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2019-北京地区高校毕业生就业质量年度报告201X-推荐word版本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==北京地区高校毕业生就业质量年度报告201X201X年1月5日讯，北京市教委公布的《201X年北京地区高校毕业生就业质量年度报告》，详细列出了截至201X年10月31日毕业生就业数据库中，高校各专业的就业率，动物医学、水产、中国史、力学、图书情报等冷门专业就业率高达100%。
仅有3所高校就业率未达90%据了解，截至201X年10月31日,201X届北京地区高校毕业生共有 22.3万余人,其中专科(含高职)毕业生3.4万余人, 本科毕业生近11.3万人,硕士毕业生6万余人,博士毕业生约1.5万人。
截至201X年10月31日,北京地区高校有87所高校就业率超过90%,有3所高校就业率未达到90%。
这三所学校是中央戏剧学院、北京现代职业技术学院、北京科技经营管理学院。
201X届北京地区高校毕业生的总体就业率为96.64%,各学历层次毕业生的就业率均保持较高水平。
截至去年10月31日, 北京地区高校毕业生已就业人数为168241人,其中,北京生源为57159人,京外生源为111082人。
京外生源中,50623 人在北京就业,占非京籍生源的45.6%。
六成学生企业就业 1/4去了机关事业单位在就业形势日益严峻的当下，哪些专业最好就业?统计结果显示，很多人们意识中的“冷门专业”在就业时就业率却高达100%，比如力学、水产、图书情报、军队指挥、资源勘探、兵器科学与技术等。
201X届北京地区高校毕业生去各类型企业就业的比例为61.1%, 高于机关(5.3%)和事业单位(19.6%)。
信息传输、软件和信息技术服务业,教育行业和制造业是201X届北京地区高校毕业生就业人数最多的三个行业，就业比例分别占总毕业生数的11.6%、10.6%、9.6%。
西南科技大学2019年毕业生就业质量年度报告西南科技大学编2019年12月目录第一部分重要发现 (1)第二部分总体分析 (4)一就业与培养达成 (4)（一）毕业生的就业流向与学校办学定位基本吻合 (4)（二）培养达成方面：专业培养达成效果、能力知识培养结果有提升空间 (10)（三）就业质量方面：毕业生的收入水平较高，就业现状满意度有提升空间 (12)二培养过程评价 (17)（一）近九成毕业生对教学表示满意，教学工作取得一定的成效 (17)（二）师生交流频率有继续提升的空间，部分学院需重点关注 (17)（三）核心课程整体培养水平取得一定成效，个别专业的核心课程效果有提升空间 (19)三校友评价 (22)（一）毕业生对母校的满意度和推荐度均较高，学生的在校体验较好 (22)第一部分重要发现1、毕业生的就业流向与学校办学定位基本吻合就业率达九成以上，本校2018届毕业生的就业率为93.0%，从供求数量上反映出学校培养取得较好成效。
深造意愿较强，毕业一年后24.3%的人读研和留学，其中读研和留学毕业生的比例是全国非“211”本科2018届毕业生半年后平均水平（13.3%）的近2倍。
现代服务业、制造业、建筑业对本校毕业生的吸纳水平较高，本校2018届就业毕业生就业质量较大的行业分别为现代服务业（48.2%）、制造业（24.1%）、建筑业（21.6%）。
对本省贡献度较高，本校2018届六成以上（63%）就业毕业生在本省就业，为本省贡献较多人力。
2、培养达成方面：专业培养达成效果、能力知识培养结果均有提升空间专业培养达成效果可进一步提升，本校2018届毕业生的工作与专业相关度为69%，专业培养达成效果可进一步提升。
能力知识培养水平仍有提升空间，本校2018届毕业生基本工作能力满足度、核心知识满足度（均为82%）反映本校的能力知识水平可进一步提升。
3、就业质量方面：毕业生的收入水平较高，就业现状满意度有提升空间毕业生薪资水平为5613元，本校2018届毕业生毕业一年后的月收入为5613元，从行职业月收入来看，在互联网、计算机等战略新兴产业就业的毕业生市场价值表现较好。
