《环境噪声控制工程》课程设计任务书

课程设计文件环境工程专业课程设计任务书——《噪声与振动控制工程》课程设计题目：海天宾馆噪声与振动的综合治理班级：环境0941指导教师：吕萍长春工程学院水利与环境工程学院环境工程教研室二O一一年十二月十一日《噪声与振动控制工程》课程设计任务书一、设计任务1．客房噪声的治理；2．卫生间和管道噪声的治理。

3．电梯噪声的治理；4．设施机房噪声的治理（包括：通风机房、水泵房、锅炉房、洗衣机房等）；5．公共场所的噪声治理（包括：放映厅、会议厅、餐厅、健身房、游泳池和舞厅等）。

对于宾馆中以上各种噪声的治理，1、2、3项及锅炉房是必须做的项目，其它所有项目中至少任选三项（其中一项必须是通风机房、水泵房、洗衣机房三者之一），多选不限，给出治理措施。

通过治理达到国家的相关标准。

二、设计资料1．客房资料如图1所示为宾馆1010客房平面图，朝南的窗高为1.5米。

该宾馆位于繁华大街，客房内的噪声主要是各种车辆的交通噪声，表1为该客房的噪声分布情况。

图1 1010客房平面图表1 客房噪声分布情况其中1022,,j号，30,=k，=21=,2,1,,i号，201112,,31=,m。

40,,322．卫生间是一个噪声源，相邻房间的卫生间大都是靠在一起的，共用上、下水管道，各卫生间又有管道相通，形成了传声通道。

该客房在深夜12点时，要求噪声级只有33dB，而当邻室便器冲洗时，噪声通过管道间传入客房可达47dB，对人们睡眠有干扰，需采取措施。

3．电梯噪声电梯噪声主要是电动机、发动机和分层器工作时产生的噪声，以及电梯门开、关时的碰撞声，通过空气和结构传到客房。

直流发电机的噪声为75～79dB；电动机的噪声为60～63dB；门的碰撞声则有较大的幅值，噪声级为～65dB。

电梯噪声是通过吊置桥厢的变速电动机和直流电动机的振动沿结构传到各层客房，需将电梯噪声降至55dB以下。

4．设施机房（1）通风机房该通风机房为m18⨯⨯，有4台T4-72No7C型离心通风机，三用一备，m3m9对1010客房的声环境有直接影响，需要进行隔振降噪处理。

课程设计说明书课程设计名称：噪声污染控制工程设计课程设计题目：南昌航空大学教学区环境噪声监测与评价学院名称：环境与化学工程学院专业：环境工程班级： 090222学号： 09022234 姓名：易绍庭2012年11月4日南昌航空大学教学区环境噪声监测与评价目录一概述 (2)二设计原理、路线 (2)三噪声监测与数据记录 (2)(一) 噪声场的选择与定点监测布点图 (2)(二) 噪声场定点监测数据记录 (4)四噪声监测数据图分析 (6)(一)定点分析 (6)(二)对比分析 (7)五噪声场监测与相应规划评价 (9)六教学区规划建议 (10)附参考文献 (10)一概述中国当代现代化的进程伴随着教育改革及其发展，相关校园建设对教育的发展起着重要作用。

本课程设计以南昌航空大学的教学环境为研究对象。

通过对南昌航空大学红谷滩新区的教学区进行噪声环境监测与评价来深入研究教学环境的噪声场变化，并提出有益建议。

本课程设计根据任务书要求，在参考南昌航空大学红谷滩新校区规划基础上，以毗邻马路的教学楼以及相关草坪、校园马路等周边环境设施进行教学区噪声场的监测，并以现场监测测试数据为依据，进行教学区的规划设计与评价、建议，达到噪声控制设计要求。

任务书给定设计条件要求为：充分考虑光照、行走方便的条件下，对面北朝南的临街80~200m教学楼进行周边道路在一个完整学习日声场变化的噪声数据监测。

并依据监测数据中涉及的时间、人流量、声压级等数据对教学楼周边环境进行分析，评价声场环境在不同时间、人流活动段的变化情况；监测数据具有普遍性，其适用条件为：室内外温度10~25℃，空气相对湿度70%；监测数据稳定有效。

噪声污染控制工程设计本着噪声控制高效和兼顾相关环境适用的原则，在达到环境噪声标准允许的情况下，充分考虑校园环境规划，办公楼的合理布局，从而达到有效控制噪声和设计布置适用的双重效果。

