一年级花点心教案

《8-花点心》（教案）2023-2024学年美术一年级上册教学内容：本课为一年级上册美术课程，教学内容为绘制花点心。

学生将通过本节课的学习，掌握花点心的基本画法，并能够运用自己的想象力，创作出独特的花点心作品。

教学目标：1. 让学生了解花点心的基本特点，掌握其绘制方法。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的绘画技能。

3. 培养学生热爱生活、热爱艺术，增强学生对美术学习的兴趣。

教学难点：1. 花点心造型的把握。

2. 色彩的搭配与运用。

3. 学生想象力的发挥与创作。

教具学具准备：1. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画工具。

2. 花点心实物或图片。

3. 范例作品。

教学过程：1. 导入新课a. 向学生展示花点心实物或图片，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么吗？它有什么特点？”b. 学生回答后，教师总结花点心的基本特点，如色彩鲜艳、造型多样等。

2. 讲解示范a. 教师讲解花点心的绘制方法，包括线条、色彩、造型等方面的技巧。

b. 教师进行示范，边示范边讲解，让学生直观地了解绘制过程。

3. 学生练习a. 学生根据教师讲解的绘制方法，独立进行花点心的绘画练习。

b. 教师巡回指导，及时发现学生的问题并给予指导。

4. 展示评价a. 学生完成作品后，将作品展示在教室的展示区。

b. 教师组织学生进行评价，引导学生从线条、色彩、造型等方面进行自评和互评。

5. 课堂小结教师对本节课的学习内容进行总结，强调花点心的绘制技巧，并鼓励学生在课后继续进行创作。

板书设计：1. 《8-花点心》2. 内容：a. 花点心的基本特点：色彩鲜艳、造型多样b. 绘制方法：线条、色彩、造型c. 学生作品展示与评价作业设计：1. 绘制一幅花点心作品，要求造型独特、色彩丰富。

2. 尝试运用不同的绘画工具和材料，如水彩、彩铅等。

3. 作业完成后，与同学互相欣赏、交流，提高绘画水平。

课后反思：本节课通过展示、讲解、示范、练习、展示评价等环节，让学生掌握了花点心的绘制方法，并能够独立进行创作。

一年级美术上册花点心教案人美版教学目标：1. 让学生了解和掌握花点心的制作方法和步骤。

2. 培养学生的动手能力和创造力，提高他们对美术的兴趣。

3. 培养学生的观察力，让他们学会发现生活中的美。

教学重点：1. 学习花点心的制作方法和步骤。

2. 培养学生的动手能力和创造力。

教学难点：1. 掌握花点心的制作技巧。

2. 培养学生的创造力。

教学准备：1. 教具：花点心样品、制作材料和工具。

2. 学具：学生制作花点心的材料和工具。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生观察教室里的植物，让他们注意植物的形状、颜色和纹理。

2. 提问：你们注意到植物的美了吗？你们觉得植物美在哪里？二、讲解（10分钟）1. 向学生介绍花点心的制作方法和步骤。

2. 分步骤讲解花点心的制作过程，让学生理解并掌握制作技巧。

三、示范（10分钟）1. 示范制作一个花点心，让学生仔细观察制作过程。

2. 在示范过程中，讲解制作要点和注意事项。

四、学生制作（10分钟）1. 让学生分组，每组选定一种植物作为创作对象。

2. 引导学生发挥创造力，制作出富有创意的花点心。

五、评价（5分钟）1. 让学生展示自己的作品，互相欣赏和评价。

2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。

教学延伸：1. 让学生回家后，与家人一起制作花点心，分享创作乐趣。

2. 鼓励学生在生活中多观察、发现美的事物，培养他们的审美能力。

教学反思：本节课通过讲解、示范和学生制作，让学生了解了花点心的制作方法和步骤，提高了他们的动手能力和创造力。

在教学过程中，要注意关注每个学生的学习情况，及时给予指导和鼓励，让他们在美术学习中感受到成就感和快乐。

六、教学步骤与细节（10分钟）1. 准备材料：提前为学生准备制作花点心的材料，如彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等。

