浅谈初中英语写作技巧
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浅谈如何提高初中英语写作技巧摘要:初中英语教育非常重视写作的培养,因为写作可以传达信息,表达情感。
更重要的是培养写作能力,而不仅仅是教英语写作,因为英语课反映的是学生的综合能力,而不仅仅是思维和语言建设。
加强教育,引导学生学习英语。
本文主要分析中学生英语写作能力的培养策略,帮助学生解决学习过程中面临的问题,提高中学生英语写作能力。
关键词:初中英语;作文;写作技巧;培养策略引言初中英语是一门非常重要的学科,初中英语写作是该学科的重点和难点。
重点主要是提高听、说、读、写的综合能力。
写作过程需要标点符号、拼写、句子结构和思维技巧。
因为在写作过程中容易出现很多语法错误,在表达过程中单词不清晰,在表达过程中观点不明确,教师必须在教学过程中引导学生学习和发展写作技巧,提高写作技巧。
1中学英语写作存在的问题随着改革的不断深入,初中英语写作面临更多挑战。
应用写作在教学课程中,不难发现应用写作是一个普遍存在的非常严重的问题,学生的写作水平通常不高,有的甚至很差。
要想写好英语,需要掌握一定的文学结构,积累一定的词汇量,学会正确使用语法。
英语写作对学生的综合能力提出了更高的要求,因为它考察学生的综合学习组织和应用能力。
面对这些挑战,教师的教学更加困难,因为许多学生很容易失去对学好英语的信心。
目前,教师非常注重学生写作能力的纠正,在提高学生写作能力方面投入的时间很少,因此普遍存在着学生写作能力难以显着提高的问题。
针对这一系列问题,教师必须改变传统的教学方式,与时俱进,更加关注学生的写作能力,着眼于每个学生的不同特点,培养学生的写作能力。
2培养中学英语写作能力的策略2.1英语教师要对中学生进行话题教育,开放话题,提高写作能力研究指出,由于中学生在英语写作过程中严重失分,无法将所学知识用于写作内容和表达情感,写作教育的效果有限。
由于一个好的开端对后续的写作有很大的影响,话题的新颖性也会影响整体的写作质量。
因此,英语教师应该对中学生进行写作主题和介绍部分的教育,使学生对后续文章的内容产生兴趣。
初中英语作文写作技巧和范文一、英语写作技巧1、审题,了解字数要求和写作要求(1)字数要求:初中作文一般要求是80词左右,一般我们写80—120个单词或者10句话左右就可以了。
(2)体裁要求:初中作文主要写人物、事物和事情,也有给出图片或者场景或者开头让我们联想写作的,甚至是以写信的方式进行写作【写信时要注意写信的格式】。
(3)内容要求:一般情况下,初中英语作文的内容与我们书本上学过的知识和语法是有关联的,所以我们在分析写作内容时应该尽量联想一下在书本上是否学过类似的文章,可以适当作为参考。
2、根据题目要求拟定作文题目在初中英语中,我们常常需要为我们的作文拟定一个题目。
在拟定题目时,我们一般用2—5个单词总结出作文的主题作为我们的题目,例如“My Unforgettable Weekend”、“A Letter For My Teacher”等等【题目中除了介词外其他单词的首字母都要大写】。
这样做的目的是为了更好地让别人知道我们写作的主题,也方便改卷老师把握你的中心,间接提高写作分数。
3、先用中文构思内容,再翻译成英文对于英语基础并不是特别好的同学来说,用英语构思作文可能会显得比较麻烦和混乱。
那我们可以采用先用中文构思好我们的内容,再翻译成英文的这种写作方法来保证我们的写作逻辑不会混乱。
而且用中文构思比较好确定我们作文的人称和时态,即用第一人称讲述还是以某人的口吻叙述,事情发生在现在还是过去或者是将来。
用这种方法的另一个好处就是可以在构思时替换掉我们不会翻译或者没有把握的单词或者句子,比如我本来想写“我将要和朋友打篮球”这个句子,但是我突然发现“篮球”的英文单词我忘记怎么拼写了,直接翻译的话就会变成“I will play with my friends.”留有空白的单词会使我们的作文分数大打折扣。
因此这个时候我就不用“打篮球”这个词,而用我会翻译的“做运动”这个词来代替。
这句话就可以翻译成“I will do sports with my friends.”这样既可以表达出原本的意思,也可以避免空白单词的尴尬,有助于提高我们的分数。