辽宁工业大学2019届毕业生就业质量年度报告辽宁工业大学招生就业处2020年1月目录学校概况 (5)数据说明 (8)总体结论 (9)一、毕业生就业率和毕业去向 (9)二、就业分布 (9)三、就业质量 (10)四、对人才培养的评价 (10)五、对就业指导服务的评价 (11)第一篇：毕业生就业基本情况 (12)一、毕业生的规模和结构 (12)（一）毕业生的总体规模及性别结构 (12)（二）学院及学科结构 (12)（三）生源结构 (14)二、就业率及毕业去向 (14)（一）总体就业率及毕业去向 (14)（二）各学院的就业率 (15)（三）各专业的就业率 (16)三、就业流向 (18)（一）就业地区分布 (18)（二）就业行业分布 (18)（三）就业职业分布 (19)（四）就业单位分布 (19)（五）毕业生就业重点企业名单 (20)四、国内升学 (20)第二篇：就业创业工作主要举措 (22)一、加强组织领导，全面落实毕业生就业主体责任 (22)二、多措并举，积极引导毕业生在辽就业 (22)三、加大就业创业工作投入，全力保障就业创业工作顺利进行 (23)四、加强学生就业创业指导，提升就业创业指导服务工作水平 (23)五、加强创新创业实践能力培养，提升毕业生就业创业质量 (24)六、注重就业困难群体帮扶，引导学生积极就业 (24)第三篇：毕业生就业相关数据分析 (25)一、用人单位对毕业生的评价 (25)（一）用人单位对毕业生满意度评价 (25)（二）用人单位对毕业生优势能力评价 (25)（三）用人单位对毕业生工作胜任能力评价 (26)（四）用人单位对毕业生需加强能力评价 (26)二、毕业生就业情况相关分析 (27)（一）获取岗位信息渠道 (27)（二）薪酬水平 (28)（三）工作与专业相关度 (28)（四）工作满意度 (28)（五）自身职业期待吻合度 (29)第四篇：毕业生就业发展趋势分析 (30)一、就业率稳中有升 (30)二、签就业协议形式就业成主流，升学比例成上升趋势 (30)三、民营企业就业为主，制造业产业流向突出 (31)四、省内外就业比例分布稳定，省内就业为主流 (32)第五篇：就业对教育教学的反馈 (33)一、对人才培养的影响 (33)(一)对人才培养的评价 (33)（二）人才培养改进措施 (36)二、对招生和专业设置的影响 (36)三、对就业服务工作的影响 (37)（一）对就业服务工作的评价 (37)（二）就业服务工作的反馈 (39)辽宁工业大学始建于1951年，坐落于依山傍海、交通发达的辽宁西部中心城市--锦州。
西北工业大学机电学院2013年毕业研究生就业质量报告机电学院研究生会发展规划中心2014年5月一．毕业生总规模西北工业大学机电学院2013年毕业研究生共257人（非定向生245人）。
2013年毕业研究生中共有男生208人，女生49人，男女比例为4.25:1。
二.就业率和就业结构（一）毕业生毕业去向毕业生就业率，是指深造和就业毕业生数量占毕业生总数的比例，其中，深造包含国内升学和出国（境）留学；就业包含签三方就业协议（以下简称“签三方就业”）和灵活就业两种形式，灵活就业是指不签署三方协议直接与用人单位签署劳动就业合同就业，以及自主创业和自由职业。
定向委培生毕业后回定向委培单位就业，本报告以下统计均不包含定向委培毕业生。
我院2013年毕业生就业率为100%。
其中，签三方就业比例为92.24%，国内升学比例为7.35%，出国（境）留学比例为0.41%（表1）；机电学院2013年各专业硕士毕业生就业情况（表2）。
表1毕业生毕业去向毕业去向毕业研究生国内升学7.35%出国（境）留学0.41%未就业 3.5%表2机电学院2013年各专业硕士毕业生就业率情况19190192.2.机机械制造及其自动化（工学）4.4.车辆工程（工学车辆工程（工学车辆工程（工学））43145.5.机械电子工程机械电子工程机械电子工程（（工学）38344386.6.微微机电系统及纳米技术（工学）12111127.7.测测试计量技术及仪器（工学）54158.8.电电工理论与新技术（工学）41349.9.生物医学工程生物医学工程211210.10.工业设计工业设计工业设计（（工学工学））10371011.11.工业设计工程工业设计工程110112.12.管理科学与工程管理科学与工程（管理学）44413.工业设计与工程211214.机械工程2119221（二）毕业生就业单位分布总体而言，我院研究生签三方就业的单位以企业单位为主，签约人数最多的公司为：上海卫星装备研究所、中国燃气涡轮研究院、中航光电科技股份有限公司以及中国航空动力机械研究所（表3）。
2019年陕西省高校毕业生就业质量报告发布
（编者按）高校毕业生就业质量是普通高校人才培养质量的重要反映。
为进一步提高教育质量，促进高等教育内涵式发展，完善就业状况反馈机制，我省从2014年开始建立了高校毕业生就业质量年度报告制度，旨在全面、系统、准确、客观地反映我省高校毕业生就业创业工作现状。
