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文化生活3.1 世界文化的多样性优质课公开课课件

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人教3.1世界文化的多样性 (共15张)教育课件

人教3.1世界文化的多样性 (共15张)教育课件

• • 在当今社会，大家都生活得匆匆忙忙， 比房子 、比车 子、比 票子、 比小孩 的教育 、比工 作，往 往被压 得喘不 过气来 。而另 外总有 一些人 会运用 自己的 心智去 分辨哪 些快乐 或者幸 福是必 须建立 在比较 的基础 上的， 而哪些 快乐和 幸福是 无需比 较同样 可以获 得的， 然后把 时间花 在寻找 甚至制 造那些 无需比 较就可 以获得 的幸福 和快乐 ，然后 无怨无 悔地生 活，尽 情欢乐 。一位 清洁阿 姨感觉 到快乐 和幸福 ，因为 她刚刚 通过自 己的双 手还给 路人一 条清洁 的街道 ；一位 幼儿园 老师感 觉到快 乐和幸 福，因 为他刚 给一群 孩子讲 清楚了 吃饭前 要洗手 的道理 ；一位 外科医 生感觉 到幸福 和快乐 ，因为 他刚刚 从死神 手里抢 回了一 条人命 ；一位 母亲感 觉到幸 福和快 乐，因 为他正 坐在孩 子的床 边，孩 子睡梦 中的脸 庞是那 么的安 静美丽 ，那么 令人爱 怜。。 。。。 。
•: 其实兴趣真的那么重要吗？很多事情我 们提不 起兴趣 可能就 是运维 我们没 有做好 。想想 看，如 果一件 事情你 能做好 ，至少 做到比 大多数 人好， 你可能 没有办 法岁那 件事情 没有兴 趣。再 想想看 ，一个 刚来到 人世的 小孩， 白纸一 张，开 始什么 都不会 ，当然 对事情 开始的 时候也 没有 兴趣这 一说了 ，随着 年龄的 增长， 慢慢的 开始做 一些事 情，也 逐渐开 始对一 些事情 有兴趣 。通过 观察小 孩的兴 趣，我 们可以 发现一 个规律 ，往往 不是有 了兴趣 才能做 好，而 是做好 了才有 了兴趣 。人们 总是搞 错顺序 ，并对 错误豪 布知晓 。尽管 并不绝 对是这 样，但 大多数 事情都 需要熟 能生巧 。做得 多了， 自然就 擅长了 ；擅长 了，就 自然比 别人做 得好； 做得比 别人好 ，兴趣 就大起 来，而 后就更 喜欢做 ，更擅 长，更 。。更 良性循 环。教 育小孩 也是如 此，并 不是说 买来一 架钢琴 ，或者 买本书 给孩子 就可以 。事实 上，要 花更多 的时间 根据孩 子的情 况，选 出孩子 最可能 比别人 做得好 的事情 ，然后 挤破脑 袋想出 来怎样 能让孩 子学会 并做到 很好， 比一般 人更好 ，做到 比谁都 好，然 后兴趣 就自然 出现了 。