2. 讲解制作方法：详细讲解制作花点心的每一个步骤，包括如何剪裁彩纸、如何描绘图案、如何搭配颜色等。

3. 示范制作：在黑板上或示范桌上演示制作一个花点心，让学生清晰地看到每一个制作细节。

人美版（2024）小学美术一年级上册《巧做花点心》教案及反思一、教学内容1.引导学生认识花点心的形状、颜色和装饰特点。

2.学习用彩泥等材料制作花点心的方法和技巧。

3.培养学生的观察力、想象力、创造力和动手能力。

4.通过制作花点心，让学生感受美术创作的乐趣，提高审美水平。

二、核心素养目标1.图像识读：能够观察和分析花点心的造型、色彩和装饰，理解其艺术表现形式。

2.美术表现：运用彩泥等材料，制作出具有创意的花点心作品。

3.审美判断：欣赏和评价自己及同学的作品，提高审美能力和艺术鉴赏水平。

4.创意实践：发挥想象力和创造力，尝试不同的花点心造型和装饰方法。

5.文化理解：了解花点心在生活中的用途和文化意义，增进对传统文化的理解和尊重。

三、教学重难点1.教学重点（1）掌握用彩泥制作花点心的方法和技巧。

（2）发挥创意，制作出独特的花点心作品。

2.教学难点（1）如何引导学生在制作花点心时体现创意和个性。

（2）如何让学生掌握彩泥的塑形技巧，使花点心更加美观。

四、教学策略1.直观教学法：通过展示花点心实物、图片和视频，让学生直观地感受花点心的艺术魅力。

2.示范教学法：教师进行花点心制作示范，让学生清晰地了解制作步骤和方法。

3.实践体验法：让学生亲自动手制作花点心，在实践中掌握制作技巧和创意表达。

4.小组合作法：组织学生进行小组合作，共同完成花点心制作任务，培养学生的合作意识和团队精神。

5.评价激励法：通过自评、互评和教师评价等方式，及时肯定学生的进步和优点，激发学生的学习兴趣和积极性。

五、教学准备1.教师准备：花点心实物、图片、视频资料、教学课件、彩泥、工具（如刀具、擀面杖等）。

2.学生准备：彩泥、工具（可自带一些小道具如牙签、珠子等用于装饰）。

六、教学过程七、板书设计《巧做花点心》板书1.花点心的特点：形状、颜色、装饰2.彩泥制作方法：揉、搓、压、捏等3.创意启发：创意作品展示4.学生作品展示：自评、互评、教师评价5.课堂总结与拓展：创意与合作的重要性八、教学反思在本次教学中，通过《巧做花点心》这一主题，让学生在轻松愉快的氛围中学习了用彩泥制作花点心的方法和技巧，培养了学生的观察力、想象力、创造力和动手能力。

《8花点心》（教学设计）20232024学年美术一年级上册一、教学目标1. 让学生了解和掌握花点心的制作方法和技巧，提高动手能力。

2. 通过观察、讨论、实践等方式，培养学生的审美观念和创新能力。

3. 培养学生热爱生活、关注身边事物的情感，提高学生的综合素质。

二、教学内容1. 花点心制作的基本方法：揉、搓、压、切等。

2. 花点心造型的设计：圆形、方形、心形等。

3. 花点心装饰的方法：使用食用色素、糖果、水果等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握花点心制作的基本方法和技巧，培养学生的创新能力。