根据《国务院关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》及《教育部关于做好2019届全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》精神，我们编写了《2019年陕西省高校毕业生就业质量年度报告》。
本报告以教育部规定的五大指标体系（毕业生基本情况、高校就业工作的主要特点、毕业生就业状况相关分析、高校就业情况发展趋势以及就业状况对高校教育教学的反馈）为基础，全面反映陕西省高校毕业生就业工作，将2019届高校毕业生的整体情况、就业特点及发展趋势进行总结分析，体现了大数据时代教育工作的精准理念，为明年各高校的招生计划、学科专业调整、教育教学改革工作提供参考，使高校学科专业设置与社会需求更相匹配，增强高校毕业生就业创业和职业转换能力。
本报告第一部分高校毕业生基本情况及第二部分高校毕业生就业状态分析中所用数据采用教育部全国高校毕业生就业监测系统统计数据，截至时间为2019年7月15日。
第四部分基于面向陕西省2019届全体毕业生实施的大规模网络问卷调查数据，分析了2019届毕业生就业质量状况及其对教育教学过程的反馈。
调查回收有效样本共8710份，有效回收率为2.8%。
（非正式文本，仅供参考。
若下载后打开异常，可用记事本打开）。
2019届毕业生就业质量报告前 言 ...................................................................................................................................1 第一章 就业大数据 . (2)一、生源结构大数据 (2)（一）生源性别结构 .........................................................................................2 （二）生源区域结构 .........................................................................................3 二、毕业生就业大数据 .. (7)（一）各系就业数据 .........................................................................................7 （二）各专业就业数据 .....................................................................................8 （三）党员毕业生就业数据 .......................................................................... 10 （四）少数民族毕业生就业数据 ................................................................. 10 （五）家庭困难毕业生就业数据 ................................................................. 11 （六）毕业生升学数据 .................................................................................. 12 三、就业单位及区域大数据 (12)（一）招聘单位数量 ...................................................................................... 12 （二）就业单位性质情况 .............................................................................. 12 （三）就业单位行业情况 .............................................................................. 14 （四）就业单位区域情况 (15)第二章 就业质量及第三方评价 (17)一、就业质量 (17)（一）就业率保持高位，九成毕业生就业于央企 .................................... 