3.1《世界文化的多样性》课件.ppt

3.1《世界文化的多样性》课件.ppt

文化世界性
文化民族性
含 不同民族文化之间存在共性和 各民族文化之间存在差异,都有自 义 普遍规律 己的个性和特征 原 世界各民族的社会实践有其共 各民族间存在经济的和政治的、历 因 性,有普遍规律 史的和地理的等多种因素的不同 世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的 ,是世界性与 联 民族性的统一。文化的世界性存在于文化的民族性之中 ,并通过文 系 化的民族性表现出来 错 误 倾 向 要反对割裂文化的个性和共性的错误倾向。只看到不同民族文化 之间的差异,而看不到共性和普遍规律,就否定了不同民族文化之 间交流、借鉴与融合的基础; 只看到各民族文化之间的共性,而看 不到存在的差异,就否定了各民族文化的独特价值,也否定了不同 民族文化之间交流、借鉴和融合的必要性
(一)异彩纷呈交相辉映
1、文化多样性的简介：世界上每个民族、每个国家都有自己
独特的文化。民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。 （相对于世界文化的总体，我们所说的文化多样性，主要是指民族 文化的多样性）
2、文化多样性的表现：
语言文字
宗教信仰 思想理论
文化多样性
民居建筑、 风俗习惯等 民族节日 文化遗产 文学艺术
又要尊重其他民族文化,相互借鉴，求同
存异，尊重世界文化多样性，共同促进
人类文明繁荣进步。
(三)尊重文化多样性
2、尊重文化多样性的必要性
（1）尊重文化多样性是发展本民族文化的 内在要求
A、每个民族的文化都有自己的精粹，每个民族的文化 精粹都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶。 B、在一个民族的历史与现实中，民族文化起着维系社 会生活，维持社会稳定的重要作用，是本民族生存和 发展的精神根基。 C、尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培 育好、发展好本民族文化。

《世界文化的多样性》课件

《世界文化的多样性》课件
指不同文化之间的相互影响和相互作用，有助于促进文化创新和人类文明进步。
03
02
01
文化多样性能够激发人们的创造力和想象力，促进艺术、文学、科技等方面的创新。
促进文化创新
文化多样性有助于保护和传承各种独特的文化和传统，使后人能够了解和认识不同的文化和历史。
维护文化传承
文化多样性能够促进旅游业和文化产业的发展，增加国家和地区的经济收入。
欧洲文化的多样性
欧洲各国文化各具特色，从法国的浪漫主义、英国的绅士文化，到德国的严谨文化、意大利的文艺气息等，每个国家都有独特的文化传统和价值观。
欧洲文化的现代性
欧洲是现代文明的发源地之一，欧洲文化对现代世界产生了深远的影响。例如，欧洲的哲学、艺术、文学等都对世界产生了重要的影响。
欧洲文化的宗教性
推动经济发展
文化多样性有助于增进国际间的了解和友谊，促进世界和平与发展。
增进国际友谊
世界各地文化的特点
亚洲文化的多样性：亚洲是世界上最大的洲，拥有众多国家和民族，因此文化多样性非常丰富。从东亚的中华文化、日本文化、韩国文化，到南亚的印度文化、尼泊尔文化等，每个国家和地区都有独特的文化传统和习俗。
美洲文化的包容性
美洲文化的包容性体现在对不同种族、民族和宗教信仰的尊重与接纳。这种多元文化的社会环境促进了不同文化之间的交流与融合。
世界文化多样性的保护与传承
文化是民族认同的标志
保护和传承文化有助于维护民族团结和凝聚力，使人们保持对传统文化的认同感和自豪感。
政府应制定相关法律法规，对文化遗产进行保护，确保其得到有效的管理和传承。
全球化促进了不同文化的交流与融合，使得文化多样性更加丰富和多元。
随着科技的发展，新的文化形式和文化活动将不断涌现，为文化多样性注入新的活力。

高二文化生活课件3.1 世界文化多样性 (共37张PPT)

高二文化生活课件3.1 世界文化多样性 (共37张PPT)

