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讲究，不但要求产品的包装要具有鲜艳的色彩，大方的设计，还要成型漂亮，四方端正。
另外，随着生产自动化的不断深入，越来越多的药品生产厂家使用上自动包装作业线，这就给纸盒提出了更高的要求。
要想满足这方面的要求，就必须要在生产过程中把握好纸盒生产的各个环节，确保纸盒在不影响自动包装的同时，成型后要方正、美观。
影响纸盒成型和使用的因素有许多，笔者根据多年的工作经验，结合实际情况，总结出以下几点：平时技能考核成绩10分一、纸张质量方面的原因主要表现在纸盒的挺度。
质量好的纸张挺度好，密度高，纤维长，不易变形，用于生产的纸盒自然成型会好。
但是现阶段，为了降低成本及推广环保循环再造意识，越来越多的厂家使用再造纸。
再造纸由于结构疏松、纤维短，抗张力低，这种纸张除了在模切时容易出现“爆线爆色”和起毛、起尘之外，纸张容易变形，挺度不足，容易塌，成型后开口和盖口处很易出现鼓起的现象。
纸张本身不平整、有卷曲，在印刷、模切、糊盒后，纸盒的成型一定会受到影响。
纸张的变形主要体现在以下方面：1、由卷筒纸本身的卷曲引起的变形单张纸平版印刷所使用的纸张一般都是由卷筒纸分切的，由卷筒纸分切的纸张都会存在卷曲的问题，的纸张大都没有完全放平整就进行印刷加工。
受到原来纸张卷曲的影响，除了给印刷、表面处理、模切工序的生产带来困难外，纸盒的成型也会受到一定的影响。
2、由纸张含水量变化引起的变形三、拼版方式不适合造成的影响的现象，这样的纸盒四方不端正，很不美观，这就是我们常说的“面包盒”。
主要是因为压痕线的排列纸张纤维方向不适合所引起。
如果纸盒的开口与纤维方向平行进，开口的鼓起就会十分明显。
这是因为纸张在印刷过程中吸收水分，后经上光、磨光、覆膜等表面处理加工，在生产过程中或多或少地发生变形，纸张发生变形时底部的张力比分大，而纸盒本专科学分≥3分种情况即使是纸张在印刷、表面处理等加工过程中没有发生变形，纸盒在包装使用过程中由于环境温湿度的变化，纸张只要吸水就会发生膨胀，纸张在经过处理后，其表面的膨胀系数比底部的小，就会往外鼓，这样的纸盒刚成型时开口往往只要放过段时间后，就会开始鼓起，随着放置时间的加长，鼓起就越来越明显，而且纸差错投诉10如果让压痕线垂直于纸张纤维，压出的线折叠后压线平直、规整，纸盒的强度好，不易变形，对纸盒的成型效果好，利于产品上自动包装机使用。
内科专科护理技能培训手册第一章介绍内科专科护理是医护人员在照顾内科患者过程中所需掌握的重要技能之一。
本手册旨在提供内科专科护理技能的培训指导，帮助护士和医生深入了解内科疾病的护理需求，提高护理质量，确保患者得到最佳的医疗护理。
第二章基础知识2.1 内科专科护理的定义与作用内科专科护理是提供给内科患者的专门护理服务，旨在通过科学的操作和综合性的管理，提高患者的健康水平和生活质量。
2.2 内科疾病的分类与特点内科疾病可以分为多个分类，如心血管疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病等。
每种疾病都有其独特的特点和护理需求，需要护士和医生根据具体情况进行护理干预。
2.3 常见的内科护理技术内科护理技术包括但不限于：静脉输液、护理病人的饮食管理、留置导尿管护理、动脉血气分析等。
护士和医生应该了解并掌握这些常见的内科护理技术，以提供高质量的护理服务。
第三章内科专科护理技能培训3.1 内科护理技能培训的重要性内科护理技能培训对于提高护士和医生的护理水平至关重要。
通过培训，护士和医生可以了解和掌握内科护理的最新知识和技术，提高对内科疾病的认知和处理能力。
3.2 内科专科护理技能培训的内容内科专科护理技能培训的内容包括但不限于：护理计划的制定、病情观察与评估、合理用药和剂量的计算、医疗设备的操作等。
护士和医生应该根据自身需要选择合适的培训内容。
3.3 内科专科护理技能培训的方法内科专科护理技能培训可以采用多种方法，如案例研究、实践操作、小组讨论等。
通过这些培训方法，护士和医生可以加深对内科护理技能的理解，并将其应用到实际工作中。