17 （二）就业紧紧依托行业，服务区域经济效果显著 ................................ 17 （三）助力国家脱贫攻坚，实现“一人就业，全家脱贫”.................... 17 二、第三方评价 (18)（一）麦可思第三方评价 .............................................................................. 18 （二）中国西部高等教育评估中心评价 .. (19)第三章 就业工作措施 (21)一、构建上下联动工作机制，推进就业工作高效开展 (21)（一）完善管理体制机制，坚持就业工作“一把手”工程 (21)（二）完善建全就业工作制度，夯实就业工作保障 (21)二、深化校企合作，完善就业指导体系 (21)（一）依托职教集团，深化校企合作体制机制 (21)（二）适应现代企业人才培训需求，打造现代学徒制订单培养 (22)三、积极拓宽就业渠道，搭建毕业生就业新市场 (22)（一）学院领导带队积极走访，扩宽就业渠道 (22)（二）搭建信息平台，多渠道推送就业信息 (22)（三）密切关注就业市场最新变化动态 (23)四、精准就业指导服务，夯实毕业生核心竞争力 (23)（一）全员参与，营造浓厚就业氛围 (23)（二）开展“春风行动”就业指导系列活动 (23)（三）关注家庭困难学生，助力帮扶就业脱贫 (23)（四）热情服务用人单位，形成全方位服务流程 (24)第四章就业形势研判 (25)一、利好形势分析 (25)（一）保持基础设施领域补短板力度，保持经济平稳健康发展 (25)（二）基础设施投资回升势头明显 (25)（三）交通运输发展规划需大量人才支撑 (26)二、不利形势分析 (27)（一）全国高校毕业生就业形势依然严峻 (27)（二）用人单位对毕业生需求发生变化 (27)（三）毕业生就业观念转变慢 (28)第五章工作建议 (29)一、做好人才需求调研，加强轨道交通人才培养 (29)二、强化综合素质培养，提升毕业生核心竞争力 (29)三、加强学生就业指导，引导树立正确就业观念 (29)陕西铁路工程职业技术学院成立于1973年，地处陕西渭南，入选中国特色高水平职业学校建设单位，是教育部高职高专人才培养工作水平评估优秀院校、国家示范骨干高职学院、国家优质专科高等职业院校、教育部现代学徒制试点院校、教育部教学工作诊断与改进试点院校、教育部百千万交流计划中方院校单位、陕西省一流学院建设单位。
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华东理工发布2019届毕业生就业质量报告作者：
来源：《学生导报·高中版》2019年第22期
近日，华东理工大学发布2019届就业报告：截至2019年8月31日，该校2019届毕业生总体就业率达96.74%，其中本科生就业率为96.23%，研究生就业率为97.43%。
从就业报告中我们可以发现：本科生深造比例继续保持较高水平，就业单位流向以企业为主，面向大型国有企业等重点单位就业的比例持续增加，毕业生奔赴基层建功立业的意愿增强等。
硕士研究生（不含MBA）平均签约月薪9247.83元、本科毕业生平均签约月薪6389.42元，分别比去年增长10.95%和6.39%。
據了解，华东理工大学位于上海，是教育部直属、全国重点大学，首批“双一流”世界一流学科建设高校，“211工程”、“985平台”重点建设高校。
（来源：华东理工大学官网）。
西北农林科技大学，教育部直属，“985 ”高校、国家“世界一流大学和一流学科”建设高校，地处中华农耕文明发祥地、国家级农业高新技术产业示范区——陕西杨凌，距离西安市近百公里。
学校是全国农林水学科最为齐全的高等农业院校，设有26 个学院（系、所、部），67 个本科专业。
其中，农业科学学科领域进入ESI 全球学科排名前1‰之列，农业科学、植物学与动物学、工程学、环境科学与生态学、化学、生物学与生物化学、药理学与毒理学、分子生物学与遗传学等8 个学科领域进入ESI 全球学科排名前1%之列，拥有亚洲唯一的葡萄酒学院，葡萄酒专业稳居全国第一。
日前，西北农林科技大学发布2019届本科毕业生就业质量报告，详情如下：本科毕业生总人数为 5099 人。
其中男生 2568 人，女生 2531 人。
毕业生分布于 8 个学科门类、21 个学院（系），62 个专业，来自全国 31 个省市区。
生源前四：陕西27.6%，河南9.3%，山东7.2%，河北6.6%…2019 届就业人数4533 人，就业率为 88.90%。
