合作探究 古今异义
因往晓之（ 古义：告知，开导 今义：知道，懂得 ） 奈何忧崩坠乎（ 古义：为何，为什么 今义：怎么办 ） 充塞四虚（ 古义：处所，地方 今义：空虚、虚假等 ） 亦不能有所中伤（ 古义：伤害 今义：诬陷或恶意造谣 ）
合作探究 通假字
其人舍然大喜（ 同“释”，解除，消除 ）
合作探究 一词多义
精读细研 1.根据内容说说，这则寓言告诉我们什么道理？
《杞人忧天》告诉我们，不毫无根据地忧 虑和担心，给自己增添不必要的烦恼。
精读细研
2.你是如何看待杞人的行为的?“晓之者”的话你赞成吗?
示例:在今天看来,“杞人忧天”并非无稽之谈,从新的宇 宙观及环保的观点来说,他的观点还是有一定道理的。同时, 寓言中那位“晓之者”对天、地、星、月的解释也是不科学 的,只能代表当时的认识水平,但他那种关心他人的精神和耐 心诱导的做法,还是值得称赞的。
课下作业
1.示例： 赫耳墨斯听了以后又气又羞。他回到天庭以后，心里越想越有气，暗
暗说：“好，既然你们不把我这个庇护神放在眼里，那我以后也就不管你 们的事了。”这时，宙斯出现在他的面前，问道：“我的孩子，是谁惹你 生这么大的气呀？”赫耳墨斯就将他在雕像者店里的经过讲了一遍。宙斯 听完后若有所思地说：“我的孩子，原来我们这些神灵在人间并没有受到 太大的尊重啊！看来我们要好好反省了。我和你母亲的雕像只能贱卖，你 的只能作为添头，可想而知，雕像店的生计多么难以维持呀。我们，尤其 是你，这个商人的庇护神，必须为他们做几件有益的事情了。否则，我们 一家都会分文不值啊！”
整体感知
其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”
星宿：星辰。宿，我国古代天 文学家把某些星的集合体叫宿。
晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，