2. 教学难点：花点心造型的设计和装饰的创意。

四、教具与学具准备1. 教具：讲义、图片、视频、模具、食用色素、糖果、水果等。

2. 学具：面粉、酵母、水、糖、梳子、刀具、模具等。

五、教学过程1. 导入：通过展示各种花点心的图片和视频，引发学生的兴趣，导入新课。

2. 讲解：讲解花点心制作的基本方法和技巧，让学生了解花点心的制作过程。

3. 示范：教师演示花点心的制作过程，学生跟随操作。

4. 实践：学生分组进行花点心制作，教师巡回指导。

5. 展示：学生展示制作的花点心，互相评价、交流。

六、板书设计1. 花点心制作方法：揉、搓、压、切等。

2. 花点心造型设计：圆形、方形、心形等。

3. 花点心装饰方法：食用色素、糖果、水果等。

七、作业设计1. 学生回家后，尝试独立制作花点心，并拍摄照片。

八、课后反思1. 教师反思教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学方法。

2. 关注学生的学习反馈，及时解答学生的疑问，提高教学效果。

3. 积极探索新的教学资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

通过本节课的教学，使学生掌握花点心制作的基本方法和技巧，培养学生的审美观念和创新能力，关注身边事物，热爱生活。

同时，提高学生的动手能力、观察能力和创新能力，培养学生的团队协作精神和沟通能力。

在《8花点心》（教学设计）20232024学年美术一年级上册的课后的反思环节中，教师需要重点关注学生学习反馈和教学方法的调整。

一年级上册第八课《花点心》教学设计一、教材分析本课是以“造型表现”学习领域为主的学习内容。

课本以真实的花点心与同龄儿童制作的“花点心”做对比，导入本课，其目的在于引发学生的联想，引起学生的学习兴趣和大胆进行创造的动机，可以帮助学生正确地运用揉、搓、压、捏等方法进行艺术创造。

学情分析本课是一年级上册第一节泥塑课，主要通过小朋友爱吃的“花点心”引起学生学习兴趣，学生可以体会和发现生活中的美，并以自己的创造性制作活动加深体验，初步尝试立体造型带来的乐趣，感受立体造型和色彩搭配的基本方法，并鼓励学生在创作过程中创新。

三、学习目标1、知识与技能：认识了解花点心，学习彩泥制作方法，能够运用彩泥的各种制作方法制作好看的花点心，注意色彩搭配；2、过程与方法：通过探究、实践的学习方法，利用基本彩泥制作方法制作花点心；3、情感态度与价值观：提高学生对色彩搭配的感受力，培养集体主义和乐于助人的精神，发现生活中的美；四、学习重点、难点重点：引发学生对“花点心”漂亮外表的认识，掌握彩泥制作方法；难点：色彩的搭配运用，及在创作过程中如何创新；五、课时安排：1课时六、学习准备：超轻黏土、点心图片、课件、准备好的彩泥点心；七、学习过程设计：（一）实物导入教师捧出一盘用白色的餐纸遮盖的点心，用实物点心吸引学生的注意力，提高对本课的学习兴趣；师：同学们，猜猜老师给你们带来什么样的新礼物？教师打开餐纸，学生能够看到教师用彩泥制作的精美点心；师：我们把这些用面、鸡蛋、奶油等制作的小食品称作——点心（板书课题）（二）讲授新课1、点心小知识的学习师：你们喜欢老师带来的礼物吗？你猜猜老师喜欢这其中的哪一个？学生在猜测之中，教师传授点心小知识：中国有七百多种点心，老师最喜欢这个——月饼。

（板书：月饼）教师出示月饼，并讲解喜欢的原因：每年的八月十五，我们吃月饼、赏月亮，全家人聚在一起非常开心，非常幸福。

小小的月饼代表团圆吉祥，月饼被称为中国最具有代表性的点心。

一年级上册《花点心》教学设计一、教学目标：1、学习用泥塑的方法进行点心的立体造型。

2、运用色彩搭配、花纹装饰等知识美化点心。

3、培养学生从生活中细心观察的能力；培养学生自主探究学习的能力；培养学生大胆创新的精神。

4、初步感受点心文化中的美，开阔视野，热爱生活。

二、教学重点：1、花点心的制作步骤与方法。

2、用漂亮的花纹装饰点心，突出“花”。

三、教学难点：1、突出“花”，注意形与纹色彩搭配要协调美观。

2、学生对点心的造型大胆有创新。

四、教学准备：教师：《花点心》图片、实物、橡皮泥和工具等。

学生：橡皮泥和工具。

五、教学过程：（一）创设情境师：同学们，大家都过过生日吧！过生日时，我们会吃好吃的花点心。

今天，老师就和小朋友们一起用彩泥做一份点心送给我们班级要过生日的同学们，好不好。

（揭示课题：花点心）为了让小朋友们能成功的做出点心，老师先和小朋友们一起去看看点心师傅做的点心。

（图片欣赏）（二）会学的小师傅——认识点心（出示图片、实物）师：这么多的点心，你想送哪一种给你的同学，就仔细地看看，不要告诉别人，不然你送的就没有新意了。

师：“小朋友们，选好了吗？有谁想把自己的想法告诉老师？”师走近发言的学生聆听学生的想法。

生谈自己的想法。

师：同学们看得都挺仔细的，想法也不错，接下来我们来看看谁是最聪明的小点心师傅。

（三）聪明小师傅——探究点心的各种形状及泥塑方法A、了解点心的种类，讲解点心的造型，同时渗透点心的文化。

师：你知道的点心形状有哪些？生：圆的、三角形的……师：刚才我们看了许多的点心，小朋友，你想做什么形状的点心？生：五角星形的、心形的……师：下面我们就来做一做你最喜欢的点心形状，在做的时候想一想，你是用什么方法把这些漂亮的形状做出来的，呆会儿把你想的方法告诉大家。

