环境噪声控制工程

环保模板噪声污染防治工程设计方案模板环保噪声污染防治工程设计方案模板1. 简介在城市化进程加速的同时，噪声污染问题日益突出，对人类健康和环境造成重大危害。

为了有效控制噪声污染，保护居民的身心健康，本设计方案旨在提供环保噪声污染防治工程的设计模板，以指导相关工程的规划和实施。

2. 环境噪声状况分析在设计前，需对目标区域的环境噪声状况进行详细分析，包括现有噪声源、噪声分布特点和主要噪声传播途径等。

采集详实的噪声数据，通过专业仪器对多个监测点进行测量。

综合分析数据，得出目标区域的环境噪声水平及主要噪声源。

3. 目标区域噪声污染防治工程设计3.1 建筑设计- 在建筑设计阶段，应采用隔音材料、隔音技术等措施，降低建筑物内部的噪声传递和外部噪声的侵入。

- 考虑建筑形态、布局和高度等因素，设计合理的建筑结构，以减少环境中噪声的反射和传播。

- 选择合适的窗户、门窗密封材料，确保室内外隔音效果。

3.2 噪声源控制- 对主要噪声源进行合理位置选择和布置，减少噪声源对周围环境的影响。

- 使用低噪声设备和材料，降低设备运行时产生的噪音。

- 采用消声技术，如声学隔声罩和消声器，减少设备和机械的噪声传播。

3.3 交通噪声防治- 对交通噪声进行有效的防治是环保噪声污染防治的重要方面。

采取合理的交通控制措施，如减速带、噪声屏障等，减少交通噪声的发生和传播。

- 合理规划道路、公共交通站点和车辆停放场所等位置，尽量将交通噪声远离居民区和敏感场所。

4. 施工与监测4.1 施工要求- 确保施工过程中的噪音控制符合相关法规和标准。

- 采用低噪音设备和材料，降低施工噪声对周围环境的干扰。

- 严格控制施工噪声产生的时间和范围，尽量避免在夜间或敏感时段进行施工。

4.2 监测要求- 在工程实施过程中，进行噪声监测并记录数据。

- 根据监测结果，及时调整工程措施，保证噪音水平符合规定标准。

5. 维护和管理5.1 定期维护- 对已建成的环保噪声污染防治工程进行定期维护，确保设备处于良好状态。

《环境噪声控制工程》复习题及参考答案一、名词解释1、噪声：人们不需要的声音（或振幅和频率紊乱、断续或统计上无规则的声音）。

2、声功率：单位时间内声源向周围发出的总能量。

3、耦合已连续a声级：全幅在相同的时间间隔t内与不能平衡噪声能量成正比的已连续平衡噪声的a计权声级。

4、透声系数：透射声功率和入射声功率的比值。

5、消声器的填入损失：声源与测点之间填入消声器前后，在某一紧固测点税金的声压级的差值。

6、再生制动量：在消声器进口端的测出的平均值声压级与出口端的测出的平均值声压级的差值。

7、膨胀量：在消声器地下通道内沿轴向两点间的声压级的差值。

8、吸声量：材料的吸声系数与其吸声面积的乘积，又称等效吸声面积。

10、响度：与主观感觉的轻响程度成正比的参量为响度，符号为n，单位为宋（sone）。

11、再造噪声：气流与消声器内壁摩擦产生的额外噪声。

12、混响声场：经过房间壁面一次或多次反射后达到受声点的反射声形成的声场。