怎样提高初中英语的写作技巧和方法8篇第1篇示例:怎样提高初中英语的写作技巧和方法在学习英语的过程中,写作技巧是一个很重要的部分。
对于初中生来说,提高英语写作能力可以帮助他们更好地表达思想和观点,提高语言运用能力。
那么,怎样能够有效地提高英语写作技巧呢?下面就给大家分享一些方法和技巧。
要扎实的英语语法基础。
要想写好英语作文,首先要打好英语语法基础。
只有对英语语法规则有清晰的认识,才能够正确地运用语法知识进行写作。
初中生可以通过反复练习英语语法,巩固所学的知识,提高自己的语法水平。
要积累词汇量。
词汇是写作的基础,只有拥有丰富的词汇量,才能够准确地表达自己的观点和想法。
初中生可以通过背诵单词和阅读英语文章来扩大词汇量,并且要在写作中灵活运用这些词汇,使写作更加生动和流畅。
要多写作。
写作是一个需要不断练习的过程,只有通过不断地写作,才能够提高自己的写作技巧。
初中生可以选择一些适合自己水平的写作题目,每天坚持写一些英语作文,逐渐提高自己的写作能力。
可以找一些语法正确、观点清晰的优秀作文进行欣赏,学习其中的写作技巧和表达方法。
第四,要注重细节。
写作中的细节往往决定一篇文章的质量。
初中生在写作时要注意文章的结构布局、词语的选择和搭配、句型的多样性等方面的细节,使文章更加完整和高质量。
还要注意使用适当的连接词和过渡词,使文章更加连贯和通顺。
要多参加写作训练和比赛。
通过参加写作训练和比赛,可以锻炼自己的写作能力,与他人交流学习,发现自己的不足之处并加以改正。
在比赛中,可以接触更多的优秀作文,并从中学习和借鉴,提高自己的写作水平。
提高英语写作技巧需要付出一定的努力和时间。
初中生可以通过巩固语法基础、扩大词汇量、多写作、注重细节和参加写作训练等方法来提高自己的写作能力。
相信只要坚持不懈,就一定能够取得显著的成效,写出优秀的英语作文。
【以上内容仅供参考】。
第2篇示例:怎样提高初中英语的写作技巧和方法英语写作是初中阶段学习的重要组成部分,对于学生来说,提高英语写作水平不仅可以帮助他们更好地表达思想,还可以提高语言能力和逻辑思维能力。
初中英语写作文技巧(优秀8篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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不会英语如何写好作文初中
1. 积累词汇和短语
准备一个词汇本,将日常学习和阅读中遇到的新单词、常用短语记录下来。
可以通过制作单词卡片,利用碎片时间背诵记忆。
2. 背诵范文
选择一些优秀的初中英语范文,进行背诵。
这有助于熟悉英语的句子结构和表达方式。
3. 掌握基本语法
系统学习初中英语语法知识,如时态、语态、句型等。
可以通过语法书籍和相关的练习题来巩固。
4. 多写多练
从简单的句子开始练习,逐渐过渡到段落和整篇作文。
可以先模仿范文的结构和句式进行写作。
5. 寻求帮助
向老师、同学请教,让他们帮忙批改作文,指出错误和不足之处。
也可以参加英语写作辅导班,获取更专业的指导。
6. 用中文构思
在写作之前,先用中文构思好文章的内容、结构和要点。
然后再尝试翻译成英语。
7. 注意书写规范
保持卷面整洁,书写工整。
注意标点符号的正确使用。
8. 阅读英语材料
增加英语阅读量,如英语故事书、报纸、杂志等。
这有助于提高语感和理解能力。
只要坚持不懈地努力,即使英语基础薄弱,也能够逐渐提高英语写作水平。
怎样提高初中英语的写作技巧和方法在初中阶段学习英语写作是非常重要的,它不仅可以帮助我们提升英语水平,还可以锻炼我们的思维能力和表达能力。
下面是一些提高初中英语写作技巧和方法的建议:1. 阅读英语文章:阅读是提高写作能力的基础,通过阅读英文材料,可以拓宽词汇量和语法知识,了解不同的句型和表达方式。
通过模仿优秀的文章,可以学习到一些写作技巧和表达方法。
2. 多写作:写作是一种能力,需要通过实践不断提升。
每天都要有一定的时间来写作,可以写日记、作文等。
写作时可以选择一些自己感兴趣的话题,这样能够更好地发挥自己的想象力和创造力。
3. 注意语法和拼写:语法和拼写是英语写作中非常重要的方面,通过学习和练习,可以避免一些常见的语法错误和拼写错误。
可以多做一些语法和拼写练习题,加强对语法规则的理解和应用。
4. 丰富词汇积累:写作时要尽量丰富自己的词汇量,可以通过背单词、阅读和写作来增加自己的词汇量。
