2012年05月学分互认考试课程安排表(园区最新)

潍坊学院学籍管理办法(试行)第一节入学、注册与考勤第一条新生须持潍坊学院录取通知书和入学须知中规定的有关证件，按时到校办理入学手续。

因故不能报到的，应提交请假信函，向学校招生办公室请假，假期一般不得超过两周。

未请假或者请假逾期者,除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格.第二条新生办理入学手续后,学校在三个月内按照招生规定进行复查。

复查合格者予以注册,取得学籍。

复查不合格者，由学校将视情况，根据有关规定予以处理，直至取消入学资格。

第三条凡在入学各环节有弄虚作假、徇私舞弊行为者，一经查实（包括在三个月之后查实）,取消入学资格及学籍,予以退回,情节恶劣的移送有关部门查究。

第四条对患有疾病的新生，经学校指定的二级甲等以上医院（下同）诊断不宜于在校学习的,可以保留入学资格一年。

保留入学资格者不具有学籍。

在保留入学资格期内经治疗康复，可以向学校申请入学，由学校指定医院诊断，符合体检要求，经学校复查合格后，方可办理入学手续。

复查不合格或者逾期不办理入学手续者，取消入学资格。

第五条凡已取得学籍的学生，在每学期开学时，必须按时到校办理入学注册手续。

因故不能按期注册者，必须履行请假手续,否则以旷课论,未经请假逾期两周或请假期满后逾期两周不注册的,按自动退学处理.未按规定缴费或其他不符合注册条件的学生，不予注册。

家庭经济困难的学生可以申请贷款等形式资助,办理有关手续后注册。

未注册的学生不具备正式学籍.学生因特殊情况未能注册，经本人申请,学校批准,可暂保留临时学籍,可随堂听课，但不享受在籍学生的其它权利。

第六条学生必须按规定准时参加在校期间规定的各项活动。

因故不能参加者，应根据相关规定履行请假手续.凡未经批准不按时参加者,以旷课处理，并视其具体情节，根据相关规定做出相应处理。

学生因故请假五周以上者需报教务处备案。

第二节成绩考核与记载第七条学生必须参加学校教育教学计划规定的课程和各种教育教学环节的考核，考核成绩及所得学分记入成绩登记表，并归入本人档案,作为学生学籍异动和毕业的依据.第八条学生必须参加已注册修读的课程所规定的各种考核，课程成绩及格，可取得学分.未经批准，不参加考核者，该课程视为旷考。

全日制会计硕士专业学位（MPAcc）研究生培养方案(2009年8月15日制定，2011年7月第一次修订，2012年4月第二次修订，2013年5月20日第三次修订，2014年4月21日第四次修订)一、培养目标培养面向会计相关职业，适应我国社会主义市场经济发展需要，具备良好的职业道德和法纪观念、进取精神和创新意识，系统掌握现代会计（含审计与财务管理）以及相关领域的知识和技能，熟练掌握和运用一门外国语言，具备多变商业环境适应能力、国际视野、战略意识和领导潜质，有较强解决实际问题能力的高层次、应用型的会计专门人才。

二、招生对象及专业领域（一）招生对象具有国民教育序列大学本科及以上学历的应届和往届毕业生。

（二）专业领域中南财经政法大学全日制会计硕士专业学位（MPAcc）研究生教育依托国家级重点学科“会计学”所在的会计学院（会硕中心）。

本专业1952年全国高等院校院系调整时设立，1978年获硕士研究生招生权，1981年获硕士学位授予权，1986年获博士学位授予权，1995年获准建立博士后流动站，2002年被评为全国五个国家级重点学科之一。

2004年成为全国首批21家会计硕士专业学位（MPAcc）教育试点单位之一，2007年被评为湖北省品牌专业，2008年被评为湖北省优势学科，2011年成为全国首批32家审计硕士专业学位（MAud）教育试点单位之一。

（三）研究方向三、学制与学习年限全日制会计硕士专业学位研究生的学制为2年，学习年限为2~4年。

四、培养方式（一）教学内容与方法以实际应用为导向。

教学中应根据教学内容采用适当、有效的教学方法，包括课堂讲授、研讨、模拟训练、案例分析、社会调查和专业实践等，突出案例教学，并充分利用现代化教学设施和手段，紧密联系实际，强调培养学生分析、解决问题的意识和能力。

同时开辟第二课堂，聘请有实践经验的专家、企业家和政府官员开设讲座或承担部分课程的教学工作。

（二）实行学分制。

总学分不少于60学分（含课内学分30学分以上，案例研究与开发和专业实践共15学分，毕业论文15学分）。

注：
1.括号内所注分值为该栏考试科目试题满分值。

2.加“▲”为全国统考或全国联考试题。

2012年学术型硕士研究生入学考试初试科目设置及试题选用一览表
注：
1.学科专业中带*者为代码册中的二级学科；不带*者为代码册中的一级学科，这些一级学科中的所有二级学科，都应使用其所在一级学科的统考试题；
2.加“▲”为全国统考或全国联考试题。

3.招生单位自命题科目均可选用相应单元的统考试题。

4.括号内所注分值为该栏考试科目的满分值。

5.第三单元招生单位自命题科目代码601-609仅供理学数学科目使用,其他门类不得使用。

学分制实施办法第一章总则第一条为深化教育教学改革，全面推进素质教育，在教学过程中贯彻因材施教的原则，在教学管理中贯彻以人为本的原则，培养学生创新精神和实践能力。

根据广西壮族自治区教育厅《关于我区中等职业学校实施弹性学习制度的意见》的精神，特制定我校学分制实施办法。

第二条学分制是一种教学管理制度，是以学分作为计算学生学习分量的单位，学生毕业时必须取得各专业规定的学分。

第三条实施学分制是学校教学管理制度的一项重大改革，学校师生必须给予高度重视，要严格要求，严格考核，加强目标管理。

第四条本实施办法于2005年秋季入学的初中毕业新生实施。

第二章教学计划与课程设置第五条为保证学分制的顺利实施，制定出各专业切实可行、富有弹性、适合学生个性发展的教学计划，并报学校和上级主管部门审批执行。

第六条课程分为必修课和选修课两类。

（一）必修课：指为保证人才培养基本规格，学生必须修习的课程。

必修课包括基础课程、主干专业课程和实践，基础课程包括德育课、语文、数学、物理（化学）、外语、计算机应用基础、体育等，主干专业课程和实践课程根据专业培养目标确定。

（二）修课：指学生可以有选择地修习的课程。

选修课分为限选课和任选课。

1、限选课：指学生在学校提供的选修课范围内，按规定要求选修一定学分，以深化、拓宽与专业相关的知识和技能的课程。

2、任选课：指扩大学生知识面，培养、发展学生兴趣特长和潜能的课程。

任选课既有学校开设的任选课程。

又有各专业开设的任选课程，还包括学校开设的本专业教学计划以外的课程。

学生在教师指导下自主选修。

第七条必修课和限选课按课程的内在关系在各学期的学科中均衡设置。

第三章学分第八条学分是计算学生学习分量和成效的单位，是确定学生是否毕业的依据，也是制定教学计划和组织教学的依据。

学分计算以学期为单位时间，以该课程在教学计划中的课时数为主要依据。

第九条原则上授课满15周的课程，学分数为该课程周学时数，授课不满15周的课程，其学分数按16-18个课时）按1学分计算。