13、噪声污染：声音超过允许的程度，对周围环境造成的不良的影响。

14、声能密度：声场内单位体积媒质所含的声能量。

15、声强：单位时间内，旋转轴声波传播方向的单位面积上所通过的声能。

16、电磁波波：具备相同频率和恒定相位差的声波称作电磁波波。

17、不相干波：频率不同和相互之间不存在恒定相位差，或是两者兼有的声波。

18、频谱：频率分布曲线，繁杂震荡水解为振幅相同的谐振南宫，这些谐振南宫的幅值按频率排序的图形叫做频谱。

19、频谱图：以频率为横坐标，声压级为纵坐标，绘制出的图形。

20、吸声系数：材料吸收声能（包括透射声能）与入射声能之比。

21、级：对被量度的量与基准量的比值谋对数，这个对数被称作被量度的级。

pp2?522、声压级：lp=10lg2=20lg(db)（基准声压p0取值2?10pa）p0p023、声强级：li=10lgi2?12(db)（基准声强i0取值10w/m）i0w?12(db)（基准声功率w0取值10w）w024、声功率级：lw=10lg25、响度级：当某一频率的纯音和1000hz的纯音听到出来同样时，这时1000hz纯音的声压级就定义为该未定纯音的响度级。

环境噪声控制工程实践教程教案第一部分：引言环境噪声对人类健康和生活质量产生了深远影响，因此环境噪声控制工程的重要性日益凸显。

本教案旨在向学生介绍环境噪声控制工程的实践原理和方法，帮助学生掌握有关技能，并为未来的工作做好准备。

第二部分：教学目标1. 了解环境噪声控制工程的基本概念和背景知识；2. 理解环境噪声的特点和影响；3. 掌握环境噪声测量和评估的方法；4. 学习环境噪声控制的基本原理和技术；5. 实践环境噪声控制工程的实际操作。

第三部分：课程安排1. 第一课：环境噪声控制工程导论- 环境噪声控制工程的定义和目标- 环境噪声对人类的影响- 环境噪声控制的重要性和应用领域2. 第二课：环境噪声测量和评估- 测量噪声的基本原理和方法- 噪声测量仪器的使用和校准- 噪声评估标准和规范3. 第三课：环境噪声控制技术- 噪声源控制原理和方法- 隔声材料和隔声结构的设计和应用- 消音器和减振装置的使用4. 第四课：环境噪声控制工程实践案例分析- 分析实际环境噪声问题- 设计和实施环境噪声控制方案- 评估和改进噪声控制效果第四部分：教学方法与评估1. 教学方法本课程将采用理论与实践相结合的教学方法，包括讲授、示范、实验和案例分析等。

通过多种教学手段，培养学生的实际操作能力和问题解决能力。

2. 教学评估学生的学习将通过课堂参与、小组讨论、实验报告和最终项目评估等方式进行评估。

旨在全面了解学生对环境噪声控制工程实践的理解和应用能力。

第五部分：教材与参考资料1. 主教材- 《环境噪声控制工程实践导论》- 作者：XXX2. 参考资料- 《环境噪声与振动控制工程导论》- 作者：XXX- 《噪声与振动控制技术手册》- 作者：XXX- 相关学术期刊和国际标准第六部分：教学团队本课程将由资深的环境噪声控制工程师和学术专家组成的教学团队负责。