学生制作（五分钟）展示学生做的形状，并请学生说说是用什么方法做的。

引出揉、搓、压、捏等方法。

B、探究点心的色彩搭配及各种造型装饰师：老师也做了两个花形的点心。

教学设计一、教学目标1. 让学生了解和掌握点、线、面在绘画中的应用，能够运用简单的线条和色彩描绘出自己喜欢的花朵。

2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，激发学生对美术的兴趣和热爱。

3. 培养学生的审美情趣，提高学生的审美水平。

二、教学内容1. 学习点、线、面的基本概念和应用。

2. 学习描绘花朵的基本技巧和方法。

3. 创作一幅自己喜欢的花朵作品。

三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握点、线、面的基本概念和应用，学会描绘花朵的基本技巧和方法。

2. 教学难点：如何运用点、线、面描绘出具有个性和创新的花朵作品。

四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、多媒体设备、画纸、画笔、水彩颜料等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过展示各种美丽的花朵图片，激发学生的兴趣，导入新课。

2. 基本概念学习：讲解点、线、面的基本概念和应用，引导学生观察和分析花朵中的点、线、面。

3. 描绘花朵：讲解描绘花朵的基本技巧和方法，如如何运用点、线、面描绘花朵的形状、纹理和色彩。

4. 创作练习：学生根据自己的喜好，选择一种花朵进行描绘，运用点、线、面表现花朵的美丽。

5. 展示评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师进行点评和指导。

六、板书设计1. 板书第八课《花点心》2. 板书内容：a. 点、线、面的基本概念和应用b. 描绘花朵的基本技巧和方法c. 创作自己的花朵作品七、作业设计1. 完成一幅自己喜欢的花朵作品，要求运用点、线、面表现花朵的美丽。

2. 写一篇关于本节课的收获和体会。

八、课后反思本节课通过展示美丽的花朵图片，激发学生的兴趣，导入新课。

在基本概念学习环节，讲解点、线、面的基本概念和应用，引导学生观察和分析花朵中的点、线、面。

在描绘花朵环节，讲解描绘花朵的基本技巧和方法，如如何运用点、线、面描绘花朵的形状、纹理和色彩。

在创作练习环节，学生根据自己的喜好，选择一种花朵进行描绘，运用点、线、面表现花朵的美丽。

第8课花点心（教案）2023-2024学年美术一年级上册人美版一、教学内容本节课为一年级上册美术课程，主题为“花点心”。

通过本节课的学习，学生将了解花点心的基本概念、制作方法和装饰技巧，培养动手操作能力和审美观念。

二、教学目标1. 知识与技能目标：使学生了解花点心的基本概念，掌握制作方法和装饰技巧。

2. 过程与方法目标：通过观察、实践和讨论，培养学生动手操作能力和团队协作精神。

3. 情感、态度和价值观目标：培养学生对美术的兴趣，提高审美观念，激发创新意识。

三、教学难点1. 花点心的制作方法和装饰技巧。

2. 学生在制作过程中保持耐心和细致。

四、教具学具准备1. 教师准备：花点心制作模具、彩泥、牙签、课件、示范作品等。

2. 学生准备：彩泥、牙签、剪刀、手工纸等。

五、教学过程1. 导入新课（1）展示花点心作品，引导学生欣赏并提问：“你们知道这些漂亮的花点心是怎么制作出来的吗？”（2）学生分享观察到的花点心特点，教师总结并引入新课。

2. 新课内容（1）讲解花点心的基本概念和制作方法。

（2）示范制作过程，引导学生注意细节。

（3）学生跟随教师步骤，动手制作花点心。

3. 巩固练习（1）学生分组，互相交流制作心得。

（2）教师巡回指导，解答学生疑问。

（3）学生继续练习，完善作品。

4. 展示评价（1）学生展示自己的作品，互相评价。

（2）教师点评，给予鼓励和建议。

（3）总结本节课的学习成果，表彰优秀作品。

六、板书设计1. 第8课花点心2. 课题要求：了解花点心的基本概念、制作方法和装饰技巧3. 重点：花点心的制作方法和装饰技巧4. 难点：学生在制作过程中保持耐心和细致5. 教学过程：导入新课、新课内容、巩固练习、展示评价七、作业设计1. 课堂作业：制作一款自己喜欢的花点心。

