高三语文二轮复习 第一部分 专题突破五 古代诗歌鉴赏 抢分点十四 诗歌语言技巧题悟言求法,鉴赏诗歌的

诗歌语言技巧题-悟言求法，鉴赏诗歌的语言与技巧(一)(建议用时45分钟)1．阅读下面这首诗，完成后面题目。

登泰山张养浩风云一举到天关，快意生平有此观。

万古齐州烟九点，五更沧海日三竿。

向来井处方知隘，今后巢居亦觉宽。

笑拍洪崖咏新作，满空笙鹤下高寒。

(1)对这首元诗的赏析，不恰当的两项是( )A．这是一首作者青年时代写的七言律诗，表现了诗人初次登上泰山的欢愉心情。

B．诗的颔联叙述了诗人登上南天门终于看到了“齐州烟九点”的古老奇观，也目睹了“泰山日出”的壮丽美景。

C．诗的颈联主要写诗人对世事的感慨，强调现在才知以前居处井底多么狭隘，今后即使筑巢枝头也会觉得宽阔。

D．尾联写诗人拍着洪崖仙人的肩膀咏唱新歌，满天的仙乐飘然而下，与大地、泰山共鸣，表现出与仙人同乐的喜悦心情。

E．全诗充满一种新鲜、壮美的人生体验和昂扬进取的精神状态，与诗人入仕后的成熟、洞彻世象的老练迥然不同。

解析：C项，“对世事的感慨”不正确，应是对人生的感悟；D项，“与仙人同乐的喜悦心情”有误，这里主要表达出作者乐观的情怀和达观的人生态度。

答案：CD(2)与杜甫的《望岳》相比，两诗描写景物的角度有何不同？请简要分析。

答：解析：抓住张诗中的关键词语“登”“到”，体会这首诗所写的内容是作者亲眼所见，这样就与杜诗区别开来了。

答案：杜诗是从泰山脚下远望，是诗人的想象，而本诗是登山后诗人亲眼所见之景。

杜诗标题中的“望”字、文中的“会当”表明作者没有登上泰山；张诗标题中“登”字、诗中的“到天关”表明是作者亲眼所见。

2．阅读下面这首唐诗，完成后面题目。

早行刘驾马上续残梦，马嘶时复惊。

心孤多所虞，僮仆近我行。

栖禽未分散，落月照古城。

莫羡居者闲，冢边人已耕。

(1)对这首唐诗的赏析，不恰当的两项是( )A．诗的首联写诗人从梦乡中被唤起，残梦若续，又被马嘶惊醒，以马嘶写早行之早。

B．“心孤多所虞”，反映出晚唐时期动乱的社会现实中，诗人早行时的心理状态。

C．从“僮仆近我行”中，即可感觉出诗人内心的趋向：他在寻找一种心理上的平衡，使自己获得一种安全感。

D．在诗的颈联中诗人展现的是一幅萧瑟寂静的清晨行旅图；同时，诗人通过这些景物的描写，寄托了自己的早行的喜悦心情。

E．尾联点出“冢边人已耕”，突出农人的辛勤，表达出诗人对农夫辛勤耕作的赞美和对农夫辛劳的同情。

解析：A项，“以马嘶写早行之早”有误，应是以作者当时“依然梦思缕缕，睡意绵绵”的形态来写早行之早；D项，“早行的喜悦心情”不合诗意，应是“羁旅情怀”。

答案：AD(2)尾联表达了诗人什么样的思想感情？请简要分析。

答：解析：“莫羡”二字，是作者的自责，同时也是一种自我勉励；“冢边人已耕”更是对农人的一种赞颂。

答案：①自责，作者感叹“莫羡居者闲”来告诉自己不应对自己的早行产生寂苦之感，表达了作者的内疚自责之情。

②自勉，诗人触景生情，见到更早的“已耕人”，深感必须振奋精神，催马前行。

③赞美农夫的辛勤耕作和对农夫备受辛劳的同情，通过“冢边人已耕”来突出农人的辛勤。

3．阅读下面这首宋词，完成后面题目。

水调歌头·闻采石矶战胜张孝祥①雪洗虏尘静，风约楚云留。

何人为写悲壮，吹角古城楼。

湖海平生豪气，关塞如今风景，剪烛看吴钩。

剩喜②燃犀处③，骇浪与天浮。

忆当年，周与谢，富春秋。

小乔初嫁，香囊未解，勋业故优游。

赤壁矶头落照，肥水桥边衰草，渺渺唤人愁。

我欲乘风去，击楫誓中流。

[注] ①张孝祥(1132－1169)，南宋著名词人。

此年遭弹劾回芜湖(古属楚地)赋闲，喜闻好友虞允文在采石矶水战，大败金兵，即赋此词。

②剩喜：甚喜，非常喜。

③燃犀处：指采石矶。

(1)对这首宋词的赏析，不恰当的两项是( )A．这首词的首句对采石矶的胜利给以高度评价，一个“雪”字表达出作者对未能参加此次作战的深深遗憾。