他们将分享他们的实践经验和专业知识，指导学生进行实践操作和案例分析。

第七部分：结语通过本教案的实施，学生将深入了解环境噪声控制的原理和方法，并能够应用所学知识解决实际问题。

环境噪声控制工程复习重点一、概念1 噪声：指人们不需要的声音。

2 噪声污染：当声音超过人们生活和社会活动所允许的程度时就成为噪音污染。

3 声：由物体振动引起的，物体振动通过媒质。

4 声压：通常用p 来表示压强的起伏变化量，即与静态压强的差p=(P –P 0)，称为声压。

5 相位：是指在时刻t 某一质点的振动情况。

6 声能量：声波在媒质中传播，一方面使媒质质点在平衡位置附近往复振动，产生动能；另一方面又使媒质质点产生了压缩和膨胀的疏密过程，使媒质具有形变的势能。

这两部分能量之和就是由声扰动使媒质获得的声能量。

7 声密度：声场内单位体积媒质所含的声能量称为声密度，记为D,单位J/m 38 声强：是指瞬时声强在一定时间T 内的平均值。

符号为I ，单位为W/m 29 相干波：具有相同频率，相同振动方向和恒定相位差的声波称为相干波。

10 不相干波：在一般的噪声问题中常遇到多个声波，或频率不同，或相互之间并不存在固定的相位差，或是两者兼有，也就是说这些声波是互不相干的。

11 频谱：就是频率分布曲线，复杂振荡分解为振幅不同的谐振荡，这些谐振荡的幅值按频率排列的图形叫频谱。

频谱图：以频率f 为横轴，以声压p 为纵轴，则可绘出声音的频谱图。

12 吸声系数：将入射声能在界面上失去的声能与入射声能之比称为吸声系数符号为α，α=1–|r p |213 级：对被量度的量与基准量的比值求对数，这个对数被称为被量度的级14 声压级：声压级常用p L 表示，定义p L =lg 202p p (B)=20lg 0p p (dB) （ 基准声强0I 和基准声压0p 分别取1210-W/m 2和2510-⨯Pa ） 15声强级：常用I L 表示，I L =10lg 0I I (dB)【声强级和声压级的关系：I L =10lg 202p p +10lg c 0400ρ=p L +10lg c 0400ρ 两个声源共同影响下的声压级为p L =10lg(10L +10L ) 】16功率级：常用w L 表示，定义为w L =10lg 0W W (dB) 17 响度级：当某一频率的纯音和1000Hz 的纯音听起来同样时，这时1000Hz 纯音的声压级就定义为该待定纯音的响度级。

《环境噪声控制工程》课程教学指导一、本课程的性质、目的本课程是环境工程专业学生的专业必修课程，其目的在于使学生了解并掌握环境声学的基础理论，噪声控制的基本原理及方法,掌握环境噪声测试的基本知识及技能,为从事环境噪声污染治理奠定必要的理论基础。

二、本课程的教学重点本课程的教学应着重立足于：1、掌握声学的基础知识。

声学的基础知识包括：声波的产生、描述声波的基本物理量、声波的基本类型、声波的叠加、声波的反射、透射和衍射等。

噪声污染控制所针对的三个环节：声源、传播途径和受主都和声波的特性密切相关。

只有在掌握声学基本知识的基础上，才能展开对噪声污染控制原理及技术的教学。

2、掌握环境噪声测试、监测及控制的基本方法。

包括环境噪声测量中常用的一些仪器设备和相关方法,各种噪声的监测方法,噪声控制的基本原则和基本程序以及实际工程中常用的几种控制方法.明确各种方法的特点和使用环境。

3、掌握环境噪声影响评价的工作程序和内容。

能运用各种方法，采用系统分析法从区域整体出发，进行环境噪声污染综合治理,并寻求解决问题的最佳方案。

此外，还应了解我国目前的环境噪声法规和环境噪声标准。

三、本课程教学中应注意的问题鉴于本课程的理论性与实际应用性联系甚密的特点及其内容体系的不断更新等特点，本课程的教学过程中应该注意：1、注重声学基础知识的掌握，在此基础上展开对环境噪声控制基本原理及方法的教学；2、除教材提供的教学内容外,适当介绍当前国内外的一些新技术；3、应多用教学案例与课程教学内容密切结合,增加学生的可接受性和兴趣。