第四章护理技能培训案例4.1 护理病人的饮食管理内科患者的饮食管理是内科护理的重要组成部分。
通过案例学习，护士和医生可以了解不同疾病患者的饮食需求及限制，并学会合理安排饮食，减轻患者的不适。
4.2 静脉输液技术静脉输液是内科患者常见的治疗手段之一。
通过实践操作，护士和医生可以学会正确选择输液器材、掌握静脉插管技巧、合理控制输液速度等，确保患者的安全。
心血管护理三基培训记录模版心血管护理是一项重要的医疗工作，为了提高护士的专业水平和技能，心血管护理三基培训是必不可少的环节。
在这个培训中，护士将学习到与心血管疾病相关的基本知识、护理技能和沟通技巧。
以下是一份心血管护理三基培训记录模版，旨在帮助护士记录和总结培训内容，提高学习效果和实践能力。
一、培训内容概述本次心血管护理三基培训的主要内容包括心血管疾病的分类、病因与发病机制、常见症状和体征、诊断方法、治疗原则和护理措施等。
通过学习这些基础知识，我们可以更好地了解心血管疾病的特点和发展，为患者提供有效的护理和支持。
二、培训重点1.心血管疾病的分类和病因：了解心血管疾病的不同类型和常见的病因，为后续的诊断和治疗提供依据。
2.常见症状和体征：学习心血管疾病的常见症状和体征，包括胸痛、呼吸困难、心悸、水肿等，为及时发现和处理疾病提供线索。
3.诊断方法：掌握心血管疾病的常用诊断方法，如心电图、超声心动图、心血管造影等，以便进行准确的诊断和评估。
4.治疗原则和护理措施：了解心血管疾病的治疗原则和护理措施，包括药物治疗、手术治疗、饮食调理、心理支持等，以提高患者的生活质量和康复效果。
三、培训收获通过本次心血管护理三基培训，我对心血管疾病有了更深入的了解和认识。
首先，我明白了心血管疾病的种类和病因各不相同，需要针对性地进行诊断和治疗。
其次，我学会了观察和判断患者的症状和体征，及时发现和处理心血管疾病的风险和并发症。
此外，我还掌握了心血管疾病的常用诊断方法和治疗原则，可以更好地为患者提供护理和支持。
四、培训心得体会本次心血管护理三基培训给我留下了深刻的印象。
首先，培训内容丰富、系统，让我对心血管疾病有了更全面的认识。
其次，培训形式多样，既有理论学习，又有实际操作，让我能够将所学知识转化为实际应用能力。
最后，培训师资力量强大，教学内容生动有趣，让我在学习的过程中感到轻松愉悦。
五、培训建议在今后的心血管护理三基培训中，我希望能够增加实践环节，加强对常见疾病的诊断和治疗技能的训练。
乳源瑶族自治县妇幼保健院护士培训手册科室：____________________姓名：____ _______________目录1、护士培训手册使用说明 (3)2、个人基本情况表 (4)3、护士培训方案 (5)4、岗前培训制度 (8)5、护士毕业后规范化培训制度 (9)6、护士层级培训制度 (10)7、护士培训考核管理措施 (13)8、护士培训手册（岗前培训） (14)9、护士培训手册（规范化培训） (16)10、护士培训手册（三基三严） (22)护士培训手册使用说明一、护士培训手册为护理人员个人使用,分为三基培训及专科培训两部分。
是护理人员在乳源县妇幼保健院培训、考核的证明及专科层级能力的证据。
二、本手册由科室集中保存，培训时由个人取出。
三、护理人员必须按培训手册相关内容进行培训并完成相关考核项目。
四、本手册是护士竞聘或职称晋升的评审材料之一。
五、个人考核成绩记入培训手册，记录方式为：合格、补考合格、不合格三类。
六、操作考核每次由监考老师即时记录并签名。
理论考核由各科的教学秘书统一记录并签名。
不得弄虚作假.七、因进修、病假、产假缺考，应注明原因，否则当不合格处理。
八、认真用钢笔或签字笔填写,不得涂改或缺页缺项。
乳源瑶族自治县妇幼保健院护士培训方案护士毕业后的在职培训是护理人力资源管理的重要组成部分，对于护理队伍的建设和护理人才的培养起着重要的作用。
根据广东省《护理管理工作规范》（第4版）的要求，结合整体护理工作模式、临床护士层级管理、专科护士培训工作发展等的需要，制定我院护理人员毕业后的培训方案.一、培训对象：1、中专、大专、本科护理专业毕业生。