B．“风约楚云留”，“风”，暗喻朝廷；云，暗喻自己有官职在身。

C．“关塞如今风景”，是说采石矶打了胜仗，边塞的形势如今和过去不同，言外之意是说过去敌人威胁我们，如今我们又占了上风。

D．“剪烛看吴钩”，表达了作者不愿再在后方赋闲，渴望亲自参与军事，恢复国土，报效国家的热望。

E．这首词气魄宏伟，作者炽热的爱国主义思想洋溢于字里行间；全词格调清新自然，悲壮宏伟，是思想强、艺术水平高的名作。

解析：A项，“表达出作者对未能参加此次作战的深深遗憾”错误，这里刻画的应是雪耻后的喜悦之情；E项，“格调清新自然”有误，这首词的格调应该是激昂慷慨的。

答案：AE(2)用典是古诗词常用的手法，请谈一谈本词的下阕是怎样借典抒情的。

答：解析：本题考查鉴赏诗歌的表现手法。

依据注释，通读全词，先指出运用了什么典故，再指出这些典故所表达的思想情感。

答案：①先是借周瑜和谢玄的典故，表达了词人对建功立业的向往。

②接下来，借周瑜的赤壁矶头落日残照、谢玄肥水桥边荒芜不堪来暗写长江、淮河以北的广大失地尚待恢复；而真正能振臂一呼、收复失地的将领却不多见，令词人忧伤。

③最后借宗悫和祖逖的典故抒发了词人豪情满怀，志在恢复河山的决心。

(宗悫和祖逖说出一人即可)。

4．阅读下面这两首诗，完成后面题目。

苏堤清明即事[宋]吴惟信梨花风起正清明，游子寻春半出城。

日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。

清明二绝(其二)[宋]陈与义卷地风抛市井声，病夫危坐了清明。

一帘晚日看收尽，杨柳微风百媚生。

(1)对这两首诗歌的赏析，不恰当的两项是( )A．吴诗对大好春光和游春乐境并未做具体渲染，只是用“梨花”“笙歌”等稍作点染，借游人的纵情、黄莺的恣意，促人去展开联想。

B．陈诗描写诗人年老病缠，终不得出门游春，作者借风势由猛而微，描写了清明一天中情绪的微妙变化。

C．吴诗前两句写西湖春景和游春的热闹场面；后两句说日暮人散以后，景色更加幽美，那些爱看热闹的人既然不知道欣赏，只好让给飞回来的黄莺享受去了。

D．“风抛市井声”中的“抛”写出了城里郊外人声鼎沸的情景，节日氛围显得异常浓烈。

这与作者心绪烦乱、无法悠然自得地欣赏春景的心情相得益彰。

E．这两首诗都抓住“清明日暮”的景色优美宜人、明丽清新这一特征进行歌咏，都抒发了诗人热爱自然、向往归隐的情怀。

解析：D项，“相得益彰”不正确，应是形成强烈的反差；E项，“向往归隐的情怀”表述有误，在两首诗中均未提及“归隐”之意。

答案：DE(2)这两首诗各自运用了怎样的表现手法？请简要赏析。

答：解析：对于这两诗表现手法的分析，可结合具体的诗句进行归纳。

吴惟信的诗歌主要运用了侧面描写，而陈与义的诗歌则主要运用了对比的手法。

答案：吴诗：侧面描写。

借游人的纵情、黄莺的恣意，叙节日情景，状清明景色。

游子寻春半出城，日暮而归，足见西湖胜景令人目不暇接。

流莺于柳林间啼鸣飞翔，可见景色清丽宜人。

陈诗：对比反衬。

诗人于清明卧病，处境冷清，内心压抑凄楚。

而城内外人声鼎沸，节日气氛浓烈；两相对照，更见凄恻之情。

(或答欲扬先抑、先抑后扬后两句写诗人凝神注目，一改诗歌凄楚之情。

微风习习，杨柳依依，顿觉百媚滋生、神爽志清。

给读者以峰回路转、抑扬顿挫的艺术享受。

)(意思对即可) 5．阅读下面这首宋词，完成后面题目。

鹧鸪天范成大嫩绿重重看得成。

曲阑幽槛小红英。

酴醿①架上蜂儿闹，杨柳行间燕子轻。

春婉娩②，客飘零。

残花浅酒片时清。

一杯且买明朝事，送了斜阳月又生。

[注] ①酴醿(tú mí)：一种观赏植物，古有“酴醿花开春事了”的说法。

②婉娩：迟暮。

(1)对这首词的赏析，不恰当的两项是( )A．这是一首歌咏春天的词，词人在歌咏阳春烟景的同时，还流露出了作客他乡的飘零之感，在较深层次上，还含有对青春老去的喟叹。

