清楚地表达了本文想说明的道理。
写作方法也叫对照。
牛刀小试 写一个小片段，用对比的方法来表现人物。
示例：我们班的董悦同学是个爱劳动的学生。那天早晨打 扫卫生区，董悦是第三个到的，比他先到的文文和阳阳拿着笤 帚站在卫生区说说笑笑，根本没有干活的样子。董悦二话没说， 就挥动扫把，把落叶清扫到一起，然后收进垃圾桶里，额头都 冒出了汗。这情景被王老师看到了，王老师不仅在班里表扬了 董悦，还把他评为我们班的“劳动标兵”呢。
同学们，你们会下棋吗？ 你们观察过每天东升西落的太 阳吗？今天我们要学习的两则 文言文，就与这两种事物有关， 一起来欣赏下吧！
14 文言文两则
统编版•六年级下册
学习目标
1. 会写“援、射”等字。 2. 正确、流利地朗读课文，感受文言文的特点。背诵课文 。 3. 掌握文中重点词语，理解课文的意思，能用自己的话阐 述课文的内容。 4. 联系实际，体会并学习文中人物专心致志的精神。培养 学习文言文的兴趣。
文章结构
主题归纳
《学弈》通过讲述弈秋教两个人学下棋的事，说明了在同 样条件下，不同的态度会得到不同 的结果，告诉我们学习必须 专心致志，绝不可三心二意的道理。
《两小儿辩日》围绕着太阳什么时候离人近，什么时候离 人远的问题，阐述了两个小孩辩斗 的经过，孔子面对这个问题 无法做出科学的判断。这个故事说明：为了认识自然，探求客 观真理， 要敢于独立思考、大胆质疑；也说明宇宙无限，知识 无穷，再博学的人也会有所不知，学习是无止境的。
2. 分角色朗读《两小儿辩日》，并合理 想象写个小故事。
1.自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。3.诽谤，同时造了无数的罪业，这是嫉妒；自己欢喜4.在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛，看到自己还活着，就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹，同时积累了同样的功德利益，这是随喜。怎么做，完全在于自己。8.盲目的上进，就像在死胡同里打转。 你浪费的人生，原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事，想开点，看开点，再苦再难的日子，熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人，总是努力地工作及爱人，只要能做到这两件事，其它的事就没有什么困难。13.命，是失败者的借口;运，是成功者的谦词。带着青春的印 记，我们这代人，慢慢的随着时间的流淌，渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看，无论什么结果都能问心无愧；努力是因为你可以不接受命运的框定，靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示，全世界每秒钟有1.8人死亡，一小时就是6,360人，一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候，别急着红眼，别急着抱怨，因为这样只会削弱你的意志，消磨你的斗志，最后让你变得平庸，一事无成。 17.昨天，再值得留恋，也不会为你的留恋停留；明天，再艰辛，也不会因为你的脆弱而怜悯；优雅之人心如止水，波谰不惊，不以物喜，不以己悲。做一个优雅从容的人，只有先稳下来，静下心，学会宽容，仁爱，温和。 18.无论你正经历着什么，过得是否开心，世界不会因为你的疲惫，而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事，总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪，黎明始终会如期而至。睡一觉，愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然，凡事不可强求。人生，错过太多，我们都在重复，所以，我们不必为自己错过的悲哀，而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮，你还拥有健康;错过了健康，你还拥有智慧;错过了智慧，你还 拥有善良;错过了财富，你还拥有安逸;错过了安逸，你还拥有自由20.人生，总有乌云密布的低沉的时刻，但也会有蓦然抬头，拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住，不要放弃对光明的追求，永远不要以为走