2、外院调入或转入我院工作的护理工作人员.3、完成规范化培训后的所有在职护理人员。
二、培训目标:经过系统培训，达到护士基本条件要求和《护理管理工作规范》规定各层级护士的任职资格要求，具体如下:1、遵守《护士管理办法》和《护士管理条例》，以及相关法律法规，具有良好的医德医风和职业礼仪,热爱临床护理事业，树立以病人为中心的服务理念，全心全意为人民健康服务。
ICU专业护士核心能力培训内容(N1级第一阶段)姓名：导师：科室：医院：二O一四年十二月前言【培訓目标】经过ICU专业护士3+2核心能力的规范化培训，培养一个成熟的ICU专业护士，为向专科护士发展打下良好基础。
ICU专业护士应具有完成重病人基础性护理工作的能力；掌握运用ICU基本知识、急救技术、复苏技术和监护技术的能力；能按系统对危重病人实施功能监护和整体护理的能力；提高ICU护士专科业务技能以及教学、组织、协调、指挥和管理能力；为病人提供专业化、全面、系统、连续性的、安全的护理服务，以达到解决相关临床护理问题，提高本地区危重症专业护理队伍的整体水平的目的。
【培训对象】护士毕业后经过不于1－2年的通科培训，在内、外、儿、急诊等科室轮训后，方可进入ICU岗位。
1、新毕业护士：护士毕业后经过在内、外、儿、急诊等科室少于1年的通科规范化培训后进入ICU专科的新护士。
2、从其他科室调入ICU的护士。
3、目前已经从事ICU专科工作的护士。
【培训方法】1、专业基础理论及相关专业理论知识的学习以自学为主，集中培训为辅；在整个层级的培训期内应参加不少于30学时的理论培训。
2、临床实践的培训以一对一的临床导师带教方式，按照各层级的培训计划完成培训目标，包括量化的疾病种类、操作技术及设备操作；对无法进行现场操作的使用模具演示，并按照训练大纲进行培训和考核。
3、导师第季度检查下一级受训护士的专业技能及个案累积完成情况。
4、接受训练的护士每半年进行一次书面的自我评估总结，由带教导审阅，科室培训管理委员会考评总结。
【核心能力评估与再评估】一、评估核心能力，确定岗位职级1、新入ICU的护士必须有通科基础。
由N2第二阶段以上人员临床带教三个月，通过一级核心能力评估，才可以独立承担一级护士的工作。
2、在进行专业护士培训前，由医院专业护士核心能力评估及培训管理委员会（根据科室评估及培训管理委员会的评估结果）对现已从事ICU专科工作的护士进行核心能力的评估。
心内护士培训计划书一、培训目的心内护士是医院急救与治疗心血管疾病的重要人员，其工作需要具备良好的专业知识和技能。
为了提高心内护士的综合素质，提高医疗服务质量，特制定本培训计划，进行全面系统的培训。
二、培训对象本次培训主要面向全院心内科的护士，欢迎有兴趣参加的其他科室的护士参与。
三、培训内容1. 心脏解剖与生理学知识：介绍心脏的结构与功能，了解心脏病变的病理生理变化。
2. 心血管病常见诊疗知识：包括冠心病、高血压、心律失常、心力衰竭等心血管常见疾病的诊断及治疗。
3. 心内科护理技术：介绍心内科护理的基本技术，包括心脏监测、导管留置、心电图解读等。
4. 急救护理知识：学习心脏骤停、心梗等急危重症的抢救知识和技能。
5. 患者心理护理：了解心血管疾病患者的心理特点，学习相应的心理护理技能。
6. 团队合作与危机处理：培养团队合作意识，提高处理意外危机的能力。
四、培训时间和地点培训时间：每周定期安排培训课程，周末或晚上安排集中培训。
培训地点：医院内部会议室或培训中心。
五、培训方式1. 课堂授课：邀请医院心内科专家进行讲座。
2. 现场教学：邀请外科医生进行实地教学，示范操作。
3. 电子学习：结合现代教学技术，利用多媒体教学手段进行网络学习。
六、培训要求1. 参训人员理解并遵守培训纪律，不得迟到早退。
2. 参训人员要积极参与讨论，认真对待每堂课程。
3. 参训人员要严格执行教学计划，认真完成培训作业。
7、培训考核培训结束后，将进行培训成绩测评。
成绩优秀者将获得相应荣誉资格。
八、培训效果培训结束后，参与培训的护士将全面提高专业知识和技能水平，能够更好地服务心内科患者。
