明蝙蝠和飞机飞行安全的关系。
含有关联词的句子(1)这里既温暖,又舒适。
(2)如果你能捉住我,就请你来吧!(3)虽然母亲不相信,但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。
(4)即使一根极细的电线,它也能灵巧地避开。
(5)它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。
(6)蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,而是用嘴和耳朵配合起来探路的。
(7)我一想起来就为蝴蝶着急。
(8)它们是那么高兴,那么鲜艳。
关联词是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:(1)填写合适的关联词。
(2)用关联词来仿写句子。
含义深刻的句子此刻,顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩,她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花,快乐地微笑着。
豌豆花的力量是无穷的,它给了这个纯真可爱的小女孩战胜疾病的信心和勇气,小女孩“快乐地微笑着”说明她的身体也逐渐恢复了健康。
这一朵微不足道的豌豆花不但是眼前的美景,也是生命的重要启示,更是最后一粒豌豆追求理想、努力实现自己的生命价值的结果。
03考试热点1.《一个豆荚里的五粒豆》会以课内阅读形式出现,考查五粒豌豆的性格和结局以及最后一粒豌豆的神奇力量等。
2.《蝙蝠和雷达》会考查用关联词填空和设问的修辞手法。
课内阅读会考查科学家的三次实验,以及蝙蝠是如何探路的。
3.《呼风唤雨的世纪》会考查文中出现的重点词语,经常考查根据课文内容填空。
4.《蝴蝶的家》会以改写句子的形式考查反问句,经常出现根据课文内容填空;以课内阅读形式考查作者对蝴蝶的情感。
04“1+X”阅读推荐篇目《世界上最有趣的科学书》推荐理由本书以“有趣”为窗口,通过故事的形式讲述了一个个科学知识,为大家打开了一扇扇科学之窗。
外太空的起源,怎样驾驶直升机,如何像海盗一样说话,拯救地球的10种途径,关于恐龙灭绝的理论有哪些,抵达德古拉城堡的官方路线,被一只毒蜘蛛叮咬后有哪些症状……这些问题会在这本书当中一一找到答案。
阅读方法在读书中的一篇篇文章的时候,可以提前根据书目内容进行质疑、猜测,然后再进行阅读、验证,这样你会从一个个有趣的故事中获得更多丰富的科学知识。
第三单元知识要点01字词盘点字(1)难读的字吟(yín) 瑟(sè) 逊(xùn) 输(shū)均(jūn)柄(bǐng)萎(wěi)宅(zhái) 慎(shèn) 掘(jué) 倾(qīng)抛(pāo) (2)难写的字吟:右部是“今”,不是“令”。
