2017新版部编本二年级上册语文《雪孩子》-课件

课堂集中营
从雪孩子救小白兔这件事上，你发现雪孩子有 什么品质？ 不怕牺牲、舍己救人的好品质。
全文梳理
课堂集中营
雪→下个不停、一连下了几天
雪 兔妈妈→外出、堆雪人陪小兔 舍
己
孩 小白兔→玩累 睡午觉 着火
救
子 雪孩子→奔跑救出小白兔
人
化成水 变成水汽 成了白云
课堂小结
课堂集中营
本文写了雪孩子冒着大火救出小白兔，自 己却消失了的故事，表现了雪孩子勇敢无畏， 舍己救人的优秀品质，表达了作者对雪孩子的 赞美之情。
课堂集中营
兔妈妈回来了，激动地说：“谢谢大家来救 火，救了小白兔，谢谢大家！”
“激动”表明兔妈妈非常感谢大家， 不仅感谢大家来救火，更感谢大家救了 小白兔的命。对于兔妈妈来说，孩子的 生命是最重要的。
课堂集中营
“咦，是谁救了小白兔？”小动物们 说，“真得谢谢他呢！”
这时，救小白兔的雪孩子不见了。他 已经化成水了。
课堂集中营
雪孩子看到小白兔家着火后，是怎样做的？
“不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见 从小白兔家的窗户里冒出黑烟，窜出火星。他一 边喊，一边向小白兔家奔去。 火灾的可怕
雪孩子为什么这样做？
“喊”的目的是召唤别人，“奔 去”说明雪孩子去救小白兔时的动作 迅速。
课堂集中营
“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子冲 进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇， 终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑 到屋外。
这段话写出了什么？
“呛人的烟、烫人的火”表现出雪孩子救 小白兔的艰难，雪孩子要克服难以忍受的痛 苦，他是多么伟大呀！
课堂集中营
“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子冲 进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇， 终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑 到屋外。 这段话写出了什么？

第八自然段接着写小白兔，小白兔，你在哪里？雪孩子冲进屋里，冒着 呛人的烟，烫人的火，找啊找啊，终于找到了小白兔，他连忙把小白兔抱起 来，跑到屋外啊。
五到八自然段呢，写了着火的过程，也写了雪孩速度非常快的冲进屋里， 是不是冒着呛人的烟，烫人的火，着火的时候又非常浓的烟，有，还有就是 大伙是不是，然后他找哇找哇，终于找到了小白兔，说明说他找的过程很不 容易，然后找到最后终于结果是好的，他找到了小白兔，是不是，他连忙把 小白兔抱起来，救小白兔的过程，你看，他冲进屋里啊，冲。
这篇课文讲兔妈妈出门前给小白兔堆了一 个雪孩子，小白兔睡着时家里 着火 了。雪孩子 勇敢救出小白兔，自己却消失了。
我们来看第一自然段，告诉了我们雪下个不停，然后呢，一连 下了好几天，说明说雪下的时间非常的长，而且雪越堆越厚， 接着就告诉了我们雪孩子是怎么来的，是兔妈妈要出门，为了 不让小白兔也跟着一起去，于是兔妈妈在门外的空地上给小白 兔堆了个雪孩子，让小白兔有伙伴他就不跟妈妈一起去了，对 小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听啊，他有了伙伴，然 后可以玩得很高兴。他玩累了，回家去睡午觉，屋子里真冷， 他就赶快往火堆里添把柴。
●遇到这个事情不要这样做，明白了吗？一定要告知 身边的大人，然后请求身边的人帮助，不要自己冲 进去啊。好，再来看一下，小白兔得救了，雪孩子 却浑身水淋淋的。
● 9到14自然段写了什么？写了小白兔得救了是不是？然后其他的小动物也 赶到了，把火扑灭了，兔妈妈回来了，感谢大家，但是到底是谁救了？是 雪孩子对不对，这个时候他已经化成了水了，它变成了很轻很轻的水汽， 然后飞上天空，变成了一朵美丽的白云阿，雪孩子变成了白云，这个过程 因为雪孩子预热啊，他冲进着火的房间里是不是，然后预热，它慢慢就会 变成水，水汽越聚越多的话，就会变成白云，明白了吗？