九、培训计划实施人员负责培训计划的实施人员包括医务部主管护士、心内科专家。
十、培训计划实施过程1. 培训计划的宣传和推广工作通过医院内部通告、网络平台、座谈会等形式，向全院护士宣传本次培训计划。
2. 培训计划的组织与安排工作由医务部主管护士负责组织培训计划，并安排相关的教学课程和教学资源。
可编辑修改精选全文完整版一、个人基本情况表填写要求:1。
由本人负责填写；护长审核。
二、前言【培训总目标】从护士专业基础能力、专科技能能力、应急处理与抢救能力、教育与培训能力和综合管理能力五个核心能力出发,经过规范、系统的专业培训，使具备护士执业资格和能力的护理人员进入各科护理专业队伍后，能够迅速建立系统的各科护理专业知识和技能框架，达到不同岗位级别的各科护理专业准入标准要求，利用专业护理技能及经验,为病人或服务对象提供全面、系统、专业化、连续、安全、有效的专业技术服务.【培训对象】⒈N0级：⑴新毕业护士，未取得护士执业证。
⑵注册护士：新招聘入职的注册护士。
⒉N1级：完成N0级本专科培训的护士，经过护士核心能力评估确定其岗位职级。
⒊N2级：完成N1级本专科培训的护士,经过护士核心能力评估确定其岗位职级。
⒋N3级：完成N2级本专科培训的护士，经过护士核心能力评估确定其岗位职级.⒌N4级：完成N3级本专科培训的护士,经过护士核心能力评估确定其岗位职级.【核心能力评估】1.在进行专业护士核心培训前，对现已从事本专科工作的护士进行核心能力的评估.在对每位护士核心能力评估的基础上,确定核心能力的级别接受相应级别的培训。
对尚有部分未能达到核心能力层级的项目,按照缺什么补什么的原则,予以单项培训,三个月后进行复评，合格者确定职级。
2.护士在确定能级后，在相对应的岗位工作，履行相应的岗位职责，巩固该级别培训的内容，并在完成相应的培训后,通过上一级核心能力的评估，可进入上一级岗位。
3.核心能力层级评定未达到考核标准时，对不达标的项目进行重新培训，并在原工作岗位上履行相应岗位职责，同时接受上一级核心能力的培训，考核合格后方可进入上一层级核心能力的培训.【培训时间】⒈各层级受训时间及学时要求见下表.⒉根据接受专业培训的护士核心能力的评估情况进行相应调整。
⒊对未达到考核标准的，继续延长该层级的培训；对提前达标的受训护士可缩短培训时间。
个人基本情况表填写要求：1.由本人负责填写；护长审核二、前言【培训总目标】从护士专业基础能力、专科技能能力、应急处理与抢救能力、教育与培训能力和综合管理能力五个核心能力出发, 经过规范、系统的专业培训, 使具备护士执业资格和能力的护理人员进入各科护理专业队伍后, 能够迅速建立系统的各科护理专业知识和技能框架, 达到不同岗位级别的各科护理专业准入标准要求, 利用专业护理技能及经验, 为病人或服务对象提供全面、系统、专业化、连续、安全、有效的专业技术服务。
【培训对象】1. NO级：⑴新毕业护士，未取得护士执业证。
⑵注册护士：新招聘入职的注册护士。
2. N1级：完成NO级本专科培训的护士，经过护士核心能力评估确定其岗位职级。
3. N2级：完成N1级本专科培训的护士，经过护士核心能力评估确定其岗位职级。
4. N3级：完成N2级本专科培训的护士经过护士核心能力评估确定其岗位职级5. N4级：完成N3级本专科培训的护士经过护士核心能力评估确定其岗位职级【核心能力评估】1. 在进行专业护士核心培训前, 对现已从事本专科工作的护士进行核心能力的评估。
在对每位护士核心能力评估的基础上，确定核心能力的级别接受相应级别的培训。
对尚有部分未能达到核心能力层级的项目，按照缺什么补什么的原则，予以单项培训，三个月后进行复评，合格者确定职级。
2. 护士在确定能级后，在相对应的岗位工作，履行相应的岗位职责，巩固该级别培训的内容，并在完成相应的培训后，经过上一一级核心能力的评估，可进入上一级岗位。
3. 核心能力层级评定未达到考核标准时，对不达标的项目进行重新培训，并在原工作岗位上履行相应岗位职责，同时接受上一级核心能力的培训，考核合格后方可进入上一层级核心能力的培训。