2. 家庭作业：收集不同款式的花点心图片，下次课分享。

八、课后反思本节课通过观察、实践和讨论，学生对花点心的制作方法和装饰技巧有了深入了解。

在制作过程中，学生充分发挥了自己的想象力和创造力，作品丰富多彩。

一年级美术上册花点心教案人美版教学目标：1. 让学生了解和认识点心和花点的特征和制作方法。

2. 培养学生的观察能力、动手能力和创造力。

3. 培养学生对美术的兴趣和热爱。

教学重点：1. 学会观察和描述点心和花点的特征。

2. 掌握点心和花点的制作方法。

教学难点：1. 培养学生创造力和想象力，设计出独特的花点心。

教学准备：1. 准备各种点心和花点的图片或实物。

2. 准备美术纸、彩笔、剪刀等美术材料。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 展示各种点心和花点的图片或实物，引导学生观察和描述。

2. 邀请学生分享他们对点心和花点的认识和喜好。

二、讲解和示范（10分钟）1. 讲解点心和花点的制作方法，包括选择材料、切割、装饰等。

2. 示范制作一个简单的花点心，让学生跟随操作。

三、学生创作（10分钟）1. 让学生选择自己喜欢的花点心样式，用美术纸剪出形状。

2. 使用彩笔或其他材料对花点心进行装饰和上色。

四、展示和评价（5分钟）1. 邀请学生展示自己的作品，并分享创作思路和感受。

2. 让其他学生对展示的作品进行评价，给出意见和建议。

五、总结和拓展（5分钟）1. 总结本节课的学习内容，强调观察、动手和创新的重要性。

2. 鼓励学生在日常生活中多观察、多动手，将美术融入到生活中。

教学反思：本节课通过展示各种点心和花点的图片或实物，引导学生观察和描述，激发学生的兴趣和好奇心。

通过讲解和示范制作方法，让学生掌握点心和花点的制作技巧。

在学生创作环节，鼓励学生发挥想象力和创造力，设计出独特的花点心。

通过展示和评价，让学生分享自己的作品，培养学生的表达能力和审美能力。

在教学过程中，要注意关注每一个学生的学习情况，及时给予指导和鼓励。

对于学习有困难的学生，可以适当提供帮助和指导，让他们也能顺利完成作品。

要注重培养学生的审美能力和创新能力，引导他们从生活中发现美、创造美。

六、教学内容：认识色彩（5分钟）1. 引导学生了解色彩的基本概念，如红、橙、黄、绿、蓝等。

一年级上册美术教案-第八课《花点心》人美版一、教学目标1.了解花卉的外观特征及构造2.了解水粉画的基础知识3.绘画时的观察能力4.锻炼学生的想象能力以及表现力二、教学内容1.花点心的构造特征2.水粉画的基础知识3.画画时的细节观察与表现能力三、教学步骤3.1 导入新课教师用PPT向学生介绍本课的主题——《花点心》。

让学生大声朗读标题并画出自己认为“花点心”是什么的印象画。

引导学生畅想，对于花点心的定义和构成提出疑问。

3.2 十分钟的花卉构造简介教师用PPT演示并解释本课的花卉特征———对称、颜色呼应、主体部分勾画等等。

3.3 水粉画的基础知识教师介绍水粉画的颜料种类、工具、用法和特性，并让学生实地练习有关水粉画的基本技巧，并将知识点与花卉构造知识结合，谈论如何用水粉画代表花卉的鲜艳颜色及柔和的质感。

