快乐汉语第二册第1课我和朋友

快乐汉语第二册教案快乐汉语第二册教案篇一:快乐汉语第二册第一至十一课的课文快乐汉语 2 教学内容第一课:他是谁nǐhǎonǐxìnɡsh?nmeA: 你好～你姓什么,wǒxìnɡmǎB:我姓马。

nǐjiàosh?nmemínɡzìA:你叫什么名字,wǒjiàomǎlìlìB : 我叫马丽丽.tāshìshuíA:他是谁,tāshìwǒdep?nɡyǒuB:他是我的朋友。

wǒyǒuhěnduōp?nɡyǒu我有很多朋友。

huānyínɡnǐjiāzàish?nmedìfānɡA:欢迎～你家在什么地方,wǒjiāzàixiānɡɡǎnɡC:我家在香港。

第二课:她比我大nǐduōdàA:你多大,wǒjīnniánshíliùsuìB:我今年十六岁。

nǐdehànyǔhěnhǎoA : 你的汉语很好。

xiaxiaB: 谢谢。

nǐhuìshuōyīnɡyǔmɑB: 你会说英语吗 ,wǒhuìshuōyīnɡyǔA : 我会说英语。

nǐhuìshuōfǎyǔmɑB: 你会说法语吗 ,búhuìA : 不会 .wǒyǒuyíɡap?nɡyǒutājiàoxiǎoh?nɡA: 我有一个朋友，她叫小红。

tābǐwǒdàyěbǐwǒɡāo她比我大，也比我高。

tāxǐhuānyìshùtāxiǎnɡzu?huàjiā她喜欢艺术，她想做画家。

第三课我的一天nǐměitiānzǎoshànɡjǐdiǎnqǐchuánɡA: 你每天早上几点起床 ,wǒměitiānzǎoshànɡqīdiǎnqǐchuánɡB: 我每天早上七点起床。

二年级上册每一课的听写资料第一课：你好你好！这是我们二年级上册的第一课，让我们开始吧！第一课的重点词汇：你好、再见、同学、老师、朋友、家人、欢迎、不客气、对不起、谢谢。