【培训时间】1. 各层级受训时间及学时要求见下表。
2根据接受专业培训的护士核心能力的评估情况进行相应调整。
3.对未达到考核标准的，继续延长该层级的培训；对提前达标的受训护士可缩短培训时间。
各层级受训学时要求【培训管理】1•建立培训导师制，护理部负责评估、审核评估培训导师的资格，监督培训质量，训练计划的落实情况。
2导师资格：NO级：具有N1级资质的护士。
N1级：具有N2级资质的护士。
N2级：具有N3级资质的护士。
N3级：具有N4级资质的护士。
【培训方法】1•集中培训NO级新毕业护士在入科前集中由护理部统一进行岗前培训。
主要进行医院的架构、规章制度的学习和部分护理操作（留置针、中心吸氧、中心吸痰、女病人导尿术、静脉血标本采集、肌肉注射、皮下注射、皮内注射、静脉注射、无菌操作、静脉输液、输血、更换输液袋等）的示范。
入科后由护长进行环境的介绍、排班原则的介绍。
2. 一对一培训由导师进行一对一的带教培训。
新毕业护士二个阶段：第一阶段为其3个月（从入科试用期至签约）；第二阶段签约后9个月。
3. 分层次培训训练按层级各有侧重。
NO级：侧重基础护理操作技能及基础理论学习（占70%）,辅以本科专科知识及操作（30%）。
N1级：基础护理操作技能及基础理论学习（占50%）,辅以本专科知识及操作（40%）, 临床带教（10%）。
N2级：基础护理操作技能及基础理论学习（占40%）,本专科知识及操作（50%）,辅以护理管理和临床带教（10%）N3级：基础护理操作技能及基础理论学习（占30%）,辅以本专科知识及操作（40%）, 护理管理和临床带教（30%）N4级：基础护理操作技能及基础理论学习（占10%）,辅以本专科知识及操作（40%）, 护理管理和临床带教（50%）4.鼓励自学树立护士终身学习的理念鼓励护士经过自己努力继续进修或进行在职自学学历学习二、核心能力考核内容安排表四、心内科病房各层级护士核心能力培训的目标及要求岀检查、转岀、出院、死亡进行一般处理，正确执行医嘱。
4、了解护理病历书写规范与要求，在导师指导下能正确收集资料并完成病人护理文书记录。
5、了解常规标本的采集签收及安全存放的程序。
6、了解心血管常见药物配置方法，浓度计算、不良反应及药物配伍禁忌，使用观察要点；熟悉毒麻药的管理。
7、掌握责任护士工作流程，在导师指导下独立完成所管病人的治疗护理。
8学习心内科常见病（冠心病、高血压、心肌病等）的临床表现、处理要点，在导师指导下了解存在护理问题并能正确执行护理常规。
危重病人的护理。
4、正确收集病史资料，并能独立完成一般病人各种护理文件书写。
5、正确执行常规标本米集签收及安全存放的程序。
&能说出本专科常见药物和特殊药物的药理作用、副作用、常见剂量及用药注意事项，正确、安全使用常见抢救药物并观察效果。
录单。
5、独立分析常见实验室化验、检查结果，并制定相应的护理措施。
& 熟悉新药及专科特殊药物的药理作用及不良反应并能正确使用。
果进行分析，并指导护士进行护理。
5、正确指导护士使用各类药物。
职责、工作流程及护理质量评价标准。
5、对护士进行药物使用培训。
一、一专科技能能力1、能掌握本科室常见护理操作技术：卧床病人更单、口腔护理、床上浴、床上洗头、会阴清洁、吸氧、雾化、低分子肝素皮下注射等。
2、学习科室常见1、掌握本科室专科护理技术操作：留置胃管、导尿、测CVP有创血压、心电图录图、心肌梗死、左心衰护理等。
2、正确使用常见仪器。
3、掌握正常心电1、执行临床护理技术前，能独立评估病人病情及判断实施操作的可行性，根据评估结果调整操作流程。
2、独立排除各种仪器常见故障，并进行有效1、指导下级护士正确执行常见临床护理操作技术, 评估护理操作的质量。
2、完善和优化仪器的使用流程，并熟练处理仪器的报警。
3、掌握病人常见1、规范完成专科护理技术，根据相应的专科冋题提出针对性的措施。
2、全面掌握心血管危重病人各系统病情变化特点，并对各级护士进行培训。
心电监护仪、除颤器、恒速泵、血糖仪、吸痰机的功能和使用方法3、掌握各种标本米集留取方法；4、在导师指导下完成各种介入术（CAG PCI、射频消融术、永久起搏器等）的术前准备和术后护理。