根据“中华人民共和国噪声污染防治法”和国家GB3096—93《城市区域环境噪声标准》适用区划，该区域属于以居住、文教机关为主的区域，即1类功能区。

环境噪声控制工程教学设计引言随着城市化进程的快速发展，环境噪声成为日常生活中不可避免的问题。

其中，噪声对人体健康的影响越来越受到重视。

环境噪声控制工程是解决这一问题的有效手段。

为了培养相关领域的人才，环境噪声控制工程逐渐成为高等院校开设的热门专业。

而如何进行有效的教学设计，培养学生的实践应用能力，则是实现专业教育目标的关键。

本文将介绍一种基于项目驱动的环境噪声控制工程教学设计方案，旨在培养学生的实践能力。

教学设计方案教学目标本教学设计方案旨在通过项目驱动的方式，让学生了解环境噪声控制工程的实践应用，掌握在实际环境中解决噪声问题的基本方法和技能，培养学生的实践能力和团队协作能力。

同时，本教学设计方案将让学生了解相关法律法规和标准规范，促进学生的职业道德素养的发展。

教学内容本教学设计方案主要包括以下内容：1. 环境噪声的评估通过实验学习噪声的基本量化方法，如声压级、频率等概念，了解环境噪声的原理和特点，抓住噪声源的关键影响因素，判断当前场景下的噪声问题。

2. 噪声源的控制通过掌握噪声控制的常见方法和技术，如隔离、吸声、降噪等方法，并结合具体的场景，让学生学会设计适当的噪声控制方案。

3. 环境噪声法律法规和标准规范通过了解和分析相关法律法规和标准规范，让学生能够在工作中遵守相关法律法规和标准规范，培养学生的职业道德素养。

4. 项目实践通过实际场景的噪声问题，让学生以小组为单位，进行项目实践。

在实践中，学生将充分运用所学知识和技能，设计和实现噪声控制方案，并通过数据采集和处理，分析和评价方案的效果。

教学方法本教学设计方案采用“项目驱动”式教学方法，培养学生的实践能力和团队协作能力。

在课前，教师将根据具体的噪声场景，设计合适的项目，并组织分组。

通过让学生组成小组进行项目设计、方案实施和结果反馈等环节，培养学生的项目管理能力、团队协作能力和实践能力。

在教学过程中，采用多种教学方法，如讲授、案例分析、实验演示、小组讨论等，激发学生的兴趣和自主学习能力。

《环境噪声控制工程》课程设计任务书学生姓名：专业班级：指导教师：院（系）：题目：某空压机房吸声降噪处理工艺方案设计一、设计任务：完成下列某空压机房吸声降噪处理工艺方案设计。

某工厂空压机房设有2台空压机，距噪声声源2m，测得的各频带声压级如下表1所示。

现欲采用吸声处理使机房噪声降到90dB（A）以下，因此选用NR80评价曲线，请选择吸声材料的品种和规格，以及材料的使用面积。

表1 各频带声压级二、设计目的：《环境噪声控制工程》是高等学校环境工程专业的主要专业课程之一，为促进学生掌握噪声治理工程的理论和技术，具备噪声治理工程的设计能力和综合利用相关专业知识的能力，本课程在完成课堂理论教学的同时开设课程设计一周。

通过课程设计使学生了解噪声治理工程设计的基本知识和原则，使学生的基本技能得到训练。

本课程的目的是通过课程设计，巩固所学知识，学会将书本上的理论知识与实际应用相结合。

使学生能够综合运用和深化所学专业理论知识，培养其独立分析和解决一般工程实际问题的能力，使学生受到工程师的基本训练。

三、设计原始资料：⑴房间尺寸数据及房间原始特性房间10m（长）×6m（宽）×4m（高），容积V=240m3，内表面积S=248m2，内表面为混泥土面。

⑵噪声源位置噪声源位于地面中央，声源指向性因子Q=2。

四、设计要求：⑴总体要求按NR80设计。

完成设计计算说明书一份。

按照设计任务合理选择设计方案；设计概念清楚、参数选择恰当、计算正确，说明书简明扼要、文字流畅、论点明确；图纸表达正确、符合制图规范；图面整洁、布局合理、图中线型和尺寸标注符合要求；整个设计过程严格遵照相关标准。

⑵设计说明书要求内容完整、阐述清楚、计算准确、文理通顺。

设计说明书要求5000字以上，使用A4纸。

内容包括目录、前言、正文、设计计算书、小结及参考文献等。

设计说明书中应当有设计的依据及指导思想；设计方案的确定及具体技术指标的选用原则和技术要求的说明。

《环境噪声控制工程课程设计》指导书环境科学与工程系二00五年十二月1名词术语本规范采用下列名词定义1.1 声压级(L p) sound pressure level声压与基准声压之比的以10为底的对数乘以20，单位为分贝(dB)：)(lg20op ppL=dB (1)式中：p—声压，Pap0—基准声压，20μPa1.2 A计权声［压］级(L pA,L A)A-weighted sound[ pressure] level用A计权网络测得的声压级。