灵活就业几乎没有，就业率虽不高，但比较真实，较有参考价值。
未就业共 566 人，其中拟升学403 人，拟考公53人，拟出国27人。
国内升学1767 人。
继续在本校深造766 人，占升学总人数的 43.35%。
2019届推免公示名单966人。
保研率18.9%。
考研率15.7%。
出国（境）人数 268 人。
留学地点前五：英国28.4%，澳大利亚21.6%，美国16%，中国香港7.8%，日本7%。
深造重点高校如下：①就业地域毕业生就业人数前三地点：陕西（759 人，占比 30.40%）、广东（231 人，占比 9.25%）、北京（178 人，占比 7.13%）。
西部就业的人数为 1151 人，占签约人数的 46.10%。
在长江经济带就业人数 646 人，占签约人数的 25.87%。
在京津冀就业 285 人，占签约人数的 11.41%。
2019年毕业生薪酬排行榜公布标准排名(中国)研究院日前发布了《2019中国高校毕业生薪酬排行榜》，百强榜中的前十名分别为清华大学、复旦大学、上海财经大学、北京大学、上海交通大学、外交学院、上海外国语大学、同济大学、北京外国语大学、北京邮电大学。
从学校所在地来看，前十名中一半位于北京，一半地处上海。
统计显示，毕业取得高薪的因素有三个：一是大学是否是一本以上名校;二是大学所在城市是否是一二线城市;三是所学的专业是否是热门的高薪就业专业。
[毕业生薪酬排行榜][毕业生薪酬排行榜][毕业生薪酬排行榜][毕业生薪酬排行榜][毕业生薪酬排行榜]一共有20个城市的100所大学上榜，68所大学位于北上广深等一线城市，其中北京高校有40所、上海21所、广州6所、深圳1所。
另外还有南京、杭州、天津、西安、武汉、成都、大连、哈尔滨、长沙、合肥、重庆、厦门、汕头、南昌、长春和张家口的大学上榜。
百强大学中毕业生就业地基本都在北上广深，只有29所大学的一线城市就业率低于50%。
榜单告诉你这些血淋淋的现实：要想毕业薪酬高，依然要读名校和重点大学读不了名校，至少要去北上广深一线城市读大学如果去不了一线城市的大学，就一定要选985/211大学工科、财经、语言、艺术等专业性传统强校也易拿高薪相关新闻：2019年734所普通高校毕业生质量排行榜公布中国管理科学研究院公布了一份2019年734所普通高校毕业生质量排行榜，放在了2019高考填报志愿指南当中。
供考生和家长们参考，该份报告简单的将全国大学的教师水平和综合实力呈现在眼前。
毕业生质量排行榜的推出，是为了能够更好的预测和评价大学本科毕业生的质量。
前不久推出的2019中国高校毕业生薪酬排行榜，也可以作为考生填志愿的一个参考。
据悉，《挑大学选专业--高考志愿填报指南》每年会为学生提供生源质量排名、毕业生质量排名，其目的是为了证明学生成才与学校各项指标的关系。
其中，教师平均学术水平和生源质量(即新生录取分数线)是本科毕业生质量排行榜的关键因素。
2019年就业率调查报告范文5篇----WORD文档，下载后可编辑修改----2019年就业率调查报告范文(一)我国劳动力总体有富余，但专业技术人才仍将出现供不应求的局面，专业人才需求具体表现在第一、第二和第三产业上。
第一产业缺口218万人根据国务院颁布的数据显示，我国共有涉农院校43所，在校学生大约为9万，教学和科研人员为3.5万人，130万大中专毕业生中已有80万离开了农业。
预计到2017年，第一产业人才缺口将达到218万人。
第二产业缺口1220万人我国大学生中38%为工科类学生，但是毕业生人数还是不够，振兴我国工业还需大量的工程师，主要集中在it、微电子、汽车、环保、系统集成、新材料、新能源与节能技术开发、条码技术、铁路高速客运技术等领域。
预计到2017年，人才缺口数字巨大，将达1220万人。
第三产业人才缺口325万人该产业将是扩大就业岗位最多的部门。
一些高端涉外人才需求很大，比如涉外会计、涉外律师、涉外金融服务、同声传译、电子商务、数字媒体、物流、精算和心理咨询等行业，都需要大量人才。
预计到2017年，人才缺口预计在325万人。
由此可见，我国专业技术人才总量还处于供不应求的局面，大学生“就业难”仅仅为一种表象。
原因有两点：第一，作为一名大学生是否学有所成，知识和能力结构能否达到企业用人标准，这值得思考;其次，个人就业意愿和社会意愿存在很大差异。
大学生就业率数据分析2017年就业蓝皮书指出，2017年本科院校大学生就业率有所下降，而职高院校学生就业率与往年持平。