5、初步判断常见恶性心律失常（Vf、VF、室早等）的心电图表现。
6、正确准备各种穿刺（中心静脉、临时起搏导管、心包引流、胸积液抽液并引流）用物。
7、掌握操作双人/徒手CPR,正确使用除颤仪、简易呼吸囊。
分析常见的心律失常，判断监护中出现的紧急情况。
3、熟悉深静脉插管、心血管造影的操作配合及护理。
4、正确进行心内科病人的护理查体。
3、止确评估危重病人基础护理工作中存在的安全隐患因素，并进行有效的预防及处理。
4、独立完成基本监测技术（生命体征、血氧饱和度、微量血糖）。
能进行中心静脉置管、人工气道建立、呼吸机准备、床边心电图、CVP、除颤、安装临时心脏起搏器等急救技术的配合。
5、指导护士完成基本生命支持急救技术（徒手心肺复苏术、简易呼吸气囊使用、吸痰、吸氧及快速建立外周静脉通道等）。
处理措施的相关知识，能正确评估病人并发症，并有采取预防及初步处理措施的能力。
4、熟练掌握咼级生命支持急救技术的相关知识（徒手心肺复苏术、简易呼吸气囊使用、吸痰、吸氧及快速建立外周静脉通道等）。
能具备检查、指导、督促高级生命支持技术的执行。
指导护士完成以上的技术。
难、复杂病例的护理以及熟练指挥和协调护理工作的能力。
二、一应急处理与抢救能力1、掌握抢救车的药品和急救物品的放置及药物的名称、剂量及用途。
2、服从医生、上级护士指挥，完成配合抢救。
3、掌握检验危机值及处理流程。
4、能说出各种应急预案和流程（如跌倒、坠床、停水、停电、火灾、1、明确抢救车的药品和物品管理及抢救器械的放置。
2、配合医生完成急症患者的抢救工作。
3、正确使用简易呼吸囊，协助气管插管。
4、规范、正确使用除颤仪。
5、对突发事件、难处理的或投诉事1、组织进行抢救，并在上级护士指导下完成大型抢救工作。
2、协助处理各种突发事件、难处理事件或投诉事件。
1、组织协调大型抢救工作。
2、具备处理突发事件、难处理事件或投诉事件的能力；能预见性的发现问题，并及时干预持续改进。
1、合理调度人力资源，保证抢救工作顺利完成2、处理好突发事件、难处理事件或投诉事件，并分析问题所在持续改进。
1、NO级培训内容、评价、培训量表(1) NO级培训内容和评价(2) NO级培训量表（3）NO级核心能力评价表2、N1级培训内容和评价、培训量表(1) N1级培训内容和评价(2) N1级第一阶段培训量表N1级第一阶段核心能力评价表2、N2级培训内容、评价和培训量表（1）N2级培训内容和评价（2）N2级培训量表(3) N2级核心能力评价表3、N3级高责培训内容、评价和培训量表(1) N3级高责培训内容和评价(2) N3级高责培训量表(3) N3级高责核心能力评价表4、N3级组长培训内容、评价和培训量表(1) N3 级组长培训内容和评价(2) N3级组长培训量表(3) N3级组长核心能力评价表5、N4级专科护士培训内容、评价和培训量表(1) N4 级专科护士培训内容和评价(2) N4级专科护士培训量表(3) N4级专科护士核心能力评价表五、操作技能考核表资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。
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填表须知：每次考核项目不能重复，心肺复苏、静脉留置针必考。
考核时必须提问相关的理论知识，并注意病情观察，应变能力、应急处理能力及整体性。
六、理论考核表资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。
填表须知：三基理论护理部统一考核，专科理论病区考核/护理部抽考七、护士理论及技能培训记录表八、参与护理查房业务学习护理会诊疑难病例讨论登记九、组织主持护理查房、技能查房、带教查房、业务学习、护理会诊、疑难病例讨论记录十、院内（护理部层面以上）培训登记外出学习、开会、进修记录记录方法：由本人记录，交护士长或组长审核签名十二、学术论文记录（含刊登及交护理部论文）十三、护理科研情况记录十四、读书记录（自学）。