四、本课程的教学目的通过本课程所有教学环节，应使学生：1、掌握声学的基础知识。

包括：声波的产生、描述声波的基本物理量、声波的基本类型、声波的叠加、声波的反射、透射和衍射等。

2、掌握环境噪声测试、监测及控制的基本方法。

包括环境噪声测量中常用的一些仪器设备和相关方法,各种噪声的监测方法,噪声控制的基本原则和基本程序以及实际工程中常用的几种控制方法.明确各种方法的特点和使用环境。

环境噪声控制工程课后答案【篇一：《环境噪声控制工程》习题】甲乙两台风机同时运行时，在操作点上测得的声压级为90db，当甲风机停运时，在此点上测得的声压级为83db，则当乙风机停运时，甲风机在此点上产生的声压级为-------( )a. 89 db；b. 90 db；c. 83 db；d. 86 db3. 在频程划分中，每一个倍频带包括了几个1/3倍频带？---------------------------------( )a. 1个；b. 1/3个；c. 3个；d. 2个4. 卡车在行驶时，哪种情况下振动最小？------------------------------------------------------( )a.空载时高速行驶；b.重载时高速行驶；c.空载时低速行驶；d.重载时低速行驶5. 阻尼的主要作用是-----------------------------------------------------------------------------------( )a. 隔振；b. 消声；c. 隔声；d. 减振6. 现有两声源的声压级分别为70、75分贝，则其总声压级为多少分贝----------( )a. 70.4；b. 70.8；c. 71.0；d. 71.27. 现有两声源的声压级分别为70、78分贝，从人耳对声的分辨特性来衡量则其总声压级为多少分贝----------( )a. 70.6；b. 70.8；c. 71.0；d. 71.28. 某车间有10台刨床，每台刨床的声压级为75分贝，刨床全部开机时总声压级为多少分贝------( )a. 80；b. 83；c. 85；d.879. 有一空压机置于地面，测得距其10m处的声压级为80分贝，则20m处的声压级为多少分贝----( )a. 76；b. 74；c. 72；d.7010. 声压增加一倍，则声压级增加多少分贝----------( )a.2 ；b. 4 ；c. 6 ；d.811. 一个倍频程频带中包含有三个1/3倍频程频带，如果其中二个频带声压级为60db，另一亇为63db，则它们相对应的倍频程频带声压级为( )a .60db， b. 63db， c. 66db， d. 69db。