1.你好：你好是我们和别人打招呼常用的词语，表示友好和礼貌。

你好可以说给同学、朋友、家人或者老师。

2.再见：再见可以用来告别别人，表示离开的时候要说的话，和你好相反。

3.同学：我们在学校里一起学习的同班同学就是我们的同学。

4.老师：在学校里给我们上课的人就是我们的老师。

5.朋友：和我们关系亲密、喜欢玩在一起的人就是我们的朋友。

6.家人：我们的家庭成员，包括爸爸、妈妈、弟弟、妹妹和其他的亲人。

7.欢迎：当有人来到我们学校或者家里时，我们要用欢迎表达我们的喜悦之情。

8.不客气：当别人感谢我们的时候，我们可以回答“不客气”，表示我们的帮助是应该的。

9.对不起：当我们犯错或者做错事的时候，要向别人道歉，我们就说“对不起”。

10.谢谢：当别人帮助我们或者给我们礼物时，我们要向别人表示感谢，就说“谢谢”。

以上就是第一课的重点词汇，希望大家能够记住。

第二课：我爱家乡大家好！接下来我们来学习第二课《我爱家乡》的听写资料。

第二课的重点词汇：家乡、黄山、长江、杭州、美丽、风景、名胜古迹。

1.家乡：家乡是指我们出生、生活的地方，是我们的故乡。

2.黄山：黄山是中国著名的名胜风景区，被誉为中国最美的山。

3.长江：长江是中国最长、最重要的河流，也是世界第三长的河流。

4.杭州：杭州是中国的一个著名城市，有美丽的西湖景区。

5.美丽：美丽是形容事物优美、漂亮的词语。

6.风景：风景就是我们周围的山水景色，包括山、水、云、树等。

7.名胜古迹：指那些有名的旅游景点和古代文化遗址，如故宫、长城等。

希望以上的听写资料能够帮助大家更好地掌握第二课的内容。

第三课：我的好朋友大家好！今天我们学习第三课《我的好朋友》的听写资料。

第三课的重点词汇：好朋友、善良、友好、诚实、开朗、勤劳、有礼貌、乐于助人、聪明、认真、懂事。

第1课我来介绍一下一、教学对象：Level 4，以柬埔寨为母语的学生，基本掌握拼音的拼写和大部分日常用语。

二、使用教材：《跟我学汉语（第二册）》（英语版，人民教育出版社）三、课型：综合课四、教具：生词卡片、单字卡片、黑板五、教学内容：1、交际功能：（1）表示欢迎（2）自我介绍与介绍他人2、语言要点：（1）介绍互不认识的双方认识常用的句子“我来介绍一下”（2）“这是……”用于介绍人们认识3、语音教学：（1）听力练习（2）辨音练习——变调（3）朗读练习4、汉字教学：继续学习认字、写字六、教学目的：1、学习向别人表示欢迎、自我介绍与介绍他人；2、了解基本打招呼用于“你好”以外的打招呼用语“你早”等；3、了解“这是……”句式既可以指物，也可以指人，用于介绍。

4、掌握新学生词（“年级、班、新、你早、介绍、认识”等）的读音、写法、意思以及常用场合。

5、理解语法点（我来介绍一下、这是……）的用法和意义。

七、教学难点与重点：1、“我来介绍一下”中的“来”的用法；2、“这是……”句式既可以指物，也可以指人，用于介绍。

3、自我介绍与介绍他人的交际用法。

八、课时安排：四个课时（240分钟）第一课时：重点复习《跟我学汉语（第一册）》第36课所学过的生词（如“学校、举行、运动会、运动场、有的、参加、棒球、赛、网球、运动员、每次、比赛、得、拉拉队、送”等）、课文以及语法点（表示存在的“有”字句，“有的……,有的……”句式和介词“给”的用法)，并适时导入新课的内容。

第二课时：带读、抽读生词，讲解生词含义和用法，注意纠正学生发音，要求学生分组讨论，用生词造句。

第三课时：带读、抽读课文，就课文内容进行提问，重点讲解本课的语言和语法的要点、难点和重点。

第四课时：要求学生根据生词和课文进行情景对话，通过听写总体检查本课的生词、课文和语法，并做练习以加强记忆和理解。

九、教学步骤：第一课时：一、组织教学（10分钟）1、教师进行自我介绍。

《快乐汉语》教案设计（共5篇）第一篇：《快乐汉语》教案设计《快乐汉语》第二册第四课我的房间课题：《我的房间》课型：新授课课时：3课时，45分钟教具：字卡，句卡，白纸，彩笔。

教学对象：小学四年级教学目标：一、教授学生房间里表达家具的汉语；二、引导学生用汉语介绍自己的房间；三是引导学生自发、主动获取知识和提高语文能力。

教学重点：一、教授学生生词的正确发音，书写笔顺。

二、教授学生本课重要的语言点，让学生体会句子断句。

教学难点预测及处理：使学生能用正确的汉语句子介绍自己的房间。

（先带领学生跟读和介绍房间有关的句子，然后教师做示范，逐步引导学生自己介绍。

）教学方法：讲读法、提问法、图片展示法、小组表演法、借用道具法预习要求：熟读课文，查询生字词第一课时一、教学要点：1、启发式导入新课；2、图片展示法教授生词二、教学内容及步骤:1、启发式导入新课: T：同学们上午好！欢迎你们再一次来到我们的汉语课堂。

今天我们来学习第四课《我的房间》。

在老师讲这篇课文之前，我想请几位同学先给大家介绍一下他（她）的房间里都有什么？S：（同学发言）（把学生使用过的与课本相关的词语记录下来）T：接下来，老师为同学们准备了一些“空房子”（拿出白纸），同学们就是“设计师”，让我们用我们手中的彩笔一起来共同设计我们的房间吧!（老师在黑板上用彩色粉笔画出设计的房间，同学们用彩笔在白纸上设计出自己喜欢的房间）T：同学们，请告诉老师你们的房间里都有什么啊？S:(学生回答)T：同学们说的非常好，来我们一起来看看老师的房间里都有什么？（见黑板上的简笔画）2、发音练习：（老师拿出图片字卡，采用图片字卡教学法）T：同学们看老师手中是什么？（桌子的图片）S：学生回答T：同学们跟老师读“桌子”。

（读三遍）（把词语拼音写到黑板上图画的身边，让学生也写到自己“房间”家具的空白处）生词皆采用以上教学法第二课时一、教学要点1、课文生词讲解2、讲解课文内容3、同学上台表演4、布置作业二、教学内容和步骤1、课文生词讲解：带领学生复习生词（跟读法复习），在黑板上具体教授“里、间、沙、发、的”这几个汉字的书写笔画，让学生抄写到汉语本上并当堂批改纠错。