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人教部编版《雪孩子》完美优质课件1一、教学内容本节课选自人教部编版语文二年级上册第八单元《雪孩子》。
教学内容主要包括：课文阅读，学习生字词，了解课文主要内容，体会作者情感，培养想象力和审美情趣。
二、教学目标1. 知识与技能：认识本课生字词，正确读写；能流利、有感情地朗读课文，理解课文主要内容。
2. 过程与方法：通过阅读、讨论、实践活动，培养想象力，提高审美情趣。
3. 情感态度价值观：感受作者对雪孩子的喜爱之情，培养热爱大自然、关爱他人的品质。
三、教学难点与重点重点：生字词的学习，课文朗读，理解课文内容。
难点：体会作者情感，培养想象力。
四、教具与学具准备教具：课件、黑板、粉笔学具：语文书、生字词卡片、彩色笔五、教学过程1. 导入：通过展示雪景图片，引导学生回忆自己堆雪人的经历，激发学习兴趣。
2. 自主学习：让学生自主阅读课文，找出新词好句，思考雪孩子的特点。
3. 讲解：针对生字词进行讲解，指导学生正确读写；解析课文内容，讲解雪孩子的来历和特点。
4. 朗读：带领学生有感情地朗读课文，感受作者对雪孩子的喜爱之情。
5. 实践活动：分组讨论，让学生发挥想象力，创作属于自己的雪孩子故事。
六、板书设计1. 课题：《雪孩子》2. 生字词：正确读写3. 课文主要内容：雪孩子的来历和特点4. 情感：喜爱、关爱七、作业设计1. 作业题目：以《我的雪孩子》为题，写一篇短文，描述你的雪孩子特点和你们之间的故事。
2. 答案：示例：我的雪孩子叫小白，它有一双大大的眼睛，红红的鼻子，可爱极了。
我们一起玩耍，度过了一个愉快的冬天。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对生字词的掌握情况，及时进行针对性辅导；加强对学生朗读的指导，提高朗读水平。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察大自然，发现生活中的美，激发创作灵感。
组织一次“我的雪孩子”故事分享会，让学生展示自己的作品，提高表达能力和审美情趣。
重点和难点解析1. 生字词的学习与掌握2. 课文朗读的指导3. 情感的体会与表达4. 想象力的培养5. 作业设计与拓展延伸详细补充和说明：一、生字词的学习与掌握1. 采用直观教学，通过图片、实物等展示生字词，帮助学生形象记忆。