小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌 给雪孩子听。
思考：人们常说“水火无情”，小白兔往 火堆里添了把柴，而这时他是打算去睡觉的， 这存在安全隐患吗？同桌之间展开讨论。
小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子 里渐渐暖和了。
屋子里暖和了。 屋子里渐渐暖和了。
“渐渐”是“逐渐、 慢慢”的意思。
用“渐渐”说话。
火越烧越旺。哎呀，火把旁边的柴 堆烧着了！
21 雪孩子
同学们，你们喜欢下雪吗？ 下雪了，我们不仅可以欣 赏到美丽的雪景，还可以 打雪仗、堆雪人。这节课， 我们一起去感受下雪后的 快乐吧。
自读提示
（1）借助拼音读准字音，读通句子，想 一想：课文写了一件什么事？
（2）把课文中的生字标出来多读几遍， 再给课文的每个自然段标上序号。
（3）同桌开火车读课文，互相纠正字音 （一人读一个自然段），教师随机指导。
这时，救小 白兔的雪孩子 不见了。他已 经化成水了。
在你心中， 雪孩子是一个怎 样的孩子？
哪个好？为什么？
第一组：雪孩子变成了水汽。 雪孩子变成了水汽，很轻
很轻的水汽。 第二组：雪孩子变成了一朵白云。
雪孩子变成了一朵白云， 一朵美丽的白云。
本文写了雪孩子冒着大火救出小白兔， 自己却消失了的故事，表现了雪孩子善良 勇敢、舍己救人的优秀品质，表达了人们 对雪孩子的赞美之情。
lèi tiān chái shāo wànɡ
mào tànɡ zhōnɡ hún lín miè jī
冒 烫 终 浑淋灭 激
前鼻音：添、渐、浑、淋 翘舌音：柴、烧、终 后鼻音：旺、烫、终 三点水旁的字:添、渐、浑、淋、激
读一读
累了 添柴 烧旺 渐渐 冒烟 奔去 冲进 烫人 终于 激动 浑身 淋雨 扑灭 哎呀

（ 舍己救人 ）的雪孩子
小白兔得救了，雪孩子却变成了什么样子？
浑身水淋淋的。
后来，树林里的哪些小动物 “激动”说明了什么？
过来帮小白兔把火灭掉了？ 说明了兔妈妈对大家
小猴子、小山羊。
的感激之情。
兔妈妈回来后是什么反应呢？
兔妈妈回来了，激 动地说：“谢谢大家来救火， 救了小白兔，谢谢大家！”
激动：由于受到刺 激而冲动。
小白兔添了柴，把火烧得旺旺 的，屋子里慢慢暖和了。他躺在床 上，闭上眼睛，一会儿就睡着了。 “火烧得旺旺的”和“小白兔睡
着了”为下文写小白兔家着火埋 下伏笔。
走进课文
“不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从小白兔家的窗户里 冒出黑烟，蹿出火星，他一边喊，一边向小白兔家奔去。
小白兔家着火了，可以看出雪 孩子非常着急。从雪孩子的语 言、动作中可以看出来。
我会读
累了 添柴 柴火 旺盛 慢慢 冒出 奔月 冲出 烫伤 终于 浑身 淋雨 激动
多音字
lèi（受累）
累
lěi（累计）
chБайду номын сангаасng（冲动）
冲
chòng（直冲）
词语 慢慢 呛人 激动
意思 表示程度或数量逐步缓慢增减。 因受某种气体的刺激而感到难受。 (感情)因受刺激而冲动。
赶快——赶忙 慢慢——逐渐 暖和——温暖 激动——冲动
为什么说雪孩子还在呢？
雪孩子变成水汽，升空变成美丽的云朵，陪伴着我们。
不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他 变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空， 变成一朵白云，一朵美丽的白云。
“美丽”一词不仅写出了雪孩子的外形美，更写出了 雪孩子的心灵美。
读读议议
雪孩子是怎样飞到天上的?还会回来吗?