环境噪声控制工程案例分析教案教案：环境噪声控制工程案例分析一、引言环境噪声对人们的生活和健康产生了严重的影响。

为了减少噪声对人类活动的干扰，环境噪声控制工程应运而生。

本教案将通过案例分析的方式，介绍环境噪声控制工程在实践中的应用。

二、案例一：城市交通噪声控制背景：某大城市的主要交通干道沿线噪声严重，给沿街居民带来了诸多不便。

目标：降低交通噪声，改善居民的居住环境。

方法：1. 安装隔音墙：在沿街居民和干道之间建立隔音墙，减少噪声的传播。

2. 减速措施：采用减速带等措施，降低车辆行驶时产生的噪声。

3. 优化路面材料：选择低噪声的路面材料，减少车辆行驶产生的噪音。

4. 路面维护：及时修复破损路面，减少噪音的产生。

效果：通过以上措施，成功降低了交通噪声水平，改善了沿街居民的居住环境。

三、案例二：工业噪声控制背景：某工业园区内的噪声超标，严重干扰了周围居民和企业的正常生产生活。

目标：降低工业噪声，改善周边环境。

方法：1. 声屏障建设：在工业园区周边建设声屏障，减少噪声的传播。

2. 设备更新：替换老旧噪声较大的设备，采用低噪声设备。

3. 声学隔离：对噪声源进行声学隔离，减少噪声的辐射。

4. 噪声监测与控制：建立噪声监测系统，及时掌握噪声状况并采取相应措施。

效果：工业园区内的噪声得到了有效控制，周边居民和企业的生产生活环境得到了改善。

四、案例三：建筑施工噪声控制背景：某城市CBD区域的建筑施工噪声扰民严重，对周边居民和商业活动造成影响。

目标：降低建筑施工噪声水平，减少对周边环境的影响。

方法：1. 施工时间控制：合理安排施工作业时间，避免在夜间或休息日进行噪声较大的作业。

2. 声屏障设置：在施工现场周边设置声屏障，减少噪声的传播。

3. 声音防护：施工现场内部采取声音防护措施，减少噪声在施工过程中的产生。

4. 定期巡检：定期检查施工设备的噪声水平，进行必要的维护和更换。

效果：通过上述措施，有效降低了建筑施工噪声水平，减少了对周边环境和居民的影响。

2023环境噪声控制工程试题及参考答案环境噪声控制工程试题一、名词解释1、按噪声产生的机理，可分为：机械噪声、、电磁噪声。

(A)振动噪声;(B)工业噪声;(C)空气动力性噪声;(D)褐噪声2、某工厂有两台同样的机器，一台连续工作，另一台间断性工作。

针对这种声级起伏不连续的噪声评价参数为：(A)。

(A)等效连续A声级;(B)累积百分数声级;(C)昼夜等效声级;(D)感觉噪声级3、为了考虑噪声在夜间对人们烦恼的专家，规定在夜间测得的所欲声级均加上(B)dB(A计权)作为修正量，再计算昼夜噪声能量的加权平均，构成昼夜等效声级。

(A)5;(B)10;(C)15;(D)204、墙角处有一噪声源，距离它2米处测得声强级为Lp，如果噪声源声功率增加到原来的'10倍，其它条件不变，同样位置处测得的声强级为 B 。

(A)10Lp;(B)10+Lp;(C)3+Lp;(D)视噪声源声功率具体数值而定。

5、倍频程中，介于Hz和8000Hz之间的频率是(A)3000Hz;(B)4000Hz;(C)5000Hz;(D)6000Hz6、某频率声音的响度级是指，该声音引起人耳的感觉相当于纯音的分贝数。

(A)500;(B)1000;(C)3000;(D)8000。

7、噪声的测量方法，国际《声环境质量标准》以附录的形式做了具体规定，对于0-3类生环境功能区，噪声普查应该采取(A)(A)网格测量法;(B)定点测量法;(C)混响室法;(D)消声室法8、某隔声窗的投射系数为10-3则该窗的隔声量为B dB。

(A)60;(B)30;(C)15;(D)3。

9、空旷的地面上有一噪声源，距离它10米处测得声压级为Lp，如果噪声源声功率增加一倍，其它条件不变，同样位置处测得的声压级为 C 。

(A)2Lp;(B)10Lp;(C)3+Lp;(D)视噪声源声功率具体数值而定。

10、倍频程中，介于250Hz和1000Hz之间的频率是(A)500Hz;(B)400Hz;(C)600Hz;(D)625Hz11、测量厂界噪声时，如果厂界有1.2米左右的围墙，测点应位于。