A
结合教材，通过图片对比不同 国家的奥运会会徽，理解文化是民 族的又是世界的。
自主探究：
——课本31，完成以下问题
1、什么是文化多样性？ 2、文化多样性的意义是什么？ 3、为什么说文化既是民族的又是世 界的？
历届奥运会会徽的图案 千差万别——主体图案表现了奥运城和 东道国历史、地理、民族文化传统等特点。 却都有世界范围内最为人们广泛认知的 一个共同的标志，即相互套连的奥林匹克 五环标志——体现奥林匹克精神——象征着 五大洲团结互助、相亲相爱。 1、千差万别说明了什么？为什么千差万别？ 2、有世界人民的广泛认知又说明了什么？ 为什么呢？
文化既是民族的，又是世界的
1、文化是世界的：由于世界各民族的社会实践有 其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的 不同民族文化也有共性和普遍规律。 2、文化是民族的：由于各民族间经济的、政治 的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定 各民族文化之间存在着差异。 3、总之，文化是民族的，各民族都有自己的文 化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都 是世界文化中不可缺少的色彩。
近年来，我国青少年热衷于过 洋节，冷落中国传统节日。 辩一辩：如何对待洋节？ 正方：坚决抵制过洋节 反方：积极提倡过洋节
如何对待文化多样性？
• 1、要有正确的态度：
• 既要认同本民族文化，又要尊重其他民族 文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多 样性，共同促进人类文明繁荣进步。 • 2、遵循各民族文化一律平等的原则。在文化 交流中，尊重差异，和睦相处，共同促进世界 文化的繁荣。
成果展示：
• 400多年前，中英剧坛同时出现了汤显祖和 莎士比亚这两位伟大的作家。他们的作品都 散发着对美和爱情的歌颂和追求，依然震撼 着今日的读者和观众。这表明 • ①各民族文化之间存在普遍规律 • ②东西方艺术都应保持各自的民族特色 • ③优秀作品具有其特有的感染力 • ④时代精神在传统文化中得到充分展示 • A．①② B．①③ C．②④ D．③④

高二《文化生活》学习第三课(1)世界文化的多样性PPT课件

高二《文化生活》学习第三课(1)世界文化的多样性PPT课件
如何做到尊重文化多样性：遵循各国文化一律平等的原则
12
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
① 文化遗产蕴含着民族文化的魅力 ② 民族文化不仅属于各自的民族，而且属于整个世界 ③ 文化遗产是人类共同的文化财富 ④ 文化遗产有着广阔的市场，不需要保护
A.①② B. ①②③ C.①②③④ D. ③④
11
对待文化的多样性的正确态度：认同本民族文化
尊重其他民族文化
是发展本民族文化的内在要求
尊重文化多样性的意义：是实现世界文化繁荣的必然要求
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
6
思考： 文化遗产有什么价值和意义？
联合国教科文组织第31 届世界遗产委员会通过中国 关于“开平碉楼与村落”的 世界文化遗产的申报。这是 广东省的第一处文化遗产。
7
历届奥运会开幕式回顾
8
9
文化的多样性主要是指 民族文化的多样性
语言文字、宗教信仰、思想理论
文化的多样性表现在：
文学艺术、民居建筑、风俗习惯
文化多样性产生的根源：各国各民族之间经济、政治、历史、
地理等因素的不同
文化的民族性和世界性：文古乐曾是唐朝的宫廷音乐。 近些年来，丽江大研纳西古乐会到英国、法国、意大利等国家 和台湾地区演出，大获成功，引起轰动。老外惊闻中国边陲保 藏着古典音乐的“活化石”，纷纷到丽江寻访，称赞纳西古乐 是“修身明性”，“延年益寿”的雪山神曲。纳西古乐的演出 成功说明 （ ）

3.1世界文化的多样性(共33张PPT)

3.1世界文化的多样性(共33张PPT)

1.你知道我们新疆的维吾尔族、哈萨克族等民族 都有哪些传统节日吗？ 2.汉民族都有哪些传统节日？这些节日有什么重 要性？ 3.西方国家各民族有哪些传统节日？
连一连（从古诗词中感悟民族节日）
表现
我国已拥有世界文化遗产55处
我国目前有自然遗产14处，文化遗产37处，双重遗产4处，共55处（2019年7 月的数据）。去年中国良渚遗址成功申遗，超越意大利，成为拥有世界文化遗 产最多的国家。
思考：
文化与政治相互交融，某些国家借助文化渗 透的方式，行文化霸权主义之实，企图削弱别 国的民族文化，以推行强权政治。你对此有何 评价？
自学课文（教材第28-33页）
一、异彩纷呈，交相辉映
1.民族文化的重要性 2.民族文化充满魅力的表现：民族节日、文化遗产。
二、透视文化多样性
1.文化多样性的含义和重要性。 2.文化多样性的表现 3.形成民族文化多样性的原因 4.世界文化与民族文化的关系
三、尊重文化多样性
1.对待文化多样性的态度 2.尊重文化多样性的原因 3.尊重文化多样性应遵循的原则
各抒己见：：
1.对于那些面临失传的古老民族文化，有人认为应该顺 其自然让它们被历史淘汰，你同意这种看法吗？请说出 理由。如果不同意，请提出可行的建议。
2.对文化遗产我国还存在重申遗轻保护、 过度开发的错误倾向。你能否举例说明？
第31届里约奥运会会徽
计简约而引人注目。奥运会会徽从整体 上看是象征"东京"的字母"T"。残奥会会徽则为竖等号，寓意着平等。

