棕色简约复古风南丁格尔人物介绍宣传PPT课件

不会恩赐与我的。”这次，她的确是做到了“言必行，行必果”。首
先，她以出去散心为借口，去了凯撒沃兹；在那里学了两个星期之后， 为了获得更为系统的学习，决定再次去法兰克福。她平静地向家人宣布 了她的决定，父亲尚平静，但母亲和姐姐惊慌不已，再度极力阻挠。这 一次，弗洛伦斯丝毫没有退却。她们三人大吵了一通。父亲见劝阻无效， 气愤之下，提着猎枪牵着爱犬走出家门。他走后，她们更吵得天昏地暗。 母亲甚至想打她耳光，但被她灵巧地躲开了。
她都手执风灯巡视，伤病员们亲切地称她为“提灯女士”。战争结束后，南丁格尔回
到英国，被人们推崇为民族英雄。
1860年，南丁格尔用政府奖励的4000多英镑创建了世界上第一所正规的护士学校，随 后，她又创办了助产士及经济贫困的医院护士培训班，被人们誉为现代护理教育的奠 基人。
1901年，南丁格尔因操劳过度，双目失明。 1907年，英王颁发命令，授予南丁格尔功绩勋章，成为英国历史上第一个接受这一最
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南丁格尔
➢ 中文名：弗洛伦斯·南丁格尔 ➢ 外文名：Florence Nightingale ➢ 出生地：意大利佛罗伦斯 ➢ 出生日期：1820年5月12日 ➢ 逝世日期：1910年8月13日 ➢ 职业：护士 ➢ 毕业院校：剑桥大学，弗里奈尔护理学校
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About
提灯女神
弗洛伦斯·南丁格尔，因她在克里米亚进 行护理而闻名，被誉为“提灯女神”。1908年 3月16日，她在88岁高龄时被授予伦敦城自由 奖。她是世界上第一个真正的女护士，开创了 护理事业。“5.12"国际护士节是全世界护士 的共同节日，就是为了纪念这位近代护理的创 始人而设立的，这一天就是弗洛伦斯·南丁格 尔的生日。
遗言：
“我死了，请你们把我埋在父母的身边。请记住，千万

杰出 疾病 传染 崎岖
研读文本
“提灯女神”指谁？为 什么叫她提灯女神？
南丁格尔慈祥可亲，以高度的责
任感，夜以继日地热心照料伤病员。
每晚，当她手提油灯巡视伤病员时， 身影所到之处，士兵们都亲吻她的身 影来表示对她的崇高敬意，所以称呼 她为“提灯女神”。
第一部分（第1～4自然段）： 讲南丁格尔不顾世俗的偏见和家人的 反对，毅然地放弃优裕的生活，当了一名 护士。 第二部分（第5～9自然段）：
模仿例文的写法，写自己喜欢的一种动物，把动物的外形和动作写下来。 教学过程： 一、激发情趣，明确训练要求 1．谈话激情。
(1)同学们，你们肯定有很多朋友。谁能说一说，你交了哪些朋友? (2)除了这些人以外，你们还有什么特别的朋友吗?(花草树木、鸟兽虫鱼、家禽 野兽)
这些有生命的动植物，和人类共同生存在这个地球上。我们应当像看待老朋友一 样， 与它们和谐、友好地相处，甚至还要保护它们。
(3)说一说，你们喜欢哪些动物朋友，对于它，你知道些什么。
，或者你感兴趣的动物，你都可以把它当作是自己的 好朋友，去了解它，去爱护它。 3．明确要求。
引导学生读懂习作提示，弄清习作的训练目标。 二、师生互动，描摹观察体验 1．画一画。 选择你喜爱的一种动物，把它的外形简要画下来。 1．说一说。
写一种动物 （1）写一种动物的外形、脾气等特点，要按一定的顺序，如从上到下、从整体
到部分、先分别叙述再归纳总体感觉等。
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可以写动物怎样吃食、嬉戏、活动、休息等习性 。 要写出自己和动物之间的联系。
习作 3
教学目标:
你画的动物有什么特点，能介绍一下吗？（要注意动物的特征，可以采用与其他 动物 进行比较的方法，还可以用比喻、拟人、夸张等修辞手法。） 3．师生归纳。