环境噪声控制工程教学反思随着工业化和城市化的加速发展，城市中不可避免地存在着各种噪声污染。

噪声污染不仅会影响人类的生活质量，还会对人类的听力和健康造成不良影响。

为了控制噪声污染，环境噪声控制工程逐渐成为了一门重要的学科。

然而，在当前的环境噪声控制工程教学中，仍存在着一些问题和不足之处。

本文将对环境噪声控制工程教学进行反思和探讨。

环境噪声控制工程教学的问题理论知识过于复杂环境噪声控制工程是一个高度复杂的学科，涉及到多个领域的理论知识，如声学、机械学、电气工程等。

在教学上，有些老师倾向于只讲解理论知识，但理论知识过于复杂，缺乏实际应用和案例分析，难以被学生理解和掌握。

实践环节不够环境噪声控制工程是一个注重实践的学科，但在教学中，实践环节却常常被忽视或者被削弱。

很多学校的实验室设备和条件都比较差，无法满足学生实践的需要。

而一些教师也常常对实践环节不重视，只逐一讲解案例，没有实际的现场演示，导致学生对实践环节的理解程度不足。

缺少真实案例分析环境噪声控制工程是应用学科，其实际运用范围广泛。

然而，在教学中，过于依赖教科书，缺少真实案例分析，导致学生无法将知识运用到实践中。

更甚者，有些教科书中的案例与实际情况不符合，从而给学生的学习带来了困惑。

如何改进环境噪声控制工程教学加强实践环节首先，环境噪声控制工程教学应该加强实践环节，重视学生的实践能力。

学校应当提供良好的实验室设备和条件，让学生能够亲自动手解决各种环境噪声问题。

教师应该及时地对学生的实践成果进行回馈和指导，帮助学生纠正错误，改进方案。

引入真实案例分析其次，环境噪声控制工程教学应该引入真实案例分析。

这里所谓的真实案例分析，是指将实际中出现过的环境噪声问题，通过教学形式进行分析和解决。

教师可以提前在案例中设置好各种难点，让学生通过讨论找到最佳解决方案。

这种教学方法可以帮助学生将知识应用到实践中，提高学生的学习积极性和实践能力。

简化理论知识最后，环境噪声控制工程教学应该简化理论知识。

工程师环境工程中的环境噪声与振动控制噪声与振动是现代社会中不可避免的问题，特别是在工程环境中。

工程师在环境工程领域的工作中，需要对环境噪声与振动进行有效的控制，以保护人员健康和环境质量。

本文将探讨工程师在环境工程中的环境噪声与振动控制方面的重要性和应用。

一、环境噪声控制环境噪声是指超过环境中自然噪声水平的任何声音。

它来源于交通、工厂、建筑工地、机械设备等。

过高的噪声水平会对人体健康和生活质量造成负面影响。

因此，工程师需要采取措施来控制环境噪声，以下是几种常用的控制方法：1. 声源控制：这是最有效的环境噪声控制方法之一。

工程师可以通过改进机械设备的设计，增加隔音材料的使用或采用更低噪声的技术来降低噪声源的产生。

2. 声屏障：在环境噪声源周围设置声屏障可以减少噪声传播到周围地区的程度。

声屏障是用隔音材料制成的墙或屏障，具有吸音和隔音的功能。

3. 噪声吸收：工程师可以在噪声源周围安装吸音材料，如吸音板、吸音砖等，用于吸收噪声的能量，降低噪声水平。

4. 噪声隔离：通过在噪声源和接收点之间设置隔离层，如声音减震器、隔音门窗等，可以有效隔离噪声的传播，控制噪声水平。

二、振动控制振动是一种机械能的传播形式，工程环境中的振动来源包括机械设备、交通运输、建筑施工等。

过高的振动水平会对结构物和人体健康产生不利影响。

因此，在环境工程中进行振动控制非常重要。

以下是几种常用的振动控制方法：1. 振动源控制：通过降低振动源的振动水平来控制振动。

工程师可以改进机械设备的设计，使用减振材料或采用振动减少的技术来减少振动源的产生。

2. 振动隔离：通过在振动源和接收点之间设置隔离装置，如减震器、隔振台等，可以有效减少振动的传播，控制振动水平。

3. 振动吸收：在结构物的关键部位安装吸振材料，如弹簧、减振垫等，可以吸收振动的能量，降低振动水平。

4. 结构加固：对于已经存在的结构物，工程师可以通过加固结构的方式来提高其抗振性能，减少振动对结构物的影响。

环境噪声控制工程课程设计项目说明该项目是一份环境噪声控制工程课程设计，旨在通过设计和实施噪声控制措施，降低噪声污染，保障人类健康和环境质量。

本项目分为以下三个部分：•噪声测量•设计噪声控制方案•实施噪声控制措施噪声测量在进行噪声控制之前，需要先进行噪声测量，以了解目标环境的噪声水平。

噪声测量可以通过专业噪声测量仪器进行，如声级计和频谱分析仪。

在进行噪声测量时，应确保噪声源和测量装置之间的距离足够远，以避免测量结果不准确。

测量时应记录以下信息：•测量地点•测量时间•测量仪器型号及测量参数•噪声源种类及数量设计噪声控制方案根据噪声测量结果，可以确定噪声源的发声机理和特点，进而采取相应的噪声控制方案。

在设计噪声控制方案时，应根据实际情况进行综合考虑。

常用的噪声控制措施包括：•着重于源头控制，降低噪声源的录制水平，如通过调整旋转速度或表面处理减少机器声音；•着重于传输控制，如增加削减、保温、反射、隔离等材料来减少声音传输；•着重于听取控制，如采用降噪耳机来进行听取控制；应根据噪声源的具体情况选择合适的噪声控制措施，并进行方案设计和计算。