1.3 等效［连续A计权］声［压］级(L Aeq,T，L eq) equivalent ［A-weighted continuous］sound ［pressure］level在规定时间内，某一连续稳态声的A［计权］声压，具有与随时间变化的噪声相同的均方A［计权］声压，则这一连续稳态声的声级就是此时变噪声的等效声级，单位为分贝(dB)。

等效声级的公式是]1[lg1022,⎰=TOATAeqdtppTL dB (2)式中：L Aeq,T—等效声级，dBT—指定的测量时间,p A(t)—噪声瞬时A［计权］声压，Pap0—基准声压，20μPa当A［计权］声压用A声级L pA(dB)表示时，则此公式为]101[lg10)10/(,⎰•=TOdtLTAeqpATL1.4 最大声[压]级(Lp max) maximum sound [pressure] level在一定的测量时间内，用声级计快档(F)或慢档(S)测量到的最大A计权声级、倍频带声压级或1／3倍频带声压级。

1.5 背景噪声background noise当测量对象的声信号不存在时，在参考点位置或受声点位置测量的噪声。

本规范中所指的测量对象一般指采用声屏障来控制的噪声源。

1.6 声屏障 noise barriers一种专门设计的立于噪声源和受声点之间的声学障板，它通常是针对某一特定声源和特定保护位置(或区域)设计的。

物理性污染控制课程设计专业名称：环境工程指导老师：冯兴华杨治广姜立民班级：0214101姓名：前言《环境噪声控制工程》是高等学校环境工程专业的主要专业课程之一，为促进学生掌握噪声治理工程的理论和技术，具备噪声治理工程的设计能力和综合利用相关知识的能力，本课程在完成课堂理论教学的同时开设课程设计一周。

通过课程设计使学生了解噪声治理工程设计的知识和原则，是学生的基本技能得到训练。

基础理论研究中的许多创新课题是由应用的需要提出来的，而创新的价值也往往在应用中才能体现出来，在理论研究----应用研究-----实际应用这一过程中工程设计扮演着一个很重要的角色，也就是说在科研成果转化为生产力的过程中，一般是离不开工程设计的；一个工程类理论研究的试验装置的设计质量直接影响理论研究工作的开展；而工程设计能力是工科大学毕业生综合素质能力的体现，在用人单位对应聘者工程设计能力的要求是较高的。

本课程的目的通过课程设计，是学生能过运用和深化所学专业理论知识，培养其独立分析和解决一般工程实际问题的能力，使学生受到工程师的基本训练。

因此本次设计具有十分重要的意义。

目录前言一、设计任务书 (3)二、设计内容及原则 (4)2.1设计目的 (4)2.2设计参数及要求 (4)2.3设计原则 (5)2.4设计方案比较和确定 (6)三、设计方案计算 (12)3.1吸声结构降噪 (12)3.2阻性消声器降噪 (16)3.3隔声门（窗）的处理 (17)四、设计图纸 (21)五、结语 (22)参考文献一、设计任务书1.1设计题目：某空压机房降噪系统设计1.2设计目的：（1）巩固所学专业理论知识，强化实践技能训练；（2）熟悉基础资料的收集方法及设计方案可行性论证；（3）初步掌握噪声污染控制设计的内容、程序和基本方法；（4）运用专业理论知识，解决噪声污染控制工程实际问题。

1.3设计资料下面是某空压机厂房内工人实际操作点的实测频谱图。

该空压机房内部尺寸为：长11.4m，宽6.8m，高4.2m。

噪声治理工程课程设计一、教学目标本节课的教学目标是让学生了解噪声治理工程的基本概念、方法和措施，掌握噪声治理工程的基本原理和流程，提高学生对噪声污染的认识和解决噪声问题的能力。

1.了解噪声治理工程的基本概念和分类；2.掌握噪声治理工程的基本原理和流程；3.了解噪声污染的危害和防治措施。

4.能够运用噪声治理工程的原理和方法分析噪声问题；5.能够制定简单的噪声治理方案；6.能够运用现代技术手段进行噪声治理。

情感态度价值观目标：1.增强学生对环境保护的意识，提高学生的社会责任感和使命感；2.培养学生积极参与噪声治理工程的实践精神和创新精神；3.培养学生团队协作、自主学习的能力。