人教版必修三文化生活3.1世界文化的多样性(共28张PPT)


尊重文化多样性是发展本 民族文化的内在要求。
（3）
尊重文化多样性是实现世 界文化繁荣的必然要求。
（4）
威尼斯电影节搭建双方文化交流平台
记者会现场
2、怎样尊重文化多样性
态度
既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化， 相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共 同促进人类文明繁荣进步。
怎么做
原则
遵循各民族文化一律平等的原则。
2017威尼斯国际电影节:“聚焦中国”
为搭建“一带一路”文化交流平台，更好地推动中国 影视文化的对外传播，为本届威尼斯电影节官方活动之一 的“聚焦中国”活动，得到了意大利的尊重与支持。其中
以“一部电影，一座城市，一种文化，一次旅行”为主题，
从文化、地理、民俗、风情等各种不同特征的典型代表中
选择出来的五个中国最美外景地惊艳亮相本次电影节。
记者会现场
作为举办方，你为什么要设置“中外最美外景 地展示推介”这样的环节呢？
作为参展国（中国）,为什么选择云南丽江、玉 溪抚仙湖、湖北秭归、江西婺源篁岭和甘肃张掖这 五个地方做展示？
1、尊重文化多样性的原因
（1） 文化多样性是人类社会 的基本特征，是人类文 明进步的重要动力。 （2） 文化既是民族的，也是 世界的。
各民族文化都是世界文化中不可缺少的部分。 由于世界各民族的社会实践有共性，有普遍规律，在实 践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。
2.文化多样性的地位
文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的 重要动力。
三
艺术摇篮意大利，
探究为什么尊重文化多样性？ 如何尊重文化多样性？
罗马许愿池 （幸福喷泉）
C.需要做传播中国文化的使者
B. 需要尊重自己民族的文化

人教版世界文化的多样性演示PPT(高中政治)1


1、文化多样性的主要表现？ 2、民族节日的地位、作用？ 3、文化遗产的地位、作用、态度？ 4、文化多样性的意义？ 5、民族文化的地位和意义（作用）？ 6、民族文化与世界文化的关系？
（一）透视文化多样性
5.民族文化与世界文化的关系
（3）文化是民族的，又是世界的，文化是民族 性和世界性的统一。文化的民族性是文化的个 性，文化的世界性是文化的共性。因而，文化 的民族性与世界性是个性与共性的关系。
从《文化生活》的角度，谈谈你对“各美其美，
美人之美，美美与共，天下大同”的理解。【此句
出自费孝通在80寿辰聚会上，讲的一句关于如何处理不同文
化关系的十六字“箴言” 】
1.“各美美”是指认同和尊重本民族文化；
2.“美人之美”是指尊重其他民族文化；
3.“美美与共，天下大同”是指不同民族之间， 应该相互尊重，共同发展，维护文化多样性，促进 世界文化的共同繁荣。
•
6.本节课不再是单纯的知识传输渠道 ，而让 学生学 会欣赏 历史上 出现的 文学作 品，通 过形式 多样的 活动、 合作和 探究等 多种方 法与途 经，实 现历史 学习三 维目标 ，从历 史的角 度来赏 析中国 古代的 文化。
•
7.我的教学设计正是基于此基本理念 之上设 计的。 另外， 本课设 计能充 分利用 信息技 术，巧 妙把多 媒体技 术与教 学内容 融合起 来，极 大地提 高了课 堂教学 效率， 也能实 现课堂 与课外 的完美 结合， 真正为 学生的 终身学 习与发 展打下 良好的 基础。
（一）透视文化多样性
2.文化多样性的主要表现
（1）民族节日
（一）透视文化多样性
2.文化多样性的主要表现
（1）民族节日（P29） 地位：是一个民族历史文化的长期积淀。 作用：庆祝民族节日，是民族文化的集中 展示，是民族情感的集中表达。