南丁格尔是一个热爱护理工作的人。
• 坚定的信念——一个人若是能用自己的努力减轻 病人的痛苦，使他们的身体恢复健康，那就是人 生最大的幸福。
• 提灯女神——南丁格尔克服种种困难，组织志愿 者，一面积极改善医院的环境，一面忙着为病员 清洗伤口，调理饮食。每到深夜，南丁格尔常常 提着一盏小小的油灯，在营区里一间病房一间病 房的探视伤病员。她不是给熟睡的伤病员掖掖被 子，就是为呻吟的伤病员换换药。
• 后来，他又用公众捐助的资金，创办了世界上第 一所正规的护士学校，倾注毕生精力培养护理人 才，并为现代护理学奠定了基础。
人们为什么用“提灯女神”来 赞美南丁格尔？
南丁格尔的不朽业绩
为了永远纪念南丁格尔，1912年， 国际护士协会和国际红十字协会， 把她的生日（5月12日）定为“国 际护士节”，并决定以她的名字命 名最高护士荣誉奖，这就是著名的 “南丁格尔奖”。每两年颁奖一次， 以激励广大护士继承和发扬护理事 业的光荣传统，做好救死扶伤的神 圣工作。
她不是给熟睡的伤病员掖掖被子，就是 为呻吟的伤病员换换药。
“不是……就是……”
南丁格尔不仅帮助伤病员解除肉体上的 痛苦，还给予他们精神上的安慰。
“不仅……还……”
南丁格尔是一个具有奉献精神的人。
• 南丁格尔不顾个人的安危，志愿参加紧急救护工 作。她在医院里日夜奔波，照料生命垂危的病人， 不少无法救治的重病患者在她的怀抱中平静的死 去。
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夜幕降临后，她还提着一盏小小的 油灯，沿着崎岖的小路，在病区巡回， 逐床查看伤病员。她那修长美丽的身影 映照在墙上，许多士兵以亲吻她的身影 来表示对她的敬意，并尊称她为“提灯 女神”。 这句话反映了南丁格尔在恶劣的战争 环境中克服重重困难改善医疗卫生条件， 耐心细致地为伤病员服务，创造了医疗史 上的奇迹。“提灯女神”这个称呼表达了 伤病员对南丁格尔的敬爱。
同学们，南丁格尔在克里米亚 的巨大成功和忘我的、甘于奉献的 精神，博得了各国公众的赞扬。为 了永远地纪念南丁格尔， 1912 年， 国际护士理中会和国际红十字会， 把5月12日定为“国际护士节”，并 决定以她的名字命名最高护士荣誉 奖，这就是著名的“南丁格尔奖”。
国际护士节
5·12
南丁格尔的生日
西师大版 六年级 语文 上册 第七单元
提灯女神——南丁格尔
课文主要写了什么？
课文主要写了南丁格尔从小 立志做一名护士，长大后不顾家 人的反对，毅然选择了当时被人 们瞧不起的护士职业，并在护士 这个平凡而伟大的岗位上用自己 的生命、智慧、爱心做出杰出贡 献并被人们尊称为“提灯女神”。
课文介绍了南丁格尔的哪些事迹？
人们为什么用“提灯女神”来赞 美南丁格尔？
南丁格尔以高度的责任感，夜以继日 地照料伤病员。每到深夜，她常常提着一 盏小小的油灯，在营区里一间病房一间病 房地探视伤病员。她不是给熟睡的伤病员 掖掖被子，就是为呻吟的伤病员换换药。 士兵们亲切地称呼她为 “提灯女神”以示 对她的崇高敬意。 有感情地朗读课文最后一个自然段。




1820.5.12 英国人,出生于意大利 1850 德国护士训练班培训 1853 在伦敦成立看护所 1854-1856 克里米亚战争中 1860 在圣多马医院开办了第 一所正规的护士学校 1901 双目失明 1910.8.13 逝世 1912 国际红十字学会设立 “南丁格尔奖章”， 并命名 5月12日为“国际护士节”