2023年七年级美术《漫画》教学设计七年级美术《漫画》教学设计1教学目的：通过绘制自身的漫画像，学习漫画夸张、变形手法。
作业要求：仔细视察自身的特征，用夸张、变形的画法，画一幅漫画像。
教学重点：漫画肖像画的变形、夸张手法。
教学难点：用夸张、变形的手法画出自身的特征。
教学过程：一、组织教学：检查同学用具打算，并集中同学的留意力。
二、讲授新课：（一）引入：出现一些人物的漫画像。
提问：这些人物你们都熟识吗？你觉得他们的画像怎么样？跟平常的画像有什么区分？小结：这些是漫画像。
（出现课题）人们看了会想笑，并能留下深刻的印象。
我们今日也来画一画自身的漫画像。
（再次出现课题）（二）分析：我们来看一看这些同学的照片，再看一看他们的漫画像。
你能找出漫画的特点吗？（同学间可以相互探讨一下）。
小结：漫画的特点是把人物外形和表情夸张变形了。
把人物最有特点的地方表示出来。
比方：带的眼镜等。
（三）视察：你想为自身画一幅漫画像画什么样的呢？先来看看自身有什么特点。
拿出镜子比照着视察自身，还可以同学间相互找特点。
小结：请几个同学说一说并画在黑板上。
（四）演示：漫画像，边画边告知同学抓住突出的特点。
从整体入手不要从小局部画。
（五）观赏：出现几幅单线勾画的作品和添加少许色调的作品。
再观赏一些同学作品。
三、同学作业：可以先用铅笔画一幅小草图再用深色的油画棒或彩笔放大画出来。
画完后可以贴到前面来。
四、总结：展评作业。
美术教学设计－人像漫画七年级美术《漫画》教学设计2现在的初三美术教学设计内容更多的是来源于生活联系到实际。
让学生具备，视察周边事物的审美实力和丰富的联想力。
不但具备这些实力后，学生还要有大胆的描述所要构思的内容，与文学二者的结合。
如今的教学美术不再是以前让学生单一的临摹一幅绘画作品。
而是以审美实力为主观的去观赏周边的美然后转换成自己的思想的再创作后描绘在纸上。
这样要求对老师让学生在绘画作业上就有更高的创作实力，有助于提高学生和老师的绘画素养的要求。