B．首句“嫩绿重重看得成”，以“嫩绿”为全诗敷下了基本色调。

它可以增强春天的意象，唤醒读者对春天的情感。

C．第二句中的“曲阑幽槛”，把画面展开，打破“嫩绿”的单调，增添了曲折回环、花木幽深的立体感。

D．上片前两句写动景，后两句“蜂儿闹”“燕子轻”则写静景，动静结合；以绿叶红花、蜂儿燕子为主体，勾勒出庭院中醉人的春景。

E．“送了斜阳月又生”，结尾以日落月升、写时间流逝，春色难留，将写景、叙事、议论融为一体。

解析：D项，“前两句写动景，后两句……则写静景”中“动景”“静景”要互换位置；E 项，结尾没有议论，而是抒情。

答案：DE(2)词的下片表达了作者怎样的感情？请加以简析。

答：解析：抓住这首词下片中的“客飘零”、“残花”、“送了斜阳月又生”这些关键词语，从中找出作者表达的伤春之意和羁旅乡愁。

答案：下片表达了作者伤春自伤之情及作客他乡的飘零之感。

“客飘零”，作者长年作客在外，欢娱少愁思多。

“残花”指春已暮，借酒浇愁而愁不去。

“送了斜阳月又生”指时间流逝，春光难留。

6．阅读下面这两首诗，完成后面题目。

题稚川山水[唐]戴叔伦松下茅亭五月凉，汀沙云树晚苍苍。

行人无限秋风思[注]，隔水青山似故乡。

新凉[宋]徐玑水满田畴稻叶齐，日光穿树晓烟低。

黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼。

[注] 秋风思：晋人张翰被齐王同辟为大司马东曹掾，因秋风起，思吴中家乡菰菜、鲈鱼，遂命驾而归。

(1)对这两首诗的赏析，不恰当的两项是( )A．戴诗前两句写稚川山水予人一种美感，后两句则进一步写出稚川山水给人一种特殊的感受。

B．徐诗首句主要通过视听结合来表现新凉——水满秧齐、水清叶绿，而凉意便自然而生；次句一“穿”字、一“低”字，颇见雕琢之工。

C．戴诗写诗人五月暑天向晚憩息于“松下茅亭”，那江中汀洲、与云齐平的树木，色调苍苍，为后文思乡做铺垫。

D．徐诗运用比喻手法，写黄莺也喜欢早晨的清凉时光，在青山的影子里欢快地啼鸣，突出清凉的怡人。

E．“凉”是心理感受，两首诗都通过视觉形象，化无形为有形，构成诗中的“图画”，以渲染凉爽的气氛。

解析：B项，“通过视听结合”有误，从诗中看，这里只有“视”而没有“听”；D项，“运用比喻手法”有误，应是“比拟手法”。

答案：BD(2)两首诗的三、四句表达的情感有什么不同？请简要分析。

答：解析：戴诗中的“隔水青山似故乡”表达出的是羁旅乡愁，而徐诗写黄莺更多的是表达新凉而至的喜悦心情，分析时，要着眼于整首诗，从中概括出作者表达的情感。

答案：戴诗表达了诗人在宦游途中的羁旅乡愁。

羁旅途中的游子本就怀有无限乡思，突然发现隔河相望的青山竟有些像故乡的青山，更牵起无限思乡之情。

徐诗诗人借黄莺来表达自己对新凉到来的欣喜和惬意的心情。

7．阅读下面这首唐诗，完成后面题目。

访秋李商隐酒薄吹还醒，楼危望已穷。

江皋当落日，帆席见归风。

烟带龙潭白，霞分鸟道红。

殷勤报秋意，只是有丹枫。

[注] 此诗为诗人客居桂林时所作。

(1)对这首唐诗的赏析，不恰当的两项是( )A．“酒薄吹还醒”，是经过长久的离别，尝尽愁苦滋味以后，盘纡于胸中的感情的猛然倾泻，给人以十分强烈的感染。

B．诗歌的前两句虚实结合，蕴含着深厚的诗意；“还”“已”二字，使得诗句上下紧密联系，曲折起伏。