实施噪声控制措施在进行噪声控制措施实施前，应先制定详细的实施计划，确定实施步骤，安排实施人员，并制定安全措施。

在实施噪声控制措施时，应将设计方案落实到实际操作中，并对控制效果进行监测和测试。

如发现效果不理想，应及时进行调整和改进，直到达到预期效果。

总结本项目旨在通过设计和实施噪声控制措施，降低噪声污染，保障人类健康和环境质量。

在进行噪声控制时，应根据实际情况进行综合考虑，选择合适的噪声控制措施。

在实施噪声控制措施时，应注意安全和监测效果，及时进行调整和改进，直到达到预期效果。

环境噪声控制工程复习题环境噪声控制工程是一门研究如何通过技术手段减少噪声对人类环境影响的学科。

以下是一些复习题，帮助学生更好地掌握本课程的知识点。

1. 噪声的基本概念- 噪声的定义是什么？- 噪声的测量单位有哪些？- 噪声的等级是如何划分的？2. 噪声的传播特性- 噪声在空气中的传播方式有哪些？- 影响噪声传播的主要因素是什么？- 如何通过环境布局来降低噪声传播？3. 噪声的测量方法- 常用的噪声测量仪器有哪些？- 噪声测量时需要注意哪些问题？- 如何通过测量数据评估噪声的影响？4. 噪声的评估标准- 国际上常用的噪声评估标准有哪些？- 噪声评估标准是如何制定的？- 不同环境下的噪声评估标准有何不同？5. 噪声控制技术- 噪声控制的基本方法有哪些？- 如何在设计阶段实现噪声控制？- 现有建筑的噪声控制改造有哪些技术？6. 吸声材料与结构- 吸声材料的工作原理是什么？- 常见的吸声材料有哪些？- 如何选择合适的吸声材料？7. 隔声技术- 隔声的原理是什么？- 隔声材料与结构有哪些？- 如何评估隔声效果？8. 振动控制- 振动与噪声的关系是什么？- 振动控制的基本方法有哪些？- 振动隔离技术在实际中的应用有哪些？9. 噪声控制的法规与政策- 我国关于噪声控制的法律法规有哪些？- 不同国家和地区的噪声控制政策有何异同？- 如何通过法规推动噪声控制的实施？10. 案例分析- 请分析一个实际的噪声控制工程案例。

- 在案例中，噪声控制的关键技术是什么？- 该案例对噪声控制工程的启示有哪些？复习题的目的是帮助学生系统地回顾和巩固课程内容，提高解决实际问题的能力。

希望这些复习题能够对同学们的学习和理解有所帮助。

《环境噪声控制工程》讲义《环境噪声控制工程》讲义绪论当前的环境污染主要有水污染、大气污染、固体废物污染、噪声污染，因此噪声控制工程是环境工程中的一门重要专业课，第一篇噪声基础知识这篇是整个环境噪声控制工程的基础，后二篇都是以这篇为基础的，因此这一篇是此门功课的重中之重。

本篇的特点是概念多，理论性强，数学公式多，计算多，为了学好后二篇我们有必要记忆一些概念与公式。

第一章概述1.1 噪声控制工程这门课在环境工程中的地位目前我国约有229家高校开有环境工程这个专业，排在前四位依次是的清华大学、浙江大学、哈尔滨工业大学、华南理工大学，它专业课一般由四部分组成：水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物的处理与处置、噪声控制工程，因此它是环境工程的一门重要的专业课，同时也是环境污染四大公害之一：水、气、渣、噪声。