同时要学会运用词汇,使用一些高级词汇和短语来提升文章的表达能力。
5. 练习句子结构:写作中的句子结构要多样化,可以多学习一些不同类型的句子和句型,如主谓宾、主谓表等。
同时要注意句子的连贯性和流畅性,避免过长的句子和繁杂的修辞。
6. 用好连接词:连接词是连接句子和段落的桥梁,可以使文章的内容更加连贯和流畅。
可以学习一些连接词和短语,如however、on the other hand等,用来表示转折、对比、原因和结果等。
7. 重视段落结构:写作时要注重段落结构,一个段落应该有一个明确的主题,并且围绕该主题进行展开。
每个段落可以包含一个中心句和一些支持句,通过逻辑关系将其连接在一起。
8. 修改和润色:写作完成后要进行修改和润色,可以通过重读和修改来改进文章的结构和表达方式。
可以请老师或同学帮忙检查错误和提出改进建议。
提高初中英语写作技巧和方法需要不断学习和实践,通过多读、多写、多思考和多练习,可以逐渐提升自己的写作能力,写出更好的英语作文。
初中英语作文写作技巧(12篇)篇1:初中英语作文写作技巧某年初中英语作文写作技巧1、首尾呼应,画龙点睛在文章的结尾,把含义较深的话放在末尾,以点明主题,深化主题,起到画龙点睛的效果。
如“I Cannot Forget Her” (我忘不了她)的结尾:After her death, I felt as if something were missing in my life. I was sad over her passing away, but I knew she would not have had any regrets at having given her life for the benefit of the people.2、重复主题,句结尾回到文章开头阐明的.中心思想或主题句上,达到强调的效果。
如“I Love My Home Town”(我爱家乡)的结尾:I love my home town, and I love its people. They too have changed. They are going all out to do more for the good of our motherland.3、自然结尾随着文章的结束,文章自然而然地结尾。
如“Fishing”(钓鱼)的结尾:I caught as many as twenty fish in two hours, but my brother caught many more. Tired from fishing, we lay down on the river bank, bathingin the sun. We returned home very late.4、含蓄性的结尾用比喻或含蓄的手法不直接点明作者的看法,而是让读者自己去领会和思考。
如“A Day of Harvesting”(收割的日子)的结尾:Evening came before we realized it. We put down our sickles and looked at each other. Our clothes were wet with sweat, but on every face there was a smile.5、用反问结尾虽然形式是问句,但意义却是肯定的,并具有特别的强调作用,引起读者深思。
初中生如何写好英语作文1. 理解题目要求:首先,仔细阅读作文题目,确保完全理解题目的要求和指令。
2. 构思大纲:在动笔前,花几分钟时间构思一个大纲,规划好文章的结构,包括引言、主体段落和结尾。
3. 使用简单句:对于初中生来说,使用简单句来表达思想是一个很好的开始。
随着英语水平的提高,可以逐渐尝试复合句和复杂句。
4. 积累词汇:词汇是写作的基础,平时要注重词汇的积累,尤其是一些常用词汇和短语。
5. 练习语法:语法的正确使用是写作中非常重要的一环。
要通过练习和复习来巩固语法知识。
6. 阅读范文:多读一些优秀的英语作文范文,可以帮助你了解好的写作结构和表达方式。
7. 使用连接词:合理使用连接词,如"however", "therefore", "moreover"等,可以使文章更加流畅。