统计研究数据表明，2017届大学毕业生半年后的就业率约为86%，比起2016年届大学生毕业半年后就业率下降了2个百分点;2017届211院校毕业生半年后就业率为89%(非失业率90%)，非211本科院校为87%、高职高专为84%;而2016年届半年后就业率211院校为93%(非失业率94%)、非211本科院校为90%、高职高专院校为84%。
大专毕业生登记表自我鉴定300字摘要：专科在完成中等教育的基础上培养出一批具有大学知识，下面是整理的关于大专毕业生登记表自我鉴定300字范文，欢迎阅读!大专毕业生登记表自我鉴定300字四年的大学生活似弹指一挥间，转眼大学生活就该结束了。
回首这四年的大学校园生活，有期待，有迷茫，有欢笑，有悲伤，有成功，有失败。
四年的大学生活让我在各个方面都提高很多，以下就是我对这四年大学生活的与鉴定。
在校期间，在学校的指导、老师的教诲、同学的帮助下，通过不断地学习理论知识和参与社会实践，自觉自己的综合素质在很大程度上得到了提升，努力将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完整、适应能力强、具有团体协作精神的青年。
思想方面，通过大学四年系统全面地学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“xxxx”重要思想，学会用正确先进的理论武装自己的头脑，树立了正确的世界观、人生观、价值观。
在日常的学习生活中，热爱祖国，遵纪守法，尊师敬长，团结同学;关注时政，通过了解和学习党的有关动态和精神，使自己在思想上和行动上与党中央保持一致，积极向党组织靠拢，经过在许昌学院党校第36期学习培训班的学习后，顺利通过党校考核，获得了党校结业证书。
但是，由于种种客观条件的限制，我的思想理论学习和实践还相差得比较大，如何正确地运用马列主义的世界观和人生观去指导现实生活将是我将来努力的方向。
学习方面，我努力认真地学好每一门专业课，基本掌握了心理学方面的一些基础知识以及心理咨询方面的一些实用技巧与技术。
在校期间，我非常注重英语和计算机方面能力的培养，通过了全国英语四级考试。
同时，我还利用课余时间自学了现代办公所需要的各种软件工具，能够熟练运用office软件。
四年的大学学习生活虽然即将结束，但并不意味着我的学习从此终止，在今后的工作中我将更加重视学习，将学习到的理论知识与实际工作相结合，从而达到学习与实践融为一体。
工作方面，我积极参加各种实践活动。
大学四年中，我参加了不少的校内活动和社会实践活动。
陕西科技大学镐京学院2019年毕业生就业质量年度报告陕西科技大学镐京学院二〇一九年十二月十日前言陕西科技大学镐京学院是全国重点大学——陕西科技大学按照新机制、新模式与陕西斯卡雷∙博德制衣有限公司合作举办的本科层次独立学院。
学院成立于2004年，是教育部批准陕西省首批设立的八所独立学院之一。
十多年来，学院严格按照教育部教发[2003]8号文件和教育部08年26号令精神，实行校董事会领导下的院长负责制，董事长及法定代表人为陕西斯卡雷∙博德公司董事长吕明先生，副董事长为陕西科技大学联系镐京学院的副校长，院长由陕西科技大学推荐、校董事会聘任，现任院长为刘子建教授；依据省教工委的规定，镐京学院党委书记由陕西科技大学党委任命，现任党委书记为王晓民同志。
十多年来，学校全面贯彻落实党的教育方针，秉承“简约高效，追求卓越”的办学理念，全力推进教学改革，创新人才培养模式，强化教学管理，改善办学条件，加强师资队伍建设，在“开拓创新，严格管理，立德树人，特色鲜明，坚持内涵式发展，努力创建全国一流先进独立学院”的道路上昂首阔步，勇往直前，培养出了一批又一批“思想作风过硬、英语应用能力突出，专业能力较强，综合素质较高”深受用人单位好评的人才。
基础设施与办学条件学校占地面积548.16亩，总建筑面积203810 m2，其中教学及行政用房129358 m2，学生食堂12450 m2，学生宿舍（公寓）62002 m2。
学院的图书资料59.6万册。
教学仪器设备价值4230.38万元，教学用计算机768台。
多媒体教室与语音室座位5982个。
基本满足学校现有人才培养的需要。
师资队伍与数量结构学校依托全国重点大学陕西科技大学的师资优势，从陕西科技大学聘请专家教授、教学标兵担任镐京学院的学科带头人和核心课程的主讲教师，同时通过在岗培养、考核激励、竞赛评比、挂职锻炼、国内读研、出国深造以及加大引进等措施，积极培养年轻教师。
进一步优化人才环境，树立科学的人才观，广开思路，构建一支满足需求，中青结合，结构合理，专兼并举，学术互补，爱岗敬业、教学水平高的师资队伍。