只是由于它是一种物理性污染，没有后续性、危害的作用时间长、人有较强的耐受性，它才没有引起人们的足够的重视。

但目前由于城市化的加剧、交通运输业的飞速发展、第三产业的兴起，噪声污染越来越广泛和严重，目前它是环境污染投诉中的最多的。

随着经济的发展，人们生活水平的提高，人们对生活环境的质量也越来越高，我认为学好噪声控制工程这门功课是大有可为的。

目前噪声治理工程投资占环保投资的15—20%，而在“十五”期间环保投入占GDP的1.5%，特别是我国1997年颁布的《中华人民共和国噪声污染防治法》中列出的四大噪声（工业噪声、建筑施工噪声、交通噪声、社会生活噪声）还远未得到有效的控制，因此你们以后有广阔的舞台去发挥你们的聪明才智。

这里讲一点题外话，你们要热爱环境工程这个专业，因为这是一个很有发展前途的专业，但目前的主要问题是就业率不是很高，但是随着世界环境的进一步恶化，环境保护已成为世界的一个主题。

我国在环保领域的投资青年提高，以湖南省建污水处理站为例说明另一个是环境保护的作用在生活中也日益体现出来，如在新建的高新技术区，达不到环境要求的项目就不能进入，如去年天津经济技术开发区在招商引资时，对项目入区申请实行“环保一票否决”，已连续有3个能耗高、污染大的项目被挡在开发区大门之外，涉及投资额为5700万元。

环境噪声与振动控制工程技术导则环境噪声和振动是城市发展、建设过程中一个严重的环境问题。

城市中的汽车流量、企业的生产活动以及公共娱乐设施的操作等造成的污染噪声和振动，不仅影响着公众的日常生活，还会引发他们的不安以及对环境质量的担忧。

为了保护公众的合法权益，确保居民的舒适和健康，防止噪声污染加重，各地县市已经制定并开始实施环境噪声与振动控制工程技术导则。

本导则适用于城市地区新建及现有建筑设备的改造。

一、定义环境噪声和振动是指可在室外或室内被公众感知到的以声和振动形式表现出来的负面环境效应。

二、技术指标1、环境噪声控制（1）环境噪声控制要求：（a）低声区：夜间单次瞬时检测的等效声声级一般不超过50分贝，夜间复音楼层声级不超过45分贝。

（b）普通声区：夜间单次瞬时检测的等效声声级一般不超过55分贝，夜间复音楼层声级不超过50分贝。

（c）噪声污染严重的区域：夜间单次瞬时检测的等效声声级一般不超过60分贝，夜间复音楼层声级不超过55分贝。

2、振动控制（1）楼内振动控制要求：（a）低振区：分楼层复合动单元最大振动速度应低于5mm/s，楼体间的静力最大位移应小于25mm；（b）普通振区：分楼层复合动单元最大振动速度应小于10mm/s，楼体间的静力最大位移应小于50mm。

三、布置要求在建筑屋顶上布置不发生粉尘和杂散声的吸音材料；吸音材料与屋顶表面完全密实；在与室外有窗户的室内墙壁上布置隔声材料；室内墙壁与隔声材料之间保持完全密实；在与室外没有窗户或经由窗户输入的室内机械噪声最大的位置上，根据业主的要求采取隔音措施；楼层的振动源（例如电梯和机械安装），应采取以上述措施或采取控制等以达到规定要求的地面和装饰物质的抗震、消震等设计。

四、管理办法1、建设单位应当将控制环境噪声与振动作为设计、施工的重要内容，在工程建设和设备安装等方面严格执行本导则；2、建设单位应将控制环境噪声和振动作为安全生产、环境保护工作的重要组成部分，设立专门的专职机构，负责督促工作；3、建设单位应将控制环境噪声和振动作为社会责任，积极参与社会无偿服务、社会捐助等慈善事业；4、建设单位应建立相应的评估制度，通过记录信息、定期调查等形式，及时反馈当地环境噪声和振动的变化状况；5、建设单位应当定期组织相关专业人员开展控制环境噪声和振动工作，并将结果及时向当地政府部门报告；6、建设单位应以职业道德和礼貌与公众配合，将环境噪声和振动的控制措施及时披露，并对公众的相关要求加以有效回应。