3.1 世界文化的多样性 PPT课件 定


探究活动四：难言的尴尬
一家美国公司为一个很重要的日本客户团体举 办了一次招待会，细心的公司经理还特意给客人们 准备了一些小礼物。宴会开始后，这位经理按照美 国人的习惯，要求对方当场打开座位旁边的礼品盒。 但他万万没想到，当客人们很勉强地拆开面前的盒 子后，脸上却露出了不悦的表情。原来，这位经理 挑选的礼物是一把小巧别致的瑞士军刀，而在日本， 送刀子却暗示着自杀。因为公司经理不了解国家之 间的文化差异，导致这场公司和客户之间的隔阂， 给公司带来了巨大的损失。
探究活动四：难言的尴尬
著名央视主持人芮成钢有一次去拜访一位 穆斯林朋友，当他敲开门的时候，是朋友的妻 子来开的门，他以为是她的丈夫回来了，当她 看到芮成钢的时候发出一声尖叫，然后跑回了 屋子。芮成钢不知道了发生了什么，这时候穆 斯林朋友回来了，他很严肃的对芮成钢说：麻 烦你下次来我家敲门的时候说你是谁，要不我 可不客气了。原来，对穆斯林的女子来说，如 果被丈夫以外的男子看到头发，是一种奇耻大 辱。
趁热打铁：
我国的世界遗产地数量增至45处，超过西班牙成为 拥有世界遗产地数量第二多的国家，仅次于拥有48 处世界遗产的意大利。在我国已有的45处世界遗产 中，文化遗产包括长城等27处；自然遗产包括四川 九寨沟风景名胜区等10处；文化与自然“双遗产”4 处，即山东泰山、安徽黄山、四川峨眉山—乐山、 福建武夷山；文化景观4处，分别是江西庐山、山西 五台山、杭州西湖、云南哈尼梯田。
探究活动三：看奥运会会徽——悟文化差异
请思考：
历届奥运会会徽的设计把各自民族的文化 特色展现得淋漓尽致。那么，是什么原因造成 了各民族的文化差异呢？
二、透视文化多样性
（一）文化多样性的含义（是什么）
相对于世界文化的总体，我们所说的文化 多样性，主要是指民族文化的多样性。

《世界文化的多样性》公开课46页PPT


谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。—。——孔子
《世界文化的多样性》公开课
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
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第 17 页
万里长城
（中华民族坚不可摧永 世长存精神的体现）
北京故宫
（中华民族天才智慧、 巧夺天工技术的见证）
二 、透视文化多样性
1、文化是民族的，又是世界的
（1）为什么文化是世界的?
（2）为什么文化是民族的?
①．文化是民族的 （个性）
各民族间经济的和政治 的、历史的和地理的等 多种因素的不同 ②、文化是世界的 （共性）
本单元知识框架
世界文化的多样性 第三课 文化传播(横向) 第 二 单 元 第四课 文化继承(纵向)
文化在交流中传播
传统文化的继承 文化在继承中发展 文化创新的源泉和作用
第五课 文化创新发展