8. 注意时态:根据文章内容选择合适的时态,保持时态的一致性。
9. 练习写作:写作能力的提高需要大量的练习。
可以尝试写日记、书信或者描述性文章。
10. 获取反馈:向老师或同学展示你的作文,获取他们的反馈和建议,然后根据反馈进行修改。
11. 避免常见错误:注意避免常见的拼写错误、标点错误和语法错误。
12. 创造性思维:鼓励创造性思维,尝试用新颖的角度来描述事物或表达观点。
13. 审题:在写作前,仔细审题,确保你的作文内容与题目要求相符。
14. 个性化表达:在写作中加入自己的见解和感受,使文章更有个性。
15. 保持练习:写作是一项技能,需要通过不断的练习来提高。
不要因为一次失败就放弃,持之以恒是关键。
通过遵循这些步骤,初中生可以逐步提高英语写作能力,写出更加优秀的英语作文。
初中英语写作技巧探究写作是英语学习中不可忽略的一部分,通过写作,我们可以更清晰地表达自己的思想和观点,提升我们的英语水平。
下面我们就一起探究一下初中英语写作技巧吧。
1.积累词汇在写作中,遣词造句非常重要,而词汇量的积累是遣词造句最基础的部分。
所以,在日常学习中,我们需要不断收集提高我们的词汇量。
不限于教科书、课外读物、英语网站、电影等渠道,提升词汇量,更容易实现准确表达想法的目的。
2.练习写作熟能生巧。
在写作练习中,常用句型、单词、语法规则等逐渐熟悉和掌握,从而更好地理解英语语源。
通过模仿课堂范文,写作模板、写作结构更加全面。
正常练习始终是题期要点之一。
3.阅读通过阅读大量的英语原著、报刊杂志等,可以提升我们的写作水平。
在阅读时可以注意文章的结构、单词和句子的运用以及作者表达意思时的写作技巧等。
阅读熟悉当代文化、表述媒体的原文方式、较好的融会贯通是提升写作技巧的必要条件。
4.规范语法语法错误严重影响我们的写作表达和阅读感受。
因此,在学习初中英语写作的过程中,我们要重视语法规则的学习,并且在写作的过程中要多多检查语法错误,有必要的话可以请教老师和同学。
5.充满思考写作并不是简单的照搬所学知识,而是要将所学知识融入自己的思想中,运用思考能力和创造性思维来进行写作。
想哪些词汇可以使用,调整写作的表述方式是写作考察的核心内容。
如何更具思考性地回应所提出问题,将是极具价值的。
6.用简洁的语言用词要简洁明了,这样不仅可以增强文章的表达力,而且可以使文章更加易读。
因此,在写作中,应注意去除所有的冗余语言,删掉完全没必要的修饰语,有效让语言表达含义,列举典型的表述手雷。
以上就是初中英语写作技巧的探究,希望能对大家的学习有所帮助。
记住,写作技巧并不是短期内可以学习透彻的,只能通过不断的练习和不断的总结,才能真正掌握和使用。
浅谈初中英语写作技巧
无论初中阶段还是高中阶段,英语中的四种技能听、说、读、写相辅相成,相互促进。
写的训练则贯穿于整个教学的全过程,能很好地体现学生的基本功扎实与否,因此,可以说写作是考查学生综合运用能力的一个重要环节。
书面表达的形式通常有三种:1.书信、日记、通知、留言、假条。
2.看图作文。
3.根据汉语提示作文。
但无论哪种书面表达形式,实际上都是一种控制性和指导性的写作,都不能离开要求自行立意,随意发挥,也不能逐字逐句地翻译,而是要求学生紧扣主题、文理通顺,要求语言准确得当,格式正确,并无拼写、语法错误,标点符合要求。
对很多学生来说,在写作时也知道这样做,内心更希望自己能写出一片漂亮文章,但往往力不从心,为什么呢?这显然与他们平时的积累训练等有直接关系。
因此,要想达到以上要求,我们应从以下技巧入手。
一、充分准备,打好基础
为了提高书面表达水平,平时应加强阅读,应背诵一些句型、段落、甚至短文。
只要读得多,背得多,就能出口成章,下笔成文。
此外,还要了解英文写作方面的基础知识,掌握常用文体的写作方法。
其实,用英文写信、记日记等都
是学生力所能及且行之有效的练习写作的好方法。
二、表达要切中题意
要认真审题,明确写作要点,从表现主题的需要出发,精心组织材料,在大脑中勾画出一个框架或画面,确定短文的中心思想,不要忙于下笔,要在认真审题后再动笔。
审题时要注意以下几点:(1)审文体,是用记叙文还是用议论、说明文。
(2)审要求,认真阅读所提供性息和资料。
(3)审人称,是第一人称、第二人称还是第三人称。
三、仔细审题,明确要求
对题目所提供的信息要认真分析,明确要求,做到心中有数。