二、教学内容本节课的教学内容主要包括噪声治理工程的基本概念、方法和措施。

1.噪声治理工程的基本概念：噪声的定义、分类和危害；噪声治理的概念和意义。

2.噪声治理工程的基本原理：噪声的产生、传播和接收；噪声治理的基本原则和方法。

3.噪声治理工程的流程：噪声治理项目的立项、设计、施工和验收。

4.噪声污染的防治措施：噪声污染防治法规、标准和技术；噪声污染防治设备和材料。

三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本节课将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。

1.讲授法：通过讲解噪声治理工程的基本概念、原理和流程，使学生掌握相关知识。

2.讨论法：学生就噪声治理工程的相关问题进行讨论，提高学生的思考和分析能力。

3.案例分析法：分析典型的噪声治理工程案例，使学生了解噪声治理工程的实际应用。

4.实验法：安排学生进行噪声治理实验，培养学生的实践操作能力和创新精神。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：《噪声治理工程》及相关辅助教材；2.参考书：噪声治理工程的学术著作和研究报告；3.多媒体资料：噪声治理工程的图片、视频和动画；4.实验设备：噪声治理实验所需的仪器和设备。

环境噪声控制课程设计1.前言随着现代化的建筑和交通设施的不断发展，环境噪声问题也越来越受到人们的关注。

噪声会给人们的身心健康带来很大的危害，严重影响人们的生活质量。

因此，环境噪声控制成为新时代工程技术领域中的重要问题。

本课程设计旨在通过实践，学习环境噪声的基本概念、评价标准、控制方法及器材的使用，提高学生环境噪声控制的实际能力。

2.课程设计介绍2.1 课程目标本课程设计目的在于使学生能够掌握以下技能：•熟悉环境噪声的基本知识，了解其对人体及环境的影响；•能够掌握各种环境噪声测试流程以及测试仪器的使用；•掌握环境噪声控制的基本原理和实现方法；•能够独立进行小型的环境噪声控制工程设计和实施。

2.2 课程内容本课程设计共分为如下几个章节：•第一章环境噪声的基本概念•第二章环境噪声的测试方法•第三章环境噪声的控制方法•第四章实际案例分析•第五章课程总结在课程设计期间，学生需要完成以下任务：•了解环境噪声基本概念、对人体及环境的影响；•根据实际工程现场需要，使用测试仪器对环境噪声进行测试；•学习环境噪声的控制方法及器材的使用，对实际环境噪声进行控制；•根据实际案例进行分析，归纳总结环境噪声控制的实践方法。

3.课程设计流程3.1 环境噪声基本概念在本章中，学生将学习环境噪声的基本定义、测量方法、噪声来源及对人体的影响等知识点，通过理论学习，提高学生对环境噪声的认识。

3.2 环境噪声测试方法在本章中，学生将学习环境噪声测试方法，了解噪声测试的各个环节及测试仪器的使用，通过实践操作，提高学生对测试方法的熟练度。

3.3 环境噪声控制方法在本章中，学生将学习环境噪声控制的原理及方法，包括降噪技术、隔声技术、消声技术等，了解主要的控制手段及其适用范围，通过实践操作，提高学生对控制方法的掌握能力。

3.4 实际案例分析在本章中，学生将通过实际案例，进行环境噪声控制的分析、规划方案的制定、控制方案的实施和方案效果的评估等环节，通过实践操作，提高学生的综合实践能力。

《环境噪声控制工程课程设计》说明书题目：某小学交通道路声屏障设计学生姓名：金建楚学院：能源与动力工程系别：环境科学与工程专业：环境工程班级：环工11-2指导教师:李桂兰职称:副教授2015年01月02日摘要交通噪声是由发动和运行的各种汽车、摩托车、拖拉机造成的，它是一种不稳定的噪声，而且声源具有流动性，影响面较广，约占城市噪声源的40%，具有感觉公害、局限性、分散性、能量性、波动性和难避性、危害潜伏性。

隔声是噪声控制中最常用的技术之一，主要是用隔声构件使声源和接受者分开，阻断空气声的传播，从而达到降噪目的的噪声控制技术。

本设计为直立型高度为3.0m声屏障，采用的材料为双层1.5mm厚钢板，保护了小学以及周边居民正常的生活，降噪后使噪声降到符合国家标准，给教学区与居民区一个安静舒适的环境。