3.4 45分钟的水粉画绘制实战1.教师为学生提供花雏形，学生观察、构思、涂色，核实花卉构造特征并呼应花瓣颜色。

2.学生自由创作，用自己的方式在绘图纸上呈现自己的花卉作品。

3.5 互相展示成果教师安排学生到黑板前依次展示他们的作品，并向同学介绍作品细节及创作过程。

3.6 课后作业让学生从家中搜集花卉的图片，并以“花点心”为主题绘制一幅水粉画。

四、教学要求1.创造充满交流和互动氛围的课堂气氛。

2.注意组织好课堂时间，使每个环节贯彻到位。

3.重视细节分析和学生的思想引导，培养出色的表现力和想象力。

五、教学中应注意的问题1.对于我们来说，花点心是一道美食，但它本身也是一种花卉，这是本节课的主题。

2.教学目的并不是让学生画出完美的作品，而是让他们了解花卉的构造和学习水粉画的基本知识。

3.花卉构造和水粉画的知识点较多，需要教师做好预习，让每个环节都能让学生获得知识和课程的成果。

六、教学总结要让学生了解花卉的外观特征，并获得一些基本的水粉画知识，使学生能够在创作中体验植物的美丽和表现的乐趣。

另一方面，教师应激发学生主动学习的动力，为学生提供深入了解和探索原材料的空间，让学生得到更深层的美学体验。

第8课《花点心》教学设计一、教学背景和目的1.1 教学背景本教学设计适用于2022-2023学年美术一年级上册第8课《花点心》的教学。

1.2 教学目的本节课的教学目的主要有两个：1.通过教学，让学生了解画画是需要花点心思的，需要用心去做，才能画出美丽的图画。

2.培养学生的观察能力，让学生能够发现生活中美丽的事物，提高学生的审美能力。

二、教学重点和难点2.1 教学重点1.让学生明白用心画画的重要性。

2.培养学生的观察能力。

2.2 教学难点1.让学生理解用心画画的涵义。

2.提高学生的观察力、表现力、想象力。

三、教学过程与方法3.1 教学内容本节课的教学内容主要包括：1.了解用心画画的重要性。

2.观察花朵的特点与美丽之处。

3.画出一幅美丽的花朵图画。

3.2 教学过程3.2.1 引入教师可以通过一系列互动的话题调动学生的积极性，如：“有没有听说过‘花点心’这个词，它意味着什么呢？”、“当你画画的时候，你会有哪些想法和心情呢？”等等。

3.2.2 正式学习教师可以带领学生一起观察什么是花朵，花朵的特征有哪些，花朵有着什么样的形状、颜色、纹理和香味等等。

然后，教师可以给学生展示一些花朵的图片，让学生仔细观察。

随后，带领学生思考，花朵之所以美丽，是因为它们有哪些特点以及什么样的心情和想法是在描绘花朵的时候最应该具备的。

最后，给学生分发素描纸、彩色笔，让他们跟着老师的指导，画一幅自己美丽的花朵图画。

在画画的过程中，教师可以引导学生体会用心画画的感受，让学生越来越能够体会到主题的内涵。

3.2.3 总结在本节课的结束时，教师可以提出几个问题，总结本节课的主要内容，例如：“我们在画画的时候，需要注意哪些方面呢？”、“什么是花点心？你们从今天的学习中学到了什么？”等等。

3.3 教学方法针对本节课的内容，教师可以采用以下教学方法：1.教师引领学生观察，鼓励学生自己发现，培养学生的观察能力。

2.通过一些互动的话题引导学生思考，培养学生的思考能力。

第8课花点心（教案）2023-2024学年美术一年级上册人美版教学目标：1. 知识与技能：了解花点心的造型特点和色彩搭配，掌握制作花点心的基本方法。

2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。

3. 情感态度价值观：培养学生对美术的兴趣和热爱，提高学生的审美情趣和审美素养。

教学内容：1. 花点心的定义和特点2. 花点心的制作方法3. 花点心的色彩搭配4. 花点心的创意设计教学重点与难点：1. 教学重点：掌握花点心的制作方法和色彩搭配。

2. 教学难点：如何进行花点心的创意设计和实践操作。

教具与学具准备：1. 教具：花点心实物、制作花点心的模具、色卡、示范视频等。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