要对所提供的信息加以分析、整理,使之更加具体化、条理化,为开始动笔做好准备工作,还要搞清题目的要求,以便根据不同的题材、体裁,写出不同格式,风格各异的文章。
此外,还要注意人称、时态、地点等信息,避免出错。
四、成文前注意以下几个问题
1. 避免使用汉语式英语,尽量使用自己较熟悉的句型。
作为中学生,在学英语时容易受母语的影响,在写作时习惯使用汉语式英语,但又自认为很正确。
例如,我们常听到这样一句汉语式英语:Good good study,and day day up.(好好学习,天天向上。
)再如,有一次写作,我让学生
写一篇有关旅游的文章,其中有这样一句“虽然,今天很累,但很高兴”,很多学生写成“Although the day was tired ,we were happy.”因此,我就在下面给他批上“是天很累,还是人很累”?我觉得那位学生看到我的批阅后,可能也笑了。
当然这样的句子很多,不再一一罗列。
这些句子在好多同学看来很正确,翻译也通顺,一个字也没遗漏,而实际上按照英语语法去分析,则错误百出。
因此,应让学生平时注意训练,改掉受母语影响的坏习惯。
为此,我们应加强训练,背诵基础知识和优美句子、句型和文章,重视优美句子、习惯用语的积累,常言道“熟能生巧”,那么怎么记、怎么背?要求学生根据自己的实际情况去把握,可以是形象化记忆,也可以死记。
但无论哪种方法记忆,都必须经常反复记忆,才能记忆长久,尤其是一些习惯用语、谚语等等。
例如:No pain, No gain.(不劳无获) All roads lead to Rome.(条条大道通罗马) I am glad to hear from you.(很高兴收到你的来信)I am glad to meet you.(很高兴见到你)I am looking forward to seeing you.(期望见到你)
2. 多用简单句,尽量少使用过长的复杂句型,这样可以减少犯错误的可能性。
当然,使用一些特别的句式如感叹句、祈使句或倒装句,也能增加文章色彩。
为此,希望学生能在老师的推荐下
多背诵优美句子、文章,平时注意多抄写优美句子。
当然,抄写目的在于使学生熟练掌握单词和句子,养成正确的书写形式,形成一定的写作技巧,并能够加强对单词、句子和语段的记忆。
对于不会表达的句子,另辟蹊径,用自己常用的单词去表达同样的意思。
中考作文是以要点和语言准确为准给分,不以文采打分,造句越简单越好。
遇到要点表达不出或者难以表达时,可采用变通法,化难为简。
例如,我让学生写这样一篇文章:介绍Millie是一位彬彬有礼、乐于助人、学习刻苦的学生。
好多学生不知道“彬彬有礼”怎么表达,把思维定格在“彬彬有礼”上,可能会增加内心的焦虑。
如果知道变通,那么就很简单,我们就可以大胆地用polite 来表达,从而这句话就很容易写成:Millie is very polite、helpful and hard-working.要符合英语表达习惯,句子要得体、正确。
3. 注意正文连贯。
文理通顺自然也是评分的一个原则。
因此,学生们应把写好的句子根据故事情节、事情发展的先后顺序使用一些表并列、递进等的过渡词语进行加工整理,使文章连贯、自然、流畅。
我们在写作中常用的一些过渡词常常有:
a.表并列关系:and,as well as,or等。
b.表转折关系:but,yet,however等。
c.表时间关系:when,while,after,before等。
d.表因果关系:so,as a result,because,therefore 等。
五、遣词造句,表达规范
用词要适当,不可逐句把提示汉译英,亦不可生拼硬凑,不要硬拿英语单词到中文句子里去对号,否则写出中文式英语,闹出笑话。
一般来讲,写作时,应尽量选出你有把握的词,尽量使用短句(简单句)。
如果有的单词不会写,有的思想不会用英语表达,你可以设法绕开,最好找一个同义词、同义句,或近义词、词组短语来代替。
要正确使用关联词,如 and,or,but,so,because,since 等,以便行文自然流畅。
除此之外,写作时还要注意时态、语态的各种句式的交替作用,使文章显得得体,表达流畅。
当然,同学们可以根据自己的实际情况,加上平时的实战训练,长期坚持。
相信,在不久的将来写作水平一定会有所提高,也一定会在中考中取得优异的成绩。