关键词：交通噪声；隔声；声屏障AbstractTraffic noise is caused by launching and running of various automobile, motorcycle, tractor caused, it is an unstable, noise, and the sound source with liquidity, the effect of surface is wide, about 40% city noise sources, with feeling, limitations, pollution，dispersion, energy, wave and difficult avoidance, latent harm. Sound insulation is one of the most commonly used technology of noise control, sound insulation member is mainly used to make the sound source and receiver separately, transmission blocking air sound, so as to achieve the purpose of noise control technology. Method for setting the sound barrier is simple, economic, convenient disassembly and movement, widely used in noise control engineering. The design for the vertical height of 3.5m sound barrier, adopts the materials of double layer 1.5mm thick steel plate, the protection of the primary school and the life of the surrounding residents normal, noise reduction after the noise is reduced to meet the national standard, to the teaching area and residential area in a quiet and comfortable environment.Keywords: traffic noise; sound insulation; ecological acoustic barrier`目录第一章总论 (1)1.1 设计目的 (1)1.2 设计任务和内容 (1)1.2.1 设计内容 (1)1.2.2 设计要求 (1)1.2.3 设计原则 (2)1.2.4 设计依据 (2)1.3 噪声基本知识 (3)1.3.1 噪声来源 (3)1.3.2 噪声的危害 (3)1.3.3 噪声控制技术 (4)第二章声屏障的相关知识 (5)2.1 声学原理 (5)2.1.1 绕射 (5)2.1.2 透射 (6)2.1.3 反射 (6)第三章声屏障设计与计算 (7)3.1 声屏障设计要点 (7)3.2 声屏障设计目标值的确定 (7)3.2.1 噪声标准 (7)3.2.2 噪声保护对象的确定 (8)3.2.3 代表性受声点的确定 (8)3.2.4 声屏障设计目标值 (8)3.3 位置的确定 (9)3.4 几何尺寸的确定 (9)3.4.1 绕射声衰减计算 (9)3.4.2 透射声修正量△Lt的计算 (13)3.4.3 反射修正量计算 (13)3.4.4 障碍物声衰减的确定 (13)3.4.5 地面吸收衰减的确定 (13)3.4.6 吸声降噪量的确定 (14)3.4.7 声屏障实际插入损失 (14)3.5 小结 (15)第四章声屏障的选材 (16)4.1 声屏障的形状的选择 (16)4.1.1 直立型声屏障 (16)4.1.2 折板型和弯曲型声屏障 (16)4.1.3 半封闭型声屏障 (16)4.1.4 全封闭型声屏障 (16)4.2 声屏障材料的选择 (16)4.2.1 FC板 (17)4.2.2 PC板 (17)4.2.3 彩钢复合板 (17)4.2.4 金属隔声板 (17)4.3 本设计采用的声屏障材料 (18)总结 (19)参考文献 (20)第一章总论1.1 设计目的通过本课程设计的进行，目的是使学生通过对环境噪声控制技术基础课程学习中的理论、原理部分有更深入的认识，培养学生的科学研究能力，在一定程度上具备分析问题和解决问题的能力，具备简单的工程设计能力。

《噪声污染控制》课程设计任务书
一、项目名称
锅炉房噪声污染综合治理
二、工程概述
锅炉房是工程建设中最为常见的动力站房之一，主要为工业生产提供高压蒸汽。

锅炉房主要噪声源为鼓风机、引风机、水泵以及锅炉的燃烧噪声、蒸汽排放、水箱蒸汽加热噪声等。

在这些噪声源中，锅炉燃烧是封闭在炉膛内的，其噪声比较低，一般不考虑治理，其它噪声都比较高，对锅炉房本身及周围环境均有可能噪声一定危害，因此应在总体布置及单体建造时采用相应的措施。

锅炉房鼓风机和引风机噪声一般可达90-100dBA，鼓风机通常安装在锅炉房内，通过风管或地下风道向炉膛送风，因此机壳噪声和进风口噪声常常直接影响操作工人与周围环境；引风机的进风口和送风口分别与除尘器及烟囱连接，对环境影响以机壳噪声为主。

但其输送的烟气温度高达180℃以上，散热要求较高，治理比较困难。

如果采用密闭隔声，就会由于机房散热不良，导致电机温升过高，甚至烧毁的危险，如果另外设置机械通风冷却装置，又会使系统过于复杂，投资、电耗增加。

锅炉运行时因工艺需要，有时将蒸汽直接排放到大气中，由于蒸汽压力都比较大，这种排气噪声的声功率级常达130dBA 以上，污染范围方圆几十公里。

其发生机理和普通风机产生的空气动力性噪声完全不一样，排出的气流所产生的冲击力、膨胀力也是普通
风机气流噪声无法比拟的。

因此绝不能用普通消声器予以解决。

、
三、设计要求
1、设计书用A4纸手工书写，草图用铅笔绘于A4纸上；
2、进行锅炉房噪声综合治理的方案设计，要求有简单计算，运用吸声、消声、隔声和隔振技术，各项技术应配简图。