教学过程：1. 导入：通过展示花点心实物和图片，引起学生的兴趣，引导学生关注花点心的造型特点和色彩搭配。

2. 新课：讲解花点心的定义、特点、制作方法和色彩搭配，让学生了解花点心的基本知识。

3. 演示：通过示范视频或现场演示，展示花点心的制作过程，让学生直观地了解制作方法。

4. 实践：学生分组进行花点心的制作，教师巡回指导，解答学生的问题，引导学生进行创意设计。

5. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，总结花点心的制作技巧和创意亮点。

6. 总结与拓展：总结本节课的学习内容，布置作业，鼓励学生在课后进行拓展练习。

板书设计：1. 花点心2. 副制作方法、色彩搭配、创意设计3. 正文：花点心的定义、特点、制作方法、色彩搭配、创意设计等。

作业设计：1. 制作一个花点心，要求造型美观、色彩搭配和谐。

2. 写一篇关于花点心的制作过程和心得体会的文章，不少于300字。

课后反思：本节课通过观察、讨论和实践，让学生了解了花点心的造型特点和色彩搭配，掌握了制作花点心的基本方法。

在教学过程中，教师注重培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，鼓励学生进行创意设计。

学生在制作过程中积极参与，作品展示环节气氛活跃，达到了预期的教学效果。

8《花点心》（教案）课程概述本节课程以一年级上册美术《花点心》为例，着重讲解儿童花卉造型的基本技能，和花朵造型的品质表现。

通过绘制花卉，启发儿童审美情趣，锻炼儿童绘画能力。

教学目标1.让学生了解花卉的常见构图方式，及花卉的基本色彩。

2.培养学生色彩感觉，让学生能正确选用颜料。

3.运用不同的线条表现方式，学会绘制不同品种的花卉。

4.提高学生空间感知和绘画能力。

教学程序第一部分：课前准备1.老师为课堂准备好绘画工具、颜料、水杯、洗刷盆等。

2.老师清理课堂并放置好学习资料。

3.学生整理学习用品，就座等待开课。

第二部分：导入1.老师解释学生将要制作的作品，简单介绍花卉的构图方式及色彩。

2.老师通过展示多幅花卉画作品，让学生了解花卉的不同表现和品质。

第三部分：教学重点1.基础知识：–介绍艺术家的构图方法和创意。

–讲解儿童绘画色彩的基本知识，如颜色搭配和基本色彩转换。

2.绘画操作：–讲解线条的画法，如虚实结合、具体的线宽度等方法。

–运用以上手法，让学生尝试画出不同的花卉造型。

第四部分：练习及评价1.让学生跟随老师的示范，用颜料绘制自己的花卉形象。

2.老师巡视学生，观察学生绘制技巧和动手能力。

3.教师在学生绘画完成后，展示给每个学生相应的评价。

第五部分：总结1.老师跟学生回顾学习的内容、方法、难点。

2.学生自我反思，思考自己存在的问题并记录下来。

3.老师鼓励学生继续努力，坚持绘画。

教学效果学生通过这节课练习掌握了花卉构图的基本方法，掌握了颜色的搭配和基本色彩转换法。

学生们也练习了用不同的线条表现方法，完成不同品种的花卉。

同时，学生们通过这节课的练习，得到了锻炼绘画能力和空间感知能力的机会。

花点心一年级美术教案
教学目标：
1.了解花点心的形状、颜色和大小。

2.学习用彩泥制作花点心。

3.培养学生对美术的兴趣和创造力。

教学重点：
掌握花点心的形状、颜色和大小。

教学难点：
用彩泥制作花点心。

教具准备：
彩泥、塑料刀、剪刀、胶水、垫板。

教学过程：
一、导入新课
1.教师出示一个用彩泥制作的花点心，让学生观察形状、颜色和大小。

2.教师引导学生回忆自己吃过的花点心，了解花点心的不同种类和特点。

3.教师告诉学生这节课要用彩泥制作花点心。

二、新课教学
1.教师讲解制作步骤：
（1）选择一种颜色的彩泥，搓成圆形作为花点心的主体。

（2）选择另一种颜色的彩泥，搓成水滴形作为花点心的装饰。

（3）将装饰物粘贴在主体上，用塑料刀划出花纹。

（4）用剪刀剪出花瓣的形状。

（5）将花瓣粘贴在主体上，用胶水固定。

2.教师示范制作一个花点心，让学生观察制作过程。

3.教师让学生尝试自己制作花点心，鼓励学生发挥想象力，做出不同的形状、颜色和大小。

4.教师巡视指导，帮助学生解决问题。

三、小结与评价
1.教师展示学生的作品，让学生互相欣赏。

2.教师点评学生的作品，给予鼓励和指导。

3.教师总结本节课的收获和不足之处，为下一次美术课做好准备。