文化创新的途径
综合探究 建立“学习型社会”
第二单元 文化传承与创新
第三课
第一课时
文化的多样性与文化传播
世界文化的多样性
zxxkw
3、地位：
（1）从文化本身来看，文化的多样性是文化创新的重要基础， 可使世界文化永葆生机和活力，不断繁荣和发展。 （2）从人类社会看，文化多样性是人类社会的基本特征，是人 类文明进步的重要动力。
第9 页
想一想，各国为什么要重视保护传统节日？
（1）民族节日
①形成（含义）： 蕴含着民族生活中的风土人情，宗教信仰和道 德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。
三月三
2、文化遗产
什么是文化遗产？ 文化遗产知多少？ 为什么要保护文化遗产呢？
如何保护文化遗产呢？
（2）文化遗产
①含义： ——指在历史、艺术或者科学及审美、人神学、人类学等方面 有着重要意义的纪念文物、建筑群、遗址等。 ②地位： ——是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。 ③意义： ——对研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界 文化的多样性具有独特作用，是人类共同的文化财富。 ④保护： ——以名录的方式确立世界文化与自然遗产，并给予保护。
②作用： 庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是 民族感情的集中表达。 ③功能： 透视各民族的传统节日及习俗，我们可以领 略不同民族文化韵味。
④态度：要挖掘民族节日的文化内涵
圣诞节
复活节
西 方 传 统 节 日
万圣节
回族：开斋节
傣族：泼水节
少 数 民 族 传 统 节 日
zxxkw
学 科网
苗族：苗年
世界各民族的社会实践 的共性、普遍的规律
各民族文化之间存在 着差异，各具特色
不同民族的文化也有 共性和普遍规律
民族文化和世界文化是个性和共性的关系
合作探究
三、尊重文化多样性
1、对待文化多样性的态度
第 23 页
正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重
其他民族文化，相互借鉴、求同存异，共同促 进人类文明繁荣进步。
拓展：
1、文化遗产的分类
（1）物质文化遗产：文化遗址、古墓葬、古建筑 （2）非物质文化遗产：民俗活动、传统表演艺术、礼仪、节庆等
2、文化遗产与世界遗产的区别
（1）内涵、外延不同 世界遗产包括：文化遗产（如丽江古城）、自然遗产（如九寨沟、丹霞山）、 文化与自然双重遗产（如泰山、黄山、武夷山） （2）在文化研究中的作用不完全一致 ①研究文化遗产：可以明确人类文明演进的过程，可以展示世界文化的多样性。 ②研究世界遗产：对于加强国际合作，促进人与自然和谐发展具有重要意义。
2.尊重文化多样性的意义（客观必然性）
①尊重文化多样性是发展本民族文化的内 在要求 每个民族的文化都有自己的精粹，每个民 族的文化精粹都是这个民族历史发展的产物和 人民智慧的结晶。在一个民族的历史与现实 中，民族文化起着维系社会生活、维持社会稳 定的重要作用，是这个民族生存与发展的精神 根基。 尊重文化多样性，首先要尊重自己民族 的文化，培育好、发展好本民族文化。
第3 页
上面几幅图片分别反映了哪些国家的文化现象？ 为什么你能从图中区别这些国家和民族？
世界上每个民族、每个国家都有自己独特的文化，民
族文化是民族身份的重要标志。
1.含义:
——是指不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。
2、形式:
——语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、民居建筑、 风俗习惯等。
②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣 的必然要求
各民族的文化共同推动了人类社会的 进步和发展。尊重和保存不同民族文化， 是人类生存和发展的基础
第 26 页
3、如何尊重文化多样性 （1）遵循各民族文化一律平等的原则。
（2）在文化交流中，要尊重差异，理解个性，
和平共处，共同促进世界文化的繁荣。
本课小结：
第 27 页
民族节日：民族文化的集中展示
世 界 文 化 多 样 性
感受文化 多样性
文化遗产：民族历史文化成就 的重要标志 文化多样性及表现 民族文化与世界文化的关系 对待文化多样性的正确态度
透视文化 多样性
尊重文化 多样性
尊重文化多样性的意义
尊重文化多样性的原则